永不言敗作文15篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的永不言敗作文，歡迎閱讀與收藏。

永不言敗作文1

　　9月27號(hào)。夜晚，雨依然下著。操場(chǎng)上，混著一絲絲雜鬧。但立即，安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上風(fēng)刮過(guò)，那一聲聲鏗鏘有力的喊聲卻在久久回蕩�！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)！敢于擔(dān)當(dāng)！永不言敗！”

　　團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　觀眾臺(tái)上，好不熱鬧！一個(gè)個(gè)低頭寫(xiě)稿。而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行1500米比賽，我們班鈄晨茜見(jiàn)觀眾臺(tái)上竟沒(méi)有一點(diǎn)助威聲，便第一個(gè)喊起來(lái)：“李晨欣，加油！”聽(tīng)到這聲，我們剩余女生也鼓足嗓門(mén)，大聲喊道：“李晨欣，加油！”男生們見(jiàn)女生們都喊了，也紛紛放下手中的東西，大聲地為李晨欣加油助威。李晨欣也不負(fù)我們期望，像離弦的箭般沖向終點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，得到了友誼。

　　勇于擔(dān)當(dāng)

　　下午，我們班上刮起了一陣軒然大波——蔡馥壑報(bào)名去參加1500米長(zhǎng)跑，卻沒(méi)去參賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，蔡馥壑的好朋友吳昱京為他解釋。他找到劉老師，說(shuō)：“劉老師，蔡馥壑不是有意不去參賽的，而是去參加跳遠(yuǎn)，時(shí)間正好撞上了。”這時(shí)，蔡馥壑氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。一改往日嬉皮笑臉的作風(fēng)，正經(jīng)的對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，我沒(méi)參加1500米，是我的錯(cuò)，是我連累了七（9）班。”我們不禁為他抹了一把汗，他還真會(huì)挑時(shí)間，趁劉老師火冒三丈時(shí)，跑來(lái)認(rèn)錯(cuò)。可是，劉老師聽(tīng)了他的話后，反而火氣全消了。還鼓勵(lì)他明年再來(lái)參加1500米長(zhǎng)跑。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)。

　　永不言敗

　　最后一天，接力賽場(chǎng)上，處處都是戰(zhàn)火硝煙的味道。我們班當(dāng)然不會(huì)示弱。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，加油聲也連綿不斷。“砰”的一聲，我們班的第一棒——鄭雅尹拿著接力棒向第二棒奔去。咦，不對(duì)。可能因?yàn)樗�昨日剛跑�?500米，腳似乎很痛。漸漸的，我們與別的班拉開(kāi)了差距，可鄭雅尹卻還在咬牙堅(jiān)持，一拐一拐地向第二棒跑去。臺(tái)上，響起了更響亮的`吶喊：“鄭雅尹，加油！”與熱烈而不息的掌聲。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我明白了永不言敗的意義。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然沒(méi)進(jìn)前八，但我似乎收獲到了許多終身受益的東西。使我們七（9）班的心緊緊地捆在一起了。

永不言敗作文2

　　這幾天，我一直在想，生命，這個(gè)神圣的東西，到底是什么呢？

　　有人說(shuō)，上天賜予我們生命是用來(lái)享受的；有人說(shuō)，上天賜予我們生命是用來(lái)勞動(dòng)的，還有人說(shuō)，上天賜予我們生命是用來(lái)學(xué)習(xí)的......那么，生命到底是什么呢？

　　蟑螂這種昆蟲(chóng)，大家應(yīng)該都不陌生，它長(zhǎng)期寄生在人類(lèi)的家中，被列為“四害”之一，甚至到了人人喊打的地步�？墒�，有誰(shuí)可曾想過(guò)，就是這樣一種無(wú)惡不作的害蟲(chóng)，卻能在被人砍掉腦袋后存活好長(zhǎng)一段時(shí)間，能長(zhǎng)期呆在冰箱中，還能在一百度左右的高溫地區(qū)生存3小時(shí)。讓我們先拋下它的壞處來(lái)想一想，如果沒(méi)有生存的勇氣，如果沒(méi)有求生的欲望，蟑螂會(huì)生活在危險(xiǎn)的人類(lèi)家中嗎？這是生命的勇氣，這是生命的力量！

　　太陽(yáng)花是一種很普通的'小花，在草坪上、花壇中隨處可見(jiàn)。但是，就是這樣的大片大片的、五顏六色的花朵是怎樣生長(zhǎng)的呢？

　　在磚縫里，在泥土中，掉進(jìn)一粒渺小的種子，幾天后，竟然冒出了一簇簇可愛(ài)的太陽(yáng)花�？吹竭@里，你不禁會(huì)問(wèn)，是什么力量，竟使它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地方生活這么長(zhǎng)的時(shí)間？是一種我們常人難以想象的毅力！太陽(yáng)花，你就像一輪紅太陽(yáng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地照耀著我！

　　生命的意義是享受？不是；生命的意義是勞動(dòng)？不是；生命的意義是學(xué)習(xí)？也不是。生命的意義是---永不言��！永不退縮！

永不言敗作文3

　　蒼穹之下，自己拽著繩子的手真正微微地顫抖著，因?yàn)橐坏涡杉t的血滴到了我的手心里，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽(yáng)光下顯得是那樣的熾烈，自己也似乎察覺(jué)到了它的溫度。拼命的想挽回，但，這是不可能的，實(shí)力相差太大了，沒(méi)法比，真的沒(méi)法比。

　　雖然這次老師沒(méi)有給我們太多的鼓勵(lì)，但是，誰(shuí)也不想讓咱們?cè)佥斀o“老對(duì)頭”二班，也不想再戴上“萬(wàn)年老二”的帽子了。所以大家 雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里著實(shí)憋了一口氣，一定要贏，一定要贏！

　　隨著裁判的一聲令下，拔河開(kāi)始了。顯然這是很殘酷的`，第一眼望去二班人高馬大的，而我們卻瘦瘦小小的，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料，觀眾的表情可以說(shuō)是毫不驚訝的，我們班輸了第一輪。

　　“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上，顯然不怎么痛，可是心卻覺(jué)得好痛，這是充滿鼓勵(lì)意義的一掌，我不知道該不該接受它，畢竟這擔(dān)子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度。我仰起頭想對(duì)老師說(shuō)：“老師，著不可能，真的不可能！”當(dāng)迎到老師那充滿信任的目光時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)了。

　　第二輪比賽相當(dāng)激烈，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北，大家?guī)缀醵家�喊出�?lái)了，手好痛，大概皮破了吧！肩好酸，讓我休息一下好?放 手吧！這樣一來(lái)什么都可以結(jié)束；痛苦，壓抑……。不行！一定要堅(jiān)持！手，慢慢往回拉，步子，慢慢往后挪，也許上天注定敗局不可挽回，可是最后的那一刻還沒(méi) 到呢！手開(kāi)始滴血，臂膀痛得幾乎要斷裂，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫！那一刻，似乎叫出了奧運(yùn)的魅力，也許自己無(wú)法做到最好，但比昨天的自己做 得更好，我想就沒(méi)什么可抱怨的了。

　　“一班贏了！……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起，興奮著，激動(dòng)著向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著“我們成功了！”盡管現(xiàn)在自己趟在地上再也站不起來(lái)，盡管 自己已沒(méi)有了絲毫力氣但我們還是堅(jiān)持著和大家一起走回了教室。看著自己手上的那道紅斑，現(xiàn)在也退去了血色，可是我還是能感覺(jué)得到它的溫度，還是那樣的疼， 還是那樣的的炙。

　　手心里還寫(xiě)著血的溫度，似乎已不可磨滅，因?yàn)樗鼧?biāo)示體育的精神，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的。

永不言敗作文4

　　期末考試臨近，意味著要匯報(bào)我們大半年的學(xué)習(xí)成果了，各個(gè)班的氣氛都緊張得如同打仗一般，面對(duì)成堆卷子狂轟濫炸，我們只能選擇應(yīng)戰(zhàn)。

　　近幾日的氣氛早已不同往日了，在校園里，吃晚飯，三五成群，走在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的人變少了，取而代之的是一路小跑，想回到各自教室多學(xué)幾分鐘的人；昔日里人山人海的超市，也變得冷清了許多，取而代之的是只有幾個(gè)去為考試而買(mǎi)文具的學(xué)生；下課時(shí)，在大廳旁瘋狂玩耍的人少了，取而代之的是在教室里學(xué)習(xí)或拿著試卷去找老師過(guò)關(guān)的學(xué)生。

　　一天學(xué)習(xí)下來(lái)，同學(xué)們也累成了狗，腰酸背痛，頭暈眼脹，但是回到寢室，仍還有拿著課本去找老師問(wèn)題或背記知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生，更有的趴在床上多做幾道習(xí)題或熄燈后在走廊上仍去背記的.學(xué)生……

　　我們不光面臨著成堆的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也有著成堆的試卷在等著我們，每天，我們?nèi)缤瑪Q上了發(fā)條的機(jī)器，不停地做著各科的卷子，老師也是不停的給我們批改，發(fā)下來(lái)，再講解，一天又一天，期末考試就這樣悄然無(wú)息的到來(lái)了。

　　慢慢的父母?jìng)冮_(kāi)始給孩子寫(xiě)寄語(yǔ)，老師們也開(kāi)始有了獎(jiǎng)罰目標(biāo)，這如同一顆靈丹妙藥，緩解了我們緊張的氣氛，慢慢地也有的人開(kāi)始了退縮，但是隨即不久，就又重新回到自我，投入到了復(fù)習(xí)當(dāng)中。

　　期末考試的最后一個(gè)晚上，從各個(gè)班都傳來(lái)了如潮的背書(shū)聲，大家生怕自己遺漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者哪道重要的習(xí)題，老師們也講著重要的答題技巧，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，增大目光，盯著老師，生怕自己沒(méi)聽(tīng)到而丟失一兩分。

　　隨著時(shí)間的推移，我們放學(xué)了，大家戀戀不舍的離開(kāi)了教室，有的人拿著一本書(shū)回到公寓去背記，只到熄燈。

　　我只想說(shuō)，面對(duì)考試，我們，永不言敗。

永不言敗作文5

　　做了一個(gè)上午的作業(yè)，還剩幾只“攔路虎”——奧數(shù)題，真累！于是，我打算去樓下休息片刻。剛走到樓梯口就看見(jiàn)了一只灰不溜秋的蜘蛛和一張?bào)a臟的大網(wǎng)。

　　“奧數(shù)題，我沒(méi)思路，現(xiàn)在我想玩了，你竟敢攔我玩路嗎？”我一氣之下就找了一根小木棒，把網(wǎng)捅得支離破碎，看著狼狽不堪的丑家伙，總算出了一口氣。接著我心情舒暢地打籃球去了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我打籃球回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然在補(bǔ)它的網(wǎng)！嘿，這丑家伙倒也挺固執(zhí)的嘛，也不想想這可是我的家呢！你這骯臟的.網(wǎng)多影響我們的家容��！我越想越氣憤，隨即抬起一腳把網(wǎng)捅穿，連蜘蛛也被我“掃地出門(mén)”了。哈哈，現(xiàn)在你就不能再胡作非為啦！大功告成，我心安理得地回到書(shū)房開(kāi)始看書(shū)。

　　傍晚，我到樓下去吃飯。路過(guò)大門(mén)口，發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然又在聚精會(huì)神地織著網(wǎng)。我突然被它的這種鍥而不舍、永不言敗的精神深深地打動(dòng)了。于是我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察：只見(jiàn)它十分吃力地吐一根絲，又艱難地拉一跟絲，而且行動(dòng)緩慢，先織成一個(gè)“米”字形，然后再在周?chē)�編成一個(gè)八邊形，盡管它的技藝嫻熟，但織一張大網(wǎng)談何容易�。∥掖舸舻乜粗�，一種愧疚感和罪惡感油然而生。忽然間，我覺(jué)得眼前的蜘蛛不再那么丑陋，而是多么得偉大而美麗呀。

　　這小小的蜘蛛讓我明白了：無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，都需要有毅力，需要有永不言敗的精神，才能成功啊！想到這里，我趕緊跑去做我的奧數(shù)題了。指導(dǎo)老師：華穎

永不言敗作文6

　　只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能得到上帝的恩惠，才能成為一個(gè)有成就的人。”魯濱遜不就是個(gè)很好的例子嗎？

　　由于我寫(xiě)作獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師便送給了我一本著作—《魯濱遜漂流記》。它是著名作家—笛福所寫(xiě)。我仔細(xì)讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)寫(xiě)英國(guó)少年魯濱遜懷著云游四海的偉大志向，告別了父母，越過(guò)了大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次兇險(xiǎn)，后來(lái)整條船在太平洋內(nèi)不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)到一座荒島上。他從絕望的縫隙中得到了啟示。在孤島上，他只身一人頑強(qiáng)奮斗了幾十年，勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)動(dòng)物，種植糧食，與野獸斗智，也曾經(jīng)與吃人肉的野人斗勇……最后，他終于回到自己的祖國(guó)—英國(guó)。

　　我特別佩服的是魯濱遜“若不成功，永不放棄�！钡念B強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣與力量。從前我學(xué)習(xí)的'時(shí)侯，遇到了難題，盡管可以與它交戰(zhàn)幾個(gè)回合，但一不成功，就會(huì)退縮。今天《魯濱遜漂流記》震憾了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習(xí)中，在生活中無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到天亮”。

　　上學(xué)期，母親教我燒菜。那時(shí)我一時(shí)興起便答應(yīng)了。她教我做意大利面，她說(shuō)：“先把面煮熟，放入材料，再炒一下。記住了嗎？”我把做法記下來(lái)，有事沒(méi)事的時(shí)候便做。我做了許多次，有時(shí)太咸，有時(shí)太辣，有時(shí)太焦。雖然這樣，但我不氣餒，我相信我一定會(huì)成功的，因?yàn)槲业氖炙囋诓粩噙M(jìn)步。我要像魯濱遜那樣做一個(gè)動(dòng)手能力特別強(qiáng)的人。什么困難，都靠自己的雙手來(lái)克服。

　　這本小說(shuō)完全改變了我的意志與精神，它把我從軟弱中拉到了堅(jiān)強(qiáng)。我想它應(yīng)該也是我們生命之中重要的“導(dǎo)師”吧！因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它讓我學(xué)會(huì)了永不言敗。魯濱遜，他在荒島上建起了小屋，造出了家具，做出了許多讓我意料不到的事。為什么我不能夠像他那樣做一個(gè)永不言敗的人呢？

永不言敗作文7

　　堅(jiān)持到底才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。人生是一場(chǎng)馬拉松，勝者不一定是起初跑的最快的，最后的勝者往往是那個(gè)最能堅(jiān)持的。20xx年，莫言火了，跟莫言有關(guān)的一切都升值了，人們?cè)谄G羨這位首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)本土作家的時(shí)候，不知能否看見(jiàn)那個(gè)在文學(xué)路上幾十年來(lái)默默耕耘，堅(jiān)持不懈的身影？小學(xué)五年級(jí)就被迫輟學(xué)，饑餓、孤獨(dú)繁重的農(nóng)活都沒(méi)有磨滅他如饑似渴的閱讀熱情——沒(méi)有書(shū)就挨家挨戶借，周?chē)�十幾個(gè)村子都借遍了；站在門(mén)檻上借著微弱的煤油燈看書(shū)，日子久了，門(mén)檻都被他站出了深深的.豁口。扎根于鄉(xiāng)土的這些堅(jiān)持，后來(lái)都成為他創(chuàng)作的源泉。也許此時(shí)大家都明白了，中國(guó)籍作家在與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)百余次擦肩而過(guò)之后，為什么是莫言而不是別人能夠獲此殊榮。

　　反之，缺少堅(jiān)持到底的精神、心浮氣躁只會(huì)淹沒(méi)在失敗的海洋里。尼克松曾說(shuō)過(guò):“勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后向前伸去；像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力，累了就歇在路邊的人是不會(huì)勝利的�！�

　　雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天；雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。只有堅(jiān)持，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有堅(jiān)持，才會(huì)造就燦爛的輝煌。

　　讓我們有堅(jiān)持原則的心態(tài)奔向高考，永不言�。�

永不言敗作文8

　　失敗的背后是一顆流淚的心，而如果沒(méi)有失敗成功也就不復(fù)存在。人們常說(shuō)失敗是成功之母嘛，人的一生中不可能沒(méi)有失敗，而遇到了失敗，就要勇敢地面對(duì)它。

　　記得那是三年前的一個(gè)夏天，那時(shí)我的成績(jī)一直很差，不是80多分就是70多分。期考語(yǔ)文只考了86分，數(shù)學(xué)83分，英語(yǔ)才78分。那個(gè)暑假我對(duì)自己已經(jīng)信心全無(wú)，一直生活在傷心和絕望之中，感覺(jué)自己的前途一片黑暗。我的信心和能力似乎被大石頭壓住了一樣，我覺(jué)得自己就是一個(gè)失敗的人，失望被完全釋放了出來(lái)……

　　暑假是讓人快樂(lè)的而我每日都在郁悶中度過(guò)，直到有一天我和媽媽去買(mǎi)菜，經(jīng)過(guò)河堤公園的一條小路時(shí)，我忽然見(jiàn)路邊有一片被火燒過(guò)的小草，黑乎乎的讓人看了心疼，多可愛(ài)的綠色小生命啊，就這樣被毀了。我聯(lián)想到了自己的成績(jī)，心里暗暗心疼：“這小草的遭遇不也和我一樣悲慘嗎？”

　　黑暗的暑假在我的自責(zé)和痛苦中度過(guò)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著沉重的步伐向?qū)W校走去，每走一步，都覺(jué)得腳步似乎有千斤重。我選擇了一條離學(xué)校遠(yuǎn)些的路去上學(xué)。在途中，我又經(jīng)過(guò)了公園的小路，我又看見(jiàn)了上次那片被火燒過(guò)的小草。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那片黑草地上竟然長(zhǎng)出了幾根嫩綠的小草，那幾根小草在黑色的.土地上顯得格外地嫩綠，看起來(lái)生機(jī)勃勃的。突然一個(gè)疑問(wèn)從我腦海中閃過(guò)：“為什么我連小草都不如呢？小草被火燒過(guò)了卻還能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。真可謂‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。而我呢，僅僅因?yàn)橐淮慰疾缓�，就什么也不干，�?duì)自己失去了信心，自暴自棄�？疾缓脩�(yīng)該總結(jié)原因，要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，而不應(yīng)該選擇放棄呀 �！毕氲竭@里，我突然覺(jué)得自己一下想通了，于是我又變得陽(yáng)光起來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)后，我做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，勤于思考問(wèn)題。在我的努力下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們都刮目相看�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我深深地體會(huì)到，失敗是一副良藥，讓我知道了要想獲得成功就要永不言�。�

永不言敗作文9

　　我的姥姥曾是一名小學(xué)教師，今年68歲了，中等身材，古銅色的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她愛(ài)好籃球、排球、游泳，尤其酷愛(ài)乒乓球。

　　自從退休以后，姥姥不管?chē)?yán)寒酷暑，風(fēng)雨不誤，去退休辦練習(xí)打乒乓球。打起球來(lái)有時(shí)忘記吃飯，豆大的汗珠從額頭上、脊背上流下來(lái)，濕透了衣衫，可她全然不顧。她愛(ài)乒乓球，愛(ài)得是那么執(zhí)著。

　　記得有一年臘八，我和母親去早市買(mǎi)菜，天氣無(wú)比寒冷。回到家，只見(jiàn)姥姥穿上棉大衣，我問(wèn)姥姥這么冷的天要去哪里。姥姥說(shuō)，去退休辦打球，還說(shuō)要冬練三九夏練三伏。

　　姥姥打球從不服輸，她說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。姥姥平時(shí)喜歡與高手打球，這樣能提升球技。一天，球室里來(lái)了一位陌生英俊的.小伙子，高大的個(gè)子，球打得特別熟練，一連贏了兩個(gè)人。這時(shí)，姥姥突然走進(jìn)球室，所有人的目光都注視著姥姥，有人說(shuō)：“張老師，和這位小伙子打一局吧？”姥姥仔細(xì)打量了一下這位小伙子，有一種要贏得這場(chǎng)比賽的氣勢(shì)。

　　比賽開(kāi)始了。第一局，姥姥由于體力不佳，敗下陣來(lái)。只見(jiàn)球迷們?nèi)轮�“再�?lái)一局，再來(lái)一局”。姥姥氣喘吁吁地說(shuō)，不行不行，但球迷們堅(jiān)持著讓姥姥再打一局，姥姥最后應(yīng)允了。第二局，姥姥改變戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)球，從她的目光、神色、表情里可以看出她那種不服輸?shù)木�神：只�?jiàn)姥姥抽球抽得狠、搓球搓得穩(wěn)，大約經(jīng)過(guò)10分鐘的苦戰(zhàn)，終于以23:21拿下這局球。這時(shí)，姥姥跳了起來(lái)，球迷們也為她鼓掌，從姥姥的笑容里可以看出，她很滿意自己的表現(xiàn)。

　　姥姥對(duì)乒乓球的執(zhí)著熱情和拼搏不服輸?shù)木�神，一直激�?lì)著我前進(jìn)。我決心像姥姥一樣，在自己人生的道路上，奮發(fā)向上，永不言敗。

永不言敗作文10

　　20xx年11月1日

　　“徐安璐，語(yǔ)文老師有請(qǐng)�！蔽艺�在低頭看著作文選，同桌的這句話驚的我手中的作文選落地�！安粫�(huì)吧/！為何叫我去辦公室呢？”我尋思著，慢慢地離開(kāi)座位。在去辦公室的途中，我的雙腿有千斤重，怎么也邁不動(dòng)。各種猜測(cè)在我的腦海中出現(xiàn)：“是不是我上課不聽(tīng)課？是不是我作業(yè)沒(méi)有完成？是不是……”想著想著便來(lái)到了語(yǔ)文老師的辦公室，偷眼看了一下語(yǔ)文老師，還好，不像發(fā)怒的樣子，我的發(fā)抖的心也隨之輕松了一半�！靶彀茶�，你的作文我看了，寫(xiě)得還好，不過(guò)，作為初一的學(xué)生，你最好寫(xiě)些寫(xiě)人記事的記敘文，議論文等學(xué)習(xí)之后再寫(xiě)，知道嗎？”總之，我的第一次投稿就這么夭折了，回到座位上，我無(wú)精打采，呆呆地坐在那兒，回味著老師的每一句話。

　　20xx年11月4日

　　從語(yǔ)文老師那兒回來(lái)，我的失落的心更加失落了起來(lái)，我辛苦寫(xiě)好的作文，又一次被他判了死刑，手中拿著退回來(lái)的作文稿，心中想著語(yǔ)文老師的評(píng)論：“你的這篇作文寫(xiě)的還好，情感也很豐富，只是雜亂無(wú)章�！薄笆裁唇羞�好？不行就是不行嘛！”我內(nèi)心反駁著，也佩服語(yǔ)文老師說(shuō)話的技巧，我是繼續(xù)寫(xiě)，還是放棄呢？我真的懷疑自己還有沒(méi)有寫(xiě)作的細(xì)胞，我真的真的想放棄我的'作家夢(mèng)了。

　　20xx年11月11日

　　昨天看了一篇《同學(xué)》的作文，被文中的情感所感動(dòng)著，我的思緒也隨之激活了起來(lái)，猶豫了很久，又一次拿起手中的筆，認(rèn)真的構(gòu)思，認(rèn)真的措詞，挖空心思寫(xiě)了一篇讀后感，寫(xiě)好之后，不敢交給語(yǔ)文老師，讓同學(xué)給我呈了上去，結(jié)果如何？不詳。

　　20xx年11月17日

　　同學(xué)吳樂(lè)的作文一次又一次的被語(yǔ)文老師作為范文，在班上朗讀，我的死了的心又一次的復(fù)活了起來(lái)，我不能服輸，我承認(rèn)我的寫(xiě)作水平不好，可我不能放棄啊，盡管我屢戰(zhàn)屢敗，但我還是要堅(jiān)持下去，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的作文水平一定會(huì)提高上來(lái)的，古人有“破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸屬，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，古人尚能如此，我為何要為這小小的失敗而傷心落淚呢？

　　20xx年11月18日

　　今天，我在日記上只寫(xiě)了四個(gè)字：永不言敗。

永不言敗作文11

　　“當(dāng)你被一個(gè)個(gè)接踵而至的煩惱砸中時(shí)，那么恭喜你，你已經(jīng)踏上了一條名為青春的未知路�！蔽曳磸�(fù)咀嚼著這一句話，此時(shí)此刻，倒是覺(jué)得頗有道理。

　　逆著時(shí)間的齒輪，去尋找歲月遺留的痕跡，竟然發(fā)現(xiàn)自己根本不知道是何時(shí)被卷入了這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的青春革命，正所謂“當(dāng)局者迷”也就是如此吧。

　　還隱約記得是從初三這一學(xué)期開(kāi)始逐漸在腦海里刻下的“煩惱”一詞。隨著時(shí)間的推移，想來(lái)這一詞也該被我越刻越深了。何為“煩惱”？不僅是堆積成山的各科作業(yè)，不僅是陸續(xù)而來(lái)的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅是父母絮絮叨叨的教誨，還是那個(gè)被無(wú)數(shù)知識(shí)攻擊了的大腦。就這樣煩惱逐漸增加，當(dāng)我們對(duì)上課鈴聲極度敏感而對(duì)下課鈴聲置若罔聞的時(shí)候，那么或許我們已經(jīng)對(duì)煩惱產(chǎn)生了抗體。

　　然而事情的發(fā)展往往出人意料，青春的我們時(shí)常有一些“青春設(shè)想”。

　　由于練習(xí)的'試卷太多，老師也很少收起來(lái)批改，大多撂下一句話：“給我填滿�！彪S即便揚(yáng)長(zhǎng)而去，任我們叫苦不迭。面對(duì)這些萬(wàn)變不離其宗的題目，我們?cè)缫褏捑�，偶爾偷一次懶也不為過(guò)吧，隨即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

　　但是事態(tài)的變化總是令人措手不及。課代表紛紛捎來(lái)話：“學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行一次突擊檢查，請(qǐng)各位將近期寫(xiě)好的試卷整理好。”天哪！望著眼前堆積的一疊試卷，我的臉開(kāi)始不由自主的抽搐起來(lái)。接下來(lái)便是全場(chǎng)奮筆疾書(shū)的身影以及后悔莫及的聲聲哀怨。兩天下來(lái)，必是一副蓬頭垢面，滿臉憂郁的樣子。我們便是在用心去感悟著“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�

　　現(xiàn)在才知道，青春不僅僅是陽(yáng)光。還有那被煩惱淹沒(méi)的天空。但是青春有夢(mèng)，何必為了煩惱而擱置青春呢？想到這兒，心里又釋然了。隨著日歷一天一天被撕下，我們總要面對(duì)青春路上的種種波折，即使屢戰(zhàn)屢敗亦要屢敗屢戰(zhàn)。不要遇到一點(diǎn)挫折就埋怨青春不美好，人生很昏暗。何不在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)一展身手，大聲說(shuō)出我的青春我做主！

　　青春不言敗---青春的我們總愛(ài)在風(fēng)雨中奔跑，總愛(ài)讓理想在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)青春就是將失敗化為動(dòng)力，將失意譜寫(xiě)成坦然，將脆弱錘煉成堅(jiān)強(qiáng)，將浮躁磨練成穩(wěn)重。就讓青春的我們，譜寫(xiě)華麗的青春篇章，奏響鏗鏘的青春樂(lè)曲

永不言敗作文12

　　《苦難與天才》是我去年讀的一篇文章，它是一篇介紹世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼的文章。

　　帕格尼尼是我喜歡的音樂(lè)家，他的24首隨想曲有的充滿激情，有的緩慢，有的令人緊張，有的輕快。

　　但我怎么也想不到，一位這么偉大的音樂(lè)家，居然經(jīng)歷了那么多的黑暗。

　　從“七歲患上肺炎”“四十六歲牙床突然長(zhǎng)滿膿瘡”之類(lèi)的文字，就知道帕格尼尼把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。即使這樣，也不影響他創(chuàng)造奇跡。他，三歲學(xué)琴，十二歲舉辦首次音樂(lè)會(huì)，并一舉成功，轟動(dòng)世界。正如“上帝創(chuàng)造天才的方式便是這般獨(dú)特和不可思議”。

　　天才與苦難之間有怎樣的關(guān)系？是苦難成就了天才，還是天才尤其依賴(lài)苦難？不論答案是什么，我深信天才都堅(jiān)持一個(gè)信念：永不言敗。帕格尼尼不隨遇而安，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的時(shí)候，不就有這個(gè)堅(jiān)定的信念嗎？

　　記得秋瑾說(shuō)過(guò)：“水激石則鳴，人激志則宏�！闭�是因?yàn)檫@些挫折與苦難，帕格尼尼才能一步步蛻變，成為一個(gè)世界偉人。原來(lái)，一個(gè)人的一生，不可能也不能是一帆風(fēng)順的。如果連點(diǎn)兒小風(fēng)小雨都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎能成為一個(gè)有價(jià)值的人呢？

　　《苦難與天才》還帶給我一個(gè)啟示：只有頑強(qiáng)的意志才能克服困難。帕格尼尼成為世界偉人的永不言敗的信念從何而來(lái)？他的'意志是毋庸置疑的。意志和毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地把苦難戰(zhàn)勝，直到把苦難吞沒(méi)。換句話說(shuō)，就像是黑夜吞噬白晝一樣。

　　那么，意志又從何而來(lái)？我們又得回到前面的“帕格尼尼悲慘事件”當(dāng)中了。這些，讓帕格尼尼愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)力像顆 * 似的爆發(fā)了。

　　我想起了爸爸每天把我揪去跑步，而且是一公里。我總是抱怨又苦又累，可爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不下去，就變成一個(gè)無(wú)能的人了！”現(xiàn)在我明白了，原來(lái)爸爸是要鍛煉我的意志��！雖然每天這樣跑十分枯燥，但是我咬緊了牙，對(duì)自己說(shuō)：“終點(diǎn)就在前面，永不言��！”

永不言敗作文13

　　永不言敗失敗是成功之母，失敗是成功的開(kāi)始。

　　生活中的每一件事都會(huì)讓我們明白真理的存在。永不言敗，它推動(dòng)著我們前進(jìn)；永不言敗，它給予我們創(chuàng)新的力量。

　　“一件事，你失敗了，如果你放棄了，那你就真的失敗了；相反，如果你沒(méi)放棄，那么你也許還會(huì)成功”。不論面對(duì)的是成功還是失敗，只要你的心不服輸，就會(huì)做到永不言敗。成功或失敗，往往只取決你的心里到底是如何想的，知道你堅(jiān)持不懈，永不服輸，那么你就會(huì)走向成功的道路。有一家公司即將面臨倒閉，員工都認(rèn)為這家公司早晚要倒閉，于是紛紛投靠了別的公司，但這個(gè)公司的經(jīng)理卻不服輸。

　　因?yàn)�，他并不認(rèn)為自己辛苦創(chuàng)辦的公司就這樣倒閉了，于是，他每天努力查找公司的.缺陷，而且與其他公司合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，很快受到了廣大人民的認(rèn)可，又慢慢地走向了成功。這家公司打著“為人民服務(wù)”的態(tài)度來(lái)管理自己的公司，最后他成功了。因?yàn)樗�的“永不言敗”挽救了他即將倒閉的公司。如果他當(dāng)時(shí)不這么想，不這么做，那他的公司就會(huì)真的倒閉，他辛苦多年創(chuàng)辦的公司就會(huì)毀于一旦。也不會(huì)有今天的成功。其實(shí)生活處處如此，堅(jiān)持不懈才能讓他成功，才能讓他做到永不言敗，難道這不對(duì)嗎？永不言敗，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，走向成功！

　　永不言敗，它是我們?nèi)松�的一盞明燈，照亮我們?nèi)松�前進(jìn)的道路。

永不言敗作文14

　　書(shū)是一位位知識(shí)淵博的老師。他教會(huì)我愛(ài)家、愛(ài)民、愛(ài)國(guó)；他教會(huì)我尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)；他教會(huì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上；還教會(huì)我面對(duì)困難要永不言敗，魯濱孫就是永不言敗的典范。

　　《魯濱孫漂流記》記敘了魯濱孫在一次出海時(shí)，遇到了狂風(fēng)暴雨，只有魯濱孫一人幸存的活了下來(lái)。他在孤島上建房定居，以養(yǎng)牧種植為生。在一次偶然中，魯濱孫救出了一個(gè)野人，把他取名為“星期五”，并教“星期五”說(shuō)話，認(rèn)字，這樣的生活過(guò)了28年。一次，“星期五”發(fā)現(xiàn)在孤島上停著一艘英國(guó)商船，船上的'水手們叛亂，于是魯濱孫救出了商船的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了感謝魯濱孫，就帶魯濱孫返回英國(guó)。

　　看完這個(gè)故事，我一直在反思，如果自己被困孤島之后會(huì)怎樣呢，我一定不會(huì)像魯濱孫一樣鎮(zhèn)定，一定會(huì)餓死在孤島上。再想想現(xiàn)在的小學(xué)生，只要碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)認(rèn)輸，就會(huì)向困難低頭，這多么不應(yīng)該啊！只有像魯濱孫那樣，一個(gè)人身陷險(xiǎn)境，依然對(duì)生活充滿信心，勇敢面對(duì)困難，才能創(chuàng)造出人間的奇跡。從魯濱孫身上總結(jié)出一個(gè)真理：“面對(duì)困難，永不言敗�！睆闹忻靼琢耍�只有付出，努力，爭(zhēng)取，才能走向成功。

　　書(shū)是我一生的老師，他教給我太多太多；書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，伴我走過(guò)漫漫長(zhǎng)途；書(shū)是我的指路燈，為我引出一條通往成功的路，既然書(shū)如此寶貴，那就讓我們展開(kāi)書(shū)的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

永不言敗作文15

　　極限是深海。有人被急流吞沒(méi)，被狂風(fēng)吹垮；有人則在海里暢泳，在海上揚(yáng)帆。

　　極限是黑夜。有人在黑暗面前無(wú)能為力，萬(wàn)分恐懼；有人則重新點(diǎn)燃起光明，驅(qū)散了黑暗。

　　極限是濃霧。有人面對(duì)渺茫的前方，不敢向前邁一步；有些人則在摸索中前進(jìn)，最終找回了陽(yáng)光。

　　面對(duì)極限，我們要有一種“鯉魚(yú)躍門(mén)”的毅力，要有“任你東南西南北風(fēng)”的膽識(shí)。面對(duì)極限，我們要永不言敗。

　　極限像一堵高高的圍墻，只要你攀過(guò)去了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。貝多芬失聰后依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。失去了聽(tīng)覺(jué)，這難道不是音樂(lè)家的極限嗎？但他依然創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》——他打破了自己的'極限。凡高一生命運(yùn)坎坷，他的美術(shù)創(chuàng)作受到極大的約束。但是他沒(méi)有被命運(yùn)征服，最終成了著名的美術(shù)家——他跨越了極限。要想成就一番事業(yè)，必須經(jīng)歷一番磨難，接受一番考驗(yàn)。他們?cè)诿鎸?duì)極限的時(shí)候，毅然選擇了堅(jiān)持，選擇了挑戰(zhàn)，選擇了勇氣。

　　極限是一個(gè)一望無(wú)垠的沙漠，闖過(guò)去后將會(huì)迎來(lái)一片綠洲。人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)冠軍的贊嘆，在很大程度上也就是對(duì)戰(zhàn)勝極限者的嘉許。須知，這些“冠軍”在戰(zhàn)勝了對(duì)手的同時(shí)，也是戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的極限。他們都是“新大陸”的開(kāi)拓者。面對(duì)極限，我們選擇了“不厄于鴻運(yùn)，不屈于逆境”的勇往直前的高尚情操。

　　極限是一波接一波的大風(fēng)浪。盡管有人被風(fēng)浪淹沒(méi)，而我們則選擇了逆流而上，迎難而進(jìn)。人生就像在大海中航行，風(fēng)云變幻，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而電閃雷鳴。我們要在風(fēng)嘯雷鳴的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！弊詈�，我們一定能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，沖出困境，到達(dá)另一個(gè)大陸。

　　不要做那只在樹(shù)叢里穿梭的鳥(niǎo)雀，要做就做那搏擊萬(wàn)里云天的雄鷹；不要做那矮小的果樹(shù)，要做就做那參天的松柏。面對(duì)極限，我們永不言敗。

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