印象深刻的人作文(精)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的印象深刻的人作文，希望對大家有所幫助。
印象深刻的人作文1
“打虎武松也！”
金圣嘆說：“《水滸傳》寫一百八個人的性格，真是一百八樣。”這本書里的108位人物，每一位都是行俠仗義，武藝高強的英雄，但讓我印象最深刻的還是武松！
武松是一個英勇無畏的人。他路過景陽岡，在店中喝了很多酒，店主百般苦勸他“三碗不過岡”，但是他還是堅持，踉蹌著向岡上走去。由于酒力發作，醉倒在一塊大青石旁上，正是酣睡的時候，突然有一只猛虎朝武松撲來，武松不但沒有害怕反而還把猛虎打到沒了氣力才肯罷手，從此威名大震！“明知山有虎，偏向虎山行”的武松的這種英勇無畏的精神值得我學習。
武松是一個有恩必報的人。孟州小管營施恩厚待武松，他的'店鋪被蔣門神奪走后，求武松幫助奪回蔣門神占去的快活林店鋪。武松二話不說便來到快活林，在‘河陽四月’酒肆將蔣門神夫人丟進酒缸，給蔣門神使了個玉環步、鴛鴦腳，打得蔣門神告饒拿回了快活林。武松對施恩這種有恩必報的精神真是令人敬佩。
武松是一個嫉惡如仇的人。蔣門神通過張團練買通張通監，誣陷武松偷盜寶物判武松充軍。后來從別人口中得知張都管、張團練和蔣門神正一起密謀殺害武松，武松先下手為強，把他們三人都殺了。還在墻上寫到：“殺人者，打虎武松也！”面對惡人和惡勢力，堅決消滅殆盡，在武松的心中，“正義”二字永遠不會遲到。
“該出手時就出手”，像武松這樣的俠肝義膽，嫉惡如仇的俠客英雄，是我們這個社會永遠都不能缺少的，我真想做一個像武松一樣的人行走于江湖之中，自由灑脫。如果我也遇上了不正義的事情，我也喊一個“吾乃打虎武松也”！
印象深刻的人作文2
說到陌生人，有些小朋友可能會想到壞人。其實陌生人也有可能是跟你有過一面之緣，但仍然不知道他的名字，他的精神在無意中默默影響著你的人。今天就讓我講一件我和一個陌生的熱心大哥哥之間發生的故事吧。
一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來，開始穿衣服，洗臉刷牙。媽媽一邊幫我整理書包，一邊喊：“快點，快點，不然你就遲到了。”我匆匆忙忙背上書包跟著媽媽趕去學校。到學校門口時，由于不小心，我摔倒了，一個哥哥看見了急忙跑過來把我扶起來，輕輕地對我說：“以后走路，可要小心點，不能慌張”。說完還拉著我的手一塊走進學校。哥哥把我送到操場邊后就走了，我大聲問他：“你上幾年級啊？”"我上五年級。"伴隨著他的回答聲，哥哥已經走遠了。
過了一個學期，我又見到了那位哥哥，我發現他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠是我學習的榜樣。
還有一次，我又看到了那個哥哥在幫助老人過馬路，隨后我問他：“你這么熱心，會不會覺得辛苦？”他說：“做人，就要做一個樂于幫助別人的'人。”
陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學習你樂于助人的精神。
印象深刻的人作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在一～四年級的學習中，被許許多多的老師“呵護”過，其中，最給我留下深刻印象的，還是要屬她了，——高娟老師。
高娟老師，他長著一雙火眼金睛，即使她站在講臺前面，最后一排的同學們的'小動作、手腳，也能看得清清楚楚，她還很會教學生學習呢！只要她任教的班級，通常成績都會考在年級前列。
四年級第一學期與第二學期的時候的期末考試，我們班全部都是語文全年級第一。
高老師賞罰分明，對于那些考試成績十分棒學習認真的人，老師會經常加以表揚，而那些拖班級后腿的人，老師打一下手，分析錯的原因，下次能改正就行了。
有一次，我寫好作業我就帶了，組長收完了其他人的作業。告訴了老師，我心里忐忑不安準備挨老師的批評，老師走過來，我低頭說：“老師，對不起”。老師說：“沒事兒，只要你寫了今天下午或明天早上帶過來就行。”我利用課余時間打了電話，爸爸把作業本送給了我，我交給了老師，從那以后，我再也沒有望帶過作業本。
高娟老師，您給我留下了深刻的印象，因為您永遠是賞罰分明的好老師。
印象深刻的人作文4
每當我看到那雙破舊、穿不上的鞋，眼前便會浮現這樣的情景：寒風中，一位老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人尊敬的補鞋匠。
記得去年和媽媽爸爸一起出去玩，卻給我留下了畢生難忘的印象。
那天吃完飯，我和爸爸、媽媽一起散步，看到了一個乞丐，他皺著眉頭擺弄著他那破舊不堪的鞋。
突然，有一位老人走了過來，原來是個鞋匠，他望了望好似被渲染過的畫布的天際，又望了望那愁眉苦臉的乞丐，猶豫了一下，蹲下身，對乞丐說：“小伙子，你的鞋是不是破了，我來幫你修一修吧。”那乞丐，連聲說“謝謝”。老人坐了下來，開始補鞋。
我細細地端詳著老人，白蒼蒼的頭發，一張爬滿皺紋的'臉，眼神里流露出他對這份工作尊敬。鞋匠凍得通紅的手布滿歲月的洗禮……
鞋匠細細地一遍又一遍地縫補那破舊的位置，直到“煥然一新”。
突然，乞丐無助地結結巴巴地說：“對不起……我……我現在還……還沒有……錢……我能不能過兩天再還你……”乞丐的眼神飄忽不定……鞋匠和藹地回答道：“沒關系，我幫別人修鞋本來就是方便他人，沒事，錢你不用給了。”鞋匠摸著腦袋，笑著說。
望著鞋匠漸漸遠去的忽隱忽現的背影，我不禁浮想聯翩，鞋匠走了，但他已經深深地印在了我的心里……
“贈人玫瑰，手有余香”。助人為樂，如此善良的一個老人，難道不足以我們學習嗎？
印象深刻的人作文5
新學期，我轉學到了北二小 。上課了，一位漂亮老師走進教室，她是我們的班主任。我們都很喜歡她。老師第一天就給我們上了一節禮儀課，她教育我們要講衛生才會健康，干凈整潔才讓人喜歡。
再看看自己，頭發好久沒修剪了，遮住了眼睛，指甲縫里黑黑的，臉上身上有些泥，是因為自己平時不講衛生留下的“證據 ” 。漂亮的衣服給我一穿，就變黃、變黑了。斯文的同桌甚至在我們的桌子上畫了“三八”線，我好孤獨。老師第一眼就注意了我，特意給我們上了一節禮儀課，布置我們檢查個人衛生，可是第二天我還是老樣子。
那天老師突然叫我到辦公室，老師并沒有批評我。她風趣地說：“王正彬，你是個可愛的孩子，成績棒，老師希望你能做的更好，讓大家更喜歡你！”這時我可心虛了，不敢看老師。
這時老師打來一盆水，幫我把手洗干凈，把臉擦干凈。看著盆子里的污水，我“哇”地哭了，眼淚情不自禁的涌出來，老師就像媽媽一樣關心我。看著老師慈祥的樣子，我決心改正缺點，做個講衛生的孩子。放學后，我飛快地跑回家用零花錢去剪了頭發，把臟衣服擦洗得干干凈凈，在浴室里整整洗了一個小時的澡。我要以新的面貌面對新的同學，學會獨立生活。當同學看到我斯文干凈的'出現在教室門前，都非常驚訝，老師也向我投來了贊許的目光。現在大家都很喜歡我。使我有了自信。
老師你是我印象最深刻的人，是你使我擁有了自信，你不只是教會我們知識，更教會了我們做人的道理，老師我一輩子都不會忘記你。
印象深刻的人作文6
每個人的心中都有令自己印象深刻的人，這個人可能是警察，可能是醫生，可能是各種各樣的人，而令我印象深刻的則是那個陌生的阿姨。
在三年級一個星期六的早晨，鳥語花香、涼爽舒適，我的好伙伴虹雨來我家找我放風箏。我和虹雨騎著自行車來到明湖正當我們要放風箏時，虹雨突然對我說：哎呀，紫苑我忘記帶鑰匙了，一會我爸媽可能不在家，我得趕緊回去拿鑰匙，你等我一會。然后虹雨就急沖沖的走了。我先放起了風箏，。我的心情隨著風箏的升降而起伏。忽然，我不小心絆到一塊石頭摔傷了。我的淚水伴隨著疼痛的感覺慢慢落了下來。這時一位陌生的阿姨向我走了過來，溫柔的說；小朋友你怎么受傷了，讓阿姨看一下。說著她慢慢把我的腳抬了起來。我端詳著她。一張瓜子臉，清秀的'面孔，略帶銀絲的長發，樸素的衣裳，眼角有些細紋。過了一會她把我的腳放了下來從包里拿出一些藥和創可貼。她小心翼翼的幫我上著藥，貼創可貼，還柔聲安慰我。此時我就像一朵溫室里的小花苗需要別人細心照料。幫我處理完傷口后，阿姨看了看手表，囑咐了我幾句說了聲再見，就匆匆忙忙的走了我望著阿姨漸漸遠去的背影，無比的感動。這位阿姨不認識我卻如此熱心的幫助我，真是人間處處有真情啊。
這件事已經過去很久了，可這位熱心的阿姨卻深深地扎根在我心中，讓我久久不能忘懷。
印象深刻的人作文7
我站在教室門前，微風吹拂著我的臉，操場上有一群孩子追逐游戲。使我不由得想起一個人他便是我三年級的一位老師。
記得我的父母那時不在家，奶奶一直照顧我。奶奶很慈祥從未吵過我們，弟弟還小，奶奶年紀大了我不想讓她太操勞，所以每次放學后我會先把作業寫完，然后等奶奶把飯做好我就把碗筷子之類的放到餐桌上吃過飯再把鍋碗洗好，地打掃好再去上學。我的班主任姚老師一直很呵護我，每次我都會取得理想的成績。每當放學我都會看到別的同學家長來接，只有我是自己一個人回家。姚老師好像看出了我的心事，每次都送我回家。有一次我發燒了那天還下著大雨姚老師把他的外套披在了我身上，冒著雨將我背到了醫院，在醫院里我打了吊針，我的好朋友也時常過來看我。可是姚老師因為被雨淋感冒了。
我一直將姚老師看作自己的`第二個母親，還有一次在課堂上我叫姚老師一聲媽媽，姚老師那時的表情是驚訝的，我也紅了臉。不過叫姚老師媽媽一點也不過分我早已把她當作了自己的媽媽。
姚老師我對您的感情就猶如那濤濤江水連綿不絕啊!
印象深刻的人作文8
在每個人的成長過程中會認識許多人，但總有一些人讓我們印象深刻。我就認識一個這樣的人，雖然我們不是十分熟悉，但他卻給我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友鄭曉天。
鄭曉天今年大約十二歲，在城北小學上六年級，他個子不高，比較胖，有一個小將軍肚，肉乎乎的臉蛋上有一雙小眼睛，眼睛雖小但炯炯有神，看他這體型，我估計他一天能吃五碗飯。
鄭曉天樂于助人。有一次，我、哥哥和鄭曉天一起去超市買零食，我看見一位老婆婆不小心把東西掉在地上了，這時一個熟悉的背影跑過去幫老婆婆撿東西，咦！這不是鄭曉天嗎？動作可真快！撿完東西他高興地跑過來，我問：“你幫人撿東西不累啊？還滿臉高興的樣子。”他興奮地說：“我覺得幫助別人是一件快樂的事情，所以我很高興呀！”我明白了，我要向鄭曉天學習，做一個樂于助人的`人。
鄭曉天還非常調皮，是個小搗蛋鬼。有一次，我們在一起玩捉迷藏，他找我們藏。我費了九牛二虎之力找到了一個非常隱蔽的藏身之處——臭水溝的草叢后面，他從我旁邊經過幾次都沒發現我，我心想：哈哈！我真是聰明絕頂，找到這么個好地方。因為水溝真的很臭，還有許多蚊蟲，我聞著臭氣，被蚊子咬了許多次，實在受不了了，我自己走了出來。看見他坐著一塊大石頭上面，翹著二郎腿，悠然自得地休息呢！他看見我就哈哈大笑說：“其實我早就發現你了，故意不叫你，就是讓你在臭水溝邊多受點苦。”我生氣地說：“可恨的家伙，你真是太壞了。”哎，這個大壞蛋讓我受了好多苦啊！盡管如此，我們漸漸成為了好朋友。只要有時間，我們經常在一起玩耍。
鄭曉天，就是令我印象深刻的人，一個樂于助人又頑皮的好朋友。
印象深刻的人作文9
在每個人心目中都有一個印象最深刻的人，現在我就來說說我印象最深刻的人吧。
我印象最深刻的人是裘老師，她是我們班的語文老師，就是我們班的班主任，她中等身材，一張嚴格的面龐，從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神，那么和善，她的語言語重心長，含義深刻讓我們回味無窮。
記得有一次課后復習《普羅米修斯》，老師看見我在開小差，就故意叫我回答“吳丞杰，用幾個詞來形容普羅米修斯？”我一聽，先是一愣，然后慢慢地站了起來，一臉懵逼的看著老師，別的同學，有的在目不轉睛的看著我，有的在偷笑，還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時候，那明亮的目光，好像在暗示我靜下心來冷靜思考，普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種，這說明他是一個怎么樣的人呢？勇敢、善良、堅定。在老師的目光的.幫助下我明確的說出了答案，老師雖然對我慌張的心理心知肚明，但是還是向我投來了鼓勵的目光。
老師的眼神與眾不同，它用無形的目光牽引著我的心，讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
印象深刻的人作文10
她長著一雙水靈靈的大眼睛，有一個櫻桃般的小嘴吧，還有一個高高的鼻梁。這就是我印象最深刻的“淘氣包”表妹。
在一個夏日炎炎的中午，我的表妹來到了我的家，那時我正在專心致志地寫作業，突然我的背后出現一個倒影，回頭一看，原來是我的淘氣表妹。她猝不及防地就把我的.手扒開，一把搶走我手中的筆，這時媽媽從房間里走出來對表妹說：“把這支筆拿給姐姐寫作業，你拿我手上這支筆畫畫好不好？”妹妹嘟著小嘴：“不好不好！”然后媽媽輕聲細語地對我說：“你把這一支筆給妹妹畫畫好不好呀？”我不情愿地說：“好吧。”
我還記得在一個下著鵝毛大雪的冬天，我帶著表妹在我家下面玩雪，正當我把我的雪人堆好了的時候，表妹一把把我辛辛苦苦堆好的雪人給推倒了，氣得我火冒三丈，狠狠地用雪球把表妹打倒了，然后表妹弄了一個非常大的雪球來“反擊”，幸好我防躲及時，但淘氣的表妹卻趁我推圍墻的時候把雪“砰”的一聲砸在了我的頭上。
我表妹雖然讓我很傷腦筋，但是實際上我還是很喜歡她，因為她裝點了我的生活，給我帶來了快樂。
印象深刻的人作文11
當我由一個呱呱墜的小嬰兒長大成一個十五六歲的青春少年，這個過程中，一直有一個身影在愛我。當我做錯事時，有一個身影在教導我；當我摔倒時，有一個身影在心疼我；當我病痛時，有一個身影照顧我；當我考試取得好成績時，有一個身影在鼓勵我；當我失敗時，有一個身影在鼓舞我；當我長大成人時，有一個身影祝福我……這個身影就是我的母親。
每當看到她早早起來為我做早飯的背影；每當看到她在廚房里忙碌的背影；每當看到她為我收拾房間的背影；每當看到她在打掃房子的背影……這個背影就是我的母親。
記得有一次我的腿摔傷了，當爸爸把這個壞消息告訴媽媽的時候，媽媽哭了；住院期間，我老吵著醫院的飯不好吃，媽媽每天就早早的為我做飯，再小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]地裝在保溫瓶里，再從晉江送到泉州醫院，媽媽每次來看我都還沒坐下就問這問那的，看見我的手背被針扎得雙手腫痛時，媽媽哭了；她一口飯一口湯的慢慢喂我，生怕我被噎著。當我討厭喝中藥時，媽媽在藥里放了些許糖，搖勻了給我喝，還買了糖果給我解苦。雙腿打著石膏上廁所很不方便，都是媽媽背著我去的，我開玩笑說：“媽媽不背不動我了。”媽媽卻皺著眉頭說：“是啊，媽媽人老了。”我在想媽媽才三十多歲怎么可能，真愛開玩笑。可是回想起來以前，媽媽臉上一定皺紋都沒有，現在臉上卻布滿了皺紋，心里不知怎么的一陣酸，眼淚就流了下來，我哭了。
媽媽對我流的.淚是心疼我，我為媽媽流的淚是我深愛著媽媽。這個世界上最偉大的愛就是母愛，世界上的名譽、地位、幸福、尊榮都比不上母愛。
媽媽對我的教導，讓我更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。
媽媽我愛你，對你的愛勝過一切。
印象深刻的人作文12
我舅舅家的淘氣小弟弟要到我們家來玩幾天，我聽到這個消息之后坐立不安。因為我的弟弟不僅淘氣、霸道還很調皮。動不動還會哭，他一哭起來，幾乎能把整個房子給淹了。
他到我家之后要什么媽媽就給他什么，我屋子里的玩具都逃不過我弟弟“無敵破壞王”的手中。到他手中的玩具十有八九都不可能“活著”回去。他拿著我的玩具“咚”的一下摔倒在地上，我看到這個場景心都碎了。我也不敢找我的弟弟把剩下的玩具還給我，因為我害怕我弟弟的.“獅吼功”，只要媽媽聽到這個聲音就會第一時間沖出來揍我。我每次都是敢怒不敢言，畢竟他是我弟弟，我不能拿它怎么樣。
晚上，等我弟弟睡著之后，我就會把偷偷藏到床底下的零食拿出來，吃上一兩個解解饞。就在我開心的享受巧克力時，我沒有注意到后面有一只“大老鼠”正鬼鬼祟祟地走過來，“啊！抓到你啦！抓到你偷吃零食啦！”弟弟興奮地抱著我又叫又跳。“我才不是偷吃零食呢，本來就是我的！”我氣呼呼地說道。“我不管！我看到了就全是我的！都是我的！你不許吃！都給我！”弟弟一邊坐在地上拍打地板，一邊對我大喊。“好了，好了，你別叫了，都給你，都給你行了吧，別吵著爸爸媽媽睡覺。”我把零食一股腦地塞給弟弟，才避免了“這場世界大戰”。
唉，有這樣的弟弟，也不知道是好還是壞……
印象深刻的人作文13
每當看到一排排的汽車飛馳而過，我仿佛都能看到那個身著白色短袖的人，思緒也跟著回到那天中午……
這天早上，陽光明媚，我和媽媽出去買菜。不知不覺到了中午，太陽射出萬丈光芒，仿佛要把大地燒焦似的，“哎，好熱呀！”我一邊擦著頭頂冒出的汗水一邊說。就在這時，“轟隆隆”的.雷聲傳來，烏云像怪物一般，獰笑著撲來，它遮住了天空、撕碎了光明，帶來了黑暗。不好，要下雨了，怎么辦呀！我這可真是六月的天，像孩子的臉，說變就變！
我和媽媽一路小跑，好不容易到了小區對面的馬路上。太好了，終于看到家了，要是再淋下去就成“落湯雞”了。但是我高興的太早了，眼前的汽車一輛輛飛馳而過，絲毫沒有要停的意思。雨越下越大，水滴像一個個調皮的娃娃，撲到了我和媽媽身上。我看了看媽媽，只見媽媽眉頭擰在了一起，眼睛緊緊地盯著那些來往的汽車，頭發上時不時滴下幾滴雨水。“請停一下吧。”媽媽對著來往的車輛喊道。可那些車就像沒聽到似的，依然前進。看著宛如巨龍的車流，我心想：你們停一下吧，讓我過去。
就在我們絕望的時候，一輛出租車停了下來，他把所有的車輛都擋在身后。身后的汽笛聲連綿不斷地響起，可出租車司機毫不理會，向我們招招手，示意我們趕快過去。媽媽感激地看著那個出租車司機，說：“謝謝，我們先過去了。”“不用謝，不用謝，快過去吧，孩子都淋壞了。”出租車司機笑著說，我和媽媽快速穿過馬路，朝司機揮了揮手，目送他駛向遠處。
轉身往家走，遠處的烏云開始散開，灑下一束陽光，我的心里暖暖的。
印象深刻的人作文14
我有一個同學，他的名字叫楊銘澤。他長得很黑，就像一個非洲人。為什么我叫他“非洲人”呢？當然不僅他長得很黑，還因為他很瘦，瘦得皮包骨，但卻非常有活力。
他很粗心，不管干什么都是大手大腳的。有一次周末，我和他一起去學校打桌上足球，他踩著平衡車來學校，臉上一幅悠然自得的模樣。但到了校門口，麻煩就來了，學校里不可以停平衡車，停在外面又怕偷了。我繃著臉在想幫他解決難題的時候，他臉上還是一幅悠閑的樣子。他手叉在口袋里，把平衡車隨便往墻上一放，完事！然后就和我們一起去打球了。出來后，平衡車就不見了，他這才著急起來：“呀！我的平衡車怎么不見了！”我一臉驚訝地對他說：“你不會沒鎖車吧？”他輕輕地點了點頭，我苦笑了幾下，急忙和他找車去了。
還有一次，我去找他玩，打電話給他時順便叫他把我上次落在那兒的數學一號本帶下來。他在電話那那邊滿口答應：“我還會把我的零食和滑板帶下去的。”等他下來后，給了我一包干脆面，我問他：“我的一號本在哪？”他一驚，笑著對我說：“我落在上面了，我去拿。”他急得連滑板都沒放下就上去了。過了一會兒，他拿著我的一號本下來了，可滑板又落在上面了。我對他使了個眼色，他才想起來滑板沒拿，他又急急忙忙地坐電梯去拿滑板。我一把奪過我的`本子，這回不會出錯了吧？但事實卻出乎意料，他竟把自己的一號本給拿了下來！
他，讓我印象深刻。
印象深刻的人作文15
我們家對門有個露天的修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上下學都要經過這個修車鋪，但我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。
一個冬天的傍晚，寒風呼嘯，我做完作業正在看電視，只聽“咚咚咚”的敲門聲。我打開門，只見昏暗的暮色下，站著一位穿著又臟又破衣服的人，戴著一頂破舊的棉帽，臉上沾滿了油灰。正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比劃著，嘴里發出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽不懂，他急叫的聲音也越來越大，我見他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的，趕緊對他搖搖手。關上門，隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說：“糟了！”原來中午自行車壞了，爸爸拿去修了，到現在也沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的'情景，原來他是在一家一家地尋找車主啊！
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車師傅那里。只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風里，搓著手，跺著腳，不時地往手上哈氣。旁邊放著正是我們家的那輛自行車。看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對修車師傅說：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶的尋找車主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來了。
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