關(guān)于分班的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于分班的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于分班的作文1

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這是李叔同大師《送別》里的一句歌詞。依稀記得班級晚會那天，我捧著吉他，唱著這首歌。

　　那天恰是高一上學(xué)期體藝節(jié)的晚會，我們的高中生活才過了半學(xué)期，而我就要唱《送別》，這難免有些奇怪。事實上，我要出個節(jié)目，別的歌練得不熟，無奈之下才唱了這首自感不錯的經(jīng)典曲調(diào)。不幸的是，我嗓子啞了，而《送別》唱起來的音調(diào)比較低，我唱得并不費力。

　　半年前唱《送別》時，我們班還是磨合得越來越美好的集體，歌詞恰如修辭，我們并沒有真正設(shè)想過送別的場景。如今回想起來，那時晚會映象如昨，感覺都沒過多久，而真正的分別卻是直面的事實。

　　新班已經(jīng)分好，原班人馬已經(jīng)散去，空空如也的甲一班教室，很快被一群陌生少年填滿。往日的時光可謂化塵殘影，只在記憶里閃現(xiàn)，時日里再也看不見了。我悲嘆時光流逝之快，沒等我好好珍惜，就硬生生到了分離的時刻。剎那間，《送別》的味道就悠悠飄來，我的心頭不禁一酸。

　　高一的日子已傷逝一半，我想那高二的.生活一定也不遠(yuǎn)了，只是時光轉(zhuǎn)瞬即逝，令人琢磨不透，感覺忽而遠(yuǎn)，忽而近，似乎下一秒我就要高考了。

　　聚雖好，離且悲，世事堪玩味，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。獨上高樓，想起曾與友人嬉戲打鬧，可惜我們已是舊相識。側(cè)身望去，天已至暮，朵朵燒云，錯雜為天邊煙火，卻又將悄然散去，化為無垠天空。我嘆了口氣，緩緩離開。

　　設(shè)想多日后，也許熟人相見，依然會打聲招呼，然后閑聊幾句又要離開。可是，如若本不相熟，遇見時會不會如遇見陌生人般，眨一眼就擦肩而過，沒有一句話？我想是的。我只希望時光不要把感情沖得過淡，畢竟，我們擁有過共同的標(biāo)簽，還記得誰曾是甲一班的一員。

　　離別是為了更好的相遇。我一直把這句話作為我離別時的安慰，愿每一位同學(xué)都分科如意，年少夢真，再相遇時都能侃侃而談自己曾經(jīng)的付出與成就。

　　長亭古道芳草碧，臨別贈言意勞勞。一段結(jié)束，新的開始，我還會時時唱起《送別》，但愿深情的歌韻能滋潤光陰里的故事，直到永恒。

關(guān)于分班的作文2

　　中考必看：分班考試作文高分技巧攻略

　　一、分班考試語文作文技巧：作文成績看字跡，得分要素是第一

　　這一點，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

　　二、分班考試語文作文技巧：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

　　考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

　　三、分班考試語文作文技巧：動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

　　考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

　　四、分班考試語文作文技巧：動筆之前不要慌，想了題目列提綱

　　上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾，同時要把你敘述的'事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。一個合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

　　五、分班考試語文作文技巧：想好主題和文體，非驢非馬不可取

　　寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總―分―總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1―3―1”或者“1―4―1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來寫。

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