《盤古開天辟地》說課教案

《盤古開天辟地》說課教案

　　一、學習第五自然段。

　　1、讀一讀，問：這是一句什么句？（比喻句）說說把什么比作什么。

　　2、讀這里，你能感受到盤古怎樣的形象？（巍峨的）多么的了不起呀！

　　3、再讀這句。

　　4、有沒有了？（讓學生繼續找讀能體現盤古偉大的句子）

　　二、學習第六自然段。

　　1、指名讀

　　2、生評議，說說哪些詞他讀好了？

　　3、抓住“精疲力竭”“含著微笑”體會，感悟他的偉大。

　　4、給詞：鞠躬盡瘁，死而后已

　　5、還有更偉大的呢！誰能發現？（引出第7節）

　　三、精讀第七自然段。

　　1、引讀第7節。

　　2、自由讀一讀，想一想為什么說他更偉大？

　　▲生交流說說。（板：身軀 化為萬物）

　　3、這是一種怎樣的精神呀？你想對英雄盤古說些什么呢？

　　▲生自由說說。

　　4、讓我們帶上這份感情來讀一讀

　　▲生齊讀第7節

　　5、讓我們一起來看看（出示圖片）

　　6、你會這樣說嗎？

　　▲練習說話。

　　7、盤古的身軀化成了萬物，世界從此變了樣，這一切是那樣的美好，讓我們把這份美好通過朗讀來傳達。

　　▲生再讀第7節。

　　8、引讀第八自然段。

　　四、拓展練習。

　　1、想象：世界萬物除了文中寫到的，你還想象到了哪些也是盤古的化生？

　　2、練說：●當我看到（ ）時，覺得這可能是盤古的（ ）化成的。

　　●盤古的（ ）化成了（ ）。

　　3、質疑：這一切是真的嗎？（理解：神話傳說）

　　4、推薦：中國神話故事：《精衛填海》《女媧補天》 《女媧造人》《

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