高二語文期中測試含答案
一、基礎知識（每小題3分，共24分）
1.下列各組詞語中加點字注音全對的一組：（ ）
A．江渚zhǔ 玉箸zhù 綺筵yán 扁舟 piān
B．碣石 jié 溽暑 rù 菡萏qiàn 訇然 hōng
C．金樽zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 驀然mù
D．渺邈miǎo 酩酊 mín 砧聲 zhēn 塞草腓féi
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A．琴瑟 宦游人 物幻星移 玉簪螺髻
B．畫棟 妝鏡臺 摧眉折腰 豆寇詞工
C．徘徊 黯鄉魂 列缺劈靂 形影相吊
D．青冢 車轔轔 魂悸魄動 紫臺朔漠
3．下列各句中，加粗的詞語使用恰當的一句是（ ）
A．在住房產權糾紛調解會上，面對部分業主的惡意起哄和現場記者如雷雨般尖酸刻薄的追問，房管局許主任忍不住怒發沖冠，摔門而出。
B.在中央電視臺“情系玉樹大愛無疆”大型賑災義演晚會上，主持人朱軍數次話語哽咽，不時摧眉折腰，代表災區人民向到場義捐的企業或個人連聲致謝。
C.上海世博會中國文物展廳中，薈萃了全國各地的文物精品，珍飾書畫、鐘鼓饌玉，應有盡有，展示了中華民族五千多年的悠久歷史與古老文明，
D.陽春三月，桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春意闌珊，徜徉于美麗的田野村落，無處不充溢著大自然那盎然的生機和活力，令人流連忘返，心曠神怡。
4．選出對下列詩句的修辭手法及其表達效果分析不正確的一項（ ）
A.“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”這兩句詩運用了擬人的手法，“吐”“對”分別寫出了離別的筵席將結束，分手在即的撩人心緒和寂靜狀態。
B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，詩人巧妙地運用了比喻、夸張的手法，非常真實地表現了他們夫妻間無比深厚的感情，字字是血，聲聲是淚。
C.《將進酒》中大量運用的夸張手法表現出了李白豪放飄逸的詩風。如“黃河之水天上來”極言黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。
D.“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”，辛棄疾用“落日”，含有比喻南宋國勢衰頹的意思，亦表達了作者的愁苦心情。“斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。
5．對下面詩句的意象分析不恰當的一項是（）
A.“明月松間照，清泉石上流”，意象中蘊含了動靜、上下、遠近、色彩、剛柔等對比，以幽清、明凈之境，表達了作者希望自己以及友人能擺脫世俗，建構一種寧靜、淡泊的心境。（王維《山居秋暝》）
B.“細草微風岸，危檣獨夜舟”，細草 、微風、岸、危檣、舟，這些意象營造了一幅孤弱的細草在無邊的風里飄搖不定，孤立突兀的危檣和孤獨的小舟對抗漫漫的長夜的凄冷畫面。（杜甫《旅夜抒懷》）
C.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，名詞意象疊加，內容上深化了主題，詩人把道路辛苦，羈旅愁思融化在早行的所見、所聞、所感之中，表達出一種愉悅恬適之情。（溫庭筠《商山早行》）
D.“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”，云橫秦嶺、雪擁藍關語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上句是回顧，詩人不獨系念家人，亦傷懷國事。下句是前瞻，立馬藍關，大雪寒天，聯想到前路的艱危，因而徘徊不前。“馬不前”其實是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。（韓愈《左遷至藍關侄孫湘》）
6．選出對下列詩句的表現手法和內容分析不正確的一項（ ）
A.“情人怨遙夜，竟夕起相思”兩句，以“怨”字為中心，以“情人”與“相思”呼應，以“遙夜”與“竟夕”呼應，上承起首兩句，一氣呵成，真切地刻畫出多情人怨恨著這漫漫的長夜，對月相思而徹夜不得入眠的情境。（張九齡《望月懷遠》）
B.“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，連續的四個動作,把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動作神態表現的細膩入微，這些細節渲染了極其凄慘的氣氛，借此表達了人民對無休止的“開邊”戰爭的怨憤，使這首詩具有明顯的傾向性。（杜甫《兵車行》）
C.“庭院深深深幾許”三個“深”字重疊，前兩個重疊直接強調深的程度，第三個“深”又推進一層，與“幾許”構成疑問語氣，與下面“楊柳堆煙，簾幕無重數”呼應起來，別有一番情趣。（歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》）
D.“休說鱸魚堪?，盡西風，季鷹歸未？”，辛棄疾是借張翰來自比，用反問語氣來表明自己很難忘懷時事，既然英雄無用武之地，不如像張翰一樣棄官還鄉，飽嘗家鄉美味，以排遣心中的憤懣。（辛棄疾的《水龍吟》）
7.下列各組詩詞句中加點詞語的解釋有錯誤的一項是（ ）
A.①城上高樓接大荒（連接荒僻的邊遠地區） ②驚風亂芙蓉水（吹動）
B.①密雨斜侵薜荔墻（雨打） ②鬢云欲度香腮雪（飛越）
C.①花面交相映（互相）②車錯轂兮短兵接（錯誤）
D.①左驂殪兮右刃傷（倒地而死） ②援玉兮擊鳴鼓（拿，握）
8. 下列有關文學常識表述不恰當的一項是（ ）
A．所謂“盛唐氣象”是指在這一時期詩歌中蓬勃的氣象，這蓬勃不只由于它發展的盛況，更重要的是一種蓬勃的思想感情所形成的時代性格。山水田園詩派的代表人是王維和孟浩然，邊塞詩派的代表人是高適和岑參。
B．李白，字太白，號青蓮居士，他具有超乎尋常的藝術天才和磅礴雄偉的藝術力量，是屈原之后我國最杰出的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。杜甫贊美他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。
C．杜甫是盛唐詩壇另一顆耀眼的'巨星。字子美，自稱少陵野老。其詩顯示出唐代由盛轉衰的歷史過程，善于反映社會狀況，表達了人民的愿望，被稱為“詩史”。韻律完美、沉郁頓挫是其獨特的風格。
D．蘇軾、辛棄疾是宋詞豪放派的代表人物，尤其后者是宋詞創作中取得最高成就的作家。李清照詞以靖康之難為界，前期清新自然，屬婉約派；后期沉痛哀傷，趨于豪放風格。
二、詩歌鑒賞（30分）
（一）閱讀下面這首詞，完成9-10題
菩薩蠻
溫庭筠
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
9.這首詞的三、四句寫主人公的梳洗過程，你以為“懶”“遲”兩字好在哪里？（5分）
答： 。
10.簡要分析最后一句的表達技巧及表達效果。（5分）
答： 。
（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（10分）
詠素蝶詩
劉孝綽
隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。
出沒花中見，參差葉際飛 。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。
｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學家，彭城*（今江蘇徐州）人。
文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。
11.這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？（5分）
答：_________________________________________________。
12.這首詩有什么含意？采用了什么表現手法？（5分）
答：______________________________________________。
（三）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(10分)
夢中作①
歐陽修
夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。
【注】①本詩約作于皇?元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結柬，斧已攔掉．回家后發現早已換了人間。③酒闌：酒盡。
13.這首詩表現了作者什么樣的心情?（4分）
答：______________________________________________。
14.你認為這首詩在寫作上有什么特色? （6分）
答：______________________________________________。
三、默寫和運用（16分）
15.名句填空。(十三選十答題即可)（10分）
⑴春江潮水連海平，。（張若虛《春江花月夜》）
⑵心非木石豈無感，__________________。（鮑照《擬行路難》）
⑶ ，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）
⑷ ，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
⑸星垂平野闊， 。（杜甫《旅夜書懷》）
⑹ ，清風吹我襟。（阮籍《詠懷八十二首（其一）》）
⑺流水落花春去也， 。（李煜《浪淘沙令》）
⑻ 明月樓高休獨倚。酒入愁腸， 。（范仲淹《蘇幕遮》）
⑼ ，二十三絲動紫皇。（王維《李憑箜篌引》）
⑽霧失樓臺， 。桃源望斷無尋處。（秦觀《踏莎行》）
⑾莫道不銷魂，簾卷西風， 。（李清照《醉花陰》）
⑿零落成泥碾作塵， 。（陸游《卜算子·詠梅》）
⒀眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在， 。（辛棄疾《青玉案·元夕》）
16．下面是日常生活中的三個交際情境，加點的謙敬辭分別存在使用不得體的錯誤，請解釋原因并加以改正。（6分）
①肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀散文百家，您必能忝列其中。”
②接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。”
③詢問長輩年齡：“老奶奶，請問您芳齡。”
錯誤原因 改為
四、文學類文本閱讀（20分）
閱讀下面的文字，完成17～20題。
鑒賞家
汪曾祺
全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。
葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉八鎮，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了----別的賣果子下不了這些功夫，也不曉得這些路道。到處走，能看很多好景致，知道各處鄉風，可資談助，對身體也好。他很少得病，就因為路走得多。
立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得像一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。
不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現在是什么節令了的。
葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養得起他。
葉三有點生氣了：
“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”
季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。
葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。
季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。
葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。
季陶民每天一起來就走進他的小書房——畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內行，也不是諛媚。
季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。
葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看，有時會問葉三：“好不好？”
葉三大都能一句話說出好在何處。
季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。
葉三說：“紫藤里有風。”
“唔！你怎么知道？”
“花是亂的。”
“對極了！”
季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂。”
季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”
葉三說：“四太爺，你這畫不對。”
“不對？”
“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，
這是紅荷花的蓮子。”
“是嗎？我頭一回聽見！”
季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：
紅花蓮子白花藕，
果販葉三是我師。
慚愧畫家少見識，
為君破例著胭脂。
季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣。”
十多年過去了。季陶民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫價大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：
“不賣。”
有一天有一個外地人來拜望葉三，因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要買這些畫，要多少錢都行。
葉三說：
“不賣。”
客人只好悵然而去。
葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。（有刪節）
一九八二年二月二十八日
17．小說題目是“鑒賞家”，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子，你認為作者有什么用意？（4分）
18．小說寫了葉三是鑒賞家，寫了四層，按照下面的示例，對另外三層進行簡要概括。（3分）
①三看畫 ② ③ ④
19．“實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別”這句話寫出了季陶民怎樣的性格特點？這對葉三這個人物形象有什么作用？（6分）
20．作者以葉三把畫帶到棺材里作為小說的結尾，你認為這個結尾合適嗎？為什么？（7分）
五、寫作（60分）
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一個年輕人來到了一個陌生的地方，遇見了智慧老人，便問：“您覺得這里如何?”老人反問道：“你覺得自己的家鄉如何?”“糟透了!我非常討厭。”年輕人不假思索地脫口而出。老人家就說：“那你快走吧，這里和你的家鄉一樣糟糕。”后來又來了另一個年輕人。他向智慧老人問了同樣的問題，老人家也同樣反問：“你的家鄉如何?”年輕人滿臉喜色地回答：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、樹、花、事……”“這里也同樣美好。”老人家便說。旁聽者很詫異，問智慧老人為何前后答復不一樣。老人笑笑說：“你希望尋找什么，你就會找到什么。”
要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
高二語文參考答案
1． A（B萏dàn；C驀mó；D酩mǐng，）
2． D（A 幻---換；B 寇----蔻；C劈----霹）
3．D（D項“春意闌珊”闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。A“怒發沖冠”指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。B“摧眉折腰”低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。C“鐘鼓饌玉”指鳴鐘鼓，食珍饈。形容富貴豪華的生活。）
4．B（將“夸張”改為“（諧音）雙關”）
5．C（詩人是通過清冷的環境烘托了人物內心的悲涼。）
6．D（辛棄疾是反用其意。既表明自己很難忘懷時事、棄官還鄉，還寫了有家難歸的鄉思，并抒發了對金人、南宋朝廷的激憤，可謂是一石三鳥。）
7.C（錯：交錯）
8．D（李清照前期的詞清新自然，后期變清麗明快為凄涼沉痛，抒發了傷時念舊、懷鄉悼亡的情感，但主要都承襲了婉約派風格。她后期的詩與散文剛健清新，與她的詞不大相同，趨勢豪放風格。）
9.“懶”“遲”兩字寫出了女主人起床時懶散遲緩的精神狀態，（2分）傳神地表達出女主人公空虛（悵惘）、百無聊賴卻又滿腹愁怨的心情。（3分）
10.運用了反襯的手法，（2分）以鷓鴣的成雙成對來反襯女主人公的孤獨寂寞。（3分）
11.追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽的映照之下忽然爭著飛起，趁著風一起歸去。在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。（2分）寫了素蝶的遠近高低不同方位的動作，采用細節描寫，以蜂、雀、日、風、花、葉作襯托。（3分）
12.托物言志，（2分）寫自己徒負才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識，施展才能。（3分）
13.解析：本題考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。 “路暗花迷”表現了作者對前途的迷茫，結合注釋可知這是因為仕途失意所致，“無奈”“思家”等詞語則表現了無可奈何之情和渴望回家之情，故答案為：表現了①因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；（2分）②希望脫離官場返回家鄉的心情（2分）
14.解析：本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。本詩最明顯的寫作特色是四個場景組合在一起，一句一個場景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達了作者對前途的迷茫，是以景寫情，情景交融；在修辭上使用了工整的對仗。故答案為：①一句一個場景；（2分）②以景寫情，情景交融；（2分）③對仗十分工巧。（2分）
15．⑴ 海上明月共潮生⑵ 吞聲躑躅不敢言⑶ 戰士軍前半死生 ⑷天生我才必有用 ⑸ 月涌大江流 ⑹ 薄帷鑒明月
⑺ 天上人間 ⑻化作相思淚 ⑼十二門前融冷光⑽ 月迷津渡
⑾ 人比黃花瘦 ⑿只有香如故 ⒀燈火闌珊處
16.
題號
不得體的原因
改為
“忝列”，謙辭，表示自己位列其中辱沒他人，心中有愧。此處錯誤做敬辭。
“名列”
“笑納”，客套話，用于請人收下禮物，是敬辭，此處誤做謙辭。
“愧領”
“芳齡”，一般用于年輕女子。此處用錯對象。
“高壽”
17．答案示例：小說寫果販葉三在日常生活中有著一種樂觀的（或熱情的、誠實的、有智慧的）人生態度，體現了葉三有審美情趣（2分），為下文寫他是個不諂媚、懂藝術的鑒賞家做出鋪墊。（2分）
18．答案示例：②葉三懂畫③葉三評畫④葉三與畫共存亡（每空1分）
19．這句話表現季陶民的清高（或雅、與眾不同）的性格特點（3分）。這與他對葉三另眼相看態度形成對比，突出了葉三既不像那些庸風雅士假名士那樣假充內行（或不懂裝懂）、也不諛媚的特點（3分）
20．答案示例一：這個結尾很好，是全文的升華。因為本小說體現的是中國文化的傳統精神；重友誼、重知已。正如俞伯牙摔琴謝知音，這里的精神是和先人一脈相承的（7分）。
答案示例二：這個結尾不合適，是全文的敗筆。因為葉三把畫帶進棺材，不過是文化痼疾之一：自私。相傳唐太宗李世民就是這樣，將《蘭亭序》帶進墳墓，這只是滿足了他個人的占有欲望，卻讓作品永遠不見天日。（7分）
答案示例三：這個結尾是神來之筆，將前文的贊賞化為了莫大的惋惜。因為葉三把畫作帶進了棺材，體現的是文化痼疾之一；封閉狹隘。作者在《胡同文化》中也曾有類似寫法，文尾以“再見呀，胡同”體現對封閉的胡同文化的清醒認識。（7分）
（角度不拘，有無具體例子均可，言之成理即可）
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