描寫女老師的初中作文

時間：2024-06-27 22:25:02 海潔老師我要投稿

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描寫女老師的初中作文（精選26篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫女老師的初中作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫女老師的初中作文（精選26篇）

　　描寫女老師的初中作文 1

　　張老師孩子般天真地笑了起來，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。

　　新來的語文老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。

　　這位老師中等個兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的.是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的同學都叫她辮子老師。

　　王老師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。

　　只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴厲的目光，緊緊地盯著我。

　　王老師秀氣的臉上生著一對細眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細長的眉毛就像兩個倒下來的小括號，特別有意思。

　　白老師又重新看了一遍，當看到演算結果時，突然眼睛猛地一亮，好像又發現了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。

　　老師，您還記得嗎我入學那天，是您面帶笑容把我領進校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個聽話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。

　　描寫女老師的初中作文 2

　　我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的'，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

　　描寫女老師的初中作文 3

　　有一位老師，她對我們十分嚴格；有一位老師，她對我們十分體貼；有一位老師，她還長得非常漂亮。沒錯，她就是我們的美女老師——姜老師。

　　姜老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細長臉，在一頭棕色的卷發的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長得又高又瘦，像一棵細細的.小樹，我真擔心一陣大風就會把她吹倒。

　　姜老師那么苗條的身體里，卻蘊藏著無窮的精力。“祖國頌”詩詞歌詠比賽的時候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫好朗誦稿，選好動聽的歌曲，讓我們有充足的時間學會，背熟。練習的時候，姜老師充分利用了每一分鐘的時間，見縫插針，指導我們聲情并茂地朗誦，優美整齊的動作。到了排練時，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過我們任何一個瑕疵，我們當然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長時間，累得老師口干舌燥，滿頭大汗。功夫不負有心人，正式比賽時，我們班終于得了第一名。這里邊凝結了老師多少血汗和智慧。

　　這樣嚴格的老師，生活上對我們卻特別關心。你看，吃飯時，我們團團圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著咕咕叫的肚子，在餐桌間來回巡視，勸著我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰挑肥揀瘦，吃不好，影響長身體。等我們全都吃完，離開餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。

　　你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個又美麗又嚴格又充滿愛心的老師！

　　描寫女老師的初中作文 4

　　幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發生了。

　　這一天，我們在教室里學習課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學生帶著他們的'筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學生們才做出反應，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談者”也不再搗亂和插嘴了！真是奇跡！

　　有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學沒有穿校服。他非常擔心。結果，老師說了一個咒語，同學的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時后它們會自動恢復。老師的魔力震驚了我們！

　　就這樣，直到吳先生回來。我們班的學生透露了一個大秘密:老師實際上是一個精靈！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。

　　描寫女老師的初中作文 5

　　“喂！你！說你呢，在器材室里干嗎？馬上給我出來，跟我去辦公室！”就在離畢業考只剩一天的時候，我們又在操場上看到了這樣熟悉的一幕一個“超級無敵高個”女老師指著一位小同學的鼻子大罵一通，然后帶他（她）去體育辦公室一頓教育。這又讓我想起了當年，我的哥們兒們被她整的情景——那也是慘不忍睹啊！

　　這女老師是個體育老師，三十來歲，因為她平時總是拉著臉，老愛罵人，我們又稱她為“兇巴巴老師”。最令人稱奇的是，她一個女的，竟只差幾公分就要一米九了！因此，她看人總是居高臨下！那些男老師見著她就都躲得“十萬八千里”遠：為的是不讓自己顯得矮。我們呢，也盡量不和“兇巴巴老師”正面接觸，免得被她盯上。對了，我還要跟你說一件很不幸的事，這位“兇巴巴老師”曾是我們二年級的體育老師！怎么樣？值得同情吧！

　　她在我們班動不動就“罰站”、“罰跑操場”的事兒先不說，她竟然要求那時無比弱小的我抱著她什么都塞進去的'沉沉的包罰站，整整一節課！當然，我就算手酸“掛”了，也不敢喊呀！誰叫她兇得令人“望而生畏”呢？為此事，我的好哥們兒都紛紛為我抱不平。有的向班主任報告；有的見了我父母為我喊冤；有的干脆抄起筆就在日記上大罵那可惡的老師。不知道你同情不同情，我可要為那些已經被整的、正在被整的、和將要被整的同志們大擊鳴冤鼓啊！

　　描寫女老師的初中作文 6

　　新學期開始的那一天，陽光明媚，校園很是歡快。學生們向校園里歌唱的鳥兒致意，向敬愛的老師問好，向飄揚的國旗致敬。教學樓里掛著一個巨大的標語:歡迎新生！歡迎新老師！

　　背上書包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬，說，告訴老師，我可以進教室嗎？

　　老師轉過臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說，你鞋帶松了，拖在地上。他快步轉身走下講臺，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我系鞋帶，然后說，進教室坐！突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過。

　　按照老師的指示，我坐在座位上，收起書包，抬頭仔細看了看她:穿著粉色的連衣裙，頭發絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著一個小酒窩，笑起來讓我們覺得甜甜的。

　　龔老師不教我們。這個老師是新來的嗎？我疑惑地問同桌李孝文。

　　龔老師去教六年級，她教我們語文。李孝文一直跟我說。

　　同學們，請冷靜下來，準備好你們的學習用品。新來的女老師說話了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當地寫下了“正常”這個詞。正常是什么意思？從今天起，我就是你的語文老師。我想成為你的榜樣，你的`榜樣，你的朋友。以后見到我不要躲閃。學生們一邊聽一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　尚樊氏，多好聽的名字啊！下課后，學生們聚集在新來的女老師

　　描寫女老師的初中作文 7

　　瞧！那是誰？是位美麗的“仙女”嗎？哦，是的。她是我興趣班的“仙女”老師哦！

　　我們喊她CiCi老師。她很年輕，個子很高，戴著一副眼鏡。她愛笑，很溫柔，也很斯文，可我們卻常稱她為“母老虎”。

　　在我們聽寫單詞或聽寫句子的時候，最怕錯了。因為聽寫一旦錯了，她就會罰我們抄寫單詞50遍、句子30遍。有一次，我聽寫錯了一個句子，我求她能不能讓我少寫點，CiCi老師毫不留情地拒絕了我。我知道她是為我們好。

　　CiCi老師教學認真又負責。記得那次，我因為去看牙而耽誤了好長時間，回來的時候差不多快下課了。我高興地想：“不用上課嘍！”誰知CiCi老師叫住了我，說要給我補課。我暗暗叫苦：“還要補課？哎呀！”

　　我耐著性子聽課，聽著聽著，我發現好多枯燥的知識點竟然活躍地進入了我耳朵。在以前，這些知識點我可是拼了命都記不住啊！

　　我聽得津津有味，并不知道CiCi老師已經講得口干舌燥，連口水都顧不上喝。我無意中抬起頭，瞄了她一眼。天吶，她兩眼紅潤，擤著鼻涕。她竟然帶病為我上課，我的眼睛不禁有點濕潤。

　　課補完了，但CiCi老師講課的`樣子卻讓我難以忘懷。

　　又到了上英語課的時候，當我再次看到CiCi老師那認真的目光時，我真心喜歡她！

　　描寫女老師的初中作文 8

　　這位老師姓惠，一身漂亮的長裙，長長的頭發垂到腰間，不僅人長得美，而且多才多藝，沒錯，她就是我們的美術惠老師。

　　美術課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動作，教室里好像有個馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個最吵鬧的男生，周圍的同學就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴厲批評”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計可施之時，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學的筆袋，生氣的說：“你玩的與美術課無關的東西，我就默認是送給我的了!”然后把那個沒收上來的筆袋扔上講臺，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據說她的`辦公桌上，還有上一學期沒收上來的水杯、筆袋!

　　身為美術老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時，惠老師拿著小張同學的照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的發型、神韻以及五官的特點都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節美術課，她徒手五秒在黑板上畫出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。

　　惠老師身為美術老師，繪畫能力為一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習，畢竟不經歷風雨，怎能見彩虹!

　　描寫女老師的初中作文 9

　　每個班都有班花，我們班也不例外，我們班的班花是數學老師。她有一頭長而直的黑發，五官端正，兩條大長腿讓她的.身材格外修長。最有意思的是數學老師和我們語文老師同名，都叫樊娟。

　　數學老師不但漂亮，還有獨特的教學方法。每次小考大考后，她都會分ab組，她有一個原則：a組80分以上，基礎好，所以多練少講；b組80分以下，基礎差，所以多講少練。數學老師還經常鼓勵a組挑戰一下高難度的題，b組只要基礎牢固就可以了。

　　我們從五年級開始就沒有體育課了，數學老師不一樣，她說每節課只要任務完成得早，就可以去操場自由活動。

　　老師三令五申不許抄作業，可有些b組同學就是不聽，私下勾結a組同學，收買他們，讓b組同學抄作業。老師想出個好辦法，所有人的作業上必須帶過程，可這種現象依然存在，她干脆不讓a組和b組做同樣的題，這種現象終于消失了。老師對我們可真是用心良苦。

　　老師還十分喜歡讓我們做題。你瞧，老師不知道又從哪翻出一道題來，放在大屏幕的投影機上讓我們做。她常說：“學過的知識一定要多練才行，要不然就忘了。做了之后要往腦子里進，不要這次做了，下次把題改一下就楞在那，不會做了。”

　　有了這位美女老師，我們學到了不少知識，同時數學成績也穩步提升，同學們都很佩服她——美女老師樊娟。

　　描寫女老師的初中作文 10

　　沒想到，當我懷著崇敬和向往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什么來了！不過還好，經過四天的軍訓，人還是白白胖胖的，終于有Face 見老師。

　　先說說我的老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。

　　對于這位語文老師來說，在我們上課之前，我們是我沒見過任何人，但我聞到了自然和類型啊！因為班主任已經給我們講過這個語文老師了。所謂性班主任說語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂類型，指的是語文老師嬌小，我一開始不相信，看過之后，真的是一樣的。

　　上課見了語文老師，知道她姓什么，覺得她身上充滿正能量。

　　在一堂課上，語文老師因為三個學生在課堂上亂扔面包而生氣。當時我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說，真的是嚇死寶寶了！

　　我語文老師介紹的。來說說我漂亮的'英語老師。

　　這個美女是我見過最有氣質的老師。

　　第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個人很美。那時候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候肯定有很多人追她！

　　不要以為這個溫柔的美女對待學生一定是溫柔的，你錯了！美女嚴格的時候，太嚇人了！

　　美女生氣的時候，氣質不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質應該是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！

　　在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

　　描寫女老師的初中作文 11

　　高個子，瓜子臉，戴著一副眼鏡，總愛把頭發輕輕地攏做一束，系于腦后，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。

　　我們都喜歡聽孫老師講課，聽，“叮鈴鈴”響鈴后，不知誰偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請同學們打開書，今天我們學習第22課《狼牙山五壯士》。”孫老師說完，轉身把題目寫在了黑板上。簡單的六個字，卻寫得那么漂亮，那么有力。她帶我們分析課文生動、透徹、令人信服。當她講到“這是英雄的中國人民堅強不屈的.聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河”的時候，孫老師深情的語調，打動了全班每個同學的心。我看見有的女同學在悄悄地擦眼淚……

　　我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會陪我們玩在一起，還指導男同學打籃球，打乒乓球。指導女同學下棋，跳繩。真是我們的良師益友！

　　我們的孫老師不僅外表美，心靈更美。班級里的哪些學生是特困生，哪些學生因成績跟不上有厭學思想，哪些學生有什么特長和缺點，哪些學生有無疾病，她都了如指掌。因為她知道“育人以智，育人以情。”

　　孫老師說：“選擇了老師，就意味著選擇了奉獻。”她以三尺講臺為陣地，在教育陣線辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠為我們奉獻著自己的光和熱。

　　孫老師，我代表全班同學感謝您為我們的辛勤付出，我們會用驕人的成績回報您！

　　您是我們心中的美女老師！

　　描寫女老師的初中作文 12

　　我的老師姓朱，是一位美的清新淡雅的優秀老師，她僅有二十幾歲，上年剛畢業后就分到我們班執教。她喜愛穿淺粉色的長裙，挺直的秀發像灰黑色的飛瀑懸架于半空中，茂密打卷的眼睫毛，深黑而有靈韻的`大眼發布著一副紅邊近視眼鏡，嬌小玲瓏的鼻部，一張櫻桃小口老是微微笑著，外露一排雪白又整齊的牙齒。朱漂亮雅致又青春年少又討人喜歡，大家都喜愛叫她：“女神老師”。

　　女神老師不但看起來好像美人，她的聲線也清爽柔美，宛如春日里涓涓的細流，清洗著大家年幼的內心。又像一縷冬日里的曖陽，溫暖大家的心弦。她的課更為滔滔不絕，一節課，都使我們在栩栩如生有趣的小故事中感悟到新的專業知識。每一個小故事都好像在大家眼前打開了一扇心靈的窗戶，使我們看到了一個多種多樣、五彩斑斕的全球。

　　女神老師溫柔仁慈，就好像大家的知心美女姐。記憶中他從沒對大家兇過，盡管對大家的規定規范也很高，可是學生們都很主動的去進行，就連班級好多個頑皮老大也會積極進行她布局的工作。由于大家都喜愛她那太陽一樣的微笑。狠不下心惹她難過。大伙兒都說嚴師出高徒，但女神老師這類潤物無聲的教學方法更使我們喜愛學習培訓，想要主動去學習。

　　我很喜歡我的美女教師，期待她一直教我們班。

　　描寫女老師的初中作文 13

　　我的老師是一個既溫柔又體貼我們的女老師。老師非常喜歡小孩。老師的眼睛大的炯炯有神，一個櫻桃小口真是太可愛了。高高的鼻梁小小的耳朵好像在細耳鄰聽我們上課說小話的'聲音。老師很要強。家里的獎狀都是一大堆。老師對我們也很嚴格，很少有人看見過她的微笑。老師也很善良。

　　老師不但心地善良，而且對別人十分體貼。我還清楚地記得——那一堂課。"鈴、鈴……"，老師走進課室，臉帶嚴肅地向我們鞠躬，然后說："同學們，今天這節課是讓你們背詩的，你們一個一個輪著上課臺背，只要沒有背錯，就可以出去玩。"聽了老師的話，個個都捧起書，搖頭晃腦地背了起來。當老師說，開始了。我們就一個個向講臺"進軍"。首先是小桐，他背得滾瓜爛熟，一字不漏，因此得到了同學們一陣又一陣的掌聲。接著是瑤瑤……過了好一會兒，終于到我了。

　　我本是胸有成竹的，但上了講臺，我就滿臉通紅，低著頭，背："小池……泉眼無聲惜細流，樹陰……照水愛……"誰知，我的腦海里突然一片空白，站在那里，一聲不出。突然間我一震，我看到了老師的微笑，老師笑吟吟的走上獎臺說：“同學們，你們之間可能還有一些同學比較落后，請同學們繼續預習。”我眼睛揉了又揉。“我沒看錯吧！老師的笑。

　　描寫女老師的初中作文 14

　　音樂課是我向來最喜歡的科目。而我上學期的音樂老師，可真是個美女。

　　新學校第一節音樂課，我滿懷期待的端坐在座位上。這時，一位美女優雅地走上了講臺。她把羽絨服穿出了旗袍的輕盈，踏一雙高跟皮靴，微卷的長發隨意的披在香肩上，真是“病比西子勝三分”啊！她芳名張麗婷，是我們的音樂老師。

　　從以后的相處中，我了解到了張老師是個細心的人。她的每個課件都做得很認真。一次上課前，我看到了張老師的.ppt制作，密密麻麻全是文本框和插圖，但卻不顯得凌亂，排版也十分美觀。

　　張老師也很體貼我們，她知道我們學習壓力重，經常給我們看音樂電影或開演唱會。開演唱會時，她會微笑著鼓勵我們上臺表演，每個表演都會給予掌聲。我就是一位經常表演的“女中豪杰”，張老師那溫柔的眼神富有強大的力量，使我每次表演都能大方的展現自己。

　　讓我最忘不了的還是張老師的親和。一次，我在藝體辦公室趕工比賽作品，張老師讓我在她旁邊坐下。畢竟是老師，我還是有些拘謹，端端正正的坐著，不敢放松。誰知，張老師根本沒有半點嚴厲，把一塊蛋糕塞到我嘴里，還咯咯的笑了起來。我和張老師就像兩個要好的閨蜜，緊張感一下子就消失了。

　　如此好的美女老師，又溫柔又體貼，名花還無主，各位帥哥快來搶啊

　　描寫女老師的初中作文 15

　　我有一位老師，她的臉上有一雙明亮的大眼睛，一個櫻桃似的小嘴，她還有一頭金色的卷發。她就是我們的班主任王老師。

　　王老師對我們就像對自己的孩子一樣關心，她經常會對我們講一些她小時候的故事，我們聽得津津有味，聽了一遍又一遍，她還會說：“你們不要學那個小毛孩了，長大以后一定會有出息的。”

　　王老師的眼睛非常銳利，只要我們有一點點的小小的.錯誤，她都會批評我們。

　　有一次，我們的語文老師在講課，教室里很安靜，連掉一根繡花針都能聽得見。過了一會兒，王老師走了過來，我們都很害怕，她的眼睛盯住我們，好像在說：“你們不要怕，有我呢。”這時，我們都很害怕，王老師的目光像一把劍一樣向我們射來，我的心里好像有兩個小人在說：“你們害怕了，我會把你們全教壞的。”說著說著就把我們全都嚇得跑了。王老師的眼睛好像在說：“小心呀，小心啊。”過了一會兒，王老師走了過來，我們都很好奇的看著她。這時候王老師的眼睛好像在對我們說：“你們這樣做是不對的。”過了一會兒，我們全都都安靜了下來，王老師就走了過來，對我們說：“你們要是膽子大點，要是膽子大點，你們就要被別人笑話了。”這是我們才平靜了下來，我們就一鼓作氣把老師的話記了下來。

　　我的語文王老師就是這樣一個既嚴厲，又很關心我們的老師。

　　描寫女老師的初中作文 16

　　如今，大家對教師的要求越來越高了，不能體罰學生，不能侮辱學生是理所當然。但是眼下連女老師的打扮也成了有爭議的焦點，這使得女老師在穿著打扮上也“如履薄冰”。

　　前些日子，一件爆炸性新聞——一年級的`一位英語女老師接受了學校的處分，原因是她穿著開放了一點兒的連衣裙，影響了教師形象。這點我們同學可不服氣，各個痛罵學校。我也覺得吧，打扮得時髦一點兒也不足為過。有句古話叫“愛美之心，人皆有之”。難道學校要女老師穿得像八九十歲老太太才叫不影響形象嗎？老師穿得靚點可以讓課堂充滿活力，不會死氣沉沉嘛！學校憑什么要給予處分？

　　說起此事，還有一件與其十分相似的事。那是在我們三年級的時候的張老師，她是我們的英語女老師，她向來穿得很樸素，加于年輕，臉上有許多青春痘，乍看有點嚇人。可她工作忙，并無暇顧及這個。雖然她的面貌形象不是很好，可課還是上得十分精彩。可惜學校居然因部分家長反映以形象不好而換了她的崗位，我和同學都十分氣憤，深深地為失去這位可親的老師而惋惜。

　　若把這兩件事看在一起，我不禁要向學校提出深深的質問：究竟怎樣的打扮才算合格呢？如果沒有一個明確規定，我相信，這所學校的女老師都呆不長了，時刻都有被辭退換崗的可能。而且，學校和家長應該知道，評定教師標準應該在于他倮上得好壞，而絕非打扮。對于打扮方面，我認為老師只要穿得得體學生可以接受，學們就應該無話可說。

　　描寫女老師的初中作文 17

　　我的語文老師是一個女的，一米三的個子，長得不高，但是很年輕，我想她一定會很開心，我也很想跟她做朋友。

　　她有一頭長長的頭發，一張白皙的臉上長著濃濃的`眉毛，一雙水汪汪的大眼睛里充滿了慈愛和關心。她的鼻子可靈了，每次看到我就會露出一個小小的櫻桃小嘴，她的身材不胖也不瘦，可愛極了。

　　老師上課的時候，老師會讓我們做很簡單的動作，做完后再回答問題，老師還會把我們的小提示，我們沒寫完的作業，老師就把我們沒寫完作業的作業拿出來，讓我們寫一張作業，如果作業寫完了，老師就給我們講一講，如果作業做好了，老師就會給我們獎勵。

　　她不僅教我們知識，而且她還教我們做人的道理。記得有一次，老師給我們班的同學發了一張作文紙，我就拿了一張去給老師看作文紙，老師看到后問我為什么寫這么好，我說我的作文沒寫好，老師就給我的作文寫了一個評語：寫作文真棒！老師還告訴我：老師是為了幫同學們樹立信心，而且還教我們怎么寫作文，我聽了以后，我心里比吃了蜜還要甜。

　　老師還經常鼓勵我們，我們都很喜歡老師給我們上課，老師也經常給我們上語文課，有一次老師給我們講課，我們聽的入迷了，老師就給我們上語文課，老師講的很仔細，我聽得很認真，老師還讓我們回答問題，我們都很認真的聽，老師還表揚我的作文好，我心里美滋滋的，老師是一位好老師，我們都很喜歡老師。

　　你們說我的老師有趣嗎？

　　描寫女老師的初中作文 18

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是我敬愛的王老師，她就像一位美麗的“仙女”施展著魔法，培育出一朵朵競相開放的鮮花。

　　王老師身材高挑，喜歡穿白色的連衣裙。金黃色的卷發飄逸地披散在雙肩上。微風一吹，裙擺和秀發隨風起舞，王老師宛如漂亮的.仙女降落到人間。她那雙濃眉大眼充滿了魔力，仿佛能看透我們的內心。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，薄薄的嘴唇上掛著甜美的微笑，那白里透紅的臉色，就像春天里的桃花似的迷人。

　　“仙女”王老師美得令人陶醉，但她的怪脾氣卻讓我捉摸不透。對待我們的學習，她非常嚴格。有一次，上課鈴響了，王老師一改往日的溫柔，夾著一摞試卷一臉嚴肅地走進教室。吵吵鬧鬧的教室瞬間安靜下來，同學們都不敢大聲喘氣。“啪”的一聲，王老師把試卷往講桌上一扔，推了推眼鏡，嚴厲地說：“你們一個個的都是‘粗心大王’嗎？小數點的位置都點錯，平時都是怎么學的？這么簡單的考題卻考得這么低！”我心想：完蛋了，老師要開始發飆了，等待我們的將是一陣狂風暴雨了。當老師念出第一名居然是我時，我的心里欣喜若狂，一抬頭，王老師正在看向我，此時她的眼神不再犀利，反而多了一份溫柔，仿佛在鼓勵我：“繼續加油，趕緊把錯題整理一下吧！”王老師雖然對我們很嚴格，但也是為了我們能好好學習。

　　這就是我的“仙女”王老師，一個時而溫柔，時而嚴肅的好老師，用她的“魔力”教導著我們，讓我們在學習中茁壯成長。

　　描寫女老師的初中作文 19

　　你知道在我心目中最美女教師是誰嗎？她就是教我們班數學的許秀麗老師。許老師從我們一年級開始就一直教我們，至今已是第四個年頭了。人如其名，許老師的人就像她的名字一樣“秀麗”，可親，可愛。

　　許老師留著長長的頭發，發末卷成一圈圈；頭發很少扎起來，而是自然散開。她長著大大的眼睛，櫻桃小嘴和瓜子臉。她喜歡穿裙子，特別是花裙子，有時候她不穿裙子，也會穿花衣服，真漂亮！

　　許老師不僅外表美，心靈更美。她很關心我們的學習，她上數學課總能把課上得生動有趣，讓我們深深感受到數學的奇妙，從此喜歡上這門課。許老師平時上課還注意幫我們作一些學習小結，例如關系式、方法、法則等，使我們對數學知識掌握的更加牢固，并能舉一反三。而且許老師布置的作業也不多，只要重點練習應該注意的內容，再做一些基本題就可以了。還有，在我們還是三年級的時候，她就說過，到四年級她只教兩個班，要從三個班選擇兩個，結果我們四班給選上了，這說明許老師很喜歡我們。我們都很高興，決心好好學習，回報許老師對我們的愛。

　　許老師的也有“不足”，如老愛拖堂，弄得大家沒多少時間玩。不過，我媽媽說，這也從一個側面展示了許老師的美，說明她愛她的學生，對同學們的.學習很認真負責。

　　許老師就是這樣一位既有美麗的外表，又的有美好心靈的“最美女教師”。

　　描寫女老師的初中作文 20

　　從幼兒園到現在，教過我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。

　　雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗啊！一米七多的個子配上一頭長卷發，簡直就是模特的標準。

　　刁老師的英語口語特別標準，現在已經成為她的興趣愛好了！無論何時何地，她都要說上一句英語。比如：見面時，她要說“Hi”；再見時，會說“Good bye”，另外，還有很多呢。

　　刁老師不但英語口語特別好，而且上課時，她的脾氣也很好呢。她看見誰不聽課，就會用那對炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學意識到自己的錯誤，就會認真聽課。下課時，她還會獎勵同學們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。

　　刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級要舉行英語口語大賽。我一個也不會讀，也不敢向老師問，只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對我說“你是不是不會啊？”我羞怯地點了點頭。她就領著我一遍一遍地讀，直到會背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。

　　刁老師經常和我們講一句話：“堅持就能成功！”在去年臨近期末考試時，她帶著我們一起研究問題，一起沖刺……正是有她，我們班的`英語成績得到了很大提高。

　　這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。

　　描寫女老師的初中作文 21

　　我心目中有一個好強自信的女老師，這個人是誰呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——王老師。

　　她，個子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說會道的小嘴，笑起來非常得漂亮。經常穿一身牛仔衣，走起路來特神氣，像一個女警察。她面目清秀，時而笑；時而怒；時而溫和，讓人猜不到她是一種什么性格的人。但她有一種堅定的信念——把我們六（2）班教成最優秀的班級。

　　運動會上，王老師跑前跑后為我們班的運動員加油，鼓勵他們要自信勇敢地去拼搏，還說只有拼搏，運動會才有意義。運動會整整開了一天，這一天陳老師為了我們班獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽曬黑了，但她仍然堅持到運動會開完。運動會結束后聽到老師說：六（2）班35分，獲得了第一名時，我們不由得高興得跳起來，王老師這時才微微一笑說：同學們，這次表現得不錯，再接再厲，繼續努力。說完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開始最佩服她了。

　　王老師帶我們班，每天要批100多本作業，每天中午都不休息，每天早自習她都仍然一分不遲的到達教室。

　　她有時會非常可愛，有時又會柔里帶剛，開心事還和我們玩耍，增添我們的快樂。課外時經常和我們開開玩笑，講講故事，使我們變得開心起來。

　　她的一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強。我在學習上也總是拼搏。好強，一直相信自己永遠是最終的贏家。而她跟我一樣都是這么一個好強自信的人。

　　我相信我們六（2）班在王老師的`帶領下，每個同學都會變成一個個好強自信的人的。

　　描寫女老師的初中作文 22

　　蜜兒老師喜歡讓同學們去大自然里學習，在游戲中學習，蜜兒老師說的話神秘，蜜兒老師的打扮神秘，蜜兒老師與同學們一起干的事兒更是神秘！

　　若有人要問我最喜歡看哪本書？我會不假思索地回答：楊紅櫻寫的《神秘的女老師》。

　　這本書中所寫的神秘的女老師原來是個仙女，叫蜜兒老師。她上的課生動有趣、內容新穎、不枯燥，她從來不給學生上課本上的東西，也不布置作業，深受同學們的`喜愛，同學們上了她的課都覺得，學習是件很輕松、很快樂的事。蜜兒老師喜歡讓同學們去大自然里學習，在游戲中學習，蜜兒老師說的話神秘，蜜兒老師的打扮神秘，蜜兒老師與同學們一起干的事兒更是神秘！她帶同學們來到荒郊野地里，給自己的不快樂舉行葬禮；她在中秋節帶同學們溜出學校去田野里賞月、吃月餅；她還打扮成女探長，挨家挨戶的去察看，誰的家長是“愛心殺手”······

　　說起這本書能和我相遇也真是神秘呢！記得當時媽媽帶我去書店買書，我左挑右選的拿不定主意，看見好幾疊新書，就隨便移開旁邊的幾疊書，在最中間的一疊的最底上，發現了這本書，我翻開第一頁看見一段描寫景色的，覺得很精彩，讓我有身臨其境的感覺。于是，我把書遞給了媽媽，買下它帶回了家，我只用了兩天就把它看完了。

　　假如，我們也有個蜜兒老師來上課，那該多好啊！讓我們也過過如此輕松愉快的學習生活。如果讓蜜兒老師來給我們上課，一定不會三天兩頭地做練習卷，反反復復的分析課文，還有讓人厭倦了的朗讀課文。她一定會讓我們風似地沖向操場，痛痛快快的玩上一陣，再回到教室里，靠在椅子上聽聽世界名曲，欣賞欣賞世界名畫，再變幾個魔術給我們看看······哈哈！

　　描寫女老師的初中作文 23

　　大概是因為有趣、精彩的原因吧，我突然喜歡看楊紅櫻寫的書。她寫了很多關于我們小孩子的書，她寫的書是我們心里想的，她了解我們的心思。

　　這本書是《那個騎輪箱來的`蜜兒》續集。六年級的女生孟小喬寄宿在美麗的紅宮學校。一天晚上，孟小喬發現了站在鐘樓下的蜜兒，在這兒蜜兒能碰見孟小喬，完全是一種巧合。蜜兒是仙女，在人間做孟小喬家的保姆，被孟小喬泄露了她是仙女的秘密，蜜兒不可能在再孟小喬家呆下去了，只好回到天上。蜜兒在人間過了一段忙碌的日子，經歷過稀奇古怪的事情，見識過形形色色的人，便嫌天上的日子過于清閑，過于單調，有心再下凡去過把人間癮。蜜兒會隱身，可以跟著孟小喬聽聽課，聽了幾節課，實在聽不下去，特別是語文課，語文課極具催眠效果，蜜兒很快就被催睡著了。蜜兒居然打起了呼嚕，而且越來越響，幾乎壓過了老師講課的聲音。老師急火攻心，“咚”的一聲，倒在講臺上。校醫說，語文老師是心肌梗塞，馬上叫人抬到醫院去了。這樣，紅宮學校的六年級就沒了班主任老師，孟小喬給蜜兒出了個主意：“你原來可以到我們家去做保姆，現在，你也可以做老師呀！”“做老師？”蜜兒心里一動，這倒蠻有意思的。不久，蜜兒就成了紅宮學校六年級的班主任老師。這些孩子們都迷失了自己，可蜜兒的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。

　　看夠了吧？我以后會經常讓你們看個夠的！

　　描寫女老師的初中作文 24

　　師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現在已不在這里了。

　　還記得第一次與您相見時的那節課，我們好奇的心隨著您的步履走向講臺，走向您的心里。還記得您“開場白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。

　　您講課時，溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關心我們，在學習上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　作為學生的我們，難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。

　　再聽到您就要走時，我是堅決不相信的'。直到您的那最后一節課，我們才真正的相信了。

　　之后才知道真相：原來是因為您要走向更大的目標了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。

　　老師，在這里，我要借著這一篇作文，在此對您說：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實現您的目標。

　　描寫女老師的初中作文 25

　　在我們班上公認的最討厭的老師就是教美術的劉老師了。

　　一上課就說：“這節課大家把第一課畫了。”說完就從包里拿出一本雜志來看。三年了她一共就碰過三次粉筆有時一個學期的作業只改過第一課和考試的作業，記的四年級的時候。有一次我的好朋友敏敏畫完畫后寫了一會數學作業，劉老師上去就扇了她幾個耳光還把她的`頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報不平但也沒有一個人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺好象一根針落在地上都聽的見。

　　這回僅僅因為我們忘帶了材料就罰我們寫作業，同學們說了一聲好多呀！就還要加，于是我們趕快說不多不多才躲過一劫，我想：明明很多嘛，大家還要口事心非的說不多不多真窩囊啊。

　　想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區別吧！

　　在我們班上公認的最討厭的老師就是教美術的劉老師了。

　　一上課就說：“這節課大家把第一課畫了。”說完就從包里拿出一本雜志來看。三年了她一共就碰過三次粉筆有時一個學期的作業只改過第一課和考試的作業，記的四年級的時候。有一次我的好朋友敏敏畫完畫后寫了一會數學作業，劉老師上去就扇了她幾個耳光還把她的頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報不平但也沒有一個人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺好象一根針落在地上都聽的見。

　　想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區別吧！

　　描寫女老師的初中作文 26

　　她，一頭烏發，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。

　　她，一個幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會兒給這個編頭發，一會兒給那個剪指甲；一會兒跟這個玩游戲，一會兒跟那個拍抖音；一會兒幫這個貼個雙眼皮，一會兒又幫那個畫個柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時她還會搞一些惡作劇呢。

　　記得那一次，我畫好以后，又在上面畫了一只小蜻蜓。老師感覺我畫的不錯，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉圈，逗得全班同學都哈哈大笑

　　愛搞惡作劇的美術老師，對孩子的關心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級要進行繪畫比賽，結果有一個平時畫的挺不錯的小朋友，那次卻沒有獲獎，他聽到這個消息后傷心的哭了。美術老師聞聲趕來，問了是怎么回事，聽同學們說明原因以后，美術老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來是這么點雞毛蒜皮的.小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫能手，把我們的小畫家給弄哭了，不值當，不值當。

　　來來來，老師給你說，肯定是那個評委老師在看到你的畫的時候，不小心睡著了，所以你的畫就沒有評上，下次你一定會奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽完老師的話，那個小朋友破涕為笑，跟著同學們又去玩了

　　這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛他——我的美術老師！

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