難忘恩師作文

難忘恩師作文1

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的老師。

　　——題記

　　忘不了校園清晨中清脆的鳥鳴聲，忘不了校園中悅耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒(méi)有錢您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒(méi)有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹(shù)；如果沒(méi)有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿腹經(jīng)綸的'我們……

　　人的一生經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的事，但總會(huì)有幾件事會(huì)令你記憶猶新。三年級(jí)那年，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷，并囑咐我們要讓家長(zhǎng)簽字。回家后，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽說(shuō)剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學(xué)后，我拿出數(shù)學(xué)試卷一看，媽媽竟然沒(méi)有給我簽字，心里頓時(shí)感覺(jué)忐忑不安。在焦急之中我想出了一個(gè)鬼主意——自己簽。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然后急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴(yán)肅的問(wèn)我：“試卷上的字是誰(shuí)給你簽的？”我沒(méi)有說(shuō)話一直低頭沉默不語(yǔ)。老師似乎看透了我的心思。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家長(zhǎng)忙忘記簽字沒(méi)有關(guān)系，你和老師說(shuō)清楚就沒(méi)有事了，你一定要記住：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。

　　有一次我去交作業(yè)，看到老師正在教導(dǎo)一位同學(xué)。原來(lái)是這位同學(xué)本來(lái)要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由于另一位同學(xué)物質(zhì)的誘惑，他沒(méi)有遵守他的約定。我只聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他說(shuō)：“人在交友時(shí)最重要的就是誠(chéng)實(shí)守信，物質(zhì)如果失去，還會(huì)再有。但朋友一旦失去就再也不會(huì)擁有了。與其他的物質(zhì)比起來(lái)朋友是最為重要的。”

　　是啊，誠(chéng)信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點(diǎn)信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建筑起一座最堅(jiān)固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”帶著誠(chéng)信生活，人生將會(huì)更精彩！

　　老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個(gè)春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……

　　老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。

難忘恩師作文2

　　老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您，敬愛(ài)的老師。

　　我的老師個(gè)不大，但她滿腦袋里裝著知識(shí)。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)懂許多學(xué)問(wèn)。她的櫻桃小嘴中吐出的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說(shuō)一句悄悄話，老師就可以察覺(jué)。我說(shuō)的人是那美麗的——于老師。

　　記得有一次，我上二年級(jí)。爸爸說(shuō)好放學(xué)來(lái)接我，可是我放學(xué)后看見(jiàn)了同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門的`地方。 于 老師看到了我并親切地問(wèn)：“英姿，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”我搖搖頭。“來(lái)，到我車座位上來(lái)吧。”到了半路，我冷得顫抖起來(lái)，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。

　　這時(shí)，爸爸也到了，他趕快對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您把我女兒接來(lái)。但我要說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲矣惺聛?lái)晚了，讓您著涼。”“沒(méi)什么。”老師笑了笑，便走了。看著老師那美麗的身影，我的淚流了下來(lái)。

　　老師您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！

難忘恩師作文3

　　——記我的小學(xué)老師

　　我現(xiàn)在是一名教師，一名光榮的園丁。這是一個(gè)神圣的職業(yè)，這是自己夢(mèng)想的職業(yè)，這也是自己離不開(kāi)的職業(yè)。

　　做一名小學(xué)教師，從小學(xué)時(shí)，就已在自己的腦海中生根發(fā)芽了，這更多的的緣由在于教我的那些普普通通、平平凡凡的鄉(xiāng)村老師。我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，學(xué)校里有十個(gè)教師，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”，你也許對(duì)這個(gè)概念不太理解：民師，村上出錢發(fā)工資，每月只有很少的生活費(fèi)，并且他們的學(xué)歷都不高，最高的就到高中畢業(yè)，甚至還有初中畢業(yè)的老師，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，這就是在小學(xué)階段培育我成長(zhǎng)的老師們。盡管如此，我還是要寫他們，我還是要贊揚(yáng)他們，正是這些可愛(ài)的鄉(xiāng)村老師，讓我明白了許多許多，尤其是自己當(dāng)上老師后，就更能引起自己對(duì)他們的思念與敬仰。

　　我的郭老師，是我學(xué)前班的班主任、二年級(jí)的班主任，至今都難以忘懷特對(duì)我們種種的好。郭老師，一個(gè)漂亮的女教師，一個(gè)讓我們著迷的女教師。每天，和我們?cè)谝黄鹩螒颍�手拉手的和我們一起散步；遇到不�?huì)的題，耐心的講解，沒(méi)有和我們大聲爭(zhēng)吵；我最佩服郭老師的是，他對(duì)我這個(gè)平時(shí)不大說(shuō)話、性格內(nèi)向的學(xué)生特別關(guān)注：上課經(jīng)常提問(wèn)、經(jīng)常表?yè)P(yáng)，還讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)，是我的性格有了轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，他的女兒、兒子都曾是我的學(xué)生，每次看到他們，我都很激動(dòng)，因?yàn)樗麄兊?媽媽教會(huì)了我許多，不只是做人處事，還有如何當(dāng)老師。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)！

　　還有三年級(jí)當(dāng)我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世、婆婆、公公也相繼去世，留下兩個(gè)幼小的女兒），但是她讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng)，她的責(zé)任心：為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)，他曾經(jīng)狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中；為了讓我們學(xué)有所長(zhǎng)，她無(wú)數(shù)次的加班；為了提高我們的成績(jī)，她對(duì)所有的教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)——批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)后進(jìn)生認(rèn)真到你難以想象的地步。李老師，你是我的榜樣！

　　其實(shí)，還有許許多多值得我還念的老師，值得我學(xué)習(xí)的老師。他們的工作是很平凡，但是他們的工作又是偉大的。他們是我的小學(xué)老師，當(dāng)學(xué)生時(shí)我從他們身上學(xué)到了許多的知識(shí)，現(xiàn)在當(dāng)老師了，同樣也學(xué)到了許多當(dāng)好老師的秘方。

　　恩師難忘啊！

難忘恩師作文4

　　每當(dāng)彈起親愛(ài)的吉他，美妙的音樂(lè)從稚嫩的手中飄出來(lái)時(shí)，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂(lè)的門“坎”，感受到了神奇的音樂(lè)帶給我今天無(wú)限的樂(lè)趣

　　在外人看來(lái)吉他是件很容易的事，其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。

　　我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導(dǎo)我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語(yǔ)此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，每天少練一會(huì)兒，再歇兩天，再少練一會(huì)兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實(shí)了，彈起來(lái)就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛，不知不覺(jué)中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。

　　時(shí)至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂(lè)的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。

　　今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的'我走上了舞臺(tái)，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對(duì)觀眾說(shuō)，你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您

　　在以后的歲月里，無(wú)論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對(duì)您的思念一起帶走。

難忘恩師作文5

　　在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

　　期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

　　從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的`問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。

難忘恩師作文6

　　三人行，必有我?guī)熝桑?人的一生會(huì)遇上許許多多的老師，有教過(guò)你三四年的、有教過(guò)你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過(guò)你一節(jié)課……

　　在我短短的學(xué)習(xí)生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。

　　曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)從來(lái)不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過(guò)關(guān)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實(shí)，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)弱點(diǎn)，計(jì)劃著要改掉我的壞毛病。

　　有一天，張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見(jiàn)的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒(méi)有動(dòng)。反正，她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時(shí)候，張老師走了進(jìn)來(lái)，她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機(jī)取巧了，認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。

　　語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的'啟發(fā)，她教會(huì)了我學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報(bào)，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號(hào)。

　　這一切，都要?dú)w功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。

難忘恩師作文7

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師就是這么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”怎么獎(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說(shuō)道：“我們每周聽(tīng)寫時(shí)，如果聽(tīng)寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，教室成了歡樂(lè)的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的.成績(jī)也不斷提升。

　　我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說(shuō)道：“今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿�班同學(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

　　這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特。‘師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。’這是老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話，我也銘記于心。

難忘恩師作文8

　　六年的小學(xué)生涯臨近尾聲，六年來(lái)教育我們的老師各種各樣，但印象最深的還是三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——楊老師

　　三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，記得剛與她見(jiàn)面時(shí)，楊老師穿著一件淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，老師那親切的笑容讓我感到平易近人。楊老師對(duì)待我們就像是大姐姐，她細(xì)心的教導(dǎo)讓我至今難忘。

　　記得三年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)平平，又一次的數(shù)學(xué)考試才考了85分，老師在講試卷時(shí)什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)接近了期末，想到考試的成績(jī)還是這樣，不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)。下課后，老師把我叫到了辦公室，楊老師的語(yǔ)氣還是那么溫和，她說(shuō)：“張晗，上課時(shí)是不是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊老師拿出自己的試卷給我講起了錯(cuò)題，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了很多。在離開(kāi)辦公室時(shí)，楊老師還對(duì)我說(shuō)：“勝不驕，敗不餒。我希望你遇到困難還是挫折不要先想放棄，要自己努力克服它。”這句話，至今還時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　你要問(wèn)我最喜歡的課是什么？當(dāng)然是楊老師的課，楊老師在講課時(shí)總是循循善誘。即使沒(méi)有聽(tīng)懂，老師還是會(huì)不厭其煩的`講給我聽(tīng)。楊老師總是鼓勵(lì)我們發(fā)言、提問(wèn)。課余時(shí)，老師還會(huì)饒有興趣的給我們將一些數(shù)學(xué)的課外知識(shí)，使大多數(shù)原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　楊老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，生活上也很關(guān)注。記得有一次班上的某一位同學(xué)在晨跑時(shí)嘔吐了，楊老師得知后就如母親一樣擔(dān)心和焦急，那樣的恩情讓我們看在眼里，記在心里。

　　啊！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。楊老師對(duì)我們的恩情我想我難以忘卻，我能做的只有考出好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們！

難忘恩師作文9

　　三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái)，如今已隨處可見(jiàn)，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是，小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

　　她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示“抗議”師也只教了我們?nèi)�年，我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。

　　付老師教書很認(rèn)真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無(wú)策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽(tīng)著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的`付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，應(yīng)該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

　　記得還有一次數(shù)學(xué)課上，付老師快速走上講臺(tái)，“今天每個(gè)人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課。”同學(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來(lái)，我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著背著，我就開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心，聲音越來(lái)越小，像蚊子翁叫，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一。”我心里砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來(lái)了，心里總是酸酸的……后來(lái)，我就努力將乘法口訣表背下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要啊！我真得感謝我的付老師。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩，使人難忘！

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