一路有你作文15篇【精華】
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一路有你作文，希望對大家有所幫助。
一路有你作文1
熱氣蒸騰的天總歸是漸漸涼了，我卻又早早想起了那些溫暖的冬天。
進入高中的第一個冬天，一場初雪，伴隨著零下的溫度。腳底如踩著堅冰，一股麻木的痛楚從腳尖直達心底，這時候，突然想起你。
回到家中，一雙洋溢著火一般溫暖的紅格子老棉鞋安靜地躺在屋子一隅。撫摸著細密的針線，那是你的手法——樸素的美，以心中的樣式縫補生活。
記憶中，每次做棉線你都是那么細致，戴上老花鏡，在昏黃的光影中一上一下踩動縫紉機，應節奏而動的針線會在你精心挑選的布料下留下整齊的.痕跡。年少調皮的我，好幾次躲在門縫中偷偷看你認真時的模樣。衣服穿戴整齊，姿勢端正，神情顯得樸素莊嚴，如同一個虔誠朝佛的信徒，正在完成生命中最重要的任務。童年的路，因為有了你的陪伴才如此絢爛。
那年秋天，我上初中，你送我一件親手織的粉色毛衣，我還曾因為這幼稚的少女色系嗔怪過你的頑固迂腐，你笑了笑說：“小女孩能夠一直天真下去多好，對每個人熱心，對每件事熱情。”我直搖頭，否定你眼中的美學，但還是乖乖穿上了。寒風襲面的早上，有你的毛衣保暖，胸膛是暖的。冷風呼嘯的傍晚，有你的老棉鞋遮擋，腳是暖的。感謝你在我初中三年一直如影隨形，將關懷化作了印有你手紋的衣服棉鞋，路上有你，并不孤單。
無數個冷風呼嘯的晚上，我在教室里穿著你親自做的棉鞋。腳上暖和，仿佛留有你掌心的溫度。我在好奇，是不是你把天上人間的熱源，都收攏進了這雙老棉鞋？貼近我畏寒的肌骨。細細觀察這雙鞋，厚實的鞋底，精巧的做工，明亮色系的花紋……眼中忽然晃動著你雙腳在縫紉機上舞動的畫面，耳畔飄著你期盼我能保持童心的言語……
我不知道你還可以陪我前行多久，不知道我們還可以再見幾次面，不知道我還能不能像小時候一樣躲在門后看你做棉鞋。我只知道你現在已經六十七歲了，只知道每年你能做的毛衣棉鞋越來越少，只知道你開始慢慢遺忘一些事情。
但我相信，你是我漫漫長路上的螢火，微弱但不息的光照耀我前行。
一路有你。在這個秋意漸起的日子里，我又遙想著這個暖意融融的冬天。
一路有你作文2
師者，傳道授業解惑者也。在我看來，的確是這樣。我們的陳老師對同學們既親切，又嚴格，正是她教會了我如何寫好作文。
記得在四年級暑假時，陳老師找了幾位同學，參加西湖區少年宮組織的一個“古詩詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學的李商隱的《嫦娥》：云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。內容是選好了，可這古詩欣賞要怎么寫呢？平時我就會寫點古詩大意呀！咬咬牙，我胡亂編了一點，一數——才一百多個字。哎喲，我的媽呀！這可怎么辦呢？苦思良久，作文本上的字數絲毫不見增長，我一氣之下，把作文本給塞進了書包。
暑假很快過去了，陳老師給媽媽打來電話，要我提早回校，并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著頭皮到了學校，惴惴不安地上交了作文本。果不其然，老師掃了一眼本子，眉頭就擰成了疙瘩：“你寫的太簡單了，內容太少了，想象力也不豐富，你回去重寫一篇，明天交給我。”我“噢”了一聲，走出了辦公室。
究竟怎么寫呢？回到家，我坐在椅子上，托著腮幫子，開始冥思苦想，陷入沉思：老師說想象力不夠，那我就展開想像，去詩中游覽一翻！我想起了以前學過《嫦娥奔月》的故事，嫦娥一個人吃了長生不老藥，和她的丈夫后羿天人相隔，一定很傷心，一定很懷念以前的生活。對！我就把它和這首詩聯系起來。寫著寫著，我的眼前仿佛出現了嫦娥和后羿以前快樂生活的情景。這次的.內容比上次的豐富多了，想象出來的東西也更多了，不覺已寫了四百多個字。
第二天，我滿意地把作文交了上去，心想：這下總完事了吧！陳老師卻說：“你的作文還得改改喲！”乖乖！還不行啊？
老師仿佛看出了我的難處，和藹地說：“古詩賞析，不但要根據詩句的意思，寫出古詩的意境，還要結合自己的生活經歷。比如這首詩，嫦娥和后羿是夫妻，他們分開以后，既不能享受家庭的溫暖，也沒有親人關愛，這不是很可憐的嗎？我記得你說過，你媽媽為了能多賺一點家用，一個人在外地工作，難道你不想她嗎？”
老師的話，仿佛為我打開了一扇門，讓智慧的光照進了我的心扉，我把這些感觸化作了文字：媽媽，我寧愿你少賺點錢，回來吧，一家人團聚比什么都可貴呀！興許是我的心聲感動了評委，最后，我的《又是一年中秋時》居然獲得了區二等獎，這真叫我欣喜若狂。
感謝您，陳老師！是您教會了我寫作文的方法：源于生活，充滿想象，一遍又一遍地修改，最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財富！
一路有你作文3
盈盈陽光下，習習微風中，陣陣輕歌縈繞耳畔，這不僅是一場演講還是一個集會，更是一折青春幕劇。此時此刻，在佐文老師的激情演講中，我們痛快的釋放心中沉淀已久的情感，滿目淚水，滿目溫暖……
作為一名復讀生，高考先是讓我年輕的面容憔悴，然后留下一些活生生的烙印，最后丟下一句：自己包扎！他甚至殘忍的沒有留下白色繃帶，于是傷口在風中顫抖。當我拖著行李一步一步向回走的時候，心里真的是不知道該以何等的決絕來應對這徹骨的寒冷。
20xx年8月6日邁進十三中，走進10—7班，高四的帷幕在忙碌的'高三進行曲中徐徐拉開。當頭棒喝的是自己竟適應不了這高效率的快節奏。或許是以前太懶散，太過依賴，太過嬌氣。但現實總有現實的分寸，十三中儼然有序的進行曲里，我的內務整理速度是最慢的，跑操是最爛的，成績幾乎也是最遜色的。初到十三中，真的仿若陷入黑暗的泥沼！
然而在七班跑操時，卻有李老師永遠跑在我的身旁，拽起將要摔倒的我；強勢的語文失利，楊老師沒有一句責備一句批評，課堂上她那溫暖信任的目光給予我在淚水中奮起的動力；數學奇差，齊老師卻一視同仁，課堂上不斷照顧我的情緒，一點點的進步就讓她笑的爛漫如花；率真的政治老師，總讓我有種特別的踏實；溫婉的歷史老師，曉之以情，動之以理，從不輕易動怒，帶我們都如親生兒般的嬌寵疼愛；高度敬業的英語老師，拿著教鞭敲醒在課堂沉睡的我……
高四，迷茫中老師像一陣清風吹散我眼前的濃霧；高四，失敗后老師像一架云梯，為我托起夢想。迷茫夜空中，有了永恒的北斗；混沌前行中，有了指路明燈。
學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。不是綠葉卻在滋養希望，不是紅燭卻能照亮心靈。七班老師們把我新的高三的每一個音符，都譜成了幸福的音符……人群中最普通的我，真想取出串串爆竹，用絢麗的煙火為七班可親可愛的老師們唱響我內心最真的贊歌。
一日師恩育，終身為父情。由衷感謝七班老師們，用粉筆作槳，思緒做帆，指引我們滿載希望與感恩的船只，穿過那暗礁一樣的難題，到達知識的彼岸殿堂。深深的鞠躬向給予我前行力量的老師們……
一場演講，讓感恩在我們的心底悄悄涌動，有誰比父母陪在我們身邊的時間更長？是他們！高四，在路上，化這暖人的師恩為力量，在七班，揚帆起航，無懼風雨，因為我知道身后他們的身影一直都在……
一路有你作文4
歲月是一條無盡的長河，奔騰而不復回。我踮起腳尖，看生命，在那無數個陽光燦爛的日子里，一路有你。
時光擱淺在幼年的冬日。午后，陽光慵懶地透過樹縫照在了地面，給地面灑上了一層淡淡的金輝。奶奶抱著年幼的我坐在門前的那棵大樹下，教我講話。奶奶說一句，我便咿咿呀呀地重復著，那不清的口齒，逗得奶奶直樂。陽光照在身上，暖暖的。
稍大些的時候我便頑皮了起來，總是像個野孩子一樣到處惹事闖禍，害得奶奶一直叫著“小祖宗”“小祖宗”的，拿我沒辦法。
記得有一年的秋天，我又闖禍了——打碎了鄰居家窗戶上的玻璃。這次，奶奶真的生氣了。提了條板凳放在那樹下，把我扔在凳上，手里抓了一把尺，口中道：“叫你調皮，胡鬧！”她的聲音在風中顫抖。冰涼的秋風鉆進衣領，我渾身發抖。“啪”的一聲，我卻并未感到疼，轉過腦袋偷偷瞄奶奶，卻見奶奶一手緊緊握著拳，一手卻狠狠拍在了自己的腿上，眼中是恨鐵不成鋼的神色。樹葉被風吹過，在空中紛紛旋轉舞動，后又飄飄然落下。這，是我第一次見到奶奶眼角有淚光。
夏夜，田野里蛙聲一片，蟬附在樹上“知”“知”叫著。要考試了，我的心里很亂，聽著這聲音，不覺罵了起來。“走開，走開”樓下奶奶的聲音傳來，我拉開窗簾，是奶奶在粘蟬！只見奶奶一手拿著一根長長的棍子，一手提著電筒艱難地踮著腳靠在樹上粘蟬。奶奶邊粘邊喃喃道：“對不起啊，我不是真心要這樣的，只是孫女要復習，你們太吵了……”皎潔的月光籠罩地面，夜空中星星點點在閃耀，奶奶鬢角的銀絲在月色下晃得我眼花。聽著奶奶干活但又不想打擾我發出的小心翼翼的聲音，我的鼻子一陣酸澀。
時光的`齒輪不斷推進。又是一個鳥語花香的春日，奶奶與我坐在門前的那棵樹下，我捧著書輕輕倚靠奶奶，給奶奶講書中人的愛恨情仇。奶奶瞇著眼，神色安詳平和，眼角的皺紋訴說著歲月的痕跡。她邊聽邊用她那布滿老繭與裂痕的手摩娑著我，盡管粗糙，但透過掌心傳來陣陣暖意。
天依舊是蔚藍的，云淡風輕的日子里，一切都是淡淡的，在那淡淡的悠悠歲月里，總是奶奶一路伴著我，呵護我。
在無盡的歲月長河中，一路有你，真好！
一路有你作文5
起初，只知道匆忙地趕路，一個人走在空曠而寂靜的路上，不知為了什么，迷茫地前進。
終于，一個人厭倦了茫茫無邊的旅程，來到驛站，遇到了已等候了多時的你。你有著和我一樣的面容，只是多了一份讓人從頭暖到腳的微笑。
你輕輕地告訴我：我的路上有母親。有一個常常噓寒問暖到讓我無奈的母親，有一個常常默默付出到讓我忽視的母親。你輕輕地問我：有沒有忘記母親為我洗衣時落下的汗水，是不是記得母親為我惹她生氣時流出的淚水，能不能想起母親為等我而淋的雨水？我低頭不語。你說母親會看著我學習的背影微笑，你說母親會為我的小小成績欣喜，你說母親會和躲在屋里偷偷哭泣的我一起哭泣。我……
我謝了你，又匆匆地上路了，帶著溫暖與喜悅，因為我知道我的路上有這世界上最愛我的母親，就像這蔥綠的大樹為我擋風遮雨。
可是，兩個人的路畢竟還是孤單，尤其是發生矛盾的時候。當我再一次陷入無所適從當中，我又來到了驛站，遇見了已等候多時的你。你依然向我微笑著。
你輕輕地告訴我：我的路上還有朋友。有一群常常讓我捧腹大笑的朋友，有一群常常讓我有所成長的朋友。你輕輕地問我：有沒有忘記朋友在暮色中等我的背影，是不是記得朋友在運動場上為我加油的身影，能不能想起朋友坦誠指出我缺點的神情？我還是低頭不語。你說朋友 會和我一起哭一起笑一起有所感悟一起不斷成長。我……
我謝了你，繼續上路，只是在離開時學著你的樣子笑了笑，帶著溫馨與滿足，因為我知道我的路上有這世界上最可愛的朋友，就像這路旁的鮮花讓我的路五彩斑斕。
就這樣，我一次次光臨驛站，一次次在你的微笑中收獲越來越多的快樂，我的路上漸漸有了感悟，思考，理想，有了身邊人，陌生人甚至是幻想中的人……路日漸豐富與充實，我也在不斷走向成熟，走向更加健全的人格與更加美好的心靈，當一切都向著完美前進的時候，我卻找不到你的蹤跡。你將一件件寶貝裝入我的行囊，卻從不曾把自己留下，我……
我來到驛站 ，帶著你慣有的`微笑，輕輕地呼喚你，沒有回應。呆呆的望著自己的影子，我恍然大悟：
我已變成了你，你亦融入了我！
是的，你就是我心中那份曾經險些被遺失的真善美！一路走來，你不厭其煩不辭辛勞地教導我，將我引入灑滿陽光的康莊大道，用你固有的魅力感染我這個曾經因悲觀而孤獨的孩子，用你自身的溫暖融化我這顆因失落而冰凍的心。
我不必再去追尋你的蹤跡，因為你就在我的心里，從前在，如今在，也必將一路長在！
一路有你作文6
你我從未謀面，也不曾相見；卻如影隨形、相陪相伴。從前是一種慰藉，今后是一種回憶，不間斷地想起，心中無比溫暖！
小時候，讀《西游記》孫悟空那英勇善戰的身影就定格在腦海，十年后仍對他記憶猶新。你身上洋溢著激流猛進的勇敢，還有仁義待人、目標堅定的美德，因為如此，你從“圣”轉變為佛，仁、義、禮、智、信在你身上展現地淋漓盡致，也在我心中定格為永遠的英雄！
長大一點，初識諸葛孔明我便愛上了他。你，是如此足智多謀；是如此神機妙算；是如此殫精竭慮；是如此鞠躬盡瘁、死而后已……匡扶漢室而三分天下，守護基業而結好盟友，主動進攻而保護江山，我在你身上看到了縝密。你讓我明白了做人做事，思維要縝密、全面。你的成功不是神話般的智慧，而是你思考全面，留有退路。你我之間四目相對，傳遞著不同的時代人類的智慧，而你告訴了我一個字：密。從此，我遵循你的教導，逐漸初展鋒芒。
而今的我，站在蒼茫汨羅之上，煙波浩渺，水珠飄浮，樹閃影動，你的背影，好像就在昨天。你，可謂千古奇才，創作的一篇又一篇宏偉的詩歌辭賦，凝結著你畢生的`心血，抒發著你的情懷。《離騷》，《九歌》以及《天問》表達著一個又一個熱切的愿望。仰天悲吟的你，苦于懷王不聽忠言，苦于外敵進犯而自己無能為力。跨越時間的長河，我望見了你——絕望的你，懷抱著石頭的你，準備投于汨羅江的你。我大聲呼喊著，你卻悲涼凄慘地笑笑，把自己的一生熱血灑在了荊楚大地上。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……”我捕捉到了你的笑容，那是你與國家休戚共存亡的愛國情懷，以及對真理的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你的精神一直照耀著我前進。
“大江東去，浪淘盡千古風流人物。”你們的背影被浪花所掩蓋，越來越遠。只有枯木，殘花……
感謝你們的一路陪伴，陪我幼稚的孩提時代，爛漫的童年時光，懵懂的青春歲月……將來的我即使一路荊刺，有淚可落，但卻不見悲涼。
一路有你們相伴，我的世界定會是一路向陽，春暖花開！
一路有你作文7
成長的路上，一路有你。一路有你，我一生好走。
是你教會了我努力地寧勇敢地走出人生中的第一步，也是關鍵的一步。從此我便學會了走路;是你教會了我如何去說，如何去做;是你伴我走過一一個又一個的春夏秋冬。
記得，小時侯幼兒園是在自己村子里上的，所以不用父母接送。每天自己去上學，放學后回家。那時貪玩，每天放學后，都是扔下書包后就往外跑，太陽不下山，是不會回家的。而每次我都知道，這樣做的后果是什么，所以我都做好了充分的心理準備，可回家后，面對您的批評，我還是流下了眼淚，而您也并沒有因此停止對我的批評，所以在我的記憶里，我的幼兒園學習生涯，幾乎是伴著您的批評聲度過的(雖然是批評，但我仍覺得我是最幸福的)
時間一天天過去了，我也邁入了小學的大門。因為老早就學會了騎自行，所以也不用您接送。這一點，您與別的家長比起來，可是少了許多麻煩。您是方便了掣可是對一于我來書，我是多莫渴望能夠讓您送我一回啊!
終于等到了機會。那天，你要去，而家里只有…一輛自行車，所以你必須送我去上學，然后再起自行車去。就是那一次，我也享受到了與別的同學同樣的待遇，突然間，我覺得自己是天底下最幸福的入。
雖然只有那末一一次，但一爭少在我上小學的路上，留下了我們共同的.背影與行跡。進入了小學，與幼兒園時是不一樣的。在這兒有了壓力，有了進取心，有了不落后的意識。雖然每一一級只有兩個班，但是精英也不少，要想出類拔萃，必須加倍努力。所以我變了，每天放學回到家后，首先做的事情就是寫作業，但每天的作業好像永遠都做不完。每天睡得很晚。關心的話語代替了昔日的批評。功夫不負有心人，在考試時，我成功了。
是您陪我一起開心，而您笑得比我還要燦爛。但，天有不測風云。后來在一次期中試中，我失利了。回到家后獨自呆在自己屋內口放聲大哭，這時候聽到的是您的安慰聲：“好了，別哭了。這么大閨女了，哭啥，次考不好還有下一次。”這時我覺得對您加愧疚。您這來無徽不至的關心我，鼓勵，而我呢，但我并沒有因此而放棄，并沒因此而迷失方向。在您的鼓勵下，我又站起來，并以優異的成績考入了理想的中學。
就這樣，在我失敗時是您給我安慰;在我成功時，您與我一同高興，同時也使我意識到了危機。您陪我走過了一一個個成功與失敗，陪我走過了一個個春夏秋冬。您是我成功的見證者，使我不斷前進的動力。我成長的路上，一路有你，一路有你，我一生好走!
一路有你作文8
我說：世界上一切其他都有可能是假的、空的，唯有母愛是真的，永恒的、不滅的。不錯，母親在每一個人的心中都是偉大的、堅強的。在人生的道路上，只要有母親在一旁陪伴你，你永遠也不會感到孤獨。
在六年級時，一天早上起床后，我感覺不舒服，就給媽媽說了一聲。可是，媽媽卻說：小孩子能有什么事？上學去吧！當時我想：哼，我不舒服連管都不管，什么媽媽呀！我也沒怎么吃飯就上學去了。
到了學校，原本也沒有那么冷，可是我就覺得四面都是寒風在向我襲來，上課老師講的課我一句也沒有聽進去，只是在一旁凍得發抖，第一節課好歹下了，同學喊我玩，我說：我不舒服，不玩了。說完，就趴在桌子上了。這時，就感到一個同學推我說：苗??清，你媽媽來了。我聽了，心頭一驚，我媽媽原來還想著我。我趕忙出了教室，一看媽媽真的在那，我心里一下子好像有了依靠，也有了精神。看見我，媽媽過來用手一摸我的頭，就焦急地說：頭怎么那么燙啊，趕快去醫院！接著媽媽又讓同學給老師說一聲。媽媽騎著車子帶上我迅速趕到醫院，一測體溫，我們都不禁心頭一震——41℃。大夫馬上開藥讓我先打個小針退燒，接著開了吊針。媽媽拿了藥就陪著我在哪里打針。此次發燒一共燒了三四天，體溫總是打上針就下來，針停了沒有半個小時體溫又上去了。媽媽有多急，我看不出來，我就看媽媽忙的又給我找了中醫大夫來看，回到家，我躺在床上，媽媽就去給我熬中藥，熬好了，涼一點就來喂我喝，我不想喝，媽媽就說：喝上一點就好了。我沒有辦法，就喝了。到了晚上，燒的就更厲害了，媽媽給醫院大夫打電話，醫院大夫也講：你來了，只能打退燒針，你白天已經打了不少針了，沒有什么好辦法。媽媽就開始給我用溫水進行物理降溫，一擦就是一夜。就這樣整整四天三夜，白天媽媽陪我在醫院打吊針，我餓了，媽媽給我喂飯；我渴了，媽媽給我端水。晚上一夜媽媽就給我物理降溫，三個晚上媽媽沒有合眼的`在照顧我。到第四天上午我的體溫終于退下來了，我看到媽媽眼里含著淚很開心很柔柔的看著我在笑，一股暖流充滿了我的心間，使我一下子感到了巨大的母愛。
一路有你作文9
推開窗，沐浴陽光，看見的是你陽光般燦爛的笑容。我朝你揮揮手，你張開懷抱……
睜開眼，如夢初醒，看見的是你溫柔的目光落在我身上，雙手撫摸我的臉頰，露出最寵弱的微笑……
記得上幼兒園那會兒，我百般糾纏，你依依不舍，強忍著淚一路跑回家。
后來，稍微長大了一點，懂得了割舍分別，但淚水仍然打濕了睡枕。
從小在爺爺奶奶身邊長大的我，回到你身邊或許還有些不適應，但你依舊向從前那樣溫柔的對待我，細心的關注我生活中的點點滴滴，耐心的教我，小心的呵護我，為我遮風擋雨。面臨的很多困難、挫折、厄運，你都會是那個第一保護我的人。
我和你的'關系一直都很微妙，但親情一直溫暖著我們的心。
最近，天氣轉涼了，電話里那頭你總是對我說多加點衣服，多喝熱水。半夜柔黃的臺燈下伴隨著沙沙的寫字聲，你輕輕地推開房門，把衣服披在我肩上，細心的問候我冷不冷，一邊將手中的那杯熱牛奶輕輕地放在我桌上，叮囑我趁熱喝。我隨口應了聲，你慢慢走出了我的方圓幾步，卻依然回了回頭，目光落在那杯冒著熱氣的牛奶上。夜晚，已經是凌晨夜里三四點了，一束微光照進我的房間，也照進了我的心間，你悄無聲息地走了進來，躡手躡腳地給我蓋好被子，生怕我著涼了。月光溫柔地灑在房間的每一個角落，隨我入夢。幾縷陽光灑在了我的床頭，你推開房門貼我耳邊輕聲細語的說：“快起床了，別遲了！”走進餐廳，看見桌前擺的是別無花樣、口味平淡的早餐，我隨便吃了幾口，出門了。下午，突然下起了傾盆大雨。我站在校門口焦急的等待。突然我透過茫茫雨海模模糊糊的看到一個熟悉的身影，那個撐著雨傘的身影越來越近，向我走來。一抬頭，是你。你喘著粗氣，后背都被淋濕了，你笑意融融的看著我，溫柔的目光灑滿了我一身。我躲進你的懷抱，你撐著傘，緊緊地摟著我，我們快步走去，我卻殊不知消失在雨里的是把傾斜的傘……
回首想想，晚上的每一杯牛奶都是你對我的關心，早上每一頓的早餐盡管是不夠那么美味，但是每一口都是你用心熬制成的，有著飽滿而不膩的營養和愛。之前總是嫌你做得不夠好吃，現在想想真是不該……
媽媽，白發是何時躲入你的青絲中？皺紋又是何時爬上你的臉龐？如果能重來一次，我想選擇做一個“小偷”。我要偷走你的白發，偷走你的皺紋，還予你青春年華……
慶幸最美的時光有你在身旁，一路上的風光，感謝有你。
一路有你作文10
這一路有你，便一路花開。
——題記
天色微明，村子里的人動了起來，每家每戶升起了裊裊炊煙，村子里一片和諧、安寧。
“細伢子，吃完沒，修路去咯!”
“來了，來了，爸。”
他們出了門，遇著了許多去修路的鄉親。
“村長好。”
“嗯。”
“村長，這路就快修好了，咱村兒一定能富起來的。”
“鄉親們，加把勁兒，路修好了，咱村就發了。”
大家聽后熱血沸騰，抗起鋤頭刨起土來。
看著這條快完工的路，他的心里熱血沸騰，當初，他自動請纓來到這個“貧困村”，并許下誓言三年之內一定讓農民們富起來。
那天的情形依然歷歷在目。
“鄉親們，要想富，先修路，我們不能與外界封閉，我們應該走出大山，走向現代化，大家一起來把泥濘小路變成寬闊的大道，我們村子的未來一定會更加美好的。”
為了修路，他花光了家里所有的積蓄，為此，妻子和他大吵了一架，可是他不后悔，他只知道自己是共產黨員，他的.心里只有黨，只有人民，人民幸福了，他就開心了。
他緊了緊眉頭，又操起鋤頭來。
“村長，喝口水吧!”
“咕咕咕”，他用衣袖擦了嘴，向著天空遠眺，毒辣的太陽照在人們身上，可是大家依然賣力的干著，因為他們有夢，他就著路邊的石塊坐了下來。
“村長。”
“嗯，二狗。”
“村長，咱村兒多虧有你啊!不然還不知咋樣呢!記得你剛來時，每家每戶的調查，以前有哪個會這么做哦!都只知道享福，您不一樣啊，您幫咱們干農活，教咱們手藝，您是咱們的保護神啊!”
“沒什么的，那是我應盡的本分，我是黨員，就要為農民辦實事，讓農民過上幸福的生活，也就不辱使命了。”
“村長，你看，你教咱種的金橘，黃澄澄的掛滿了枝頭，等路修好了，咱就能把這賣出去賺錢了。”
他看著大片大片的橘林，仿佛看到了希望。激起了他的雄心壯志。
“嗖”的一下，他站起來，抓好鋤頭又加入了隊伍。
路終于修好了，看著這寬闊的水泥大道，他笑了，村民們也笑了，村民們通過公路，賣出了金橘，有了一個豐收年，大家都是樂呵呵的。
可是，他卻病倒了，因為勞累過度，他躺在了醫院里，不再是以前那個精力充沛的村長，他病了，他的發間有了點點星花，健壯的身體也消瘦了許多，村民在他的床前淚流滿面，他們知道他們的村長是因為他們才累倒的。
來年夏天，他的病漸漸好了，村民們把他推到公路上走走，看著那大片大片的油菜花開在兩旁，他笑了，他完成了他的承諾，這一路走下去都是花開。
一路有你作文11
走過的這一路總有你的影子，你陪伴著我，而我，在細細地讀你。——題記
那一年，我四歲，你八歲。我們在你家圍坐著吃水煮魚。我們幾個小孩子在軟軟的床上擺弄著各種玩具。我抱著心愛的芭比娃娃，你拿去欣賞，我開心地塞到你懷里，沒想到再到我手中卻變了模樣。又長又順的劉海變得又短又不整齊。我“哇”的'哭起來，爸爸過來哄我。我卻怎么也止不住哭泣，眼淚如斷了線的珠子不斷落下來。我惡狠狠地把娃娃摔到床上，指著你說：“你剪她的頭發，多丑呀，我不要了！”你滿臉歉意撿起娃娃遞到我手中，我拍開你的手，扭過頭不再看你。爸爸哄不住我，生氣地呵斥我，我不懂事沒禮貌不寬容，我“哼”一聲，扭過頭不理他。你一言不發，怯怯地看著我。
那一年，我六歲，你十歲。去姥姥家總要各個親戚串門。姥姥要送東西，我爭搶著要去。你遠遠地跟著我。我心生不耐，轉頭說：“你快回去，我自己走。”你低著頭，你低低地說：“我怕你找不到。”我生氣了，其實是怕你搶我功勞。我把剛在路上吃完的蘋果核用力向你扔去，轉頭向前跑。我并不知道有沒有打中你，也不知道你是怎樣看著我跑開消失在路口的。我停下來，身后沒有你，我心滿意足，沒心沒肺地任性蹦跳著，卻不知你在我身后紅了眼圈受了傷。
那一年，我十三歲，你十七歲，你陪著我逛街，長大的我慢慢收斂起那份蠻橫，在你面前變得文靜起來。夜晚的街道人頭攢動，我們逛了很久，你請我吃了自助餐，早早地為我排隊等候新鮮的羊肉，而我狼吞虎咽地吞下你送到嘴邊的美食。其實我知道你很節儉，如果不是我在你身邊，你也不會走進自助餐廳。我有些不好意思，你笑笑說：“誰讓你是我妹妹。”
從小到大，在你我之間，我就像一個女王，驕傲蠻橫自信，總拉著你陪我干這兒做那兒。可你總是用溫和的笑容看著我，盡力滿足我所有哪怕是有些不合理的要求。小時候的我任性無理脾氣壞，總是認為你懦弱膽小又無趣，做出不少傷害你的事。可你還是一如既往地一路陪我走來，長大后才發現你的包容大度才是我最該珍惜也是最缺失的東西。
十五年來，我們慢慢成長，蛻去一身稚氣，不斷成熟起來。我們見證著彼此的成長。我們也漸漸品讀著彼此。你的隱忍含蓄，你的溫暖柔和，你的歡笑悲傷，我都一一銘記，我都一一欣賞，我都一一品讀。
成長的一路上，讀你，讀懂你，是我最美的風景。
一路有你作文12
人的心好比茫茫的夜，時而會有突閃的流星劃過夜空，打破心靈的寂靜。
因為幾個瓶子，我感受到了一對老人的“執子之手，與子偕老”的愛情。
故事發生在我在中牟縣鄭鐵實習中心的一天。那天，天空有點陰沉，時而寒風掠面，暖暖地吃完午飯，一個躍身跳上宿舍窗臺向外張望。我們住在三樓，對面是一棵棵楊樹，挺拔而又端莊。我的視線沿著那排楊樹遠遠望去，感受到自然的渺遠和闊達。正在這時，一對老夫婦的身影慢慢映入我的眼簾，他們大概有50多歲，老人衣著破舊，臉色泛黃，腳穿很厚的手工棉鞋，一步一步地沿著我們宿舍后面的小路走著，走得那樣認真，那樣小心，一步，兩步，三步，……我目不轉睛地看著他們。當他們漸漸走近時，我驚奇地發現，老人的手緊緊地拉著老婦人的手，緊緊地，這一路走來竟從未放開過，我驚呆了，當時我還沒有反應過來，老人已仰頭沖我喊：“小伙子，有瓶子沒有，給扔下來幾個，我家里的有病。”老人抬著頭望著我，那種眼神，是乞求?是希望?已來不及多想，我迅速地回答道：“有，我給你找!”我很利索的跳下窗臺，便開始找，還有我們班的宿舍，只找了五六個，因為當時天冷，我們買飲料的.少。我把頭伸出窗外，老人還在，他的手還是緊緊地拉著老婦人，我把瓶子一個一個地扔下去，老人說：“謝謝，小伙子。”這時，老人的手才緩緩地松開老婦人的手，老婦人幫忙把瓶子一個個地撿起，放進男人的袋子里，之后，他又把她的手緊緊地拉住。慢慢的走去，漸行漸遠。直到老夫婦那模糊的背影在我的視野消失，但我的腦海里依然不斷浮現出那對老夫婦的背影和他緊緊拉著老婦人的手，緊緊地，不放開。
我不知道老人說婦人有病是否是真的。
我不知道他們的生活究竟有多苦，有多累。
我只記得，老人緊緊拉著老婦人的手。
我只記得，“一路上有你，苦一點也愿意。”
我猜想老人一定有著一段不同尋常的愛情。
拉著我的手，一直走，閉上眼都不會迷路，一剎那，一恍惚，我們就這樣垂垂的老去……
一路有你作文13
似水的年華里，我們曾經為瑣事而煩惱，為傷心的事情而流淚。但只要有你們在，所有的困難都將化作青煙。感謝，一路上的你們。
燈光·母校
夏蟬還在不知疲倦的鳴叫著。黑板上老師的粉筆還在吱吱嘎嘎的寫個不停。講臺下，坐著我們這一群朝氣蓬勃的少年。“叮鈴鈴”，下課鈴聲打破了課堂的.寧靜。伴隨著老師的腳步聲，同學們長吁一聲。原本寂靜的教室立刻變得活躍起來。而我，一個十幾歲的少年，天性好動。我像一個吝嗇鬼一樣，不肯放過一丁點兒玩兒的時間，叫上朋友們到操場上瘋跑，我們總是踏著上課鈴聲跑進教室，汗津津的聽老師講課，我喜歡這種感覺。
從那個時候起，我便非常留戀學校。因為他陪我度過了我的六年級和我整個小學時代。我愛我的母校。
磐石·友情
隨著年齡的增長，我們并不是失去了一些朋友，而是我們懂得了誰才是真正的朋友。
朋友到底是一個什么樣的概念？是在你有困難時站出來幫助你，使你受到欺負時能幫你，是你遇到傷心的事情時安慰你。這，才是真正的朋友。
我們曾經一同撒下過汗水，共同享受過快樂。這些事情像一首首歌烙印在我的腦海里，歲月無法將它抹去。
春風·母愛
一場大雨洗劫了小鎮。正在上課的我們望著窗外的大雨，盼望著那個人的出現。
雨還在下個不停，同學們還在焦急的等待。漸漸的，同學們都走了，只剩下了我一個人還在默默的等。雨勢絲毫沒有減弱的跡象。我卻早已不想等了。于是我一頭扎進雨里，我不想停息，我只有奮力的往前跑。有那么一瞬間，我聽到了母親的呼喚，再仔細一聽，這聲音仿佛又沒有了。可一會兒，這聲音又清晰的回響在我耳邊。我回頭一看，母親正急急忙忙的跑向我。
“這么大的孩子了，還不聽話，不是讓你等著我嘛！”母親說完便脫下雨衣給我披上，而自己拿著一把小傘。回家后，母親渾身都濕透了，還不忘問我淋著了嗎。我那幼小的心靈震動了一下。這，就是母愛嗎？可能是吧。
回首這一路，曾有過太多太多的煩惱。可這一路上的你們，給我向上的力量，支持我不斷超越自己，走向我的那一片天地……
一路有你作文14
那一世，我轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。——《那一世》倉央嘉措
看到這句話，我第一個想起了你，我的朋友。
算起來，我已經認識你8年來，但我們在4年前才成為好朋友。
我們是小學同學，記憶中那時的你，是一頭短發，溫和靦腆的笑容。那時你正為友情苦惱，來找我傾訴。我便耐心地充當你的心理咨詢師，一來二去，我們竟成了好朋友。記得那些美好的時光。我中午慢吞吞地吃飯，你等在旁邊急得跳腳，“威脅”我再不吃好就走了，嚇得我三口兩口迅速“解決”；我被你拖著，一路飛奔，在上課鈴響起前回到教室；我們在花壇里翻找落花，擺在落葉上，請對方“吃飯”；我們坐在大松樹下的青石板凳上，互相述說著自己的故事……那真是幸福的日子，我們一起大笑，一起悲傷，一起分享著各自的秘密。
我們交流著自己的夢想，自己的.志向，自己的愛好，自己的家庭。這才發現，原來你我有很多相像的地方。你說，你的夢想是海，是小島，而我的夢想是山，是森林；我的MP5里的歌多是你介紹的，而你看的書也有不少是我的推薦。那時，只知道天天在一起，隨著時光的流逝一起長大；那時還不清楚“知音”的意義，只是篤定地說：“啊任和啊金永遠是好朋友。”習慣了有你在身邊的日子，也習慣了擁有朋友的那種溫暖。
然而美好的日子總是很短，在我們兩年的友誼之后，在那個小學的最后一個暑假，我們即將各奔東西。好朋友各升兩所不同的初中，離別時的心情很惆悵。那個暑假，我們一起去逛街，將分別的抑郁都壓在心底；一起買來漂亮的信封和信紙，約定以后做筆友，互相寫信聯系，還好，雖然不在一所學校，但在初中的日子里，偶而一路依然有你相伴。
有時候回家，老媽會遞給我一個信封，我總是興奮地尖叫后小心翼翼地拆開；也會忐忑不安地將寫好的信塞進郵筒，心里保佑不要被郵遞員叔叔寄錯。閑暇的時候，趴在走廊的欄桿上望著西天的云彩，默默地思念你。想你的時候，心里總有暖流流過，然后繼續努力學習，一定要考上與你相約的高中。朋友，加油！
感謝你，朋友。一路有你陪伴，是我的幸運和幸福。
一路有你作文15
忙碌了多日的主題性展示今天終于圓滿結束。徐校長臨出我們班門口時，說：“還沒看夠呢！”我覺得這是對我們全體師生及其家長多日來的付出最高的評價。
本學期，我主要以學校發的《自助餐》為主，引導孩子背誦古詩詞，所以，在主題性展示時，我們的主題就是“經典詩文 我們的朋友”。展示和積累還是有很大區別的。為了既能展示我們背誦的數量，又能具有較強的觀賞性，我充分發揮學生及家長的作用，來了個全家總動員。沒想到，大家的積極性可高了，出的節目也非常好：部分家長利用周末晨讀時間，在戚城公讓杜赫澤明的爸爸教孩子們表演誦——《水調歌頭---明月幾時有》；王奕晴等五個同學自編自演自唱了古詩——《游子吟》；還有部分孩子在李煒老師的幫助下，編排了自助餐里的`現代詩；全班孩子學唱了《詩經——木瓜》等等。可以說，每一個節目都非常精致，而且全部統一服裝。
在準備的過程中，非常感謝王藝涵媽媽。她雖然身懷有孕，但依然積極主動參與節目的準備。既給我們出謀劃策，又出錢給孩子們買道具、服裝，實在買不到的道具，她就親自做。為了達到演出的完美，她精益求精，多次試做后逐一微信傳給我讓我定奪。這兩天還親自到教室參與彩排和演出，看有沒有需要幫忙的。
今天一早，王靖勛爸爸提了兩大兜子裝飾品為我們裝飾教室，大冷的天，他愣是滿頭大汗。當然，其余的家長也都給予有力的配合。不一會兒功夫，教室被裝扮得煥然一新！
我覺得，今天，更應該感謝的是我們班的劉晨昊同學。他負責播放ppt。昨天下午只彩排了兩次，中間還有ppt和mp4的轉換，包括播放過程中配樂的開始和停止，他都控制地恰到好處。要不是有強烈的責任心，是很難做得這么完美的。劉晨昊，趙老師因為有你，而少操了很多心。在此，我真誠地對你說聲：“謝謝！”
活動雖然結束了，但我們之間的情誼卻在不知不覺又增加了許多。之后，我給家長朋友發了一則短信，以表達我的感激之情：
難忘溫馨時刻，難忘精彩瞬間，難忘大家的鼎力支持和無私幫助！今天的主題性展示，用徐校長的話說，就是沒看夠！劉晨昊爸爸劉東同志已經把拍的照片傳到Q群里了，大家可以欣賞、下載。再次感謝大家！
未來的路，我們依然相伴同行……
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