初三第二次月考語(yǔ)文試卷

時(shí)間：2024-07-24 10:33:29

初三第二次月考語(yǔ)文試卷

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最少不了的就是試卷了，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的初三第二次月考語(yǔ)文試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三第二次月考語(yǔ)文試卷

　　初三第二次月考語(yǔ)文試卷1

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（21分）

　　1、給下列加點(diǎn)字注音（3分）

　　倔強(qiáng) 蔭蔽熾熱伎倆傖俗克扣

　　2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.狡黠玷污確鑿莫明其妙 B.拮據(jù) 詰難船蒿小心翼翼

　　C.戳穿殺戮懲罰息息相通 D.對(duì)稱取諦蹣跚大徹大悟

　　3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

　　A、校長(zhǎng)請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

　　B、這本小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。

　　C、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

　　D、沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起，途經(jīng)河北，到達(dá)京津。

　　4、關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、一部小說(shuō)的成功之處，往往是塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中有著鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，《駱駝祥子》中老實(shí)堅(jiān)忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。

　　B、《伊索寓言》中的不少故事都是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如《狼和小羊》《狐貍和山羊》就以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。

　　C、《皇帝的新裝》《最后一課》《范進(jìn)中舉》的作者分別是丹麥的安徒生，法國(guó)的都德和我國(guó)清代的吳敬梓。

　　D、作為中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，《水滸》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　　5、王灣《次北固山下》的分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

　　A、“客路青山外，行舟綠水前�！睂�(duì)偶，寫“客路”、“行舟”，字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼應(yīng)。

　　B、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！薄皟砂堕煛迸c“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系�！帮L(fēng)正”是風(fēng)大之意。

　　C、“海日生殘夜，江春入舊年�！北砻髟�(shī)人到江南正是冬末。詩(shī)人感到江南不光太陽(yáng)來(lái)得早，好像春天也來(lái)得早。“海日生殘夜，江春入舊年”兩句歷來(lái)膾灸人口。

　　D、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊�！迸c首聯(lián)呼應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人觸景生情，懷有無(wú)法抑制的思鄉(xiāng)之情。

　　6、默寫（10分）

　�、�、子曰：“其恕乎！，勿施于人。” （《〈論語(yǔ)〉十則》）

　　②、無(wú)可奈何花落去，。（《浣溪沙》）

　　③、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，　　　　　　　　　。（白居易《錢塘湖春行》）

　�、�、，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

　�、�、，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

　�、蕖⑸膛恢鰢�(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）

　�、摺� ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天楊州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

　�、�、劉禹錫《陋室銘》一文中“ ， �！北砻髁耸覂�(nèi)主人高雅的交友方式。

　　二、文言文閱讀（24分）

　�。ㄒ唬┨一ㄔ从�

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù) ，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云："不足為外人道也。"

　　1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

　�。�1）屋舍儼然儼然：（2）具答之具：

　�。�3）芳草鮮美鮮美：（4）無(wú)論魏晉無(wú)論：

　　2、選出下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（　 �。�2分）

　　A、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。 B、黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　C、便要還家，設(shè)酒殺雞作食。　 D、臥右膝，詘右臂支船。

　　3、選出加點(diǎn)詞詞義相的一項(xiàng) （）（2分）

　　A、率妻子邑人來(lái)此絕境佛印絕類彌勒 B、此人一一為具言所聞中軒敞者為艙

　　C、復(fù)前行不復(fù)出焉 D、有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬

　　4、下列句子節(jié)奏劃分不正確的是（　　）（2分）

　　A、吏呼一何怒婦啼一何苦 B、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　C、率妻子邑人來(lái)此絕境 D、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻

　　5、翻譯句子（4分）

　�。�1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　(2) 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　6、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人"不足為外人道"?談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　7、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。（2分）

　�。ǘ�

　　昔有醫(yī)人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢�！币蝗诵叛桑怪务�。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖�，又以一壓焉，而即屣②焉。駝�(wù)唠S直亦復(fù)隨死其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，哪管人死！”

　　【注釋】①媒：介紹，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。這里用作動(dòng)詞，踐踏。③鳴：申訴，控告。

　　用“/”標(biāo)出下面句子在朗讀時(shí)的正確停頓（限標(biāo)2處）。（2分）

　　駝?wù)唠S直亦復(fù)隨死其子欲鳴諸官。

　　2、下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是：（）（2分）

　　A.延延吾治余人各復(fù)延至其家，皆出酒食

　　B.以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

　　C.而可朝治而夕如矢千里馬常有，而伯樂(lè)不常有

　　3、讀完這個(gè)故事，你悟出了什么道理？（2分）

　　三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

　　（一）（9分）

　　我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

　　回家變賣典質(zhì)，父親還了賣空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

　�、�、第１自然段在全文中起什么作用? （ 3分）

　�、�、“禍不單行”是針對(duì)什么事說(shuō)的?它與第3自然段的哪個(gè)詞相照應(yīng)? （2分）

　　⑶、當(dāng)“我”流下眼淚時(shí)，父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”父親這樣說(shuō)是為了什么？（2分）

　�、取⒌冢病ⅲ匙匀欢闻c下文寫父親的背影有何關(guān)系？刪去行不行？為什么？（2分）

　�。ǘ┠豢瞄_(kāi)花的樹(shù)

　�。�1）我在雜亂的、破舊的村莊，寂寞地走過(guò)漫長(zhǎng)的雨季。將我年少時(shí)的眼光，從晦暗的日子里打撈出來(lái)的是一棵棵開(kāi)花的樹(shù)，它們以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗凈了我的靈魂。

　�。�2）整個(gè)春天我仰望著天空，看一棵棵沉默不語(yǔ)的樹(shù)正吐露芳香，我常在一棵樹(shù)下站定，想探訪一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)的秘密，我驚奇一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)：洋槐樹(shù)的樹(shù)皮，被四季的風(fēng)雨雕刻成皺巴巴的臉，在這隨處叢生，其貌不揚(yáng)的樹(shù)上，當(dāng)一串串白白的、黃黃的、亮閃閃的花兒掛滿枝頭的時(shí)候，一個(gè)雜亂無(wú)章的村莊因此而變得詩(shī)意蔥蘢。那一串串的花朵上淺下暗，像盛滿香料的杯子，清清的花香在春風(fēng)里一次次掠過(guò)純凈，寬廣的天空，讓一個(gè)沒(méi)有風(fēng)景的村莊香飄四方。我驀然發(fā)現(xiàn)一棵棵開(kāi)花的樹(shù)才是村莊的靈魂，一串串，一朵朵花才是樹(shù)的靈魂。一棵開(kāi)花的樹(shù)多么遵守季節(jié)的秩序，每一個(gè)春天的到來(lái)，就把潔白的靈魂掛在樹(shù)梢上，它們之所以選擇了那樣的高度，是為逃避一雙骯臟的手掌，或低俗或惡俗的攻擊?

　　（3）和一個(gè)村莊一樣卑微的洋槐樹(shù)、苦楝樹(shù)、椿樹(shù)、石榴樹(shù)、梨樹(shù)，它們和鄉(xiāng)村的房屋，農(nóng)舍，田野的莊稼一樣保持著永久的沉默。但它們用芳醇的花香，或苦味的花香，向塵世表達(dá)出很智慧，很超脫的'喜悅，我在整個(gè)春天被這濃郁的香氣迷住了。我看見(jiàn)了生活里的大美和大雅。

　�。�4）我在書本壘砌的階梯上爬行，一棵棵開(kāi)花樹(shù)站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌著有志者事竟成的力量。也許被那時(shí)的貧窮，閉塞，落后，愚昧的鄉(xiāng)村生活所苦。或被滿地爛泥堆積的土路，破舊不堪的屋舍等雜亂無(wú)章的凄涼風(fēng)景所傷，我逃跑般離開(kāi)了村莊，一去再也沒(méi)有回頭，仿佛心有余悸對(duì)那個(gè)村莊再作回憶，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。我在一本本書里尋找出路，在一門門學(xué)問(wèn)中學(xué)下去，我掌握著先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)。我從一個(gè)單位調(diào)換到另一個(gè)單位，我認(rèn)識(shí)許多該認(rèn)識(shí)和不該認(rèn)識(shí)的人，我看見(jiàn)了不該看見(jiàn)的東西，我認(rèn)識(shí)了被物質(zhì)欲望燃燒得忘卻靈魂存在的男人和女人，看清了爭(zhēng)名奪利者的丑陋靈魂，我被虛情假意的友情愛(ài)情蒙騙著。在夜深人靜的時(shí)候，我看見(jiàn)了自己多么孤獨(dú)的靈魂，心頭涌動(dòng)著無(wú)限抑郁的煩悶。我想關(guān)掉手機(jī)，關(guān)上防盜門離開(kāi)人群過(guò)一段凈心的生活，在紅塵滾滾里這是不可能的，許多莫名其妙的流言將會(huì)把人淹死。

　　（5）遠(yuǎn)離了故土，遠(yuǎn)離了那蓊蓊郁郁的開(kāi)花的樹(shù)，一個(gè)極度困惑，極度迷茫的時(shí)間段，我在一個(gè)不經(jīng)意的日子聽(tīng)到了古箏，在一曲曲琴韻里尋找到了一片片蒼蒼的森林，梨花或洋槐花灼灼的白光正在陽(yáng)光里復(fù)制我年少的夢(mèng)。沉默不語(yǔ)的樹(shù)啊，我驀然發(fā)現(xiàn)萬(wàn)葉吟風(fēng)的夏夜，一棵開(kāi)花的樹(shù)的語(yǔ)言就是古箏琴韻，我從小未曾見(jiàn)到的古箏，我一接觸它竟無(wú)師自通地和它溝通了，像一見(jiàn)鐘情的戀人。仿佛與樹(shù)相伴的日子我就聽(tīng)懂這種音樂(lè)所表達(dá)的深沉的感情。在每一個(gè)酒醉的夜深人靜，一曲曲古箏伴隨我，洗滌了我心靈上的塵土。我自認(rèn)為我是認(rèn)真地、小心地一路走過(guò)來(lái)的，我已擁有許多知識(shí)和學(xué)問(wèn)，其實(shí)我的純潔的靈魂正不知不覺(jué)地被物欲抽走了。

　　（6）當(dāng)我開(kāi)始把目光從城市的名枷利鎖里收回，投入大自然的一棵自由開(kāi)花的樹(shù)，一棵開(kāi)花的樹(shù)的精神正注入我的思想，我的目光有了陽(yáng)光和綠色可以停留，有了自由呼吸的純凈空氣，我脫離了低俗的生活，我的目光和靈魂漸漸變得寬廣而清澈。

　　1、文章第（2）段中作者說(shuō)“我驚奇一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)”，“驚奇”的原因是什么？（2分）

　　題目《凝望一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》中“凝望”一詞作和解釋？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

　　賞析文中畫線的句子（4分）。

　　4、“一棵開(kāi)花的樹(shù)的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么？對(duì)我產(chǎn)生怎樣的影響？（4分）

　　四、作文(50+3)

　　人的一生就是不斷行走的過(guò)程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在自然風(fēng)景內(nèi)，行走在街頭巷道中，行走在藝術(shù)長(zhǎng)廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛(ài)溫馨里……我們或快樂(lè)，或感動(dòng)，或徘徊……這些豐富多彩的行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)你以“行走在 ”為題，寫一篇文章。寫出自己的行走經(jīng)歷、獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。

　　要求：①先將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。③字?jǐn)?shù)在600字以上。

　　3.D（A句“指教”改為“指導(dǎo)”；B句“塑造”與“事跡”不搭配；C句“成敗”改為“成功”。）

　　4、B

　　5、B

　　二、1、（1）整齊的樣子（2）詳盡（3）鮮艷美麗（4）不要說(shuō)，更不用說(shuō)

　　2、B 3、C 4、C

　　5、⑴ （他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝。

　�、七@個(gè)漁人為他們?cè)敿?xì)介紹了自己所聽(tīng)到的事，那些人都感嘆驚訝不已。

　　6、不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。

　　7、學(xué)生回答只要能緊扣“表達(dá)作者美好理想，反映人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求”并言之有理即可

　　1、（2分）駝?wù)唠S直 / 亦復(fù)隨死 / 其子欲鳴諸官。

　　2、（2分）A

　　3、（2分）做事情要有全局觀念，不能只看局部，就像治駝背，不能只治了彎曲的背，背不再?gòu)澢�，可人的生命也沒(méi)有了，這就是不看全部只求局部效益，這樣做顯然是沒(méi)有任何意義的，就像這個(gè)駝背的人，被這樣的庸醫(yī)治好了背，卻沒(méi)了命，得不償失。(意思對(duì)即可)

　　三、⑴　開(kāi)篇點(diǎn)背影，表達(dá)了對(duì)父親的思念，為全文奠定了感情基調(diào)并設(shè)置了懸念 ⑵　祖母去世，父親失業(yè)　慘淡 �、恰∈菫榱税参课遥憩F(xiàn)了父親對(duì)兒子的體貼。 ⑷　第２、３自然段不能刪去，為后文寫父親去車站送我作鋪墊，為寫背影渲染了悲涼氣氛。

　　（2分，意思對(duì)即給分）使其貌不揚(yáng)的樹(shù)變得美麗起來(lái)，讓雜亂無(wú)章的村莊也因此而變得詩(shī)意蔥蘢。

　�。�2分，意思對(duì)即給分）“凝望”：集中目力遠(yuǎn)望（目不轉(zhuǎn)睛的看）（1分），表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)花的樹(shù)的驚奇、喜愛(ài)、贊美和敬重之情（2分，沒(méi)有“敬重”的意思扣1分）

　�。�4分，意思對(duì)即給分）“像盛滿香料的杯子”使用了比喻的修辭手法，形象地寫出了花香的濃郁（2分），“掠過(guò)”一詞突出了花香隨風(fēng)飄散的情態(tài)，“一次次”則突出了香氣之濃，花期之長(zhǎng)（1分），全句表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)花的樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情（1分）

　�。�4分，意思對(duì)即給分）精神：卑微、沉默、其貌不揚(yáng)，但它們用花香，向塵世表達(dá)出很智輝、很超脫的喜悅（2分）。影響：我脫離了低俗的生活，我的目光和靈魂漸漸變得寬廣清澈。（或：擦亮了我的眼睛，也洗凈了我的靈魂。我看見(jiàn)了生活中的大美和大雅，洗滌了我心靈上的塵土）（2分）

　　初三第二次月考語(yǔ)文試卷2

　　一、選擇題

　　下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

　　A. 虐待（nuè）炮制（páo）屏息聆聽(tīng)（bǐng）即物起興（xìng）

　　B. 挑剔（tī）稽首（qǐ）豁然貫通（huò）咬文嚼字（jiáo）

　　C. 發(fā)怵（shù）佇立（zhū）味同嚼蠟（jué）鍥而不舍（qiè）

　　D. 酷肖（xiāo）污穢（huì）抑揚(yáng)頓挫（yì）大名鼎鼎（dǐng）

　　下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

　　A. 糟蹋忌諱顧名思意興高彩烈

　　B. 誆騙霹靂吹毛求疵脫泥帶水

　　C. 詰難要訣根深蒂固腐草為熒

　　D. 狡黠籍貫不攻自破辨?zhèn)稳ネ?/p>

　　下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A.我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。

　　B.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。

　　C.當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、春風(fēng)得意的時(shí)候，一定要居安思危，決不能喪失憂患意識(shí)。

　　D.這里經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的原因之一，是因?yàn)樗靥幯睾＃哂械锰飒?dú)厚的地位優(yōu)勢(shì)。

　　下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

　　A.最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示。

　　B.我們順利地按照守林人畫的那張簡(jiǎn)圖找到了密林深處的那堆火山巖。

　　C.作為喊了多年精神文明建設(shè)的萊蕪人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。

　　D.年輕人一定要從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、提高民族素質(zhì)的重要意義很有必要。

　　二、詩(shī)歌鑒賞

　　對(duì)下列詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）

　　輞川六言①(其五)

　　王維

　　山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原。

　　一瓢顏回陋巷②，五柳先生對(duì)門。

　　注釋：①輞川：地名；②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語(yǔ)雍也》中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。

　　A.“山下孤煙遠(yuǎn)村”描繪的是遠(yuǎn)景。“山下”，不是指近處的山下，而是指遠(yuǎn)處山下，因?yàn)樯较掠小斑h(yuǎn)村”作伴；“孤煙”一詞襯托出人，可見(jiàn)人煙稀少。

　　B.“天邊獨(dú)樹(shù)高原”中的“獨(dú)樹(shù)”與“孤煙”相對(duì)，“高原”與“遠(yuǎn)村”相連，就更感蒼涼寂寞。

　　C.全詩(shī)后兩句通過(guò)人物對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)恬靜安閑的田園生活的向往。

　　D.全詩(shī)前兩句重在描繪景物，后兩句重在抒發(fā)情感，彼此交融，相互滲透。

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　綜合性學(xué)習(xí)。

　　在4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)讀書，營(yíng)造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

　　（1）請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

　　活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)（示例）

　　活動(dòng)形式二：__________________________________________

　　活動(dòng)形式三：__________________________________________

　�。�2）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說(shuō)他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？

　　______________________________________________________

　　四、文學(xué)作品閱讀

　　名著閱讀。

　　以下兩段文字均出自《海底兩萬(wàn)里》，閱讀后回答問(wèn)題。

　　（1）這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我起來(lái)好幾次……最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點(diǎn)，客廳門打開(kāi)，尼摩船長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“到自由通行的海了！”

　　尼摩船長(zhǎng)的話表明此時(shí)他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個(gè)困境是：

　　_____________________________________________________________________________。

　　（2）“我同時(shí)又希望，他的強(qiáng)有力的潛水船戰(zhàn)勝了那海洋中最可怕的深淵，諾第留斯號(hào)在無(wú)數(shù)的船只都沉沒(méi)了的海上獨(dú)能存在！”這句話表達(dá)了“我”什么樣的情感？

　　_________________________________________________________________

　　五、名句名篇

　　古詩(shī)文積累與閱讀

　　（1）文天祥的《過(guò)零丁洋》用比喻寫出國(guó)家和個(gè)人境遇的詩(shī)句是

　　__________________________，_________________________。

　�。�2）蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的句子是

　　__________________________，_________________________。

　�。�3）《行路難》中用典故表達(dá)詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待的詩(shī)句是

　　__________________________，__________________________。

　�。�4）《白雪歌送武判官歸京》寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象，起承上啟下過(guò)渡作用的詩(shī)句是

　　__________________________，__________________________。

　　（5）因思杜陵夢(mèng)，____________________________。

　�。�6）_________________________________，只有香如故。

　　（7）若夫日出而林霏開(kāi)，___________________________。

　　六、文言文閱讀

　　閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列下題。

　�。ㄒ唬┦烙胁畼�(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗（只、祗）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。

　�。ā恶R說(shuō)》）

　�。ǘ对�(shī)》曰：“濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧�！笨鬃釉唬骸笆抑�，必有忠信。”非虛言也。陛下秉①四海之眾，曾亡柱干②之固守于四境？殆③開(kāi)之不廣，取之不明，勸之不篤�！秱鳌吩唬骸巴林勒呱起B(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士�！敝腥刷芙钥墒篂榫�。詔書進(jìn)賢良，赦小過(guò)，無(wú)求備，以博聚英俊⑤。

　�。ü�(jié)選自《漢書》）

　　【注】①秉：執(zhí)掌。②柱干：比喻擔(dān)當(dāng)重任的人。③殆：大概。④中人：中等資質(zhì)的人。⑤英�。航艹鋈宋�。

　　1.解釋加橫線的詞語(yǔ)

　�。�1）祗辱于奴隸之手（______）（2）執(zhí)策而臨之（______）

　�。�3）濟(jì)濟(jì)多士（______）（4）以博聚英俊（_______）

　　2.把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　�。�1）馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。

　　譯文：______________________________________

　�。�2）土之美者善養(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士。

　　譯文：_______________________________________

　　3.“也”常表示某種語(yǔ)氣，同時(shí)暗含情感。結(jié)合語(yǔ)段（一）第一段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)其結(jié)尾的“也”字暗含了作者什么樣的情感。

　　4.根據(jù)語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）的內(nèi)容，用自己的話填空。

　　兩個(gè)語(yǔ)段都在談人才問(wèn)題，都認(rèn)為社會(huì)上有人才。人才怎樣才能不被埋沒(méi)？語(yǔ)段（一）用托物寓意的寫法，強(qiáng)調(diào)①_______________；語(yǔ)段（二）用②_____________的論證方法，強(qiáng)調(diào)③___________。

　　七、現(xiàn)代文閱讀

　　現(xiàn)代文閱讀

　　心明媚，世界才明媚

　�、儆袀€(gè)故事說(shuō)，有人總是向客人抱怨：對(duì)面住的太太的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，晾曬的衣服上總是斑斑點(diǎn)點(diǎn)。有位細(xì)心朋友來(lái)訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，不是人家衣服沒(méi)洗干凈，而是抱怨者自家窗戶上有塊灰漬。朋友擦掉灰漬后說(shuō)：“你看，這不就干凈了嗎？”

　�、谠谶@個(gè)世界上，很多問(wèn)題不是出在別人那里，而是出在自己身上�？墒�，我們常常議論、指責(zé)別人的不好，而事實(shí)上，往往不是別人不好，而是自己的心里早已裝了一些不好的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)說(shuō)，蘇軾的妹妹說(shuō)過(guò)：“心中有鮮花，看什么都是鮮花；心中有牛糞，看什么都是牛糞�！�

　　③一旦遇到了問(wèn)題、麻煩，人們往往喜歡從別人那里找答案。也許，這是人的一個(gè)劣根性。古人說(shuō)的“以小人之心度君子之腹”，就凸顯了這個(gè)劣根性�？墒牵@樣的行徑，往往會(huì)傷及一些無(wú)辜者。生活中，常見(jiàn)的情形是，付出了好心，不但沒(méi)有得到好的回報(bào)，反而遭到了誤解。而這，就是因?yàn)橐恍┤瞬幻靼讓?duì)方的好意而誤解了對(duì)方。

　�、鼙彼沃韺W(xué)家邵雍就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。有一次，他在山中行走，渴了，便向一個(gè)農(nóng)婦討水喝，那農(nóng)婦就舀了瓢水遞給他，還拿了一把干草放到瓢里。見(jiàn)農(nóng)婦這樣做，他很生氣，同時(shí)覺(jué)得受到了極大的侮辱，但是由于當(dāng)時(shí)渴得厲害，他還是忍了忍，邊吹著干草邊把水喝了下去。之后他問(wèn)道：“你為什么這樣刻薄，給瓢水還要加把干草？”農(nóng)婦笑著答道：“你氣喘吁吁，一定特別渴。大口喝涼水，容易嗆壞身子，往水里加把干草是為了讓你慢慢喝水�！甭�(tīng)完，他淚流滿面，同時(shí)為他對(duì)農(nóng)婦的誤解而深深自責(zé)。

　�、萆塾褐园艳r(nóng)婦的善良誤認(rèn)為是刻薄，是因?yàn)樗男睦锎嬗衅?jiàn)。由此可知，不管你是大學(xué)問(wèn)家還是平民百姓，都要檢查一下自己的心靈，是不是有了灰塵、陰暗、邪惡等雜質(zhì)。一旦有了，并且你還沒(méi)有注意到它們的存在或尚未將其清除掉，那么你的視野里、心上就會(huì)多了些不美觀的景色。而事實(shí)上，你的視野里和心上原本是清凈而美好的。心變了，所以，景色就不同了。

　�、拚者@個(gè)理說(shuō)，世上很多的問(wèn)題、麻煩、痛苦，都是自找的。馮夢(mèng)龍?jiān)凇豆沤褡T概》中講過(guò)這樣一個(gè)故事：太原有個(gè)人叫郭林宗，因?yàn)榧依锏耐ピ豪镉幸豢脴?shù)，便總是疑神疑鬼，每次遇到不順心的事情時(shí)，他就覺(jué)得跟這棵樹(shù)有關(guān)，后來(lái)，他決定要砍掉它，而他的朋友徐孺子聽(tīng)說(shuō)后，勸阻他說(shuō)：“這么好的樹(shù)，為什么要砍掉它呢？”他說(shuō)：“建造住宅的庭院，就像正方的口字，口中有木，成了困字，這是不祥之兆�！毙烊孀诱f(shuō)：“照你這樣講，院中有人，不就是囚字嗎？囚字更不祥啊�！彼�(tīng)后，啞口無(wú)言。生活本來(lái)是方方正正的，卻因?yàn)樽约旱闹囌�、無(wú)知而變成了歪瓜裂棗。

　　⑦所以，很多的'問(wèn)題、麻煩、痛苦，都是自己釀成的。從自己身上找原因、解決問(wèn)題才是正道。用哲學(xué)上的話說(shuō)，自己才是內(nèi)因。同時(shí)，也不要抱怨自己所處的環(huán)境花不香、山不青、水不秀、天不藍(lán)、笑不甜，要知道，境由心造，什么樣的心境創(chuàng)造什么樣的環(huán)境，心明媚了，世界才明媚。

　　1.本文的中心論點(diǎn)是什么？

　　2.簡(jiǎn)要分析第③段中“也許，這是人的一個(gè)劣根性”一句中“也許”一詞的表達(dá)效果。

　　3.選文第4段和第6段，敘述了兩個(gè)故事，從不同側(cè)面闡明道理，為中心論點(diǎn)服務(wù)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的雨掩蓋梳著兩個(gè)事例，請(qǐng)分別說(shuō)明這兩個(gè)事例的作用。

　　4.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是什么？

　　生活本來(lái)是方方正正的，卻因?yàn)樽约旱闹囌�、無(wú)知而變成了歪瓜裂棗。

　　5.第（7）段在文中的作用是什么？

　　心中有間小木屋

　�、倌鞘且粋€(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著耐以生存的生意，整個(gè)街道并沒(méi)有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

　�、谖覀兙従徢靶�，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見(jiàn)，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過(guò)櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無(wú)余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長(zhǎng)沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

　�、酆脗€(gè)靜逸、雅致、可人的書屋啊！我指著書屋對(duì)老公說(shuō)：“快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開(kāi)張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過(guò)還沒(méi)看到�！薄白�，進(jìn)去看看�！蔽姨嶙h。誰(shuí)知老公興致不高：“改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了。”我有點(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽(tīng)到了有音樂(lè)在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……

　　④后來(lái)，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來(lái)到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過(guò)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說(shuō)、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無(wú)二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書屋��！幾許惆悵油然而生。

　　⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開(kāi)》，走向門邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過(guò)去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說(shuō)：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來(lái)的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒(méi)有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛(ài)書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬(wàn)般的不舍，又有著萬(wàn)般的無(wú)奈吧！

　�、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來(lái)。

　�、咛ь^望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長(zhǎng)久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。

　�、嗪孟霌碛幸婚g書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……

　�、釡剀暗男輿](méi)有了，卻在我的心里扎下了根。

　　1.通途全文思考：文章②③兩段寫出小書屋_________的特點(diǎn)，第⑥段卻說(shuō)“這兒，我再不會(huì)來(lái)”，原因是______________表達(dá)了__________。

　　2.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題

　�。�1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第②段加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。

　　小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖

　　__________________________________________________

　　（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句

　　兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。_________________________________________________

　　3.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾劃線句“溫馨的小書屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下

　　了根”的理解。

　　4.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。

　　八、材料作文

　　閱讀下列材料，寫一篇議論文。

　　要求：

　�。�1）自擬題目，觀點(diǎn)明確，思路清晰。

　�。�2）綜合運(yùn)用多種論證犯法。

　�。�3）不少于800字，書寫認(rèn)真。

　　海南的黃花梨是極其名貴的木材，是制作高檔家具的上好材料，以其制作的家具被視為上乘佳品，而且極具收藏價(jià)值。帶有“鬼臉”的黃花梨更是其中的佼佼者，被視為佳品中的珍品，價(jià)值連城，受到世人的追捧。其實(shí)，所謂“鬼臉”就是黃花梨木受到傷害之后留下的疤。

　　因?yàn)楹Ｄ系靥幯睾�，常遭臺(tái)風(fēng)襲擊，所以生長(zhǎng)在風(fēng)雨飄搖中的黃花梨不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長(zhǎng)，只不過(guò)，為了彌補(bǔ)傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，長(zhǎng)出了非正常的紋路，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動(dòng)物，有的像植物，有的像人物，形態(tài)各異，豐富多彩，形象逼真，十分迷人。這就是人們俗稱的“鬼臉”。原來(lái)，黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后形成的傷疤。然而，就是因?yàn)檫@傷疤，才讓黃花梨更加名貴，更具魅力，以致成為文人筆下的素材，成為收藏家推崇的對(duì)象。

　　在傷害處長(zhǎng)出一朵花，傷害就不成為傷害，而是上天的恩賜。如此看來(lái)，上天給我們的每一次困難；其實(shí)都是對(duì)我們最好的磨煉，而只有經(jīng)受住這種傷害與磨練，我們才能扛得起任務(wù)，贏得來(lái)成功。

　　初三第二次月考語(yǔ)文試卷3

　　一、書寫

　　根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。

　　①精zhì （_____） ②羞 sè（____） ③ qián（____）誠(chéng) ④lang（_______）罩

　　下面一段話中，有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。

　　立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪熔化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡。到處成現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪在途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

　�。╛_______）（________）（________）（________）

　　二、名句名篇

　　默寫古詩(shī)文，并寫出相應(yīng)的作家、篇名：

　　(1)? 曉戰(zhàn)隨金鼓，__________。

　�。�2）求之不得，__________，__________，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩(shī)經(jīng)》）

　�。�3）剪不斷，理還亂，是離愁。__________。（李煜《相見(jiàn)歡》）

　�。�4）無(wú)可奈何花落去，__________。（___________）《浣溪沙》）

　�。�5）__________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《__________》）

　　（6）羌笛何須怨楊柳，__________。（___________）《涼州詞》）

　　(7)__________ ，白露未已。（《詩(shī)經(jīng)》）

　　三、綜合性學(xué)習(xí)

　　在學(xué)習(xí)“氣象物候”專題的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩(shī)文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩(shī)句，并且摘錄了下來(lái)。請(qǐng)你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩(shī)文中各自的文化內(nèi)涵。

　　塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意�！吨傺汀稘O家傲》

　　淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)�！f應(yīng)物《聞雁》

　　鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！鯙场洞伪惫躺较隆�

　　長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓�！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！拙右住跺X塘湖春行》

　　為迎新燕入，不下舊簾遮。——葛天民《迎燕》

　　“雁”___________________________________________________________________

　　“燕”___________________________________________________________

　　閱讀幾則材料，你得出哪些結(jié)論。（至少寫出兩點(diǎn)）

　　①人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲(chóng)》）

　�、谠凭拖袷翘鞖獾摹罢信啤保焐蠏焓裁丛疲蛯⒊霈F(xiàn)什么樣的天氣。（《看云識(shí)天氣》）

　�、劢�100年來(lái)，中國(guó)原有的森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%；130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。（《中國(guó)環(huán)境危機(jī)報(bào)告》）

　�、苋ツ晡覈�(guó)主要污染物排放量超過(guò)環(huán)境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。（《時(shí)事報(bào)告》）

　�、荨皣W——”的一聲，鷺鳥(niǎo)們?cè)缫丫X(jué)，展翅高飛……這時(shí)，我才想舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩(shī)情畫意了。（《同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)相與歡》）

　　結(jié)論：______________________________________________________________

　　四、文學(xué)作品閱讀

　　名著推薦閱讀。

　　格列佛在小人國(guó)為什么失寵乃至要被殺死？

　　答：______________________________________________________________

　　五、文言文閱讀

　　閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下列小題。

　　曹劌論戰(zhàn)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂�(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫ジ壹右�，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！�

　　公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

　　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　1.下列各組句子中，畫線黑體字的意思相同的一項(xiàng)是( )

　　A. 公問(wèn)其故/故逐之 B. 乃入見(jiàn)/乃不知有漢，無(wú)論魏晉

　　C. 又何間焉/中間力拉崩倒之聲 D. 遂逐齊師/故逐之

　　2.下列句子中與“可以一戰(zhàn)”一句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）

　　A. 可以調(diào)素琴 B. 得魚腹中書，固以怪之矣

　　C. 可以為師矣 D. 以其境過(guò)清

　　3.曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對(duì)話是否多余？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。

　　4.試從齊魯雙方分析長(zhǎng)勺之戰(zhàn)“齊師敗績(jī)“的原因。

　　六、語(yǔ)言應(yīng)用

　　閱讀下面一段文字，翻譯劃線句子。

　　高祖①置酒雒陽(yáng)南宮。高祖曰：“列侯諸將無(wú)敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對(duì)曰：“陛下慢而侮人，項(xiàng)羽仁而愛(ài)人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。

　�。ā妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》）

　　[注釋]①高祖，指漢高祖劉邦，漢朝的開(kāi)國(guó)君主。

　　用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思。

　�、傥崴杂刑煜抡吆�？項(xiàng)氏之所以失天下者何？

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　　②項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之

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　　七、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀《百合花》中的節(jié)選，完成下列各題。

　�、� 她低著頭，正在一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了�！蔽疫^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：

　�、凇安灰p了�！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉她，我想推開(kāi)這沉重地氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀地笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……

　�、坌l(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓地�！�

　　④“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上撒滿白色百合花地被子，這象征純潔與感情地花，蓋上了這位平常地、拖毛竹的青年人的臉。

　　1.選文第2段連續(xù)三個(gè)“我想”運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了“我“的什么感情？

　　2.小說(shuō)結(jié)尾，新媳婦為什么要“氣洶洶”地對(duì)衛(wèi)生員說(shuō)話？試結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)理由。

　　3.茅盾先生在評(píng)價(jià)《百合花》的時(shí)候曾說(shuō)：“這些細(xì)節(jié)描寫……不但描出了人物的風(fēng)貌，也描出了人物的精神世界�！罢�(qǐng)你以選文中的一處細(xì)節(jié)描寫為例，說(shuō)說(shuō)作者寫出了新媳婦怎樣的內(nèi)心世界？

　　議論文閱讀

　　跟自己比

　�、盼覀儎�(dòng)不動(dòng)就跟別人比，而且無(wú)所不比，比成績(jī)、比結(jié)果、比地位、比職稱、比權(quán)勢(shì)、比財(cái)富等等，不一而足。結(jié)果無(wú)非有兩種：一種是自己強(qiáng)于別人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意，甚至驕傲起來(lái)；后者往往使我們變得不快、郁悶，甚至燃起嫉恨之火。也就是說(shuō)，不管哪種結(jié)果，都會(huì)讓我們變得不平靜。最可怕的是，在跟人比較中，我們丟失了自己。

　　⑵范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡跟人比較，這種境界就很難達(dá)到。那么，我們到底該怎么做呢？在我看來(lái)，如果非要比較的話，那就跟自己比吧。

　　⑶桓公（桓溫）年輕時(shí)與殷侯齊名，所以常常懷有競(jìng)爭(zhēng)之心。有一次，桓公問(wèn)殷侯：“你與我相比，如何？”殷侯回答說(shuō)：“我和自己打交道已經(jīng)很久了，寧愿做我。”這是《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一則故事。元代學(xué)者黃元瑜用殷侯的答語(yǔ)來(lái)命名他的亭子，叫做“我我亭"。看來(lái)，古人早已懂得把目光由外在事物轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，即自我。換言之，從自己身上找“答案”不愧為明智的做法。因此，跟自己比，總算找對(duì)“對(duì)手”了。

　　⑷女作家喬葉說(shuō)：“成長(zhǎng)是一輩子的事情。”我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。既然這樣，那么每個(gè)人在不同時(shí)期的思想、行為等就會(huì)有差別。去年的你跟今年的'你、昨天的你跟今天的你、剛才的你跟現(xiàn)在的你……如果在它們之間用減法，結(jié)果往往不會(huì)是零，要么是負(fù)數(shù)，要么是正數(shù)。也就是說(shuō)，你可能進(jìn)步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得寬容了或更加狹隘了，寵辱不驚了或更加浮躁了……

　　⑸因此，在成長(zhǎng)中，我們不能總是前進(jìn)，有必要時(shí)常停下來(lái)，想想自己的以前和現(xiàn)在，也就是讓“舊我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其實(shí)地進(jìn)步了，升級(jí)了，那么就要沿著腳下的路，一如既往地向前，朝更高的制高點(diǎn)邁進(jìn)；如果不是這樣，就要總結(jié)、反省，尋找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，讓自己取得進(jìn)步和收獲。從這個(gè)意義上說(shuō)，跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　⑹蔣勛先生在一次演講中提到這樣一件事情。有一次，他問(wèn)一位學(xué)植物學(xué)的朋友：“如果含笑的香味和百合的一樣，會(huì)怎樣？”那位朋友告訴他：“那它就會(huì)被淘汰。因?yàn)樗鼥|施效顰，沒(méi)有找到自己存在的理由。”看來(lái)，要想有聲有色地活在這個(gè)世界上，就不能盲目地跟人比較，胡亂地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。

　　1.本文是針對(duì)什么現(xiàn)象引發(fā)議論的？

　　2.第②節(jié)中畫線短語(yǔ)“這種境界”，在文中指什么？

　　3.閱讀④⑤兩節(jié)，說(shuō)說(shuō)為什么“跟自己比是成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)”？

　　4.第⑥節(jié)寫蔣勛先生演講時(shí)提到的事情，有什么作用？

　　5.閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”，聯(lián)系生活實(shí)際寫出你的跟帖。

　　【熱帖】

　　樓主：從小我就有個(gè)夙敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子不玩游戲，不聊QQ，天天就知道學(xué)，回回年級(jí)第一。這個(gè)孩子可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了……[

　　【跟帖】

　　1樓：每個(gè)媽媽心里都住了個(gè)“別人家的孩子”。

　　2樓：家長(zhǎng)們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對(duì)比，但是你知道孩子的想法嗎？

　　3樓：有一次，我媽說(shuō)樓上的人家在看書，我說(shuō)樓上的說(shuō)了她在看電視。我媽說(shuō)，人家就是怕你超過(guò)她所以騙你。

　　你的跟帖：

　　閱讀下面文章，完成下列各題

　　空?? 山

　　①去山上的路越走越窄，越走越荒，越走越靜。前十幾里路還勉強(qiáng)可以見(jiàn)到人跡。有人挑著竹子，或者是背著雨傘，在曲折小路上下山來(lái)，與我們擦肩而過(guò)。雖然不相識(shí)，但不會(huì)沒(méi)有必要的客套。

　　②“上去呵？”

　　③“下去呵？”

　　④或者由我們先搭腔：

　�、荨跋氯ズ�？”

　�、蕖吧先ズ�？”

　　⑦或者多說(shuō)幾個(gè)字：

　�、唷疤暨@么多下去呵？”

　�、帷斑@么早就上去呵？”

　　⑩不相識(shí)的人之間，一路上都是問(wèn)“上去”或者“下去”，算是沒(méi)話找話，不交自熟，還有點(diǎn)暗號(hào)接頭的味道。

　　⑾過(guò)了千石峒，前面就是無(wú)人區(qū)了，就沒(méi)有接頭暗號(hào)了。路邊還偶爾冒出一處房舍，但人去室空，留下了房前一片荒草，隱約顯現(xiàn)出田埂和小徑的輪廓。土坯墻有的坍塌了，有的開(kāi)裂了，墻根往往布滿了青苔。一張主人遺棄的木犁插在地頭，眼下已爬滿了野藤，如同木犁突然發(fā)芽長(zhǎng)葉，活過(guò)來(lái)了一般。

　�、胁浑y想象，前面那條溪邊的青石板，以前也有過(guò)搗衣的聲音，有過(guò)黃昏時(shí)分耳環(huán)或手鐲的一閃。前面那座小石橋，以前也有過(guò)老牛帶著小牛歸來(lái)，牛背上可能停棲著靜靜的蝴蝶。這山靜林幽之處，以前一定有過(guò)燈光溫暖的窗口。在明晃晃的月夜或者雪夜，一定還有過(guò)紡車或搖籃吱呀吱呀的聲音滾過(guò)水碾和水堰。但現(xiàn)在這里只剩下露珠依舊滴落，云霧依舊流散，還有腐葉如醬如酒的濃烈氣味。連我們的腳步聲也過(guò)于粗魯和陌生，嚇得一群大鳥(niǎo)撲拉拉驚逃四散，從廢墟的斷墻飛向山頭。

　�、堰@些鳥(niǎo)還是當(dāng)年的鳥(niǎo)嗎？

　　⒁一條云瀑傾瀉過(guò)來(lái)了，很快就注滿深谷，使我們淹沒(méi)在云湖里，前后茫茫，什么也看不見(jiàn)。明知同行者近在咫尺，也只聞其聲不見(jiàn)其形。

　�、釉陔x螞蟥溝不遠(yuǎn)的地方，我們才得以走出云海，看見(jiàn)了云上的一大片梯田�？磥�(lái)是受制于山的坡度，這些田塊都很小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如密密排列的貝殼或鱗片。一個(gè)斗笠或一件蓑衣，就能蓋住一丘田。同是受制于坡度，這些梯田的坡墻大多很高，全用墨灰色石塊壘成，形如巍巍城墻。行人需要屏息仰視，才能探望到虛虛的城頭，看到城頭那想象中的旌旗和兵甲，甚至聽(tīng)到那想象中的鳴鏑和戰(zhàn)鼓。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)暗暗吃驚：天下這么大，一些不知姓名的人們?yōu)楹我鸭覉@建在這深山一隅？他們是在什么時(shí)候筑起了這深山里的巨石陣、金字塔以及萬(wàn)里長(zhǎng)城？只為了爭(zhēng)得幾把谷米，他們?cè)谶@層層疊疊的石墻里耗費(fèi)了多少代人的心血和生命……

　　⒃每一塊石頭都相約守密，眼下一聲不吭。

　�、蘸芏嗵萏镆呀�(jīng)廢棄了，聽(tīng)任滿田升起瘋狂的茅草，還有白茫茫一片如雪蓋地的茅絮。我知道秋茅無(wú)情，吞沒(méi)過(guò)很多小徑，很多足跡，很多風(fēng)化了的王國(guó)與故事。

　　1.請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)剬?duì)文題“空山”中的“空”字的理解。

　　2.作者在第16節(jié)中說(shuō)“每一塊石頭都相約守密”，這個(gè)“密”是什么？

　　3.第12節(jié)主要是從哪兩方面寫景的？這樣寫有什么好處？

　　4.作者把“云”作為自己所見(jiàn)的背景，其用意是什么？

　　5.請(qǐng)閱讀文中畫線的句子，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要談?wù)勥@句話的含義。

　　八、命題作文

　　讀下面的文字，按要求作文。

　　題目：我的世界因你而亮麗

　　要求：①自選角度作文。②除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

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