天才的作文集錦3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的天才的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才的作文 篇1
多數人屬于家庭國家社會，天才屬于有與無、最小與最大、自我與永恒。
很多學者一輩子說別人說過的話，而天才則有一些自己的話要說出來，或早或遲、或長或短。哪怕一生只是一句話，也一定是前無古人、后無來者且非他說不出來的。天才的生命正如一顆顆飛逝的流星，劃過人類文明的黑夜，璀璨耀目而轉瞬即逝。
《月亮和六便士》中，人屆中年的斯特里克蘭像“被魔鬼附了體”，“突然”迷戀上繪畫。他舍棄了一切到太平洋的一小島上與土著人一起生活，創作出許多藝術杰作。對于天才來說，才能就像沉重的包袱，出于某種隱秘的使命感、對生命負責的態度，必須把它卸下、釋放出來。所以天才熱愛工作，究其一生地探求、質疑、突破。而這于世人看來，只是難以理解的勤奮。
在精神創造的領域內，一切嚴肅偉大的事業都是由個人在自甘寂寞中獨立完成的。赫胥黎即說過：“越偉大、越有獨創精神的人越喜歡孤獨。”
在世俗的社會環境中，生活在自我觀念與想象的世界里的天才不能給人類帶來任何實際意義上的幸福。他們的歡樂只是瘋狂，他們的苦痛也只是自作自受。世人視之如異禽猛獸，小心地撥出一小塊生存空間即算禮遇有加。所以，太多天才生極落魄、死備哀榮，這無疑是社會的一種損失。周國平說過：“性格的強弱決定塵世的命運。”天才未必是強者，如患有癲癇的拿破侖、飲槍自盡的梵高、發瘋的尼采……他們因被誤解而承受高貴的痛苦，也因此而得到承認。
同時代的人潮之中，聲音再怎么繁復喧嚷，天才也孤獨到無人交流。天才只與歷史之中的.天才對話，他們形成了一種幾乎與生俱來的貴族心理，與蕓蕓眾生之間隔著一條鴻溝。古希臘哲學家赫拉克利特即有著嚴重的精神潔癖。他摒棄了貴族的地位和生活，自我放逐于城邦之外，與禽獸草木為伍。他近乎憤世嫉俗地嘲諷那些蒙昧的庸眾道：“最美麗的猴子與人相比也是丑陋的。”
天才的生命如一團熊熊烈火，炙熱灼燒，散發著光亮與能量。火看似危險旺盛，但在無盡的海水淹沒之下，也要頃刻壓滅、死絕——一個社會，無論對誰都應是尊重理解多于指責非難。添一些柴木，火噼里啪啦地躥高，它是在歌唱與舞蹈啊。那正是生命最高貴的姿態。
天才的作文 篇2
說身邊沒有運動天才，這不，我們家不就是有兩個嘛！他倆可是毽子“天才”。
幾天，我買來了一個毽子，只要一有空就開始踢，愛湊熱鬧的爸媽見了，也情不自禁地攪合起來。爸爸一把奪過毽子，正準備踢，被我叫住了：“等一下！就你那體型能踢嗎？我看連腿都挽不過吧！還是算了，別逞能！還是讓媽媽來吧”我和媽媽相視而笑。“請你把嗎去掉，別門縫里看人，你瞧著吧！我還不吹，我小時候一口氣能踢……爸爸拋起毽子，邊踢邊說。“一個，兩個，三個，四個……”我和媽媽在一邊仔細地數著，突然，我“噗——”地一聲笑了出來，爸爸十疑惑，抓住踢在上空的毽子，停下來問我“有啥問題嗎？”“沒問題，你繼續”我鼓著嘴，忍了半天才說出來。可我一看爸爸踢毽子方式真的很想笑，又一次“噗——”了出來，媽媽瞪著她那忽閃忽閃的眼睛‘灰常’嚴肅地對我說“不說你你還來勁了是吧！”我搖了搖頭笑里藏刀地說“不是……我爸真是我的好榜樣…你看他是怎么踢的，他的腿居然是往外拐的，哪有人這樣踢的啊！”為了說這句話我不知喘了多少口氣。最后我實在沒忍住，坐在地上哭笑不得，媽媽也為了氣爸爸，跟著我一起笑，害得爸爸都沒臉踢了，扔下毽子，就到一邊賭氣去了。
笑完一陣后，就該媽媽上場了，我在一邊給媽媽打氣，爸爸卻一臉無辜地在想剛才發生的事。媽媽拿起毽子，用手把我們攔開，真是氣勢嚇死人啊！媽媽剛踢一個，又是我笑了出來，媽媽沒有理會我，但她每踢一個都會迎來我的笑聲，媽媽也被我惹‘毛’了，她停下來，指著我的鼻子。此刻，安靜極了才維持了一會兒，實在憋不住了，用手捂著嘴，要不是這一捂，臉都能咧到后腦勺了。媽媽嘟囔著“你爸有那么好笑嗎？還笑。”這讓媽媽未想到的是，我此時笑的.就是她，為了不打擾她踢毽子，我跑到屋里去笑。在這連續笑的背后，當然也有原因，那就是，我沒想到媽媽雖然是個左撇子，用左手吃飯，但她連踢毽子用的也是左腳。
看吧，他們倆可是我的‘好榜樣’呦，不過我是不會搶他們“運動天才”的稱號的。
天才的作文 篇3
“看看，天才就是天才，沒辦法！智商就是高！”這是我近來常掛在嘴邊的口頭禪。我總是在同學面前炫耀，似乎我的智商都高于愛因斯坦了。這不，自以為是的我又在上演這出戲了。
“陳傳，王老師手里拿著月底成績單哎！這下慘了，星期天要被老爸批死了！嗚呼——”陳俊愁眉苦臉地趕來報信。從鄉下轉來的新同學陳傳愣愣地盯著我，似乎在問“月底成績單”是怎么回事？
“每個月王老師都要把同學們各科考試成績加起來的總分排列名次。我反正不用擔心，不相信你問毛妙丹他們——哪次我不是排在班級前三名？天才就是天才，沒辦法！智商就是高！”說完，我就哼起了小曲:“感到幸福你就拍拍手——啪啪！……”我昂著頭，走出了教室。似乎上天已經注定勝利是屬于我的了……
拿到王老師發的成績單后，我不屑一顧地把它放在了一邊，這時，傳來同桌陳傳的大笑聲，我感到奇怪，轉過臉問道：“你笑什么？無聊，你的成績又不是第一！”
“我的`確不是第一，但你也不是第三，說大話！”陳傳一臉壞笑地說。
我恨得牙癢癢，硬著嘴說:“不是第三，就是第二嘛！哦，一定是第一！你……你……別用這種眼神看我，給我看看我到底是第幾！”我一把奪過陳傳手中的成績單，“呀，我怎么會第五呢？不可能，不可能，王老師肯定是算錯了……”
我驚呆了，旁邊的陳傳笑得更起勁了。笑聲似萬箭穿心，又如同千萬個鐵錘重重地敲在我的心上，我恨不得找個地縫鉆進去。什么“天才”？簡直就是個笨透了的蠢才。
淚水在我的眼圈里打轉，但倔強的我不允許它涌出來。我竭力控制自己的情緒，然而，淚水還是不聽話地滑過臉頰，滴在成績單上，滴在腥紅的血似的“第五名”的“五”字上。
那被淚水浸著的“五”字像帶著血絲的眼睛，噴著火猙獰地瞪著我，鄙夷地嘲笑著我:“哼，天才？天才？……”
事后，我獨自一人坐在窗口沉思：要取得優異的成績，必須保持良好的心態。自信固然好，但過于自信可就成驕傲了呀！那些敢于與百花爭艷，勇于傲然獨放的花朵固然引人注目，但那些默默無聞，悄然綻放的花朵不也是獨具風格，并且更令人憐惜嘛！
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