(優(yōu)選)我的課余生活作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的課余生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文1

　　“叮呤呤”放學(xué)鈴聲一響，我的課余生活開始嘍!

　　我邁著歡快的腳步，回去愛的港灣“家”。到家了，一種溫馨熟悉的感覺撲面而來，飯菜的香味芬芳撲鼻，饞的我口水直流，但我還是要先開始寫作業(yè)。今天的家庭作業(yè)是口算，在學(xué)校已經(jīng)熟練地掌握了這些題目，拿起筆來如行云流水一道道題目在我筆下完成了。檢查的時候：咦，這道題怎么不對呢?我再筆算了幾次，哦!原來是這樣子啊!在確認了數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)確無誤的時候我開始做語文作業(yè)。一個字一個詞的認真寫著，讓我提高寫字能力。所有的作業(yè)都已經(jīng)做完，該預(yù)習(xí)了，這一段我怎么老是讀不熟練，捧起書大聲的朗讀起來……，功夫不負有心人，終于被我讀流暢了，這時我的作業(yè)做完了。

　　“咕咕”什么聲音?原來是我的肚子在叫了，剛才為什么沒有感覺到呢?我要補充體力了。我趕快洗手，“沖”向飯桌，今天有我愛吃的粉蒸肉、西紅柿炒雞蛋和絲瓜湯，香噴噴的飯菜讓我胃口大開。我大口大口地吃著飯菜，心想：“啊!今天的飯菜真美味，再盛一碗吧，減肥從明天開始。好飽，好滿足呀，真幸福!吃完飯?zhí)稍谏嘲l(fā)上看課外書，哇!課外書里好多知識，我一頭扎了進去。

　　嘟嘟……嘟糟了，都八點鐘了，“天啊，這下完了，我最愛看的喜劇片《家有兒女》已經(jīng)開始了!”只有五分鐘的洗澡時間，我趕忙簡單的洗一下就好了，可是一沖澡十分鐘就過去了，又耽誤了五分鐘，哎，真可惜!

　　打開電視調(diào)到我喜愛的，因為耽誤了時間，沒有看到題目，看這個電視劇可不能沒有題目，因為沒有這個題目就不好笑了，我只能看屏幕右下腳的題目，哈哈哈!真好笑……我在笑聲中漸漸地睡著了。

　　這就是我的課余生活，一個開心的課余生活，一個豐富的充滿笑聲的課余生活!

　　我的.課余生活作文三年級范文篇二

　　我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書不過，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人啃起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

　　鐘，嗒嗒的響著，隨著風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音

　　書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言：《三國演義》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣

　　書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書充實了我的課余生活，充實了我的每一天!

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區(qū)，更不能缺少的摯友!

　　我的課余生活作文三年級范文篇三

　　我的課余生活是豐富多彩的。

　　每當(dāng)下課時，我總是會第一個沖出教室和同學(xué)們在操場上玩打口袋、跳高等游戲。一到放學(xué)，我會在操場上踢足球，總是滿頭大汗才想起該回家了。

　　我最喜歡放假了，放寒假時，下雪了，我就找?guī)讉�小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻�一群、兩個一伙就拉開陣勢，玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會兒雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。

　　到了暑假，我們有時會結(jié)伴出去，去登山，去郊游，去親近自然。在山上野餐，品味野趣。閑暇時，我們會聚在一起下棋、去捉螞蚱。

　　別說我只會玩，我也會和老師、同學(xué)討論學(xué)習(xí)方法，提高我的學(xué)習(xí)成績。課余時間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績，我就會認真地給它補課，努力地為他們解決疑難，在其中也讓我享受到了為師者的樂趣，進一步鞏固了自己所學(xué)的知識，還真是贈人玫瑰，手有余香啊!

　　我經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人，我一定會盡力幫助他們。這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。

我的課余生活作文2

　　第一步：閱讀習(xí)作要求，選擇材料。

　　讓我們先看一下這次習(xí)作的要求。對于我們初次寫作文的同學(xué)，一定要養(yǎng)成審題的習(xí)慣。

　　要求：

　　1。根據(jù)自己課余生活的內(nèi)容設(shè)計題目。

　　2。按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來，盡量做到內(nèi)容具體重點突出。

　　3。寫完后要仔細閱讀政正錯別字，修改不通順的句子。

　　我們讀完要求，還要弄清楚“課余生活”指的是什么？“課余”指的是上課以外的，如果是上課時間發(fā)生的事就不能寫了。好了，這次習(xí)作內(nèi)容范圍很廣泛，只要和課余生活有關(guān)的都可以寫。比如：課余的讀書，和爸爸媽媽郊外游玩，幫父母做家務(wù)，和同學(xué)小伙伴做游戲，課余學(xué)一門技能（學(xué)游泳、學(xué)騎自行車等）……

　　第二步：確定題目，圍繞題目選材。

　　這是一篇自擬題目的作文。同學(xué)們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活內(nèi)容來確定題目。如要寫課余“學(xué)游泳”的事，你就可以以“學(xué)游泳”為題；當(dāng)然也可以按照習(xí)作要求擬定一個題目：如我的課余生活，豐富多彩的課余生活等。題目確定下來，就可以圍繞要寫的題目選擇你要寫的內(nèi)容。

　　第三步：確定中心，圍繞中心具體描寫。

　　對于初學(xué)寫作的同學(xué)，在寫作前靜下心來想一想，我想通過這篇習(xí)作說明什么？表達什么思想？或告訴讀者一個什么道理？這就是確定寫作中心。只有中心確定了，你就會圍繞中心去寫，否則，在寫作過程中就會偏離中心，或中心不明確。因此，這個習(xí)慣一定養(yǎng)成。對于本次習(xí)作就是要圍繞習(xí)作中心將自己選擇的課余生活內(nèi)容從頭到尾寫清楚，并試著把重點部分寫具體，還可以試著發(fā)表一下自己的'看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及今后的打算等。

　　第四步：注意寫作順序，詳略得當(dāng)。

　　我們生活中都離不開順序，寫作更是如此。如果沒有按照順序，你的作文就會沒有條理，就不能正確、準(zhǔn)確表達你的意圖、目的。因此在文章表述時注意按照順序一步一步敘述。（一般習(xí)作可采用三種順序：時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序）。在敘述的過程中，我們還要注意詳略得當(dāng)。跟中心有關(guān)的內(nèi)容要詳寫。其次可略寫。當(dāng)然，以上內(nèi)容對于初學(xué)寫作的同學(xué)可能聽起來困難一些，沒關(guān)系隨著同學(xué)不斷的練筆和閱讀，你會漸漸懂得的。

　　第五步：習(xí)作完成，認真修改。

　　寫完文章后，要圍繞習(xí)作的主題認真讀，發(fā)現(xiàn)錯字及時改正；對讀起來不通順的句子要根據(jù)自己所要表達的意思增刪字詞；對文中的標(biāo)點符號要反復(fù)推敲，達到用得恰當(dāng)而準(zhǔn)確。如果自己覺得很滿意，可以讀給伙伴或爸爸媽媽聽，聽一聽別人的建議。反復(fù)修改會使你的作文非常出色，你不妨試一試！

　　示范文寫作思路示例：

　　學(xué)采茶

　　開頭：可采用兩種形開頭：

　　（1）直接你學(xué)本領(lǐng)的原因

　　（2）寫清時間、人物、干什么事。

　　開頭：星期天一大早，媽媽就叫我跟她一起去采茶。

　　中間：按順序?qū)懽鳌?/p>

　　（1）剛開始，你“不會時”，內(nèi)心怎麼樣？向別人請教，別人是怎麼給做示范的？要把人物語言、動作寫清楚。

　　2）后來，在“學(xué)習(xí)”時，你嘗試著做，遇到了什麼困難？如何克服的？要重點、具體寫出自己的動作、語言、神態(tài)以及心理活動。

　　（3）最后，“學(xué)會時”，你的心情怎麼樣？你是怎麼做的，寫下來。

　　結(jié)尾：注意再次重復(fù)使用一下題目，做到首尾呼應(yīng)，最后把這次的“學(xué)的過程”中的體會或從中明白了什麼道理寫出來即可。

　　范文1：學(xué)騎自行車

　　看見別的同學(xué)都會騎自行車，我心里羨慕極了。于是我就職要爸爸媽媽教我騎車。終于，爸爸給我買了一輛自行車。

　　開始騎自行車時有輔助輪，我騎上它很平穩(wěn)，不用學(xué)，一騎就會了。但是同學(xué)們說：“把輔助輪去掉，才能學(xué)會。”于是我就把輔助輪去掉了。去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這時爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車子上，我用手扶住車頭……[查看全文]

　　范文2：做不倒翁

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚，太陽早早地出來了，微笑地看著我們。

　　下午，我閑著沒事做，隨手拿個不倒翁，把它按倒，又起來，在按倒，又起來。這時，一個念頭閃過：“要是我能用雞蛋殼做一個不倒翁，那就證明我有多能干呀！……[查看全文]

　　范文3：我的課余生活

　　我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游……可我最喜歡的是踢毽子。

　　別小瞧那毽子，玩起來學(xué)問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業(yè)后……[查看全文]

　　范文4：我的課余生活

　　俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的……[查看全文]

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，興趣班眾多，有小主持人、乒乓球、鋼琴、游泳等等，其中我最喜歡的是游泳。

　　第一次踏入游泳館，看著碧藍的游泳池，我既緊張又興奮，興奮自己未來可以像只小青蛙一樣在水里自由自在地玩耍!可當(dāng)下水以后，我的心中就只剩下緊張了。別看池水才到腰部，可在水里行動起來還真不是件容易的事兒，腿上像灌了鉛似的，連走路都得小心翼翼的，生怕摔倒。何況我的膽子又小，又怕水，學(xué)習(xí)悶水對我來說是一件非常痛苦的事情。我在水里磨磨蹭蹭的，遲遲不愿悶水，東張西望中看到大家都在練習(xí)，只好鼓足勇氣深吸一口氣，屏住呼吸把頭埋進水里。可當(dāng)水剛碰到鼻子，我就害怕地立刻把頭抬了起來，生怕嗆到水。在教練的催促下，我只好硬著頭皮再次把頭扎了下去， 只聽到咕嚕咕嚕的水聲和教練數(shù)數(shù)的聲音：“1、2、3……”當(dāng)教練數(shù)到5時，我實在憋不住了，把頭猛地一下抬起來，嗆了一口水，使勁地咳嗽著，眼淚都快流下來了。看到我狼狽的樣子，教練在一旁毫不同情地說：“不要緊，多嗆幾次水就學(xué)會了!”我把求助的眼光投向媽媽，誰知媽媽也虎著臉說：“你再磨蹭，就被其他小朋友甩了一大截了。你看，那么多小朋友都已經(jīng)學(xué)會悶水了!”沒辦法，我雖然一百個不情愿，也只有咬著牙繼續(xù)進行這“魔鬼訓(xùn)練”。

　　功夫不負有心人，在教練的嚴格要求下，我一點一點地嘗試，一點一點地進步，雖然又嗆了好幾次水，但我憋氣的時間越來越長了，最后終于學(xué)會了悶水。接下來，在教練的指導(dǎo)下，我練習(xí)了蛙泳的動作，胳膊伸直，手并攏往外劃圓圈，配合著手的動作，雙腿不停地前屈、翻掌、后蹬，看似容易，做起來手腳卻經(jīng)常不聽話，洋相百出。也許是有了學(xué)悶水的經(jīng)驗，我似乎突然開了竅，經(jīng)過幾天的練習(xí)，動作也做得有模有樣了，不僅趕上了其他人的進度，教練還破天荒地表揚了我，這也算是笨鳥先飛吧，我的心里真是比蜜還甜。

　　當(dāng)我和其他小朋友一起在水中像小青蛙一樣游來游去的時候，我的心里充滿了驕傲，因為我終于克服了對水的恐懼，戰(zhàn)勝了困難，學(xué)會了游泳，拿到了證書。

　　有趣的課余生活給我?guī)�來了許多幫助，教會我不畏懼困難，教會我挑戰(zhàn)自我，也給我的童年帶來了不少快樂! 我的課余生活作文 篇12

　　我的課余生活，很單調(diào)，也很豐富。單調(diào)在除了閱讀就是“創(chuàng)作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng)作，世界總是有無限可能從一個小小的自我擴展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調(diào)。還在上中學(xué)的我會在每周六這個媽媽準(zhǔn)許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點的書包去圖書館借書，每次都是扁扁的空書包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說的，我就像過起了寺廟生活，把自己關(guān)在書房里，除了吃飯時間，我都在書房“誦經(jīng)”，不過是默念“經(jīng)書”。其實媽媽不知道的是，我在書房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁一頁不辭辛苦地寫，不然我這種常年自己悶著看書的人，可真得“悶”壞啦！寫的都不怎么拿給別人看，因為寫的大多都是為了和那些書籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫出來首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng)作”的時間里，根本無暇顧及到別人是不是會認為我的課余生活很單調(diào)。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書籍，我也會找合適的時間看電影、聽音樂。我的“創(chuàng)作”，不僅僅是為了與書籍的作者做心靈交流，我也會寫“詩”寫“小說”寫“散文”，不斷地嘗試新的'輸出方式。我總是向往著自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng)造出能夠讓所有的人類產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨的作品來，總是希望自己可以在書房里就創(chuàng)造出一個全新的世界來供無聊的人或者過著單調(diào)生活的人來聊以慰藉。我不知道那一天的到來會是在未來的何時，可我一點都懷疑這種信念的存在。因為我的課余生活，從我在父母教會我閱讀之日起，便安撫著我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒什么朋友也沒什么時間出去旅行的我，看見了世界的浩大與廣博，看見了人性的善與惡，也看見了宇宙的壯觀與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來的時光里，能隨著我年齡的增長而拓展“疆域”，在閱讀書影音之外，閱讀到生活更真實的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過“創(chuàng)作”看見我想要的世界是什么模樣。

我的課余生活作文4

　　課余生活像天空中飛翔的小鳥一樣自由自在，像水里游來游去的小魚一樣快快樂樂。多姿多彩的課余生活，讓我過的很充實，很快樂！

　　如果有人問我，在五彩繽紛的課余生活中，你最感興趣的是什么？我會不假思索地回答，那當(dāng)然是讀書了。我愛讀書，從記事起就沒有間斷過。現(xiàn)在的我，除了寫作業(yè)、吃飯、睡覺，其余的時間都在捧著書在讀。

　　讀書對我來說是一種美好的享受，每天都會沉浸在書的海洋中，然而，卻也給我?guī)�來了很多麻煩……記得，看到書走不動路的我，下課后，本來想去衛(wèi)生間，卻忘了去，津津有味地讀著書。老師走到我跟前說：“子煦，上課了。”我卻什么也沒聽見，老師火冒三丈，把我的書沒收了，我才恍然大悟：“天啊，原來上課了！”當(dāng)然，要免不了寫檢討書了。最倒霉的一次，是去年升級考試前兩個星期的.一個下午，媽媽說：“我出去辦點事，你在家寫作業(yè)吧！”我說：“好！”媽媽剛出門，我自言自語地說：“時間還早呢，先看一會兒書再寫也不晚。”于是，隨手從書架上取下了一本書，開始讀了起來。等媽媽回來的時候，已經(jīng)是晚上十點多鐘了，我竟然忘記了寫作業(yè)，媽媽勃然大怒，很嚴厲地批評了我，還說：“再有兩個星期就考試了，你知道你的主要任務(wù)是什么嗎？罰你兩個星期不許讀課外書，等以后考試完，表現(xiàn)好了，再說……”天啊，不讓我讀書，這不是要了我的命嗎？我就趁著媽媽不在時，偷偷瞟兩眼，或拿一本書，裝著去衛(wèi)生間，蹲20分鐘過過癮。到了晚上拿一個手電筒，謊稱不放在枕邊睡不著覺，提前放在枕頭下面一本書，等媽媽睡下了，我悄悄地關(guān)上她的臥室門，然后回到自己的臥室，把書放在被窩里，打開手電筒，這時心里總算踏實了許多。“叮鈴鈴……”不知誰打來的電話，嚇得我毛骨悚然，趕忙關(guān)上手電筒，只聽見媽媽去客廳接電話。過了一會兒，聽著沒動靜了，我又打開手電筒，接著往下看。“咚咚咚……”忽然聽到有人敲門，嚇得我連打了幾個寒顫，緊接著出了一身冷汗，我的心提到嗓子眼了，原來是看病的，唉，這下總該結(jié)束了吧！我躺在床上翻來復(fù)去睡不著，還想著書中的故事情節(jié)，又沒動靜了，我便大膽地打開手電筒，津津有味的讀著。意外的事發(fā)生了，媽媽竟然掀開了我的被窩，生怕媽媽吵我，我的心里像千萬只蟲子在爬，天啊，我說什么也沒用了，只好吞吞吐吐地說：“媽媽，下次我不看了。”不過，媽媽這次并沒吵我，還溫和的對我說：“兒子，在被窩里偷偷的看書對眼睛不好，再說，明天還得上學(xué)，聽話，早點睡覺，每天寫完作業(yè)抽出一小時讓你讀書。”聽了媽媽的話，我心里的大石頭終于落了地。那一段時間，我的日子簡直就是一個五味瓶，有說不出的滋味。

　　當(dāng)然，讀書給我的還是樂趣最多，遠遠超過了那些書給我?guī)�來的小麻煩。只要我看到書，就像一頭餓的眼睛發(fā)綠的老虎撲到一大塊肉上，再也不想放下。每當(dāng)我讀到開心處，就會捧腹大笑，還會給媽媽讀上一讀，每當(dāng)我讀到傷心處，眼淚像斷了線的珍珠一樣滴下來，每當(dāng)我讀到好詞好句，就會隨手寫在摘抄本上，然后寫上感悟，編成冊子，以便日后看時回味無窮。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我每周六去圖書館，每周日去新華書店。我還從《苦兒流浪記》中學(xué)到了，主人公雷米在逆境中的堅強讓我由衷地佩服，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了雷米，更喜歡他執(zhí)著的精神，給我?guī)�來了極大的震撼。在《我要做好孩子》中學(xué)到了，主人公金鈴頑強的努力精神深深地感動著我，我身上缺少的正是這種精神。讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被拆散的悲劇……。是這些書籍，不但給了我豐富的精神營養(yǎng)，還在今后的人生路上學(xué)會了做人的道理，尊老愛幼、團結(jié)同學(xué)、孝敬父母，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐書，捐獻自己一份赤誠的愛心。

　　除了讀書，我也喜歡跳繩運動。“叮鈴鈴……”每當(dāng)下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時，同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小猴子一樣，趕快跑出教室，去跳繩。因為跳繩器械簡單，場地到處都是，只要你緊握跳繩柄，做好準(zhǔn)備，就可揮動雙臂有節(jié)奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發(fā)出“呼呼”的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發(fā)出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學(xué)就會。頓時，校園里變得熱鬧非凡。

　　這就是我的課余生活。讀書豐富了我的頭腦，提高了我的寫作水平，從而學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識。跳繩運動不但增強了體質(zhì)，還強壯了身心。兒童多跳繩，增長記憶力，有助于左腦和右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進兒童心靈手巧，還可使兒童長高個兒。

　　好一個多姿多彩的課余生活啊！讓我感受到了，你的充實！你的快樂！

我的課余生活作文5

　　星期五的晚上，我正在做數(shù)學(xué)卷子，被一道題難住了，我去問爸爸這道題怎么做，希望他能幫我做出來。

　　爸爸對我說：“不要只想著答案，要學(xué)會解題的方法。”他耐心地為我講解這道題的解題思路和方法。我很快就把這道難題做出來了。

　　然后爸爸和我講起了“小貓釣魚”的故事，我很興奮，因為我很喜歡這個故事：小貓很喜歡吃魚，每次都找農(nóng)夫幫它釣魚。可是農(nóng)夫很忙，沒有時間每天給小貓釣魚，于是決定教小貓釣魚。小貓學(xué)會釣魚的方法后，自己釣魚喂飽自己，它非常的高興。

　　這個故事告訴了我，要學(xué)會“小貓釣魚”方法，才能在學(xué)習(xí)中用方法來解決各種問題。

　　我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。畫畫、釣魚、跳繩，我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是釣魚。

　　有一次，我們回老家爸爸帶我去小溪邊釣魚，并帶上魚具、魚桿、魚餌、還有裝魚的箱子。我們邊走邊笑很快就到了小溪邊。于是，爸爸拿出魚桿，用蟲子做誘餌把鉤有蟲子的魚鉤放到水里，哇！密密麻麻的小魚都向蟲子游來了，很快最貪吃的那條魚被釣上來了。我學(xué)著爸爸用同樣的方法也釣上了幾條小魚和一條大的石斑魚。爸爸夸我真能干！最后，我數(shù)了數(shù)有十三條小魚和一條大魚。拿著“戰(zhàn)利品”我和爸爸高高興興地回家了。

　　這次釣魚給我?guī)�來了無比的快樂，也讓我懂得了一個道理，做事只有細心、認真才能成功。

　　我的爸爸特別喜歡釣魚，只要一有時間爸爸就要去小河邊釣魚。

　　夏天的天氣太熱了，但也阻擋不了爸爸愛釣魚的心。于是，我們選擇傍晚出發(fā)進行夜釣。晚上的小河邊非常寧靜，太適合釣魚了。不一會兒，爸爸第一條魚就釣了起來，我們可開心了。爸爸告訴我，釣魚是需要耐心等待的，不能著急，就像我們學(xué)習(xí)知識一樣，需要日積月累，這樣才有大的收獲。

　　這次我們釣了很多魚，當(dāng)?shù)诙�天的太陽升起來了，我們就收拾回家了，老爸又期待下一次的釣魚計劃。

　　釣魚是一種考驗自己耐性的活動，只要有耐性才能釣到大魚，釣到好魚。

　　今天是周末，我們?nèi)�家人一起去小溪里釣魚。我們先準(zhǔn)備去釣魚的東西：魚竿、魚餌、魚鉤還有浮標(biāo)。準(zhǔn)備完畢，我們就一起出發(fā)了。到達目的地，爸爸選了一個地方準(zhǔn)備釣魚。先拿出魚竿，弄上魚鉤，放入魚餌，接著把魚線拋出去。然后，就靜靜地坐在椅子上等待魚上鉤。弟弟閑著沒事就到處亂跑，跑到我身邊忽然停下來，說：“姐姐快來看，有一條好小的蛇，從泥土里鉆出來了。”“噓，輕點別講話，會打擾爸爸釣魚的，”我說完，就跑到弟弟那里看那條小蛇。我看了以后不禁笑了起來。原來，是一條蚯蚓從泥土里鉆出來，弟弟以為是蛇。看到蚯蚓，我就想：蚯蚓也可以用來釣魚，就叫弟弟在那里挖蚯蚓，我去爸爸的車上找還有沒有魚竿可以釣魚，過了一會兒，我找到了魚竿，弟弟也挖了許多蚯蚓。我坐在爸爸的旁邊釣魚，順便也跟爸爸學(xué)學(xué)看怎樣釣到大魚。差不多半個小時，爸爸的魚竿動了，爸爸沒有直接把魚給拉上來，而是讓它在水里游，等到它把力氣用完了，再拉上來就輕松多了。看見爸爸的魚上鉤了，我卻一條魚也沒有。不過，我沒有放棄，還是耐心坐在那里等魚上鉤。不一會兒，我的魚竿也動了，我高興的拿起魚竿學(xué)著爸爸的樣子，把魚給拉上來。爸爸說：“不錯，我們思思挺厲害的。”“那是當(dāng)然的”。我驕傲說。

　　雖然，今天釣的魚沒有爸爸的多，也沒有爸爸釣到的大。但我很開心。

　　我小的時候就很喜歡釣魚，現(xiàn)在也是。這個星期六，我見爸爸有空，我就對爸爸說：“爸爸，明天我們?nèi)メ烎~吧？”爸爸爽快地答應(yīng)了我的請求。

　　第二天我們一大早就起來了。早飯過后我們開始準(zhǔn)備釣魚的工具：魚桿、小板凳、水桶，還有到門前的空地上用鋤頭挖了一些肥嘟嘟的蚯蚓作為誘餌。一切準(zhǔn)備就緒我們就出發(fā)了。魚塘離我們家不遠，不到十分鐘時間就到達了目的地。我和爸爸依次并排坐在樹陰底下，把餌料上到魚鉤上，然后把魚鉤拋往水中。長長的魚線在空中劃出了一條美麗的弧度，只聽一聲輕微“嘟”的落水聲，美麗的.波紋在池塘里一圈圈蕩漾開來，隨后消失不見了。我們屏氣凝神靜靜等待魚兒上鉤。

　　過了幾分鐘，我看見我的魚漂沉了下去，我迫不及待的把手中的魚桿猛一提，上鉤的魚兒便被我甩到了岸邊的草地上。魚兒在草地上死命掙扎，企圖掙脫魚鉤，嘿嘿，貪吃的魚兒怎么能逃出我的“魔掌”呢！在它的掙扎中我把它放入事先準(zhǔn)備好的水桶中。爸爸在旁邊用羨慕和鼓勵的眼神看著我，我心里美滋滋的。時間在不知不覺中過去，很快媽媽就打電話催我們回家吃午飯。我們提著一個上午的收獲滿載而歸。

　　晚上，媽媽把我釣到的那條最大的魚做成我最愛吃的糖醋魚，看著爸爸、媽媽吃著碗里的魚，我覺得很有成就感、很開心。

　　我是一個釣魚達人，我天生就喜愛釣魚。

　　我可以根據(jù)水的深淺選擇使用合適的線組和浮標(biāo)進行垂釣，我還可以準(zhǔn)確地選出釣位，很少出錯。

　　記得有一次，我和爸爸去永嘉釣魚，到了下午一點左右，便開始停口，這時，我靈機一動，立刻把魚餌給換了。我放竿就上魚，十分開心，釣上來的魚肚子圓滾滾的、肥肥的，很可愛。爸爸被我連續(xù)上魚的情景給震住了，他似乎在想：奇怪了，我這兒一直沒魚，兒子這里怎么一直是連竿呢？最后才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)更換了魚餌。這一次，我用釣魚的技術(shù)和聰明的大腦斗過了爸爸。剛開始還是爸爸教我釣魚，到了現(xiàn)在，我都超過了爸爸，我真自豪！

　　還有一次，爸爸叫了幾個朋友帶我一起去半嶺水庫釣魚，但是那里之前剛剛電了魚，所以所有的人都釣不到，突然，我的魚竿有了動靜，一提竿，果然有一條小魚，小魚活蹦亂跳的，我十分開心，大家都夸我是釣魚達人，希望我這“釣魚達人”的稱號能繼續(xù)保持下去。

我的課余生活作文6

　　除了學(xué)習(xí)生活以外，便是我們豐富多彩的課余生活。也許你喜歡彈琴，或者他喜歡下棋，而我卻癡迷于“主持”。因為，它不但可以鍛煉我的膽子和口才，而且對學(xué)習(xí)也起了促進的作用。

　　小時候，我十分喜歡看少兒主持節(jié)目，特別喜歡那些少兒節(jié)目的主持人。我總是幻想能像董浩叔叔，鞠萍姐姐那樣的站在臺上主持節(jié)目。但我卻沒有機會去學(xué)習(xí)，實踐。去年暑假，我無意間被青少年宮的林老師看見，她說我有主持的天賦，就讓我免費進入了主持班學(xué)習(xí)。出于對主持的愛好和興趣，我十分努力，在班里名列前茅，不到一個月的時間，就跳到了提前班。從此，我對主持就產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

　　一天，下課后，同學(xué)們都走了，林老師讓我留了下來，她手中拿著一份節(jié)目單，笑著對我說：“葉亞瓊，你該好好表現(xiàn)一下自己了。你看，這是“放飛理想”晚會的節(jié)目單，這臺晚會我們決定有你來主持……“我聽了，還真有點受寵若驚，真想好好地笑一場，但是當(dāng)著林老師的面，我還是強烈忍住心中的喜悅，顫顫得說：“真的嗎？”“當(dāng)然了！”接著，林老師便開始給我指導(dǎo)起來。我豎起耳朵認真地聽著，不防過一個小細節(jié)。最后，在林老師和我共同的努力下，終于把主持稿流利，有感情地背了下來

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼便到了晚上，舞臺燈火輝煌，臺下眾人歡呼，我開始緊張起來，心繃得緊緊的，10。9。8。7……0，開始，我走著臺步上場，“同學(xué)們，老師們……現(xiàn)在‘放飛夢想’晚會正式拉開了帷幕。”“哈哈哈”臺下的觀眾頓時笑開了。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己把“理想”說成了“夢想”，瞬間，我的臉火辣辣的，心里真不是滋味，匆匆鞠了躬，立刻跑到后臺去了。節(jié)目結(jié)束了，觀眾都搖了搖頭，表示不滿。我再也忍不住了，淚水涌了出來。“孩子，別哭了。”忽然，在我的耳畔響起了林老師的聲音，我回頭一看，林老師笑著看著我，多么慈祥的面龐，頓時，我的心中感到無比的溫暖。“這是你第一次，難免會出錯，不用太在意。不過，你也要吸取教訓(xùn)，要更加努力學(xué)習(xí)。”我聽了，立刻抹去淚水，點了點頭。這次失敗的經(jīng)歷使我知道，其實做一個主持人并不容易，要付出書中自有黃金屋，所以我常常在書中尋寶。那我怎么愛上看書的呢？那要從前年暑假說起，那時我最討厭的事就是看書。一看書，我不是頭疼，就是牙疼。可一看電視就什么都好了，（也許那是我不常接近書的原因吧）媽媽常常為我不看書而發(fā)愁，終于，有一天，媽媽從外地回來，手里拿著一只黑袋子里面滿滿的。媽媽不聲不響地拿著袋子進了臥室，這一舉一動把正在看電視的我引起了好奇心。這時，媽媽說：“剛才那東西，我放在柜子，你千萬別動，一定要記住，知道嗎？”我點了點頭，要關(guān)門時，再一次囑咐我別翻柜子，話音未落，門“砰”的一聲，媽媽走了，這讓我更起了疑心，我想看個究竟，就進了臥室，打開了柜子，翻開了黑袋子。“咦？怎么是幾本書，會不會這幾本書很好看，媽媽買來了肯定是這樣，一定。”我便起一本書看了起來，看著，看著，我漸漸地入迷了，竟忘了關(guān)電視機，就這樣，我喜歡上了看書。 媽媽知道了，夸自己功勞大，說是這次那么神秘是讓我勾起好奇心，讓我喜歡上了看書，我回頭一想，原來是這樣。 暑假里，媽媽常常帶我去書城買書，豐富我的課余時間，把以前沒看的書，都補回來。有時，我家三天兩頭去書城，看的'書，都一箱子了。可我還是要看。有時，我一本書要看好幾次。姐姐知道了，也常常把看過的好書拿過來給我來看。 在我看過的書中，我最喜歡《足球大俠》。立新小學(xué)來了一位神秘而又奇怪的男老師。他不會踢足球，校長卻讓他擔(dān)任校足球隊的教練。從此以后，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生一些奇異的事情。足球隊的四個同學(xué)暗暗跟蹤老師的行跡。在一個漆黑的夜晚，他們發(fā)現(xiàn)老師居然跳上了高高的墻院……他到底要干什么？他有什么不可告人的秘密？他是被追捕的壞人，還是公安局派出的密探？這種種看完書后，你就會知道了，本書情節(jié)曲折，懸念迭出，語言追求冷幽默效果。極具可讀性，你如果要看快來向我借哦！ 我不但看過《足球大俠》，還看了《了不起的劣等生》。讓我來介紹一下吧！厚子和幾個好朋友在一起冒險時，所表現(xiàn)的“團隊精神”和“團隊力量”非常值得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和珍重。同時也告訴我們要互相幫助，互相提高，順利通過人生的一個個難關(guān)。 早上，我獨自在窗前看書；晚上，我在燈光下看著書，有時，我像走進了寒冷的冬天，有時，我走進了涼爽的春秋。 書就像人的衣服，沒有書就像沒穿衣服一樣，我從書中找到自我，找到快樂，書使我長見識，這就是看書的樂趣！

我的課余生活作文7

　　回到原點，如一切從未上演。

　　也許，生命逝去的殘片會點點拼接，夕陽余暉下，露出明媚的笑靨。

　　——題記

　　戰(zhàn)爭已是白熱化。

　　前仆后繼的戰(zhàn)士們已擋不住金國瘋狂的進攻。

　　前線吃緊，身為男兒，赤心報國理應(yīng)戰(zhàn)死沙場，祝死如歸。微雨中，我與母親強顏歡笑的告別。

　　似已搖搖欲墜的草屋，在小雨的籠罩下，煙雨蒙蒙，手中的僵繩在我的重握下已趨于變形，母親的背微駝著，幾日來的勞累已讓她形容消瘦，幾絲花白的頭發(fā)若有若無般籠在耳鬢，倚在門框旁的她極力穿越雨霧望著漸行漸遠的我，也不顧……嗯，也不顧雨水爬滿臉頰，是的，我寧愿那是雨水，不是淚水。

　　我回望著母親，母親的身影依然清晰，不過，恐怕母親已看不著我了吧。母親的眼睛早在我年幼時就已因生活艱難織衣為生而模糊了。

　　我拍拍身旁馬兒的脊背，它輕輕打著響鼻，用頭蹭蹭我，清澈眼眸的對視中，我知道，小馬也舍不得離開它的媽媽，現(xiàn)在我倆同病相憐，想到這兒，我又忍不住拍拍布衣，這衣服有母親的心血在呢。

　　次日，軍營已至。

　　將軍在訓(xùn)話：面對我們的是強大的敵人，但他們面對的，是我們精銳的部隊，明日，我將與你們一起，打響這場決定性的戰(zhàn)斗！一聲清脆的碗破，百余股血腥的酒香，是的，我們將生命擲在這了，我們希望，它，擲地有聲。

　　該來的還是來了，站在城樓上眺望，一隊騰起的黃沙在急促的馬蹄聲中顯得張牙舞爪，震天的喊聲從遠方漂渺傳來，迎戰(zhàn)吧，用同樣振奮的士聲來降低他們刺耳的分貝！

　　半城煙沙，兵臨池下，鄉(xiāng)親們的身家性命就放在我們的肩上，我拍拍馬頭：“聽到了嗎？母親在家鄉(xiāng)為我們鼓勁呢，不怕，啊！”手又不由貼近胸口，是啊盔甲與心臟之間，有那件母親親制的布衣呢，“不怕，媽媽在胸口保護著我呢！”我對自己說，頃刻間，一顆少年的心像歷經(jīng)了百年滄桑一樣，不慌，不亂，有的，只是一步一步穩(wěn)健的.踏向前方。

　　“哐啷”城門一開，我吼著沖了出去，隨著戰(zhàn)友們咆哮般的吼聲，腦子里浮現(xiàn)出父親被金兵所殺時，躲在衣柜后的我被母親死死地捂住嘴，母親咬著自己的手臂，殷紅冰涼的鮮血從唇間滑落，滴滴濺在我的臉間，淚水與鮮血交融，何止是切膚之痛，父親最后深深地看了我們一眼，微笑著，微笑著，猛然別過頭去，向著那個金兵咬牙切齒的從血沫充斥的唇間蹦出四字：“誓殺金賊”。就是那一刻，父親永遠閉上了眼睛；就是那一刻，母親暈倒在墻角；就是那一刻，我傍止了器泣。我知道“誓殺金賊”是父親未了的遺愿，留著這條命，去報國恨家仇！

　　手中的武器疫狂揮動，胯下的馬兒火速飛奔，馬蹄下凌亂的尸體，刀刃上凝固的血液，眼睛中充斥的血絲，胸膛中涌動的仇恨，戰(zhàn)友的斷肢殘臂在空中飛舞，鮮血如雨，澆灌著士氣，澆灌著心中的信念：誓殺金賊。

　　猛然，臂膀一痛，隨后是一陣麻木，大腦真空，我親眼看著，我的胳膊與軀體瞬間分離，“嚓”肌肉的撕裂聲在耳邊回響，一股熱血瞬間噴射在我的眉宇之間。

　　如雷電劈頂般，我發(fā)現(xiàn)，對方還剩二十余人，而我方，只余我一人。

　　“必死無疑了，媽媽，但我驕傲，我戰(zhàn)斗到底了，我絕對掙夠本了”我在心中說，感受著胸口布衣的溫暖。

　　馬蹄隆隆，塵土彌漫。

　　我倒在戰(zhàn)友身邊，馬兒亦轟然倒地面向著我，“馬兒，不怕，我陪你。”馬兒清亮眸子中的晶瑩液體，順眼角流下，那忠誠實在可憐，“我們……我們一起，回家，看……看媽媽！”馬兒似聽懂了，眼中忽蒙一層高尚的光，我，在這向往中閉上了眼睛。馬兒，當(dāng)初不該帶你來的，不該的。

　　狂風(fēng)無情，煙沙彌漫，全軍覆沒。

　　黃沙似要覆蓋這個戰(zhàn)場，扶去這段血腥的記憶，鎧甲的冰冷殘片，在夕陽暖暉的溫暖下，漸已回溫。那棵枯樹，忠誠的陪伴著我們的英魂，永恒，永恒……

　　又是微雨，亦如三年前母親送我的那個場景，靈魂仍游蕩在這片記載酸辛的戰(zhàn)場上。

　　細雨中，隱約有一種聲音，似海潮般回旋，卻又像夢幻般虛無，似乎，是母親在召喚，難道母親有穿越生死界線的能力，還是思念已驚天地泣鬼神了？隱約的還似有一聲悠揚的馬嘶，伴著細雨的節(jié)奏，那召喚似永恒的音波，沖擊著大腦，一種思維的指揮，一種起自然的神力。

　　像電影回放般的，我發(fā)現(xiàn)我的胳膊依照飛出的航線，直直飛沖，骨骼對接的聲音清晰悅耳，肌肉中的血管亦奔流著血液。那么自然，那么嚴絲合縫，馬兒清澈的眸子驚奇的盯著我，不，驚喜的，身上的溫暖，天！母親縫制的布衣，完好無損，依然傳遞著母親的思念。

　　幽寂的沙場，頓時喧鬧，是的，戰(zhàn)爭結(jié)束了，我們復(fù)活了，母親，你不用再急切召喚我們了，我們就要回家了。

　　依佛一切從未上演，我們依然擁有健康的軀體，我們依然持續(xù)著母親的希望。望著，沙場上生龍活虎的戰(zhàn)友，感謝上帝讓我們回到原點；望著，沙場上唯一未恢復(fù)的盔甲與兵器，感謝上帝讓悲劇無法上演；望著，雨過天晴東升的太陽，感謝上帝，讓生命重新綻放燦爛光芒。回到原點，真好！

　　我摩挲了一下馬兒的耳朵，俯上去，輕輕說：“

　　——走吧，我們一起回家看媽媽。”

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