（熱）原來如此作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的原來如此作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來如此作文1
抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍天，那蔚藍之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍色........ 生活就像是清澈湛藍的天空：天空有陰晴風雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對，你就會發現生活如此美好！ 比如說媽媽的一個微笑：記得那是二年級時的一次單元測試，看著考得一團糟的試卷，不爭氣的`淚水像斷了線的珍珠似的流下來。媽媽見了，沒有訓斥和責備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個好成績！
那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺得全身都有了勁兒，學習便不敢松懈了，對生活也充滿了信心！ 比如說和家人的一次游山玩水：三個人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵，終于到達山頂，一陣微風吹過成功的喜悅涌上心頭。遠山連綿不斷，恰似一條長龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來如此美好！ 生活是否美好，有的時候不只是看它外在，而是要用心去體會，體會生活的美好。
原來如此作文2
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照。小明和小剛在路邊玩耍，忽然，他們看到一輛滿載貨物的機動三輪車行駛過來。小明和小剛一見，便飛快地追上三輪車，兩手扒住后車幫，向上爬。這時，在人行道上行走的小東看到了這一幕，便追了上去，他一邊跑，一邊大聲地喊：“別往上爬了，快下來，危險！”
小明和小剛聽到了喊聲，很不情愿地從車上跳了下來，他們倆來到小東身邊，對小東說：
“這關你什么事，沒看到我們玩得正高興嗎？好事都被你給攪了。”
“你們這樣做是很危險的，萬一摔下來，那就會出大事的，知道嗎？”小東和藹地說。
“那也不用你管！”小明和小剛氣呼呼地說。
“不聽別人勸，會吃大虧的。你們想想，是不是這樣？”
小明和小剛想了想，覺得小東說的'有道理，他倆覺得很不好意思，便紅著臉，低著頭，小聲對小東說：
“嗯，你說的對，我們聽你的，下次再也不這樣做了。”說完，他們就走了。
這時，馬路上又來了一輛三輪車，小明和小剛一見，又朝那輛車跑去。小東看見了，心想：“這兩個孩子，怎么這么不懂事，剛說完不爬車了，怎么又去了呢？”想到這兒，小東也連忙向那輛車跑去。
當小東跑到三輪車近前一看，他恍然大悟，心想：“噢，原來如此。”
只見小明和小剛不是去爬車，而是在幫助那位騎三輪車的叔叔推車。看到這兒，小東也連忙跑上去，幫助那位叔叔推起車來。
原來如此作文3
愛拼才會贏，這是很多人熟知的，我一開始也這么認為。那件令我刻骨銘心的事過后，我的思想就改觀了，在聽了同學的話后，我才知道并銘記于心，哦，原來如此。
那天云層遮擋了一切，看不到藍藍的`天，幾個人一起下軍棋，其中就包括我，棋子是不能被對手看到的，只能仗著策略和運氣。
一枚棋子在對方的領土里橫沖直撞，很快就被一個大子吃掉，我的腦袋立刻低了下來，嘟囔著：“不是說愛拼才會贏嗎？”對手聽到后頭抬了起來，似笑非笑地說：“誰跟你說愛拼才會贏啦。”“啊？”我不解的問道，“馬上再說，先把這盤棋下完。”雙方又開始沉默，下起了棋。
我也開始謹慎了起來，小心翼翼地下每一步棋。一個又一個軍隊打了起來，不是輸贏，就是兩敗俱傷，窗外的小鳥興奮地吼叫著，喊著加油，為現在白熱化階段的局勢助威，一只小蒼蠅飛在其旁邊，悠閑地坐下，開始觀看這盤棋。
時間一分一秒的過去，“戰況”越來越激烈，棋子也越來越少，但最終他以兩個棋子的微薄優勢戰勝了我。頓時，我重頭嘆氣起來。
這時他拍了拍我：“記住，愛拼不一定會贏，沒有策略，不了解對手，那就僅僅是魯莽。”下棋，少不了對手間的友誼；策略，少不了敵人間的寬容；銘記，少不了真正的兄弟！
云漸漸飄散了，溫暖的陽光照在我臉上，我突然醒悟過來，哦原來如此。
拼搏和魯莽，只在一念之間，懂得調查，了解對手，再沖，這是拼搏。什么都不做，就沖上去，這是魯莽。拼搏，需要看似無用的策略，拼搏，需要看似無聊的堅持，拼搏，也需要巨大的勇氣，這三樣缺一不可。愛拼不一定會贏，這句話永遠銘記在我心中。
原來如此作文4
寒假前，老師給我們布置寒假作業，要求我們在假期里制作一本繪本，我先是一愣，然后又覺得很有趣，“做繪本？好新奇的一件事呀！”老師還說，開學后還要評獎，我立刻摩拳擦掌、躍躍欲試。
放假的第一天，我的好奇心已經在驅使我要去做繪本了。我再也按捺不住，飛似地沖到書桌前，拿出一本美術本和一盒水彩筆，三下兩下就想好了故事情節。
我先掏出鉛筆，開始在紙上畫主人公：鴨子。我本以為這么容易的事情難不倒我這么高智商的人，可我卻大錯特錯了。我畫了半天，連一只鴨子的輪廓都畫不出來，我急得像被火燒了一樣，急忙掏出教怎樣畫動物的書，找到了“鴨子”的一欄，照著畫了起來。咦，這是什么東西？我對我畫的`東西提出了質疑，我擦，我擦，我把畫紙擦了個一干二凈，提筆再來，還不像，再擦，重畫，再……經過N次的失敗，畫紙已變得滿目瘡痍，慘不忍睹，好不容易才畫出來個還算有點像樣的鴨子。后面的過程我也不細講了，只要你去問一問我那滿身傷痕的本子和看一看那些歪瓜裂棗、都不一定認得出來的動物就知道了。但有一點可以肯定，這本繪本有我很多的心血，我也盡力了。開學評獎了，正如我所料，因為我繪畫功底太差、故事編得太爛而無緣任何獎項。我多少有些郁悶。
等獲獎作品展覽時，我去觀賞了一下其他“大師”的繪本。看著看著，我立刻就佩服得五體投地，這繪本，能是他們畫的嗎？比商店里賣的都好上千倍，可以說是做工精致、圖案美麗、故事新穎……我深刻感受到了“技不如人”這個詞的意思。原來如此，差距還挺大呀！
是呀，我的確有很多技不如人的地方，我要虛心請教，向比我好的人學習。
原來如此作文5
“哦！終于打掃完嘍！可以回家了哦！”我急匆匆地收拾好書包，披上雨衣，跑出教室，直奔校門，很快“飛”到了老媽的面前。正想一下子就跳上老媽的電動車回家去。可定睛一看，卻沒有發現老媽的電動車。剛要問，媽媽卻開口說：“袁源，同村有個阿姨急著要去一趟菜市場，我就把電動車借給了她。我們走回家吧！”“什么？你將電動車借給別人了？”聽到要我走回家去時，我的心頓時涼了半截，怒氣沖天地指責老媽：“這么冷的.天，還下著雨，說不定雨還要越下越大呢，你還讓我走回家？再說我還有一大堆作業要做呢！你就會做好人。”聽了我蠻橫無理的指責，媽媽也生氣了，說道：“叫你走點路，你就不高興了。我們小時候可是天天走著上學的。再說了凡事也不應該總顧著自己，剛剛阿姨有事急等車子用，而且還下著雨，你讓她跑著去，要到什么時候呢？真是的，你忍心嗎？”聽了媽媽的話，盡管我還在嘰里咕嚕地小聲抱怨著，但心中的怒火已經平息了不少，因為我覺得老媽的話也不無道理。
我默默地跟著媽媽往回走。沒走多遠，那位阿姨騎著電動車追了上來。只見她從車上拎下兩大袋子的菜氣喘吁吁地說：“對不起，讓你們等急了，謝謝！太謝謝了！”媽媽忙客氣地回答說：“就這點小事，沒事。”說完，帶上我騎著車走了。這時，只聽到身后傳來關切的叮囑：“路上人多，騎車要小心，慢點。”這話如三月的春風拂過我的臉頰，我的心中不禁溢滿了感動。媽媽一個小小的幫助能讓鄰居阿姨如此感激，而她的感激又讓我的心情如此美好！是呀，只要我們互相關心，互相幫助，學會感恩，我們的心靈將會永遠沐浴在春光里。
原來如此作文6
八月的驕陽是讓人難以忍受的。桌上一張張的作業也是讓人難以接受的。一日又一日的枯燥平淡，讓我的心再無法平靜，直到那次與你相遇，我才明白：原來如此。
忙里偷閑，我和爸媽來到了這古色古香的小鎮，生活的煙火氣息與自在悠然的愜意，在小鎮人們的身上完美詮釋。
湛藍的天空中悠悠地飄著幾朵白云；塘邊樹木的倒影映在澄碧的池水里；岸邊，三兩個洗衣服的婦人閑扯家長里短……一個快節奏的時代里，這樣一座慢生活的小鎮，顯得那樣格格不入。
踩著石階向前走，越來越多的小鎮人讓我大開眼界：屋邊嬉戲的孩子、在竹椅上小憩的老伯伯、路邊吆喝的小販等，我看到了小鎮人的輕松舒適。
一聲清脆響亮的民歌打斷了我的`思緒，在氤氳的自然芬芳的空氣中，我循聲向前望去。緩緩的水波送來了嘹亮的歌聲，船夫站在船頭上，撐著小船兒，用自己的方式，向人們展示著他的獨特。
心中的急躁和生活的枯燥漸漸被這小鎮的愜意抹去。
第二天清晨，踏著晨露，我又看到了一個不一樣的小鎮。老人們躺在院子里的竹椅上，聽著收音機里的京劇；年輕人也早早地爬起來，各做各的一份事去；早點攤飄來陣陣令人陶醉的味道。這是多么美好的早晨，我在這個早上聞到了小鎮濃濃的煙火氣息！
回想起前幾天自己的浮躁，我感到一陣說不出的滋味涌上心頭。原來，不是所有的事物都如此快節奏，也不是只有快節奏才能讓生活更美好！或許靜下心來，體會慢節奏的生活，就可以和美好不期而遇。
原來，生活可以如此美好。
原來如此作文7
今天的寫作課上，顧老師從包里拿出了一個精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！ 看到同學們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個寶貝。”這一下我們個個都來了精神，有的同學還激動地站了起來，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的.神秘寶物呢？
顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來了。潘雯麗輕輕打開精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽到老師叫到了我和另一個同學的名字，我驚喜萬分，讓剩下的同學都羨慕不已。我興奮地心都快蹦出來了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來……回到座位后同學們立刻把我和另外兩名同學團團圍住，互相猜測揣摩，詢問我們都看到了什么！可是我們個個都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開謎底。
看到同學們期待的神情，老師公布了答案。啊！原來神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個個健康快樂的寶貝呀！試想，現在的我們哪一個不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？
原來如此作文8
陶淵明在我心中是一個忠實追隨自己內心的人。初讀先生的文章，我與多數同齡人有著一樣的疑問：舍棄輕松穩定的工作，在山間辛苦耕作，不是愚人所為嗎？然而，隨著年齡的增長，所見所聞日趨豐富，我才明白，其實自己才是那個愚人。
當看到陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤勞作后卻只換得“草盛豆苗稀”時，我不禁為他惋惜。但是想到在灑滿月光的田野上，他扛著鋤頭，呼吸著新鮮的空氣，優哉游哉地走在鄉間的小路上時，又何嘗不羨慕他閑適悠然的心情呢？他喜歡田園生活，喜歡大自然帶給他的一切，草木上的'露水沾在他的衣服上，他也無所謂。他堅持自己的人生理想，以真誠的態度、自然的方式享受著短暫的生命。
先生淡泊名利，做了五柳先生。世人皆羨慕他拋下世俗繁華，忠于自身所好的勇氣，卻鮮有人懂得這勇氣背后的付出。他原為了謀生而做官，可他僅僅在職八十余天便拂袖離去。他看不慣官場上的爾虞我詐、鉤心斗角，他受不了那些清規戒律，他只愿遵循自己的本心，歸隱田園，換取精神上的滿足。當他在漫長的隱居生活中陷入饑寒交迫的困境時，他也曾彷徨過、動搖過，但最終還是沒有向現實屈服，寧固窮終生也要堅守節操。
他讓我明白，人生沉浮，遵從本心才能獲得真正的自由。他讓我明白，生活原來如此簡單，遵從本心即可。
原來如此作文9
鳥兒飛翔，是享受天空的幸福；花兒飄香，是享受春天的幸福。幸福的簡單，是自己的發現；簡單的幸福，是生活的給予。
初四的競爭是激烈的，是的，于是我便有了去樹林“梳”心的習慣。那天，天昏暗。
踩在腳下的，隔冬的枯葉，正如我此刻的心，碎碎的'。抬腳向前，昔日綠草，今朝枯黃，那細密似千針的葉，像我的大腦，亂成一團。“昨日像那東流水，離我遠去不可留……”風從枯朽寬大的枝干間吹過，似時間從干而瘦的指縫中流走。唉！心被競爭的激烈和屢次失利所包圍，身邊景隨心動，好悶！
驀然轉身，母親卻在那里。我詫異“你怎么來了？”母親不語，卻微笑。母親陪我，在這靜的樹林探索。她問“你幸福嗎？”
什么？我不曾想過母親會這樣問我“上初四很累，我明白。吃苦是幸福的基礎，幸福應是吃苦的結局！”我在書中見過這句話，母親為我特意學的。剩下的路，母親沉默，我在沉思。
是啊！我在今日吃苦，為的是明日幸福的結局。我有什么理由埋怨呢？
“你今天又幸福嗎？”母親要回家，把這話留給我。
“我…”我啜泣，我不幸福嗎？我猛然醒悟：有父母陪同，師生相伴，健全的身體，生活給予的，不僅是這樣，還有累和苦，是為了明天的幸福。
枯葉在腳下，它們幸福，它們一生在受苦，可它們見證了秋后果實；黃草在坡上，它們一生在吃苦，可它們將迎來春夏的佳季。
我在拼搏，我也幸福，我此刻的全力付出，是我日后幸福的基礎。
我品嘗了幸福，幸福不過是大大小小的苦，如此簡單，如此純粹。幸福的簡單，是自己的發現，而簡單的幸福，是生活的給予，幸福原來就在身邊，我一直在享受幸福。
原來如此作文10
河水沿著山谷向前流淌，行人們悠閑地坐在河邊，腳步聲與流水聲交錯，溫馨而不雜亂，陽光斜射在水面，波光粼粼。
我們卻并沒有因為眼前的景象所打動，美妙而享受的心境也并未出現。走在寬闊寂寥的山野，風靈活地穿過樹林，透過清晰明澈的湖面，徐徐吹來。帶來了自然的.芳草香，吹動了草木，沙沙作響。
一路上的景象并不單調，陽光像一位釀酒師。均衡地灑在盛開的花瓣中，是哪個君王的宴？這樣的繁華。一切是那么燦爛與美好。
我走到了一片樹林前。蒼勁的翠竹挺立著，宛如一個個莊嚴的官兵。耀眼的光芒從竹夜間透過，零零散散地遺落在地面。
風不時的吹來拂過竹葉。林中像有人在作曲。那樂聲時斷時續，在空曠的竹林傳遞、回應、共鳴當我小心翼翼地走進竹林，枯落的竹葉鋪落在地上，堆積在一起，竹子上的竹葉與竹桿摩擦聲音悠揚而高遠，宛若樂隊的高聲部，地面的竹子與風相隨，聲音厚重而低沉，構成了一篇完美的樂章。哪里有什么作曲人？
一時間我們都震驚與這片竹林。霎時，竹葉在一瞬間摩擦，宛如在海岸聽波濤拍岸，個人沉浸在樂海當中了。
當我漫步在竹林中，耳畔回蕩著竹林的天然樂聲。一種幸福感與滿足感漫上心頭。
美好不止于生活中的奢華，而在于花費一些時間距，傾聽自然的聲音。去體味自然的博大，美好就在我們的身邊。
原來如此作文11
快樂原來如此簡單！如果不是嘗試著放下一些想不通的煩惱，我一定還會很久都走不出憂傷，一定還會久久都不知道快樂和憂傷其實只隔了一個“放下”。
從小到大，我都是一個喜歡想東想西的孩子，俗話說“心思重”，媽媽不止一次用手指戳著我的腦袋說：“也沒見這腦袋瓜子多聰明啊，怎么就心思那么重呢？”每次我都只能尷尬地望著媽媽，為自己的想東想西感到不好意思。我也希望著自己心思不要那么重，我也希望著自己能夠像別的孩子一樣，擁有快樂的生活，我卻始終都不知道該怎么辦。
就在這時，我的同桌出現在了我的視野里。當然，她一直都在我的身邊，只是最近她做的事兒讓我忽然明白了快樂和憂傷其實只隔了一個“放下”。我的同桌是一個大大咧咧的女孩，她的大大咧咧也讓她經常丟三落四，當然，丟三落四不是什么好習慣，但她的'丟三落四卻也使她“因禍得福”。她似乎從來都沒有煩惱，如果不是最近她身上發生了一件煩惱時，我就真以為她從來沒有煩惱了。
同桌最近上學總是遲到，已經到了老師將她的家長請來學校的地步了，她卻像是沒事兒人似的。我問：“你最近遲到那么多，連家長都來了，你就不緊張，不擔憂嗎？”她瞪大了眼睛問我：“為什么遲到要煩惱？”我驚訝地望著她，她卻認真地笑著對我說：“學生當然是學習成績最重要，只要我學習成績好，遲到不算什么吧！當然，我不是故意遲到的，就最近晚上學得太晚，早上起不來。”她笑著說完這些，轉身就投入到了學習中去了，而我還在她的話里久久不能釋懷。
是啊，快樂原來如此簡單，我不快樂只是因為我難以放下生活中每一件事兒，這樣的放不下讓我忘記了快樂這件事兒。
原來如此作文12
“今天的古詩背完了嗎？快點！”耳邊傳來媽媽的催促聲，“沒有”，我的聲音中不禁夾雜著一絲煩躁，平時和藹可親的媽媽在背古詩這件事上好像變了一個人，毫不退讓。
“你為什么總要逼我做一些我不樂意干的事，這東西背了又有什么用啊！背背背，天天就知道讓我背。”我向媽媽低吼，心中怒火更甚。“快點背。”媽媽語氣平靜，卻透著不可拒絕的'嚴厲。
窗外蟲鳴響亮，心中越發急躁。我的眼睛死死盯著手中的古詩詞，涼風吹來，也消散不了心中的悶熱。我努力地記憶手中的詩詞，我想向媽媽證明，我才不用提前準備，她所有的擔心、逼迫都是多余的。嘴唇開始干澀，嘴巴開始發酸，一直倔強的我忍不住回頭看了一眼媽媽，想讓媽媽給我倒杯水。可視線就盯在媽媽身上離不開了：媽媽手中也拿著一張和我一樣的古詩詞，她也在背書。媽媽默念著古詩，一遍又一遍，像個虔誠學習的學生。我挪動著干澀的嘴唇，媽媽看到了，立刻跑過去倒了一杯溫水給我，拍了拍我的肩：“知道你累，不想背，這樣子我陪你一起背，這樣心里總平衡了吧！不逼迫自己一把，哪里來日后的收獲呢！”媽媽的聲音有點沙啞，我把水杯遞給媽媽，示意她也喝一點。媽媽可以坐在客廳中刷刷抖音，看看電視的，她何苦陪我？我對自己先前頂撞媽媽的態度隱隱有了后悔。她何苦呢？她不就是想我以后在這一方面花的時間少點嗎？不就是想我以后在語文上少扣點分，在中考取個好成績不留遺憾嗎？
低頭繼續，心中卻默默對自己說了一聲加油！
抬頭望去，又見滿天星辰，啊，原來如此，心中又有不一樣的情懷，那叫：理解。我回頭向母親微微一笑，涼風吹來，吹散了心中的悶熱。再看那絲嚴苛的背后，是母親對我的期望，是母親那如此深沉的愛。
原來如此作文13
只要我們用心感受，就會發現生活原來很美好。
清晨之幽
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來了新的一天。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的薄霧。不久，第一縷陽光照射進來，窗外偶有微風拂過，陽春花開，窗邊，清脆的風鈴聲逐漸飄遠。滿屋的花香，醞釀滿心舒暢！
感受清晨的寧靜，漫步在幽靜小路。楊柳輕拂湖面，湖中漾起波紋，一層層地漾去遠方。思緒在流云間悠然徜徉。
黃昏之美
已近黃昏，光影斑駁。夕陽漸斜，半隱半露。小草微下了腰，感受著殘陽的沐浴，靜靜的呼吸著泥土的氣息和草的清香。
輕輕抬頭，仰望天空，天空是藍的亦是紅的。西邊那輪殘陽，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子。晚霞斑斕，瑰麗多姿。暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，殘陽將自己的獨特時光交給了晚霞，使黃昏應有的情感表露無遺。
雨夜之靜
夜幕輕垂，斜風細雨。仰望天空，看那遙遠而又神秘的`夜空。聆聽著窗外細雨滴落，雨是柔和的，只見那雨滴滴落在竹枝、竹葉上。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如絲、如紗的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優美的旋律。我托腮靜坐窗邊，注視著窗外，雨，是夜的精靈，驅散心中的憂愁。月光，細雨，隨著風在夜空飄蕩；星光，茶香，追著云在夜空徜徉。靜靜聆聽細雨與風鈴的合奏，感受生活的清新與美好，感受生活中寧靜與幸福。
幸福其實很簡單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，一次次滲透著我們的生活。
回憶一天的生活，每一時，每一刻，讓人回憶無窮。生活，原本就那么美好。
原來如此作文14
“哎，今天真是糟透了！”我撐著傘，走在回家的路上不停的抱怨。爺爺生病住院，父母又臨時有事來不了。本以為今天可以邊哼著小曲邊踢著路邊石子蹦跶著回家。不料，途中竟然下起了雨。
這時后面傳來了聲音：“嘿！你今天自己回家嗎？”同學坐在他爺爺的三輪車上隔著玻璃對我說。“哼！”我歪著頭不理睬他，我不需要同情！這時他爺爺和顏悅色地對我說：“要不一起搭車，我送你回家。”我轉過頭來，望著老人，說到：“謝謝爺爺了，我自己走回去就行了。”心里泛酸，心想：如果爺爺也能接我該多好！我其實是想搭車的，不知怎的，話到嘴邊就變樣了，也許是因為那該死的自尊心吧！老人見此也不勉強了，帶著同學飛一般地從我身邊駛過。
留下一個背影，我抿著唇，繼續慢慢地向前走。漸漸地，腳越來越乏力，體力越來越支持不住了，還遠著呢！我在書包里掏出一個面包，慢慢地啃著，心里涼涼的，自己在心里給自己打氣：加油！加油！撐著傘，看著頭頂的雨越來越大，只覺得凄涼。看著路邊的小花小草被雨淋透了，它們會不會哭呢？
終于快到家門口了，咦！那是誰呢？只見小區門口駐立著一個弓著腰撐著傘的身影，孤寂地站在雨中，單薄的衣衫，瘦小的'身子，似乎一陣風就可以把她刮倒。那個人，是我的奶奶啊！有誰知道，她一天要做多少家務活。誰知道，她的身子有多么的脆弱。又有誰知道，她有多么愛她的孫女。明知道自己身體弱卻跑到風雨里來等待孫女回家。明知道自己身體弱，卻一次補品都舍不得買，全給她的孫女買好的，害怕她餓著、凍著。“奶奶！”我大聲地喊，不知哪兒來的力氣，一下子撲過去抱住她。心，頓時被捂熱了……
幸福，原來如此簡單！
原來如此作文15
那天我在報紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽升落時為何是橢圓形的》，哦！原來如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽的升起和落山時的景象。····
今天是星期六，天空放晴，萬里無云整個世界就像被洗過一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。我早早的起床，小學六年級作文《哦！原來如此作文》。
太陽升起的地方，先是魚肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴散油變濃。6點50分，紅紅的太陽出來了。這時太陽光不刺眼，我睜大眼睛仔細看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細看確實不圓。
傍晚時分，我又準時地觀察了太陽落山時的景象。這時的太陽沒有早上的那樣大，有點發黃而且變小的感覺，也不那樣的刺眼了。我認真的觀察著它與地平線接觸時的景象，真的！太陽落山時也不是很圓的'。
奇怪！太陽在升起何落山時都不圓呢？我上網查了查。
原來，太陽光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽的高度增大。早上，當太陽在地平線附近時，大氣的折射的作用使太陽高度變大，同時，太陽的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無論是日出還是日落地平線上的太陽的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽的縱向直徑看起來比橫向直徑短的現象。所以，我們看起來時就覺得太陽成了橢圓形。
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