[薦]每天進步一點點作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的每天進步一點點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每天進步一點點作文1

　　現在，我們已經踏入了六年級的門檻兒，考試便成了家常便飯，月月與我們相見。老師也會時不時來一次小測驗，讓組長批改出分數，比對幾次考試成績，你是進步了還是退步了呢？有沒有什么話想對自己說呢？

　　我捧起前三單元的測試卷，久久地凝望著卷子上的勾與叉，發現紅勾勾已經愛上了我的卷紙，心中忽然蕩起了一股欣慰的暖流，它并不同普通的欣慰一樣，帶著點兒甜蜜，帶著點兒興奮。實話道來，三次測試，我的成績都在班級中名列前茅，而且與之前成績相比，也顯得穩定了許多。

　　爸爸常常教導我：我們不追求所謂的“一鳴驚人”，我們注重的是點滴之間的微小進步，每天進步一點點，回頭看看樂滿臉。是啊，積少成多，每天一點點，終會創造奇跡。

　　“每次考試后，都要認真分析錯題，好好研究，找準問題根源，及時糾正錯誤，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來，這次我們考試60分，下次70分，這就是偉大的'進步。方法是直接影響學習效率的，我們要重視!”今天，我又看到小城老師親切的問候，發現簡簡單單幾句話，如果我能堅持下來，那么我就會受益終生。這段話，我認為有兩個重要的詞匯：“分析”與“方法”。以前，我并沒有認真地對待過我的錯題集，現在看來，一定要在每次考試過后將習題整理，一一抄錄在錯題本上，重要的，也要用紅筆標記，并認真記住，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來！

　　對于花兒來說，綻放是進步，那么對于我這顆星星來說，閃耀便是進步，努力便會得到進步。下周就是月考了，我相信，我絕對不會辜負大家的期望，取得理想成績。

每天進步一點點作文2

　　對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。

　　雖然說我的數學現在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！

　　記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。 太陽已經高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學習內容——重疊問題。于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18厘米的`紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。

　　回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發現自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。

　　雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。

每天進步一點點作文3

　　為了讓每一位學生能進一步認清自我，了解彼此。今天早上以“我知我多少，我知你多少”為主題開展了一節心里班會課。首先，我讓每一位學生寫出至少3點自己的優點，3點同桌的優點以及最想對某一位同學說的話。說完，他們便收起了往日的躁動，靜下心來想了一會兒，隨后便用筆一筆一劃地寫著他們心里最想表達的話。寫完后，我就去收集他們的紙條。隨機拿了幾張出來念。記得有一位學生自信的羅列了很多點自己的優點:聰明善良、靈活善變、自信盡職盡責、做事認真、力求完美、樂觀勇敢、尊重他人，這充分表現了他對自己的認知；當被要求寫他人的優點時，學生們也寫下了許多他們對其他同學的看法，把別人的優點也極其細致地寫了出來；他們更是把班里最想要感謝的人以及想對他們說的話也一一寫在紙條上。通過這次的心理班會課，我看到了他們的成長:能夠充分認識自己，肯定自己以及對他人的肯定和了解。最后是，懷有一顆感恩的.心，時刻記著別人的好，別人的幫助也都記在心里！這是我在這個心理班會課上感到最欣慰的地方。

　　上午第二節上的是大課堂—環保與健康。在上課的時侯，同學們很認真地在聽講，平時的聊天聲音沒有了，懶散的坐姿規范了。當課任老師問環保與健康的定義時，班上的雨瑩同學積極舉手發言，對環保與健康說出了自己的看法。當問及環保措施有哪些時，班上的男同學也積極舉手發言，列舉課一系列日常生活中的環保措施。這一節課，上得很開心，因為看到了同學們的改變！

　　第三節課是省運普及，當課任老師提及省運口號“藍色湛江，金色夢想”時，她又提問了學生有一些什么夢想。班上的同學也紛紛舉手發言，對大家說出了自己的夢想。有的同學想當科學家，有的想當大學老師，有的想當博士。不管是當什么，老師都希望你們繼續加油，為夢想執著奮斗！我的孩子們，加油吧！美好的明天等著你們呢！

每天進步一點點作文4

　　時間如同指縫間流走的細沙，在悄然間滑落。又是一個陽春三月，竟不知我已又走過365個晝夜。

　　是365個晝夜嗎？我有些迷惑，甚至有些彷徨，每天總是重復著“吃飯，睡覺，打豆豆”的生活，我真的過了365天？怎么竟只有過了一天之感。

　　天空中布滿灰調的云，雨像一頭怒吼的獅子，肆虐地發狂，還有那永無止境吹刮著的風。

　　桌上，一片狼藉——一張張紅黑相交的試卷如同安逸的老人，紋絲不動得躺著。圓規，尺子，草稿紙，還有那幾根已耗盡的空筆芯都似乎沉默著，一切靜得讓人窒息——我掩卷深思，很無奈也很乏力，上下眼皮不斷地打著架，想要合上，又不敢——害怕一合上就是永無止境的黑暗，如同一次次的失意讓我拽進深淵。

　　還有一道冗雜的數學題還沒摘抄，一個又一個字如用群蟻排衙般，令我苦笑不得。每天摘記今日的一道錯題是我的任務，現已完成，可是眼前的.這道幾何題又至關重要，可是它的大幅度，至少又得花去我三十分鐘的時間，內心糾結著，明天摘抄吧，可是明天還要寫科學。一切都是借口！我捫心自問，實則是不愿抄罷了。我右手握著一支筆不斷地撥弄著，在空中旋轉出一道又一道優美的弧線，而我卻無暇顧及。

　　咽了一口唾沫星子，握緊筆，還是抄吧，還不如將這糾結的時間去付諸行動呢。拿出數卷，筆尖與紙面摩挲發出沙沙的響聲，一瞬間，不知為何竟感到那么煩心，如同一捆麻繩不斷得纏扭。我猛得一甩下筆，嘟弄了一句：“不抄了！”

　　來到廁所，站在鏡子前，看著鏡子中與昨日沒有變化的我，或者說是與365天前沒變化的我，內心竟涌起一絲憂傷：為什么每天只能在相同的一天里做相同的事情，為什么我就不能將它變得不凡呢？為什么每天都在原地踏不呢？不甘心，我不甘心，腦海中除了這不甘心以外，又似乎竄出了老師所說的“每天進步一點點，你就會不一樣。”不一樣，你不是想讓自己不一樣嗎？

　　我又一次走到桌前，執起筆，一筆一劃地在錯題本上留下清晰的字跡，不由得我嘴角上揚了45度。今天的我是否與昨日不一樣了呢？只因我進步了一點點。

　　窗透初曉，日照西橋，歲月的漣漪泛起陣陣褶皺，心中卻多了個信念：我想擁有365個精彩而又不同的日子！

每天進步一點點作文5

　　在周總結上聽了老師的一番話，我深有感觸。每天進步一點點——如果每天都能積累一個詞語，慢慢地就會積少成多，就像往存錢罐里存錢一樣，每天投進一枚硬幣，用不了幾個月，它就會被塞得滿滿的。每天進步一點點，堅持一長段時間后再回過頭來看看，進步就會非常明顯了。

　　現在什么都講競爭，我認為戰勝別人不如戰勝自己。有一句話是這樣說的：自己是自己最大的敵人。只要能戰勝自己，別的就沒什么可怕了。怎樣才能戰勝自己呢？每天都能進步一點點，每天都比昨天做得更好一點，每天都能超越自己一點。當然，這個進步不單單指學習成績，比如今天學會了一個新單詞，掌握了一個新技能，發現了一個新植物，或是在性格方面有了進步，變得更大方、開朗了……只要有新的收獲，就是一種進步。

　　不過，在學校里，進步主要是指學到了新的知識。這里的'“學”還不光指聽懂了，還指能透徹理解，不斷拓展、積累，并能熟練運用，這才叫真正的收獲。考試考得不好，要主動分析失分原因，及時訂正，再為自己定下一個目標，繼續不懈努力。如果通過努力考到更高的分數，這就不僅僅是進步一點點，更是辛勤努力換來的美好結果。沒有辛苦的付出，就會一無所獲，沒有經歷風雨，就不會看到絢麗的彩虹。

　　想要在學習方面有進步，關鍵是要有一個適合自己的學習方法。有的人努力了很長時間，收獲卻很微小，這是因為他們沒有找到好的學習方法，效率不高，成績自然提高不起來。有一種學習方法，它很簡單，卻很有效：上課認真聽講，積極思考，勤做筆記，課后認真復習，記住重點和基礎部分，有余力再做課外拓展練習。只要做到課課清，并能舉一反三，就成功了。但如果學習態度不端正，學習習慣不好，那還是沒有效果的。

　　這就是我對“每天進步一點點”的理解，以及我認為如何能做到的淺見。希望我們都能像走臺階一樣，一步一個腳印，每天向上走，最終達到成功的頂峰！

每天進步一點點作文6

　　大海接納每一滴水，故而成其大;山巒接納每一粒沙，故而成其寬廣;天空接納萬物，故而成其廣袤無垠……萬事萬物無不是由小到大，有少積多，千里之行始于足下，不積跬步無以至千里!

　　人生當如是。由懵懂無知變得博學多才，由少不更事變得彬彬有禮……每天改進一點點，不久，你就會發現，那將是兩個不同的人生。每天進步一點點，一年就進步365個一點點，只為了遇見更好的自己。

　　在理性的角度上來理解這個問題，記得日本某小學貼的一張海報，被網友轉載到國內后，引發了諸多年輕人的共鳴。

　　1.01的365次方=37.78343433289 >>>1；

　　1的365次方=1;

　　0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1；

　　365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01表示每天多做0.01，0.99代表每天少做0.01，你看差別太大了，365天后，一個增長到了37.8，一個減少到0.03!

　　1.01=1+0.01，也就是每天進步一點，1.01的365次方也就是說你每天進步一點，一年以后，你將進步很大，遠遠大于“1”；

　　1是指原地踏步，一年以后你還是原地踏步，還是那個“1”；

　　0.99=1-0.01，也就是說你每天退步一點點，你將在一年以后，遠遠小于“1”，遠遠被人拋在后面，將會是“1”事無成。

　　看了這公式，你是否會感慨，曾經微不足道的`一件件小事，或許就成為了人生路上，光輝的一筆。從今天起，早起一點點，鍛煉多一點點，微笑多一點點……

　　萬事開頭難，踏出第一步，每天努力一點點。偶然的一天，驀然回首，你就會發現：燈火就在闌珊處!

每天進步一點點作文7

　　我聽過這么一個故事，一個不學無術的孩子，經過一個“高人”的引導，三年之后，最終步入清華大學的殿堂。那么這個高人是怎樣指導這個不學無術的孩子呢？

　　很簡單，那位“高人”只是讓孩子明白一個道理：“每天進步一點點。”他先讓孩子聽自己喜歡的科目，然后再讓他聽自己并不喜歡的科目，再讓他完成作業……就這樣，他要求這個孩子每天都在原有的基礎上進步一點點，到了最后，這個孩子成為了品學兼優的'的好學生！成為清華大學的學子。

　　改變自己需要夢想，需要激情，需要自信，更需要頑強！我們每個人都要自己做到不拋棄也不放棄！

　　是的，每個人都有缺點，金無足赤，人無完人。但是我們應該每天試著去克服自己的缺點，不斷的完善自我。不管你的基礎有多差，不管你的缺點有多多，只要你不放棄自己，每天試著提高自己。相信總有一天，你會成功！

　　就拿我來說，我去年在普通班，今年進入實驗班。說實話，在實驗班的壓力是非常大的。因為我發現周圍的同學學習都比我好，有的甚至比我高出一百多分。我總是覺得我是個差學生，有時侯甚至有退出實驗班的想法。可是，老師給我說了一句話：“不管你的基礎有多差，每天只要進步一點點，結果就會超出你的想象！”我如夢初醒：是啊，不努力怎么會成功？不是有句話說“努力了不一定成功，放棄就一定是失敗！”我不能放棄！我開始嚴格的要求自己，把以前的壞毛病一點點改掉，因為我相信，只要我在進步，哪怕一點點，那么我就一定會超過別人。

　　只要每天進步一點點，就會超出你的想象，超出所有人的想象。

　　只要每天進步一點點，超越夢想，使夢想不再成為夢想！

　　只要你有激情，有夢想，有自信，頑強不息，堅持每天進步一點點，哪怕只有微不足道的，那么結果就會超出所有人的想象！

　　記住，每天進步一點點！哪怕只有一點點而已！

【每天進步一點點作文】相關文章：

每天進步一點點作文08-18

每天進步一點點作文03-05

每天進步一點點作文（精選20篇）11-22

只要進步一點點作文05-04

每天改變一點點作文03-27

每天改變一點點作文08-24

不要小看進步一點點作文12-25

每天改變一點點作文【薦】05-04

進步的作文08-09