江蘇省淮海中學(xué)市周練試卷語文試卷（二）
江蘇省淮海中學(xué)市周練試卷（二）
語文試卷
一、語言文字運(yùn)用。（15分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（▲）（3 分）
A．媲美／譬喻 噱頭／戲謔 橫財(cái)／橫行 販賣／皈依
B．痙攣／靚妝 橫槊／溯流 圈點(diǎn)／圈養(yǎng) 檔案／鼎鐺
C．市儈／污穢 紈绔／胯下 強(qiáng)求／強(qiáng)顏 扎營(yíng)／札記
D．陰霾／埋怨 盤桓／城垣 模樣／模仿 悲慟／恫嚇
2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（3 分）
A．春天如期而至，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，本報(bào)社誠邀社會(huì)各界共同參與“晚報(bào)植樹節(jié)”活動(dòng)，參與者將在省會(huì)綠化基地栽種下樹苗，為省會(huì)綠化添枝加葉。
B．滾滾長(zhǎng)江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而互相殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。
C．你們兄弟倆都是文學(xué)巨人，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了引人注目的成就，真可謂芝蘭玉樹，金友玉昆。
D．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的人，往往會(huì)背后逢人說項(xiàng)，極盡造謠毀謗之能事。這類人往往為正直人士所不齒。
3. 請(qǐng)閱讀下面的文字，用三個(gè)詞語概括出丹麥?zhǔn)侨绾伪Ｗo(hù)地下水資源的。（不超過15個(gè)字）（4分）
由于丹麥的飲用水全部來自地下水，所以政府非常重視地下水資源的保護(hù)工作，通過制定相關(guān)法律保護(hù)地下水資源；并在全國設(shè)立了7個(gè)監(jiān)測(cè)中心，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的地下水每?jī)芍軝z測(cè)一次，相關(guān)數(shù)據(jù)都會(huì)在丹麥地質(zhì)調(diào)查網(wǎng)公布，以便民眾及時(shí)獲得當(dāng)?shù)厮Y源信息。
丹麥地下水資源面臨的最大威脅是海水滲入和農(nóng)業(yè)污染。政府采取了一系列措施，引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)施肥，30年來地下水質(zhì)明顯提高。萬一水井被污染，水廠會(huì)對(duì)污染水進(jìn)行阻隔。如果是企業(yè)排污導(dǎo)致，那么該企業(yè)將面臨巨額處罰；如因海水滲入污染，水井會(huì)立即封存，因?yàn)樗|(zhì)可能需要上百年才能改善。
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4．閱讀下列材料，按要求回答問題。（5分）
央視以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”為主題的“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目開播后，反響強(qiáng)烈。大會(huì)參賽者為初中生，成人體驗(yàn)團(tuán)也同步聽寫。但成人體驗(yàn)團(tuán)聽寫“熨帖”的正確率僅為10%，聽寫“癩蛤蟆”的正確率也只有30%。一些成年觀眾隨節(jié)目自我檢測(cè)，結(jié)果很“汗顏”。大會(huì)導(dǎo)演組透露，第一份預(yù)測(cè)題測(cè)試大學(xué)畢業(yè)5年后的成人，正確率為40%；測(cè)試初二學(xué)生，正確率達(dá)80%。
（1）根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)，你得出什么結(jié)論？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言表述。不超過20字。（2分）
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（2）根據(jù)材料中有關(guān)內(nèi)容，概括“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目舉辦的宗旨。（3分）
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二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完5——8題。
武陽縣君程氏墓志銘
司馬光
治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之銘，子為我銘其壙�！币蛟唬� “夫人之德，非異人所能知也，愿聞其略�！倍路钇涫聽畎菀允诠�。
光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應(yīng)之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之�；蛑^夫人曰：“父母非乏于財(cái)，以父母之愛，若求之，宜無不應(yīng)者。何為甘此蔬糲，獨(dú)不可以一發(fā)言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，誠無不可。萬一使人謂吾夫?yàn)榍笥谌艘曰钇淦拮诱撸瑢⑷糁�？”卒不求。時(shí)祖姑猶在堂，老而性嚴(yán)，家人過堂下，履錯(cuò)然有聲，已畏獲罪。獨(dú)夫人能順適其志，祖姑見之必悅。
府君年二十七猶不學(xué)，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學(xué)。然家待我而生，學(xué)且廢生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者！予茍有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不數(shù)年遂為富家。府君由是得專志于學(xué)，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識(shí)其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰： “汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已�！泵糠Q引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉�！币讯油甑沁M(jìn)士第，又同登賢良方正科。轍所對(duì)語尤切直驚人，由夫人素勖之也。
始夫人視其家財(cái)既有余，乃嘆曰： “是豈所謂福哉！不已，且愚吾子孫�！币蚯笞逡鲋F者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時(shí)亦周焉。比其沒，家無一年之儲(chǔ)。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣；況如夫人，能開發(fā)輔導(dǎo)成就其夫、子，使皆以文學(xué)顯重于天下，非識(shí)慮高絕，能如是乎？古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。
（選自《蘇洵集·附錄·卷上》）
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．退而次之曰 次：編次，撰述
B．生十八年歸蘇氏 歸：出嫁
C．由夫人素勖之也 勖：勉勵(lì)
D．比其沒，家無一年之儲(chǔ) 沒：失去
6．下列句子中，全都表現(xiàn)程氏“孝恭勤儉”的一組是（3分）
①無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀 ②獨(dú)夫人能順適其志
③我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者 ④即罄出服玩鬻之以治生
⑤夫人喜讀書，皆識(shí)其大義 ⑥鄉(xiāng)人有急者，時(shí)亦周焉
A．①②③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥
7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．蘇洵在京城去世后，蘇軾和蘇轍兄弟二人告訴前去吊唁的司馬光，他們要將父親的靈柩送回四川老家安葬。
B．有人勸說程氏向蘇家父母求得一些財(cái)物，而程氏認(rèn)為雖然可以求得，但是害怕有人說自己的丈夫而沒有接受這個(gè)建議。
C．蘇軾和蘇轍兄弟小時(shí)候，都是由程氏親自教育的。程氏常常引用古人的事例來勉勵(lì)他們，后來他們同一年考中進(jìn)士，又同登賢良方正科。
D．司馬光認(rèn)為女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已經(jīng)很賢惠了，而程氏在此基礎(chǔ)上，還能做到勉夫教子，可謂見識(shí)高遠(yuǎn)。
8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）何為甘此蔬糲，獨(dú)不可以一發(fā)言乎？（ 3分）
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（2）汝果能死直道，吾亦無戚焉。（3分）
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（3）因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。（4分）
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三、詩歌鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
水調(diào)歌頭·題劍閣
崔與之
萬里云間戍，立馬劍門關(guān)。亂山極目無際，直北是長(zhǎng)安。人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鏑，天道久應(yīng)還。手寫留屯奏，炯炯寸心丹。
對(duì)青燈，搔白首，漏聲殘。老來勛業(yè)未就，妨卻一身閑。梅嶺綠陰青子，蒲澗清泉白石，怪我舊盟寒。烽火平安夜，歸夢(mèng)到家山。
[注]崔與之：南宋名臣，廣東人。此詞寫于詞人出任成都知府兼成都府路安撫使時(shí)。當(dāng)時(shí)，淮河秦嶺以北的大片國土，盡淪于金人之手。
(1)這首詞上片以詞人立馬劍門、遙望中原開篇，寫了哪幾層意思?(3分)
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(2)“梅嶺綠陰青子，蒲澗清泉白的石，怪我舊盟寒”運(yùn)用了哪種修辭手法?表達(dá)怎樣的思想感情?(3分)
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(3)吳世昌《詞林新話》評(píng)此詞稱：“此詞直逼稼軒�！闭�(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(4分)
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四、名句默寫（8分)
10．填出下列空缺處的語句。
（1） ▲ ，血色羅裙翻酒污。 （白居易《琵琶行》）
（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗， ▲ 。 （李白《蜀道難》）
（3）淇則有岸， ▲ 。 （《詩經(jīng)·氓》）
（4）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下， ▲ ，此亦飛之至也，而彼且奚適也？ （莊子《逍遙游》）
（5）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者， ▲ 。 （韓愈《師說》）
（6） ▲ ， 多于在庾之粟粒。 （杜牧《阿房宮賦》）
（7） ▲ ，宮闕萬間都做了土。 （張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）
（8） ▲ ，萬鐘于我何加焉！ （孟子《魚我所欲也》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成12——15題
活著的祖先
馬國福
①祖先的墳靜靜地臥在山坡上、河灘旁。白云從頭頂掠過，向大地微笑致意，他們看不見；飛鳥從旁邊飛過，翅膀劃過氣流的聲音，他們聽不見；風(fēng)在草尖上奔跑，腳步輕柔，儀態(tài)萬方，他們感受不到；野花藏在草叢問悄悄私語，釋放出一縷淡淡的芬芳，他們聞不見。祖先是寂寞的。
②祖先們活著的時(shí)候，彼此牽連在血緣的紐帶下，像一棵藤蔓上的瓜，沿著家族的根系，分享不同屋檐下有著相同溫度的陽光，也承擔(dān)著屋檐外不同方向吹來的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們?cè)?jīng)榮耀，也曾經(jīng)坎坷，曾經(jīng)爭(zhēng)斗，也曾經(jīng)和睦。他們老了，累了，病了，一個(gè)個(gè)最后或安順或無奈地辭別人世，誰也沒能走出生命無常、枯榮自守、順道而去的宿命。
③祖先們走了，(1)從此，家族的家譜上多了一個(gè)亡者的姓名以及他在村莊里的功過口碑；從此，家族的飯桌上少了一副碗筷和一串串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的咳嗽；從此，村莊的土地上，少了一個(gè)俯向大地勞作的身影。他們把所有的恩怨情仇風(fēng)光榮辱全部帶到了土里，帶進(jìn)時(shí)間深處，最終成為泥土的一部分；生前的種種如意、不是、斗爭(zhēng)和計(jì)較，統(tǒng)統(tǒng)化為塵埃，化為子孫后代奠念他們時(shí)的一把把香火、一場(chǎng)場(chǎng)祭祀。
④在傳統(tǒng)的節(jié)日里，尤其是家族里舉辦紅白喜事的時(shí)候，當(dāng)后代們把一炷炷香裱在墳前點(diǎn)燃，當(dāng)一縷縷青煙從墳塋升起，一滴滴酒水、奠茶瞬間滲入泥土，一張張燃盡的紙灰隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，當(dāng)感恩的叩拜、祈求風(fēng)調(diào)雨順人丁興旺的禱詞自心間涌起，祖先們復(fù)活了。祖先們不再寂寞。
⑤一系列奠祭儀式結(jié)束后，子孫們從墳頭經(jīng)過田頭，最后回到自家的檐頭。或許，祖先們思謀著，以何種方式沿著子孫白天留下的腳印回家。白天，祖先們幻化為一只鳥，回到曾經(jīng)的家門前，站在高高的大樹上，俯視曾經(jīng)居住了一輩子的房子，哪里少了一片瓦，哪里多了一塊磚；晚上，祖先們幻化成一陣風(fēng)，乘著夜色，潛入依舊留有自己氣息的院落里，撫摸曾經(jīng)烙有自己掌紋的農(nóng)具，哪里多了一片銹，哪里多了一個(gè)豁口，心微微作痛。乘著后代們熟睡的時(shí)候，祖先們悄悄從窗縫里潛入糧倉，巡視糧倉是否盈實(shí)。清晨，當(dāng)晨曦穿過林梢，撒在庭院里，他們已經(jīng)把每個(gè)角角落落看了個(gè)遍。當(dāng)看到一處處變化以實(shí)物的形式呈現(xiàn)生活逐漸美好的樣子，他們方才安心離去。
⑥這些年來，每逢重大傳統(tǒng)節(jié)日的夜晚，我常常獨(dú)坐一隅，反思我們的祖先。盡管祖先不可能幻化成風(fēng)撫摸后代所使用的工具，也不可能幻化成鳥飛到陽臺(tái)看我們的糧倉，但我一直覺得祖先并沒有遠(yuǎn)離我們。他們?nèi)缤_下一粒粒泥沙，翻滾著，流淌著，翻滾到他們?cè)?jīng)走過的田間小路，流淌進(jìn)他們?cè)?jīng)含辛茹苦勞動(dòng)過的麥田。以他們靈魂的磷、腐朽肉體的肥，滋養(yǎng)生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孫。
⑦前不久，我到祖先的墳上燒紙。簡(jiǎn)短的儀式結(jié)束后，我坐在墳前的一道田埂上，靜靜地看著香火繚繞四散。墳頭上一棵棵枸杞樹蓬勃如華蓋，掛滿了紅紅的果實(shí)。這串串枸杞像一盞盞小小的紅燈籠。莫不是它們?cè)诿總�(gè)夜晚悄然亮起，給潛入村莊的祖先們照明?架在枸杞樹上的鳥巢偶有鳥雀飛來飛去，是不是為了慰藉地下的祖先，在這遠(yuǎn)山遠(yuǎn)野間，還有家的氣息?那葉齒鋒利俗名叫冰草的青草，長(zhǎng)得茂盛無比，像是守護(hù)要地的衛(wèi)士，個(gè)個(gè)英姿颯爽，士氣十足。(2)難道它們也在冥冥之中聽從祖先的召喚，護(hù)佑祖先在大地上永久的家園?我們的祖先以生命的另一種方式存活著，成為大地的一部分。
⑧小小的墳頭是一個(gè)個(gè)路標(biāo)，祖先在那頭，我們?cè)谶@頭。祖先是我們生命的源頭，我們是一條條游走遠(yuǎn)方的支流。祖先已經(jīng)不在世了，但那一抔抔黃土壘就的墳頭，如同靜放在大地上的一部久遠(yuǎn)發(fā)黃的教科書，支撐著我們生命的走向。
（選自《沙地》2009年第l期，有刪改)
11．開頭一節(jié)對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用?（4分)
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12．文章開頭說“祖先是寂寞的”，第④段又說“祖先們不再寂寞”，如何理解？（4分）
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13．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感?(6分)
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14．請(qǐng)結(jié)合文章探究“活著的祖先”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。（6分）
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六、現(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文本（18分）
閱讀下面的文字，完成16——18小題。
樸槿惠：“嫁給韓國的女人”
儲(chǔ)信艷
出身豪門的她年輕時(shí)便遭遇父母先后被刺殺的厄運(yùn)，政治家庭的悲劇讓她始終抗拒婚姻。她20多歲便踏入政壇，以女兒的身份成為韓國特殊的“第一夫人”；她鐘愛中國文化，馮友蘭的《中國哲學(xué)史》曾伴她度過最痛苦的時(shí)光。她就是樸槿惠。60歲的她成為韓國歷史上、乃至整個(gè)東北亞地區(qū)近現(xiàn)代史上首位女國家元首。2012年11月19日的大選，大部分韓國老年人將選票投給了樸槿惠。在50年前，樸槿惠就已經(jīng)是他們心目中的“公主”。
樸槿惠的父親樸正熙是韓國最具爭(zhēng)議的總統(tǒng)之一。在他治下，韓國實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，但反對(duì)者也指責(zé)樸正熙是“獨(dú)裁者”。1961年，樸正熙以政變方式推翻李承晚政權(quán)，時(shí)年9歲的樸槿惠成為了“大令愛”。
高中時(shí)期，樸槿惠的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名，不過也有“過度成熟”和“因過度慎重而沉默寡言”的評(píng)價(jià)。雖然母親陸英修非常希望她學(xué)習(xí)史學(xué)，但她卻考入了西江大學(xué)電子工學(xué)系。母親曾多次說，“槿惠好像沒有選擇普通女性所選的平凡道路”�！白鳛榭偨y(tǒng)的女兒，并非如想象般美好�！睒汩然菰f。
樸槿惠人生的第一次轉(zhuǎn)折是母親的遇刺身亡。1974年8月，陸英修被刺。此時(shí)22歲的樸槿惠正在法國旅行，匆匆回國也沒有見到母親最后一面。
由于父親不肯續(xù)弦，年輕的樸槿惠代替母親履行“第一夫人”的責(zé)任。“她從小就學(xué)會(huì)了政治和外交等治國經(jīng)驗(yàn)，這是她的優(yōu)勢(shì)之一�！碧磭髮W(xué)教授金珍鎬認(rèn)為。在樸槿惠當(dāng)時(shí)的日記中寫了這樣一句話：“現(xiàn)在我的最大的義務(wù)是讓父親和國民看到父親并不孤單。灑脫的生活，我的夢(mèng)想，我決定放棄這所有的一切。”
第二次轉(zhuǎn)折在1979年。10月26日，樸正熙到情報(bào)部長(zhǎng)金載圭官邸吃晚飯。席間樸正熙斥責(zé)金載圭工作不力，金載圭一怒之下，拔槍射殺總統(tǒng)。
父母的相繼離去，不僅令樸槿惠經(jīng)歷喪親之痛，同時(shí)遭遇了令人心寒的背叛。樸槿惠曾在1981年的日記中這樣寫道：“痛苦是人類的屬性，它能夠證明人還活著。”“她的父母都被殺死了，她很難相信其他人，不會(huì)將自己的感情表現(xiàn)出來�！表n國資深媒體人李成賢對(duì)此深有感觸。樸正熙死后，隨后的韓國總統(tǒng)全斗煥掀起了一場(chǎng)批判樸正熙的運(yùn)動(dòng)。樸槿惠曾在電梯里見到了樸正熙時(shí)期的一名部長(zhǎng)。她高興地招呼“您好”，但此人直到出電梯都沒有看她一眼。
“她不開放，不與任何人溝通。她不熱情，也不冷酷，只是冷冰冰的，一直都這樣。樸槿惠與所有人保持距離，這是她的標(biāo)志。”一名曾和樸槿惠共事的人這樣評(píng)價(jià)她。也有人批評(píng)樸槿惠沒有自己的想法，或者不知道她的心里在想什么。
由于家世影響，樸槿惠雖年輕時(shí)也有喜歡的人，甚至戲稱“初戀”是趙子龍，但她最終放棄了婚姻。
樸槿惠精通中文，尤其欽佩馮友蘭�！�20多歲時(shí)曾面臨難以承受的考驗(yàn)和痛苦。”她說，在艱難的歲月中，《中國哲學(xué)史》蘊(yùn)含了讓她變得正直和戰(zhàn)勝這個(gè)混亂世界的智慧。
上世紀(jì)90年代末，經(jīng)歷了金融危機(jī)的韓國人，開始懷念樸正熙時(shí)代的高速發(fā)展。此時(shí)，樸槿惠適時(shí)地回到了公眾視野�！叭绻挥形易约菏媸娣鼗钪�，那等我去世后就不能堂堂正正地見父母。”1998年，45歲的樸槿惠打出“為父親未竟事業(yè)盡一點(diǎn)力”的口號(hào)，以壓倒性優(yōu)勢(shì)當(dāng)選國會(huì)議員。她加入了大國家黨，2004年，當(dāng)大國家黨由于政治丑聞瀕臨絕境，她又挺身而出當(dāng)選黨首。一年之后，樸槿惠成功帶領(lǐng)大國家黨重返第一大黨位置。樸槿惠為以男人為中心的大國家黨帶來一股清風(fēng)，她佩戴母親的首飾，模仿母親發(fā)型。許多韓國人認(rèn)為，樸槿惠具備傳統(tǒng)韓國婦女的溫柔、有禮、安靜和耐心，又繼承了父親的鋼鐵意志。
地方選舉期間，樸槿惠遭到不明身份男子用文具刀襲擊，右臉被割傷，傷口長(zhǎng)達(dá)11厘米，從耳朵一直到下巴，醫(yī)生為她縫了17針。遇刺后，樸槿惠用手捂住傷口，仍想發(fā)表講話。
2012年，60歲的樸槿惠終于成功。這位曾以撒切爾和英國女王為榜樣的“冰公主”，成為改寫東北亞地區(qū)近現(xiàn)代政治史的女性。
樸槿惠曾說：“我沒有家庭可以照顧，沒有子女可以繼承財(cái)富。國家是我唯一希望服務(wù)的對(duì)象�！表n國媒體稱，樸槿惠是“嫁給韓國的女人”。 （選自《人民文摘》）
15．為什么稱樸槿惠是“嫁給韓國的女人”？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）
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16．請(qǐng)結(jié)合文章，說說文中畫線句子的含義。（6分）
（1）在50年前，樸槿惠就已經(jīng)是他們心目中的“公主”。
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（2）痛苦是人類的屬性，它能夠證明人還活著。
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17．簡(jiǎn)析文章倒數(shù)第三段在文中的作用。（6分）
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七、 作文（70分）
18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
《華盛頓郵報(bào)》曾做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)世界上最偉大的音樂家之一，著名小提琴家約夏·貝爾在華盛頓朗方廣場(chǎng)地鐵站里，用一把制造于1713年、價(jià)值350萬美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其間1097人經(jīng)過，只有6個(gè)人停了一會(huì)兒，約20人給了錢，但多數(shù)是邊走邊扔給他，總共收到了32美元，待演出結(jié)束時(shí)，無人鼓掌、無人理會(huì)�？删驮趦商烨�，他在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。
最后，實(shí)驗(yàn)者得出的結(jié)論是：當(dāng)世界上最好的音樂家，用世界上最昂貴的樂器來演奏世上最優(yōu)秀的音樂作品時(shí)，如果我們連停留一會(huì)兒傾聽都做不到的話，那么，在我們匆匆而過的人生中，我們又錯(cuò)過了多少珍貴的東西呢？
要求：自選角度，確定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。
附加題
一、閱讀材料，完成19——21題。（10分）
19.用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（6分）
古人作文一篇，定有一篇之主腦�！鞍遵R解圍”四字，即作《西廂記》之主腦也。余劇皆然，不能悉指。后人作傳奇，但知為一人而作，不知為一事而作。盡 此 一 人 所 行 之 事 逐 節(jié) 鋪 陳 有 如 散 金 碎 玉 以 作 零 出 則 可 謂 之 全 本 則 為 斷 線 之 珠 無 梁 之 屋。
（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》，有刪改）
20.元曲四大家除了關(guān)漢卿、鄭光祖之外，另有兩位分別是 ▲ 、 ▲ ，這兩位的代表作分別是《墻頭馬上》、《漢宮秋》 。（2分）
21.用自己的話概括文本的觀點(diǎn)。（2分）
▲
二、名著閱讀題（15分）
22.下列句子的表述有誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A．“頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬�！边@段話描寫的是《三國演義》中關(guān)羽的形象。
B．《哈姆雷特》中鬼魂一角對(duì)劇情的發(fā)展起著決定性的作用，他的出現(xiàn)改變了哈姆雷特的命運(yùn)，沒有他就沒有哈姆雷特，劇作伊始就以他悲傷而莊嚴(yán)、慘苦而堅(jiān)定的形象奠定了全劇悲劇的氛圍。
C．《茶館》的第二幕，這時(shí)的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了，但是中國依舊在黑暗中。處于社會(huì)最底層的勞動(dòng)群眾，已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)驗(yàn)，直感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會(huì)發(fā)生任何本質(zhì)的變化，并不曾埋沒社會(huì)固有的任何不合理的現(xiàn)象。
D．《老人與海》是根據(jù)真人真事加工而成的小說，所以它既是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作，又是一部有多層寓意的作品。
E．《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里的“方玄綽”，《端午節(jié)》里的“陳士成”，都是因循守舊，看不慣新的事物，喜歡在過去的世界里思考問題的人物的代表。
23.簡(jiǎn)答題（10分）
(1)第96回“瞞消息鳳姐設(shè)奇謀”,有人戲稱“奇謀”為“掉包計(jì)”,試寫出“奇謀”具體內(nèi)容。
▲
(2)(李紈與探春)剛吃茶時(shí)，只見吳新登的媳婦進(jìn)來回說：“趙姨娘的兄弟趙國基昨日死了。昨日回過太太，太太說知道了，叫回姑娘、奶奶來�！闭f畢，便垂手旁侍，再不言語。
探春是如何處理這件事情的，請(qǐng)簡(jiǎn)述。
▲
三、材料概括分析題（15分）
魯迅作品包含著深刻的人生體驗(yàn)，反映了豐富的歷史內(nèi)容，的確可以從其與政治的關(guān)系中來進(jìn)行讀解。但這樣的讀解一旦過了適當(dāng)?shù)亩龋蜁?huì)割裂其內(nèi)在的意義關(guān)系，成為一種實(shí)用主義的東西�！棒斞浮钡囊饬x到了上個(gè)世紀(jì)80年代，重新回歸“五四”，強(qiáng)調(diào)其啟蒙的意義。這是由魯迅前期小說的啟蒙主義性質(zhì)決定的，但更是出于反思和克服極左路線所造成的人格扭曲、思想異化的嚴(yán)重后果的歷史需要。通過對(duì)魯迅作品的重新評(píng)價(jià)，突出其批判封建蒙昧主義文化的本來意義，提倡獨(dú)立思考的精神，為思想解放開辟道路。這實(shí)際上意味著魯迅研究已經(jīng)成了打破現(xiàn)代迷信、推動(dòng)思想解放運(yùn)動(dòng)的重要一環(huán)，深刻地影響了新時(shí)期的歷史進(jìn)程。
人們對(duì)魯迅的理解，在不同的時(shí)代有所不同，甚至是尖銳對(duì)立的，但“魯學(xué)”始終占據(jù)著顯學(xué)的位置。這種情形到21世紀(jì)初，發(fā)生了微妙而重要的變化。魯迅從政治的符碼、文化的符碼，到一個(gè)活生生的人，人們可以更真切地深入他內(nèi)心，去體味他在歷史最黑暗的時(shí)刻，在面對(duì)無路可走的絕望時(shí)，心里如何掙扎，如何反抗這絕望，要在沒有路的地方走出一條路來。喜愛和崇敬魯迅的讀者，可以從記錄他心路歷程的作品中吸取精神力量去追求光明和真理，哪怕要經(jīng)歷魯迅式的艱難也罷。這樣的“魯迅”，就成了一座人格的豐碑。
（選自陳國恩《魯迅的意義及當(dāng)下價(jià)值》，有刪減）
24.結(jié)合全文，說明人們對(duì)“魯迅作品”的讀解經(jīng)歷了哪些階段？（3分）
▲
25.上世紀(jì)80年代“魯迅”的意義回歸的原因是什么？（6分）
▲
26.結(jié)合全文，說說你如何理解文章最后所說的“魯迅式艱難”？（6分）
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江蘇省淮海中學(xué)市二統(tǒng)模擬測(cè)試
語文答題紙
班級(jí)： 姓名： 考號(hào):
1 | 2 | 5 | 6 | 7 |
一、語言文字表達(dá)
3．
4.
（1）
（2）
二、文言文閱讀
8．（1）
（2）
（3）
三、古詩詞鑒賞
9．（1）
（2）
（3）
四、名句默寫
11．① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
五、文學(xué)類文本閱讀
12．
13．
14．
15．
六、實(shí)用類文本閱讀
15．
16．
17．
七、18.作文
江蘇省淮海中學(xué)市二統(tǒng)模擬測(cè)試
語文附加題答題紙
班級(jí)： 姓名： 考號(hào):
一、閱讀文言文材料，完成19——21題。(10分)
19．盡 此 一 人 所 行 之 事 逐 節(jié) 鋪 陳 有 如 散 金 碎 玉 以 作 零 出 則 可 謂 之 全 本 則 為 斷 線 之 珠 無 梁 之 屋。
20．
21．
二、 名著閱讀題(15分)
22．( )( )
23．簡(jiǎn)答題（10分）
（1）
（2）
三、 材料概括分析題(15分)
24．
25．
26．
淮海中學(xué)市二統(tǒng)模擬測(cè)試（一）答案
1．D（A媲美／譬喻，讀音同；B痙攣／靚妝，讀音同；C強(qiáng)求／強(qiáng)顏，讀音相同）
2、C（A添枝加葉：敘述事情或轉(zhuǎn)述別人話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。也說添油加醋。望文生義。B茹毛飲血：指原始人不懂得用火，捕到禽獸就連毛帶血生吃。比喻處在未開化的狀態(tài)。C芝蘭玉樹，比喻有出息的子弟。注意，“金友玉昆”指一族兄弟才德并舉。使用正確。D逢人說項(xiàng)：遇人便贊揚(yáng)項(xiàng)斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。不合語境。）
3.制定法律（立法） 定期檢測(cè) 科學(xué)防污
4．（1）成人的漢字書寫正確率明顯低于初中生。（評(píng)分建議：2分，答“成人的漢字書寫能力低”而無比較，給1分）
（2）著眼未來，提高全民漢字書寫水平，傳承中華文明。（評(píng)分建議：3分，每層1分）
5．（3分）D（沒：同“歿”，死）
6．（3分）A（④寫其持家之才⑤寫其讀書識(shí)義⑥寫其善良助人）
7．（3分）B（應(yīng)為向自己的父母求得一些財(cái)物）
8．（1）（3分）為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？（大意對(duì)、語句通順得1分，“何為”、“獨(dú)……乎”各1分）
（2）（3分）你們?nèi)绻転檎蓝溃乙矝]什么憂愁悲哀的。（大意對(duì)、語句通順得1分，“死直道”、“戚”各1分）
（3）（4分）于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟(jì)他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。（大意對(duì)、語句通順得1分，“窮”、定語后置句式、“振”各1分）
參考譯文：
治平三年的夏天，府君蘇洵在京城逝世，我前往吊唁。他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍邊哭邊說：“我們將護(hù)送先父的靈柩回四川安葬。四川人合葬的風(fēng)俗是同一座墳冢而不同的墓穴。從前，我母親安葬時(shí)，沒有為她寫墓志銘，請(qǐng)您替我們?yōu)樗龑懸黄怪俱懓��！庇谑俏艺f：“夫人的賢德，不是別人所能知曉的，希望你們能告訴我有關(guān)她的大概事跡�！碧K軾、蘇轍兩兄弟便把記錄母親事跡的事實(shí)材料恭敬地拜送給我。
我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文應(yīng)的女兒，十八歲時(shí)嫁到蘇家。程家家境富裕而蘇家極其貧窮。夫人嫁過來以后，秉持婦道，孝順、恭謹(jǐn)、勤勞、節(jié)儉。同族人從各方面觀察她，沒發(fā)現(xiàn)她有絲毫不快、傲慢等可以指責(zé)的樣子，因此大家都認(rèn)為她很賢惠。有人對(duì)夫人說：“你父母并不缺少錢財(cái)，憑借你父母對(duì)你的疼愛，假若你去向他們請(qǐng)求資助，應(yīng)該沒有不答應(yīng)的。為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？”夫人說：“是的。如果我向父母請(qǐng)求資助，父母確實(shí)沒有什么不能答應(yīng)的。但萬一有人說我的丈夫是向別人求取財(cái)物來養(yǎng)活妻兒的，那又將怎么辦呢？”最終也沒有向父母開口請(qǐng)求。當(dāng)時(shí)蘇洵的祖母尚在世，年老而性情嚴(yán)厲，家人經(jīng)過堂下時(shí)，都非常小心謹(jǐn)慎，即便這樣發(fā)出腳步聲，他們也害怕被責(zé)怪。唯獨(dú)夫人能順從迎合她的心意，祖母見到她就高興。
蘇洵到二十七歲還不知道學(xué)習(xí)，有一天，感情激昂地對(duì)夫人說：“我看自己現(xiàn)在還是可以發(fā)憤求學(xué)的。然而全家要依賴我生活，如果我求學(xué)，將會(huì)斷絕生活來源，怎么辦呢？”夫人說：“我很早就想說這件事了，只是不想讓你認(rèn)為是因?yàn)槲也艑W(xué)習(xí)的！你如果有志向，就讓我來承受生活的勞累吧。”于是拿出所有服飾器玩，賣掉它們來經(jīng)營(yíng)家業(yè)，謀求生計(jì)，沒有幾年就成了富裕之家。蘇洵因此能夠?qū)Ｐ闹轮就瓿蓪W(xué)業(yè)，最終成為一位學(xué)問淵博的人。夫人喜歡讀書，能理解書中的大道理。蘇軾、蘇轍小時(shí)候，夫人親自教導(dǎo)他們，經(jīng)常告誡他們說：“你們讀書，不要效仿同輩人僅僅想要讓人知道自己是個(gè)讀書人罷了�！背３７Q述援引有關(guān)古人名譽(yù)節(jié)操的事例來勉勵(lì)他們，她說：“你們?nèi)绻転檎蓝�，我也沒什么憂愁悲哀的�！辈痪�，二子同年考中進(jìn)士，又同時(shí)考進(jìn)賢良方正科。蘇轍答辯語言尤其懇切率直，使人驚異，這都是夫人平時(shí)對(duì)他勉勵(lì)的結(jié)果啊。
先前，夫人看自家的財(cái)物已經(jīng)有盈余，就感嘆說：“這難道就是所說的福氣嗎？這種情況不停止的話，將會(huì)使我的子孫被錢財(cái)蒙蔽啊。”于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟(jì)他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。對(duì)于有急難的同鄉(xiāng)人，也時(shí)常周濟(jì)他們。等到夫人逝世的時(shí)候，家中沒有可供一年使用的財(cái)物儲(chǔ)備。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八歲。蘇軾進(jìn)入朝廷，夫人被追封為武陽縣君。唉，作為女子，如果她的溫柔和順從能夠使家族和睦，她聰明才智能夠治理家事，這就已經(jīng)是賢能了；更何況像夫人這樣，還能啟發(fā)開導(dǎo)教育幫助成就了自己的丈夫、孩子，使他們都能憑借文學(xué)才能被天下人所知、尊重，如果不是見識(shí)思慮高超過人，能像這樣嗎？古人說國君和士大夫們的興盛衰敗沒有不來源于妻子的，今天從夫人來看，更可見古人的話是可信的。
9．(1)懷念淪陷中原；痛心于戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈與百姓苦難；深信失地終將收復(fù)；決心戍邊抗敵，為國盡忠（答一點(diǎn)給1分，不加分）
（2）擬人（1分）。借寫青梅、流泉責(zé)怪自己背約，既委婉表達(dá)思家而不能歸的復(fù)雜心情，烘托殷切的報(bào)國之意（2分）
（3）風(fēng)格豪邁而沉郁，主旨愛國激情，與辛詞風(fēng)格、主題逼近（風(fēng)格、主旨各2分）
10.（1）鈿頭云篦擊節(jié)碎 （2）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）隰則有泮 （4）翱翔蓬蒿之間 （5）非吾所謂傳其道解其惑者也（6）釘頭磷磷 （7）朝搴阰之木蘭兮
11. 精選墳地典型景物細(xì)加描繪，以歡樂之景襯托傷惋之情，烘托祖先們的寂寞。為下文寫祖先們的復(fù)活、不再寂寞埋下伏筆。（每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）
12. 祖先無法感知世間的一切美好，因此說是寂寞的；祖先能夠享受到后輩們的祭奠、叩拜，因此不再寂寞。(4分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
13. ① 對(duì)祖先去世的傷感之情，對(duì)平凡而辛勞祖先的懷念、贊美之情。（答出一點(diǎn)給2分，答出二點(diǎn)給3分）②對(duì)祖先“以生命的另一種方式存活著”護(hù)佑后代家園和子孫的感念之情。（3分）
14．(1)祖先雖已逝去，子孫們?nèi)砸恢庇X得他們并沒有遠(yuǎn)離，他們?nèi)匀蝗缁钪粯雨P(guān)注、呵護(hù)、滋養(yǎng)著后代。(2)祖先雖已逝去，但他們永遠(yuǎn)是后輩們的精神支撐，為后代指引人生的方向。(3)祖先雖已逝去，但祖先是子孫生命的源頭，子孫是祖先生命的延續(xù)，祖先以另一種方式活在子孫中(6分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
15．（6分）
樸槿惠沒有結(jié)婚，沒有子女，她認(rèn)為“國家是她唯一希望服務(wù)的對(duì)象。”因此媒體稱她是“嫁給韓國的女人” （3分）。樸槿惠從20多歲步入政壇，就希望能為國家奉獻(xiàn)自己，為了國家，她放棄了很多，忍受了很多痛苦（3分）。
16．（6分）
（1）樸槿惠的父親是韓國總統(tǒng)，因此她就是公主（1分），同時(shí)她又為國家做了很多事情，是一位高貴而又稱職的公主（1分）。并且這一印象隨著人們懷念她父親帶來的繁榮以及她的復(fù)出而變得更加清晰（1分）。
（2）樸槿惠承受了父母相繼遇害的痛苦，這些痛苦幾乎讓她無法活下去（1分），但是她能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)痛苦（1分），并且用自己的堅(jiān)強(qiáng)向世人掩飾自己的痛苦（1分）。
17．（6分）
這段文字真實(shí)地描述了樸槿惠在參加選舉時(shí)遭到刺殺的事件（1分），說明當(dāng)時(shí)還是有人對(duì)她有著沉重的偏見，認(rèn)為她是“獨(dú)裁”的延續(xù)（1分），但她很鎮(zhèn)定而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這些（1分）。承接上文（1分），很好地證明她身上有著傳統(tǒng)韓國婦女的溫柔、有禮、安靜和耐心（1分），又繼承了父親的鋼鐵意志（1分）。
18.該實(shí)驗(yàn)是關(guān)于感知、品味和人的優(yōu)先選擇的社會(huì)實(shí)驗(yàn)的一部分。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者的意圖想了解下列內(nèi)容：
一、在平凡的地方、不方便的時(shí)刻，我們能夠感知到美嗎？
二、如果能夠感知到的話，我們會(huì)停下來欣賞嗎？
三、我們會(huì)在意想不到的情況下認(rèn)可天才嗎
作文立意提示：
①生活中處處都有精彩，不要因忙碌而錯(cuò)過了美妙，請(qǐng)放慢匆匆的步履欣賞��；
②不要忽略生活中微小而確切的幸福，幸福就在身邊，要及時(shí)把握；
③有些人終其一生都在焦灼匆忙中庸庸碌碌地度過，只有蒼白貧乏的回憶，不懂得什么是美麗的瞬間和永恒的生命；
④詩意地棲居適用于任何時(shí)代，尤其在浮躁的當(dāng)下，物欲的膨脹導(dǎo)致心靈的枯竭，匆忙行走的人更需高貴精神的滋養(yǎng)；
偏離的審題舉例：
沒有音樂修養(yǎng)的人占大多數(shù)；演奏樂器就應(yīng)該在劇院而不是地鐵站或者是街邊；人們寧愿花200美金去劇院聽音樂會(huì)，也不會(huì)駐足街邊免費(fèi)聽音樂。
附加題參考答案
一、文言材料閱讀
20.（6分）盡此一人所行之事／逐節(jié)鋪陳／有如散金碎玉／以作零出則可／謂之全本／則為斷線之珠／無梁之屋（每處1分，多畫不得分）
21.（2分）白樸、馬致遠(yuǎn)
22.（2分）作傳奇要突出主要人物的主要事件。
【參考譯文】古人寫任何一篇文章，一定有主要的劇情�！鞍遵R解圍”是《西廂記》的關(guān)鍵劇情。其他的劇作都是這樣，不能全部指出。后來的人寫作傳奇劇，只知道寫一個(gè)人，不知道寫有關(guān)這個(gè)人的主要事件。把這個(gè)人所做的事情，按章節(jié)逐一敘述，猶如散落的金子、破碎的玉石，用此可以作為折子戲，但是對(duì)于全劇而言，就猶如斷線的珍珠、沒有梁柱的房屋。
二、名著閱讀題（15分）
23.B D(B項(xiàng)：應(yīng)為“眾人認(rèn)為要罰得又雅又有趣，李紈便要寶玉去櫳翠庵妙玉處取枝梅來。寶玉喝過熱酒，獨(dú)自一人前去取回來一枝二尺來高的紅梅”。D.《紅樓夢(mèng)》第119回，家人向王夫人報(bào)信，說賈寶玉中了第七名舉人，可見他沒有遭遇科舉失敗的打擊。)
24．（1）寶玉丟失通靈寶玉，舉止瘋癲，賈府?dāng)M為寶玉迎娶寶釵，沖喜消災(zāi)。（1分）襲人進(jìn)言，失去黛玉恐寶玉會(huì)闖出天大的事來。（1分）賈母為難，鳳姐獻(xiàn)了一個(gè)調(diào)包之計(jì)。鳳姐深知寶玉心在黛玉(1分)，于是哄騙寶玉并讓黛玉的丫鬟雪雁在婚禮時(shí)攙扶寶釵，（1）名娶黛玉，實(shí)為寶釵。（1分）
（2）探春先問李紈，李紈認(rèn)為可以按襲人母親去世的標(biāo)準(zhǔn)，給四十兩銀子(1分)；探春卻自有主見，她讓吳新登的媳婦拿來往年舊賬，查對(duì)后按賬本上的舊例，決定給二十兩(2分)。趙姨娘聽說之后，便來大鬧，探春為此氣哭了(1分)，后來，平兒來傳達(dá)鳳姐意見，此事才得以收?qǐng)?1分)。
三、材料概括分析題（15分）
25. 答：側(cè)重政治，實(shí)用主義階段；上世紀(jì)80年代，重新回歸“五四”，強(qiáng)調(diào)啟蒙意義；21世紀(jì)初，關(guān)注活生生的作者本人。（每點(diǎn)1分）
26.答：時(shí)代反思的歷史需要；魯迅早期小說具有啟蒙主義性質(zhì)（具有批判封建蒙昧注意文化的本來意義）；讀者基于打破迷信和推動(dòng)思想解放的重新評(píng)價(jià)。（每點(diǎn)2分）
27.答：面對(duì)黑暗和絕望，掙扎反抗的艱難；追求光明和真理的艱難；從符碼到活生生的人的艱難（從誤讀到還原的艱難）。（每點(diǎn)2分）
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