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讓我印象深刻的人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓我印象深刻的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我印象深刻的人作文1
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人毫不猶豫地說：“好吧！我?guī)湍阊a(bǔ)，請稍等一會兒。”我看見旁邊有一把椅子，我就隨意坐了下來。老人又熟悉地打開了補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少錢？”老爺爺伸出了五個手指頭。“五元！”我吃驚地說。“不，是五角錢！”老爺爺笑著回應(yīng)我。““老爺爺你這么大年紀(jì)了，怎么不在享清福？而在這補(bǔ)鞋。”我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的`錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補(bǔ)好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和藹可親的補(bǔ)鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
讓我印象深刻的人作文2
讓我印象深刻的是一個年老的路人。
那是個陽光明媚的下午，我走在通往超市的路上，看看地面，挺干凈，但卻有一個小學(xué)生破壞了這份美好——他把一團(tuán)紙扔在垃圾桶旁邊。我看了一眼，但并沒有去撿，因為它在垃圾桶旁邊。垃圾桶旁邊有著腐臭的水，周圍的人經(jīng)過那，都是捏著鼻子，嘴里抱怨著。原本清潔的道路上突然多了這么一張紙，使它顯得特別顯眼，但我仍自顧自的.走進(jìn)超市。
在選購商品時，我透過玻璃窗看到那張紙隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動著。還是沒有人去撿。這時，從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老爺爺，他駝著背，彎著腰，艱難地走了過來。當(dāng)風(fēng)將那紙團(tuán)吹到他的腳邊時，他低頭看了看，又環(huán)顧四周。毫不猶豫地彎下腰，用他那飽含風(fēng)霜的手撿起了紙團(tuán)，又緩緩站起，蹣跚地走向垃圾桶。做完之后，他站直，深喘一口氣，好像是完成了一項艱巨的任務(wù)似的。
休息完后，他若無其事地走了，我站在玻璃窗旁，一股敬佩之意油然而生，同時感到羞愧。目送著他離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺，待他的身影消失在人海中時，我心中若有所思。
倘若你是個有心人，便可發(fā)現(xiàn)平凡的人也有不普通的精神。
讓我印象深刻的人作文3
在每個人的腦海里，都有印象深刻的人。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、朋友、老師、親人……而我印象最深刻的一個人是我的.朋友——葉子濤。
我的朋友有很多，但是最深刻的一個人是我的朋友葉子濤。每天一下課，我們就去踢足球或者打籃球。每當(dāng)一玩球，我都是和我的好朋友葉子濤一隊。葉子濤踢足球很厲害，一踢就是飛球，讓對方接不住。而且有很多次飛到場外去了。
有一次，我和葉子濤一出去玩，因為剛剛下了一場雨，地上濕漉漉的，很滑。葉子濤腳步匆匆，突然，腳下一滑，摔了個四腳朝天。他撞到了我的手，把我手里的課外讀物給弄飛了，掉到了泥坑里去。“葉子濤，你的眼睛長到哪兒去了？”一股無名之火直拍往我胸口冒。“對不起，我不是故意的。”我生氣地說：“我不管，反正你即使上刀山，下火海給我撿回來。”話音未落，我便頭也不回到了走了回家。回到家里，我心里便后悔：泥坑那么臟，怎么能讓他去撿呢？眼看天上烏云密布，馬上就要下起雨來了。要是他生病了怎么辦？我不由用葉子濤一捏了汗。
第二天早晨，我來到教室，聽見老師宣布葉子濤請病假的消息。我的眼淚像斷了線的珍珠奔涌而出。第三天，我到葉子濤家去道歉。葉子濤說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友，是不是？”
這件事一直讓我后悔。葉子濤也成了我印象中最深刻的一個人。
讓我印象深刻的人作文4
給我印象最深刻得人就是收廢品的婆婆，每天清晨他都會來我們這個花園收廢品，每天大喊大叫的說：“收廢品，收廢品，誰家有廢品，”結(jié)果被我給聽到了，便說：“這有，這有。”她聽到了很高興，我賣掉的那些廢品，只賣了5元錢，但是，我并不傷心，雖然只賣了5元錢，但5元錢也是錢。
有一次，我去報名的時候，爸爸給了我300元錢，我把錢放進(jìn)口袋里，我剛出門時，又聽到那個婆婆在大喊大叫：“收廢品，收廢品，誰家有廢品。”，我到下面的時候，有一個小偷，因為那小偷知道我們9月1日是我們的開學(xué)日，所以自然會知道小學(xué)生口袋里有錢，當(dāng)小偷拿走我的錢時，正好那個賣廢品的婆婆看到了，便叫道：“小朋友，你的錢被人偷啦，”我想：是在叫我嗎？我看看口袋，我的錢不見了，于是，那婆婆便騎著三輪車去追，差一點(diǎn)點(diǎn)就撞車了，而我在后面追，還是追不到，可是那收廢品的婆婆繼續(xù)追，一直追到小偷停為止，到了我家旁邊的那個公園，小偷已經(jīng)跑不動了，便停了下來，可是那婆婆還在繼續(xù)追，而我卻跟在后面，300元錢拿回來了，我問問那位收廢品的婆婆為什么跑這么遠(yuǎn)都不累？他回答說：“我曾經(jīng)是長跑冠軍。”，然后，我便謝謝那位收廢品的`婆婆。
這件事一直記在我的心中，還有那位收廢品的婆婆。
讓我印象深刻的人作文5
在人生這條坎坷不平的路上，你會遇見許多人。有的，日日陪伴在你左右；有的，在你身后默默地為你付出；而在我腦海里刻下了深深的印的人，是一直陪伴在我身后的媽媽——一位飽經(jīng)風(fēng)雨的母親。
在僅存的舊時記憶中，我搜索出這么一件事：在我六歲那年，自小就體弱多病的我不知什么原因，突然發(fā)了一次高燒。當(dāng)時的我由外婆帶在老家。我滾燙的額頭使外婆驚慌失措。正在城市里打工的媽媽得知我生病，連夜趕回老家。將近昏迷的我還在昏睡當(dāng)中。媽媽用溫度計測了我的體溫，結(jié)果居然達(dá)到42。5度！媽媽慌了，也不管自己的身體是否吃得消，就急忙整理好東西，和外婆一起把我送到城市的`醫(yī)院。迷糊中，我依稀記得，媽媽抱著我在醫(yī)院掛鹽水時，有幾滴冰涼的淚珠落在我的手上，衣服上……幾個小時后，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療和媽媽的細(xì)心呵護(hù)，我的體溫已經(jīng)回到正常溫度了。可媽媽為了照顧我，自己卻著了涼，得了重感冒。
六年后，媽媽提起這件事，說：“女兒啊，你知不知道媽媽知道你發(fā)高燒時，魂都要飛出來了！你知不知道媽媽當(dāng)時有多擔(dān)心你啊！”我聽完這句話，眼眶不覺濕潤了。母愛，多么偉大的字眼！
媽媽的這個人，這句話，都將深刻在我心中，永不忘！
讓我印象深刻的人作文6
說到陌生人，有些小朋友可能會想到壞人。其實(shí)陌生人也有可能是跟你有過一面之緣，但仍然不知道他的名字，他的精神在無意中默默影響著你的人。今天就讓我講一件我和一個陌生的熱心大哥哥之間發(fā)生的故事吧。
一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來，開始穿衣服，洗臉?biāo)⒀馈寢屢贿厧臀艺頃贿吅埃骸翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，不然你就遲到了。”我匆匆忙忙背上書包跟著媽媽趕去學(xué)校。到學(xué)校門口時，由于不小心，我摔倒了，一個哥哥看見了急忙跑過來把我扶起來，輕輕地對我說：“以后走路，可要小心點(diǎn)，不能慌張”。說完還拉著我的手一塊走進(jìn)學(xué)校。哥哥把我送到操場邊后就走了，我大聲問他：“你上幾年級啊？”"我上五年級。"伴隨著他的回答聲，哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
過了一個學(xué)期，我又見到了那位哥哥，我發(fā)現(xiàn)他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學(xué)，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
還有一次，我又看到了那個哥哥在幫助老人過馬路，隨后我問他：“你這么熱心，會不會覺得辛苦？”他說：“做人，就要做一個樂于幫助別人的.人。”
陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學(xué)習(xí)你樂于助人的精神。
讓我印象深刻的人作文7
我們小區(qū)有一位叔叔，他的智力有些障礙，他長的白白的，矮矮的，淺淺的眉毛，小小的眼睛，他的臉上總是掛著笑容，他每天都在小區(qū)里不停地轉(zhuǎn)悠，可能是不斷地在回憶自己的往事吧！而他，就是那個讓我印象深刻的人。
記得那是我上三年級的時候，在一個冬天的早晨，我和爸爸一起去買早餐，匆匆買好早餐后，我們便踏上了回家的`路。寒風(fēng)呼嘯著，令我不禁打了個寒顫，于是，我趕忙把棉襖的拉鏈拉到最高，并戴上了帽子，把手也縮到了袖子里。
這時，我聽見有人在數(shù)數(shù)，其中，還交雜著老人的聲音，心想：可能是老奶奶在教孫子數(shù)數(shù)吧。可是我仔細(xì)一聽，不對啊，根本就沒有小孩的聲音，好奇心驅(qū)使著我走上前去，結(jié)果令我大吃一驚！那個在數(shù)數(shù)的人，居然是那個智力有障礙的叔叔！他的雙手、耳朵已經(jīng)凍得通紅，衣服也沒拉拉鏈，一件厚厚的大衣里面，竟然只穿了一件秋衣！可他仍然一絲不茍地數(shù)著，似乎一點(diǎn)也沒感覺到冷。
我聽著他一遍一遍地掰著手指頭數(shù)，一遍一遍地想不起來，又一遍一遍地重數(shù)，他數(shù)了多少遍可能連他自己也不知道，可他的臉上沒有一絲厭倦的神情，奶奶們看到他凍紅的手，心疼了起來，每當(dāng)他數(shù)完一遍，就勸他快回家，明天再學(xué)，而他卻回答說不，還要數(shù)，數(shù)對才回家！
這位叔叔那堅持不懈的品質(zhì)始終在我記憶的海洋中回蕩，這個在我們眼里不怎么起眼的人，卻成了我印象最深刻的一個人。
讓我印象深刻的人作文8
在我的記憶當(dāng)中，有一個跟我毫無關(guān)系的陌生人，給我留下了非常深刻的印象。
去年暑假，我買了一瓶可樂，搭上301公交車，坐在了一個老爺爺?shù)暮竺妗?/p>
他雖然頭上布滿了銀絲，但眉宇之間露出了一股陽剛之氣。
我拿起可樂，用手輕輕地轉(zhuǎn)了一下，沒轉(zhuǎn)開。我剛準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)一次的時候，前面的老爺爺轉(zhuǎn)過頭來說：“小朋友，別轉(zhuǎn)了，可樂會爆的。”
我不屑一顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，心想：不就擰個瓶蓋嘛，能發(fā)生什么驚天動地的`事呢？我再一次拿起可樂瓶，死死地抓住瓶蓋，使出平生力氣，用力一擰。
老爺爺又轉(zhuǎn)過來，關(guān)切地說：“別搖了，別搖了，不然真的會爆出來的。”聽了老爺爺這么說，我心里更想搖了，哎！不聽老人言，吃虧在眼前啊。只見瓶子里的白氣泡，飛快地上升，瓶蓋頓時飛天，可樂像火山爆發(fā)一樣，爆發(fā)出來。
我傻了，只見老爺爺身上一身可樂，我心想：完了完了，他肯定會罵死我的。旁邊的人也說：“這誰呀，把老爺爺弄成這樣，還不趕緊道歉！”
我跟老爺爺說了聲對不起，就回到了座位上。聽完他的臉上由嚴(yán)厲變成了柔和。對我說：“沒關(guān)系，回家洗洗就好了，下次注意別這樣了。”
當(dāng)他下車后，我覺得我身邊充滿了愛，讓我幼小的心靈學(xué)會了寬容，謝謝你，老爺爺，你讓我明白了人世間充滿了愛。
你說這樣一個陌生的老爺爺，怎么能不給我留下深刻的印象呢？
讓我印象深刻的人作文9
在生活中，我們會遇到形形色色的人。其中，讓我們印象深刻的人會是誰呢？是家人、同學(xué)、老師……今天我要說的是我的老師--姚老師，她是我們的'班主任。她個頭不高，一頭短發(fā)干凈利落，大大的眼睛，小小的嘴巴。她做事十分認(rèn)真，對我們每個同學(xué)都十分關(guān)注，無論學(xué)習(xí)和生活。我們一起生活了3年，彼此有了深厚的感情。
上學(xué)期的某一天，我們在掃地。姚老師把我叫到講臺前，問我：＂你會唱歌嗎？＂我不假思索地說：＂會呀。＂她對我說：＂你去準(zhǔn)備一首歌曲，到時候去參加'丑小鴨大舞臺'的表演。＂回到宿舍后，我左思右想也想不出唱什么歌比較好。我就去問我們班的音樂高手--郭昱希。她說：＂不如你就唱《哆來咪》吧！＂我聽了之后連連點(diǎn)頭。
吃好晚飯，我一看見姚老師走進(jìn)教室就跑過去。告訴她我準(zhǔn)備的歌曲名稱，姚老師聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，并在電腦上把我的名字和曲目輸入進(jìn)去，發(fā)給了組織節(jié)目的老師。
演出那天，姚老師還鼓勵我，讓我不要緊張，只要自己認(rèn)真地唱出來就可以。只要勇敢地將自己的才藝展現(xiàn)在大家面前就可以了，得不得獎沒有關(guān)系。有了姚老師的鼓勵，我沒有害怕，在臺上盡情歌唱。
事后我才知道姚老師是故意讓我去的，她其實(shí)是想利用這次機(jī)會，讓我變得更加自信，能夠大膽表現(xiàn)自己的不同方面。
姚老師是一位十分優(yōu)秀的老師，也是我們的好朋友！
讓我印象深刻的人作文10
每個人都有一個心目中印象深刻的人，無論是一個毫不認(rèn)識的陌生人惑文中學(xué)到的一個人物。我也有一個印象深刻的人，她的兩根手指深深印在我的腦海里。
令我印象深刻的就是前幾天學(xué)的課文主人公嚴(yán)監(jiān)生，他是我國古代諷刺小說《儒林小說》的人物，但他的生活態(tài)度與生活環(huán)境有極度的反差，為什么怎樣說呢？因為在這個故事中講到，嚴(yán)監(jiān)生是一個文質(zhì)彬彬的`讀書人，一輩子賺了很多錢，但他臨死前的態(tài)度卻和這不一樣。他在臨死前，在床上豎起了兩根手指頭，他的所有親戚對他點(diǎn)頭哈腰，說這說那的，但他就是搖頭，親戚們不知是怎么回事，唯獨(dú)他的媳婦知道他的意思，嚴(yán)監(jiān)生是因為燈盞里有兩莖燈草，怕費(fèi)了油，想要挑掉一莖，讀到這，我不明白嚴(yán)監(jiān)生為什么要這么做，他家里不是很有錢嗎，這小小的燈草，至于嗎，我很不解，經(jīng)過老師的講解，我才知道，嚴(yán)監(jiān)生是個守財奴才，對他來說，錢比生命還重要。他這種吝嗇的人，令我即驚嘆，又印象深刻。
在生活中，我們不能做這種嚴(yán)監(jiān)生這種視錢如命、太過于吝嗇的守財奴。不能把錢看得太重，就像錢乃身外之物這句俗語，我們要想這句話學(xué)習(xí)，做個不貪財、不吝嗇的好學(xué)生。
讓我印象深刻的人作文11
我們的語文老師個子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！
一次課后復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“朱婭婕，這道題你來回答。”我聽了，先是一愣，然后慢慢站起來，心里一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當(dāng)目光與老師的目光對撞時，看著那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好象在暗示我：靜下心來想想，別慌，這不是才學(xué)過了嗎？哦——《暮江吟》不是寫傍晚的景色嗎？原來“殘陽”是指快要落山的太陽。我明確的作出了回答。老師雖然對我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來鼓勵的'目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問：“誰能用自己的語言描述海鷗吃食那個情景？”我一聽，心里樂開了花，因為我有備而來，所以我把手舉得很高。老師讓我回答，我見聽課的老師一齊看著我，頓時，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心里怦怦直跳，說話支支吾吾，半天說不出一完整的話。
我向老師發(fā)出求助的眼光，老師向我投來加油的目光，似乎在說：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說話也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動作。老師帶頭為我鼓掌，還像我投來了贊許的目光。
老師的眼睛與眾不同，她用無形的目光牽引著我的心，引導(dǎo)我在知識的海洋里盡情地遨游。
讓我印象深刻的人作文12
讓我印象最深刻的人——妹妹。她有著學(xué)生頭，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴和有嘟嘟的小臉蛋，就像一只小豬，讓人看著就想親一親。
妹妹開心起來非常的乖，抱一抱，親一親，怎么愛都愛不夠，妹妹傷心的時候，看起來非常的可憐，想安慰它也不敢，因為越安慰她就哭的越厲害，只有媽媽止得住，妹妹生氣耍賴皮的時候，就像可愛的小豬變成了兇猛的小老虎，到處大喊大叫，就連媽媽也沒辦法。當(dāng)然，我的也很強(qiáng)勢，有時候還是我的小兵。有一次初夏，我和妹妹一起去小區(qū)里抓蝌蚪，妹妹拿著小小的'漁網(wǎng)和空飲料瓶，穿著白色的涼鞋和粉色的小短裙，和我一起去小池塘邊。抓蝌蚪的時候，我讓妹妹在草地上等我，用漁網(wǎng)撈蝌蚪就行了。妹妹聽了乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。有時候妹妹會在草坪上指著池塘說：“姐姐，那里有。”我心想：妹妹真可愛。還有一次妹妹生氣的大聲哭，我用了很多辦法逗她開心，可是她還是在哭。過了一會兒，妹妹把手伸進(jìn)口袋，掏了掏，突然妹妹不哭了還笑著說：“錢！”原來妹妹是從口袋里掏出來了一張一元紙幣。連媽媽都忍不住說：“小財迷。”
妹妹，你就是讓我印象最深的人。
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