關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選
俗話說天道酬勤，耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。以下小編整理了關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選1
魯迅曾經(jīng)說過：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”對(duì)此，我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。魯迅先生不就是一個(gè)很好的例子嗎？
魯迅先生從小就酷愛讀書。他把學(xué)校獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)牌給當(dāng)了，換成了幾本書。夜間熬夜讀書難免會(huì)犯困，魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過來的。或許這個(gè)“熬”字我用得不恰當(dāng)，因?yàn)閷?duì)于他來說最大的享受莫過于讀書。
如果沒有如此的執(zhí)著，何來今日的大文豪魯迅先生？
那么，同學(xué)們，我們又有什么理由抱怨老師、家長(zhǎng)太過于苛刻？
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”當(dāng)我們看見莘莘學(xué)子抱著大紅的錄取通知書時(shí)，我們是羨慕的。并且我們會(huì)想：如果是我……如果是你又會(huì)怎樣？如果是你還會(huì)一樣嗎？我們看見的僅僅只是那個(gè)外表光鮮的他們，我們又怎么會(huì)知道他們的努力？十年寒窗無(wú)人曉，一舉成名天下知。
王羲之練完十八缸墨水造就了他無(wú)人能及的書法地位；貝多芬面對(duì)失聰更加勤奮的練習(xí)使他成為了中外聞名的鋼琴家；韓愈從小飽讀詩(shī)書最終位居唐宋八大家之首……在各行各業(yè)中都不乏勤奮者的身影。
想必方仲永大家一定都不陌生吧！他從小就有極高的天賦，可最后他還不是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。
愛迪生有言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”很多人都質(zhì)疑這句話，他們始終認(rèn)為天才是普通人所不能及的。其實(shí)，百分之一的靈感人人都有，關(guān)鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。
朋友，如果你還因成績(jī)不佳而放棄在學(xué)海中暢游，不妨振作起來。用自己的汗水來一點(diǎn)點(diǎn)換取成功。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)且艱辛的，這條路是許多人放棄了的。但我相信，總有一天它會(huì)把我們送往我們所向往的彼岸的。
父親告訴我：“學(xué)習(xí)是一片海洋，一些人拿筷子蘸水，一些人用碗盛水，而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人。”誠(chéng)然，父親不大會(huì)講道理的，但的確給了我不小的感觸。
勤奮出天才，下一個(gè)天才就是你！
關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選2
天才的名號(hào)令人敬佩，可背后的艱辛與努力卻千載萬(wàn)噸，在茫茫中，天才就像耀眼的寶石一樣稀少。愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水而形成的”。天才出于勤奮亦是如此。
古往今來，沒有一個(gè)不是通過自己的努力與辛勞換來的。天才范仲淹十年寒窗苦讀，時(shí)常飯不飽，覺不足，為了讀書甘愿放棄一切。勤奮造天才，挫折造就偉人。在雙重的積壓下，范仲淹并沒有放棄，而是艱苦奮斗，最終獲得成功。
反之，在王安石的《傷仲永》中，縱有一身天賦，卻沒有勤奮努力，最終一事無(wú)成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。仲永由于長(zhǎng)時(shí)間不勤加練習(xí)，認(rèn)真刻苦，最終才落得個(gè)“泯然眾人矣”。而范仲淹雖無(wú)先天優(yōu)越條件，但后天努力，使得獲得成功。
天才就像沙漠中的仙人掌一樣，當(dāng)養(yǎng)分充足時(shí)不忘努力儲(chǔ)存，以備不時(shí)之需。天才就像一個(gè)果園，如果沒有勤奮苦干的精神，哪里來的蔬果累累。正是因?yàn)榍趭^，才形成了天才。
欲帶王冠，必出勤奮。
關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選3
現(xiàn)在，有許多同學(xué)來到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。我不禁痛心得這樣想：“要把未來的建樹比作紅花開放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花。”的確，花兒為什么這樣紅呢？有些同學(xué)并不理解，在他們看來，花紅，就是因?yàn)樗緛砭褪且欢浼t花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過一番努力才會(huì)成功。
我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。一是靠辛勤的園丁-人民教師的培育。是他們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養(yǎng)，細(xì)心地澆灌著我們；二是“花朵”自身的努力。如果他們從小不吸收絲毫的陽(yáng)光雨露，拒絕園丁的培育和修剪，便會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，體弱多病，那又怎么能成為百花園里一朵鮮艷奪目的紅花呢？
我們是祖國(guó)的未來，希望寄托在我們身上，我們豈能心安理得，得過且過呢？難道我們不能成為無(wú)數(shù)鮮艷的小花朵，點(diǎn)綴祖國(guó)的山山水水嗎？
關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選4
人的一天說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，但只要把一天過的完美，充實(shí)，時(shí)間就是你的。
一天在姑姑的提議下，我奮勇來到了傳說中的恐怖教室——游泳館。本來沒有什么恐怖，但請(qǐng)大家注意，我是來學(xué)游泳的! 來到游泳池旁，我的心里五味雜陳，見到水我是開心，但見到教練我的心里就有一些變化，但我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)：教練沒那么恐怖，反而給我一種溫暖，不知為什么，我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，愛上了這個(gè)游泳館，更愛上了這個(gè)教練，于是，一次瘋狂的旅行就開始了。一向被別人叫做旱鴨子的我竟不怕水了，“現(xiàn)在我們來練習(xí)蛙泳的腿!”教練說到。趴在地上，用腿重復(fù)做著“收翻蹬夾”這幾個(gè)動(dòng)作，可越是著急，越做不好，看著教練一直搖頭，我開始發(fā)力了，終于在最后的九九八十一遍中取得了技巧。于是，如饑似渴的我，開始如饑似渴的學(xué) ，如饑似渴的學(xué)，終于在大家的前面完成了這份看似簡(jiǎn)單，做起難的學(xué)業(yè)。
當(dāng)別人問道：你是怎么學(xué)會(huì)的?我會(huì)自豪的告訴他當(dāng)年齊白石說的那句話：“除了勤奮沒別的技巧!”，當(dāng)老師讓我給別人示范時(shí)，看見他們那一雙雙羨慕的眼神時(shí)，我覺得一切都值得。這不光光是一項(xiàng)技能，更不是炫耀的資本，這是我的汗水，更是一份榮譽(yù)。每當(dāng)我不想去時(shí)，我會(huì)想起自己的累，但想起一句話”堅(jiān)持堅(jiān)持就贏了!
關(guān)于勤奮出天才優(yōu)秀作文精選5
愛迪生曾說過：“不知勤學(xué)苦，怎有大成功。”所以，我們小小的'智慧之種，，如果沒有勤奮的汗水來澆灌，就不會(huì)成功。那些天才都經(jīng)過不斷勤奮的努力，才從蕓蕓眾生中脫穎而出。
晉代的王獻(xiàn)之從小就和父親王羲之練習(xí)書法。有一次，王獻(xiàn)之寫了一個(gè)“大”字給父親看，王羲之看了一下字，什么也沒說，只是提筆在紙上寫了一點(diǎn)，使“大”字變成了“太”字。王獻(xiàn)之又把字給媽媽看，媽媽兩眼看看字，說“只有這一點(diǎn)寫得好！”。聽了母親的話，王獻(xiàn)之才知道，自己和父親還差得遠(yuǎn)呢！從此以后，王獻(xiàn)之苦練書法，寫完了十八缸墨水，最終和父親并稱“二王”，成為了中國(guó)古代著名的書法家。
古今中外，但凡有所成就，有所作為的人都解釋著“勤奮出天才”這句話德國(guó)的愛因斯坦從小就懷有勤奮的精神，但在學(xué)校里，愛因斯坦就是一個(gè)“笨小孩”,在班里經(jīng)常考倒數(shù)第一。在一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中，挑出一張很不像樣的板凳，對(duì)大家說：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”全班同學(xué)哄堂大笑，因?yàn)榇蠹叶贾溃@肯定是“笨家伙”愛因斯坦的杰作。一時(shí)間，大家都把譏笑的目光投向了愛因斯坦。愛因斯坦紅著臉，站起來，用細(xì)的聽不見的聲音說：“我想：這種凳子是有的。”說著，從課桌里拿出了兩個(gè)更加不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三個(gè)，雖然還不行，但比前兩個(gè)強(qiáng)得多！”愛因斯坦就憑著這種勤奮的精神，攀登科學(xué)事業(yè)的高峰，成為了人人皆知的科學(xué)家。
從這里，我深刻的體會(huì)到：天才出于勤奮，勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的一盞明燈，指引我們向成功進(jìn)發(fā)。勤奮是學(xué)業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣，就會(huì)用辛勤的汗水和智慧的鑰匙，打開我們的理想大門，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的天才！
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