羽毛球高手作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的羽毛球高手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　羽毛球高手作文 1

　　我非常喜歡看電視，也愛運動，打羽毛球我情有獨鐘，電視迷和羽毛球高手

　　我是個電視迷。放學后是我第一個跑出教室，你知道為什么嗎，我喜歡的電視節目就要開始了，我得趕緊回去，要不就會錯過時間了。回到家我把書包一扔，迅速的打開電視津津有味的看起來。

　　每到周末，我就很開心。老師布置的作業也拋到腦后，等爸爸媽媽上班去了，我就迫不及待的拿著遙控板坐在沙發上看電視，這個節目完了，就看下個節目;這個頻道不好看了，就換另一個頻道。連續看好幾個小時，眼睛都看痛了，就是不停歇。我媽媽說：“整天泡在家里看電視，你看你的眼睛都快近視了”。是啊，上課時我坐在教室第二排都看不到黑板上的字了，做作業時眼睛都快觸到本子了。看電視看餓了，就叫奶奶給我弄吃的來。媽媽給我留的家務也叫奶奶幫我做了。我只要一天不看電視心里就癢癢的。哎，誰叫我這么愛看電視！我經常給同學們講電視里的精彩節目，同學們給我取了個外號，叫：“電視迷”。

　　同時我也是羽毛球高手。每到下課、午休，是我第一個沖到羽毛球場，拿著球拍很自信地等待伙伴們的挑戰，直到現在班上還沒有哪一個同學能贏我。就連高年級的'大哥哥、大姐姐都怕我幾分呢！

　　有一次，堪稱羽毛球冠軍的六年級的一位大哥哥，很不服氣，提出要和我挑戰。我心里想：“比就比，誰怕誰呀！想贏我，沒門！”比賽那天，許多同學都來看熱鬧。那大哥哥的身手果然不凡，球忽高忽低、忽左忽右、忽遠忽近，我一點都不敢怠慢。幾個回合下來，我們殺得難舍難分。我想：“這樣耗下去不是辦法。”

　　在最后一個回合里，我以我動作快、扣球猛的優勢取勝了。頓時，球場響起雷鳴般的掌聲。

　　這就是我，三年級的小女生。

　　羽毛球高手作文 2

　　我叫張潤蕾，是力學小學四年級的學生，5歲開始練球的我在羽毛球場上可是“威名遠揚”的高手！

　　星期五，我像往常一樣按時來到河海大學體育館跟教練學球。今天，老師讓我和另一個同學打比賽。“這還不容易？”我興奮得摩拳擦掌，“我可是同學中的羽毛球高手啊！”

　　“比賽——開始！”老師一聲令下，我和同學迅速投入到激烈的“戰斗”中。一開局我就“啪、啪”兩下輕松攔截對手的進攻，把比賽的主動權牢牢掌握在自己手里。我反應快、力道足，球拍抽到羽毛球上像鞭子一樣凌厲，球如同白色的閃電一般一次次劈向對方的場地。得了5、6分后，適應了比賽節奏的我卻漸漸松懈下來，球拍抽打到球上的脆響在我聽來成了一段悠揚的旋律，連對手發的高遠球撲來看上去也好像劃過夜空的流星一般優雅美麗。

　　“左三步、反手！”教練大喝一聲把我從夢中驚醒。我還沒反應過來，對方打來的球就像出膛的`炮彈一樣低低擦過網，射入我左邊大開的空門。雖然有教練提醒，我還是沒能救得及這個球。我伸出去的拍子只擦到了球的白色羽毛，卻沒能阻止它正正地落在我的場地上。嗚嗚，丟了一分！

　　“沒關系，誰先得到11分誰贏，穩住！”教練沖我喊。我趕緊拿出迎戰的架勢，不敢再掉以輕心。誰知道剛剛丟掉的一分竟像一記警鐘，雖然震醒了我，卻在我耳邊像余音一般一直不停地回蕩，我竟然一時無法集中精神，不能自控地不停去瞄老師那里的記分牌。又連丟了兩分，我沮喪得連舉拍的力氣都快沒有了。教練喊了暫停，把我叫到一邊，說：“張潤蕾，你怎么回事？一開始不是打得好好的么？不就剛才大意丟了一分，追回來不就行了？11:1也是贏，11:10也是贏，誰讓你必須要11:0才算贏了？你看國際比賽里哪一場是一邊倒地取勝的？一邊打一邊分心去看記分牌，越急越打不好！你從現在開始認認真真打好每一個球，別的都不要管！”教練的話像一股清泉從我頭頂澆下，我頓時清醒了。

　　“好，比賽繼續！”我回到場上，左手拈球，身體向右虛虛一傾，對面同學以為我要攻他左邊，趕緊向那個方向移了移。與此同時，我右手用力掄起拍子，手腕卻輕輕向反方向一抖，羽毛球劃過一道漂亮的弧線直直地向他防守空虛的右后方飛去。“啪”的一聲，球落地，我得了一分！老師轉身去翻記分牌，我卻不去看那數字，迅速回到防守位置，做好迎戰準備……“嘟——”哨聲響起，教練向我雙手豎起大拇指——我贏了！這下我終于放松下來，激動地跳起來，揮舞著拳頭向場外的爸爸媽媽表示慶祝。

　　高手是什么？以前的我可能會覺得聰明機敏、戰無不勝的人是高手，可是現在我卻明白了：能時刻反省自己，并用實際行動來改正錯誤的人才是真正的高手！

　　羽毛球高手作文 3

　　聽媽媽說：“我可是打羽毛球的高手呢！”我聽了好羨慕啊！媽媽小時候還會打乒乓球和游泳呢！我心想：媽媽這么厲害，我得向她“取經”。

　　今天下午，我和媽媽去打羽毛球了。媽媽先教我發球，說：“兒子，發球的時候要一手拿著羽毛球尖，手不要抖，在球拍打下來的時候就馬上松開。”媽媽邊說邊示范，好帥的一球！我模仿著媽媽的樣子學發球，可令我百思不得其解的是球為什么老往地上掉，真是丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽好像看穿了我的心思，說：“怎么樣，吃不消了吧！你的球拍老往低打，球能不掉嗎？”我聽后，覺得有理，球拍高了一點點“哇！好棒的一球啊！”我情不自禁的贊嘆道。

　　開始連接球了，媽媽嚴肅的對我說：“接球比發球要難，現在我來教你接球。接球時，雙眼要盯著球，手腕要靈活，不能呆呆的站在那里。”說時慢，那時快，球一下子就脫穎而出，我傻傻的望著球，媽媽焦急地說：“打呀！打呀！”我揮起了球拍迎了過去，球“嗖”的一下像火箭一樣往回打了過去，“真棒”媽媽笑瞇瞇的'對我說。聽了媽媽的話語，我就像一只快活的小鳥，又蹦又跳。“不要驕傲喲！”媽媽高興的對我說。就這樣，我和媽媽還打了好幾個回合呢！

　　學羽毛球讓我明白了一個道理：人要找到方法干事，什么事都難不倒你。

　　羽毛球高手作文 4

　　我們每個人都有一兩項拿手本領，如游泳、騎自行車、折紙、畫畫、書法……我的拿手本領是打羽毛球。

　　暑假我去了姥姥姥爺家，他們住在大學里，樓下有一個很大的羽毛球場。我就是在那里學會了打羽毛球。

　　首先，我先學發球。練發球的.時候，羽毛球就像個頑皮的孩子，總是不聽指揮，我總是打不到球，有時即使打到了，不是沒過網，就是打到了身后。但我并不灰心，繼續練習。在練了很多次后，我掌握了動作要領，終于可以正確地發球了。

　　然后，我又學接球。接球也不簡單。媽媽把球打過來，我就飛奔過去接球，但我幾乎每次都接不住，有時好不容易接住一個，卻又打出了邊界。我累得氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的汗珠像下雨一樣噼里啪啦地滴落下來。我累極了，把腳一跺，將球拍重重地摔在地上，氣哼哼地喊著：“破球拍!我不學了!”媽媽什么都沒說，一邊陪我坐在場邊休息，一邊溫柔地幫我擦汗。過了一會兒，我慢慢平靜下來，耳邊似乎響起了一個聲音：“學本領要持之以恒，不能半途而廢。”望著媽媽鼓勵的目光，我又鼓起勇氣，撿起球拍，大踏步地走進球場……

　　沒過幾天，我就學會了打羽毛球，每天都要拉著媽媽去球場大戰三百回合，球技也不斷進步。雖然每次都累得大汗淋漓，但是我心里特別開心，因為我又學會了一項新本領。而且在學習打球的過程中，我充分體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。

　　羽毛球高手作文 5

　　每個人都有自己的拿手好戲，我最拿手的是打羽毛球。

　　說到羽毛球，我便想起了我的經歷：在暑假的一天，我去小區的小廣場玩，看到好多人都在打羽毛球，我也想打，心想：我要是也有一套羽毛球，那該多好啊。

　　我想著，飛奔回家告訴爸爸，讓爸爸也給我買一套羽毛球，爸爸答應了。

　　終于，羽毛球到了，我興高采烈的'拿著羽毛球去找朋友玩。到了小廣場，只見朋友摩拳擦掌，躍躍欲試，我便右手舉高，用左手向前做出挑釁的動作，朋友生氣了，一下子給我來了個“扣殺”，我心想可不能馬虎了……

　　爸爸見我對羽毛球很感興趣，便給我報了一個羽毛球培訓班。我每天練習揮拍，胳膊十分酸痛，但我還在堅持練習。過了兩個星期，我又找那個朋友來打羽毛球，她頭抬地很高，傲慢地答應了，我想：這次一定不能輸給她。

　　去了小廣場我便開始做準備，等了許久，她終于來了，傲慢地說：“開始吧。”這次我發球，只見羽毛球在網上劃了一個優美的弧線，飛一般的沖向朋友，朋友一個“跳打”把羽毛球又一次打向空中，過了一會兒，我們便決出了勝負，我很得意，她瞪了我一看，便跑回了家。

　　雖然我打得很好了，但還要努力，所以我每天還要堅持練習羽毛球，做最好的自己。

　　羽毛球就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來了快樂；羽毛球又像我的老師，告訴我了一個道理：只有不斷努力，才能不斷進步。

　　羽毛球高手作文 6

　　“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個人都有拿得出手的才藝，而我的才藝是--打羽毛球。

　　那么有些人可能會問：“你為什么要學羽毛球呢？”我來告訴你吧，其實就單單覺得打羽毛球很酷吧。

　　要問我跟羽毛球發生的趣事，嗯，讓我想想……

　　就比如上個星期，我和爸爸媽媽一起去羽毛球館打球，來到球館，我和媽媽站到一塊，爸爸站到了我和媽媽的對面

　　第一局開始了，爸爸發球，“啪”的一聲，球迅速飛到媽媽那里，但媽媽反應很快，又把球打了過去，爸爸看媽媽不是吃素的，又開始挑軟杮子捏--把球扣到了我這，我順勢往后跑，又把球“歸還”到了爸爸那。可爸爸把拍子輕輕一揮，球輕輕的落到了我們這邊，于是，我像離弦的.箭一樣飛地跑了出去，眼看球就要落地了，突然，我的面前出現了一個人影--那是媽媽！媽媽學著爸爸的樣子，把拍輕輕一挑，也許是出乎爸爸的意料，他沒有接到球。

　　第二局，我和媽媽發球，看來爸爸生氣了，一來就給我們一了個“下馬威”。把球以迅雷不及掩耳之勢打到了我們那邊，這一局，爸爸贏了

　　第三局，我和媽媽非常努力地打贏了爸爸。

　　最終，我們打了三十五盤，俗話說：“雙拳難敵四手”。比分十八比十七，我和媽媽贏了，“青出于藍而勝于藍”。如果經過長時間的訓練，我一定會成為羽毛球職業選手的。

　　羽毛球高手作文 7

　　每個人都有拿手好戲，比如跳舞，畫畫，做標本，做航模，玩魔方釣魚，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是打羽毛球這項運動了。

　　以前我不愛運動，父母想了很多辦法，都沒能讓我愛上運動。有一天，爸爸給我買了一個羽毛球拍，我很好奇羽毛球是怎樣打的，就讓爸爸教我，下午我們拿著羽毛球拍到我家樓下的廣場上開始了練習，功夫不負有心人，我學會了打羽毛球，并漸漸熱愛上羽毛球了。

　　一個周末，同學約我出去玩，可是我們不知道玩什么，不知誰提議來一場羽毛球比賽，當聽到"羽毛球比賽”這幾個字后，心里萬分激動，心想，練習了這么久的羽毛球可以大顯身手了，讓同學們看看我的拿手好戲。

　　比賽拉開了帷幕，第一個上場的我不費吹灰之力就贏了對手，就這樣，我用同樣的方法擊敗了一個又一個的對手，贏得了同學們的.夸獎，我很得意。

　　不知不覺場上只有一個對手了，我與他打了一個球便感到他很厲害，于是我又使出了打羽毛球的三大招一快準狠，我在場上快速尋找羽毛球飛來的方向，準確的瞄準，狠狠地拍打了過去，這種方式沒有幾個人能接到球。我把球打了出去，這時球在空中劃出了一個美麗的弧線，只見他更加鎮定了。我們兩個打到了平手，最后一球了，我要給他致命的一擊，狠狠地把球發了出去，球的速度很快，他沒接到。這場比賽以我的奪冠畫上了圓滿的句話。

　　這次我贏了，但我心想，我差點就輸了，真是人外有人，天外有天，我還要繼續練習羽毛球。

　　羽毛球高手作文 8

　　十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是打羽毛球。

　　說起我和羽毛球的“邂逅”，還要從三年前說起。那天我和姐姐去表姐家玩。堂姐要和姐姐玩羽毛球，他們就請我當裁判，我站在小板凳上，裝模作樣地喊道：“各就各位——預備，開始!”剛開始我就被打羽毛球的場面深深的吸引住了。羽毛球猶如一只靈巧的小白鴿，在球網上方飛來飛去。

　　后來回到家，我纏著爸爸給我買了一副羽毛球拍。我迫不及待地去試了試，效果不錯。在爸爸和姐姐的指點下，慢慢的我領悟到了打羽毛球的技巧和方法。

　　經過十多天的“修煉”，我進行了我人生中的第一次羽毛球比賽，對手就是我的師傅，也就是我的爸爸。比賽開始時，我先發球，我將羽毛球拋到空中，眼睛盯著它，找準時機用力一揮球拍，“啪”的一下球就被打了過去。我心中默念：“別打到，別打到。”可對手也不是吃素的，只見爸爸一轉身再一揮拍，球就又被打了回來，這樣持續了幾個來回后，我用一記扣球將爸爸打敗。

　　這場比賽結束后，我又接到了表姐的'挑戰書。她這么自負，我可要拿出真本事嘍。

　　比賽那天，表姐如約而至。我說：“表姐，今天我就讓你嘗嘗我這段時間努力的成果吧!”

　　比賽開始了，表姐先發球，她跳起來將球從手中發出來，我連忙將它打回去。但是，表姐可是有備而來，她出其不意地接住了我的球，我頓時慌了手腳，胡亂用球拍接球，居然接住了，令表姐目瞪口呆。又打了幾個來回，我突然對表姐說：“還是讓你看看我最近練成的大招——飛龍在天吧!”果然這招很有效，表姐被我打敗了。

　　羽毛球，我會一直熱愛下去，不僅因為它鍛煉了我的手腳協調能力，還讓我知道了努力的重要性。

　　羽毛球高手作文 9

　　柜子里，透過玻璃可以清楚的看到那個有點兒掉色的羽毛球拍。我打開柜子，輕輕拿起它回憶起若干年前的那個夏天。

　　記得那時媽媽每天都打羽毛球鍛煉身體，我在那兒投來了羨慕的眼光。從此我就開始了打羽毛球的生涯，爸爸為了使我真正的打好羽毛球，幫我報了一個羽毛球興趣班。一學就是六年，無論是刮風下雨，我都堅持去，從不缺課。在上課時，老師來發球的是毛球，一個又一個了發過來，我措手不及，掉了好幾個，自然被教練狠狠地訓了一遍，于是我下定決心，一定要打敗這個機器，終于經過我堅持不懈的訓練，終于一個不落的打了回去。在我打完球回家的路上，我覺得路邊的小花小草，也因為我今天戰勝了這個機器而開心。

　　每天同學們邀請我去與他們比賽，我二話不說就答應了，我們來到約定的地點開始了比賽。發球權的我先發支援的。方法像平時訓練一樣，就是一頓猛攻，壓根沒有估計對手的實力，他沉著的`提防著我一板又一本友的進攻，我開始急躁起來，動作也變行。十步也多了起來，這樣讓對手先拿下一局，這時我仿佛覺得跟看我們比賽的不是觀眾，而是一群黑壓壓的野獸。第二輪比賽開始了。安安，下定決心，這局非贏不可，我聽從教練的安排著急進攻。他緊握羽毛球拍，似乎心怕球掉在地上。我也不甘示弱。來個高難度的球挑戰他，終于他一個踉蹌沒接住。我成功贏了一局。

　　到了決勝局。氣氛更加緊張了對方，一個如箭般的球打過來，這是我已經知道他的弱點，再反手，我迅速地將球帶回去，這個快而猛的球時，他措手不及，他沒接住，我勝利了。我的背后響起雷鳴般的掌聲。

　　這就是我的拿手好戲，羽毛球，它不僅使我身體素質變好，有時我收到了啟發，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　羽毛球高手作文 10

　　我的拿手好戲——打羽毛球，你可能在運動會場的跑道上，看見一個位腳穿粉紫色球鞋的小女孩，她身穿黃色的衣服，不錯，那就是我——一個初中生。

　　“運動”，在教練的`字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每次都要到運動會場上跑幾圈。

　　我在學打羽毛球時，時刻都想不要學了，(因為太辛苦，太乏味。)媽媽嚴肅地說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功。”我想了想：媽媽的話有道理，于是便堅持下來，每天跑步，我都比別人多跑幾圈。在打羽毛球時，比誰都積極。

　　我每天都在進步，每天都在努力，現在我可以和同學或教練對打了。我現在可以向別人說：“我——張瑀函的拿手好戲就是打羽毛球，誰要是不服，就來對打!”(有些)同學還說：“打羽毛球還用學嗎?你瘋了吧!”我就想對他們說：“你們既然(都會說話，)口才該是很簡單吧，那你為什么還要學呢?我知道你的打羽毛技術不如人，但你也不能說別人。你學口才，不就是為了上電視嗎?我們打羽毛球，是對國家有利了呀!打羽毛球，為國出力，贏得榮譽。”

　　打羽毛球給了我快樂，讓我感到十分開心，像在家里一樣，我喜歡它。

　　打羽毛球雖然十分艱難，但我——張瑀怕過嗎?好吧，就是怕過，但我喜歡它，無論千辛萬苦，我都要學會它。

　　打羽毛球是為國家爭光，我希望在世界羽毛球比賽時中國可以成為第一的國家，所以我非常喜歡它，即使上刀山下火海，我也要學會它。

　　我喜歡羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球給了我前進的動力，也給了我戰勝困難的力量。

　　羽毛球高手作文 11

　　任何人都會有不同的拿手好戲。有讓人驚嘆的書法、有振奮人心的足球、還有贊不絕口的籃球……，但我的拿手好戲是人人都喜歡的羽毛球。

　　我剛開始練習時連發球都不會發，一個球也接不住。但功夫不負有心人，在我夜以繼日的練習和比賽中，從一個連發球都不會的小菜鳥變成了人人都夸的高手。

　　有一次，我和鄰居家的大哥哥在小區里進行了一場羽毛球比賽。我看著他骨瘦如柴的.樣子，似乎刮來一陣風都會把他吹走，輕敵之意在我腦中一下子長了出來。比賽一開始，我拿到了發球權，我左手握住球拍，右手將球拋在空中，左手上的球拍揮了過去，球飛向對手，但他的眼睛緊瞄著飛來的羽毛球，雙手緊緊地抓住球拍，用盡了吃奶力氣拍了過來。由于我的輕敵，羽毛球重重地打在我的額頭上，因此輸了一個球，還痛得我哇哇大叫，額頭上像是在冒火。到了下一局，我吸取了剛才的經驗，忍著疼痛，不再輕敵和大意。眼睛死死地盯著球，左手牢牢地抓著球拍，身體前傾，雙腿稍彎，做好接球的準備，球飛出了，我眼睛緊跟球的飛行軌跡，壞了，往右邊飛去了，好像離我比較遠，還好我眼疾手快、迅速往右移動身體，三步跨做兩步地跟上，心里不禁在想：這次一定要贏啊！不然我羽毛球小王子的稱號就沒了，想到這，我用力向上跳起，提前將球給打了回去，大哥哥未能留意球又快速飛回，一個趔趄差點摔倒在地上未能接住球，旁邊玩耍的人也被吸引過來觀看，就這樣打過來，打過去，比分也不相上下，最后憑著我左手發球的優勢和不懈的耐力，最終以2球領先贏了這場比賽。平臺上的小花似乎都在為我鼓掌為我慶祝。

　　我把球和球拍放在了書房最顯眼的位置，一有時間也會跟爸爸去切磋幾輪，它們讓我贏得了比賽，畢竟這也是我的拿手好戲嘛。

　　羽毛球高手作文 12

　　十八般武藝，樣樣都是好戲！我的拿手好戲是打羽毛球，我喜歡打羽毛球。因為我在打羽毛球時，可以鍛煉身體，贏得勝利后，可以獲得勝利的喜悅。

　　一有空，我就會跟老爸打羽毛球，“啪！——啪！——”黃昏的光芒，照了進來。陽光雖耀眼，但還是停不了我練習的步伐。“來！最后一把吧！我實在餓死了。”爸爸氣喘吁吁地說著。“哦！好吧！”我沉思良久，才勉強答應，因為我的肚皮也不得不讓我答應。我慢慢撿起羽毛球扔上空，“啪！”的一聲，一發絕殺。

　　今天，我家來了一個不速之客——羽毛球高手。我頓時有些手忙腳亂。但老爸讓我鼓起勇氣與他一較高下，我心中十五只吊桶——七上八下。我拿起羽毛球拍，以迅雷不及掩耳之勢打出一發閃電球，拿下首分。對手嘲諷道：“誒呦，不錯呀！接下來準備接招吧。”他打出一發“離弦之箭”，我馬上招架不住。在幾個回合后，比分逐漸拉開，他領先五分。我的手開始顫抖，緊接著他又出了一擊重擊，我手忙腳亂，竄來竄去，好像一只猴子。此時，我一躍而起，朝羽毛球打去。“啪！——”一擊重擊，我用盡吃奶的力氣朝他打去。“太好了，我得分了”我自言自語道。緊接著我打了幾輪防守戰，到了比賽的賽點，也就是最緊張的時候。我與他的比分已經極為接近。我屏住呼吸，沉穩地扔出羽毛球，它緩緩升空，“彈頭”好像已經對準了對手。我使出納蓄力已久的手，用九牛二虎之力狠狠地打了過去。比賽結束，我以微弱的`優勢獲得了勝利。

　　我的拿手好戲是打羽毛球，你的呢？如果你的拿手好戲也是打羽毛球，要和我比一比嗎？

　　羽毛球高手作文 13

　　我們都是六年級學生了，肯定有一兩個拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

　　我從去年7月份開始，到現在已經學了一年多了。我每次先花半小時摳動作細節，再開始串聯動作練幾十遍，然后分組跑步伐，最后才打球，結束前的十幾分鐘還要進行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經歷了這樣狂風暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經歷了無數次的磨練后，我才練成了拿手好戲。

　　近日，我終于可以和同學對打了。我先來一個發球，十分漂亮，又高又遠，我歡喜了一秒后，又開始應對下一球。我的眼睛緊盯著球，看見耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來，我用盡力氣回擊了過去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著球，終于打了過去。我剛想放松，可沒曾想，下一次危機來得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會直撞地板。在這千鈞一發之際，我想到了用挑球，可前幾個來回我都沒用過，我擔心掉鏈子。但我必須用，這是一場人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中閃現了挑球的動作，我板著臉，滿頭大汗，內心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉變為向前的.力，來了一拍，球竟然起死回生，飛了過去，并且又高又遠。教練看到了，向我投來贊賞的目光，并且大力表揚了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內心十分激動，心跳“砰砰”的聲音環繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。

　　我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？

　　羽毛球高手作文 14

　　我們班的同學真是多才多藝，有的會跳舞，有的會唱歌，而我也有我自己的拿手好戲——打羽毛球。

　　今年暑假，我看了東京奧運會后，迷上了打羽毛球。運動員在賽場上飄逸的走位和嫻熟的'技術讓我十分羨慕。于是，我拉上姐姐立即練起了羽毛球。但練習羽毛球過程并不順利，頻頻出現失誤，這讓我一度灰心沮喪，想放棄了。但姐姐不斷的鼓勵我，經過我幾周的“摸爬滾打”下來，終于學會了打羽毛球。我也十分想測試自己的實力，所以我向同學下了“戰書”。

　　終于等來了約戰的日子，我懷著無比激動的心情來到了比賽現場。拿著球拍站在賽場上，微風把我敞開的衣服吹得飄了起來。此時，我就像一個正在等待對手一決高下的江湖大俠。不一會，我的對手來了，周圍全是火藥味。對方那充滿殺氣的眼神，把我嚇了一大跳，他好像在說：這場比賽你輸定了！

　　隨著一顆羽毛球飛來，決戰正式打響！我急忙調轉身體，一個反手抽將球抽了過去；對方也不甘示弱，直接一個扣球，直撲了過來。因為我的步伐不靈活，未能及時移動到位，丟球了。我很不甘心，繼續向他發起挑戰。可無論我怎么用盡各種技巧，十幾個回合下來，就是無法趕超比分。但我不泄氣，繼續與他周旋。終，于憑借著我的技巧讓他連續失誤了幾球。暫時領先了，我心中暗喜！此刻，我發現了他的弱點——反手不行。我不斷向他的反手發球、吊球，讓他打得很難受。此時，落后的他神情也變得十分凝重。

　　當進行到最后決勝一球時，我們倆早已滿頭大汗，但決勝球我們倆誰也不放松。我們的每一拍都決定勝負。我心中暗暗想：我絕不會輸給你。于是，我一球，他一球，我們倆打得有來有回，最終還是我堅持了之前思考的戰略——攻反手，贏得了最終勝利！

　　雖然這次比賽贏了，但我看到了自己的很多不足之處。我要繼續刻苦訓練，爭取再與他激戰一番。這就是我的拿手好戲——羽毛球！

　　羽毛球高手作文 15

　　我的拿手好戲是打羽毛球，小時候每當風和日麗時，爸爸媽媽都會帶我去八一公園打羽毛球。一開始我的水平很差，但是通過一段時間的練習，我的水平與日俱增。

　　五年級時，爸爸媽媽已經不再是我的對手了，于是媽媽便給我報了一個羽毛球培訓班。剛開始學的時候，教練要求我每個動作都要標準，而且要重復無數次，既辛苦又乏味，因此我常常有放棄的念頭。媽媽鼓勵我說：“萬事開頭難，只要堅持就能成功。”于是，我便堅持下來了，每周一次的課，漸漸讓我喜歡上了羽毛球這項運動。

　　六年級時，教練讓我參加俱樂部舉辦的羽毛球比賽。當看到我的對手是一個又高又胖的男生時，我暗喜竊喜：他很胖，估計跑不動。

　　比賽開始了，我不慌不忙地用左手把球往空中一拋，右手握住球拍對準球一揮，羽毛球立刻像小白鴿般在空中劃了一道弧線，直向對方飛去。看你怎么接招？可是對方卻毫不猶豫地打回了個高遠球，哇，力氣真大，我見狀趕緊往回退幾步，用力朝右后側反擊，球又像箭一般射了過去，對方側身后退，差點沒接住。我知道拼技術我是很難打過他的，于是我決定開始改變戰術，“吊他的胃口”，改打持久戰，消耗他的.精力。我開始左扣一個球，右拉一個球，讓對方感到疲憊不堪，終于他開始有些跑的上氣不接下氣了，哈哈，該我使出真正的絕招了——閃電戰！我加快自己的步伐和手速，故意發出幾個又快角度又略微刁鉆的球，他開始顯得有些招架不住了，輸了幾個球后，士氣也低落了許多。我卻愈戰愈勇，最終以21：13的比分贏得了這場比賽。

　　這就是我的拿手好戲，打羽毛球的過程，有艱辛也有愉悅，給我的生活帶來了無窮的樂趣。我喜歡羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。它給了我前進的動力，也給了我戰勝困難的力量。

　　羽毛球高手作文 16

　　每個人都有自己的拿手好戲，打羽毛球是我的拿手好戲。

　　去年寒假我經常跟媽媽一起打羽毛球，爸爸見我喜歡打就提出要教我打羽毛球，我既開心又期待。

　　剛開始我信心滿滿，對羽毛球很感興趣。爸爸先教我發球動作，可是動作看起來簡單，做起來難，我一連發了十幾個球，一個都沒碰到。又練了十幾分鐘后，我也只能碰到一兩個球，我又氣又急，心里抱怨著羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸。可是越著急就越打不到球，它就像一個頑皮的孩子，不聽指揮，不是早落地就是從羽毛球拍旁溜過去。

　　正在我著急的時候，爸爸過來糾正了我拿球的手的位置和揮拍的方向，果然糾正后好打多了，我能打出幾個球了。又練了一會兒，我好像找到感覺了，已經能將大部分球發出去了。

　　第二天，還是先練習發球，我又學會了轉體拿球的高度和接球點，然后是練習揮拍。接下來的幾天，我都在練習這些動作，最后我又練了如何將球發的高遠，我漸漸掌握了要領，球發的越來越準確，最后幾乎每個球都能很好地發出去了。我高興極了，期待學習下面的動作。

　　后來爸爸又教了我打高遠球、挑球等動作。可是，隨著動作難度不斷提高，我對羽毛球失去了原來的興趣，一次次接球讓我厭煩，我曾經不想再打了。但是我還是堅持練了下去，過了幾天我忽然很有進步，我高興極了，信心倍增，繼續練習，最后我學會了羽毛球。

　　為了鞏固好這項技能，不管是炎炎的.夏日，還是寒冷的冬天，我仍然堅持下樓打球。在我的不斷努力下，我的球技和水平也在一次次練習中不斷提高，漸漸羽毛球成為了我的拿手好戲。

　　這就是我的拿手好戲，羽毛球這項運動不僅能鍛煉身體，愉悅心情，還能讓我感受到快樂，我要一直把這個拿手好戲堅持下去。

　　羽毛球高手作文 17

　　如果讓我說我的拿手好戲是什么？我當然會毫不猶豫的說：“打羽毛球！”

　　說到打羽毛球，你們一定想知道我高超的羽毛球技術是怎么練成的吧？本來只是看到別人打羽毛球很酷，就想去嘗試一下。之后，我覺得打羽毛球很有趣，讓哥哥教我。經過反復的練習之后，我從一個對羽毛球完全不熟悉的人變成一個打羽毛球的高手。

　　在一個星期五的大課間時，同學要和我打羽毛球，我暗暗得意地想：“打羽毛球我可是練過的，這下我可以展示我的拿手好戲啦！”

　　正當我和同學打得熱火朝天時，王老師走了過來，一臉驚訝的說：“你們兩個羽毛球打得不錯嘛！”我聽了心里有些小得意：“那當然不錯了，這可是我的拿手好戲！”然后王老師拿著球拍說：“方楊昊快過來，我們PK一下怎么樣？”我看著王老師挑釁的樣子，欣然接受了王老師的邀請。

　　第一回合開始了，我盯著王老師手中的`球，做好接球的架勢。只見王老師發出的球在空中形成了一個完美的拋物線，我用力地一拍，球直直的向老師沖去。王老師也及時反應過來，接住了我的球。“什么？這么快的球他也能接住？莫非他也是打羽毛球的高手？”我死死的盯著被王老師打得又高又遠的球，生怕接不到。我退了幾步，跳起來，用力地揮動球拍。球飛速地直沖王老師面前，等球快擦著他的身子時才反應過來，他想退一步去接球，卻一個踉蹌摔倒了！可能是他沒注意吧？看著有些狼狽的王老師，周圍的同學都哈哈大笑，我也非常得意。

　　第二回合開始了，王老師似乎吸取了前一次的教訓，變得更加認真，我很自信的發了一個急速球，卻被王老師接住了，我們一來一回打了好幾個來回。突然“啪”的一聲，王老師非常用力的拍過來，羽毛球就像一架火箭“嗖”的一下從我身邊飛過，“啊？王老師的球這么快的嗎？我都沒接到！”

　　我們又打了幾個回合，直到上課。我在回教室的路上想：“難道這也是王老師的拿手好戲？哎，真是人外有人，天外有天啊。”

　　羽毛球高手作文 18

　　室內羽毛球場地中，“啪啪”的擊球聲不絕于耳。墨綠塑膠鋪成的場地上落著一滴又一滴的汗水。我正在羽毛球場打羽毛球，對，打羽毛球就是我的拿手好戲。

　　我從五年級開始和老師學習打羽毛球，之前雖然和同學打過，但仍舊是個外行——連握拍兒都握不太對。一次一次枯燥的揮拍，反反復復地練習步伐。終于對羽毛球一竅不通的`我現在可以一開口就說出一大串專業術語。以前，只能對著大哥哥大姐姐打球望而卻步，或是在旁邊觀戰，嘴里不住地說：“打得真好呀！”但絲毫不知道他們是怎么打出來的，現在卻可以轉身加入他們，用實力打出不錯的成績，揮灑的汗水，摔出的傷痕、用壞的膠拍、日日夜夜的努力證明了我的實力。我終于可以驕傲地說：“打羽毛球是我的拿手好戲！”

　　一次我和朋友打羽毛球，因為人有些多，無法二打二或三打三。我們決定換一種比賽方式，分為兩個小組，每一組通過一打一決出勝負，第一名與另一小組的第一名對打，決出真正的冠軍。

　　我被分到了一個平均實力較弱的小組，隨著一套動作——發球、高遠球、殺球，我迅速結束了比賽。第一個隊員被淘汰了，很快其他隊員也這樣被我打了下去。毫無疑問，我贏了。

　　不一會兒，另一小組也結束了比賽，在兩個冠軍之間展開了一場激烈的對戰。先是對方發球，我仍舊使用我們小組的打法——高遠發球。不多時，比分從0：0變成了0：4，我領先了。這時我突然發現我體力漸漸不支了，豆大的汗珠從我的臉上滑落，對手趁機得了幾分。比分從0：4到了6：4，也不知從哪里來的力量，我仿佛又精力充沛給對方一個完美的扣殺，取得了勝利。

　　時間很快就過去了，看著我方分數越來越多，勝利的天平朝我傾斜。羽毛球似乎長出了羽毛，變成了一只白鴿，我無心體會身體的疲憊，專心的欣賞“白鴿”的舞蹈。

　　不知過了多久，隨著裁判喊停，比賽結束。我方勝利。這就是我的拿手好戲—打羽毛球。

　　羽毛球高手作文 19

　　問我的拿手好戲是什么？那可能真是太多了，不過最拿手的還是——羽毛球。它可以讓我炫耀半天呢！

　　我從一年級就開始接觸羽毛球這項運動，在經過一年時間的不斷訓練，最終進入了校隊。進校隊后我沒有偷過懶，反而堅持天天放學就去羽毛球館訓練，后來迎來第一次比賽，明明與每個對手的實力都差不多，可是因為我不會六步殺，就與對手直接拉開距離，最終只得到四等獎。教練見狀，便開始教我六步殺，眨眼間就過去了半年，我就開始覺得羽毛球變得平淡無味了，想退出了，可退出沒多久我看見電視上正在比賽的林丹使用六步殺，一下、兩下……干掉了對方，那時我覺得很帥，不知不覺又繼續學習羽毛球了，這次我比之前更努力，最終學會了六步殺。

　　后來，又迎來了一次市比賽，我小心翼翼地走進比賽場地。眼看比賽的運動員一年比一年強，一年比一年壯，我內心有點慌了。教練立即安慰我，讓我平靜下來，記住六步殺。我腦海反反復復回憶著左右放網；左右挑球；后聲高球最后殺球。

　　廣播念到我的名字，我膽怯的.上了場，東張西望地邊觀察別人邊練球。練球時間結束了，第一局要開始了，我與對手不分上下，后來到關鍵時刻，驚奇發現對手不會六步殺！時機到了，左右放網；左右挑球；后場高球最后殺球。最終贏下了第一局比賽。直到最后一場，發現對手與我實力相當，也會六步殺，不過每個人都會有弱點，對戰中我一直在找對方的破綻，瞬間我發現對方的弱點，一下、兩下，幾個來回球，我看準了對方我后方空位了，一下殺球，贏了！經過幾輪奮戰，最后贏得了丙組女團第一！我們的隊友高激動地蹦了起來，緊緊地抱成一團。

　　羽毛球不僅僅是我的拿手好戲，也是我“獨一無二”的愛好與特長。更是我生命中不可缺少的一部！它教會我什么是堅持！

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