(集合)圖書跳蚤市場作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的圖書跳蚤市場作文，希望能夠幫助到大家。
圖書跳蚤市場作文1
這個星期一，學校舉行了“圖書跳蚤市場”。俗話說“書籍是人類進步的階梯”，所以，我決定，我要買許許多多的圖書！
瞧！足球場上早已人山人海，熱鬧非凡。同學們有的在搬桌子椅子，有的在緊鑼密鼓地整理圖書，還有的“攤位”早已準備就緒，只見他們幾個人有的手持宣傳牌，有的手捧著零錢盒，還有的`在清點著圖書……真是萬事俱備，只欠東風。
隨著校長一聲停下：“圖書跳蚤市場活動正式開始。”同學們一哄而散，像潮水一樣涌向各個填攤位。東瞧瞧，西望望，個個生龍活虎、精神百倍，到處都是同學們的歡笑聲與叫賣聲。
突然，我隱隱約約聽到一聲叫賣“瞧一瞧，看一看，機不可失，時不再來，走過路過，千萬不要錯過啊！”我聽的聲音走過去，原來是五年級(1)班在叫賣啊！看到了一本《細節決定成敗》的書，我稍微看了看內容，覺得非常棒，所以，我愛不釋手，我問：“這本書多少錢？”
售貨員回答道：“這本書13塊錢？”
“太貴了，能不能便宜一點。”
“10元錢，可以吧？”
“能不能再便宜點呢？”
“不行啊，再低我們就虧大了，10元錢已經很便宜了。再說，你看這本書，嶄新如故，10元錢已是半價了，你打著燈籠也找不到第二本。”
“再便宜點吧，8元錢可不可以？”
“不不不，10元錢就10元錢，不可能再低了。”
我拿著書舉棋不定，最后我一狠牙，一跺腳說：
“8元到底賣不賣，不賣我走了！”
對方看我這么堅決，也猶豫了，說道：
“好好好，看你這么喜歡，8元錢就8元錢吧。”
我終于以自己心里的價錢買到了自己喜歡的圖書，這種感覺甭提多爽了，真是只可意會，不可言傳。接下來我又買了兩本書。
我剛交完這兩本書的錢，只聽另一個同學對售貨員說：“這本書也太貴了，湊個整數，20元錢吧！”
我想：這個同學抹得也太多了，售貨員一定不會同意的。果不其然。
售貨員說：“這位同學，你抹的太多了，24元，這已經很便宜了。再說，這本書多棒啊！你看看，原價可是要48元錢呢！”
“你到底賣不賣，不賣我走了！”
“不賣！”
“嘿，敢學我，遭到報應了吧！”我小聲低估的，可又忍不住笑了起來。
這次的“圖書跳蚤市場”持續了一個多小時，我捐了兩本書換來了三本書，我可賺大了。這就是我人生的“第一金桶”。不僅增強了同學們之間的友誼，還鍛煉了我們的口才，真好！希望以后可以多多舉辦這種活動。
圖書跳蚤市場作文2
“瞧一瞧，看一看啦，我們這里特別優惠，還有超多贈品！”“那邊好像不錯，我們去看看吧。”“好呀好呀，走吧！”沒錯，這是我們杭州綠城育華小學的圖書跳蚤市場呢！
中午剛吃完飯，我們就趕緊回到教室，這是因為我們馬上就要開始跳蚤市場了，而且我們小組還是負責布置場地的小組。到教室后，我們就把墊子、書、招牌等物品拿到下面去布置。這時有許多熱心的同學來幫我們，所以不一會兒場地就布置好了。
接下來，我們正在擺放書本。這時，邊上就圍了許多同學，他們不停地催問：“可以開始買了嗎？”因為我們有許多好看的書，特別是那些動物小說，可是排了整整一排呢！所以，一開始這些動物小說一下子就被同學們搶光了，我連一本都沒搶，嗚嗚嗚……
開始營業了！一開始，場面非常火爆。有些店鋪靠好書吸引了許多顧客；有些店鋪靠贈品也吸引了許多顧客。招攬顧客的方式也是多種多樣：有的店派人去發傳單；有的店直接叫人拿著幾本書邊走邊推銷；有個店還拿了一個擴音器來喊，一下吸引了好多人的目光……真是八仙過海，各顯神通啊！
我從這個店買到了那個店，又從那個店到另外一個店。中途，我還砍了幾次價呢，這可真是大有趣了！在把所有的店都逛上了幾圈后，我又回到了自己班的店里。相比之前忙亂的狀態，可以說非常有條不紊了。我也兼職當起了售貨員，因為某件事情，我離開了一會兒。當我回來時，同學們又想起了一種新的營銷方式。我就趕緊又加入到了“戰斗”之中，幫著一起叫賣：“走過路過不要錯過，五（8）大甩賣了！五元一本，十元三本，大家瞧一瞧，看一看啦！
嗨，可真別說，這種方法真是太棒了！不一會兒，書就全賣光了。我趕緊找來幾個我們組的同學收拾場地。有的同學收墊子；有的同學搬屏風；有的同學把我們場地上的垃圾撿干凈。我們在離結束還有十五分鐘的.時候就收工回教室了。而且離開時，我們的場地干干凈凈，幾乎看不出我們曾經在這里待過。
放學前的一段時間，我們除了做一些事，就一直在看我們買回來的書，真叫人高興！今天，我們的圖書跳蚤市場辦得非常成功！
圖書跳蚤市場作文3
今天中午，學校操場一改往日的安靜，到處都是快樂的歡呼聲和此起彼伏的叫賣聲，人頭攢動，書山書海，三、四、五年級的同學和各式各樣的書本成了操場的主角，人民小學首屆圖書跳蚤市場開業了！四年級的同學是市場的“商家”，他們在各自班級的攤位上擺上了琳瑯滿目的圖書，而且都還費盡心思地制作了漂亮的宣傳海報與廣告。三、五年級的同學則是“顧客”，我們要拿著自己的舊書換取換書卡，然后再到四年級的攤位上去挑選自己心儀的圖書。
因為這是首屆圖書跳蚤市場，不管是“商家”還是“顧客”，大家都興致高昂，“市場”上一片生意興隆的景象。快看，四（1）班的攤位上擠滿了人，原來他們推出了買書抽獎的活動，誰不想試試自己的手氣呢？這個營銷手段還真不賴。四（2）班也不甘示弱，他們開始大聲叫賣“快來四（2）班買書，買一本書送一顆糖，買兩本書送一支筆！”這一下子，“小饞蟲”全都涌了過去。
一邊吃著糖，一邊看著書，想想就美好。再看四（4）班，他們雖然沒有任何手段，但是許多同學都經不住他們一次次的真誠推銷，最終交出了自己的換書卡。咦，我們班的幾個同學怎么都跑到四（6）班的.攤位后面去了？原來，四（6）班的“商家”們想出了一個“誘惑”經營手段：他們讓“顧客”幫忙推銷，推銷出五本書就給他們一張換書卡。“顧客”向“顧客”推銷，既節省了“商家”的時間，又提高了推銷的成功率，真是一舉兩得啊！“商家”們個個想盡辦法推銷圖書，“顧客”們則精挑細選“購買”圖書。
你瞧她，將書一本一本地抽出來，細細翻閱著，看看文字，翻翻插圖，時而微笑，時而皺眉，終于買下了一本書；再看他，專往人多的地方跑，這邊摸摸，那邊看看，出來的時候卻還是兩手空空；更多的“顧客”們三五成群，一個人挑中了一本書，大家就湊在一起討論是不是劃算，很有“生意頭腦”的樣子呢！短短一個小時很快就過去了，真希望時間能夠再長些啊！
圖書跳蚤市場作文4
“快來買啦！快來買！走過路過不要錯過！大減價啦！”“快來買啊，買一送一！”就在這一陣陣喧鬧聲中，既有趣又開心的圖書跳蚤市場開始了!
校園里可真熱鬧！你瞧，擺在那里的幾張桌子，就是他們的“圖書柜臺”了。“圖書柜臺”的書琳瑯滿目，上面擺滿了各種各樣的書，令人看得眼花繚亂：有楊紅櫻寫的《貪玩老爸》、有沈石溪寫的《狼王夢》、有曹文軒寫的《草房子》、還有伍美珍寫的《最美的夏天》……校園里頓時人流如潮。有的在宣傳圖書，有的坐在椅子上靜靜地看書，還有的正在跟“小售書員”砍價呢！
我手中拿著杜老師借我買書的20塊錢，在學校轉了一圈又一圈，可就是沒有找到能讓自己稱心如意的書。這時，我正站在教學樓的中心——花壇里，就聽見了楊雁宇用那洪亮的聲音喊道：“來一來看一看啊，走過路過千萬不能錯過！”這聲音，那是相當的頂呱呱啊！我走想過去看看楊雁宇到底賣什么書。哦，原來是《湯姆·索亞歷險記》啊。我拿起這本書打開一頁，發現這就是她賣的書，難怪她那么賣力呢，我又翻開目錄，覺得這里面題目非常吸引我，可楊雁宇定價是六元，我舍不得花，就對楊雁宇說：“太貴了，兩塊，賣不賣？”我佯裝去別的攤位。
楊雁宇向我伸出三個手指頭：“三塊，好嗎？”
“就兩塊了，你賣不賣？兩塊也是錢吶！”這回，我轉身去別的攤位逛時，就看到楊雁宇臉上糾結的`表情，我就在心里偷偷地笑了，這本書肯定是我的啦！果然不出我所料，楊雁宇答應以兩塊錢的價格將原價十元的書賣給我了，我開心極了，沒想到我還是個砍價高手吧！可正當我要坐到椅子上看我買的書時，天空不作美，突然就下起了狂風大雨，我只好跑回班級躲雨了。
這次的圖書跳蚤市場，真是有趣又豐富多彩，既讓我們體會到了做“小老板”的辛苦與快樂，還讓我們買到了便宜又好看的書！
圖書跳蚤市場作文5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這是大家都知道的，書是火，點燃了我們的心靈；書是光，照亮了我們的道路；書是熱溫暖了我們的'心窩。
今天，我校開展了圖書跳蚤市場，同學們個個生龍活虎，精神抖擻。大家熱火朝天，售書的售書，記錄的記錄，買書的買書……我早想買《昆蟲記》了，一班一班地問，“這里有沒有《昆蟲記》賣？”“沒有”，我又向五（2）班走去，“請問這里有《昆蟲記》嗎？”“有，但是被別人買了。”我心情很不好，但只好繼續往下走，我滿懷希望的問：“有《昆蟲記》嗎？我愿意出高價。”“抱歉，沒有。”我心情壞透了，連續好幾次都沒有，又向三年級那里走過去，一眼就看見了，無比激動，問售賣員多少元？“8元”“太貴了”“那6.5元”，“還能不能再低一些？”“不行”。我靈機一動，故意大聲說：“你不賣我走了。”“好，買買賣，你說，多少元？”“嗯4.5元”。售賣員垂頭喪氣地賣給了我。我興奮極了，想那拿回家好好看看。
“于佳民，該你賣了”。這才想起還要賣書，慌慌張張地跑到了那。我剛售賣，就有同學來買了，心里暗暗高興。那同學問：“這本《烏丟丟奇遇記》多少元？”“7元”，“太貴了呀，5元好不好。”“不行，你看這書這么厚，里面可好看呢！保證讓你回味無窮。”“真的嗎？”他半信半疑地看著我 ，“真的，不信，你看那位同學正在津津有味地看著呢。”“好，我買。”之后又有5，6名同學來買。
圖書跳蚤市場接近尾聲了。我們只好依依不舍地走了。但同學們對書的那份癡迷，卻留下了。
舉辦圖書跳蚤市場不僅可以提高舊書籍的使用價值，減少資源，還可以讓學校活動更豐富，讓同學在活動中得到鍛煉，視野開闊。書籍是走向未來的基石，我們一定要多讀書，讀好書，讀書好。
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