(通用)恩師難忘作文11篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的恩師難忘作文，歡迎大家分享。
恩師難忘作文 篇1
已經很久不曾見過老師，也不知他現在還好嗎。自從幾年前他離開之后，就再也沒有見過他的蹤影，沒有聽說過他的消息。老師就像一片淡淡的云彩，輕輕地飄來，又輕輕地飄走了。還有多少人能夠記得他？或許太少。我卻還一然記得，那天老師向我們告別時，他臉上的微笑，以及那雪地中一串通向遠方的深深足跡難忘呵，我崇敬的恩師！盡管他已離別很久了，可我卻怎能忘得了？無論是在鉛云低重，雪花悄墜之機，還是在烈日當空，熱風頻搖之時，只要能瞧見老師嘴角的一絲微笑，那淡淡的微笑，如同春日里的輕風，拂過心扉，給了我無限的鼓勵，無限的力量。老師也常常很嚴肅，可那并不令我感到害怕，甚至覺得親切，因為此刻老師就像我的父親一樣，只要我能夠說些俏皮的話，他的.眉毛就會舒展開來，和我們一起笑得開心，笑得舒暢。
老師教授了我們很多東西，知識，技巧，真理，其實最重要的是正氣。不過說實話，老師并沒有告訴我們什么叫“正氣”，更沒有教過我們如何擁有正氣。但我們能體會得到，理解得到，甚至看得到，聽得到，感受得到。我們看到，正氣就寫在老師那一雙炯然生威的眼睛里我們聽到，正氣就響在老師對那些惡徒小人深刻憤怒的斥責中我們感受到，正氣就溶入老師那偉岸魁梧的凜然身軀內。老師傳授的知識，技巧真理，在別人那里，我們也許也能學到，可是這正氣，卻惟有我的恩師啊，才能賦予我們的！
我難忘老師的喜，難忘老師的悲，難忘老師的苦。我常常在睡夢中聽見老師那震撼河山的長嘯，醒來時卻毫無蹤跡或者在回憶里望見老師孤獨寂寞的身影，然而抹一抹眼睛，再也看不見什么。至今我也不知老師心中深藏的那個秘密以及老師渺茫的過去。可是也許正多了這一切，我更加難忘老師，不僅難忘老師的恩情，還難忘老師自有的經歷，雖然那并不為我所知道。
還記的那一天，不知什么原因，老師忽然要走了。他說他本來就來得匆匆，自然去得匆匆。可我想這么多年的相處和老師的關懷照顧，難道可以像流水一般去得匆匆么？不能。然而我也無法將老師留下來，他真的要離開我們了，我只有想別人一樣擁抱著老師的頭頸，再在他的肩上落下惜別的淚水。老師緊緊地抱了我很久，我似乎也感覺到有熱淚滴在我的身上。我多么希望時間能夠永遠停留在這一刻。老師拍了拍我的肩，然后微笑著，在狂亂的風雪中遠去。“老師，還會回么？”我大聲呼喊著。我猛然看見老師回頭，就在那一瞬，他以往堅定的目光竟有些迷惘了，甚至隱藏著痛苦與悲哀，可是他又轉過頭，大步邁向前方了。
我只記得我當時呼喊著，奮力掙脫別人的手，沖入茫茫的雪地，拼命想追尋老師的足跡，可是，一切都被可惡的風雪遮掩了，連老師的身影，也再也望不見了，幾年過去了，老師一直音訊全無。老師，您還記得我們嗎？您難道已忘了這片曾經收留您多年的土地了嗎？老師，您一定不會忘記的。那么，您既然還記得我們，記得這片您所深深眷念的土地，您就快些回來吧！您千萬要回來啊！
恩師難忘作文 篇2
一想到“老師”這兩個字，往事就猶如一團煙云，在我眼前悠悠升起，那淡忘的人與事又慢慢清晰起來。
那是在五年級剛開學的第一天，大家得知要換老師，心里必然有些不滿。正在大家發牢騷時，一位年輕美麗的女老師走進教室，她身材修長，穿著合體的綠上衣和藍色長褲，看起來英姿颯爽。白凈的臉上，一雙敏銳而深邃的眼睛，好像大海一樣蘊含著智慧和膽量，她端莊的'面龐給人以和藹可親的感覺。我立即就喜歡上了她。她告訴我們她姓張，我們都叫她張老師。
記得一次數學單元測試。我沒有考好，心里很難受，精神也振作不起來。老師讓補錯，我覺得太難了，可是我又不愿意去問老師，我急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到鄰座劉雪珂的卷子上，正準備“偷襲”，張老師的目光射了過來，似乎在說：“亢舜彤，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考，認真完成。”頓時我的臉火辣辣的。羞得我心里發燒，恨不得找個地洞鉆進去。我把錯的題深入思考了一下，發現并不難，三下五除二就補好了。把補好的習題老師面前讓老師看，沒想到我都補對了。老師用慈祥的目光看著我，并鼓勵我說：“不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績！”讓我感覺心里很溫暖。
有一次課間，老師布置了一道題，題是這樣的；把一根木頭鋸成兩段要2分鐘，那么把這根木頭鋸成70段要幾分鐘？這道題把許多同學都困住了，紛紛跑去問老師，可老師卻讓他們獨立思考。
上課時，張老師并沒有直接先給我們講題，而是舉起兩根手指頭對我們說：“這里有幾根手指？”“2——根。”“那好，你們再說一說，這里有幾條手指縫？”“2——條。”聽到這一串奇怪的問話，同學們禁不住議論紛紛。只見張老師在黑板上畫了一條線段，說：“假設這是一根木頭，我把它鋸成兩段，那么同學們想一想，應該鋸幾下？”“1——下。”我們異口同聲的回答。頓時，我恍然大悟。“那好，你們再重新試做那道題。”我想了一下，很快列出算式。張老師在教室里走了一圈，望著同學們寫的算式，她臉上露出了滿意的笑容。張老師語重心長地對我們說：“世上無難事，只怕有心人。通過認真的思考，你們不都做對了嗎？”這句話深深刻在了我心底。
在五年級最后一次考試中，我們班終于獲得了全年級第一的好成績。散學典禮上，張老師欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。那歡樂的形象至今還留在我的記憶里。
雖然張老師現在不教我們了，可她仍像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發芽的小苗，而張老師對我的鼓勵就像那永不熄滅的蠟燭，為我照明前方的道路！這份恩情，我永遠難忘！
恩師難忘作文 篇3
她——一位滿腹珠璣、博學多才的老師，一位把自己的青春奉獻他人的好老師，她就是我讀小學時候的一個班主任。
她短發粗硬，劉海烏黑，時常穿一件黑色休閑裝，配著一條黑色的牛仔褲，既顯示出她高雅脫俗的氣質。又儼如嚴冬中一輪燦爛無比的陽光，給人無限的溫暖。
小學時候的我十分不懂事，家里窮得揭不開鍋，自己的學費大都是靠學校減免的，盡管如此，我卻不專心學習。上課了，我還和那些調皮的男生嬉戲打鬧，有時老師在講臺上專心致志地講課，卻時常被我的吵鬧聲淹沒。下課了，我則會更加瘋狂更加野性，在校園和同學大聲喧嘩，手中一有點錢就到小賣部換取了零食。而班主任多次催促繳納生活費，我卻厚著臉皮硬說家里沒有錢。有一回放月假，我已經堆積438元的費用了班主任在放假時給欠費的同學發出了最后通牒：這次如果還不繳納，就不要來了，休想次次都蒙混過關。當然我也知道老師只不過說說氣話而已，嚇嚇學生。但我一想，自己的成績既不好，也不是很愿意讀書，何不如他所愿呢？
不用說月假返校時我沒有去，在家里非常自在地玩耍著。一直到了第三天的中午，那天正下著傾盆大雨，我孤獨地坐在那個一貧如洗的破屋門口欣賞雨景，心里十分悲傷，這時一個熟悉的身影出現在我的面前。是她———我的班主任渾身淋漓，竟然間我不知所措連最起碼的招呼都望了說，木呆呆地楞在那兒，等待著她對我鋪天蓋地地痛斥。而她只是看了看那破陋不堪的家，看了看這個家徒四壁的我，又輕聲地問了問我家里的情況，恍然大悟的她搖了搖頭，不住的對我說：“錢麗容，實在對不起，老師太不了解你的家庭情況了，硬要你交錢，弄得你連學也上不成，你能原諒老師嗎？”我點了點頭，面紅耳赤地說：“老師，應該是我對不起您，我不該不愛學習，不該有破罐子破摔的想法，更不該做一些沒有志氣的事。”“好了。什么也別說了，沒事了，我們去學校吧。”老師溫柔地說。我使勁地點了點頭，一顆晶瑩的淚珠不知何時悄悄地流了出來。風雨中一高一矮兩個身影逐漸消失在泥濘的.鄉村小路上，后面留下了一串深深的腳印，腳印上是一串深深的承諾。
又曾記否，有一回我上課打瞌睡，她見我滿面通紅，一眼就看出我是感冒了。急急忙忙想帶我去醫務室，可我卻搖搖頭，小聲地說：’算了，我挺得住。’老師似乎看穿了我的心思，和藹地說：“錢是小事，看病是大事耽誤不得。’在老師的帶領下我去了醫務室，她不僅幫我付了醫藥費還給我買了好多好吃的東西。并且不停地噓寒問暖，感動得我熱淚盈眶，竟然情不自禁地嗚咽起來。
可敬可佩的好老師謝謝您。您用您無微不至的關愛哺育著我們，您用您大愛無私的胸襟感染著我們，您用您潤物細無聲的行為激勵著我們，謝謝您我的好老師。現在的您已經桃李滿天下了，而我不過是滄海中的一粟，也許您已經不記得了，可我會永遠記得那雙牽過我的手，那對給我無限力量的眼睛，還有那些給我鼓舞的諄諄教誨。
恩師難忘作文 篇4
常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”象征教師的偉大功績，在以前懵懵懂懂的我覺得，只是虛有其表，便以為然了。
原以為長大之后才覺得對這種觀點會淡化一點，沒想到，竟在這一層上又抹上了黑色的陰影，總使我心情沉重。
天本晴朗，不知為什么我總感受到朦朧的氣氛籠罩著，也揮之不去，恐怕不是空氣吧。我不是斤斤計較，小肚雞腸的人，可我內心也十分不愉快，最少不會快樂。那本來是我愛上的科目，可當老師在課上批評我時，我發現我錯了，我不該本著高興的心情去的，這是個誤會，更是一個錯誤——盡管對我這個受傷害的人而言。我的心不知怎么就哭了，也很傷心。
在課上，我沒有反駁，因為我想讓自己平靜下來，知道自己百口莫辯，也還無動于衷了。當老師誤解我后無意望到我那沒有明亮、閃著智慧光芒的眼神時，他可能也了解了罷。那雙失望的，充滿希望想讓老師道個歉的大眼睛，在那一刻，停止閃爍，好像失去了所有的光亮，使整個人都無精打采，郁郁寡歡了。
本著沉重的伐子，郁悶有點無奈的心情把這么無聊的一天終于過去了。可腦海總揮之不去那天的誤會，我又失眠了，要知道以前的我從不因為睡眠而影響質量的，一切都變了。這能怪誰呢？我不敢將他怪罪于老師頭上，因為我不想，我希望給他一個機會。
接下來幾天，日子過得平凡，只是我更少言了，不為別的。可也不能總這樣帶著云層般的心病上課，也太對不起其他老師了。直到一天，他終于開口向我道歉了，他說，班上的同學假如老師錯怪了你可以下課來找他，在班上他向同學道了句“對不起”。可能是我這幾天精神不佳，他看穿了！它真像托爾斯泰般明亮有神，可以洞察社會的眼睛！那一刻，地球仿佛又正常運行，這塊陰云終究散去。
難道這幾天我只在意這句“對不起”，不，我想看我喜歡的老師如何和學生溝通。交流。我并沒有錯，只是他說話時，眼睛時不時向我這兒瞄望，好像在對我一個人說話似的。我不算個差生，但偶爾受到幾次不該的'批評便受不了，自尊心太強，這正是我幾天“為伊消得愁人醉”的緣由。
之后，我便徹底清了對他的誤解，他也更了解我了，我倆之間好象拉通了條近道，彼此對印象更深了。我又成了活蹦亂跳的兔子，去追趕屬于我的天空。
雖說十五歲的天空應該是清澈了，可恐怕只有我上方的白云是格外的白，格外的引人吧。老師啊，您的眼睛，是那么明亮，那么有神！像希望的燈，似深情的井，我記憶的天幕上永遠綴著這兩顆星星！從此我的恩師，將我一路陪送到遠方，漫漫長夜，是永遠不變的恩情。真希望可以一直與您學下去，哪怕您再一次誤會我，我都大方的說聲沒關系。無論怎樣總忘不了您教會給我們的知識，交給我們做人的道理，看見您在夜光下還做著預備課本，您的恩情，只能用“永遠”二字形容了。
我相信，雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星，而您則是我希望的源泉。銘記——恩師難忘！
恩師難忘作文 篇5
可能兩鬢飛霜，而青春不老；雖然燃盡年華，而引來無限光明；桃李芬芳，裝點了絢麗的春天；大地飛歌，唱響了輝煌的時代。——題記
腳下的三尺講臺，記錄著您的喜怒哀樂；手中的那截粉筆，書寫著您流逝的青春；桌子上那厚厚的備課本，訴說著您最美好的愿望。您的愛，像一縷春風，像一眼甘泉；您的愛，無私又純真；您的.愛，比父愛更博大，比母愛更細膩……您沒有播音員那樣動聽的嗓音，唯有仔細講題的聲音讓我們為之震撼；您沒有多高的地位，有的只是學生們敬佩的目光；您沒有多大的成就，有的知識桃李滿天下。您給了我一段一生都難以忘記的回憶，您——我的恩師。
記得有一次語文考試，試卷剛發下來的時候，我粗略地瀏覽了一下題目，發現大部分都特別簡單。于是我信心滿滿地做著試卷，心里暗暗地想：這太簡單了，好多題型我都見過，這次我一定能考個好成績。不到五十分鐘，我便率先做好了整張試卷。監考老師提醒說：“已經做好試卷的同學千萬不能大意，仔細檢查試卷，確保會做的題一定做對。”而我卻仍不屑于檢查試卷，心不在焉。
幾天后試卷發下來了。試卷上的分數映入眼簾，我的腦袋“嗡”的一聲，仿佛世界末日要來臨一般。我呆呆地坐在椅子上，兩只眼睛死死地盯著試卷。那鮮紅的分數像刀子一樣剜著我的心，一個個觸目驚心的叉號，讓人不寒而栗。書本掉到了地上，不去撿，任由它揚起地上的塵土。書本，它怎能知道我心之痛？
忽然有一雙手輕輕拍了拍我的肩。我轉頭看到了您那溫和的面容。您把我的書撿起來放在桌子上，擺好后，問我是不是因為考試成績不理想才那么難過。此時我的眼眶早已噙滿了淚水。至今我都記得：您鼓勵我說：“人生的道路本就不平坦，所以遇到困難時，千萬不要灰心。記住，失敗乃成功之母。老師相信你，你一定可以做的更好，加油！”一句“老師相信你”給了我莫大的鼓勵，讓我重新燃起了斗志。我又一次攤開了試卷，發現許多題目做錯只因為自己太粗心。我暗暗下定決心，努力克服這個致命的弱點，用自己的成績來回報老師的付出。
那天晚自習，您把我叫到了辦公室。從進門到您的辦公桌，那段路雖然不長，卻走得異常艱難。我的心里忐忑不安，低著頭站在您的旁邊。您轉過頭，我看到了那熟悉的笑容，卻怎么也高興不起來。您拿著紅鋼筆在我的作文上勾勾畫畫。“你的作文雖然有待提高，但我發現你很有潛力。”我半信半疑，我真的有潛力？從初中到高中，我寫的作文都像在記流水賬一樣，還從來沒有哪位老師說我寫作文有潛力，我真的可以嗎？看到老師認真的樣子，我相信他不會騙我！一次次地嘗試，不斷地挖掘自己的寫作潛力，我終于相信了老師所說的話。隨著時間的推移，我發現我竟愛上了寫作。它儼然成為了我生活的重要組成部分。
一日為師，終生為父，寸草春暉，終生難忘。恩師，在我的心靈需要呵護時，您無私地給予我以溫暖，這份恩情，我怎會忘卻？
恩師難忘作文 篇6
今天夜晚為何如此黯淡，如此傷感。今晚明月嵌在墨似的空中，幾顆星星鑲在空中，可為何我感覺不到光明。我仿佛在一個漆黑的宇宙中行走，沒有盡頭，只有無盡的悲傷；無盡的痛苦；無盡的不舍。哦！今天是我們畢業的日子！
趙老師，我的語文老師，我的`班主任。您還記得那第一次月考嗎？那是我做夢都不敢企及的成績，但在您的幫助下，我做到了！那是一個陽光明媚的早上，您走進教室，臉上布滿“陰云”我便聞到一股“火藥味”。鈴聲響起，您便考試分數。我聽到您宣布的不是月考的喜訊，而是聽見您的話語透露出傷心、失望的情緒。我不敢也不愿抬頭，是怕撞見您失望的目光。我把頭埋在抽屜里，用心聽您報分數，您說，學習成績優異的，都比平時少了七八分，我聽見了，頭更加深深埋在抽屜里，是的！我猶豫了；我害怕了；我迷茫了！我不愿聽到這個可以掉入萬丈深淵的分數。可我聽到的不是您的責怪，而是聽到的是您對我分數的贊揚，知道您對我更上一層樓的期望，當你念到：江寶慧，九十分。我心中竊喜，因為我沒讓您失望；沒讓您為我傷心；沒讓您黯淡神傷！
趙老師，您還記得您鼓勵我那次嗎？我深深記在心中，從不曾忘懷，那次考試，語文數學總分一百五十分，我考了一百一十分。我在班里排名一落千丈，我無法接受這個分數，因為我想起昔日的輝煌，那時的我多么不可一世！我的眼淚像斷線珍珠般掉了下來，您安慰我說：“這次考得不好，是發揮失常，是金子總會發光的……”這些話像陣風吹散我心中的陰霾。下午，您找我談話，說二十三號是入圍考試，不要有心理壓力，好好考！終于，我不負您的期望，進了入圍圈！您笑得多燦爛！從此，我學會坦然面對分數，只要盡力了，終將無悔！
趙老師，您還記得那天傍晚我去看您嗎？那天傍晚，彩霞是如此絢爛！可我去了辦公室找不到您，又去了教室，沒有一個人！我害怕了，心想：數學老師已不在這教書了，您也不在了，這個班終究是散了！看著這物是人非的教室，我不禁淚眼朦朧，但心存僥幸，不信您已離開，執拗地走著。走到通往宿舍樓梯上，看見了您，我破涕為笑，心中十分歡喜。轉眼間，該離開闊別已久的學校，不舍也無可奈何。在公交車上，彩霞依舊那么紅，那么絢爛……
“總以為離畢業遙遙無期，轉眼間各奔東西……”聽見這首歌，我心中萬般不是滋味，有無奈，有悲傷，但更多的是思念。趙老師，您現在好嗎？您是否知道有一個學生在思念這您？思念著您的笑容；思念著您幽默搞笑的話語；思念著您讀書悅耳的聲音！您是否有一個學生因為補課不能去看您的無奈與辛酸；您是否知道有一個學生還為您作了一首詩：
憂愁
刻骨恩情怎能忘，誰說杜康能解憂？
恩師笑語何時見，可憐桃李幾多愁！
思念之水如黃河，憂愁之淚似長江。
夜深人靜打濕枕，怎能訴盡恩師情？
恩師難忘作文 篇7
夏天的余熱就像是白熾燈殘留的溫存覆蓋于地表之上，云淡風輕的日子像一把捧在手心里的細沙一點一點的流逝著。世界依然保持著原來的運行模式，各行各業的精英們一邊抱怨著自己的工作一邊躊躇滿志地希望干出一份大事業，我們這些過完漫長暑假的學生也帶著對開學的不滿重新回到了校園。
哦，不，是來到了一個陌生的校園。
時光飛逝，在不知不覺中，我們又在小學里度過了歡樂無憂的一年。其實，說歡樂無憂也是勉強，我們也總能在無邊的歡樂里捕捉到一絲一絲的傷感氣息。
比如說，緊張的小升初。
比如說，不舍的離別。
小學生活里總是有一些不經意的小插曲，或許是誰把誰的東西不小心扔出了窗外，在過道的走廊上發出沉重的“咚”聲，或許是誰和誰一起犯了錯，并肩站在一塊兒聽從老師的教訓，又或許是誰在誰的背后說誰的壞話被誰偷聽到告訴了誰，最后鬧得誰在誰的面前對誰哭哭啼啼。
突然，好像在一瞬間，腦海里像電影一般閃過了這些讓人啼笑皆非的斷斷續續的畫面，然而每一片碎片的結尾都是一個胖胖的女人。
那是一個三十多歲的女人，胖胖的身材散發出她平易近人的親切，染黃的頭發在腦后聚攏，用一根皮筋扎著，走起路來馬尾在腦后歡快的跳動。偶爾，她也會選擇把頭發隨意地堆在肩上，不過顯然我還是喜歡她扎著愉快歡呼的頭發走過走廊的樣子，有著與我們年齡相仿的活力。她是我們的班主任，教我們語文，我一直很清晰的記著她在上課時爽朗的笑聲，有著她獨特的尾音，甚是好聽。她常常在課堂上引起我們的笑聲，讓我們在輕松歡快的`氣氛中跟隨著她的腳步一起去探尋語文知識的海洋。
上小學時，我最喜歡的科目便是語文，每天早上踏進教室，關注的第一個對象往往都是貼在班門口的課程表，看清楚今天語文課的排次，才再轉過身去跟好友嬉笑打鬧。當語文課的上課鈴打響，我就正襟危坐，滿腹期待的等待她的馬尾甩進我的視線，等待她的嗓音說出“打開語文書”。就這樣，慢慢的，我帶著對老師的喜愛，漸漸地迷上了語文，并把這腔追隨，化作了最后期末卷子上“99.5”的鮮紅字體。現在回想起來，這與我現在的接近文學，是有著莫大的影響！
哈，張老師，您可曾知道，一個女孩嗜命似的捧著語文書，是因為您啊——是因為對您深深的敬愛！因為您溫和的笑，因為您溫柔的開導……
張老師，您還記得嗎，那一次，您就在學校的那顆櫻桃樹下，和剛剛萌發叛逆精神、犯了大錯的我一起坐在石凳上。我坐在那里，渾身不舒服，您的注視仿佛要把我的內心洞穿，我手腳都不知該怎樣放才好，您突然對我笑了，笑的明媚，笑的溫暖，連那時的烈陽也黯淡了下去。那一絲微笑，就仿佛一抹陽光刺進了我的心膛，猶如一把烈火融化了我內心因叛逆筑起的堅冰。猛地，我想起了父母的期盼目光，想起了您的溫柔教導，想起了朋友們的溫暖話語。
那天，您說了什么，我已經記不清楚，深深刻在我腦海里的，只有淚眼模糊中您那恨鐵不成鋼的表情，和一絲若有若無的櫻桃香氣……
時光宛若飄零的雪花在我的手尖悄然融化，一轉眼，不知不覺間，我已經升入初中，從此告別了我的母校。但是，張老師，您的師恩，我將永遠銘記心間！
恩師難忘作文 篇8
人生中會認識很多老師，但我永遠忘不了教我三年的語文老師！是緣分讓我來到這所學校，因為有緣我們相聚一堂，剛開始你在介紹自己的時候我嚴肅認真的聽著，不知道哪來的吸引力，讓我全神貫注……他的皮膚很白，圓圓的臉旦，濃濃的眉毛，眼睛大而有神，戴著眼鏡讓人覺得文質彬彬的，面容整體看來很清秀，形象上看來雖然不高大、但是卻讓人感到像是彬彬有禮的紳士……
第一節課我聽的津津有味，越來越發現我非常喜歡他的課，因為他教學方法獨特，幽默風趣，最有趣的是他制定的:“自我挑戰”答題法。每次回答問題他都讓“自我挑戰”，就是誰想回答就站起來回答，開始看他們都大膽的站了起來，我也很想，可是我并沒有勇氣……終于那天我勇敢的站了起來，并得到了鼓勵的掌聲，當回答問題的時候我很緊張，但是經過他的鼓勵，我真的戰勝了自己，從此我的自信心爆發，也就這樣我的學習成績名列前茅，之后我被選為語文課代表，我無比激動就這樣我榮幸的成為了語文老師的得力助手。學習中會遇到很多問題，我都喜歡請教他，每次他都會耐心的給我講解。有時候我們會在一起聊聊天，在聊天中他了解了關于我生活中的一些情況，并且給我以鼓勵，讓我突然感覺單親家庭也并沒有那么悲哀！他對我很好，不僅為我解決學習上的難題，還為我開導生活上的'問題。
記得中考之際因為我跟我爸吵架了，之后上課也沒有心思去聽，之后考試成績一落千丈，上課時每當我看向老師時，發現他也在看著我，有時候目光會看向我這邊，他好像發現了什么，并讓我站起來，提醒注意聽講,突然停頓了一下，教室里頓時靜的出奇，他突然對我說放學到辦公室來一下！之后我的內心忐忑不安，我想，他肯定會大罵我一頓……放學之后我來到了辦公室，站在他旁邊他停下手中整理的東西，問我:“怎么回事，怎么上課也不好好聽課了？不想學了是嗎？”我告訴了他實情，他說:“你爸爸最近蓋房子肯定非常煩躁，你們家里也不怎么富裕，他說即使考上了也不讓你上學，這肯定是氣話，先別說這個，不管怎樣你先問問你自己，努力了沒有，只要努力了不管成功與否自己先做到問心無愧再說……！”他語重心長地跟我說了很多，不管是從我父親的角度，還是我的角度，說著說著不知道怎么回事鼻子酸酸的，忍不住淚水還是哭了出來……我突然覺得自己很愚昧，我……不該這樣！
轉眼我們即將畢業了，臨近中考，這時我們應該努力拼搏一把，不應該想其他的，先把自己的事做好了再說！當我看窗外時，天已經快黑了，之后他囑咐我路上騎車慢點，我開心的說好！一路上感覺心情特別舒暢，我覺得學習并不是為了別人，不管怎樣自己先做好再說，先問問自己努力了沒有！最終我成功通過了中考，我最想感謝的就是一直耐心指導我像家人一樣的老師，他所教我的讓我受益匪淺，永遠不會忘記！謝謝你最后給了我信心，還讓我拼了一把，不管怎樣最后我可以挺起胸膛，告訴自己我成功了！至今事情已經過去兩年半了，每當夜深人靜之時，我還會想起他對我說的話，他的微笑，他的眼神……
恩師難忘作文 篇9
恩師，您是多么崇高與偉大，您肩負著為祖國培養后代的神圣職責，您用他那睿智的眼神和勤勞的雙手，培育我們這些美麗而幼稚的小苗。在我的心目中，您有一顆奉獻的心，您了解每位學生，您用巧妙的方法去幫助困難的學生，更為重要的是忍得寂寞，甘于清貧，您笑對人生，天天帶著笑容走進課堂，走進我們心靈的天空。
曾記得，在上幼兒園時，我才真正的了解到老師是怎樣的一個人，當時我很怕她。總覺得她是一個很會批評別人的人。那就是老師嗎，我可不想上學了。但是，當我學習了幾天后。覺得老師好像媽媽一樣陪我們玩，還教我們唱歌、跳舞。從此，老師在我的印象中是完美的、神圣的，老師是那樣的美，我愛我的老師。有一天早晨，我爺爺生病了，他不能帶我上學。正當我無助的時，老師出現在我的眼前，她拉著我的小手說：“你不要害怕，我來接你去學校。”我聽了，頓時淚流滿面。自從這件事過后，我覺得我的啟蒙老師林冬媛更加善良。
不知不覺上了小學，我好想幼兒園時的林老師，她是這樣的疼愛我。正當我想到她時，一位穿著紅裙子的阿姨向我走來。她很漂亮，有著一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去十分的文靜。聽同學說她就是我們的班主任老師老師—肖雪金。當時我又驚喜又害怕，因為我小時候性格內向。但是，正是因為我有了可愛的同學與和藹可親的肖老師，我才能適應小學生活，性格逐漸變開朗了。還記得讀三年級時，我和同學捧著一束含苞欲放的鮮花，送給躺在病床上的肖老師。她的臉顯得十分的憔悴，我一看到她連話也沒有說，只有那像斷了線的珍珠似的淚水嘩嘩嘩地流下來。老師，我真不知道應該怎樣報答您對我的恩情。
時間如水，日月如梭。我又步入了初中，不再像是原來的那個害怕接觸人的“小女孩”，而是一個大方開朗的男子漢。我完全改變了自己，覺得自己像變了一個人。其實我有好多的心里話不敢和你講，今天，借《井岡山報》的一角，我送給您—我的恩師耿艷鵬一首詩：
惶恐灘頭一枝秀，廬陵文化數風流；品如高山德厚重，功名利祿何所求。
我心目中永遠有您的`身影，有您的陪伴，有您的笑臉……
我心目中的恩師是最美的。上高中時的曾廣賢老師與我們親密無間，沒有任何隔閡；讀中師時的張慧祥老師與我們親如兄弟，沒有一點師道尊嚴；黨校教師劉家全更是平易近人，與我們無話不談。我心存感激，愛我的好老師！
滴水之恩，當涌泉相報。我以我心報恩師。是你們教育了我如何做人，怎樣處事。我以“在崗一分鐘，干好六十妙”為座右銘，努力鞭策自己，不斷激勵自己，以此來報答恩師的教誨和社會的厚愛。
在恩師的感召下，我從事過教育工作，后來鬼使神差，讓我跳槽了。但是，每當寒暑假和教師節來臨時，我心理總想著老師，也許是因為我對老師的感情很深了吧，也許是因為我當過老師的緣故吧。我的老師總希望“青出于藍而勝于藍”，而我有愧于恩師的教導，無能“勝于藍”，但我有幸看到了我的學生已經“勝于藍”，并由衷地祝愿他們的明天更加輝煌燦爛！我想這一點，我堅信我的恩師—我學生的師爺一定有同感。
恩師難忘作文 篇10
“自打踏入院校的門檻，大家就日常生活在教師的身旁，從一個愛鬧的小孩，變為一個有專業知識的青少年……”姥姥教我唱的這歌，轉動了我記憶力的吉他琴弦，打開了我記憶力的大門口！
曾記得我第一天踏入潘南中小學大門口的情況下，是她牽著我的把手我領進課室，當我們怯生生的凝望她的情況下，是她給了我信心和膽量，她便是教了我五年數學課的教導主任——閆老師。
閆老師中等水平個子，體形均勻，一頭烏亮的齊肩發，嫩白的鵝蛋臉，彎彎曲曲細眉下，一雙亮得像平靜的水面的雙眼，流露一種古典風格，俊俏挺括的鼻部發布著一副眼鏡，顯示信息出她的嫻雅和博學多才。五年來，閆老師幫我留有了刻骨銘心的印像，看待工作標準嚴苛，看待課堂教學十分認真細致，看待學員關懷嚴格，暗地里大家悄悄地稱她為“嚴”教師。
閆老師的數學教學生動有趣、如同看韓劇，她做的PPT里，小猴、小白兔等動畫人物把枯燥乏味的數據變為栩栩如生的小故事游戲，伴隨著她娓娓動聽的解讀，明確提出的難題也一個然后一個，不能容忍你觀念走神，此刻全體同學便會像吃完興奮藥一樣，蜂擁而至地競答難題，另外也明確提出自身的疑惑……閆老師一直能十分認真細致地解疑釋惑，評價每一個回答，絕不放過每一個關鍵點。
閆老師有時也很“嚴格”，她的雙眼像X光一樣可以把人的表面看透，仿佛能了解你的內心深處。她要生起氣來，講話聲音速度迅速，指責起人來句句戳心直接了當，給你百口莫辯，僅有低下頭聽訓的份兒。
也曾還記得閆老師校園內機構的《經典誦讀》、合唱比賽主題活動中，為大家搞好后勤管理，讓我們分配隊型、排演、續水，為大家給油，促使大家自信心暴增，得到了該校第一名！你瞧，閆老師扎著高馬尾和我們一起踢毽、跳蠅、玩游戲……。鍛煉身體的話上為大家給油喊得最響的是她，讓我們買水的是她，高興得最開朗的還是她……
“未來會有那么一天，我們要走的太遠太遠，道別了敬愛的老師，道別了大家了解的校園內……”優美的旋律切斷了我的心緒。彈指一揮間，五年過去，我在一個愛鬧的小孩，變成了一個有專業知識、懂禮儀知識的青少年！從一個懵懂無知的小孩發展為五·六班的組長、少先隊的中隊長，數次得到省部級、地市級、省市級和院校的各種各樣榮譽獎，這一點一滴的發展莫不滲入著老師們的血汗錢，更離不了閆老師的'用心培養和嚴格管理。
“帶著教師真切的期待，去把少年時期的理想化完成，到那時大家的想念，還能飛到教師的身旁。”歌唱唱出了我的心聲。五年來，閆老師不但是我的老師，更好像我媽媽，我還在她的庇佑下長出了豐腴的翅膀，就需要離去她的懷里踏入另一個臺階，我不想忘記牽著我手幫我指明方向的師恩，難以忘懷師恩那兩鬢出現的兩根白頭發，那匆匆忙忙的影子，那溫暖貼心的話語……
恩師難忘作文 篇11
難忘老師如水的微笑。
難忘老師無言的教誨。
——題記
當我們剛剛要踏入學習生涯的時候，是您，我敬愛的老師把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識，用辛勤的汗水教會了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當我們面對那么多陌生的面孔時，是您，把調皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學生。那時候老師的話語像和煦的陽光溫暖著我們的心靈。
第一次老師問我以后的理想是什么時，理想好象離我們很遙遠。還記得我說想當一名老師時您只是微微一笑，那是我第一次學著夢想。直到現在我卻發現自己做不了一名真正的優秀老師，因為我沒有像您一樣獻身教育的熱誠和執著。于是我開始真正追尋夢想，發現自己應該當一名記者，因為您曾說過我總會用默默的文字說出內心深處的獨白。是啊！老師請您相信我，我會用我稚嫩明白的筆尖書寫善意與險惡的真諦。因為老師您曾教會我生活不僅僅是簡單的生存和活著，要為自己，要為社會，一定不要放棄理想，要努力堅持奮斗直到陽光為我們沐浴成功。
當我們漸漸長大才發現，在我生命的.航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報，勝似親情的好老師為我們揚帆起航。您是火種，點燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書育人，您的默默無聞卻能讓鮮花開滿整個世界。您是我的恩師，您是我的引導者，您是我心中那一盞永不滅的長明燈……
一年又一年，我們都在感嘆時間飛逝的時候才發現我們已經長大，而老師卻在無情的歲月中衰老，兩鬢的白發就是這歲月的見證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴厲的問我怎么回事，我猶豫片刻說自己感冒了。您關切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來時您手中端了一杯開水捧著幾個藥片讓我喝下去，說很快就會好不會有什么事兒的，我也喝的很爽快。其實老師您知道嗎我沒有感冒是因為自己起晚了，害怕您責備我于是我說了謊……現在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會原諒我嗎？我在您心目中還會是那個懂事乖巧的孩子嗎？我想會的，因為在您的嚴厲中總是透露著憐惜與慈愛。
金秋屬于收獲的季節，多少年啊！您總是坐在辦公桌前批改我們幼稚的字眼，也會因為我們草亂的筆跡不時生氣。然而，在您的教導下我們一個個茁壯的成長直到畢業，沒有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅信學校是復雜社會中最寧靜最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧靜的溫暖，溫暖著我們每個孩子的心。
直到今天，您依然教導我要自立要自強。是您，在我最彷徨的時候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時候幫我找回那個真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時候的教誨，那時候的感悟，那時候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個社會，我會朝著您指點的方向，學著自立，學著成熟，學著感恩，更重要的是要學會堅強。
敬愛的老師，你給了我們許多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個宇宙；
敬愛的老師，您的給予是無私的奉獻，您的教誨如陽光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠、永遠幸福安康。
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