我的教官作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的教官作文，歡迎大家分享。
我的教官作文1
夏令營結束后已經過了好久了，但在夏令營中的人和事，我依然記憶猶新，但令我印象深刻的還是我的'教官——韓教官。
韓教官一米八的個頭，一身黝黑的皮膚非常強壯，頭上黑黑短短的頭發，顯得非常有精神。額頭下那兩道劍鋒一樣高高揚起的黑眉，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛非常的犀利，高高的鼻梁非常帥氣。還有一張口若懸河、嚴厲的嘴巴。
有一次，我們正在練習站軍姿，忽然有一個隊友因站立時間過長跌倒了。韓教官一看，發現是中暑了，便迅速地把他背起來，健步如飛地往宿舍奔去，自己卻累得滿頭大汗。接著，韓教官把他放到床上，全心全意地給他“治療”，無時無刻不陪在隊友身邊，悉心照顧，一直等到那個隊友好轉。他還說韓教官是世界上最好的教官。
還有一次，我們打真人CS，韓教官在一旁不停地吶喊著：“加油，加油，加油……”等到打完槍后，我發現韓教官聲音有點沙啞，大汗淋漓。那時，我好想對韓教官說：“您辛苦了！”
我不會忘記二連的教官——韓教官。他工作時一絲不茍，嚴厲又負責。生活中，對我們又非常的溫和可親。
我的教官作文2
“北極熊”是我在“小海軍夏令營”里的教官，姓廖。
初見“北極熊”，以為他是一個古板嚴肅的人，眼睛大得跟珍珠似的，眼神犀利威嚴，額頭寬且厚，耳朵如扇子，身材壯實，四肢威猛有力，難怪代號“北極熊”。相處久了，發現廖教官很幽默。有個同學喜歡隨意搭腔，教官再三
心平氣和地對他說：“不要回話，ＯＫ？”沒想到那同學仍然像只關不掉的水龍頭。教官繼續不動生色地說：“這位同學，一會兒我們學格斗，你是靶子哦。”這下，那同學不說話了。
“北極熊”人高馬大，但心細如發。訓練第五天，我的`腳跟受傷了。教官看到我一瘸一拐的，立馬把我扶到一邊，拿起我的腳觀察，幫我拔下兩根小刺，對我說：“我的政委哦，不要去跑步了，否則跑著跑著腳就跑掉了。”（我是
青龍突擊隊的政委哦。）
我喜歡“北極熊”，如果明年他還在，我一定還要來參加夏令營。
我的教官作文3
一身綠色的戎裝，永遠挺拔的身姿，始終堅毅的眼神，這便我們的教官。
第一次見面，他富有個性的臉龐便吸引了我們的眼球。訓練時，他嘹亮的嗓音響徹耳邊，不厭其煩地指出不足。他認真地示范動作，想了又想，不斷改進，只為了讓我們找到達到標準動作的捷徑。他對我們要求嚴格，總是重復著“恢復動作”，要求我們一次又一次重做，唯求更好。
在訓練上教官雖然無比苛刻，但是他對我們并不總是一副“板凳臉”。他也會因為我們蹩腳的錯誤而無奈嘆息，甚至會感慨著開玩笑，每一次都讓我們忍俊不禁。不過，幾秒鐘之后他馬上就恢復了他的嚴肅，讓我們不敢肆意發笑。
休息時，教官也會向我們講述他們的生活。聽著他漠然地講述著他淡如白開水的生活，我總是不由地升起一股莫大的敬意，他的形象頓時高大如松，那樣堅挺的屹立在前面——那樣緊湊的生活，那樣艱苦的訓練，那樣單調的樂趣，是他生活的`全部。他的一舉一動，一言一行中無不透露著那獨屬于軍人的高尚氣節。
或許，我們只能仰望他，那一如既往的挺拔堅強。
我的教官作文4
可能誰也不知道，你軍訓后離開我們的時候我哭了，其實我是個很要強的女孩，在小學，為了不讓男同學瞧不起我們女生，我把他們會的我基本上都是過來，并且都成功了。
可是我不知道為什莫，你第一次離開我們的`時候我哭了，哭得一塌糊涂，那是你與我們約定，你還會回來，我又笑了，可是我怎莫知道你會不會騙我們呢，但我相信我們的帥子教官不會。
一轉眼，你就回來了，因為你提前給了我們你回來的日期，所以你會來的那天，我們都沒有驚訝，可是那不代表我們不激動，不興奮，剛軍訓的時候，我有點討厭你，甚至會有些恨你，恨不得你立刻走，離我遠遠的，可是我萬萬沒想到，又一次重逢，是我后悔自己以前有這些念頭，這一次我努力讓自己不哭，讓你開開心心的來，歡歡喜喜的走，可我又哭了。
這次應該是激動的淚水，是思念的淚水，思念你的再次到來，思念你再次領著我們軍訓，思念以前我沒有珍惜的時光，帥子教官我期待你11月25日再一次的閃亮登場，希望你不會忘記與我們的約定
我把這篇日記發到網上去，但我不會說出我的名字，希望你能看見，我在七年十班等著你。
我的教官作文5
我的教官叫孫澤超。
我的教官是一位慈祥而又嚴肅的教官。當我們訓練時，他一臉嚴肅、冷漠無情；當我們休息時，教官是那么的慈祥，和我們有說有笑；我的教官還是一位有愛心的教官：那天整理內務的時候，我從窗臺上跳下來，一下子就坐到了地上，是教官伸手將我從地上拉起來，從這一點就說明了教官是一位有愛心的`教官。
我們軍訓了整整4天，是教官不顧酷暑的帶領我們訓練；雖然教官嗓子啞了，但是教官還是帶領我們訓練。軍訓結束后有一個匯操表演，在這之前，教官總說：”你們一定是最后一名，最后一名永遠都是你們的！永遠都是！我們知道這是激將法，讓我們有壓力，然后讓壓力變成動力。為了我們的會操表演，是教官付出辛勤的汗水，讓我們榮獲了第三名的獎狀；是教官讓我們學到了遇到困難不退縮、不放棄；是教官讓我們明白了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的道理。
當最后離別時，我們蓮江口中學一年二班的人都哭了，那是因為不想讓教官走，不舍得讓教官走，雖然在這四天里沒少受到您的懲罰，但真要說離別，還真不舍得！
“天使臉蛋兒，魔鬼心腸”的教官，我們不會忘記你的，永遠不會！
我的教官作文6
我是一名初中的學生，今天是9月10日，是我在寶坻區軍訓的最后一天，這天在車上，我看到全體教官敬軍禮，我哭了！雖然，那里很苦，但是想起教官的努力和付出想起教官對我的好，把嗓子都叫啞了，也在一直跟我們訓練了5天，我舍不得離開了！在回家的車上，同學們在開玩笑，可我聽著車上播放著的歌曲，不禁又想到了教官的一言一行，我哭了。我不知我怎么了，只要一聽到同學們開教官的玩笑，我就很生氣。當我從那里出來，看見教官笑著跟我們揮手，我的心里就會翻騰不停。總有一天，我會再去寶坻，再去看看他，我的教官：于洪洋。
總有一天我會去當兵，當空軍，我不會讓于教官白白付出。
我現在在家里打著這篇日志，心里在想著教官，我又哭了！
不知道以后軍訓還能不能去那個曾經令我留戀的地方，還能不能看見那些令我尊敬的'教官們！
如果有那里的人認識他的話，請聯系我！
我的教官作文7
第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，那就是在太陽底下曬太陽。我本以為曬完后就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的）一動，這下教官“周扒皮”大聲說道：“是哪只老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“周扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒霉了。還有一次，我們在太陽底下練習走路，忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“周扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃飯，我們也很倒霉，因為每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的`好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛，可“周扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂里面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看著這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“周扒皮”卻不吹口號，讓大家干著急。
每天下午，都是課外活動，大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了，說也要和我們比一比，可沒想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣？好玩吧？
我的教官作文8
我們學校舉行了XX三日營的活動，剛到營地，便舉行了開幕式，各班領一個教官。我們這個教官個子高高的，皮膚有點黑，可能是因為成天在陽光下訓練的原因，走起路來英姿颯爽，很強壯。
在訓練時我們的教官很嚴格。有一次，我們在練習停止間轉法。只聽見教官一聲號令向右轉！，一下子整個隊伍亂七八糟，有向左轉的，也有向后轉的，同時腳步聲也亂七八糟，報告聲此起彼伏。教官看了看我們，皺了皺眉毛，嘆了口氣，慢條斯理地說：我們這個練習的要求就是整個隊伍的動作和聲音要像一個人做的一樣。于是教官讓我們反復地訓練，我們總結出一個好方法 可以在心里默默地數一，二，這樣就能和教官的節奏吻合了。果然這方法不錯，練過幾遍就取得了教官的贊賞。他終于露出了喜色，滿意地點點頭，脫下帽子，讓我們原地休息。
但是，平時活動時我們的教官卻很幽默。在去參觀教官們的`訓練基地時，教官怕我們走不動，就一邊講著笑話一邊往前走，我們笑得前俯后仰，分散了我們的注意力，讓我們忘了記疲憊。還有一次在檢查衛生時，由于時間多就和我們猜謎語，同學們猜得不亦樂乎。
我們的教官知道什么時候該放松，什么時候該嚴肅。也是個會合理分配時間的人。
我的教官作文9
去年社會實踐活動軍訓的教官是一位男教官，他嚴肅，非常嚴厲。今年社會實踐活動軍訓的教官會是同一位嗎？還是會換呢？還是會換另外一個教官呢？將會是一位什么樣的教官呢？
果然不出我所料，這一次換了一位教官。她是一位女的，姓蕭。她的皮膚比較黑，好比淡淡的巧克力色，個子也不算很高，天天穿著軍服！她發起火來像一頭活生生的大獅子。
到基地訓練的時侯，教官把我們特意站在太陽下曬，而且穿著長衣長褲，教官在哪里給我們做示范，我們按著教官的'動作做。上一次軍訓，家長，老師都說我們曬黑了，但是教官每天都在這種天氣下訓練，那么黑的樣子就不難解釋了，教官真辛苦。
我們學軍體拳的時候，由于有幾位同學弓步和馬步總做不好，教官使用了大聲獅子吼：“你們怎么回事？教了這么多遍還做不好，是不是想跑五圈，再來一次！軍體拳，要有力度，……。”再來一次，估計全班人動作幾乎一致了，全班同學感覺變成了一個人。這下，教官才沒有生氣，黑黑的臉上綻開了一點點微笑。
第五天，離別的時候，真有一點舍不得。
我的教官作文10
在每天的軍訓中，最辛苦的不是我們，而是我們的教官，每一天教官總是比我們先到訓練場，訓練的時候和我們一起做動作，有時還幫助我們糾正錯誤。
我們的教官姓史，個子不高也不矮，一雙眼睛同一對利劍似的，穿著非常整齊，對我們很好。
記得在訓練的時候，教官威嚴的目光向我們掃來，我們立刻站的直直的，按照教官的要求一動不動，如同一顆松樹。我們有時也想偷懶一下，但是教官向我們看來，我們立刻嚇的挺的腰板直直的。
在訓練做動作的時候，教官“一二一，一二一，向右轉，向左轉……”的指揮我們，我們總是快速的做好，但有時候注意力不集中，動作做慢了或者做錯了，教官會向你投來威嚴的`目光，然后大喊一聲：你干什么。在教官的從嚴要求下，我們的動作做的越來越好，越來越規范。
我們的教官對我們很嚴，在訓練的時候，一個一個讓我們過關，如果稍有一絲錯誤，教官就會當場指出來，如果在隊伍里未經允許亂動亂晃，教官會罰做俯臥撐，這些要求促使我們成為一個好兵。
教官是我們的榜樣，我一定要向他去看齊。
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