苦與樂作文（精選56篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的苦與樂作文，希望能夠幫助到大家。

　　苦與樂作文 1

　　“似水年華，苦中學習，苦中作樂�！� ——題記

　　我的心中，一直認為，學習必然苦，但苦中能創出樂。

　　每周五天的學習，如流水匆匆滑過，定時的周測，每天回家后山壘似的作業，周測成績出來時的緊張與回家是否“認領”懲罰的心酸。是啊，學習真的苦！

　　“飽嘗心中之苦，體味學習之真訣”。

　　記得第一次的周測，滿懷信心的我握著筆，一題一題的答下去，在寫到解答題時，竟一連兩題都頓住寫不出來了，心亂如麻的我握著筆的手懸空顫抖著，腳不停地在課桌底下亂跺，臉開始越來越紅，最后竟漲紅得像個番茄，可卻怎么也想不出來，老師在倒計時，而我卻在拼命地拉住時間，啊，終于想出來了！可自己沒寫多會兒，一聲“收卷”卻如晴天霹靂般炸在我的耳邊。卷子被“扯”走了，心里只有一個念頭，砸了！

　　成績出來后，我立馬把試卷折得像小紙條般塞進書包里，生怕會有人看見我那份“死亡通知單”，可終究會有人知道的。看見同學向我投來的詫異的目光，看見老師向我揮來的'質疑的眼神，心頓時哇涼哇涼的。

　　回家后，沒有劈天蓋地的責罵，沒有爸爸犀利的眼神，有的只是爸爸語重心長的一句：“駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不帶有一點華而不實；不放棄一點希望，不停止一日努力�！甭犞�這平靜的話，心中卻是極澀的苦。迎面泰山般的壓力，面臨下一次的周測。

　　“要想成功，就別怕失敗，莫低下高貴的頭，種下餒棄的心”。不記得這是誰說過的名句，卻清晰的鎖住了對于我的啟迪。在備考下一次周測的過程中，努力的寫課外題、真題、易錯題、�？碱}，結果不出意料，“苦”過后的我，清醒了，回來了。

　　那時的我是快樂的，找回了丟了的我，贏回輸了的試！這時的我已知曉：學習也有樂！

　　“唯苦過，方得閑”！

　　考試過后的我，已嘗遍學習生活的苦，閑暇時繼續在苦中創出屬于我的樂，捧著愛看的書，賞著窗外朝陽的蓬勃、霞光的柔和。“沏一壺暖茶，捧一本好書，臨窗而坐，讓濃郁的茶香與清雅的書香混合著沁入心脾，品味著自己創出的——學習生活的苦與樂”！

　　苦與樂作文 2

　　我久久被這句話感動著。

　　避苦尋樂，乃人生之自然，多苦少樂，乃人生之必然，飲苦思樂，乃人生之坦然，苦中作樂，乃人生之超然。

　　誠然�，F實生活中，避苦尋樂是我們大多數人的共性。一提到苦，人們總是習慣逼避而遠之。習慣的把它與苦難/煩悶聯系在一起，情緒自然低落起來。殊不知，苦，也是一種財富。輕而易舉的成功難免讓人們覺得不安，只有浸潤血汗，千辛萬苦后的成就讓人覺得塌實。人生的旅途本來就交織著苦與樂生活在其中的我們何必苦苦的逃避痛苦呢？淚光中的微笑往往更迷人，失敗后的重新站器不是更人使人振奮么？

　　冰心有一句話，美麗的花兒。人們只驚羨它們一時綻放的美麗。而它當初根兒，芽兒為此浸透的汗水。灑下辛酸的血雨。是的，為了短短的綻放，它需要用一生的時間來醞釀，何況人呢？所以，面對多苦少樂的人生。我們不要抱怨世事的不公，殘忍，我們所能做的。就是欣然接受。有時，人生就像一個括號，左邊代表苦，右邊代表樂。我們要用一生的時間來填空，填上我們的經歷。請你保持微笑，因為上天對每個人都是公平的。它不會把所有的不幸都強加在一個人身上，有時�？嚯y只是喜樂的前奏。

　　面對苦難，我們不妨品讀一下，品味人生的艱辛，品味人生的無奈，也品味人生的多彩。暴風雨前的寧寂難免使人發慌，而雨后的彩虹卻是上天對櫛風沐雨后的'大地最美的饋贈。也許，只有讓我們經歷磨難后。我們才能體會到安樂的可貴。

　　聽，多么歡快的節奏。多么悠揚的歌聲，多么陶醉的樂曲，但它卻是飽經風霜的貝多芬彈奏出來的，而那些無所事事的無知少年卻在高談闊論議論著苦難。沒錯，只有經歷痛苦的洗禮，我們才能變得成熟�；蛟S。人生就是一場賠本的買賣。我們都不可能成為贏家，我們用全部的精力去尋找成功，卻往往得到失敗的結局，但無論結果如何，那都已不再重要了。因為我們已一路走拉一，一路走來。

　　朋友，當你仍苦苦的為自己煩惱著，苦苦地抱怨明明自己很努力了。但結果卻不盡如人意。那么，請忘掉它把。因為你已經擁有了前進的動力，而這正是支撐你人生的支柱不是么？上帝對待每個人都是平等的，只是你的能力暫時沒顯露出來而已。記住，是金子總會發光，哪怕如同螢火蟲尾部的弱小光亮，也足以讓漫漫長夜所畏懼。

　　相信自己把。

　　苦與樂作文 3

　　我有一個古靈精怪的弟弟，他給我的生活帶來許多苦與樂：

　　弟弟四歲，調皮鬼、淘氣包、吵人精……這些詞形容他一點都不為過，因為他實在太鬧騰了，搞破壞幾乎一刻不停！

　　記得那一天，我和弟弟在家里看電視，我看得有些入迷，正奇怪一向不安分的弟弟今天怎么這么安靜，也不來打擾我了，回頭一看，弟弟正把一大卷衛生紙一點點散開，床上都快被鋪滿了，我生氣地問他：“你在干啥？”弟弟一臉茫然地看著我，我又問：“紙卷的好好的，你為什么要散開？”弟弟回答說：“我想看看這紙里到底卷的啥東西，結果什么也沒有，哼！”我看著滿床的紙和蠻不服氣的弟弟，只想笑他那強烈的好奇心，幼稚！就在這時，媽媽回來了，看著亂亂的家，張嘴就訓：“誰干的？”我指了指弟弟，本以為媽媽會教訓他，沒想到媽媽指責起我了：“你看著他拽紙，怎么也不管管？快點把紙重新卷好！”我那個氣呀！他干的壞事怎么不讓他卷呢？又一想，就他那笨手笨腳的`樣子，卷到明天也卷不好，還是我來吧，誰讓我是他姐呢！這樣的慘事每天都在上演，我真是啞巴吃黃連——有苦難言！

　　媽媽是一位教師，平時比較忙，所以總是把弟弟交給我照顧，我每次都很樂意地接受了，因為我覺得跟他在一起總有很多意想不到的樂趣。有一天，我帶著弟弟去踢球，一不小心，球落進一個洞里，弟弟問我：“姐姐，球呢？”我突發奇想，騙地說：“球落進洞里，被貪吃的小鳥叼走了！”弟弟似乎信以為真了，他朝天上看了看說：“沒有鳥�！蔽胰套⌒φf：“飛回家玩球去了。”弟弟一聽可不干了，大聲哭起來，向媽媽那里跑去，我忙叫住他，可是已經晚了，他去向媽媽告狀了：“媽媽，球不見了，姐姐說它被小鳥叼走了，”說著便哭了起來，媽媽一邊哄他，一邊生氣地對我說：“你看看你，讓你哄他玩，你就會故意逗他惹他哭，真是的！”唉，我只不過想和他開個玩笑而已嘛！你說我冤不冤？

　　唉，這就是我的弟弟，一個讓人不省心的弟弟，但卻給我帶來許多的歡樂，盡管也帶給我了一些苦惱，但我依然喜歡我那可愛的弟弟！

　　苦與樂作文 4

　　每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。

　　在我三四年級的時候，對于我來說寫作業是苦，出去玩是樂。不巧，有一個周末，老師布置的作業非常多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來寫作業呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。

　　到了我的房間，我看著那十幾道數學題，急的干瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫八道法”。不管什么題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業本說：“我寫完作業啦，可以去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們“樂”了一番。

　　不一會，媽媽下樓怒喊：“你寫的這是什么題？錯那么多！趕快回去改！”于是我膽戰心驚地回家�？粗鴣y七八糟的'作業本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺了。

　　第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應用題的時候，我看到了昨天作業中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒有，現在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎么辦��！

　　下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的試卷，我差一點哭出來�？墒怯惺裁从媚�？都怪自己不好好復習，不認真完成作業。我下定決心：從此以后，我一定按時、認真的完成作業，并改正作業之中的錯誤。

　　果不其然，就這樣我認認真真地學習了一個星期，再次迎來考試的時候，我輕松的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。

　　現在，對于我來說，寫作業不再是苦，而下樓玩也不一定是樂。有時候老想著玩一定會影響學習。學生不能太貪玩，否則一定會釀成苦果。

　　苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……

　　苦與樂作文 5

　　“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！闭�如杜甫寫的這句詩，張旭的字正是如此。就是因為這首詩，改變了我的學習生涯。

　　我國漢字的發展已有三千多年的歷史。幾千年來漢字的發展在不同的歷史朝代都起到了巨大的作用。其中最讓中國人自豪的便是那毛筆字了。還記得最早接觸到的毛筆字是爸爸給我講的一個關于王羲之“入木三分”的故事。自從聽到這個故事起，我便對書法產生了濃濃的好奇心。王羲之那蒼勁有力的草書、顏真卿那氣勢雄偉的行書，還有柳公權那剛柔相濟的楷書都是我所羨慕的。于是，從那時起，我便暗自發誓——我一定要練好字！

　　從一年級開始，我便揮灑著飽蘸墨香的`毛筆，遨游在書法的海洋里了。第一次見到書法老師時，我還是個怯懦的小女孩，我一邊躲在媽媽后面，一邊又偷偷地睜大眼睛觀察起那位老師——張老師正和媽媽聊著天，她戴著一副黑框眼鏡，衣服上因為寫字而染上點點墨汁。我仔細觀察了她的手，張老師的中指上有一個繭，我看看自己的手，心里暗想也許以后的某一天我也會有這個“特別”的記號。張老師送走媽媽后便走到我旁邊，開始手把手地教我。我目不轉睛地盯著老師的手，看著老師一筆一劃的動作，我的心也跟著起起伏伏。當老師將毛筆交給我時，我一想到我也可以寫出那么漂亮的字，我的心就如波濤起伏一般�；叵胫�老師教過的知識，我慢慢拿起筆，卻沒想到輕巧的毛筆到我手里變成了千斤重的磐石，怎么握都不好使。寫出來的“一”歪歪扭扭，就像條蚯蚓一樣在紙上爬，一點都找不出漢字的魅力。我有點失望，“怎么會是這個樣子？”我自言自語地說著。張老師走了過來，也許是知道了我的心事，她語重心長地對我說：“萬事開頭難，不是人人都可以寫出好字，但是，只要你努力，就一定會成功！世上無難事，只怕有心人！”我琢磨著老師的話，似乎懂了一些道理。自那以后，我便更加勤奮，常常一練就是一下午，每次都練到手也酸了，腿也麻了，我還是不肯停下來。每當我想放棄時，我就會一遍又一遍地對自己說“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽业男睦镆恢庇袀�愿望——我一定要練好字！正是這個愿望，雖然不偉大，但卻一直激勵著我。

　　一年一年過去了，我的字雖還是不如老師，可也進步飛快。我已經從當初的歪歪扭扭變成了現在的端莊優美，這其中包含了許多的努力和辛苦。奧維德曾說過——忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。直到現在我才漸漸明白這個道理。

　　這些年，我不斷地提醒我自己：我不僅在練字，我還在練人。認真、耐心、持之以恒不僅僅用于練字，做人也是如此。書法如一爐火，煉就了我的耐心和毅力。

　　苦與樂作文 6

　　非常榮幸能夠收到文學社的邀請�；叵敫咧械纳�活，諸多感慨，涌上心頭。當我們剛剛邁入這里，多少會被長輩們嚇唬：高中很苦，很累。但真正經歷過后，如果問我高中真的那么苦，那么累嗎？我一定會回答：不，因為在高中，樂是大于苦的。

　　高中有多少有趣的東西啊——體育課上，在球場上揮灑著汗水，積極地拼搶，打的不亦樂乎；在吃飯時，和外班同學一邊吃一邊討論著小說的情節，為對于故事發展的不同猜測而爭執起來，最后立下賭約，以一頓飯或一瓶水作為賭注；在飯后的，聽著廣播站放的歌，在班里或發呆，或和同學們聊聊天，然后能夠舒舒服服的睡上一覺，精神飽滿的開啟下午的學習；在課間，與友人跑到樓道里背靠窗戶站著，興致勃勃的討論著與紙片人談戀愛的快樂；在晚飯后，再次來到大大的操場，悠閑地走著，感受著晚風吹拂，吹走一身的疲憊，又或者來到了單杠前，為自己的便宜健身夢而努力著。除此之外，九中還有豐富的社團活動和社會實踐，為同學搭建了廣闊的平臺。有這么多美好的事情，高中學習苦點累點，又如何談起呢？

　　雖有古語“學海無涯苦作舟”，但于學習中，亦有支撐學習的動力可以發掘。當老師提出問題而你對答案已胸有成竹，心中自然升起一種自豪和對自己學習成果的肯定；當終于將一篇長篇古詩文熟練背誦時，成就感溢于言表；當學習遇到了困難而去向老師尋求幫助，在老師親切且細致的單獨講解中豁然開朗，感受到自身的進步，也能收獲喜悅。這樣想來，學習的過程也并非全部枯燥無味，而是一個苦中作樂的.經歷。

　　最后再談談讓每個人聞風喪膽的高三。誠然，來到了這個階段，休息和自由確實會得到極大的制約，不可避免的會有挑燈夜戰等環節。同時，高三一到，離高考就已經不遠了，隨著時間一天天流逝，心里的緊張和對成績的恐慌感也會日益膨脹，整個年級都會彌漫著一種壓抑感。當你發現自己十分焦躁不安時，便需要及時的調整狀態了。高三學生的知識儲備已足夠豐富，而心態的好壞往往左右著考試的成績。假如在考試中想的太多，擔心成績的起落，擔心老師的責備，患得患失，好成績基本也就不用想了。解壓的方法有很多，而我這里強烈推薦找老師談心這種辦法。九中的老師都富有著責任感，將學生視如己出，并且在朝夕相處中也能更好地發現同學面臨的問題，可以有針對性的解決問題。同時，感受到老師的如親人般的關愛，也更有學習的信心和動力。在老師的幫助下，成績的進步將手到擒來。

　　三年時間轉瞬即逝，愿同學們珍惜這段寶貴的經歷，在學習知識的同時培育興趣愛好，礪身礪志，博愛博學，在最終的高考中大放異彩，成就輝煌！

　　苦與樂作文 7

　　只有經過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

　　—題記 在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴燈火，從白紙黑字的書本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識的魅力，震撼于真理的價值。這時，你我走過的日子，是那一抹晨曦，是那一縷清風，是那一陣驟雨，是那一彎彩虹。

　　我與你相識在一個初秋的早晨，那時我早已踏進小學的門檻。你的存在使我認識到團結的力量，不知多少次你那揮灑的汗水，使我的內心振奮，于是我加油吶喊，只為想讓你超過別人，走向勝利。而你的失敗卻讓我學會了坦然。運動會—有你存在，我們一起哭過、笑過，失敗的苦澀使我發現自己還不夠強大，而你不能為我一直遮風擋雨，你使我認識到這不正如以后將要面對的生活嗎？失敗了絕不只是哭哭就夠了，而是需要重新接受挑戰，只有敢于挑戰，敢于努力，敢于揮灑辛勤的汗水，才能雨過天晴迎來彩虹。

　　字，就像心，心傾斜了，路便迷失了，人的重心和方向也就偏離了，執拗的我曾迷失在人生的十字路口，書法的練習曾一度使人的心靜下來，字如其人，一個字寫不好，于是不斷的繼續練習回頭重新審視。這就像回顧過去，審視自我，重新認識自己，

　　讓人生的路有一個明確的方向。多一些清醒，少一些迷茫；多一些前進，少一些羈絆；多一些穩定，少一些草率。

　　有時，一路走來，只顧著急速前進，卻忘了自己早已筋疲力盡，在最不愿意的時候無奈地停息，于是在忙碌之中我們需要快樂、喜悅來拓展生活的寬度，增添生活的.厚度，這是一種填充我們心房的美，如果沒有了這種美我們的快樂便難以表達，沒有了屬于我們的自信，留下的只是形式上的微笑，我們難以笑得輕松自如。雖然我現在已不是小孩，但是六一我們是多么的期待你，你伴我走過了朝氣蓬勃的年少。我昂首挺胸信步走來，一路體驗著藝術帶給我的快樂。

　　風吹、草動，風揚起發絲，現在，總讓我們難以把握，也最容易讓我們失控，我們滿眼觸及的是世界的種種新奇有趣，卻忘了它帶給我們背后的痛苦。隨著我們不斷的成長，這些歷練我們的生活實踐已離我們漸漸遠去，剩下的很長一段路需要我們自己去面對，把這些成長的積累運用于生活之上，以至于不便迷失自己。

　　這個校園是歷練我們最好的地方，這是一份與眾不同的禮物，它帶給我們最好的情感經歷，這種校園實踐讓我們學會了成長與師生間的交流，老師傳授給我們的知識和同學間最純真的友誼每時每刻都在鍛煉著我們的思維能力與意志。

　　這一路走過，你總是伴我們成長，我們也在陽光下漸漸長大，經歷挫折，有了你的陪伴，我已不再孤單。謝謝你與我同行！

　　苦與樂作文 8

　　“掐指一算，學校已經待了六年半。讀書做題，我可沒偷懶，今天老師叫我做張試卷，啊！語文卷……”我一邊哼著這首歌，一邊做著語文家庭作業。

　　唉，在小學里，令我最頭疼的科目就是語文�，F在六年級了，馬上就要小考，想起年級一年年往上升，語文也從a、o、 e到讀寫例話，再到洋洋灑灑的成就一篇美文，可真是越來越難以對付了。

　　低年級語文——小菜一碟

　　一年級，我雖不是全班第一，但絕對是名列前茅。那時憑借我的小聰明，學習語文對我來說，是件很容易的事。只要記住老師講的，做好書上習題，總能得到高分。爸爸、媽媽告訴我：“你可不要高興太早，不要忘了山外有山，人外有人，驕傲是要落后的�！焙撸�我才不怕呢！于是乎我大聲道：“語文，我來也……”

　　高年級語文——大風大浪

　　彈指一揮間，我已是小學五年級的學生了，我對語文的看法發生了改變。它不再是小菜一碟，而是像一片海洋，我在海洋里游啊游啊，不知不覺失去了方向。一次次的考試給了我一次又一次地打擊，測試成績從90分降到了60分。我如同掉進一個深谷，不知哪里才能找到攀上山頂的路途。語文，語文，要學好你太苦了！為了你，我犧牲了多少打球的時間，看動畫片的時間；為了你，我挨了多少爸爸的責備，老師的批評。就像一副中藥，熬出苦苦的.濃汁，我真不想喝�？晌抑�道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，語文是各門學科的基礎，這副良藥再難喝，我也得咬緊牙關喝下去。于是我決定重新站起來，“語文，我要向你挑戰……”。

　　向語文挑戰——雷厲風行

　　我將自己的所有空閑時間收集起來全力應戰。多看書，勤思考，做筆記，寫感悟，課內不放松，課外更抓緊�？记安环胚^任何一道難題，考時認真地答好每一道題，考后仔細地分析失分原因。……終于功夫不負有心人，到六年級的時候，我的成績以直角90度的直線上升，終于奪回了屬于我的地盤——名列前茅�！肮�哈哈”，我樂得合不攏嘴，可又想起爸爸媽媽常說的話：“山外有山，人外有人，驕傲是要落后的”。我趕緊閉目念經：“勝不驕，敗不餒，我一定攀上語文最高峰�！�

　　難，才更具有挑戰性，難，才能體現英雄本色。從這次“雷厲風行”的挑戰中，我感受到了從未有過的快樂。語文，既不是小菜，也不是苦藥，它其實是一罐蜜糖，只有像蜜蜂一樣辛勤的四處采集花粉，才能釀出甜美的蜜來。

　　學習語文有苦有樂，我愛語文，它讓我在黑暗中找到光明，悲傷中找到快樂，困惑中找到理想。

　　苦與樂作文 9

　　轉眼間，我結束了充滿歡聲笑語的小學，步入了更加多姿多彩的中學生涯。在成長的道路上，有過失敗的痛苦，但更多的是成長的快樂和成功的喜悅。

　　新的學年開學不到一個月，我們初一新生就開始了為期五天的軍訓生活。同學們背著背包，拉著行李箱，到校門口集合。一路上，我們歡聲笑語、興奮不已，大約過了兩個小時，就到了福清天生科普基地。

　　基地的景色很美，到處都種滿了芒果樹，綠樹成陰、空氣清新、沁人心脾，跟繁華喧鬧的福州相比，這里簡直就是世外桃源。

　　負責訓練我們的教官，似乎無意讓我們欣賞基地的美景，剛幫我們分配完宿舍，就把我們趕上了操場，魔鬼訓練就此開始了。

　　“挺胸收腹、兩腿站直、雙手合攏、緊貼褲縫�！苯坦賴绤柕匕l出口令，我們筆直地站著。雖然已是初秋，但秋老虎的威力加上教官的嚴格冷酷，光是一個簡單的站軍姿——立正動作，就讓同學們個個揮汗如雨。剛在大巴上還興高采烈的同學們，現在全都面如土色。沒過多久，就有女生體力不支敗下陣來。我默默地鼓勵自己：“堅持就是勝利�！庇谑�，我咬緊牙關，像一尊石像一樣一動不動地站著，豆大的汗珠不停地順著臉頰往下淌。大約過了半小時，一聲大家期盼已久的哨聲響起，第一節軍訓課終于結束了。我堅持到了最后，我在心中默默為自己喝彩。

　　接下來，四天時間的訓練，始終是枯燥的立正稍息、四面轉法、齊步正步走，這幾項內容。教官們在訓練時還是一如既往的認真嚴肅，但在休息的時候，也會給我們關心和鼓勵，告訴我們當初他們訓練時，不怕苦不怕累、團結協作的事情。

　　軍訓對于我們城市里嬌生慣養的孩子來說是很艱苦的`。我們每天除了高強度的訓練之外，還要自己動手洗碗、洗衣服、疊被子……軍訓期間，我們好幾次都有過放棄的想法，但在教官和老師的支持鼓勵下，大家一起認真訓練，相互協作，互相鼓勵。在軍訓最后一天的會操比賽中，我們班獲得了第三名的好成績。

　　當天晚上，我們幾個同學買了泡面和飲料在宿舍里慶祝。正當宿舍里一片歡聲笑語、其樂融融時，一個東西從天而降，掉進了一個同學的泡面碗里。原來是一個睡在上鋪的同學的一只臭襪子，從上鋪掉下來不偏不倚地掉進了一個同學的泡面里，大家看了看那位同學垂頭喪氣、一臉倒霉的表情，不禁哄堂大笑起來。

　　五天的軍訓時間雖然很短暫，但這是我第一次真正意義上離開父母，獨立生活的五天。這次軍訓讓我懂得了什么是堅持，也讓我體驗到其中的苦與樂，更讓我明白了一些人生的道理：今后不管我碰到困難和挫折，都要有勇氣和信心，用不怕苦不怕累的團隊合作精神去克服它、戰勝它，這種精神也會一直伴隨著我成長蛻變。

　　苦與樂作文 10

　　魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學習中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。

　　說起學習中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業，一張張薄薄的紙，如同一個個惡魔，吞噬著學生的睡眠時間，為同學們涂上黑眼圈，令同學們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業，也總有完成的時候。（不完成也不行呀），當一摞摞的作業終于被完成的時候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當然是樂。有時作業并不多，可總有那一兩道難題，如同攔路虎，令作業完成的.時間推遲了，有題不會寫確實是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個角度或換條思路，一切便豁然開朗，有種“車道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，啊！我真是厲害，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？

　　學習第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時它就會逞強施威，它令學生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著“要是考不好該怎么辦”，結果成績下來自然不理想，不過有時候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動力，有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績，但是壓力不能太大，適當的壓力對學習有好處。學生經常會遭遇考試失利，所有學生都知道那種感覺，擔心父母批評，同學嘲笑，后悔沒有認真復習或者考試時不細心，羞愧難當，更何況還有考試排名制度在腐蝕學生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現在你厭惡這張成績不理想的試卷，將來說不定你要感謝它呢，這樣一張試卷既可以讓你極度郁悶，又可以展現出你這段時間在學習上的漏洞，只要查漏補缺，東山再起還是可能的，當你再次取得好成績時，也獲得了快樂！

　　沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放，沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥，沒有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快樂，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才釀出酸甜苦辣的學習生涯。作文

　　苦與樂作文 11

　　沒錯，范文應該如何利用，的確是再容商榷的一件事。我也碰見過這種事，我們習作的第三篇————是我的好朋友，在寫這篇作文時我也是把寫的不錯的作文當作范文讀了讀，沒想到這一讀，全班一半以上的學生寫出的作文與其相似，什么：她有一雙水靈靈的大眼睛，我們關系一直很好一同回家，有一次鬧矛盾了，我喊他，他沒理我，我生氣了，最后又和好如初。這時我感覺很苦惱，心想這些孩子真夠笨的了，那么費勁的給他們講，應該如何寫，怎么寫，怎么還寫成這樣？可后來仔細一想真是孩子笨嗎？其實不然，如果真是孩子笨的話怎么能在我讀了一遍之后就寫的那么像呢？記得有一句話是這么說的：學生的頭惱是用來點燃的�？墒俏覜]有火源呢！

　　沒辦法重寫吧！于是我就采用了在網上教學論壇中看到的一個方法，先畫后寫，意思就是先讓學生把要寫的事簡單的畫下來，然后再看著畫寫，因為對三年級的孩子來說看圖寫話寫故事會更容易些，最終的效果還不錯，不過也不是一帆風順的。就畫畫而言也不是一件簡單的事。當我說：“好吧！既然寫不好，那就把你平常和朋友相處時印象最深的`那件事畫下來�！庇械暮⒆诱f了：“老師那我也不會畫啊，人咋畫啊？”沒錯讓孩子把發生的事畫成一幅或幾幅的連環畫也是不難度的，我對他們說：“我們不是大畫家，沒人要求你畫的多么好看，只是簡單的表示出什么意思什么事就行了！一個圓就表示腦袋，兩條線就是胳膊，再加兩條腿，點上眼睛和鼻子，這不就是一個人了嗎？”這邊說邊在黑板上畫，這時全班都笑了。我班許哲說：“老師你畫的太難看了。”：“對了！這好不好看不要緊，重要的是看你能不能把這件事畫出來，講明白�！本瓦@樣所有的孩子都開始了自己的創作，有的畫一幅，有的畫兩幅，有的甚至將它畫成了漫畫，標上了一、二、三、四的順序，還有的在畫上加上了自己的語言。事件也不單一了，思路也開拓了，然后我就讓學生們拿著他的畫給大家講一講是什么事，同桌之間相互講一講，故事五花八門。（例：學生的畫“林復文打仗”，“付洪博捉蜜蜂”）：“你看咱們畫的多好，說的多好，就把你所說所畫的寫在作文中�！蔽艺f。

　　這樣學生敢寫了，知道能定什么。不是一味的模仿別人的，完成作文任務，而是在寫屬于自己的作文，讓他先畫下來，脫離于文字的束縛，邊畫邊想形成這件事的思路，轉移注意力，消除為難情緒。當然這次作文同以往的作文五樣，存在的很多不足。我發現有的學生甚至不懂什么是作文，其實我對作文也沒有一個明確的概念，只能套用專家的一句話：日記寫長了就是作文。

　　苦與樂作文 12

　　史鐵生曾寫過一篇文章《好運設計》，《好運設計》中，作者虛構出了一個理想化的人生：殷實的家境，良好的教育，美滿的婚姻以及平步青云的工作。但是，這個人真的是受到上天眷顧頭頂光環的幸運之子嗎？或許，實際情況卻是恰恰相反的。因為，接二連三的幸福早已遲鈍了他的神經，麻木了他的觸覺。他體會不到歷經艱辛抵達彼岸的狂喜，也享受不到坎坷跋涉絕處逢生的欣慰。生活變成符號與程序。當幸福變得唾手可得時，幸福的真正意義便將被置于永遠的虛無與迷惘，無人可解。

　　只有那些真正經歷過艱辛的人，才能夠體味細微的幸福。于是，智慧的上帝安排了人生戲劇中參差多態的矛盾，對立，苦難，沖突，生命之帆只有在屢屢受到逆風的阻攔時，方能體味到順風的暢快無比。

　　也正因為如此，唯顛沛的游子才能體會到故鄉的溫情，唯戰爭的`難民才能感恩于和平的安定。幸福并不復雜，甚而簡單到只需三言兩語便可表達�；囊爸械拇稛�，沙漠里的綠洲，高處俯視的風景，以及穿過莽莽叢林后望見的溪流，這些都是長途跋涉者最真實可感的幸福，這是上天賜予這些探索者渺小而無價的饋贈。

　　生活的密碼并非深不可測。正如那句早已成為佳話般的名言所說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛�！闭�是生命中的苦難與歷煉照耀了這雙慧眼，讓他在命運的沙灘上發現斑斕多姿的貝殼。而這些貝殼對那些戴著墨鏡，躺在遮陽傘下的人來說卻最多只是具有一些商業價值的附屬品。物質的富足對于心靈的土壤有時甚至是一劑毒藥。在一雙渾濁的雙眼中，微小被忽略。他們努力用有限的視角尋找所謂更精美，更華麗，更龐大的幸福。殊不知，幸福是無需包裝的，它往往平凡而又渺小，無處不在卻又易被忽視。

　　海德格爾說：“人應當詩意的棲居�！蹦敲词欠裢�滯于眼前的享樂，或物質的富余便是這種棲居最真實的含義呢？非也。詩意的棲居恰恰是在途中，甚至是常處于黑暗而未知的行程中，也正因為如此，幸福在人們頻頻碰壁后顯得更豐滿，偉大。不要頹唐于生活善意給予我們的磨煉與苦難，它才是幸福真正的引導者。

　　幸福無法被定義，它是一種滿足的感覺卻又遠勝于滿足，它可以建立于物質之上卻從不依附于物質。或許，幸福不需要苦苦的探尋，它一直駐扎在感恩生活的人的心中，用汩汩不斷的泉水，滋潤著一顆歷經艱難卻知足常樂的心。

　　苦與樂作文 13

　　很多人都清楚，地球上之所以有生命，就是因為它擁有水源。

　　科學證明，人不吃東西，至少可以活上一個星期，而缺了水，卻撐不了幾天。可在我們身邊卻時常見到浪費水資源的現象，有時，我們不關水龍頭，就從從容容地走開。中國十幾億人口，如果每人浪費一滴水，那一年下來該是多少��！想到這里我的心不免震顫啦！雖然我們的生活需要水，但你們有沒有想過，大海需要水，才能孕育萬種生物；動物需要水，才能奔騰嘶鳴；植物也需要水，才能煥發生機。水，與世間萬物息息相關。可在當今發達的社會，節約用水似乎淡出了人們的意識之外，因此“咸潮”、“厄爾尼諾”想象接踵而至，這分明是水的無聲控訴，是對人類隨意浪費的懲罰。

　　在這個物質橫流的社會，為了利益而隨意破壞的現象讓人觸目驚心。一些工廠為了謀取暴利，將工業廢水排入江河湖泊，水姑娘的潔凈衣裳被涂上了濃墨重彩。她不能再保護與她作伴的魚兒，看著他們在混沌中垂死掙扎，水姑娘哭啦，把滿腔的怒火化作滔天洪水。人類喝了，無情的病魔蠶食著軀體，水姑娘卻似嘲諷般的冷笑，她的心已經涼了。她在人類自私中，沒有了往日的溫存�，F在的水姑娘太孤獨啦，魚兒恐懼她體內的“毒素”，不再與她親近，人們也百感恐懼，將她置身于大火上燒煮，放在冰冷的器械中過濾，當她奄奄一息時，人們才顫顫巍巍盛起她，說一句：“�。〗K于可以喝啦”，那一刻，水姑娘的心被撕碎啦！

　　就如同春風送暖，水姑娘在備受煎熬的時候，一絲暖風拂過了她的心頭。在水源頭，人們在廣植植被，捆住了囂張的泥沙；沿途的.工廠被勒令關閉，污水出口被封堵；在每一座城市、每一個小區都響起：“請愛護我們的生命之源——水！”的聲音。水姑娘看到啦，她滿含熱淚；水姑娘聽到啦，那聲音勝似舞曲，她情不自禁地跳起了歡快的舞蹈；水姑娘感受到了，她聲嘶力竭地吶喊著：“謝謝你們！”魚兒又回來啦，與她長訴著離別之苦，他們一起慶祝這難得的時刻。水姑娘說：“魚兒，請別再離開我啦，好嗎？”魚兒說：“不會啦、不會啦，人類已經改過自新，決定把節水、護水當成一件常抓不懈的事情。”水姑娘激動極啦，“太好啦，太好啦！魚兒，你看！河邊來了一群紅領巾，他們在河邊植樹！”看著那群紅領巾揮汗如雨，水姑娘心疼啦，奮力地呼喊著：“善良的紅領巾，快啦我的懷抱，讓我為你們也做點事情吧！”

　　同學們，讓我們一起行動，用炙熱的心來呵護水資源。你們難道不曾見過、聽過、感受過嗎？水滴有堅強的意志，他們帶著理想與追求匯成一條條大河、一個個湖泊，他們帶著對勝利的渴望匯聚成了海洋，此時的他們變得博大而深沉，這種精神值得我們去學習、值得我們敬仰！

　　苦與樂作文 14

　　說到苦，大家就自然而然的脫口而出有彈鋼琴的苦；有打籃球的苦；有掙錢的苦；有跳舞的苦……但一談到樂，大家就會很開心的回憶道，有成功的樂；有付出汗水的樂；有樂于奉獻的樂……而我嘗到了寫作文中的苦。和作文寫出色的樂。

　　一天，語文課上，老師大聲地說：“今天，我們來寫關于美食的一篇作文。”老師話音剛落，我就在下面竊竊私語著：“又是寫作文，我最討厭寫作文了，聽到作文兩個字，我就一個頭兩個大，就像兩塊巨石，壓在我身上氣都喘不過來了�！卑�，現實總是殘酷的，只能無奈的寫了。拿到作文本，我兩只眼睛死死地盯住空白的.紙，右手托著腦袋，絞盡腦汁地想，可是想了半天，一句話也逼不出來。我伸長脖子像個長頸鹿一樣，東張西望，看到旁邊的李恬甜，她的筆在她手里“刷刷”的動個不停，一會筆在她手里來回擺動晃動著小腦袋，不停地寫著；一會又停下來想想下面該怎寫才能寫得優美；一會又托著腦袋想想，該用什么成語才能把這個事物體現出來……轉眼間，李甜甜的作文本子上布滿了密密麻麻的字。這時，我更著急了：寫作文真難，真不容易啊。不管他三七二十一，只能硬著頭皮寫。

　　回到家里，我想：我一定要趕上去！一定要學會寫作。于是，每天回家做完作業，都看書兩個小時，把書里的好詞好句都超在一本子上，讀完一本書就背背我抄的筆記，并學著運用。一個星期之后，我堅持不下去了，想放棄了。媽媽似乎看透了我的心思，語重心長的說：“你遇到這一點點的困難，就想放棄了，你再看看一些成功之人，那一人不是經受命運的折磨，通過自己的努力，去打敗命運才走到今天的，你的這一點點微不足道的困難，跟她們的事跡和遭遇是無法相提并論的�！蔽衣牶笙铝藳Q心，再次振作起來，重新拿起課外書，貪婪地吮吸著書本里的知識，自由翱翔在書的海洋之中，下課別人出去玩的時候，我默默的坐在座位上，不由自主的拿起課外書，一邊津津有味的讀著書里面的故事，一邊又不忘記還詞語；在驕陽似火的夏天，我拿著課外書聚精會神地讀著，手上不時冒著汗，可我全然不顧；寒風刺骨的冬天，我依然手捧一本書，手凍得紅紅的，還是堅持著讀、寫……就這樣，我堅持了短短幾個月的時間，我寫了整整一本摘抄本。

　　我的作文水平大有提升了。不久，老師就選我代表班級去參加作文比賽。我胸有成竹，揚揚灑灑，文思泉涌，一篇內容豐富、構思巧妙的作文大功告成。當我聽到我的作文評到了一等獎，頓時，我歡呼雀躍，心中洋溢著前所未有的甜，一種無窮無盡的喜悅涌上我心頭，我的心情久久不能平靜……

　　我成功了！我驕傲，我自豪！回顧我學習寫作的歷程，再苦再累也值得�？磥�，寫作文的苦與樂是我成長路途中一條必經之路，我要讓這種苦，這種樂，永遠伴隨著我快樂幸福地成長。

　　苦與樂作文 15

　　很多時候，只有體驗到苦，才知道什么是樂。

　　我喜歡在吃糖的時候先吃黑巧克力，苦苦的黑巧克力。因為，當這種苦在口中一點點融化、彌漫開后，再吃其他的糖的時候會有一種別樣的甜。這甜味兒比正常的甜更猛烈。黑巧克力的苦好似磨刀石，把甜打磨的更鋒利，直抵我的味蕾，令我感到快樂。如果直接吃其他的糖的話，充斥在口中的便是單純的甜，時間長了，會令人感到單調與乏味，甚至是厭惡了。

　　我討厭夏天，討厭它悶熱的空氣，討厭它煩鬧的蟬鳴，討厭它刺目的陽光，于是，便開始盼望著冬天。然而到了冬天，我興奮了幾天，又開始討厭起它了，討厭起夏天所盼望的一切：飛舞的雪花兒、凜冽的寒風、襲人的寒氣。我又開始懷念起夏天。

　　其實我真正喜愛的是，是春天與秋天。我喜愛春天的溫暖，喜愛秋天的涼爽。其實這兩個季節溫度差不多，只是春天由于冬天剛過覺得暖和，秋天由于夏天剛過所以覺得涼爽。身處于春秋兩季之中的時候，我是無比快樂的的。春天的春暖花開，秋天的.金風落葉，我都一樣的喜愛。盡管春后有夏，秋后有冬，但這并不影響我當時的心境。因為我已經對上一個季節厭倦了，現在只是忙著享受當下的喜悅。

　　苦與樂就是這樣，快樂感受多了，期間沒有痛苦的間斷，快樂就會變得平淡無奇，最后就會麻木，甚至快樂變成了痛苦。

　　苦與樂，苦在樂之前，并不是因為人們常說的先苦而后樂的道理。而是因為：先苦而后知樂。

　　苦與樂作文 16

　　甜總是那么誘人，但是如果沒有了苦，甜還會那樣芬芳四溢嗎？俗話說“成功總在風雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學習上也是如此。

　　我有氣無力地趴在桌子上，用手托著下巴，望著我家“虎媽”臨走時留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著一大堆資料氣勢洶洶地闖進屋來，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著對我喊道：“把語數英習題做了，沒做完，飯沒得吃，自己看著辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急。”“虎媽”瞪了我一眼，瀟灑轉身，揚長而去，留下我在塵土中目瞪口呆。

　　我猛拍桌子，望著它們，只覺得無數的星星在那里轉啊轉�！拔易觯∥易�！為了我的糧食，我就不相信干不過！”于是，我一頭扎進題海�？墒俏姨�小看它們的.實力了。我剛剛與方程、奧數敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來，找我吟詩作賦。后來，就沒有后來了……

　　經歷過學習的“苦”，收獲了學習的“甜”。我的數學成績都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒話可談了，甚至還經常被老師選上作為范文，英語朗讀也能朗朗上口了……

　　“苦”與“樂”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著我學習和成長。

　　苦與樂作文 17

　　咖啡的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的芳香。生活就如同一杯咖啡，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜……

　　我在美術輔導班學美術。每個星期六，不管刮風還是下雨，不管作業多還是作業少，我都要去學美術。唉，有誰能知道我的苦惱？一坐就是三小時，不許說話，不許玩，只能埋頭畫畫。要是畫不好，還要被老師當眾批評。

　　美術應該是一種樂趣，為什么會變成我的壓力呢？其實一開始我是被老媽逼著學的，而且她一下就直接報了三年的課程，再不想學也得學啊，不然這錢不是白費了？我只好忍耐著，認真完成每一幅畫，多練習畫畫的技巧……盡管我有時候很累，但面對即將迎來的`美術考級，我只能更加認真。在課上，在家里，我都堅持一直練，一直練，早已分不清臉上是汗水還是淚水。

　　考級過后，我期盼已久的等級證書終于到手了。我撫摸著它，心里有一種說不出的喜悅。是的，我的付出終于有了回報，我的努力沒有白費。一直到那一刻，我才真正明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的真正含義。

　　那一次的經歷就像是夜空里的點點繁星，寧靜里閃爍著耀眼的光芒。它使我明白：在嘗過多少次辛苦之后才能換來的成功的快樂！正是這苦、樂，才讓我的人生更有意義！

　　苦與樂作文 18

　　隨著年級越來越高，功課越來越繁重，自由時間越來越少。隨著學習壓力的增大，我不止一次的向媽媽抱怨：“作業好多��！寫都寫不完，煩死了�！泵刻煸跁�桌前學習時都能聽到樓下小伙伴們打籃球嬉戲的喊聲，我心里特別的難過，我常常在想：為什么他們這么輕松，我卻不行，這太不公平了！

　　每當我坐在餐桌前吃飯的時候，家人就會對我說：“小泊啊，上課的時候好好聽講，別走神，還有就是多和同學們交流交流學習經驗，別成天就知道玩。還有，馬上就要升初中了，和你講了多少次，今年是重中之重，一定要努力，不能放松�！蔽叶�朵都快要起繭子了。每當晚上睡不著時，我就會想，什么時候我才能好好的放松哩！

　　媽媽很體諒我，知道我很辛苦，特赦我每周五放學后可以不寫作業，可以下樓和小伙伴們一起玩并且不催我回家。每當我在廣場上玩的時候，我感覺自己就像脫韁的野馬，和小伙伴們盡情在草地上狂奔追逐，累了我們就一起躺在草地上。我看著天空，覺得天特別藍特別美。一陣涼風吹過，我感覺舒服極了，我們扯著嗓子躺在草地上唱歌，我感覺這是最開心的.時候，快樂極了！

　　“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。我相信通過我不懈的努力，我一定能取得優異的成績。我對自己有信心，我會繼續加油的。

　　苦與樂作文 19

　　晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地流逝，直至到了１０點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。

　　眼剛剛合攏，桌上的作業，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。

　　鬧鐘響了，太陽偷偷地從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動疲憊的身影，無精打采地向學校走去。

　　來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。

　　回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學習當中。老師的.講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音符從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠沒有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿心的歡喜！

　　學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。

　　苦與樂作文 20

　　讀書是一種美，教育家說：“書是智慧的鑰匙。"是通往心靈的小路 。如果是一本我最喜愛的書，它可以在生活中給我呼吸到一些自由的.清新的空氣，下面我就給大家介紹一下我讀書的苦與樂吧？

　　我 讀書的苦是：學習任務比較緊，所以會有很多的功課要做，有一次，就要臨近期末了，作業布置的很多。我一會家就打開電腦，玩QQ,單人小游戲等等，媽媽看見 了，便伸出大頭氣沖沖地說："期末考試就要到了作業那么多，你還不做，那你要什么時候做。”我被嚇了一跳，頭縮小到像螞蟻一樣小。懼怕地說：“是，是，大 人，我這就去做。這就是我的苦。通過這件事，我明白了：如果作業太多，就趕緊把它做完，做完之后，你想玩什么都可以玩。沒有人敢對你大聲小叫。

　　我 讀書的樂是：就是有一次，下課了，廣播唱起了歡快的歌，在課余時間，我便打開媽媽買給我的——《成語故事》打開第一篇，就是同學們都愛看的《守株待兔》這 個故事，我看了一會兒，這個故事深深地吸引了我，我越看越好看，看得津津有味，有時候我看了會有好笑的片段，也會有悲哀的片段。這就是我的樂。

　　通過這件事，我明白了：原來讀書也有好的一面，求知者說：“書是饑餓時的美餐。”以后我要多讀讀課外書。填飽肚子。

　　苦與樂作文 21

　　人生亦苦亦樂。

　　——題記

　　小雨打濕了他的眼眶，歲月的滄桑在他鋪滿皺紋的額頭呈現�；馂�、親逝、破產，早已使他的心涼透了……

　　晴朗的天空，萬里無云。他與母親一同去超市買東西，父親出差，因為走的急，連鑰匙都忘帶了，幸好在家中地毯下還有把備用的。

　　午后購物完，他們回家了。“嘀嘟，嘀嘟”，消防車刺耳的叫聲向他們家方向馳去，他們的心有此一緊，努力回憶著，步伐也不由得匆忙起來。

　　“嘀嘟，嘀嘟�！币惠v輛消防車在他們家門口停住了，他們好像意識到了什么，沖向著火的地方——他們的家。

　　火漸漸小了，坐在一旁的他們驚惶地看著地面，烏鴉落在了不遠處的垃圾堆，啃食著腐爛的果皮。鄰居家的小李不再是和藹的目光，隨之而來的是責備、痛恨、悲傷的'目光望著他們母子兩人驚慌的臉，小李不禁流下了兩行淚。

　　第二天，他父親的公司傳來了另一個噩耗，父親在來的路上不幸身亡，而保險公司也因第二期金錢外交而杜絕給予任何補貼。她母親曾幾次去找，可終究不行。終于，她母親來到保險公司負責人房間里，出于禮貌，負責人承諾給予兩人的補貼，而好運并沒有停止。

　　負責人仍是單身，遇見這位優雅而可憐的婦人，不僅產生了憐惜之情，負責人將母子兩人接到自家，并和這位婦人結婚，而他以優秀的成績考入了理想的大學。

　　回憶20年前的災難，如今子孫滿堂的他不禁對人生有了新的認識。

　　人生亦苦，苦亦樂。

　　苦與樂作文 22

　　俗話說“吃得苦中苦，方得甜上甜”�？嗪蜆肥俏覀兩�活中不可缺少的部分，在嘗過多少失敗的苦后，才能嘗到成功的.快樂！

　　我是一個名副其實的小胖子，這身肥肉給我帶來了許多煩惱。比如上體育課時，剛開始跑步的時候，還能跟上同學們，可是之后就跑得越來越慢，最后竟累得只能走動。這樣一來，就被落到了隊伍的最后。后果輕則是被體育老師教訓一頓，重則便是被罰去再跑兩圈。等我跑完回來，下課鈴都響了。

　　還有一個很嚴重的問題，就是到醫院去體檢時，免不了抽血。而我的手上肉太多，護士阿姨看不清血管，扎進去抽不出血，還要多挨上幾針。我看著胳膊上胖嘟嘟的肉，心想：我真的無法擺脫你的魔掌嗎？不行，我要減肥！

　　從此，我下定決定，每天都開始鍛煉，爭取減肥成功。我每天堅持跑步、跳繩，常常累得滿頭大汗，辛苦時經常有放棄的念頭。每當我想放棄時，想想肥胖帶來的煩惱，我立刻給自己打氣：不行，我要堅持下來！

　　果然，功夫不負有心人，經過一年時間，我已經減掉了十幾斤，變成了一個“瘦子”。我現在跑上十幾圈都不用喘粗氣，再也不用擔心受罰了。對了，上星期體育比賽時，我還在長跑項目取得了第一名的好成績呢！

　　沒錯，有時苦對自己來說也是一種樂，但正是這苦，這樂，才使前行路上的每一步都有意義。

　　苦與樂作文 23

　　學習，說它苦它也苦，說它樂它也樂�？嗯c樂是一對親姐妹、好兄弟，它們形影不離、相親相依。在我的學習中也是苦樂相伴的。

　　先說苦吧，我還記得有一次，星期天的早上，我要讀書，然后還要寫試卷，就在這時我的小伙伴們在叫我玩，可是我的作業還沒有完成，我是不能去的。當我馬不停蹄的把作業完成了，我的'小伙伴們早就回家了，而我，只有眼巴巴的望著外面。此時此刻，我就想，學習太辛苦了，真想和伙伴們一起開心的玩一會兒。

　　再說樂吧，記得在我上奧數課時，書上有這樣一道題：有一籠雞和兔，已知雞腳和兔腳一共有250只，雞兔一共有75只，求雞和兔各有多少只？老師分析：假設全是雞的話，那么75*2=150，題目告訴我們一共有250只腳，那就比實際少了250—150=100只腳，那是因為我們把兔子4只腳看成了2只腳。那么4—2=2只腳，然后用100除以2得50只兔�，F在我們知道了兔子是50只，那么不難知道雞有多少只了。

　　聽到這兒，我恍然大悟，情不自禁的說道，原來數學學習也會這么好玩這么有趣。

　　現在我終于明白了，學習的苦是苦，但是現在的苦一點，以后就會樂一點，現在的苦是為了以后自己的幸福生活做鋪墊，所以現在苦一點，也是值得的。

　　“苦是樂的基礎，樂是苦的延續�！�

　　苦與樂作文 24

　　學習是苦還是樂？

　　學習的過程是一個辛勞和愉悅相結合的旅程。人們常說：“播種必有收獲。”要在學習中取得成果，就必須付出相應的努力。沒有艱辛的“播種”過程，又怎能領略到心靈深處的甜美果實呢？每一次比賽的成功，每一點微小的進步，每一個難題的突破，都會讓我們感受到興奮和快樂。因此，學習的辛苦與快樂是相對而言的。沒有學習過程中的辛酸，又如何理解取得成就背后的甜蜜呢？學習的'辛苦，實際上是一種享受其中的樂趣。

　　我認為學習的苦處在于：清晨，醒來聽見鳥鳴聲，晚上，在夜深人靜時點亮臺燈，讓我感受到了辛勞；為了一道難題而煩惱，看著它束手無策，讓我感受到了困難；放學回家，一進門就聽到母親親切的問候：“作業寫完了嗎？上次的作業做對了嗎？”讓我感受到了壓力；面對一次又一次的考試，看著不盡如人意的成績單，面對父母的指責和老師的嘆息，讓我感受到了挫折；盼星星，盼月亮，終于等到周末可以好好休息的時候，卻又要加入英語補習班、鋼琴興趣班等等――真是辛苦！

　　學習的艱辛難以用言語來表達，但也有樂趣可尋。當你經過艱苦思考、推理后最終解出一道困難問題時，會充滿喜悅；當你在學習中獲得優秀成績時，會感到由衷的愉悅；當你運用所學知識成功解決實際問題時，會沉浸其中的快樂。

　　苦與樂作文 25

　　說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

　　苦。每一天天剛亮，學生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來，匆匆趕到學校。做早操上早讀，規規矩矩聽好每節課，然后領到大堆作業，回去埋頭苦作，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計算時光。如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。古人有“頭懸梁，錐刺骨”的典故，有“書山路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言，又有“十年寒窗”，“面壁十年”等說法，可見讀書是吃苦的.。

　　樂。讀書雖然是件苦事，但樂趣卻不少。例如，當你聽著老師娓娓動聽講課的時候，當你忽然解出一道難題的時候，當你考試取得好成績以后，當你與同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書也是搞笑的。

　　苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的�！眳遣�蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難做斗爭，其樂無窮。”我們這天有了苦，就會有學習中的樂和今后生活幸福的樂。

　　總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。

　　苦與樂作文 26

　　每天放學的時候，我們都會一起結伴回家，在放學路上玩耍嬉戲。要玩就當然有玩法了，于是我在班級中盤點了最受歡迎的三大玩法。

　　第一名---警察捉小偷

　　只要一放學，男生們就會一起奔向一個地方。最后到的要當警察，需要來抓這些小偷。這個游戲對我來說可是相當不友好，我幾乎每次都是第一個抓到的。就是欺負我跑的慢。我們班的同學還自定了一個規則:被抓到的小偷要跳一支舞，哼！氣死我也，為了不讓別人輸得太難看，我只好對這個游戲說拜拜。

　　第二名---三個字

　　這個游戲規則想必大家都知道，我就不一一介紹了。當然作為一個純血統資深的開局秒死怪，這游戲簡直就是我福星。只要我一說三個字，我就可以安靜的站在那兒，抓的人也不能抓我，真是爽�？晌覀兊年犖橹胁恢�何時混進了一些“內奸”，只要抓的人一到我旁邊，他就喊“全國人民大解放”，抓的人只要一伸手，就抓到了我，就于這種人，我也不必多說了，就兩個字，錘他！

　　第三名---時光狼

　　這游戲十分簡單，跟抓人差不多。我們要選出一只時光狼和5個失憶者。只要時光狼抓到一個失憶者，那個失憶者必須說出一件自己最丟臉的事，有的'失憶者十分豪邁，可有的失憶者在那兒害羞的遲遲不肯說，可不管怎么說，大家都會被逗得哈哈大笑。

　　當然，我只玩過了幾天游戲，因為我的家長都是按時接送，除了特別忙的時候，我還能偷偷享受一下游戲的歡樂，嗚嗚嗚，現在我只能告別這些游戲了。

　　苦與樂作文 27

　　正值烈陽高照的暑期，為了深刻探尋勞動的意義。我跟隨小記者團來到晉江恒豐農莊參加活動。

　　踏入農莊樂園，一輛奇特的水車便映入我們的眼簾，“嘩啦啦”的.聲音不絕于耳，鄉村的氣息撲面而來。我正納悶著：水車有什么用途？“水車是一種古老的灌溉工具�！币幻�工作人員正笑盈盈說，“小朋友們你們可以排隊試�！薄安人�車啦！”小伙伴們頓時歡呼起來！

　　我和一名小哥哥合作踩水車，在工作人員的助力下，水車緩緩地啟動了。我的手緊緊地抓著上面的桿子，腳怯生生地向下踩�？墒蔷退阄覀冊趺从昧Γ�踏板就是下不去。這時，問題又出現了，我和小哥哥一點都配合不好。我向后踩，他向前踩；他踩得到底，我踩不到底……我們兩個人累得氣喘吁吁，滿頭大汗而且有些氣餒。小伙伴們給我們鼓勵與加油，我們倆決定再試一次。這回，我使出吃奶的力氣，并盡量踩到底，小哥哥也放慢了速度。這么一調整，水車似乎被我們這驚人的默契所感動，也緩慢地驅動起來。漸漸的，溪水也被水車的運轉越積越多。“咕嚕咕嚕！”水也唱起了歡樂的歌。僅僅是幾分鐘的踩水車，便使我汗流浹背、四肢酸痛，難以想象農民伯伯一日復一日地勞動著。

　　勞動有苦有樂，就像我們夾雜著汗水的笑臉，就像農民伯伯秋收的爽朗笑聲。值得珍惜，值得回味。

　　苦與樂作文 28

　　在暑假里，媽媽給我報了書法班，讓我練練字，我一聽，心里高興得不得了，這不，到上課的時間了，我興高采烈地走在了去書法班的路上。

　　我到那之后選了個好座位坐了下來，這時也上課了。我們一個人發了三張練字紙。老師在講第一個字的時候，我這才覺得很沒意思，太枯燥了，特別是老師講什么一波三折的走之，頓筆，哪應該寫重哪應該寫輕，搞也搞不明白，自己寫也寫不好，不知從何處下手，總是盼望著下課，可時間總是跟我作對，怎么等也不下課。當時放學后，我就對媽媽說：“媽媽，學書法一點也不好，太沒有意思了，我不上了！”可媽媽抿了抿嘴，說：“干一件事情剛干了一次，就說不想干了，那你做什么事還能做好��？學得好和壞是能力問題，可你學不學是態度問題，半途而廢是不好的.！”我仍然面不改色，強詞奪理地說：可書法就是枯燥��！“可媽媽又說：“你才學了一節課，就覺得沒意思，那是因為你沒有去感受書法的樂趣啊，你不要再說沒用的話了，下次你還得再堅持去上課，“別吃不到葡萄就說葡萄酸”�！蔽艺媸潜粙寢屨f得鴉雀無聲了。我羞愧極了，決心要學好書法。我沒回上課都認真地聽老師講課，課下好好完成作業，每天抽出一點時間來練習。果然，經過我的努力，我的字有所提高，我非常的高興。但后來因為書法課與別的課發生了沖突，所以不學了，我很是失望，覺得很可惜。

　　干一件事情，如果不堅持，是永遠做不好的，但是相反，如果你堅持了，終究是會有收獲的。

　　苦與樂作文 29

　　晚上，時鐘不停地敲動，也一點一點地推移，直至到了10點，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。

　　眼剛剛合攏，桌上的作業，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉。脖子僵直得動彈不得。從這開始，我，漸漸開始討厭學習了，學習真是太疲倦了。

　　鬧鐘響了，太陽誰知從東邊升起，無人不贊嘆、喜愛，但我卻最恐懼這火紅的太陽升起，因為這意味著辛苦的一天將來臨。在這時，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢中所驚醒，我及不情愿地去洗

　　臉。之后，便懶洋洋地拿取書，拖動疲憊的身影，整天地向學校走去。

　　來到學校，我卻被讀書聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的情操為之一振，我應該對昨天說“討厭”說“拜拜”。

　　回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的.疲勞。我又融入新的學習中均。老師的講課聲如那動聽的鈴聲，時而輕盈，時而急促，美妙得令人難以置信。上音樂課了，一個個淘氣可愛的音調從那躍動的韻律里彈出，那是只有我們的心見到才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠沒有玩夠的一天，也永遠無玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和顧慮怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來洋溢我滿懷的歡喜！

　　學習有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。

　　苦與樂作文 30

　　學習是件既快樂又苦惱的事情，為什么這樣說呢？這不是自相矛盾嗎？

　　學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的`習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。

　　學習也是快樂的，因為你學習了許多知識，當你學到了他人不知道的知識，當你考試取得了優異成績的時候……你會感到無比的快樂，因為這些都是通過你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著用另外一種計算方法做了出來，沒想到老師夸我愛動腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時，我感到無比的快樂，心里比吃了蜜還甜呢。

　　還有一次，我在做作業時碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過做練習題才會的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒想到發下作業來，我全做對了，這就是成功的喜悅……。

　　通過這幾件事，讓我明白了一個道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會有回報。

　　苦與樂作文 31

　　小時候，當我看見舞臺上鋼琴演奏者那優美的身姿，聽見由那輕捷柔軟的手指發出來的悅耳動聽的曲子時，我是多么羨慕他們呀！然而要學好鋼琴，談何容易！正式開始學鋼琴后，我便體會到其中的萬般艱辛。

　　學鋼琴，首先一定要認識五線譜上那千變萬化的“小蝌蚪”與琴鍵的`對應。剛開始，那些各式各樣的“小蝌蚪”在五根“電線”上上竄下跳，弄得我眼花繚亂�；�了很大的功夫，才能將他們辨認出來。

　　之后，要練習手指的基本功。彈《哈農》時，總是一個調，一樣的指法。彈一會兒我便覺得整個胳膊又酸又疼，我厭煩了。剛開始那股熱情跑得無影無蹤。只覺得屁股上像長了釘子似的，總坐不住，恨不得一下子躺在床上美美的睡一覺，或是到外面痛痛快快地玩上一會兒。

　　有一段時間，我被每天枯燥無味的練琴弄得心浮氣躁，一度想放棄。但每當這時，我就會想到：我已經堅持了這么久，如果真的就這么放棄，那以前所有的渡過的難關豈不是付之東流了？我最終沒有在困難面前退縮，而是按照老師的要求，一步一步地走了下去。

　　現在，一些難度高深的曲子，我彈起來都有滋有味，老師聽了都不住的點頭。我也在老師的幫助下，順利通過了六級，算是學琴以來的一次小成功吧。我也深刻體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡牡览怼Ｄ蔷鸵�面對更多的難關，永不放棄！

　　苦與樂作文 32

　　今年由于肺炎肆虐，使我們無法正常開學。為了讓我們在家期間也能學到知識，學校老師們采取了網上授課方式。說實在，不管是對老師還是對我們學生而言，線上教學都是一種新的教學方式，這其中的過程需要我們雙方慢慢磨合，這就充滿了苦與樂。

　　線上教學是這幾年興起的教學方式，但是真正運用到正常的學校教學還是不多的，導致了老師和同學們都不適應。雖然每節課上課的時間不長，但是一天下來感覺到眼睛很累，以前總想偷偷看爸爸媽媽的手機，而如今這一天下來覺得看手機太沒意思了。網上教學老師和同學由于不能面對面交流，雙方沒有互動，導致上課效率不高。最讓我手忙腳亂的是，每個老師都有自己上課的方式，有的.老師采用語音授課，有的老師采用視頻+文字，有的老師是直播，導致我們學生有些混亂，上了這節課忘記下一節課該在哪里上了。

　　不過有苦其實也有樂。其實線上教學快樂的地方也是很多的。很多同學最有感觸的是，線上教學不用每天穿著整整齊齊去學校，在家里只需要穿著睡衣打開電腦或手機就可以聽課了。由于線上教學授課條件有限，所以老師們都選擇了比較輕松和貼近生活的教學方式，比如看視頻或者留問題讓我們自己查資料等等，寓教于樂，讓我們很有參與感，也更加愛學習。

　　線上教學這種新的教學方式，在這種特殊時期讓我們在家也能上課，雖然過程有曲折但是也充滿了新鮮和快樂，學習除了靠老師的教學外，最重要的還是靠自己，讓我們大家一起努力吧！

　　苦與樂作文 33

　　“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”，“學海無涯苦作舟”“暴風雨過了，太陽來了。在烏黑的云團后面永遠是蔚藍的天。”……苦于樂永遠是一對孿生兄弟。 苦是樂的源頭，而只有先吃苦然后才有樂的必然。

　　生活中普遍存在著苦與樂……

　　大海是波濤洶涌的，人生如大海中一葉小舟。而面對這樣的驚濤駭浪，許多人還以苦為樂。羅曼羅蘭說“經過的道路是艱苦的，坎坷不平的`�？墒菬o論如何，那是一條美好的道路，在那條道路上，一步一個血跡，也是值得的。”我突然想起了“懸梁刺股”的故事想起了“達芬奇畫蛋的故事”想起了“范仲淹劃粥求學”的故事……前人還有許許多多的故事。孫敬、蘇秦“懸梁刺股”卻樂在其中，這多么讓人敬佩，而“范仲淹的求學精神”真是讓人嘆服。

　　苦是難受的，而他們卻以此為樂，艱苦奮斗。我想這是內心本質精神的力量，肉體并不能阻止他們前進。在我們學習生活中也是并不少見的。當你遇到難題而經過苦思冥想而解答出來后那是何等的雀躍。而當你考試過后拿到打滿優的成績單時那又是何等的滿足。

　　學習是苦的，而收獲的時候卻是樂的。“學海無涯苦作舟”也只有苦才能引領我們走向樂的彼岸。

　　可是在生活中還有許多人只圖享樂，以苦為恥。有些青年人終日沉迷于歌舞之中�，F在生活好了，卻忘記了飲水思源。試問滿口道理卻不懂實踐的人又哪能成功呢？

　　苦是樂之源，沒有苦就沒有樂。我們青年人應該要有吃苦在前享樂字后的共產主義精神，培養正確的苦樂觀。

　　苦與樂作文 34

　　第一天賣報紙的小記者只有40多人，后來越來越多，到第五天我去時已經有155名了。

　　我和王坤陽被分在一組。第一天還是非常順利，我們用了一個小時的時間就將各自的10份報紙全賣完了，第二天，在媽媽的建議下我拿了20份。可沒想到，賣出20份還真的不容易，我走了許多街道，問了好多人，賣了將近兩個小時才賣完13份。又累又餓的我回到家跟媽媽訴苦說：“你看，非讓我賣20份，本錢都沒掙出來，把我累得要死。”媽媽為了鼓勵我，把7份報紙的本錢給了我。

　　第三天、第四天……我們重復著賣報生活，小報童很多，有時候得排半小時隊才能批到報紙，拿到報紙趕快去賣，最快一次我只用了20分鐘就賣完了10份，幾天過去了，我嘴里出現了口腔潰瘍，可能是因為起得早，說話又多，又累又餓造成的'。我們繼續堅持，最快樂的時候莫過于回家數錢時的感覺。

　　可是有一天我發現少了一塊錢，媽媽問我是不是買零食吃了，我說：“賣六份報紙還掙不了一塊錢，我可舍不得買零食吃！”我的小腦袋飛速運轉著，終于想起來了，賣完報紙，我去王坤陽家玩了一會兒，把錢倒出來數了，是不是掉她家沙發上了？打電話一問，真在她家沙發上發現了一枚一元硬幣，我如釋負重。

　　賣報結束了，我用自己掙來的錢買了一支鋼筆和一雙漂亮的涼拖，看著用自己辛勤的勞動換來的果實，心里別提多么美了。

　　苦與樂作文 35

　　“爸爸，姐姐，我回來啦！”一進門，我興奮地叫道。

　　“軍訓生活怎么樣？趕快給我們講講�！苯憬氵叧赃呎f。

　　我故作深沉，說：“農中生活，有苦有樂��！”說著說著，我不禁陷入回憶——

　　星期一早上，同學們懷著激動的心情，開啟了為期一周的軍訓生活。同學們又蹦又跳，對軍訓生活充滿了美好的期待。然而，等待我們的'就是一個個可怕而又具有挑戰性的魔鬼訓練。

　　開營儀式后，訓練開始。在太陽的暴曬下，只要有同學亂動一下，或者動作不到位就要被罰30個深蹲或者罰站軍姿，如果做不好就反復練，直到做好為止。我們不敢亂動，額頭癢不敢去抓，汗水滴到眼睛，也不敢去擦，手酸腳疼都要默默承受……好不容易熬過了四十分鐘，我們個個累得上氣不接下氣，有的女同學也許是體力不支，忍不住流下了眼淚……

　　熬過了訓練的苦，來到食堂也不可太放縱。那天，因為食堂太吵，我們1班和2班的同學一起在活動館中受罰——深蹲100多個，手舉平用力向上跳，再蹲下手舉平，這個動作連續做了5分鐘才能停下來。哎，規矩還真多。

　　雖然訓練很苦，但是，軍訓生活豐富多彩，也給我們帶來了不少快樂。白天，除了訓練，我們還可以去玩飛奪“瀘定橋”，到山上野炊，學做針線活。晚上，教官帶我們去活動館觀看電影和同學們自編自演的文藝演出�；顒又�，時時處處回蕩著同學們的歡聲笑語。

　　軍訓生活有苦有樂，有笑有淚，這些都將成為美好的回憶。

　　苦與樂作文 36

　　生活既有酸甜，又有苦辣，只有這樣，生活才會多姿多彩。

　　就像寒假作業上有一道題，我認真的計算出了結果，作為教師的爸爸卻給我打了一個“×”，結果一驗算，我的答案是對的，可爸爸不承認他看走眼了，還說我多加了一個字，我怎么辯解都無濟于事。這時，我鼻子一酸，眼淚差點就掉了下來，被人冤枉的滋味可真不好受哇!

　　還記得小時候，我和妹妹在院子里玩跳皮筋，她腳伸得老長，把我絆倒了，爺爺奶奶聽到哭聲，急忙從屋里跑出來看怎么回事?妹妹一見情況不妙，便也學著我哭起來，并惡人先告狀，倒打一耙。你說爺爺和奶奶信誰的呢?事過之后我還是原諒了她，畢竟是我妹妹呀!

　　當然風雨之后總能見彩虹。說盡了苦辣，再說說酸甜吧!

　　春天，叫上妹妹，來到山坡摘野花、過澗泉、鉆樹林、爬高山，到處都是春的.氣息。

　　夏天，陪同哥哥姐姐、弟弟妹妹在河中暢游嬉戲;在林中捉知了;在野外捕蝴蝶;在窗前欣賞雨后的七色彩虹，倒也十分愜意。

　　秋天，大地鋪上了一層華麗的金黃，到處充滿了秋天的成熟的氣息，院里的瓜果也都散發出香甜的味道，引得我們一群小饞貓摘瓜啃梨，忙得不亦樂乎!

　　冬天，整個大地都披上了白色的盛裝，我也穿上厚厚的棉襖，在院子里和朋友們扔雪球、打雪仗或是滾兩個大雪球做成可愛的雪人。歡樂的笑聲為寒冷的冬天帶來陣陣暖意。

　　生活是多么美好!

　　苦與樂作文 37

　　在這個時代，苦難和幸福的含義其實很模糊。生活每天都像流水一樣平靜，沒有起伏。用長輩的話來說，我們的生活是幸福的，是天堂，但這一切呢？

　　我記得有一次，我去了夏令營——生存的巨大挑戰，盡管這并不是一個非常具有挑戰性的挑戰。但是對于家里很多“小皇帝”“小公主”來說，這真的`是苦��！

　　當時我們很開心，有些記憶還歷歷在目。我們學會了搭帳篷，逃生技巧等等，也學會了很多做人的道理。這是我們幸福的時刻。

　　最開心的一次是野餐！他們給我們提供了野餐用具、食物等。我們一起干活，有的撿柴火，有的打水，有的切菜等等。我負責切菜做飯。我們用的是當地的材料，山上到處都是我們的柴火。生了一場大火，我們用“唯一”的材料做了“榨菜肉絲湯”和“臘米”。當我們吃水果的時候，我們很開心。

　　那就苦了！那時，我們聚在一起，開始爬山。我們已經上山了，只是在第一個困難之后——比如有高障礙物的梯子。我們上去的時候以為能在很短的距離內到達目的地，結果錯了。我們走了很長一段路，有竹林，有小溪，有樹林……我們翻了好幾個山頭。其中我們遇到了馬蜂窩，幾個人被嗅了嗅，被嗅的部分腫了起來。這就是苦！

　　這就是我們如何在苦難后找到成功的喜悅中成長。

　　苦與樂作文 38

　　每個人在平常的生活中都有“苦惱”和“快樂”的事，或是在學習中，或是在生活中，它們會一直圍繞著我們。

　　先來說我的苦惱吧！許多同學都會覺得“寫作業”是令我們“最苦惱”的事，因為每天一回到家就會被家長催：“趕緊寫作業吧！別玩了！又要寫到很晚了！”唉！不錯，差不多每個人的家長都會這么說。

　　但是，我苦惱的不是寫作業，而是那讓我絞盡腦汁想的“作文”！老師一留作文，我就會很苦惱，因為腦子里詞窮，必須好好的`構思，努力地去想。一到寫作文就恨平時自己的詞語積累太少了。我又要“死腦細胞”了！但是沒辦法，你是躲不過去的，就像那一句話：“是福不是禍，是禍躲不過�！蔽抑荒苣�默的接受了這個現實。

　　當寫作文的時候，我就會坐在椅子上靜靜的想，靜靜的構思。但是當我不知道應如何開頭時，我便會求助我的媽媽，媽媽總是會給我列個文章的題綱，我會按照題綱去完成作文。寫完以后讓媽媽檢查，看到媽媽臉上的表情是微笑的，我知道我寫的作文過關了。寫完作文后，整個人就變得好輕松。

　　但是，當我的作文被當范文在班里讀出來的時候，我的心情從前一天的“苦惱”轉化成了“快樂”，當別人用羨慕的眼神看我時，我很驕傲，因為我的努力沒有白費。也就是在這個場景，我覺得原來寫作文也是一種“樂趣”。

　　在我生活中的“苦”和“樂”帶給我受益匪淺的道理，它讓我知道了不要因為一點兒小挫折就氣餒，要有決心和毅力的去干，這樣你才會看到前面的風景。

　　苦與樂作文 39

　　2008年過去了，我們迎來了2009年�；叵肫�2008年，我們經歷了許多：5.12大地震；北京奧運會都是我們難以忘記的。

　　5月12日這個悲傷的日子里，發生了很多催人流淚的故事。有一件事，使我看到了一個小孩的力量：有一個小男孩，他被埋在廢墟下十幾個小時。終于有一天，一位解放軍叔叔發現了他，當這個小男孩看到救他那個解放軍叔叔時，他對著鏡頭向全中國人為這個解放軍叔叔敬了一個軍禮。就是這個軍禮，使他成了名人，使全中國人都認識了他，一個軍禮，表現的是這個小男孩愛國的精神，因為軍人是保衛國家的，你尊敬這位軍人，就是愛這個國家。

　　雖然5月12日是一個悲傷的日子，但是我們中國人很堅強。我們迎來了8月8日北京奧運會，我們的健兒們沒有令我們失望，是使別的國家知道了我們中國的強大。雖然劉翔因腿受傷而退出了比賽，雖然我們少了一塊金牌，但我們還是以51枚金牌奪得了世界金牌總數排名第一。這就是我們中國的.強大！

　　5月12日大地震和北京奧運會都是很難忘，5月12日人們雖然很悲傷，但我們創造了很多奇跡，我們要謝謝勇敢的解放軍叔叔和可愛的白衣天使，就是他們，幫助很多人脫離了危險。北京奧運會體現了我們的健兒們有為國爭光的精神，有不屈服的拼搏精神。加油，中國！你是好樣的，你是所有國家里的佼佼者。

　　苦與樂作文 40

　　書香能溢滿我的心田，書香能釋放我的情感，書香能提升我的境界。在讀書的`生活中，我經歷過苦與樂，讓我歡喜又讓我悲傷。

　　苦

　　我飛奔回家，“咦，老媽還沒回來，真是太棒了！”我的心難以平復，十分激動。拿起書一屁股坐下來，悠閑地看起了書。

　　我媽一定要我寫完作業才能看書，可剩下留給我的時間又少得可憐。如果媽媽看到我在看書，一定會大發雷霆的。先不說她了，抓緊時間看書才行。

　　正當我看得津津有味時，突然一陣開門聲把我從書中拉了出來�！霸趺崔k，怎么辦，媽回來了�！蔽一呕艔垙埖陌褧�藏起來，正要把作業找出來，可母親大人已經進來了�！澳阕鳂I寫完了嗎？”“沒有�！薄澳悄阍诟墒裁�？又在看書嗎？”媽媽一臉的不高興，“是的�！薄岸几�你說了多少遍了，作業……（以下省略500字），一頓訓罵之后，我只能傷心地去寫作業了。

　　樂

　　“啦，啦，啦，啦，啦，媽媽批準我看書啦。”我唱著自編的歌，為明天休息而高興。母親大人因為明天星期六同意我隨便看，聽到這個消息，這一蹦三尺高，高高興興地去看書了。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著書，根本不嫌夠。到了十點，媽媽“千催百說”地讓我去睡覺，我不情不愿地收起我親愛的書。

　　讀書有苦有樂，盡管苦，但痛并快樂著。讀書，使我遠離浮躁；讀書，讓我寧靜淡泊。

　　我愛讀書。

　　苦與樂作文 41

　　人生充滿著美好向往。

　　一個人的人生中，磕磕絆絆是長有的，在追逐夢想的時候，不會一路上都是綠燈，難免會遇到紅燈。

　　有的人，遇到困難就會被打敗，而還有一些人，則會迎難而上，去挑戰，最后，迎接勇敢者們的，會有成功的喜悅，也會有失敗的自豪。

　　苦難中，也會有一些不屈服的人，像貝多芬，雖然雙耳失鳴，但依舊不放棄自己的事業，創造了不朽神曲《歡樂頌》；像居里夫人，歷經十二年的努力，最后提煉出世界上第一克鐳；像愛迪生，發明燈泡的路上經歷許多困難，但是最后，他同樣成功了，發明出了燈泡。

　　可想而知，當他們實現了自己的目標時，一定會是喜悅的，因為苦與樂是相互的，也許不是。因為在苦中成功是很難的，所以，這同樣來之不易。

　　當我長大后，沒有實現自己的理想，那一刻，我會覺得原來通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂的`樂章，沒有人可以不付出辛苦實現夢想，而這條路上，也許有歡笑，也許也會有悲傷。但是人生充滿著美好向往，每一天的努力，都是為了將來。

　　世界，充滿了七彩陽光，苦難不一定會讓人墮落，也許會讓人更加努力地去拼搏，快樂不一定會讓人愉快，也許會讓人更加地沉醉在自己成功的喜悅中。

　　苦與樂，在生活的點點滴滴中，當人拋出一條繩子，你可能會拿到那根苦難之繩，也可能拿到那根歡樂之繩，但是無論是哪根繩子，你都應該樂觀面對，只要記住，苦與樂，都可以成就一個人，關鍵是你對待它的態度。

　　苦與樂作文 42

　　生活中，相遇有分離，痛苦有幸福。

　　小時候沒有現在這么安靜。當時我媽和外婆經常用“皮”來形容。

　　我和奶奶是最親的。每次去外婆家，我都喜歡爬門口的梨樹。那棵樹很矮。只比我高兩個頭，但是梨很大，水和蜂蜜一樣。

　　有一次我回到外婆家，像往常一樣爬到梨樹上，但長大后，樹枝“咔嚓，咔嚓”的聲音震撼了我的步伐。我摔倒了，重重地摔在門口的地上。“還好土比較軟，沒摔太多�！蹦棠堂χ�跑出去了。

　　我媽給了我一壺熱水，揉了揉傷口，讓我感覺恍惚。泥土被沖走后，傷口很可怕�？粗�奶奶心疼的眼神，鼻子微微有些酸。

　　受傷恢復的時間是我當時經歷的.最痛苦的事情。

　　那一次，我在作文里睡不著，但是借著燈光，我看到奶奶拿著一根木棍，在梨樹上搗了兩下。我彎著腰的奶奶不知道拿什么。然后，我才知道我奶奶拿著兩個又大又圓的梨來到了床邊，直到現在我都忘不了那種味道。我只是咬著嘴，嘴里灌滿了果汁，甜甜的味道滲入了我的內心，受傷的手臂似乎也不疼了。

　　每次離開外婆家，外婆都會拎著一大包梨說是梨樹送的禮物。

　　背著沉重的書包，遠遠地看著梨樹，總是不自覺地笑。

　　這棵樹現在已經被砍倒了，因為它被昆蟲吃掉了。但是看著樹樁上的年輪，好像是個梨。

　　這棵樹給我帶來了痛苦和快樂。那時候，我把梨樹當成自己的生命�，F在，我把它當成我的生命。有喜怒哀樂。

　　苦與樂作文 43

　　人們希望世界上每一件事都有一個快樂的過程和結局，沒有痛苦，沒有凄涼，可這一切只是不切實際的期望。每一件事都會有苦有樂，就像廚房里的五味瓶，不可能永遠是甜。

　　苦與樂，原來就是對立關系，人們覺得樂是最好的，可大家知道嗎，一切的樂，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來的，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來的。因此，我們也可以把苦與樂想象成因果關系，你只有把最好的年華用來苦，用來拼，才能得到你打拼出來的屬于你的天地，才能嘗到甜甜的果實。

　　你看！我有一位同學放暑假時，她用了半個月的'時間做完了暑假作業，之后的一個半月的時間她玩的安心，玩的也開心。時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。她用擠出來的那一點本該玩的時間用來寫作業，她就寫得效率高質量好。我想，這就是先苦后甜吧！

　　你別不相信，再瞧！一位同學一到暑假就開始瘋狂玩，看電視、玩電腦、打游戲，完全把暑假作業拋在腦后了，可人是有虛榮心的，她不寫作業，心中就像有一塊大石頭，總也放不下來，所以說，她這一個暑假，玩得也不舒坦。到了最后幾天，她瘋狂地趕作業，質量也不高，還被老師批評了一頓。

　　大家說吧，你們覺得哪位同學做得好？我想，大家肯定會異口同聲地說：“第一個”�？纱蠹易龅搅藛�？所以說，大家都要先苦后甜，這樣，大家做的事都會質量好哦！

　　苦與樂作文 44

　　參加電影拍攝、跳街舞、打架子鼓……

　　怎么樣？是不是特來勁，告訴你們哦，這個暑假，我可是正兒八經地當了回“演員”。

　　這是怎么回事？原來，中央電視臺電影膠片《希望協奏曲》來金寨拍攝，作為小學生代表，我們相當自豪地進了鏡頭，與電視臺的大哥哥、大姐姐們一起跳街舞、打架子鼓。

　　那一個星期，天氣異常炎熱，我們隨劇組早出晚歸，整天在縣影劇院、小南京學校和清水學校之間奔波。中午頂著火辣辣的太陽在室外拍攝，晚上忍著蚊蟲叮咬在操場上補鏡頭。雖然汗流浹背，但沒一個喊累的，當我們看到鏡頭里的自己時，更興奮不已。

　　但高興歸高興，第一次拍戲，我們也有難過的時候。比如，有時我們跳舞不在狀態，練了好幾遍也沒成功，被其他組的同學笑話，每當此時，小小的失落就會 涌上心頭。當導演告訴我們，如果能拍好，就制成光盤，通過電視、網絡向全國發行時，我們激動萬分，連忙異口同聲地回答：“好！”

　　在這種鼓勵下，我們一個鏡頭接一個鏡頭重復拍著，一遍一遍精益求精，排練的效果很好，當看到被制成光盤的那一刻，我們跳舞的熱情一下子就被激發了，越拍越順，還真有點“正牌演員”的.架勢。

　　“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？”我覺得所有的汗水都值得，它讓我享受到了成功的快樂！

　　苦與樂作文 45

　　在這個愉快的暑假里，我經歷了許許多多的事情。

　　記得在暑假的一天下午里，我正上著補習班，下課時，我才知道，雨竟然下的這么大。雨越下越大，像潑。像倒。雨像受驚的.野馬，從南邊狂奔而來，勢不可當，雨水在路面上跳舞。水深都到我膝蓋了，這簡直是河，滾滾河水流向遠方。剛要上課時，補課班停電了，因此我們也就放學了。我歷盡千辛萬苦才回到了家。我急忙跑向后院，找我剛剛栽的小花，我已經看不見它了，它肯定已經死了，我好傷心，但我不能被這點小事情所打垮，我要堅強。

　　暑假的一天，我去姥姥家了，一進門，表弟表妹就歡呼了起來，“游戲正式開始”表妹說道。我心中有一個大大的問號，什么游戲，好玩兒嗎�！皩ふ覛馇颉彼�說完游戲規則之后，我們在家里找了起來，共有10個。我在客廳找到了3個，怎樣才能弄破呢，用針或剪刀等，都可以，但我還是不亂動姥姥家的東西了，我一踩，“砰、砰、砰”氣球里有獎勵，有糖果、面包、牛奶等。我共找到了7個，表妹找到了3個，表弟什么也沒找到。我和表妹吃著，表弟看著，他哭了，我連忙給了他好多吃的，吃完了之后，我們又玩兒了五子棋。我連戰連勝，結果最后一盤，我輸給了表妹，由于我的粗心大意，沒認真研究戰局，敗給了表妹。

　　在這個暑假里，我深刻認識到了自己身上的缺點但我會努力改正的。

　　苦與樂作文 46

　　“鴨兒一，鴨兒一“隨著教官沉著穩定的口令，剛進校門的人都會不有自主的向操場上望去。這就是我們學校今年六年級的軍訓。

　　由于在樹下軍訓，現在又正值初秋，許多毛毛蟲還沒有開始修建自己準備過動的房子，所以難免會在站立時遭遇毛毛蟲的突然襲擊。突然，一只毛毛蟲奸笑著來到我的裙子上，一步一步朝我逼近……教官呀，怎么還不休息呀，一會兒毛毛蟲就要咬我了呀！

　　雖然我們飽受驚訝和痛苦，但還是磨練了意志，增強了身體素質。

　　這不，第一天去樹根邊休息的.人都能組成一個小學校了，第二天就一個沒有了。同學們才剛剛軍訓了一天，就適應這個環境了，那以后就更不在話下了。

　　終于，熬到了周五，我們要擁抱這個令人興奮又緊張的日子了――軍訓匯報演習。上午就像是一個夏天那么長，同學們都恨不得有個時間推進器，將時間推到下午，快點知道成績。

　　終于，到了比賽的時刻，我們班要上場了！“稍息，立正，向右轉……”澆灌的口令正回蕩在整個校園。我們下場了，靜靜地等待著分數。

　　終于，分數下來了：9.85分。這并非是令我們滿意的成績。但我們付出了努力，只能這樣了。

　　我想：軍訓就像是一桌美味佳肴，而一個班就是來盛這桌美味佳肴的桌子，無論酸甜苦辣，都必須接受它，不能反抗。

　　苦與樂作文 47

　　盼望著，盼望著，初一的軍訓開始了。在這漫長的四天內，大家伙有笑有樂，有疼痛也有成長。

　　軍訓的苦是一般時候無法形容的，原地站軍姿：有時候站到腰酸背痛，有時站到雙腳不靈，也有時站到忘了怎么坐在地上、怎么直立行走。臉上、胳膊上被蚊子叮了，動也不能動一下，只能在心里默念：“阿彌陀佛，蚊子啊蚊子，你快離開吧，站完軍姿我讓你吸個飽……�！敝灰�稍稍動作，教官便看得一清二楚，立馬俯臥撐二十個，晚上回家，身體都虛脫了。

　　軍訓中不光有苦，也有樂。休息時，教練會進行“小推車比賽”，一個人抓住另一個人的腿，另一個人用手撐著地爬。每到休息時刻，大家有說有笑，訓練時的無聊與疼痛，一時間被歡樂沖散得一干二凈。于是，大家都盼著休息口令的到來，也同時永遠不想聽到訓練開始的口令。玩歸玩，訓練時，大家依然一本正經地練著訓。忽然，某位午飯吃多的同學，忍不住放了一個響屁，大家就花枝亂顫，進而捧腹大笑……教練聽到了，過來訓我們，但也沒有撐得住，嘴角也往上翹了起來。

　　軍訓時的苦與樂，相互交替著行進，使軍訓生活變得豐富多彩，變得惹人喜愛，我們成了五中操場上一道美麗的'風景線。軍訓結束后，我們也從“搗亂分子”成長為遵規守矩的“小軍人”我們的學習生活也正式拉開了序幕。

　　苦與樂作文 48

　　古人說得好，“苦盡甘來”，苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，學習也是如此，只有經受過苦，才能嘗到甜。正所謂“先苦后甜”也正是這個道理。

　　先說說我認為的苦吧，我認為的“苦”就是周六周日的課外班了。你看周六上午有一節英語，下午一節美術，周日呢，上午一節數奧，一節英語，下午呢還要上一節小記者培訓課，真可謂有苦說不出啊，甚至連寫作業的時間也只能靠擠出來的了，玩的時間更是微乎其微。不過好在周二到周五沒有課。

　　再說“樂”呢？那就是通過這些課外班所了解到的知識，在美術課上，我學會了用普通的鉛筆畫出整個世界，用鉛筆勾勒出一個個石膏，他們在我的紙上也更加顯現出素描的那份真實了，后來又畫了彩鉛，水粉，紙漿畫等等。功夫不負有心人，我的繪畫水平越來越高，這不，今年又獲得了全國中小學生優秀美術書法攝影大賽特等獎。

　　通過在大橋的.學習，豐富了我的詞匯量，使我的英語水平也提高了不少。連英語六級的舅媽都夸我詞匯量大！有了在大橋的學習我增加了對英語的興趣，在學校里學英語就不會那么吃力了。

　　通過在小記者的培訓，我不但增加了自信心，還結識到了許多新朋友。

　　“苦”與“樂”就是這樣。他們是一對不可分離的好兄弟，同時我也離不開他們，“苦”與“樂”必將伴我學習，伴你成長。

　　苦與樂作文 49

　　打開記憶的閘門，我回想一下，自己學了幾項技能，鉆木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學習滑滑板的經歷。

　　記得在四年前，我在姐姐家看到一個哥哥一出門就滑起自己買的滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買一個好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個滑板一直放在我家的'地下室里。

　　在大前年，我又見到了那個哥哥，我就想讓那個哥哥教我如何滑滑板。他說：“你先學會如何上板、下板，然后再來找我。”說后他把他的電話號碼給了我，我自己開始從一點一滴學起，上板要先看你用左腳還是右腳習慣。因為我習慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當滑板開始滑動時，左腳再上來，右腳與左腳在同一個方向。

　　下板則是左腳先下，右腳再接著下來，如果你的左腳下來時，沒有把地踩住，那么你會有百分之九十的可能性從滑板上摔下來。

　　就這樣我練了一年左右，除了上課和寫作業，其余時間就是用來練習滑滑板了。

　　之后我又找來了那位大哥哥，他看見我的進步后，決定教我一系列的動作。我學會后，又去找了幾個好朋友來比一下誰的技藝高，結果我得了第三名。

　　這次滑滑板比賽雖然沒有取得第一名，但是從中我體會到了滑滑板給我帶來的快樂，那便是苦中作樂，堅持不懈！

　　苦與樂作文 50

　　我這個在家里要風得風、要雨得雨的小皇帝，跟著奶奶去地里刨花生。

　　我們來到地里，就開工了。由于我是第一次刨花生，所以只能學著奶奶的樣子，慢慢地摸索著。只見奶奶先用釘耙在花生周圍松土，然后一把揪住花生莖往高處一提，整棵花生就被拔了起來。我也學著奶奶的樣子，舉起釘耙，可是它好像故意和我作對似的，不偏不斜地打在了花生上，一下子花生被打得七零八落。“哼，你這可惡的釘耙，你別施妖法了，我不會認輸的，你越給我出難題，我越要制服你！”想著想著，我不由大喊一聲：“哇呀呀，老孫來了，看俺的金箍棒，怎樣收拾你！”今天，我和釘耙算是較上勁了。

　　經過一番苦戰，我的技術越來越嫻熟，我的勞動成果也越來越豐厚。突然，我看見一只白胖胖的大蟲子正在地上蠢蠢欲動�！翱臁⒖欤�踩死它！它是害蟲！”奶奶在一旁喊著。我眼珠一轉，計上心頭。我從口袋里拿出偷偷藏起來的炮，向爸爸借了個打火機，把鞭炮放在蟲子身上，點著了炮捻。一秒鐘、兩秒鐘，只聽“砰”的一聲，那只又大又肥的.蟲子坐著炮彈升上了天空，魂飛湮滅。我看著自己的杰作，想到自己的歪點子，高興得手舞足蹈。

　　這天的勞動，我全身又酸又痛，沾滿泥巴的小手，傷痕累累，但我體驗到農民伯伯的艱辛，明白了人應該在鍛煉中成長，在成長中鍛煉。

　　苦與樂作文 51

　　人世間有苦事，也有樂事�？嗍戮拖袷秋L雨，樂事就像是彩虹。不經歷風雨怎么見彩虹呢？

　　一次，媽媽給我買了一塊蛇形滑板，這種滑板現在非常流行，我便發誓一定要把它學會。

　　第二天一早，我就拿著滑板來到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好，以為很簡單，就一家踩了下去。誰知，我的另一只腳還沒踏上滑板，滑板就刷的一下飛了出去，結果我重重的'摔在了地上。媽媽在一旁偷笑，走過來把我扶起來說：“還是我先幫你踩上滑板上滑板，你在滑吧�！睕]辦法，我只能讓媽媽扶著。這種滑板前后分成兩半，必須一只腳先踩上去，另一只腳再踏上滑板，通過扭動向前滑。而且只有兩個輪子，總是左右晃來晃去的。就這樣，媽媽扶著我，慢慢向前走，我也慢慢的左右扭動雙腳。

　　功夫不負有心人，我慢慢的滑，慢慢的滑……漸漸地，我已經比較熟練了，就叫媽媽松開一只手。再滑一段時間，我就讓媽媽完全松手了�！皨屟�！”媽媽剛松開手，我就來回晃悠，好想要摔下來，但又摔不下來。接著滑了一會兒，我已經能控制方向了，“哈哈……”我向媽媽招手，我立刻摔倒了。這一下摔的可不輕啊，弄的我一身是土，膝蓋生疼。我再次站了起來，踏上滑板。哧溜，我一下滑了出去，不過我是滑出去的，不是摔出去的。“哈，總算是會滑了。”我在心里想。感到非常開心。

　　苦與樂是一對好朋友，他們常常一起出現，只是一個在前，一個在后。當你在付出的時候會覺得很辛苦，但成功的時候，你就會感到非常高興。

　　苦與樂作文 52

　　記得我6歲的一天，媽媽帶我來到書畫學校報名。教師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。

　　那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。但看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自我的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……

　　一年級的時候，我參加了學校的書法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，提高快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的'。

　　在學校書法班，我很快過了“正”字和“永”字關。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫忙，于是我在黃教師家繼續學書法。一個學期過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法也有了突飛猛進的提高。

　　當我完成了兩幅作品后，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧教師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，并且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書畫大賽”二等獎。

　　這就是我學書法的故事，讓我懂得了僅有付出才有收獲，我必須會繼續練下去的。

　　苦與樂作文 53

　　人生總是充滿著苦與樂，但這兩種截然不同的心情、感受其實只有一線之隔，這條線就是心態。

　　很多人總是在糾結著各種各樣的事，成績稍降就覺得自己不夠聰明，因為亂七八糟的原因就覺得自己長得太丑……原因數不勝數，無論如何都會讓你陷入無盡的痛苦中。

　　如果你感覺生活中只有痛苦，沒有半點能讓你快樂的東西，那大概不是你命運太過悲慘，而是你的心態實在不好。很多事情也許并沒有你想象中的那么重要，例如你的長相和你在某些方面的能力、成績，如果你覺得你長得丑，放寬心，很有可能只是你認為而已，如果是真的，看看馬云吧，如果你能做出一番事業，你長的怎么樣其實也沒那么重要；如果你在某方面怎么也做不好，也請放寬心，人總是有擅長的事情和不擅長的事情，只要努力過，沒什么好不開心的。

　　你對待某件事的心態，不僅影響著你的心情、感受，還影響著你身邊的人、影響著他們對你的看法，甚至影響著你未來。如果你總是散發著負能量，人際交往也許就會收到影響，畢竟大多數人都不喜歡一個人總是散發著負能量，成天跟你倒苦水，苦了自己也影響了別人的心情；如果你總是用負面的角度去看問題，也許會讓自己陷入自卑，就算你利用好了自卑的心情走向了成功，它也會給你留下或多或少的'后遺癥，很難根除，這也許會影響到你一生。

　　正如“美麗的不是這個世界，而是接受了這個世界的你的眼神”一樣，讓你快樂的也許并不是這件事，而是你放寬了、理解了的心態。

　　苦與樂作文 54

　　每當走進教室，撲鼻而來的不是粉筆的塵灰，也不是蛋白質腐爛的臭味，而是在緊張的學習中發出的氣味。

　　學習是容易的，但是學好是困難的；學習是辛苦的，但有時也是快樂的。

　　學習是苦澀的，只有學生才能體會到。當面對大堆乏味的作業時，我們的心情是辛苦的。

　　學習是快樂的，這是學生才能體會到。當我們解出一道道難題時，我們的心情是快樂的。

　　學習是苦還是樂，那是凡人難以體會到的。學習是苦還是樂，我怕就連全國高考狀元都說不清楚。

　　“苦盡甘來”，我想學習也是這個道理。

　　要想在學習中學習出一個“樂”字的話，就要做很多的.準備功夫，這些準備功夫就是

　　一個很簡單的字———苦。別小看這個苦字，它雖然很容易寫，但是做起來就有很多人

　　受不住了。當然，這些受不住學習上的苦的人是得不到學習中的樂的。

　　從小我就養成了一個懶惰的習慣，總是火燒家門了，才知道救火，作業每次都慌慌忙忙的就糊弄過去了，以至于現在真正體會到了學習的苦，而樂趣少有感受。每當拿到達優的數學試卷，心里美滋滋的；拿到了沒及格的英語試卷，心里沉甸甸的。學習的苦與樂與付出學習精力是成正比的，學習給你的快樂和苦澀是公平的。

　　只有先苦，才能有后樂，才能學到一些知識，正如李嘉圖說過的一句話：“學問是苦根上長出來的甜果。”

　　苦與樂作文 55

　　我們去軍訓了！軍訓有苦與樂兩種味兒，這兩種味兒讓我們回味無窮。

　　苦——

　　軍訓嘛，一定會是很嚴格、嚴肅的。來，我們先練習一會兒軍姿。站軍姿的要求，是讓咱們把腰板兒挺直，把兩只小手自然地貼在大腿兩側。不一會兒，剛剛還像四十只毛毛蟲的三年二班，立即成了四十棵樹——這片樹林，讓人眼前一亮，神清氣爽。教練看見這一片樹木，心里頭別提有多歡啦！而我們，堅持了好久，累死了！但最能讓人累趴下的要數射箭。剛來到弓箭場，我腦子里就開始放電影：射箭？我看古代將軍做得挺輕松，一定難不倒俺！結果可想而知，我剛一拿弓，就覺得抱了一塊鐵；一拉弦，我使出了吃奶的勁兒，才拉起弦；箭射出去，才勉勉強強射中稻草人！可俺的嫩手酸得要命，真想現在有人來給我按按摩。

　　樂——

　　吃完中飯，教練把大家叫到一塊兒，與其說是做操，不如說這是在跳舞。在一片綠茸茸的`草地上，藍藍的天襯托著棉花般的云，教練讓大家做“拍拍操”，我們開始動起來，“左邊扭扭拍拍，右邊……”最有趣的是海草舞，又讓大伙兒成了海草，扭來扭去，簡直興奮到爆表！大家歡呼著、吶喊著，草地成了一片翻滾的快樂海洋。我想道，今日心情大好，本小姐可真是快樂！剛想完，我的心又開始翻滾，跳躍。

　　這就是軍訓的苦與樂，你們感受到了嗎？

　　苦與樂作文 56

　　“一、二、一，一、二、一！”操場上響起了嘹亮的口號聲。在淺藍的天空下，沒有一絲的風，------那就是雞西市第四中學的初一新生，正在進行緊張的軍訓。

　　在我想象中軍訓就像是魔鬼訓練營：持續性長跑，無情地懲罰等等。但是我卻在軍訓中體驗了苦于樂，雙重感覺。你一定會說：“軍訓也會有樂，怎么可能。”但是我真的體驗到了。

　　首先說苦。每天天剛亮，我們匆匆趕到操場集合，做簡單的操練。每當我們訓練完時，個個都筋疲力盡，慘��！軍訓真苦，雖然苦，但我們要有吃苦的勇氣和精神。記得有一次，這時，我撓了一下癢，正好被教官看見了，把我揪出來，狠狠地說了一頓，臉都丟光了！操場的一個角落上，一個方隊正訓練著，這就是我們班的隊伍。我們不停地操來操去，雖然中間有短暫的休息，可我們還是累得不成樣子；腰酸腿痛。

　　再來說樂。我們的教官總說我們：“有什么好樂的”，其實，當我們成功地合作完大笑起來的'時候，他也會面帶笑容。有時我們大家偶爾會犯錯誤，但大家總能及時地更正�？粗�邊上那么多同學在認真軍訓，大家當然也會自覺地提起精神。這就是樂在其中呀�！耙�、二、一，一、二、一！”這是多么嘹亮的口號聲。讓大家真實地感受到一個小軍人的尊嚴，辛苦，神氣和快樂！

　　苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。俗語都有云：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們要好好體會軍訓的苦與樂。

【苦與樂作文】相關文章：

苦與樂作文10-13

我的苦與樂作文（經典）04-21

苦與樂作文[推薦]04-23

苦與樂作文(薦)01-01

苦與樂作文（集合）01-22

我的苦與樂作文【經典】01-11

我的苦與樂作文10-02

（熱門）苦與樂作文01-26

苦與樂作文[集合]05-06

我的苦與樂作文[優秀]05-08