采訪策劃方案

時間：2024-02-21 23:00:00 林強方案我要投稿

采訪策劃方案（精選14篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的采訪策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

采訪策劃方案（精選14篇）

　　采訪策劃方案 1

　　一、活動主題

　　通過采訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑒他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關于大學生就業考研問題的指導。

　　二、活動目的

　　xx學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的了解社會和企業對于人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關于“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實。

　　此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

　　三、活動舉辦單位：

　　xx學院科技與創新協會職業規劃興趣小組

　　四、活動介紹

　　活動時間：

　　10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募采訪志愿者；

　　10月13日：對志愿者進行培訓，說明采訪細節；

　　10月21日晚：再次核實采訪人數、職責；

　　10月22日：正式采訪。

　　活動地點：待定

　　訪談對象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開，面對面采訪。

　　五、活動流程

　　1、前期準備階段

　　（1）聯系與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

　　（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募采訪志愿者。宣傳形式為：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

　　（3）對參加采訪的干事、志愿者進行簡單培訓、分組、分工。

　　2、采訪實施階段

　　（1）再次確定采訪人數、職責，檢查采訪所需物品（相機、紙筆）。

　　（2）以事先準備好的訪談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

　　（3）采訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領采訪人員離開。

　　3、后期總結階段

　　（1）由采訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

　　（2）對采訪人員的記錄內容、照片進行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與訪談的'干事，收集他們關于活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

　　（4）要求訪談小組組長針對本次活動做成總結（PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

　　注意：

　　1、宣傳：

　　（1）大海報2張，分別貼于大一男女宿舍樓下。

　　（2）制作傳單，由干事向大一同學分發。

　　（3）輔導員口頭通知。

　　（4）由本社成員宣傳。

　　2、對采訪志愿者分組的要求：

　　（1）每個成員的職業愿望應該是相同或相近的。

　　（2）每個成員的職責盡量明確，并確定一位成員為小組長。

　　（3）每組成員不超過4個。

　　（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

　　3、對所有采訪者的要求：

　　（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

　　（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

　　（3）采訪前做好準備，生涯人物可能會問采訪者的職業興趣和求職意向。

　　（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

　　六、所需設備及工具

　　相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動主要負責人：

　　2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

　　3、招募采訪志愿者負責人：

　　4、對志愿者進行培訓人員：

　　5、人物采訪帶隊負責人：

　　八、資金預算

　　宣傳單200份：30元

　　刊物制作費：150元

　　獎品：120元

　　其他（車費、飲料）：90元

　　總計：390元

　　采訪策劃方案 2

　　活動主題：

　　放眼世界，演繹焦點時事

　　博采眾長，創意精彩生活

　　活動宗旨：

　　以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團員密切結合專業知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨特視角審視社會，并以此進一步提高同學們專業學習的'興趣

　　活動口號：

　　讓“表演”在知識中進化讓知識在“表演”中升華

　　主辦單位：

　　中南民族大學工商學院新聞系分團委學生會

　　承辦單位：

　　中南民族大學工商學院新聞系分團委組織部

　　活動對象：

　　新聞系全體團員

　　活動時間：

　　11月27日——12月5日

　　一、活動要求

　　模擬采訪和公益廣告選取的主題應內容積極健康，聚焦，具備一定思想深度。

　　二、活動形式

　　1、比賽分為采訪組和廣告組，各團支部推選一支代表隊，任選一種比賽形式參賽。

　　2、代表隊人數不超過10人，有各自個性的隊名，自備背景音樂等道具。

　　3、各代表隊表演時間不超過10分鐘。

　　三、時間安排

　　1、11月27日向各團支部傳達比賽相關事宜，切實在各團支部做好宣傳工作。

　　2、11月29日各團支部上報參賽代表隊及隊員名單。

　　3、12月4日進行廣告組比賽。

　　4、12月5日進行采訪組比賽。

　　5、12月10日兩個組的第一名代表隊作為記者節閉幕式的表演節目。

　　四、事務安排

　　1、請宣傳部在12月3日前出一期海報，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。

　　2、11月27日召集各團支書開會，布置活動相關事宜，詳細講解活動要求及評分標準。

　　3、11月28日鄧成龍落實比賽需要用的教室。

　　4、11月29日各團支部上報參賽代表隊名稱，人員，隊長及其聯系方式。

　　5、12月3日前邀請各輔導員老師作為嘉賓。

　　6、12月4日和5日進行比賽。

　　7、12月4日和5日下午，請宣傳部負責會場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學習部負責調試多媒體和參賽團隊的到會情況；科研部負責比賽計分工作；女生部負責收發評分表；生活部負責評委老師的服務工作。

　　五、評比

　　（一）評委

　　院團委競賽科科長王強老師、新聞系分團委書記陳玲老師、輔導員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團委副書記佘夢丹同學、學生會主席陳博威同學。

　　（二）獎項

　　1、采訪組和廣告組分別設前三名。

　　2、兩個組的第一名作為記者節閉幕式的表演節目。

　　（三）評分標準（評分表另附，分數精確到小數點后一位）

　　1、主題明確，內容積極健康。3分

　　2、采訪各環節設置合理，符合人物身份，表現形式多樣、有新意；廣告的主題新穎，富有創意，有思想深度，時間緊湊。4分

　　3、形式多種多樣，有創意，準備充分，借助多媒體等。2分

　　4、效果良好，時間控制在10分鐘內，超時酌情扣分。1分

　　六、記分

　　1、選手最后得分為缺掉一個最高分與最低分，然后將分數相加后取平均值。

　　2、前一支代表隊的分數由主持人在下一支代表隊表演完后公布。

　　采訪策劃方案 3

　　又是一年的中秋佳節，然而這新生剛來到學校的第一個月，他們對于家鄉還有比較濃厚的思念之情，或者大部分的他們都沒有離開家鄉，在異地過中秋節。所以，我們應給予他們一種家的感覺，因此廣工化州同鄉會決定今年中秋進行送月餅活動。沒錯，就是這么任性。

　　在這個偉大的時刻，我們當然不能送完月餅就離去。我們應該將本次活動記錄下來，所以決定以視頻或者電子相冊，或者微信圖文推送這幾種方式的一種或多種一起記錄下來，那么我們就要在送月餅的同時，對師弟師妹進行采訪啦！

　　采訪人員：

　　分小組進行，一個小組的人員有老負責人和一個或多個新負責人

　　采訪時間：

　　送月餅時間（待定）

　　在送月餅的同時，對收到月餅的新生進行一些簡單的采訪

　　采訪形式：

　　1、一人進行問題的詢問，另外一人用筆和本子（或者錄音）進行重要信息的記錄（特別是搞笑，煽情等重要信息），并且拍攝照片。

　　2、一人進行問題的詢問，另外的人進行視頻的簡單拍攝，（一定要試好聲音，不能太小）

　　3、可約多人出來，然后集體派送月餅，再個別進行采訪，最后來一個大合照或者集體視頻的祝福。期間需要人員及時記錄信息，并拍攝一些基本的相片。

　　采訪問題：

　　1、你們來到學校近一個月了，你們有沒有對家里非常掛念啊？

　　2、你們上一年的中秋是怎么過的啊？

　　3、今年的中秋，你打算怎么過啊？和家人？還是和異性朋友？（轉4）或者好基友？（轉5）

　　4、原來是有主的人啊！那你們準備去哪里過中秋呢？你們知不知道廣州哪里賞月比較浪漫呢？（對于不知道的，給他們一點小建議）

　　5、這么快就融入廣工的.基友特色啊，那你們準備去哪里嗨啊？

　　6、對于廣工化州同鄉會能在這個節日送給你月餅，是不是感到有點驚訝啊？更多的感受又是什么呢？

　　7、同鄉會是不是給你一種很溫暖的感覺啊？你又有什么想對同鄉會說的呢？

　　8、祝你中秋快樂哦！也希望你以后對同鄉會的活動給予更多的支持！再見！

　　活動意義：

　　通過老負責人帶新負責人的方式不僅可以讓新負責人能更加熟悉同鄉會的操作，同時送月餅的行動還能讓新生感覺到師兄師姐，還有同鄉會對他們的關心。讓他們對這個公益性的組織充滿的愛的感覺。

　　注意事項：

　　1、采訪人員一定登記好被采訪人員的基本信息

　　2、拍視頻的人員一定要調好視頻的聲音（可大聲不可小聲），光度（不能太暗或太光）

　　3、月餅放背包時，盡量不要弄得變形，形狀盡量保持完好（以免過于不雅觀）。

　　4、遇到突發事件，若不能單獨處理，可向群內求助。

　　5、期間，老負責人最好觀察一下新負責人的口頭表達能力，辦事能力等各方面能力。方便以后的任務安排等工作。

　　采訪策劃方案 4

　　一、采訪時間：

　　20xx年4月19日

　　二、采訪地點：

　　會展中心

　　三、采訪背景：

　　殘障人士和我們沒有什么不同，只是上帝為他們打開了另一扇門，他們也有屬于自己的幸福。此次心語志愿者協會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺。可以借此了解殘障人士的生活與交友狀況

　　四、采訪目的：

　　1、關心關愛殘障人士，了解其生活現狀；

　　2、了解主辦方“心語志愿者協會”

　　3、呼吁社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。

　　五、采訪范圍和對象：

　　1、參加相親會的殘障人士

　　2、殘障人士的家人、朋友

　　3、主辦方心語志愿者協會負責人

　　4、活動工作者、志愿者

　　5、普通群眾

　　六、采訪對象簡介：

　　長春心語志愿者協會創辦于1996年8月18日它是廣大社會青年自愿組合的非營利性民間社團組織，隸屬于長春市社會科學界聯合會。協會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。協會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協會開展的許多活動曾先后被國內外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協會推出的“班助一”（助學）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先后成為本省志愿服務中的典范項目。

　　現在持續開展的項目有：銀杏伙伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。

　　七、采訪人員：

　　xxx

　　八、采訪步驟：

　　1、前期準備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像機、話筒等）

　　2、中期執行：拍攝、采訪；錄制新聞片

　　3、后期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論

　　九、提問提綱（重點）：

　　對主辦方（心語志愿者協會負責人）

　　1、請問協會出于什么契機想舉辦殘障人士相親活動？

　　2、此次活動得到了來自哪些方面的支持？

　　3、除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？

　　4、對殘障人士的期許與祝愿。

　　對工作人員

　　1、為此次活動做了哪些前期準備呢？

　　2、今天是否有相親成功的人士？

　　3、對他們有什么想說的話。

　　對參與活動的志愿者：

　　1、您是怎樣參與到此次活動中來的？

　　2、平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？

　　3、心語志愿者協會平日還會組織哪些活動？

　　4、您與心語志愿者協會的故事。

　　對參與相親的殘障人士：

　　1、請問您是怎樣知道相親會的活動的？

　　2、之前是否參與過心語志愿協會的其他活動？

　　3、是否有對心語志愿者協會想說的話。

　　4、對此次相親活動的看法。

　　5、是否希望再多舉辦此類交友活動？

　　6、對活動有什么意見或者建議嗎？

　　7、您平日的生活中通過什么方式交友呢？

　　對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

　　1、您對此次活動的.看法。（認為此次活動是否有必要等）

　　2、是否希望多些此類交友活動？

　　3、是否有想對家人說的話。

　　4、對活動有什么意見或者建議嗎？

　　對普通群眾：

　　1、您是否知道心語志愿者協會？

　　2、您對此次相親會的看法。

　　3、您認為關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

　　十、注意事項及備注：

　　1、采訪人員做好準備工作，提前熟悉與了解活動主辦方的相關資料；

　　2、注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。

　　3、出發、返回時對所攜帶的設備器材統一檢查，不要遺漏。

　　4、小組成員明確分工，各司其職的同時統一協作。

　　采訪策劃方案 5

　　一、采訪目的：

　　1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯系。

　　2、搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

　　3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

　　4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　三、活動組織者：

　　中南林業科技大學校友工作志愿者協會

　　四、采訪對象：

　　林科大校友（詳見附表一）

　　五、活動主要參與人員：

　　1、中南林業科技大學校友工作志愿者協會全體會員。

　　2、有意向并且符合要求的林科大在校大學生。

　　活動參與人員要求：

　　1、有較強的組織協調能力。

　　2、責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力。

　　3、身體健康，能吃苦耐勞。

　　4、有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成校友采訪任務。

　　六、負責人：

　　總負責人：

　　組長：

　　七、活動安排：

　　1、指導老師確定采訪校友名單，秘書處統計好活動參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。

　　2、通知各組長此活動的開展并分發通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯部做好拉外聯工作。

　　3、成員分工：每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。

　　4、職責明確：

　　組長：縱觀全局，負責聯系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。

　　訪談員：負責校友資料的收集，采訪稿的書寫。

　　記錄員：負責采訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的采訪途中出發和到達某地所花的時間以及采訪過程中的信息。

　　5、技能事項：

　　組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取舍，監督相關事宜。

　　訪談員：

　　（1）收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業、聯系方式、現居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網絡搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結束后向采訪對象詢問索取。

　　（2）了解學校歷史、發展現狀和未來發展方向，便于和校友的溝通和對學校現狀的介紹。

　　（3）制定采訪提綱，準備好15個左右問題提問。

　　記錄員：

　　（1）盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實。

　　（2）有條件的可帶相機和錄音筆（在采訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。

　　6、內部合作：

　　大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在采訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在采訪過程注意時間的把握，一般在1x2左右。在采訪時，盡可能的每個人都去關注信息。

　　八、注意事項：

　　1、出發前注意清查物品。

　　2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

　　3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

　　4、采訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

　　5、采訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數人都喜歡和別人分享自己的成功經歷的。要設法把問答變為交談、聊天，問題盡量避免重復和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加。

　　6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

　　7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

　　8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。

　　9、注意行程中人身財產安全。

　　九、經費預算項目：

　　1、車費：

　　2、飲食：

　　3、稿費：

　　十、采訪提綱（指導參考性）：

　　自我介紹，簡短寒暄。“您好！我是xxx。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有著輝煌事業的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）

　　1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業，也有很多出色的專業，那您是根據什么才決定自己的專業呢？

　　2、大部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

　　3、現在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生干部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學生干部生涯一定對您以后的生活和工作產生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。

　　4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統的規劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經驗！聽了您豐富的經驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？

　　5、談了這么多，我們已經受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業多年了，對于我們在校大學生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個另人難忘的時節，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶里！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？

　　6、現在我們進入大學后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關鍵的轉折點，應該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

　　7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現象呢？您認為這與學校就業前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經驗對我們以后的路一定會有很大的'幫助，謝謝！

　　8、現在都提倡大學生進行自主創業，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創業有什么看法呢？在創業過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創業方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？

　　9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經歷和感受嗎？比如呢？

　　10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？

　　11、畢業已經很多年的您，現在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發展狀況呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支持母校事業的前輩，我們深感榮幸！

　　12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現在是我們學校各項事業騰飛的時節，您作為有著豐富經驗的前輩，對母校的事業發展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能常回母校看看，您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！

　　注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意采訪方式和語氣。

　　十一、活動的宗旨和意義：

　　生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

　　十二、后期工作：

　　1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）

　　2、校友采訪的經驗總結及其心得體會（綜合辦公室）

　　3、活動的表彰大會

　　采訪策劃方案 6

　　活動主題：

　　校園采訪活動

　　一、采訪宗旨：

　　xx年崢嶸歲月，xx年絢爛篇章。xx大學作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，xx年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經驗，更為社會培養了一批又一批的優秀人才。他們是社會的棟梁之才，是重理工的優秀學子。xx大學以他們為驕傲，他們也深愛著自己的母校。為了慶祝我校成立xx周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

　　三、采訪地點：

　　辦公室

　　四、采訪時間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對象：

　　各二級學院的領導

　　六、采訪方式：

　　采取預約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執筆

　　八、采訪問題：

　　1、我們學校現在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺得它的.意義是什么？

　　2、您希望我們學校校慶周應該做一些什么活動？您希望看到一些什么活動？

　　3、您校慶周會有很多校友回母校，我們學校近幾年發展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對學校的發展有什么意義？

　　4、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢？

　　5、您對現在在校的同學有什么建議和意見呢？

　　6、您覺得現在的大學生需要培養哪些素質？

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關物品。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機。（照相機）

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右）

　　十一、注意事項：

　　1、之前做好充足準備，做好策劃和提問題綱，做好知識準備，包括被采訪人的資料、愛好的相關背景，以及預約好時間地點。

　　2、采訪時間要注意選擇合適的時間。

　　3、采訪時提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問題。

　　4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　5、拍照時關閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時提問態度要真誠、客觀、不帶個人傾向。

　　7、確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。

　　8、按照采訪對象選擇合適的衣著。

　　采訪策劃方案 7

　　一、采訪原因：

　　攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會上還是學生圈有一個名字很響亮，那就是李念平。

　　采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。

　　二、采訪時間：

　　提前電話聯系預約采訪時間、地點。

　　三、前期調查：

　　1、學校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關有用信息。

　　2、學生方面：采訪學生對于李念平老師的評價，為什么這樣評價。

　　3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。

　　4、社會：隨機找幾個攝影師，聽聽他們是否認識李念平老師，以及對于李念平老師的印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、現場采訪：

　　1、李老師，根據我們的了解，您無論是在社會人士的眼中還是學生的眼中都是一個了不起的老師，請問您有什么話想對他們說的嗎？

　　2、我們都知道攝影是一門專業的藝術類學科，對于廣大的攝影愛好者，您認為他們應該怎么去做提高自己呢？

　　3、對于您的學生您有什么特別想說的話嗎？

　　4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的.風趣幽默，能談談您的日常生活嗎？

　　5、對于社會上攝影類的團體您有什么看法呢？

　　五、采訪后期：

　　1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進行某些方面的修正。

　　2、發揮寫作者、制作者的構思，對文章進行比對，修改和完善。

　　采訪策劃方案 8

　　一、采訪主題：

　　關于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時期內該種流感的發展趨勢。

　　二、選題意義：

　　就目前我國甲型H1N1流感已經感染數萬人的事實，國家對此防控力度的大小，以及感染人數還在上升的情況，有必要對我國衛生部相關人員進行采訪，公示社會國家對于此次由輸入型轉變為感染型流感的防控態度及未來趨勢。

　　三、采訪對象及范圍：

　　我國衛生部部長xxxxxx及其衛生部相關人員。

　　四、采訪方式：

　　1、采用預約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時間及地點：

　　20xx年10月28日14時于香格里拉大酒店。

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進行預約。征得同意后將采訪提綱發于其本人或其秘書。同時將時間、地點、采訪時長告知對方并達成共識。

　　2、采訪前準備必須證件、器材等相關物品。如照相機、采訪本、錄音筆、介紹信等。

　　3、利用互聯網資源收集被采訪者個人資料以及我國甲型H1N1流感的`目前趨勢。

　　4、通過聯系，發送電子郵件等形式，對其相關人員進行遠程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

　　七、具體方案：

　　根據新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a、流感輸入中國到完全消除的可能時間。

　　b、國家在流感預防控制方面說投入的人力、物理、財力多少。

　　2、提問綱領：

　　采訪提問按如下順序進行，可即興添加少量問題。

　　按問題類型分類：

　　①引導性問題（用于開場轉話題）：

　　②過渡性問題（緩和氣氛）：

　　③尖銳性問題（實質）：

　　④開放式問題（用于開始、中期，時對方充分發揮）：

　　⑤閉合式問題（明確，具體，用于結束）：

　　按時間分類：

　　①開場時：（問題）

　　②采訪中途：（問題）

　　③采訪末期：（問題）

　　3、采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報告。并傳給被采訪者（xxxxx部長）進行確認核對。修改無誤后，即可成文。發表。

　　八、可行性分析：

　　1、鑒于本次采訪或將涉及國家的一些措施，故采訪時提問需得當，否則采訪或可能失敗。

　　2、若提問有關衛生部決策之事，或將采訪失敗，需謹慎提問。

　　3、采訪需提前一星期預約，否則被采訪者由于公務，采訪可行性不高。

　　4、補救說明：若因當事人不積極配合而造成的采訪受挫，本人將采取歸納法，即綜合多家有權威媒體的報道，以作補救。

　　5、對于問題提法得當，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　九、注意事項及備注：

　　1、對提問問題為基本問題，若準備前已經可靠得知，可略過。可即興追問問題。

　　2、須注意提問方式。

　　3、本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預知等特殊情況，可另行修改或隨機應變。

　　采訪策劃方案 9

　　一、活動背景：

　　安全是一個永恒的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學校發生學生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學生而言，沒有安全一切都無從談起！

　　二、活動目的、意義：

　　我們將要進行一個有關校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認知程度；從而加強同學們對校園安全的重視程度，達到降低安全事故發生頻率的目的'。

　　三、資源需要：

　　專業攝像機一臺、電腦、視頻編輯軟件

　　四、調查對象：

　　在校大學生、學校老師、工作人員

　　五、調查方式：

　　視頻采訪

　　六、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　七、活動地點：

　　桂林理工大學校園

　　八、活動分工：

　　采訪實施：

　　起草新聞策劃書：

　　攝影

　　采訪問題設計：

　　視頻剪輯、后期制作：

　　采訪前期工作準備：

　　經費預算、活動最后總結：

　　九、調查內容（要采訪的問題）：

　　1、校園十大安全問題是什么？

　　2、面對校園安全問題我們應該做些什么？

　　3、校園安全問題的解決之道？

　　4、校園安全問題的防范？

　　5、怎樣加強自身的人身安全？

　　宿舍安全

　　1、怎樣的學生宿舍容易發生被盜？

　　2、學生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

　　3、什么時間容易發生被盜？

　　食品安全

　　1、說說你知道關于食品安全的案例

　　2、如何提高食品安全意識？

　　校園人生安全

　　1、說說校園安全的隱患

　　2、如何防范？

　　十、活動中注意的問題及細節：

　　1、提問要作好準備，采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進行。

　　2、提問要簡潔通俗，事先要對每個要提問的問題在其用語的。長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。

　　3、提問要具體，任何事物都是錯綜復雜的，且有個形成、發展、結束的過程，記者如果籠統、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。

　　4、提問要把握主線，要抓住關鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。

　　5、提問要“口”“眼”并用，“口”、“眼”并用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。

　　6、最后征求采訪對象的意見，特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。

　　采訪策劃方案 10

　　一、活動目的及活動意義：

　　1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯系，推動我校新聞傳媒的發展；

　　2、提高學生記者的采訪、寫作能力，培養新聞工作者的綜合素質，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優良傳統，繼續發揚吃苦耐勞，服務大眾的精神；

　　3、展示媒體形象，記者風采，提倡關注社會，關注校園，服務同學；

　　4、讓更多人了解記者這一職業，讓更多人關注記者的工作；

　　5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以后工作就業提供一個很好舞臺；

　　二、活動主題：

　　青春使命藍色夢想我們與時代前行

　　三、主辦單位：

　　共青團廣東海洋大學委員會、廣東海洋大學學生社團聯合會、廣東海洋大學通訊報道社

　　四、活動時間：

　　xx年4月1號—5月1號

　　五、活動地點：

　　廣東海洋大學主校區

　　六、活動對象：

　　粵西高校全體學生

　　七、活動形式與內容：

　　以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區高校學生自由組隊參賽，每隊人數3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎2名

　　八、活動流程：

　　（一）初賽：筆底爭鋒芒

　　初賽時間：xx年4月1日—15日。截稿時間：xx年4月15日晚12：00

　　參賽作品類型：

　　1、消息類新聞

　　2、專題類新聞

　　3、生活紀實記敘文

　　4、時事、現象評論

　　5、人物采訪文稿

　　參賽作品說明：

　　1、提交作品時間為4月1日—4月15日晚12：00，作品須為創作于xx年1月1日—xx年4月15日的獨立原創文稿（必須未在公開刊物發表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格；

　　2、提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯系方式等資料；

　　3、提交的作品只需以上其中一種類型。

　　4、參賽作品發送到大賽投稿專用郵箱：

　　作品評審標準：

　　1、文章結構；（15%）

　　2、語言文；（25%）

　　3、思想內容；（30%）

　　4、選取角度；（15%）

　　5、思維邏輯；（15%）

　　初賽說明：

　　由評審團將根據以上5個評審標準，確定20篇優秀作品，再由專業評委老師評選出10支參賽隊伍晉級決賽。4月20日公布結果。

　　（二）決賽：采訪總動員

　　模式：模擬采訪

　　總決賽時間：xx年4月29日（星期日）下午14：30—18：00

　　總決賽地點：廣東海洋大學主校區多功能廳

　　采訪策劃方案 11

　　一、節目策劃背景

　　現代社會生活節奏加快，大都市生活的緊張，使相當多的旅游者充滿對精神寬適放松的渴盼。而旅游作為朝陽產業，將會得到大力發展。經濟發展了，人民的生活水平提高了，隨之對自己的生活品質也提出更高的要求。旅游是提高人們生活品質的重要選擇。旅游節目資源取之不盡，用之不竭，對節目的可持續性有一定的保障。目前，國內一些電視臺雖然開設了旅游節目，但不成規模，尚不成氣候。而且與旅游為主題的綜藝節目少之又少。而我們，要打造一檔以娛樂休閑為主同時又能帶來最新的旅游咨詢，提供旅游服務信息，建造一個平臺使旅游開發商與受眾媒體達到雙贏。同時在節目中融入多元化主題，使節目涵蓋的范圍更廣，提高該節目與同類型節目的競爭能力。打造一個獨一無二的品牌，開創旅游節目的新氣象。

　　二、節目名稱及定位

　　1、節目名稱《帶你玩中國》

　　2、節目類型：娛樂綜藝節目

　　3、節目主旨：充分發揮娛樂性。增強互動性，參與性提升節目的知名度。提供旅游服務信息，用多角度多視點出發為觀眾呈現一分視覺大宴，服務大眾，回報社會。

　　4、節目定位：面向兒童、青年、中年、老年，愛好旅游的人士，貼近群眾、貼近生活、貼近實際，節目分戶外真人秀和場內趣聞游戲問答兩個板塊。營造歡樂氣氛。

　　5、節目風格：用旅游帶來娛樂

　　6、節目口號：帶你玩中國，歡樂你我他

　　三、節目具體構成

　　1、第一個板塊《超級導游》

　　每期有三名參與者進行戶外超級導游的選拔，獲獎者可以贏得有贊助方提供的獎品。場內邀請四名嘉賓，和四隊由觀眾組成的方隊，穿不同顏色的T恤，代表來自不同的單位。支持各自的嘉賓。大家一起觀看三名參賽者比賽過程，比在不同階段，有嘉賓猜測誰能成為超級導游，可以與身后支持者商量。三名參賽者分別駐扎旅游區，為當地旅游者提供服務幫助，設置任務要求在一定時間內完成，期間劇組會故意制造小意外，來考驗參賽者的應變能力。帶有惡搞性增加節目的娛樂。也很好的宣傳了旅游景點。吸引更多的旅游者到來。（根據需要可以采取陸續拍攝或同期拍攝，用蒙太奇的剪輯手法使畫面更加連貫。）最終戶外評出超級導游。場內嘉賓猜錯者要受到懲罰。在輕松、愉快的氛圍下完這一欄目。

　　2、第二個板塊《那邊風景獨好》

　　邀請四對家庭，上臺首先展示各自準備的才藝。吸引更多兒童、青年、中年、老年的喜愛。由外景記者采訪報道，每周選擇一個景點，讓攝影師跟隨外景記者進行采訪，對該旅游景點進行較為全面的介紹，讓觀眾跟隨電視體驗當地的風土文化。從多內容上、多視角上入手，盡量把優美的畫面展現給觀眾，讓觀眾能在電視熒屏前一飽眼福，以得到美的享受，同時外景記者和主持人涉及相關的趣味問答，使嘉賓以搶答的形式完成問題，在快樂中學到新的知識。突出節目的娛樂知識性。涉及到民族風的地方，可以邀請嘉賓一起學習民族的舞蹈、歌曲或是把當地游戲的擺上舞臺，臺上臺下一起互動。主持人會告訴觀眾更多的旅游資訊，出行指南，實惠方便吃住信息，還有很多小細節提示以服務于觀眾，讓大家在出發前做好一切準備。也刺激了旅游業的發展。獲勝家庭得到旅游基金。調出場外場內熱心觀眾，活得精美禮品。

　　四、機制的建立和資源的配置：

　　欄目運行機制是欄目運行的靈魂。《帶你玩中國》欄目今后的基本運行制度應實行制片人制，這樣將更有利于在人、財、物資源的屬性和利用權限上的界定。機制和資源整合利用，是欄目策劃的關鍵，它解決欄目怎么做、誰來做的問題的。激勵和制約的措施做到系統而完整，就能發揮效力。人員素質分析、定位、開發利用，實際上也是有效發現和激發人員潛能的途徑。它的'科學性決定了欄目運作的健康和可持續程度。按照目前欄目的播出頻率和工作量來看，在人員的組合上需要責任編輯一名，編導一人，攝像兩人，后期制作一人，外景記者一名，主持人兩名，今后實行制片人制后，就必須靠欄目創收來養活整組采編人員以及日常設備、車輛的使用費用。人員的工資、獎金、福利和欄目創收掛鉤后將大大地促進了全體人員創精品意識和創收意識。這樣，才能形成良性循環，使欄目社會效益和經濟效益雙豐收。

　　五、目標收視群體

　　娛樂休閑類欄目的受眾通常來范圍是比較廣泛。從該節目的內容構成上來看，這檔節目的整體風格趨于輕松，具有時尚性和娛樂性，更加符合年輕人的胃口，而由于它的內容檔次從收入水平上來說更適合有穩定收入的群體，并且以家庭為組的互動，可以帶動少年兒童、老人參與的積極性。所以說遮擋旅游娛樂節目打破了以往只是針對年輕的旅游愛好者的界限，深入到各個年齡節段的人。

　　欄目之所以把受眾群界定為收入穩定的人群是因為隨著社會的發展，他們的生活觀也在發生著變化，他們也在追求著更加健康和諧的生活，所以對于飲食和旅游方面他們也會格外的關注。

　　我相信，以上觀眾定位既能保證觀眾的數量，更能保證觀眾的質量。每周六晚上20：30分為開機時間較高的時段，在吃完晚飯收看完一集連續劇之后的心情仍然需要得到緩沖，正是一家人坐在一起邊看電視邊聊天的時間，所以在這段時間里面，他們需要尋找一檔他們認為與自己的生活很搭的電視節目來消磨這一段時間，久而久之，加上節目內容本身的吸引力，他們就會形成收看該節目的習慣，并成為該節目的固定收視群。

　　六、欄目的經營創收：

　　1、欄目設立初期可由本臺廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實力（經濟效益和社會效益）以后，欄目可以對欄目內廣告時段根據實際情況在市場上進行投標。

　　2、繼續通過社會力量，走聯辦節目的路子，使欄目在擴大影響的同時增加收入。

　　3、實施“欄目個性化、節目精品化”戰略，不僅要把節目做好，而且要調整欄目的結構、整合節目資源，讓有限的節目時段獲取盡可能多的創收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時段廣告，電視分類廣告刊登房產信息、車行報價等。通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創收。欄目的品牌經營要有較強的創新能力。創新的目標是形成自己風格，強化品牌形象。要在內容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內容質量才有可能成為新的品牌。

　　七、主持人風格

　　1、男女主持人各一名，男性主持人要幽默風趣，陽光、帥氣，女性主持人年輕、活潑、靚麗并且有親和力，形成獨特的主持風格。主持人要大方、自信，有愛心、深得兒童和老年人的喜愛。

　　2、語言風格幽默，兩位主持人要搭檔默契，語言銜接流暢。使用通俗鮮活的語言以及符合語言習慣的口語，避免生僻復雜的詞匯。

　　七、拍攝要求

　　1、場內拍攝：在播音間內要使用三腳架等拍攝，在不同的方位設置多臺攝像機，適當使用推拉搖移等鏡頭。場景設置要突出該期旅游地點的主題。

　　2、外景拍攝過程中要求攝像機的鏡頭一定要跟隨記者進行拍攝，在拍攝景物的過程中運用推拉搖移等鏡頭進行拍攝，畫面構圖一定要豐富飽滿。

　　3、外景記者出外進行采訪報道的時候，現場報道一定要自然流暢，介紹清晰，出鏡記者要加強現場細節描述。

　　九、欄目包裝設計

　　1、片頭：突出欄目的標識及特征，大概時長15秒。

　　2、節目宣傳片：在本臺滾動播出，展現《帶你玩中國》的節目特征和主持人形象，時長約30秒。

　　3、內容提要：格式固定，與片頭畫面連接，提要內容為今天節目播出內容簡要提示形式，附音樂和解說

　　十、節目流程

　　1、播出時間：每周六的20：30分

　　2、節目時長：一個小時。包括廣告時間。

　　3、制作過程：前期拍攝與后期制作。前期拍攝過程主要在攝影蓬和戶外完成。后期的制作主要是電腦處理等程序。

　　4、播出流程：宣傳片頭——每日內容提要——節目內容——結尾及下期節目預告

　　十一、節目推廣

　　欄目的推廣即通過欄目主體和客體的全面炒作，盡可能快且深刻地被觀眾接受。這主要包括主體推廣和客體推廣兩方面。主體推廣。要有意識地培養和炒作主持人、記者、編導和欄目本身。通過影視和平面媒體的宣傳，加大欄目知名度的提高和滿意平臺的建立。也可以以欄目名義做公益活動，觀眾互動活動。客體推廣。在于生動、形象地反映節目主題。有意識地提煉節目內容的可炒作信息，以致節目內容形成社會熱點、熱門話題。

　　生活是五彩繽紛的，《帶你玩中國》欄目也致力于滿足人們的娛樂需求，服從服務于社會的發展。《帶你玩中國》將以其熱情周到的服務豐富多彩的內容傳遞，與觀眾建立一種良好的互動關系，讓觀眾朋友們既得到視覺上的享受，又可以從中學到很多的相關知識，使人們的生活不單單是鮮活的，而且是精彩的。

　　采訪策劃方案 12

　　一、活動背景

　　畢業在即，大家也即將各奔東西，而相聚在一起三年也是一種緣分。因此在這即將分別的時刻，特舉辦此次晚會，讓大家珍惜同學朋友之間的友誼，同時也祝福大家有一個美好的未來。

　　二、活動目的

　　盛夏來臨之際，在這個炎熱的季節里，我們即將畢業，我們將滿懷著激情踏上全新的征程。畢業了，我的大學。此次晚會是畢業慶典的盛會，更是我們在學校的最后一次盛會。我們將展望美好的'明天，我們將緊跟時代的步伐，我們將把握青春的旋律，讓畢業生們感悟明天的真諦。

　　三、活動主題

　　明天更美好

　　四、參加人員

　　文化產業管理學院10級所有學生

　　五、活動時間

　　20xx年6月20日18：00——21：30

　　六、活動地點

　　xx城市管理職業學院小禮堂

　　七、活動內容

　　1、領導及主持人講話。

　　2、開場VCR。內容有大一剛進校報名的場景，軍訓的場景，各種活動的場景，上課的場景等。

　　3、歌舞青春《不想長大》《倔強》《朋友》《放心去飛》等。

　　4、詩朗誦《那時花開，剎那永恒》《畢業說再見》《畢業》等。

　　5、文產院相關專業策劃的服裝秀、化妝秀。

　　6、院長給優秀畢業生頒獎。

　　八、經費預算

　　文產院外聯部的同學負責拉贊助，籌備5000元。因為頒獎涉及獎金及獎狀，歌舞表演、服裝秀等活動也需要資金準備道具。

　　九、活動流程

　　主題時間內容專業

　　明天更美好

　　18：00——18：03主持人上臺報幕（后在各節目間串詞）

　　18：05——18：10領導講話

　　18：12——18：17開場VCR（軍訓及各種活動的場景）文化市場經營與管理

　　18：17——18：22合唱《放心去飛》各班代表

　　18：24——18：30詩朗誦《那時花開，剎那永恒》裝潢藝術設計

　　18：32——18：38舞蹈《whattimeisit》環境藝術設計

　　18：40——19：10話劇《時間的代價》文秘

　　19：12——19：17歌曲《朋友》文化市場經營與管理

　　19：20——19：50服裝秀（播放背景音樂）服裝設計

　　19：52——20：00舞蹈《倔強》攝影攝像技術

　　20：02——20：08詩朗誦《畢業說再見》環境藝術設計

　　20：10——20：40現場化妝秀（播放背景音樂）人物形象設計

　　20：42——20：47古箏彈奏《茉莉花》裝潢藝術設計

　　20：49——21：00英語脫口秀文秘

　　21：02——21：07歌曲《明天更美好》各班代表

　　21：09——21：18院長給優秀畢業生頒獎

　　21：20主持人上臺宣布晚會結束

　　采訪策劃方案 13

　　一、欄目構思：

　　情感類節目還是為忙碌的都市人提供了一個述說情感的平臺。在談話類節目繁榮到泛濫的今天，已經很難將情感類和談話類再分開，幾乎所有的談話類節目（除了財經談話類）都會涉及情感話題，甚至，情感類的話題在談話類節目中大都是重點和賣點。但是，如果談話節目不能很好的為聽眾排憂解難的話，那么他是失敗的。所以，我們要應和主流消費群體的需要，創作一檔全新的談話類節目，以滿足聽眾的心理需要。

　　二、欄目宗旨：

　　打造有本地特色的情感談話類節目。

　　三、欄目定位：

　　談話類

　　四、欄目風格：

　　輕松活潑

　　五、播出內容：

　　每期以一個故事為開頭；或者邀請嘉賓走進直播間來講述自己的故事。通過敘述后發動聽眾短信參與，共同討論。聽眾可以發表自己對故事的不同看法。

　　六、播出方式：

　　錄播與直播相結合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。

　　七、節目要求：

　　1、主持人：可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），有一定的生活體驗。

　　2、嘉賓：具體要求是有一定的生活感悟，口才好。

　　八、時間安排：

　　節目內容充足的話，可安排在每周一至周五的'上午，每周六、周日做特別節目《我愛我車》

　　具體時間：每天晚上九點到十點，節目時長一個小時。中間的廣告允許時間為10分鐘，請廣告主管自行安排。

　　九、節目宣傳口號：

　　長夜漫漫，無心睡眠，不如一同挑燈夜談！

　　十、節目宣傳推廣

　　1、應事先在本臺、廣電報等媒體作前期宣傳；

　　2、條件成熟時，搞一次以《心情故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節目源，擴大節目知名度。

　　3、適時舉行聽眾聯誼會，加強與聽眾的聯系和溝通。

　　十一、節目目標

　　努力打造收聽率最高的談話類節目

　　采訪策劃方案 14

　　一、節目概況

　　1、節目名稱：《暢游神州》

　　2、節目版塊：蟲蟲走天下、旅人故事、溫馨提示

　　3、節目時長：30分鐘

　　4、受中人群：主要針對一家人以及平民游客

　　二、欄目構思：

　　1、蟲蟲走天下

　　每期介紹一個旅游（物產）資源豐富的地區，把這個地方宣傳出去，讓更多的人了解一些貧民化的景區；在更大程度上把旅游（物產）資源轉化成財富，是這個欄目的出發點。這個版塊既包括對旅游（物產）資源的宣傳；也包括對此以外其他地區的旅游資源的宣傳。

　　通過開辦這檔節目，還可以更好的引導大眾化的旅游消費，迎合現在逐漸興起的旅游熱潮。

　　2、旅人故事

　　引入文化故事，以及可以吸引游客來此的新鮮事物，提高對受眾的吸引力。

　　3、溫馨提示

　　為欄目增添趣味性，開闊受眾視野，這個版塊提供了許多注意事項以及近期的天氣變化情況，更好的服務大眾提供出行指南。

　　三、欄目宗旨：

　　全面展現祖國各地的旅游資源和物產資源，以發展旅游經濟為重心，建設和諧健康的旅游（物產）消費風尚；引導平民化的旅游路線。

　　四、欄目定位：

　　談話類為主

　　五、欄目風格：

　　歡快、輕松；富有知識性、趣味性；

　　六、播出內容：

　　1、蟲蟲走天下

　　通過主持人介紹一處旅游景點；

　　適當時引入此旅游景點（或物產資源）的畫面以及介紹，引導大眾了解、認識所討論的地方；

　　最后由主持人進行暢想，并做小結。

　　2、旅人故事

　　主要是以以講述故事以及旅游心得為主，增加講述心情體會的內容。

　　3、溫馨提示

　　以提示性信息為主，主要提醒受眾關注未來今天的天氣情況以及出行注意，及行程。

　　七、播出方式：

　　直播與重播相結合。

　　八、節目要求：

　　主持人：一名主持人擔當，有一定的旅游體驗的`。

　　九、節目制作：

　　節目的準備階段圍繞旅游資源（或物產）的特點、價值、開發銷售情況、參觀（使用）體會等層面搜集資料，充分利用網絡資源，提前擬好文案；聯系相關單位協助安排。

　　節目可爭取旅游局、地區經委會等單位的支持，他們會提供旅游資源的相關介紹。

　　根據景點的實際情況，制作開展“旅人故事”專題策劃。

　　九、欄目特色

　　使受眾第一時間了解景點以及出行的基本注意事項。

　　十、人員配置

　　主持人兩名，攝像師兩名，編導兩名

　　十一、播出時間

　　首播時間：直播晚上9：30—10：00

　　重播次日上午10：30—11：00

　　十二、欄目可行性分析：

　　隨著旅游熱潮逐漸升溫，旅游類節目也呈現出上升趨勢，不過目前看來，經常參加的游客大多數是條件比較富裕的，導致很多平民化的游客無法參加，我們欄目的主要目的是要引導這部分人群也能走出家門，根據自己的實際條件領略大自然的風光以及人文景觀。第一時間得到有特色的旅游咨詢。

　　十三、節目目標

　　爭創名牌節目，成為大眾獲取旅游、物產信息最佳來源；

　　十四、備注

　　1、建議本節目演播室主持人主持人固定，外景主持人主持人靈活安排

　　2、在主持人選定上，建議讓風格歡快、幽默的主持人擔當

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