分班的作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的分班的作文，歡迎大家分享。

分班的作文1

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，我與幾位好朋友一如既往的來到了學(xué)校。我們還是那么有說有笑，談著各自的寒假生活，然而，令我們沒有想到的是，幾小時(shí)后，我們面對(duì)的竟會(huì)是分班。

　　我們很早以前就聽說過離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的一所學(xué)校——十五小要合并過來，沒想到，這個(gè)學(xué)期還真的“搬”了過來，可是，搬過來倒是沒什么大不了的'，可是他們搬過來他們樂了，而我們卻要面臨分班的“危險(xiǎn)”……因?yàn)槲覀円婚_學(xué)就去軍訓(xùn)了，而且在報(bào)名的時(shí)候，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)被分了過去，我一心以為我不會(huì)被分過去了，可是，天不如人愿，就在我們休息的時(shí)候，教導(dǎo)主任把我們叫了過去，說是校長(zhǎng)找我還有其他的兩名同學(xué)。于是，我們?nèi)齻�(gè)邁著沉重的步子向校長(zhǎng)室走去，我們都很明白，我們八成是被分到二班去了。我們來到校長(zhǎng)室，果然不錯(cuò)，從校長(zhǎng)的話中，我聽出我們被分到二班去了。校長(zhǎng)說對(duì)我們說，我們現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谝话嗨闶侵械鹊模�到二班去可以更好的發(fā)展，于是，就這樣，我們便被分到了二班。

　　剛開始，我一去二班我就發(fā)現(xiàn)二班的人挺好的，而且我很快的就交到了許多的新朋友，所以我就在二班開始了一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活。可不久，我突然發(fā)現(xiàn)二班的人有許多的缺點(diǎn)，比如說，他們愛打架，愛說臟話牛話，愛不完成作業(yè)等，而且，我還發(fā)現(xiàn)，我們的班主任特別喜歡占課。而一班呢，卻恰恰和二班相反，有時(shí)候，我真的真的非常羨慕一班呢！

　　不過，無論我們被分到哪個(gè)班去，我們幾個(gè)好朋友的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變！

分班的作文2

　　十六班，好像很遠(yuǎn)的樣子...

　　剛看到分班結(jié)果時(shí)，有點(diǎn)難受。我是被四班"踢"出來的，硬生生"踢"出來的...

　　搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學(xué)都和以前的同學(xué)在一班，我呢，就兩個(gè)，還是特別不熟的兩個(gè)，剛進(jìn)那個(gè)班級(jí)，一眼望去，滿眼的.陌生面孔，一下子感覺很不能接受。

　　兩年的新生活。轉(zhuǎn)眼就要開始了。

　　原來我是個(gè)這么念舊的人。明明以為我早就做好準(zhǔn)備了的，可惜沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有。心情糟糕得要死。

　　分班可能也沒怎樣。大家都這么說。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開開心心地在一起玩，也許一點(diǎn)距離還可以帶來不一樣的感覺的。

　　可是，還是怪怪的。我相信時(shí)間的力量，或者，是害怕。時(shí)過境遷，一些相信會(huì)繼續(xù)的還是會(huì)不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過只能存在一年，也不過只能繼續(xù)在記憶里，也不過繼續(xù)個(gè)短暫的若干年，最后也不過被丟棄在風(fēng)里。

　　我不勉強(qiáng)。我承認(rèn)那些已成事實(shí)的事。

　　我不逃避。我會(huì)好好面對(duì)注定要來的事。

　　我很滿足。至少這么多都曾存在過。

　　我很安靜。至少一切都將會(huì)平息。

　　我還任性。以為我繼續(xù)可以叫停一場(chǎng)雨。

　　我還期待。以為有些東西可以暫時(shí)不被劃上休止符。

　　但是，我也在乞求。

　　四班，原諒我的遺忘...

　　十六班，允許我的重新開始...

分班的作文3

　　過了兩個(gè)月的漫長(zhǎng)而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊(cè)了，在注冊(cè)時(shí)，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因?yàn)槲覍⒉荒茉倥c朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽湎卤日l轉(zhuǎn)的'呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。

　　我來到了自己的新班級(jí)注冊(cè)。看見了新的同學(xué)，看見了新的老師，我突然很想對(duì)自己說：“樂觀點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)常看到對(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點(diǎn)，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。

　　在8月30日的那天早上，校長(zhǎng)給我們六年級(jí)全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長(zhǎng)詳細(xì)的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個(gè)鍵，就看到了上年六年級(jí)的成績(jī)情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分?jǐn)?shù)名列第一，我們的分?jǐn)?shù)比排名第二的分?jǐn)?shù)多了十幾分，讓我們震撼不已，校長(zhǎng)還說了：“分班能把所有成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)平均分，這樣具有競(jìng)爭(zhēng)力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭(zhēng)。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點(diǎn)中學(xué)。”

　　校長(zhǎng)的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來吧！

分班的作文4

　　今天，我一如既往，唱著歌兒，迎著朝霞，高興地來到學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我和往常一樣，在教室里認(rèn)真地聽講。誰也沒有想到，這將是我們一起上的最后一節(jié)課。下了課，幾個(gè)班的老師來到我們的班級(jí)，每人手拿一張紙，看來是學(xué)生名單———我們要分班了！我們既傷心又高興。傷心的是，我們將要離開六年的好友了；高興地是，我們又可以面對(duì)新老師和交到新的朋友。我十分苦惱。隨著老師一聲聲的令下，有幾個(gè)我的好友，含著淚水離開了班級(jí)，離開了經(jīng)過六個(gè)春秋的好友。男生一聲不吭，強(qiáng)忍著淚珠走出了教室，女生則是一把鼻涕一把淚的，好象是“生死離別”似的。反正，每一個(gè)人的心里都不好受。我當(dāng)然也從一班分出來了，分到了五班。值得慶幸的是，五班學(xué)習(xí)成績(jī)年年平均分都是全年級(jí)第一。我們的語文老師姓高，長(zhǎng)的非常漂亮，高老師講話十分幽默，常在課堂上逗我們發(fā)笑。經(jīng)過幾天的相識(shí)，我發(fā)現(xiàn)或著說感到她十分和藹可親。因我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，我當(dāng)上了我們班的'學(xué)習(xí)委員。我十分高興，擔(dān)當(dāng)上這光榮而又艱巨的任務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力配合老師的工作，不敢有半點(diǎn)馬虎。作業(yè)練習(xí)要認(rèn)真完成好，考試爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，在全級(jí)一鳴驚人！

分班的作文5

　　我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來了!也就是說，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì)不會(huì)分到我呀?哎，真讓人煩心。

　　記得開學(xué)報(bào)到那天，我早上來得時(shí)候，因?yàn)檫@件事心情并不好，可一來到學(xué)校見到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。

　　在報(bào)分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來的感覺，所以我沒上去說。

　　要報(bào)分走同學(xué)的`名單了，只見錢老師拿著一個(gè)信封走了進(jìn)來，開始報(bào)名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當(dāng)報(bào)到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見她的臉色“刷”地一下就變白了，當(dāng)報(bào)了九個(gè)名字即將報(bào)最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報(bào)完才吐出來。終于報(bào)完名字了，沒有我，我當(dāng)然很高興!這時(shí)我看到原來的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了!”

　　但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因?yàn)榉肿叩哪切┩瑢W(xué)畢竟也是我的好朋友呀!但愿他們?cè)谛碌陌嗉?jí)能很快交到新的好朋友。

分班的作文6

　　開學(xué)前兩天，我開心地整理著書包，因?yàn)橹灰�一開學(xué)，我就可以見到親愛的老師和同學(xué)們啦！當(dāng)我正沉浸在開學(xué)的喜悅當(dāng)中時(shí)，媽媽走過來說：“這學(xué)期要分班了！”這個(gè)消息絕對(duì)不亞于晴空霹靂，讓我從天堂掉到地獄，想到又要面對(duì)一張張陌生的面孔時(shí)，不禁有些惶恐。

　　我沉思著，想起來以前難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次，我們同學(xué)一起在小石墩上玩跳山羊，好不容易終于輪到我了，當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“跳啊！”我一愣神兒，不由自主地停了下來，腳步卻一個(gè)不穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們?nèi)滩蛔」�哈大笑起來，我也摸摸頭傻乎乎地笑了。我在原來班上還有幾個(gè)學(xué)習(xí)上的小對(duì)手兼好朋友，經(jīng)常在各門考試中暗暗較勁，互相比賽，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍促使我們共同努力，共同進(jìn)步。想到這里，我不禁埋怨起校長(zhǎng)來：“校長(zhǎng)啊校長(zhǎng)，不都說好一到六年級(jí)都不換班的嗎？怎么說換就換了呀！您真不講信用。”

　　轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有五天了，這五天里我也交到了幾個(gè)好朋友，我們下課一起聊天、嬉戲，分享彼此的快樂。語文課上我們一起大聲朗讀，數(shù)學(xué)課上我們一起探討交流，

　　英語課上我們一起比賽默寫。幾天來的相處使有些害羞的我很快融入了四（2）班這個(gè)大家庭。

　　古話說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”還有一句話：“世上沒有不散的宴席。”沒有分別時(shí)的痛苦，就沒有重逢時(shí)的.喜悅。在新的班上，我認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，一切是那么的新奇，希望四（2）班這只小船載著我們揚(yáng)帆起航。

分班的作文7

　　都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感，。

　　我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無憂無慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。

　　可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來越淡，剛開始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書信往來，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問候一番，作文400字《分別作文400字》。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來越少。雖然剛開始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的'學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會(huì)有無數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

分班的作文8

　　啊！今天終于正式開學(xué)了！我最期待的一天終于到來啦！

　　換了班級(jí)后，老師領(lǐng)著我們到了新的班級(jí)。我感到陌生而又熟悉：陌生的是這間教室從沒看到過；熟悉的是往日那些活潑而又可愛的.同學(xué)們又站在了我的眼前。坐在已經(jīng)排好的座位上，感覺有點(diǎn)不大對(duì)勁：好象有什么東西粘在了褲子上，我扭頭一看：是唾沫！！！“呀！好惡心哪！”我皺著眉頭說。我一邊向同學(xué)們借紙一邊想:是哪個(gè)調(diào)皮鬼在我的板凳上搞這種惡心的東西?!板凳擦干凈了。“金果有可能是"罪人"喲！"我小聲地說。我用小小的眼睛到四周望了一下：“金果還沒來？”我邊望邊說。當(dāng)我的好姐妹孫冬慧提醒我說出這句話時(shí)，我“醒悟”了:“怎么不把“嫌疑人”鎖定在徐子安的身上？你沒想到他?""對(duì)啊！差點(diǎn)忘了他了，他可比金果的機(jī)會(huì)大得多啊！”前面的同學(xué)說："你們猜對(duì)了，是他干的。”

　　哼！我看到了徐子安奸詐的表情，看見了他得意的表情；他在暗暗地笑，好像在為他做的“好事”而得意呢！

分班的作文9

　　我是一名小升初的學(xué)生，面對(duì)即將來臨的分班考有點(diǎn)期待又有點(diǎn)害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……

　　分班考前一天

　　喜

　　期末沒有考好，這次一定要把握機(jī)會(huì)，考一個(gè)好班，讓自己的初中生活不像小學(xué)那樣地渾渾噩噩。分班考后，我就是一名初中生了，有點(diǎn)期待呢。不知我的初中生活會(huì)是怎樣的，可能有一點(diǎn)恐怖、殘酷，但還是有那么點(diǎn)憧憬。

　　哀

　　怎么辦，如果這次發(fā)揮失常怎么辦，我是家里唯一的`希望，雖然很想爭(zhēng)氣，但是我……雖然家人都安慰我說：”不要有那么大的壓力，放輕松。“可是我還是很害怕，如果真的失去這次好機(jī)會(huì)，我該怎么辦。爸爸對(duì)我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒有考好，肯定又會(huì)讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的努力，不要讓支持我的人失望。

　　分班考的前一天我是頂著壓力的，但我同時(shí)知道，這壓力并不是只有我一個(gè)人有，我的家人有，支持我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。

分班的作文10

　　“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎，干嘛要分班呀!真是的。”我心里嘀咕著。

　　要是不分班，那該有多好。今天是開學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說。“哎，分班，真讓人煩!”

　　我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來到了新班級(jí)門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。

　　哎!都是分班惹的`禍!

　　指導(dǎo)老師：周燕娥

　　(老師點(diǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯(cuò)班級(jí)后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實(shí)可信，充滿了童趣。小作者有很強(qiáng)的習(xí)作意識(shí)，能從生活中擷取習(xí)作素材，結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)

分班的作文11

　　九月一日 星期五 天氣晴

　　早上七點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)校門，但那時(shí)的我，心情既傷心又難過，心想著：“今天要分班，希望神可以聽到我想和好朋友同班這個(gè)心愿。”我懷著沉重復(fù)雜的心情推開厚重的鐵門，那一瞬間，我笑了，彷彿海倫凱勒遇見莎莉文老師一樣。

　　一秒之間，我看見我的好朋友們正沖著我傻笑，我輕松了！我輕輕的擁抱著那給我自信，讓我快樂的同窗好友，她，消瘦了。“起立，敬禮！”“老師早！”“坐下！”現(xiàn)在的我，正面臨著痛苦的'決戰(zhàn)，老師就要公布各自分到的班級(jí)，“顏嘉瑩，五年三班！”“周采誼！五年七班。”看到這張令牌，我埋怨老天爺怎么那么無情，硬生生的把我和顏顏分開，心，揪在一起，無法釋懷。

　　反觀老師，正啜泣著，我們這群學(xué)生圍著老師，有的怨天尤人，有的人大聲哭嚎，也有的板著死臉，沒有一個(gè)是不難過的，而顏顏和我一聽見不能再和對(duì)方同班，早已淚流成河，抱在一起痛哭失聲，好像身上的一塊肉不見了一樣，也許這一次，也許是最后一次，我們抱在一起哭，心就像破碎了一樣。眼淚，無止盡的流； 心，不按拍子的跳，跳得好快，我就像掉進(jìn)黑洞一樣，沒有光明，唯一可以幫我指引方向的人，就是顏顏。

　　大雨下了，還是會(huì)雨過天晴的，并且露出彩虹，這道彩虹，又亮又鮮艷，好美，老天爺似乎可憐我，讓顏顏的新班級(jí)，離我的教室并不遠(yuǎn)，心，終于悄悄放松了！它看到漂亮的彩虹，也看到我慌亂緊張的心情，從無止盡的深淵得到救贖。我，終于又回到快樂的我了！

分班的作文12

　　麗聽說要分班，麗不知道是該高興還是該傷心，不過麗想了想，現(xiàn)在的班級(jí)也確實(shí)沒有什么可以留戀的，麗一想到班級(jí)的同學(xué)，麗覺著他們都不是好人，欺負(fù)班里一個(gè)有些殘疾的人，自己也不喜歡這個(gè)班級(jí)的老師，分班應(yīng)該是好的吧。

　　按照分班名單，麗被分到了其他的班級(jí)，麗拿著書包楞楞的站在同學(xué)中間，老師正在給安排座位，麗本以為自己會(huì)安排到第一排或者第二排，因?yàn)辂惖膫�(gè)子不算太高，以前的.班級(jí)麗一直在第一排，不過出乎意料的是麗被安排到了第三排，麗看了看第一排和第二排的人，麗明白了，這些人都是這個(gè)老師教過的學(xué)生，所以好的座位都給她們了。

　　麗越想越心煩，自己的同桌還是個(gè)男生，麗一看他，就知道他不是什么好學(xué)生，麗更生氣了，麗討厭這個(gè)老師，麗覺著老師是不是把自己當(dāng)成跟他一樣的學(xué)生了，麗想著，她現(xiàn)在的同桌根本就不配當(dāng)她的同桌，麗想不通，自己是好學(xué)生，不是壞學(xué)生，麗一定要證明給這個(gè)新老師看。

　　麗也不知道從什么時(shí)候開始，老師似乎注意到了麗，開始提問麗，經(jīng)常讓麗回答問題，麗感覺到自己正在變的不同，不同于自己的同桌還有后桌，麗聽課的時(shí)候看著前桌在書桌下頻繁的玩手機(jī)，麗看到很多次了，麗更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　老師真的調(diào)了座位，把麗調(diào)到了第二排，麗終于改變了老師的看法，麗覺著輕松了很多，終于不和那些壞學(xué)生在一條線上了，麗決定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，雖然之前成績(jī)不好，但是麗現(xiàn)在有信心，一定要提高自己的成績(jī)，考到年級(jí)前三十，讓從前的同學(xué)，讓從前的老師都對(duì)自己刮目相看。

分班的作文13

　　分班，這個(gè)詞對(duì)于我來說既充滿悲傷，又充滿激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙�與朝夕相處的伙伴分開了；激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開始舉手發(fā)言了。

　　我一開始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開原來熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見”也沒說，甚至都沒有碰面就悄然無息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的腳步更加沉重了……

　　我極不情愿的來到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周圍的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開開玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問題。總之，原來發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來更少的時(shí)間融入到了606班中，原來陽關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿教室……

　　更重要的`是，我在新班級(jí)中變得大膽起來，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開始我快樂的學(xué)習(xí)生涯。

　　我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來，就擔(dān)心同學(xué)們先說出來了我心中的答案；當(dāng)老師肯定了我的答案時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅；當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺很失望，失落……

　　新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來，大膽起來，走出自卑的陰影，成為一個(gè)如陽光般燦爛的好少年。

分班的作文14

　　早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　時(shí)間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會(huì)，大門開了，考生們一擁而入，諾大的`校園里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。

　　大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語考試相繼開始了。

　　待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對(duì)初中的向往。

　　回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺(tái)上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認(rèn)真極了，老師在講臺(tái)上，臉上洋溢著美麗的笑容......

分班的作文15

　　“有個(gè)非常不好的消息，”老師沉重地說“由于新轉(zhuǎn)來的學(xué)生過多，學(xué)校決定……增加一個(gè)班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分啊！”大家都很難過，因?yàn)楫吘苟枷嗵幰荒炅耍�彼此也都建立了深厚的友誼，這一分班，以后都會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也許就就此別過了！

　　徐志飛，我們很小的`時(shí)候經(jīng)常在一起玩，他的媽媽和我的媽媽也是好同學(xué)，可直到今年，我們才成為了同學(xué)，我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語，但他的語文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時(shí)再聚！

　　鄧?yán)^雄，今天才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，上了寄宿學(xué)校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見了！

　　郭增榮，從來我們都是同一戰(zhàn)線的（我們四個(gè)經(jīng)常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組)，這次卻要把我們分開了！

　　……

　　對(duì)了，瞧我這個(gè)記性，還有我們的老師呢！王老師見多識(shí)廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too!……

　　不過，要是到了新的班級(jí)，有了新的老師，新的同學(xué)，我們又會(huì)建立新的友誼，新的集體，還會(huì)像以前的班級(jí)一樣所往無敵！

　　想起這，我又高興起來，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)！

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