（通用）最喜歡的一個(gè)詞作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的最喜歡的一個(gè)詞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最喜歡的一個(gè)詞作文1
時(shí)光流逝，歲月的年輪悄悄地增加，也讓我明白了許多事情，也知道了更多的“不可以”。
還記得幼兒園時(shí)，我是個(gè)很頑皮的孩子，常常會(huì)犯錯(cuò)誤，那時(shí)也不明白什么叫知錯(cuò)就改，伴著老師、父母一句句的“不可以”，我漸漸變得懂事、乖巧。
上學(xué)后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音與漢字，我知道了什么字不可以多一點(diǎn)，什么拼音不可以念成平舌。我還懂得要遵守課堂紀(jì)律，上課不可以做小動(dòng)作，不可以講話等等。因?yàn)樽宰鹦膹?qiáng)，我總是刻意地去遵守這些不可以，比如不能被老師在課堂上點(diǎn)名批評(píng)。
隨著年級(jí)慢慢增高，我開(kāi)始畏懼考試，每次粗心大意的小細(xì)節(jié)總是成為我的'絆腳石，讓我無(wú)法做到最好。所以，每次考前，媽媽的一聲聲“不可以”，讓慢慢的改掉了粗心大意的壞毛病，從而使我成為了一個(gè)細(xì)心的孩子。
到了高年級(jí)，我漸漸開(kāi)始變得拔尖，清脆、響亮的嗓音使我成了一顆閃亮的星星。獨(dú)唱、朗誦比賽我總能取得好成績(jī)，各類(lèi)活動(dòng)常常由我主持，學(xué)校里的升旗儀式、入隊(duì)儀式也總由我接手。每次只要有一個(gè)活動(dòng)我都會(huì)興奮得不得了，所以“不可以”也時(shí)刻提醒著我，不可以驕傲，不可以趾高氣揚(yáng)，“不可以”也成了我的自我約束。
總而言之，“不可以”就像一位良師益友，時(shí)刻陪伴在我的身邊，給我力量、給我勇氣，使我不再犯錯(cuò)誤，不再膽小。使自己記住，多明白一個(gè)“不可以”，多遵守一個(gè)“不可以”，永遠(yuǎn)都好！
這就是我最喜歡的一個(gè)詞，唯一的一個(gè)詞。永遠(yuǎn)“不可以”忘記的一個(gè)詞。
最喜歡的一個(gè)詞作文2
我最喜歡的一個(gè)詞是“我來(lái)”。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞中還藏著許多親情，友情。
周末飯后，一家人前去購(gòu)物，回家滿手大包小包掛著。
“啊，不行了，我走不動(dòng)了，這么多東西，要累死啦！”我不滿的叫喊著。
“那我來(lái)吧。”爸爸接過(guò)我手中的袋子“這個(gè)輕，你提這個(gè)吧。”
提著餅干跟在爸爸后面，還在想著那句“我來(lái)”，抬頭看看他手上，一雙手被袋子勒起了青筋。其實(shí)，原本他提的東西就不少了……
學(xué)校，自習(xí)
“你在干嘛啊？”死黨突然從后面過(guò)來(lái)問(wèn)了一句。
“幫老師分卷子咯，好累”漫不經(jīng)心地回答了他一句。
“嗯，那我來(lái)，你去休息一下吧。”他說(shuō)完將我推出了辦公室。
看看他的背影，又是那句“我來(lái)”……
寒假，奶奶家
好不容易回來(lái)一次，我應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事才對(duì)吧？想著我便跑去淘米，洗菜，準(zhǔn)備晚飯。
過(guò)了一小會(huì)，奶奶看到我，急忙喊到：“哎呀，大過(guò)年的，你們好不容易回來(lái)一次，快去歇著，我來(lái)就好，等會(huì)吃完飯去放煙花啊！”說(shuō)著接過(guò)我手頭的工作，將我推出廚房，只看得到他的背影在閃動(dòng)
同樣的背影，同樣的一句“我來(lái)”，一個(gè)詞詮釋了同樣的'關(guān)懷，大概，還會(huì)有更多的情感被這個(gè)詞“換”出來(lái)吧……
最喜歡的一個(gè)詞作文3
對(duì)于一盆蘆薈來(lái)說(shuō)，什么是努力？對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)呢？一一題記
那盆蘆薈在陽(yáng)光下顯的生機(jī)勃勃，一種不斷向上的勢(shì)頭使它顯出新鮮的綠意，不會(huì)有任何枯黃。可誰(shuí)又能想到，多年前它為了生存付出的努力？
拿著70分的試卷回到家，心情低落至谷底。兩個(gè)月了，考出來(lái)的都是這樣的分?jǐn)?shù)。看著那盆爸爸帶回來(lái)的蘆薈，葉子邊緣發(fā)黃，前端都卷在了一起，觸碰到了地面。它如同一只爬在花盆上的八抓魚(yú)，毫無(wú)生命力，太像我了。
我對(duì)著這位朋友沉思，是該改變了。
回到書(shū)房，打開(kāi)習(xí)題冊(cè)，埋頭努力。晚上再看那盆蘆薈沒(méi)有什么大的變化，但從底部明亮的綠色，我也看出它在努力，它在努力穿破死亡的陰霾，我努力突破低成績(jī)的低谷。
一頁(yè)頁(yè)的習(xí)題冊(cè)，從整頁(yè)寫(xiě)滿到只尋找最難的題，誰(shuí)知道中間的艱辛。還好，它陪著我。每天必做的事便是去看它，看它的努力多，還是我的努力多。
拼命學(xué)習(xí)，拼命生長(zhǎng)，為了使成績(jī)讓自己滿意，為了生存。
顯然，它比我努力。它從死亡的邊緣已變?yōu)榫G意盎然，只有頂部還存有一絲枯黃。
終于，是時(shí)候了。
當(dāng)我拿著接近滿分的試卷去看它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它頂部的'枯黃也消失了。還是比我快了一步，我笑了，水壺中的水伴隨著喜悅的淚水一同落在干燥的泥土上，蘆薈的每一片葉子仿佛更綠，更耀眼。
我最喜歡的詞是努力。
最喜歡的一個(gè)詞作文4
我天生是個(gè)好動(dòng)頑皮的男孩。小時(shí)候奔跑常摔跤，但不曉得疼！我喜歡奔跑那種自由快樂(lè)。不知不覺(jué)中在奔跑中成長(zhǎng)，它一直伴隨著。我也很喜歡奔跑這個(gè)詞。
上小學(xué)時(shí)候，我跑的非常快，年級(jí)組內(nèi)無(wú)強(qiáng)手，被小學(xué)老師列入了運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑的項(xiàng)目。站在起跑線上，心里不時(shí)有點(diǎn)小緊張，當(dāng)那響亮槍聲回蕩在操場(chǎng)上時(shí)，我像一輛跑車(chē)馳騁在“高速公路”上，我的雙腳騰飛，感覺(jué)陣陣灰塵在身后飄揚(yáng)，同學(xué)們那震撼的“加油”、吶喊，促我繃緊勁，像只獵豹沖向終點(diǎn)……當(dāng)我觸碰到那條白線時(shí)，全班歡呼，我獲得了第一名！那從星捧月的感覺(jué)真不錯(cuò)……我渴望那種勝利！我喜歡朝著目標(biāo)奔跑的感覺(jué)。
不覺(jué)中，我奔跑的操場(chǎng)變成了學(xué)場(chǎng)，在初中學(xué)習(xí)生涯中奔跑。我的成績(jī)有時(shí)跑的.快，有時(shí)慢，一直在和學(xué)習(xí)成績(jī)賽跑。在一次數(shù)學(xué)考試中“75分”！心中突然一驚，像坐過(guò)一次海盜船一樣不安，仿佛在奔跑中跌倒，和沖刺的同學(xué)們擦肩而過(guò)。我不肯服輸，發(fā)誓從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)！通過(guò)幾天的做題、解題，終于我取得了理想的成績(jī)，但我告訴自己不驕傲，繼續(xù)奔跑，為下一次考試努力，和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)飛跑……。
我同樣喜歡這種朝著目標(biāo)奔跑的精神。奔跑時(shí)必定跌倒，不管在任何場(chǎng)面之下，一定要爬起來(lái)，向著勝利的曙光繼續(xù)奔跑！終會(huì)取得成功！
最喜歡的一個(gè)詞作文5
我喜歡的詞有很多，但最喜歡的詞卻是“簡(jiǎn)樸”。
簡(jiǎn)樸這個(gè)詞可以用在許多地方。比如一些裝飾品上。有很多同學(xué)們都喜歡那些華而不實(shí)的物品。它們看起來(lái)漂漂亮亮，但并不實(shí)用，比如一本筆記本，上面花花綠綠，花里胡哨，最關(guān)鍵的是，上面還嵌著一把小小的精致的鎖，可是它有用嗎？?jī)r(jià)格也是奇貴無(wú)比，但這些筆記本拿在手上，甚至有些沉甸甸的。大部分同學(xué)都很喜愛(ài)的，但是，我并不這么認(rèn)為，難道它們就比那些普普通通的，便宜的東西好嗎？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的植物吧，就比如竹子。竹子，梅花和青松，被人們稱為“歲寒三友”。竹子的品質(zhì)是不畏嚴(yán)寒，同時(shí)也十分樸素。不像蘭花或者百合，有妖嬈的身恣，有潔白的花瓣，冰清玉潔，也不像大樹(shù)那么粗壯，可它卻有著簡(jiǎn)樸的美，看起來(lái)清清爽爽，像一位干干凈凈的紳士，冒著風(fēng)雪，筆直地站著。與其它植物相比，它是不畏嚴(yán)寒的，它也是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)最有貢獻(xiàn)的，它更是簡(jiǎn)樸的！
我認(rèn)為一個(gè)人最好的.品質(zhì)，莫過(guò)于簡(jiǎn)樸了。老師們的身上就具有這種品質(zhì)。他們穿著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻飽讀詩(shī)書(shū)，身上散發(fā)出文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)。什么是文質(zhì)彬彬？就是一個(gè)普普通通的人，飽讀詩(shī)書(shū)散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。老師們不一定有多么好看的外表，但是他們有文化和簡(jiǎn)樸。我想，這應(yīng)該就是普通人與教師們的差距。
“簡(jiǎn)樸”是一個(gè)具有魔力的詞，每當(dāng)我提到它時(shí)，總是充滿了無(wú)限的憧憬。
最喜歡的一個(gè)詞作文6
我最喜歡的一個(gè)詞是“小心”，它使我注意身邊，提醒我不能太急，它更是同學(xué)們口中一句溫馨的話語(yǔ)。“小心”，我對(duì)它懷著深深的喜歡之情。
體育課下課之后，“小心”便成同學(xué)口中的“口頭禪”。“小心，開(kāi)水是燙的！”“回教室時(shí)不要跑太快，小心摔跤！”我因?yàn)榭诳剩阉锏乃鹊靡坏我膊皇＃吹酵辣永锏乃伎彀阉瓭q破了，連忙問(wèn)：“同桌，可不可以給我一些水？我的水杯里已經(jīng)沒(méi)水了！”同桌二話不說(shuō)，毫不猶豫地打開(kāi)瓶蓋，“嘩啦嘩啦”往我杯里倒。“謝謝！”看著半杯的熱水，我心滿意足，張開(kāi)嘴巴，準(zhǔn)備一飲而盡。同桌覺(jué)察到了，他拍拍我的.肩膀，提醒道：“不要喝太快，小心會(huì)嗆到！”我突然醒悟，小心翼翼地一口一口喝。結(jié)果，當(dāng)然是沒(méi)被嗆到。
在家里，“小心”也是常用語(yǔ)。記得有一次，家里新買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇。那年，我還在讀幼兒園小班，覺(jué)得電風(fēng)扇好像是最新出的玩具，控制不住好奇心，走上前去，想要好好地?fù)崦话眩胍阉?dāng)成我的好朋友。那時(shí)，電風(fēng)扇正在全心全意地為我們服務(wù)，媽媽見(jiàn)狀，心里似乎被揪了一下，急忙說(shuō)：“不要摸呀，小心被夾到！”聽(tīng)到“小心”這兩個(gè)字眼，我緊張地收回我那白胖的小手，真是多虧了這個(gè)詞呀！
小心！小心！這兩個(gè)字，帶著一份濃濃的情，使我避免了錯(cuò)誤。我喜歡“小心”，化掉沖動(dòng)，變成了小心。
最喜歡的一個(gè)詞作文7
從小到大，我始終相信洪湖不能一鳴驚人，雄鷹不能一飛沖天。他們的成功都來(lái)源于長(zhǎng)久地堅(jiān)持和付出。
久而久之，堅(jiān)持，成為了我最喜歡的一個(gè)詞。小的時(shí)候，看著別的小朋友穿著漂亮的溜冰鞋在廣昌中間馳騁飛揚(yáng)的時(shí)候，我就想著我也要向他們一樣。就到家，我就拉著媽媽的手，百般撒嬌的求媽媽給我買(mǎi)了以上漂亮的鞋。當(dāng)我穿上這雙我向往已久的溜冰鞋是。我發(fā)現(xiàn)他像和我作對(duì)似的。我往左，他往右。我往東，他往西。在一次又一次的摔倒之后。我的耐心終于到了盡頭。生氣的把鞋摔到一旁。無(wú)助的啜泣起來(lái)。這是，與我一起練習(xí)的大哥哥坐過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么。他聽(tīng)我斷斷續(xù)續(xù)的講完，沉默了一會(huì)，站起身來(lái)。然后把褲腿卷起來(lái)指著大腿內(nèi)側(cè)一個(gè)淡粉的傷疤對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)吧，是我和你那么大的'時(shí)候訓(xùn)練時(shí)不小心摔傷留下來(lái)的。可是我后來(lái)還是站起來(lái)了，雖然付出了很多汗水，但是很值得。”說(shuō)著挽了個(gè)漂亮的冰花。然后對(duì)我伸出了手說(shuō)道：“來(lái)，堅(jiān)持住，沒(méi)什么大不了的不是嗎。你一定可以的！”他替我把鞋穿上，對(duì)著我眨了眨眼睛做了個(gè)加油的手勢(shì)，像燕子一樣的溜走了。我站在原地，低頭看著我腳上的那雙淡粉色的鞋，像哥哥的傷疤一樣，我想到。不知怎的，我的眼睛中多出了一種奇異的火焰，現(xiàn)在我明白了。那叫堅(jiān)持。就這樣在一次次的堅(jiān)持中，我終于獲得了成功。我依舊忘不了那個(gè)瀟灑的身影和那個(gè)錯(cuò)在于我眼睛中的信念，堅(jiān)持。
最喜歡的一個(gè)詞作文8
“知足常樂(lè)”是我最喜歡的一個(gè)詞。
一個(gè)人追求地越高，就越難以滿足。當(dāng)一個(gè)人的腦海中只剩下追求和欲望時(shí)，生活的許多風(fēng)景將會(huì)被他所忽略。這時(shí)，無(wú)論他多少次超越了自己，實(shí)現(xiàn)了多少曾立下的夢(mèng)想，得到了多少曾經(jīng)想要的東西……他都不會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)樗欢爸恪薄?/p>
所慶幸的是，當(dāng)我年幼的時(shí)候，我就已經(jīng)明白了知足常樂(lè)的意義。那天，當(dāng)《農(nóng)夫和金魚(yú)》這個(gè)奇幻的童話被父母當(dāng)作睡前故事講給我聽(tīng)時(shí)，我便第一次聽(tīng)到了“知足常樂(lè)”。于是那時(shí)的我，不再應(yīng)為自己吃著五毛錢(qián)的水果糖而嫉妒別人手里的高級(jí)巧克力；不再羨慕伙伴們的高級(jí)電動(dòng)玩具；也不再因?yàn)榇┰谏砩系摹昂帷币路员啊?/p>
漸漸地，我長(zhǎng)大了。當(dāng)我在文學(xué)的海洋中暢游時(shí)，我遇到了那個(gè)不斷丟了馬有重新獲得了馬的塞翁；遇到了那個(gè)家境寒酸卻怡然自得的五柳先生；還遇到了“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的孔明先生……
大概是受到他們的感染，我學(xué)會(huì)了知足常樂(lè)。也許我不是最成功的那個(gè)人，也許我只是個(gè)“功名未成，一生默默無(wú)聞”的人，但我并不因此而惋惜。因?yàn)槲叶昧酥愠?lè)，成為了最熱愛(ài)生活的.那個(gè)人。
也許大多數(shù)人不能做得“不以物喜，不以己悲”的那種豁達(dá)，但我們?yōu)楹尾欢嘞胍幌伦约簱碛惺裁矗鲆粋�(gè)知足常樂(lè)的人呢？
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，若想做個(gè)好夢(mèng)，就得面帶微笑，多看看自己所擁有的。如果你懂得自己擁有多少珍貴的東西，學(xué)會(huì)了知足，那又怎會(huì)不快樂(lè)呢？
最喜歡的一個(gè)詞作文9
那天，滂沱大雨模糊了眼前晃動(dòng)的燈影;那天，嘶吼狂風(fēng)吹亂了來(lái)人工整的衣角。街上的那個(gè)中年婦女，緊緊抱著懷中熟睡的孩子，手上那把傾斜的傘，避去了漫天風(fēng)雨，只為守護(hù)那在夢(mèng)中的孩子，只為給他一個(gè)溫暖的依靠 。
那把傘就這么搖搖晃晃地?fù)卧诖笥曛校瑓s不曾掉落;那個(gè)瘦弱的肩膀便是一個(gè)溫暖的靠枕，贈(zèng)與那趴在上面熟睡孩子了一個(gè)美夢(mèng)。風(fēng)喚不醒他，雨擾不到他。那是一個(gè)母親對(duì)她的孩子的深深的愛(ài)與守護(hù)。
而一個(gè)人的肩上要扛起多大責(zé)任，才足以守護(hù)最?lèi)?ài)的那個(gè)人？
就像那緊緊牽著老母親的`長(zhǎng)大的兒女;就像那健壯的男人待那身旁妻子的溫柔;就像一棵樹(shù)上生長(zhǎng)的千萬(wàn)片綠葉，簇?fù)碇欢浜诺幕ɡ佟?/p>
我最?lèi)?ài)的一個(gè)詞，便是守護(hù)。那也許便意味著你已長(zhǎng)大，足以擔(dān)起責(zé)任，可以守護(hù)每一個(gè)在生命中路過(guò)的人，珍惜的，亦或者是愛(ài)的。
那撐起傘的母親，待到孩子長(zhǎng)大，也要守護(hù)。那緊牽著老人的手的長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)楦卸髋c愛(ài)，看著父母老去也要守護(hù)。那共同簇?fù)硪欢浠ɡ俚木G葉，哪怕只能睹她盛開(kāi)的一刻，也要守護(hù)。
這只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻含著多少責(zé)任與愛(ài)？
守護(hù)在滂沱大雨下，任狂風(fēng)嘶吼，也會(huì)覺(jué)得溫暖。
最喜歡的一個(gè)詞作文10
有時(shí)，可能一句短短的話一個(gè)簡(jiǎn)詞就能使一個(gè)人無(wú)論在多么糟糕的情況下，都能瞬間振作。
——題記
教室里·同學(xué)情
那天上午不知怎么的，我突然肚子痛得厲害，我虛弱地爬在桌子上，一只手墊著腦袋，一只手摸著肚子，一陣陣冒著虛汗，臉色變得煞白，沒(méi)有力氣坐直，更無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講。這時(shí)，我的同桌默默地把她的'保溫杯拿了出來(lái)，還倒在小杯子里晾涼給我放在桌邊。我看了看前的杯子，又看向她，她也看向了我，只是極其溫柔小聲地說(shuō)了一句：“喝點(diǎn)你會(huì)好受些。”聽(tīng)到這句話，我好像感到有一束陽(yáng)光照進(jìn)心里，肚子好像也沒(méi)有那么痛了，滿滿的感動(dòng)充滿心田。
病床上·師生情
記得那一次，我的班主任老師因?yàn)槟c胃病住院了。于是我決定要為老師煲粥。雖然差點(diǎn)被燙傷，但我還是做好了來(lái)到老師的病房。老師看見(jiàn)我來(lái)了，急忙起身，可是因?yàn)樯眢w實(shí)在撐不住發(fā)出疼痛的叫聲。我連忙幫老師在床上躺好，拿出我早已煲好的粥，準(zhǔn)備要喂老師喝粥，老師輕輕地拍我，表示不想喝。而我看了看桌子上剩下很多的飯菜，又看向老師說(shuō)：“這是我自己煲的粥，您喝點(diǎn)會(huì)好受些。”老師呆呆地看著我，乖乖地喝了一口粥，不覺(jué)眼淚已從臉頰流過(guò)。
“喝點(diǎn)你會(huì)好受些”，就是這樣簡(jiǎn)單的一句話，卻能讓聽(tīng)的人倍受感動(dòng)。這就是我最喜歡的一句話，不需要多么復(fù)雜，多么有哲理，就是如此的樸實(shí)無(wú)華，卻能夠打動(dòng)人心。
最喜歡的一個(gè)詞作文11
我最喜歡的一個(gè)詞是“記住”。它不僅是一個(gè)詞，更是一種溫暖。它使我得到了許多幫助，所以我喜歡這個(gè)詞。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽每次送我去學(xué)校的時(shí)候，都要叮囑一句：“要記住帶好課本和文具！”一天，我太著急把課本落在了桌子上，當(dāng)我想起媽媽那句話的.時(shí)候，我連忙趕回去拿。直到現(xiàn)在，我從沒(méi)有忘記帶過(guò)一樣?xùn)|西。
我的老師鄭老師是位很有耐心的人。每次講完課，她都要問(wèn)我們記住了沒(méi)有。一次，我有個(gè)不明白的地方，老師問(wèn)我們記住了沒(méi)有，同學(xué)們都回答記住了，老師看到我一臉困惑的表情，便獨(dú)自問(wèn)我。我連忙問(wèn)了老師，老師又反復(fù)叮嚀我要記住，多虧了“記住”這個(gè)詞，不然考試時(shí)我就不會(huì)了。現(xiàn)在，鄭老師老了，經(jīng)常忘記許多事，不過(guò)仍然沒(méi)有忘記問(wèn)我們：“記住了嗎？”
以前，我是個(gè)“大馬哈”，借了書(shū)經(jīng)常忘記還。于是，圖書(shū)管理員就給我一張表，讓我把借書(shū)和還書(shū)的日期記下來(lái)。往后每次借書(shū)，她還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“要記住還喲！”
還有一次，我是值日生。我正在掃地的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)水杯，于是我把水杯撿起來(lái)，放在書(shū)包里，打算帶回家明天還給別人。
第二天，我把水杯還給她，并說(shuō)：“謝謝你上次幫我還書(shū)，我在掃地時(shí)撿到你的水杯，你以后要記住帶回家呀！她也對(duì)我報(bào)以微笑。
一聲“記住”建立了一個(gè)友誼，一聲“記住”得到了別人的幫助，一聲“記住得到了你我的關(guān)懷！
最喜歡的一個(gè)詞作文12
讀白落梅的《你若安好，便是晴天》，“安好”一詞抓住了我的眼球，揪住我的心。一句“您好”道出一聲珍重，一句“我好”放下一份牽掛，好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而這在我看來(lái)，這些都是陌生人蜻蜓點(diǎn)水的問(wèn)候，過(guò)于直白與客套，缺少回味的甘甜。與她在一起的時(shí)光，我最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)是“安好”。
與她的相遇，也因“安好”而起，仍記得剛到老家時(shí)，一個(gè)悶熱的下午。她手執(zhí)《你若安好，便是晴天》，在蔥郁的樹(shù)下安靜的看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她似被一大片的陰涼擁抱著。而陽(yáng)光底下的熱鬧與她無(wú)關(guān)。我走過(guò)去，坐在她身旁：“我也喜歡這本書(shū)。”她撩起垂在臉頰的長(zhǎng)發(fā)，側(cè)過(guò)頭與我相視而笑。那天起，我們相遇相知，成為最好的朋友。
我最?lèi)?ài)“安好”，因?yàn)樗屛覀兿嘤觯易钕矚g“安好”，因?yàn)樗鼱恐覀兊腵心。時(shí)光過(guò)得飛快，馬上就要開(kāi)學(xué)了，在離別那天，她眼神迷茫卻沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有痛苦，我們牽著手，約定好一個(gè)月一封信，勾了手指發(fā)了誓。也許會(huì)被別人當(dāng)作笑話，誰(shuí)會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)信呢，真傻！但我想，每次信尾那句安好，道出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)是電話、網(wǎng)絡(luò)所不能及的。
朋友間，重的是情，得知我安好，她舒心，得知她安好，我放心。一個(gè)安好，把分散在兩地相距千里的人用細(xì)線綁在一起。這線，那么弱，又那么強(qiáng)，讓我與她的情誼，終不隨斗轉(zhuǎn)星移而變質(zhì)，變味。
我最喜歡的詞語(yǔ)是“安好”，它讓我的天空永遠(yuǎn)都掛上太陽(yáng)，永遠(yuǎn)都是晴天。讓友誼亙古不變，讓天涯成咫尺。
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