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分班的作文（匯編15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的分班的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分班的作文1
悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級(jí)的門口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠(yuǎn)的親人。看著班級(jí)里的新同學(xué)，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過神來，校園的軍訓(xùn)又開始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時(shí)間越來越長(zhǎng)，看著一個(gè)個(gè)慘白的.面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當(dāng)時(shí)，還沒有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒有一個(gè)同學(xué)上醫(yī)務(wù)室的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我們是多么的堅(jiān)持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水。“花生殼……”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說著我們的不舍，用擁抱，表達(dá)了我們無聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們?cè)?jīng)的團(tuán)結(jié)，變成了現(xiàn)在的斗爭(zhēng)！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對(duì)我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒有的，比如說運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒有的那種團(tuán)結(jié)感。
曾經(jīng)，所有的老師都說我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機(jī)會(huì)。用成績(jī)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無情的分離了。
分班的作文2
這是個(gè)我不該遺忘的日子。
早上得到老師的通知：為迎接競(jìng)賽和中考，學(xué)校抽出前100名同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，我也在其列。
整個(gè)上午并沒太注意這件事，因?yàn)槔蠋熣f：還有待進(jìn)一步討論。
下午，老師一肯定的口氣告訴我們分班的事已經(jīng)定下來了。辦公室里霎時(shí)多了一絲嚴(yán)肅的氣氛。談話完畢，我們默默地回到教室里，沒等坐在座位上，眼淚已經(jīng)止不住地往下流了。兩臂交叉在桌子上，把頭埋在胳膊上，傷心地流淚，卻出不了聲――離別總不會(huì)是好受的。朋友來安慰我，我努力抑制住，想返給他們一個(gè)笑臉，但還是不住的抽噎著。我想到了太多，包括真是和虛構(gòu)的。被選上的其他同學(xué)也哭成了淚人兒，他們也同樣想到了吧：友情、師生情。朋友的安慰此時(shí)也成了眼淚的`催化劑，因?yàn)殡x開朋友總會(huì)有很多思慮。老師也來安慰我們，但淚光卻迷離了，模糊了老師最后的一個(gè)身影。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師讓我們自己背書。但我的思緒總要飛走――這也怨不得它，因?yàn)橐槐硶拖氲搅藘赡昵氨尺@本書的情景，然后自然而然地聯(lián)想到同學(xué)……于是便又哽咽了。同桌來安慰我，說一些“肉麻”的話，我只是聽，不敢應(yīng)答，只怕一回答，眼淚又會(huì)涌出來。
這是離別的時(shí)刻：
忘記了仔細(xì)觀察這里的一切，記憶中出現(xiàn)了“教室”這一圖形的空缺；
忘記了與朋友一一告別，我們的友情需要此時(shí)劃上省略；
忘記了買本同學(xué)錄，吝嗇地收藏起同學(xué)臨別的語(yǔ)言；
忘記了、忘記了、忘記了。
沒有一個(gè)人是流著淚面對(duì)這揮手告別的時(shí)刻，包括我和我最好的朋友――這或許是送別的一種最合適的場(chǎng)景――或許是我渲染得太過于沉重吧，眼淚不是一種隨意玩弄的東西。
晚上，與朋友發(fā)短信打發(fā)這僅有的一個(gè)晚上的空閑時(shí)間，手機(jī)屏上是好友溫暖的話語(yǔ)。我想，此時(shí)我應(yīng)該如一切肥皂劇里的女主人公那樣痛哭起來，但我并沒有――
真的是因?yàn)槟菚r(shí)的悲痛至極才使兩眼干涸的嗎？還是因?yàn)樵谀且豢痰南乱幻耄覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)了呢？
分班的作文3
早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。
時(shí)間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會(huì)，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。
我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的'考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開始了。
待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對(duì)初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺(tái)上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認(rèn)真極了，老師在講臺(tái)上，臉上洋溢著美麗的笑容......
分班的作文4
快樂又漫長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書包時(shí)，媽媽下班回來了，對(duì)我說：“明天開學(xué)了，你們老師說要重新分班，你都做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級(jí)同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開了。高興的是，我又能認(rèn)識(shí)許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識(shí)更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級(jí)二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。
第二天，我極不情愿的來到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的`把課本拿了出來，看起了書，心里卻在想，新老師會(huì)是誰，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，原來班主任還是我們的劉老師。
這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛。
這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽講，重新開始了這個(gè)學(xué)期的快樂生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。
分班的作文5
初三的生活已經(jīng)來臨了，不知不覺中已經(jīng)滲透進(jìn)了我的生活。而我卻別無選擇，只能慢慢適應(yīng)初三的生活。
前幾個(gè)星期的報(bào)名日把我們拉了回去，我們依舊喧鬧如同往日，每個(gè)人的臉上卻有了不同的笑容，有久違的欣喜，有熟悉的傷感，有陌生的微笑，我們大腦難分難舍兩年的時(shí)光已悄然在我們腳下溜走，往日的.歡笑已成為心底的記憶，我們已分開，不再停留，但情感卻無法止步。
我們這些人在一起共同起哄，又奢望更多，卻無法得到，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)逝去。
一個(gè)小小的聚會(huì)把我們帶到了曾經(jīng)的8班，曾經(jīng)奮發(fā)向上的8班，曾經(jīng)豪情壯志的8班，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)一心的8班，曾經(jīng)……8班已經(jīng)成為了歷史，我們已經(jīng)被分班，開始逐漸適應(yīng)新的生活。
在新的班級(jí)我們?cè)噲D找回曾經(jīng)的感覺，可是這里只有距離，似乎永遠(yuǎn)也無法拉近距離，我好害怕自己會(huì)失去，失去曾經(jīng)的一切，難道8班真的只是回憶了嗎？
聽著秒鐘嘀嗒嘀嗒的跑著，我的心卻停留在這個(gè)夏天，這個(gè)數(shù)與離別的夏天或許未來會(huì)有更加絢麗多彩的生活在等待著我，可是我想向老天爺祈求：把我的心留在這個(gè)夏天，這個(gè)8班！
分班這個(gè)令人痛苦的詞語(yǔ)卻瀕繁出現(xiàn)在這個(gè)燥熱的夏天，我們已經(jīng)分開了，一切精彩將成為回憶，無論怎樣，分別終究是痛苦的，我不想體驗(yàn)離別的感覺，但卻在我身上發(fā)生了。相逢就是緣，可是有緣為何終究會(huì)分離?我不明白，我真的不明白！
離開了熟悉的過去，迎接我們的是未知的明天，可是我的心早已飄回過去，思念那段令人難忘的時(shí)光，我想回到過去，可是我無能為力！
逝去的時(shí)光已不再，記得我們?cè)?jīng)相逢就好……
分班的作文6
“分班”對(duì)于一個(gè)剛上初中以及剛分晚班的我來說是多么刺耳的詞語(yǔ)自從分班以來，我一直難以適應(yīng)新的班級(jí)，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現(xiàn)出了不適應(yīng)的狀態(tài)。就連老師上課的方式我也漸漸的不適應(yīng)了，經(jīng)常上課開小差。“分班”一直成為我揮之不去的噩夢(mèng)，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。
“叮叮叮”正聊天聊的起勁的我忽然被消息提示鈴嚇的一愣一愣的，我頓時(shí)氣紅了臉，咬牙切齒的在心里暗暗的罵那個(gè)發(fā)消息的人。于是我氣憤的返回了消息列表，一看那個(gè)發(fā)消息的人是我的語(yǔ)文老師，心里的怒火頓時(shí)降到了零點(diǎn)。語(yǔ)文老師一直是一個(gè)不愛在群里說話的，今天她發(fā)消息了肯定是什么重要的消息或不好的消息，懷著好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點(diǎn)開了消息窗口，映入眼簾的`消息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點(diǎn)的消息。
“同學(xué)們，新學(xué)期馬上就要來了，你們馬上也會(huì)成為初中生了，不過，老師在此提醒你們利用暑假的最后一點(diǎn)時(shí)間，把同學(xué)關(guān)系搞好。開學(xué)一來我們就分班。”看到這則消息，我不敢相信這是真的，我在心里不斷的安慰自己這是一場(chǎng)夢(mèng)，這是一場(chǎng)夢(mèng)，于是我下意識(shí)地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我雖然感覺到了疼痛，但還是不愿意接受這一事實(shí)。 現(xiàn)在，我不得不接受現(xiàn)實(shí)，可是每當(dāng)我一回憶起關(guān)于我和以前老同學(xué)一切經(jīng)歷的快樂，悲傷的事時(shí)，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學(xué)一起玩，也不算是最糟的。每當(dāng)我們集體活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有那一兩個(gè)人會(huì)說：“好回憶以前的那個(gè)班啊！”而往往我們都會(huì)停下手中的動(dòng)作，陷入沉思，回想以前。
分班的作文7
從昨天接到今天要分班的通知。
對(duì)于分班，我感到?jīng)]什么大不了。畢竟我也是經(jīng)歷過幾次分班的人。僅僅是在同學(xué)面前裝出“我真難過”的樣子就令人作嘔，所以我靜候分班的到來，肯定要比那些說自己有多難過的人明智多了。
我覺得這次分班不會(huì)對(duì)我有很大影響。我自認(rèn)為上天是眷顧我的，它一定會(huì)讓我和好朋友分到一塊兒——哪怕只是一個(gè)。
隨著時(shí)間的流逝，從走廊走進(jìn)來一陌生的老師。原來的老師告訴我們，被點(diǎn)到名的跟著她走，我們立刻意識(shí)到這是要分班了。
出乎意料地，我的心跳變得極快；冷汗不斷地冒出使我感到自己似乎要脫水而死。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被點(diǎn)走，我只是默默祈禱著能和朋友分到一塊兒。
仿佛過去了一個(gè)世紀(jì)，我聽見有人點(diǎn)到晶的名字。
晶是我的好朋友之一，她被點(diǎn)走，我也愈發(fā)緊張，呼吸急促得快要窒息。我扶著下巴裝作一點(diǎn)兒不慌，心臟卻好似被尖刀抵著，劇烈的疼痛蔓延全身。
那之后我聽見了自己的名字。心上的尖刀消失了似的，我長(zhǎng)嘆一口氣，背上書包走上前。我聽見同學(xué)們都很舍不得我而發(fā)出的悲鳴。我裝作從容的樣子，跟隨那陌生的老師走出教室，他們的聲音也因我的前進(jìn)而緩緩飽和。留在耳邊的只剩靜靜的風(fēng)聲。我能感到自己的眼眶飄起一片紅暈。
那陌生的老師告訴我們我們的班級(jí)。是六年級(jí)二班。二班啊……不再是六班了。小學(xué)的最后一年，等待著我的.會(huì)是什么呢？?jī)H僅是內(nèi)心五味雜陳，我就已經(jīng)能發(fā)覺自己的膽小與怯弱。如果分班真的對(duì)自己沒有多大影響，我又怎會(huì)如此悲傷？
一切都是嶄新的。即使懷念以前的同學(xué)老師，他們也不能回來。我能做到的只是往前看。
這是屬于我的，新的開始。
分班的作文8
在軍訓(xùn)的第一天考分班！當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題。考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎么辦了。
考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎么辦了！
軍訓(xùn)時(shí)，我在軍訓(xùn)7班，軍訓(xùn)的最后一天，我們公布分班成績(jī)，1，2班是火箭班，也是奧數(shù)班，學(xué)過奧數(shù)的，考的好的，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。
老師報(bào)1班同學(xué)時(shí)，沒我……（沒關(guān)系，反正我考不進(jìn)！）2班時(shí)，還沒我……（沒關(guān)系，我不上奧數(shù)班！）3班時(shí)，趙金叉進(jìn)了，我在心里說要有我要有我，沒我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時(shí)我喝了一大口水，還沒我……（拼命灌水中！）5班，終于有我的名字了，我在5班了，我很郁悶，我明明考的很好，為什么只在5班吶？我問了老師，老師說，班里前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來如此啊~）
華師一有好多我們班同學(xué)，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個(gè)班，我是女生第4，她嘛……沒看見！龍影和劉肥肥一個(gè)班！（太不可思議了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing！）湛楚旗我忘了，不過好像是平行班哦……
親愛的.同學(xué)們，讓我們一起向美好的未來努力吧！不管在哪個(gè)班，心在一起……
華師一還是比較大的，我希望我的學(xué)妹學(xué)弟們加油哦！下個(gè)學(xué)期就是反過來的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！
加油！加油！加油！
分班的作文9
上周，老師說，這次期末復(fù)習(xí)，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂壞了！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳來跳去；還有的索性高呼“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”可是，毛老師臉一變，嚴(yán)厲地說：“可是，要等到下周才執(zhí)行，那時(shí)你們可都要表現(xiàn)好點(diǎn)！”我們都使勁地點(diǎn)頭。
終于，到了復(fù)習(xí)的這一周，我期盼著我的同桌會(huì)是誰，我東張西望，看見其他同學(xué)早已“成雙成對(duì)”，我的心焦急不已，不知道我的.旁邊是誰。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來，就和我大聊特聊了起來，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對(duì)我們皺了皺眉，又嚴(yán)厲地說：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話，所以要把他們調(diào)開。”我們這些人都互相看了看，頭上頂滿了問號(hào)，不知是誰亂講話。我的臉“刷”的紅了起來，因?yàn)槲抑滥莻�(gè)講話的人是誰了——就是我啊！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰在講話的，我拍了拍他，小聲地說：“就是我們啊！”他的臉上立刻畫滿了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調(diào)開了，被調(diào)到了教室的左下角，其他的沒什么，不過同桌換了罷了。那一節(jié)課，我果然注意多了，一整節(jié)課也沒有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來了許多樂趣，和不認(rèn)識(shí)的人交朋友，和認(rèn)識(shí)的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，畢竟寒假快到了，到時(shí)候就見不到他們了。
分班的作文10
時(shí)間飛快流逝，暑假一晃而過。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周里發(fā)生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發(fā)生了——— 分班。
雖然已經(jīng)分過班，但是我和之前同班同學(xué)的友誼還在！
自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語(yǔ)。我們之間無話不談，雖然不是親姐妹，但是經(jīng)過三年的相處我們已經(jīng)比親姐妹還親了。面對(duì)突如其來的分班，即使是舍不得，我們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
忘不了的還有小鏟子的幽默風(fēng)趣，即使在平常的時(shí)候我們經(jīng)常吵架斗嘴，但他從不跟我計(jì)較，反而在我失望傷心的時(shí)候逗我開心，使我感動(dòng)至今。
自然忘不了和楊珂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論開心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過那段黑暗的日子。她知道我數(shù)學(xué)不好，身為數(shù)學(xué)課代表的'她對(duì)我非常照顧，經(jīng)常幫我補(bǔ)課，幫助我把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來。我非常慶幸在以前的三年里有她的陪伴，讓我的生活中充滿了陽(yáng)光和歡聲笑語(yǔ)，讓我對(duì)前途有了希望。我會(huì)珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為我的美好回憶。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
忘不了班主任的細(xì)心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的音容笑貌，忘不了……
過去的已經(jīng)過去，不會(huì)再回來，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時(shí)常會(huì)想起同學(xué)們的音容笑貌。
生活還在繼續(xù)，我們都會(huì)有一個(gè)光明的前途，不會(huì)被小小的挫折打敗。所以我們只會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)加油吧！努力吧！奮斗吧！
分班的作文11
開學(xué)前兩天，我開心地整理著書包，因?yàn)橹灰婚_學(xué)，我就可以見到親愛的老師和同學(xué)們啦！當(dāng)我正沉浸在開學(xué)的喜悅當(dāng)中時(shí)，媽媽走過來說：“這學(xué)期要分班了！”這個(gè)消息絕對(duì)不亞于晴空霹靂，讓我從天堂掉到地獄，想到又要面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，不禁有些惶恐。
我沉思著，想起來以前難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次，我們同學(xué)一起在小石墩上玩跳山羊，好不容易終于輪到我了，當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“跳啊！”我一愣神兒，不由自主地停了下來，腳步卻一個(gè)不穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋恚乙裁^傻乎乎地笑了。我在原來班上還有幾個(gè)學(xué)習(xí)上的小對(duì)手兼好朋友，經(jīng)常在各門考試中暗暗較勁，互相比賽，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍促使我們共同努力，共同進(jìn)步。想到這里，我不禁埋怨起校長(zhǎng)來：“校長(zhǎng)啊校長(zhǎng)，不都說好一到六年級(jí)都不換班的嗎？怎么說換就換了呀！您真不講信用。”
轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有五天了，這五天里我也交到了幾個(gè)好朋友，我們下課一起聊天、嬉戲，分享彼此的快樂。語(yǔ)文課上我們一起大聲朗讀，數(shù)學(xué)課上我們一起探討交流，
英語(yǔ)課上我們一起比賽默寫。幾天來的`相處使有些害羞的我很快融入了四（2）班這個(gè)大家庭。
古話說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”還有一句話：“世上沒有不散的宴席。”沒有分別時(shí)的痛苦，就沒有重逢時(shí)的喜悅。在新的班上，我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，一切是那么的新奇，希望四（2）班這只小船載著我們揚(yáng)帆起航。
分班的作文12
九月一日 星期五 天氣晴
早上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)校門，但那時(shí)的我，心情既傷心又難過，心想著：“今天要分班，希望神可以聽到我想和好朋友同班這個(gè)心愿。”我懷著沉重復(fù)雜的心情推開厚重的鐵門，那一瞬間，我笑了，彷彿海倫凱勒遇見莎莉文老師一樣。
一秒之間，我看見我的好朋友們正沖著我傻笑，我輕松了！我輕輕的擁抱著那給我自信，讓我快樂的同窗好友，她，消瘦了。“起立，敬禮！”“老師早！”“坐下！”現(xiàn)在的我，正面臨著痛苦的決戰(zhàn)，老師就要公布各自分到的班級(jí)，“顏嘉瑩，五年三班！”“周采誼！五年七班。”看到這張令牌，我埋怨老天爺怎么那么無情，硬生生的把我和顏顏分開，心，揪在一起，無法釋懷。
反觀老師，正啜泣著，我們這群學(xué)生圍著老師，有的怨天尤人，有的人大聲哭嚎，也有的'板著死臉，沒有一個(gè)是不難過的，而顏顏和我一聽見不能再和對(duì)方同班，早已淚流成河，抱在一起痛哭失聲，好像身上的一塊肉不見了一樣，也許這一次，也許是最后一次，我們抱在一起哭，心就像破碎了一樣。眼淚，無止盡的流； 心，不按拍子的跳，跳得好快，我就像掉進(jìn)黑洞一樣，沒有光明，唯一可以幫我指引方向的人，就是顏顏。
大雨下了，還是會(huì)雨過天晴的，并且露出彩虹，這道彩虹，又亮又鮮艷，好美，老天爺似乎可憐我，讓顏顏的新班級(jí)，離我的教室并不遠(yuǎn)，心，終于悄悄放松了！它看到漂亮的彩虹，也看到我慌亂緊張的心情，從無止盡的深淵得到救贖。我，終于又回到快樂的我了！
分班的作文13
過了兩個(gè)月的漫長(zhǎng)而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊(cè)了，在注冊(cè)時(shí)，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因?yàn)槲覍⒉荒茉倥c朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽湎卤日l轉(zhuǎn)的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的.情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。
我來到了自己的新班級(jí)注冊(cè)。看見了新的同學(xué)，看見了新的老師，我突然很想對(duì)自己說：“樂觀點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)常看到對(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點(diǎn)，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校長(zhǎng)給我們六年級(jí)全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長(zhǎng)詳細(xì)的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個(gè)鍵，就看到了上年六年級(jí)的成績(jī)情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分?jǐn)?shù)名列第一，我們的分?jǐn)?shù)比排名第二的分?jǐn)?shù)多了十幾分，讓我們震撼不已，校長(zhǎng)還說了：“分班能把所有成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)平均分，這樣具有競(jìng)爭(zhēng)力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭(zhēng)。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點(diǎn)中學(xué)。”
校長(zhǎng)的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來吧！
分班的作文14
自打入學(xué)原泉小學(xué)以來，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，他們就像我人生道路上的一盞明燈，在我灰心時(shí)陪我一起攻克難關(guān)；在我傷心時(shí)給我安慰；在我驕傲之時(shí)告誡我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。他們讓我知道了什么是患難與共，什么是無私分享。有了他們，我的一天才會(huì)十分充實(shí)，才會(huì)是是豐富多彩的。
就在昨天，一個(gè)如同天打五雷轟般的消息傳遍了整個(gè)校園，那就是校長(zhǎng)決定因?yàn)槊堪嗟娜藬?shù)太多，所以要進(jìn)行分班，每班抽出八個(gè)人，六個(gè)班一共四十八個(gè)人。組建一個(gè)新班級(jí)，來繼續(xù)減輕老師的負(fù)擔(dān)。也許，這對(duì)于老師是一個(gè)好消息，因?yàn)榭梢越璐藱C(jī)會(huì)把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)分到七班去。但是對(duì)于我們來說，可是一個(gè)天大的壞消息，這次分班，可能會(huì)拆散我們這些好朋友，但校長(zhǎng)的這次突然襲擊，還是拆散了我們這些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的一員，昨天，本應(yīng)該是快快樂樂的第二課堂，沒想到卻成了哭成淚人的結(jié)局。
哎！為什么要將我們分開！數(shù)十年的交情就在那剎那之間化為灰燼了嗎？不，還沒有。在七班班主任來到我們教室的時(shí)候，我的心瞬間感到?jīng)鲲`颼的'。為什么，為什么？為什么將我們分開。
在到了七班之后，我們應(yīng)該從自身做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在七班趕到前面，我知道，唯有這樣，才能將盧老師和王老師的期許更好的傳承下去。我們應(yīng)該把這種悲傷化為一種力量，在七班考到第一名，也許，唯有這樣。才能讓我的朋友們記住我，才能讓他們記住，在七班，他們還有一個(gè)好兄弟——那就是我。從來沒有見到過錦旗哭過，可是就在這一次，他哭了，哭得眼睛都腫了。那是對(duì)我們友情的一種見證。
朋友們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，請(qǐng)不要忘記我！
分班的作文15
分班，這個(gè)詞對(duì)于我來說既充滿悲傷，又充滿激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙c朝夕相處的伙伴分開了；激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開始舉手發(fā)言了。
我一開始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開原來熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見”也沒說，甚至都沒有碰面就悄然無息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的腳步更加沉重了……
我極不情愿的來到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的'悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周圍的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開開玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問題。總之，原來發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來更少的時(shí)間融入到了606班中，原來陽(yáng)關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿教室……
更重要的是，我在新班級(jí)中變得大膽起來，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開始我快樂的學(xué)習(xí)生涯。
我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來，就擔(dān)心同學(xué)們先說出來了我心中的答案；當(dāng)老師肯定了我的答案時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅；當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺很失望，失落……
新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來，大膽起來，走出自卑的陰影，成為一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的好少年。
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