(通用)關于風的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關于風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于風的作文1

　　世間溫暖的情意，彼此對彼此的呵護與默默的愛是世間最美的風景。

　　又是一個周末，我在步行街亂逛。路邊的樹葉被冷風吹得一直在轉，發出“叉叉”的聲音。這么一吹，冷得我牙齒直抖，忙拉了拉脖子上的圍巾，縮了縮脖子往前走。正想要抱怨這天氣的“調皮”時，忽然，被一對老夫妻吸引住了眼球。

　　他們坐在路旁的石凳子上，倆人互相依偎著，手牽手。他們什么都不說，就是靜靜地看著前方。雖然他們臉上沒什么表情，但我注意到他們彼此的`眼神，眼中的幸福感。這時，老奶奶抬起頭，深情地看著老爺爺，說：“老伴兒啊，你冷不冷啊？出來的時候也不戴頂帽子，我把我的給你吧。”老奶奶剛抬起手就被老爺爺抓住，慢慢地伸回自己的懷里，笑著說：“不冷，沒事。”老奶奶不開心了，生氣地說：“你看你的手涼成什么樣了，還光著頭，還不冷？這么大個人了，真是的。”老爺爺無奈搖搖頭，我忍不住笑了笑，這倆老頭真有趣。“你看看人家小姑娘都笑了。”我立馬忍住。老爺爺露出一副“怪我咯”的表情。

　　老奶奶起身慢慢地往對面商場走去。見奶奶走遠了，我跑過去主動找爺爺搭訕：“老伴兒，你冷不冷啊！”我咯咯咯地笑著，老爺爺也低著頭笑了：“我知道，她給我買帽子了”老爺爺見我一臉疑惑，又接著說：“因為我懂她，你長大后就明白啦，小姑娘。”爺爺從包里拿出橙汁，放到懷里，笑著說：“她最喜歡喝橙汁了。”看著爺爺眼里滿是寵愛，他們真恩愛啊！

　　我回頭望，看到老奶奶回來了，轉臉對爺爺說：“奶奶回來了，我走啦！”我躲在樹后面偷偷看著他們。奶奶坐下從禮盒帶里拿出帽子為爺爺戴上。老爺爺心疼握住奶奶的手，說：“凍壞了吧！”將奶奶手伸進懷里溫暖。然后從后面拿出橙汁，擰開瓶蓋，溫柔地說：“喝吧。”奶奶開心地接過喝了幾口，滿足地笑了，爺爺伸手把奶奶的頭發撩到耳后。倆人相依地靠著，真幸福。過了好一會兒，爺爺收拾好東西，蓋好剩下的橙汁，牽著奶奶的手慢慢地走了。

　　幸福的畫面，讓人感到真幸福。別人都說“問世間情為何物。”我覺得只求與愛人齊相伴。世間普普通通的愛如此深情，如此感動。

關于風的作文2

　　春天來了，大女兒春風對媽媽說：“媽媽，您在家里休息吧，這三個月的班我給您值吧。”

　　風媽媽囑咐說：“要記住，你要給人類造福，千萬不要闖禍。” 春風姑娘說：“媽，您放心，我記住了。”

　　春風姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳樹發芽了，花兒開放了。 春風姑娘暖暖地吹，它帶來的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著，農民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

　　三個月很快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊，風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：“孩子，你工作干得不錯，人類會感謝你的。”

　　二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽嚷嚷道：“媽，您別小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。”

　　風媽媽嚴肅地說：“你那么任性，成天瘋瘋癲癲的'，媽能放心嗎？”

　　臺風姑娘聽了生氣了：“媽，我知道你護著大姐，看不起我。”

　　媽媽沒有辦法只得同意了，再三叮囑她：“別貪玩，別任性，別闖禍。”

　　臺風姑娘把媽媽的話當成耳邊風，一扭屁股就走了。臺風姑娘心不在焉地優哉游哉地走著，只見大地到處是綠油油的一片，那么單調，心里煩死了。

　　一天，臺風姑娘轉悠到大海邊，看到波光粼粼的大海，高興極了。心想，我也走累了，應該在大海里痛痛快快玩兒一會兒了。臺風姑娘跳進大海。在海面上游呀游，當它游到低緯度的海面上時，感到特別舒服，興奮地直打圈圈。圈兒越轉越快，越轉越大，剎那間，大海惡浪翻滾，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩兒瘋了，一會兒又竄到大陸上，大樹被連根拔起，房子被掀翻屋頂，莊稼被卷得無影無蹤，可把人類坑害苦了。

　　風媽媽見二女兒久久不歸，知道這瘋丫頭闖了大禍，急忙叫三女兒秋風把二姐召回來。

　　秋風姑娘在海邊大叫：“二姐，媽命令你趕快回來！”

　　臺風姑娘說：“我還沒玩兒夠呢。”她一直賴到七八月，秋風姑娘急了，厲聲說：“二姐，你違抗母命，會有你好果子吃！”

　　臺風姑娘這才不情愿地回家了。

　　風媽媽氣壞了，她給臺風姑娘下了兩條禁令：一、永遠住在海里，不準上大陸；二、不準到低緯度的海面上去玩兒。臺風姑娘被趕到大海以后，有時也會無視禁令，偷偷地溜到低緯度海面上玩兒，偷偷地竄上大陸。人類怕它再來坑害，不得不設置了許多氣象臺對臺風姑娘進行嚴密監視。

關于風的作文3

　　有些痛，傷口已經好不容易開始結痂，不去刻意地觸摸，好一些。生活在繼續，那些陣痛，已成過往，如果能夠隨著時間慢慢地淡忘，未嘗不是一件好事情。

　　只是文字，無關風月。無非就是看看別人，說說自己而已。喜歡時感念：遇見，是多么美好的事情。陪伴時感恩：還好，至少你們還在。

　　關于理想社會的暢想：安、暖。安，人人安居樂業、安身立命、安分守己，能安則能定；暖，為政如暖陽當空，為人如暖風拂面，能暖則氣和。若還能讓人人有尊嚴地活著，幸福矣！

　　心若某器物，以過往盛之。尋一合適覆蓋，以留存紀念。友笑言，在做老壇酸菜么？青蔥不再，何苦著急釀成黃花？現剛剛立夏，怎就在做秋天的事情？莫若讓往事隨風。風雨也罷，陽光也好，只管向前。

　　執一顆素心，清芬、恬淡。以獨特的方式，安靜地綻放。相遇，走過，風中飄逸著一抹淡淡的香。

　　假如能在明天遇見更好的自己，哪怕那時白發堆雪，我想我會談笑自若，慢慢盤起。然后如一棵老香樟樹般站立，默然不語。任時光斑駁，溝壑縱橫，也要包裹住漣漪的'心。

　　姐夫邀朋友同歸，朋友以為我是老二，錯認我和二姐。我坦然相告，并說早已習慣，誰讓我家二姐嬌小玲瓏呢？我天生老成，無可奈何的事情。誰知這位朋友為此甚是不安，談話中屢有補救之意。他哪里知道，今早我發現鬢發中出現一根白發時，知道衰老已然向我走來，只是沒想到來得這么快。一幅年輕青春的皮囊終究不過是一件衣服，時間久了總有一天會起皺、褪色，甚至不合身的。如此一想便釋然。轉念一想連自己皮囊也不顧惜的我，想來真的是老了。

　　喜歡等距離的欣賞，不是近距離，更不是零距離。不遠不近的等距離，意味著相互的尊重，感覺朦朧亦美好，無關乎曖昧。

　　惦念，已成習慣。只言片語，如同清晨第一縷陽光的問候。若無，思緒翩躚：朋友，可還安好？致網絡空間里的友友們

　　累了，不妨靜下心來讀讀書吧。可以讓自己的心靈豐盈、潤澤，盡可能地保持柔軟的質地。

　　推開一扇一扇的窗，發現我所身處的世界有著多樣的精彩。

　　QQ狀態個性解讀---在線：我健在，尚安好。隱身：你來或不來，見或不見，我都在這里。離開：人還在，心已走。忙碌：事情多，不想說，渺茫。離線：我是風，來無影，去無蹤。

　　真正在乎你的人，是不會被時間搶走的。無論是友情，還是愛情。

關于風的作文4

　　夜風總是來得悄無聲息，深入骨髓的靜是夜風的靈魂。

　　他是不同于日風的，日風喧囂、熱烈、充滿了生機與活力，就像一個剛誕生在世界上的好奇的孩子，對什么都興致盎然，總是鬧不夠玩不夠，大吵大鬧的渲染出自己的存在感而夜風，更像是一位穿越亙古時光而來的魔法師，他趁郁、嚴肅、木訥，不善言表。雖然他也富于變化，雖然他也豐富多彩，卻始終脫不開一個靜字。這注定了它在人們的印象里不像是日風那樣濃墨重彩，始終只是輕描淡寫的一團。

　　我鐘情于聽夜風說話。多少個輾轉反側的夜晚，我都會聽到窗上悉悉索索的輕響，咚咚，咚咚咚，時輕時重，這是夜風，夜風來了。夜風像是英國的老紳士，彬彬有禮的站在我的窗外輕叩窗扉，然后，他緩緩地張開口。

　　先是很細微的響聲，不仔細聽是聽不出來的。那聲音就像是微微泛著漣漪的湖水，又或者越過林梢的月光——如果它們也有聲音的話，就該是這樣的一種輕柔安穩，舒人身心的輕響。這時候，是夜風剛剛開始敘述他的故事，或許是一段來自時光那頭的經歷，又或者是穿越星空時的見聞，平鋪直敘，預示著一副清雅畫卷的緩緩展開。

　　聲音漸漸大了起來，不過人不是很大，或許是夜風在走過林間時不經意的一個轉身，觸到了枝頭的樹葉，引得他們一陣竊竊私語。就像是一位優秀的說書人從不會被聽眾打斷一樣，這些葉子們的私語聲并沒有打擾夜風繼續他的敘述，他開始使用一些美妙的詞語，修飾這一個個故事中緩緩走出的人物，用他的口吻一一描摹過他們的眉目。

　　這一次，聲音達到所有人都能聽見了，滾滾而來，呼嘯而去。急速飛馳的風聲扭曲成一種近乎于無言的.低沉聲響，剛剛喧鬧著的樹葉們突然就靜了，整個世界里似乎只剩下這聲聲嗚咽。夜風的故事進入了高潮，他開始用大段大段的絢麗辭藻描繪著一個個細小情節，然后，霎時間就是天翻地覆的結局。

　　嗚咽聲愈演愈濃，愈演愈烈，聚集成一股近乎于悲鳴的聲響，夜風聲嘶力竭地嚎叫著，或許是在唾罵著那故事里背信棄義的小人，又或者是恨主角的軟弱無力，再或者，只是為自己身為局外人的無能為力而痛苦。終于，在一聲尖銳的嘶鳴后，一切突然安靜了下來，然后一聲輕到幾不可聞的嘆息緩緩地飄散在夜空中。

　　夜風又變回了那個無喜無悲的木訥魔法師。他最后敲了敲我的船只，在城市漸漸醒來之前，馳騁星空，向著下一個城市的夜晚而去。

關于風的作文5

　　風，她有一個夢，有一個想去遠方的夢。上蒼賜予了她這個機會，她開心地跑個不停。枯葉對她說，帶我走吧，我可以為你指明方向；紙船對她說，帶我走吧，我可以給你一個家。可是風都拒絕了。她說，帶著你們我怎么能走得遠？

　　風的遠行開始了。一路上，風景真好，可惜她找不到方向，被路上的樹枝刮得生疼；海上的月色真美，可惜在茫茫大洋上，她找不到一個落腳點……

　　風走了，再也沒有回來。沒有人知道，她被樹枝撕扯得支離破碎；沒有人知道，她在海上累得昏死過去；更沒有人知道，她曾經的悔悟。

　　那是一個清晨，初升的太陽在深藍的海面上撒下了星星點點，水兒托著浪花嬉戲，遠遠就聽見白鷗展翅的聲響。 “多美啊！”風兒想著。可她再也沒有力氣去欣賞、去歡喜了。她重得要沉下去。她在不停地掙扎，最后重重地摔在了礁石上，又滾入席卷過來的海浪之中。她那么輕薄，那么柔弱，一點一點地融化在藍色的淚水里。她嘗到的是自己釀造的苦澀。最后，她默默地想，如果當初幫助枯葉離開，一路上她就不會受那么多的苦；如果帶著紙船遠行，一路上，她就會有個依靠……

　　風兒笑了。她不禁笑了，笑自己那時的蠢、那時的.傻。如果……哎，什么都遲了，趁還看得見日出，她淺淺地笑了。那是一種釋懷的笑。她終于長大了。

　　有些事情，我們終要付出代價才會有所領悟。一種感悟，是一次創傷之后的疤痕，在記憶里深深刻下。或許只有擁有了記憶里刻下的痕跡，我們才會慢慢長大。而這種感悟的意義顯然源于它的來之不易，亦如風的感悟。

　　風在想著“如果”。我們知道世界上沒有那么多“如果”。可這是我寫的故事，我想賦予風一次生命的“如果”。

　　我不再細細描述她的旅程。我只知道，她一定會伸出她的手，去幫助枯葉和紙船，還有其他更多的伙伴們——風兒帶著它們一起去旅行了。它們互相幫助，形成一個堅強友愛的團隊。它們到達了夢中的遠方……

　　這是一個俗氣的結局，可這是最溫暖的。我把它想象成一個真實的故事，如人生一般，不去玩笑，不去游戲。但愿每一個辛勞付出、無私奉獻的人生都會有美麗的結局。

　　你看見了嗎？一雙雙援助之手，像是不斷添加的柴火，讓這個世界永遠充滿著溫暖。

關于風的作文6

　　“風兒，你在干什么呢？”

　　“噢。我正在畫夕陽呢！”

　　順著一聲稚嫩的聲音望去，只見一個可愛的小男孩正手握畫筆，面前擺著一副畫架，神情專注。

　　“媽媽，你瞧，這就是我們的家。”

　　只見畫中一位小男孩偎依在爸爸哈哈哈懷中，三口這家顯得十分溫馨，就如這金色夕陽。

　　這位可愛的小男孩就是風。他總是像一陣風一樣把快樂帶向每一個角落，所到之處，充滿歡聲笑語。

　　光陰似箭，流年似水，一眨眼，昔日的風兒伴著榮譽、贊賞已經長大。他是那么優秀：他品學兼優，是老師眼中的“好學生”；他孝敬父母，是爸媽心中的“乖寶貝”；他待人友善，是同學口中的'“好朋友”。

　　風不但學習成績好，而且興趣廣泛，其中最讓他自豪的是那高超的車技。只憑這一點，就足以讓他成為同學們心中偶像了。

　　一天，風收到了一封信，是市重點高中的的邀請書，說是市重點中學的大門永遠為他敞開，風十分高興。恰好，今天是中秋節，媽媽早早地就打電話到學校，叫他放學后回家吃團圓飯。下課鈴聲一響，他就迫不急待地沖出教室，想把這個消息早點告訴爸爸媽媽，讓他們也來分享分享這份喜悅。

　　風騎著自行車，在灑滿夕陽余暉的大道上飛奔。騎了不一會兒，遇上了紅燈。此時他又想起了市重點中學的邀請書和哈哈哈電話，更是歸心似箭，恨不得馬上飛到哈哈哈身邊。再看看汽車的隊伍，猶如一條長龍，沒有盡頭。于是他想到了“闖紅燈”，看看交通崗亭，交警叔叔已經下班，腳下猛地一踩，自行車如離弦的箭沖了出去。他不擔心，因為從來沒有懷疑過自己的車技。

　　風正在為自己的車技洋洋得意時，一個小女孩追著皮球從對面跑了過來，風趕緊剎車，但已經來不及，便將車向右一拐。自行車正好與一輛卡車撞個正著，風被重重地摔在地遠處的公路上。

　　小女孩害怕得哇哇大哭，路中央的自行車已面目全非。人們還沒反應過來，風已經躺在殷紅殷紅的血泊中。

　　公路上的車都停下來了，似乎是為這個早逝的生命感到惋惜。良久，公路又能暢了，長長的車隊向無方延伸著、延伸著……

　　滿載希望的小船，才駛出港灣；青春的火炬，剛剛點燃；人生的道路，剛剛起步。風，就這么走了，就像一陣風悄無聲息地走了，只留下一桌永遠不能團圓的中秋晚餐。

　　血色夕陽下，風的父母靠在一起，流著無盡的眼淚。

　　公路上一絲兒風也沒有，只留給人們深深的思考……

關于風的作文7

　　“陽光總在風雨后。”望著腳下的深淵，我對自己默默地說。

　　踏著秋日的涼爽步入山間，希望一睹日出的風采。清晨的大霧似一條緩慢流動的河流，充斥在樹林中，偶有幾只早起的鳥啼鳴幾聲，大霧依舊。

　　信步于山間，轉過一個山角，前方的.視線一下子開闊起來，大有“峰回路轉又一村”之意。只見眼前一個深不可測的懸崖擋住了去路，一座吊橋似一條巨龍盤踞在山崖兩側，大霧在懸崖間緩慢流動著。

　　看著腳下的萬丈深淵和朦朧的大霧，我的手心漸漸沁出一層薄汗，想立刻返回。突然一個聲音下意識地在心中回蕩，穿過了層層大霧：“陽光總在風雨后。”凝視著眼前的大霧，思緒隨著濃霧靜靜流淌。

　　至今那個風雨交加的夜晚還深刻地印在我的記憶中。大雨如注，母親用瘦弱的身軀背著我，在雨中奔跑，切開雨幕。當醫生委婉地告訴我不能再跳舞的時候，我瘋了似地沖回了家，拿起剪刀顫抖地剪了我的紅舞鞋，我跌坐在床邊，看著窗外朦朧的城市，一行熱淚從臉頰邊滑落，我就這樣沉沉睡去。

　　一縷陽光使我睜開雙眼，窗外的天空已是明媚。手中的紅舞鞋已被母親用針線細細縫好，我注意到一旁母親清秀的字：陽光總在風雨后。

　　頓時，我決心要與命運抗爭。我開始參加復健，努力練習。也會摔倒，也會受傷，但每每這時，總有個聲音告訴我：“陽光總在風雨后”。我又振作起來，繼續練習。

　　終于，在我不懈努力下，我又重新回到了舞臺，當一舞完畢，掌聲雷動，我流下了激動的淚水。是啊，陽光總在風雨后！

　　視線漸漸清晰，望著腳下的深淵，我默默地對自己說：“陽光總在風雨后。”內心感到了一股向上的力量在牽引著我，我邁開腳步，盡管手已顫抖得歷害，腳也不自覺地發軟，但還是堅持著。一步，二步……。再次踏上平地，回頭看走過的路，內心無比滿足。一縷陽光穿透大霧，照射在山間，我加快了腳步。

　　登上山頂，展望“會當凌絕頂，一覽眾山小”的美景，看著太陽從地平線上一點一點升起，天空被映紅，樹林間的一切生物也都復蘇。驕陽似火，這是大自然對我最好的饋贈。

　　風風雨雨才謂人生。每當遇到挫折，我都常常對自己說：“陽光總在風雨后。”堅信這一點，我不斷努力，克服困難，在挫折中學習，在挫折中成長，風雨過后即是彩虹！

關于風的作文8

　　風，隨著季節的變化而變化，春風吹醒了萬物。夏風讓人們涼爽，也讓人們煩惱，秋風涼爽，人們享受它。冬風刺骨，讓人們畏懼，而那個夏天的風，吹跑了我的希望。

　　“今天是周六，爸媽都回老家了，這下我可以放肆的玩兒了。”我哼著小曲起床刷牙，吃過早飯后坐在沙發上看電視。突然一陣敲門聲響起。我連忙關掉電視去開門，結果一個人也沒有。"唉，怕什么，爸媽早走的半路上了。"然后我又打開電視看的正盡興，電話響了起來。我接通后聽到媽媽那一系列的叮囑，讓我去門口拿快遞，別忘了拿鑰匙。我心想拿快遞可不能阻擋我看電視快點拿不就行了，結果剛出門一陣風，讓我想起了沒有拿鑰匙。可那陣風關注了門，我靜靜的看著門，笑不出來也哭不出來，正好借用門衛大爺手機給爸媽打電話看，媽媽的責罵讓我更著急了。我開始想方設法了。

　　起初，我本想著把防盜窗卸下來，這樣就進去了。可是防盜窗都十幾年了，根本不可能用扳手擰開，我嘆了一口氣，試著從后院的墻翻進去。只要后院大門沒有反鎖就能進去了，可翻是翻進去了。門被鎖了。我的心已經被家中吸進去了。我好想變成一只貓從窗中鉆進去，不再被炎熱的風所吹。我放棄了此時的`下風，這是最炎熱的時候。天天下著下我發了出去，正好在大門口等著爸媽回來。我的手臂英語發痛，不出意外，我被鐵絲劃破了手，身上早已被汗水浸濕。灰塵也吸了上去，門衛大爺看見了說："來吧，小伙子。你媽打電話讓你在我們這兒吃飯，快來吧。"不知不覺到了正午，在門衛大爺的空調屋里，我的心平緩了很多。身上的汗也干了，吃完飯后我就靜靜的坐在門口等。夏風逐漸涼爽，我也在漸漸的享受它，可爸媽還沒來。我就無聊到開始數門口經過的人，開始曬起了太陽。可不管怎么樣，我還是等不到爸媽，風也逐漸變涼。我也有了一絲涼意，太陽快落山了。在無數次嘆氣后，爸媽的車燈照向了我，終于來了，終于可以回家了。

　　風，我既喜又厭，可能有了這次特別的經歷，我再也不會忘記媽媽打啰嗦的叮囑了。

　　這經歷，我不想再經歷一次了，我的心已經快被風折磨的受不了了。

關于風的作文9

　　在復雜的人群中，總為自己的夢想拼搏著，為種種事情快樂過。激動、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過。也許，你累了，不妨在快節奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽風，她在訴說。

　　踏入這百花齊放的季節，傾聽那飽滿的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細微的聲音。聽她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個優秀的畫家，帶著許許多多的顏料。風的聲音是陽春三月小孩放風箏的'歡笑聲，風的聲音是四月踏青路上達達的腳步聲，風的聲音是林間樹葉搖曳的沙沙聲......聽，風的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因為春天來了。

　　接著，她在暴風雨中嘶喊。她憤怒地搖著大樹。把云吹成黑壓壓的一片，頓時天與地都深沉起來。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進門縫里搗亂，發出令人毛骨悚然的聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來，最后，“啪”地一聲，把門縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬物都怒號著。聽，風在怒號。

　　雨過天晴，風也氣消了，她輕輕地給我抱了一個清爽的滿懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿山璀璨的星星下，坐在大樹底下乘涼，搖著大蒲扇，聽風給我講清涼的故事，聽風給我唱小時候的童謠，聽風給我哼唱溫暖的曲調......

　　八月，艷陽高照。聽著風的喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽炙烤著大地，再加上風那熱辣的聲音，聽了只會火上燒油。

　　“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風聽起來是那么的平淡，有時下點兒小雨，她的生音有點兒悲傷，有點兒凄婉，有點兒惆悵。“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽到秋風蕭瑟，想念遠方的人兒。聽，風的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對一生的感嘆與感悟。

　　聽風卷著白色棉被在呻吟，她在訴說世界每一個角落的故事，她撫摸過屋頂上的小冰塊，撫摸過雪地上的小腳印，撫摸過樹枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對冬天美麗的詮釋。

　　坐下來，聽風。

　　嬰兒的笑聲，花開花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風摻和著吹過我的耳邊。

關于風的作文10

　　那晚的風吹的格外的大，小云走在回家的路上。風在他的臉上拂過，輕輕的撫摸他的臉他挺開心的，因為他考試成績出來了“全班第三”他高興壞了，因為月亮媽媽答應過他考試好了，他就可以出去玩了。不用去補習班了。

　　回到家了，他打開家門看見太陽爸爸坐在沙發上看報紙。月亮媽媽跟往常一樣在廚房做飯，他拿出成績單，高興的說：“媽媽你看我考了第三名，周末是不是可以去野游了！”月亮媽媽說：“才第三名就想去？那第一名呢？豈不是要天上的星星？”“可是可是你答應我的！”小云吼道。

　　吃完晚飯，媽媽坐在桌子邊上說到：“小云星期六星期天我給你報了補習班，記得去啊”小云悻悻的回答道：知道了。從小到大月亮媽媽答應他的事沒有一個實現過。反之在學校小云也是數一數二的好學生，也是別人家長嘴里的別人家的孩子。但是在家里他也只是一個孩子，但是整個星期六星期天卻要去補習班。從小到大整整17年，從記事起就沒有那個周末在家里休息過。他看著在窗外飛來飛去的.鳥兒。他向往著自由，希望走出這學習的牢籠。

　　但是這一切有了轉機，他在那天終于擺脫了學習的牢籠，成功的前往了自由。那天昨天晚上寫作業太久，在數學課上睡著了。老師叫來了家長，理由是上課睡覺。他站在辦公室門口。聽著里面老師說你家小云在這里下去會影響成績之類的話。終于半個小時過后，月亮媽媽出來了。

　　打了他一巴掌說到：你為什么上課睡覺！小云回答道：昨晚寫作業太多了。“那是理由嗎！？為什么同學們都是同樣的作業，他們為什么上課沒有睡覺！我不想聽你說理由！小云吼了一句：從小到大，你就沒讓我有一天可以玩耍的，憑什么你可以讓我周末出去補習，就憑一句我周末都去上班！就憑一句你每天都要吃飯嗎？我真是受了夠！“啪！”一聲清脆的聲音再一次響起。小云捂著臉，瞳孔開始放大放大。

　　轉身從6樓跳了下去。風在他的身邊拂過，撫摸著他的臉，他自由了，他打贏了這場自由戰爭。他站在像鳥兒一樣飛在藍天上！哐當一聲，他掉在地上。在他跳下的一瞬間老師從一樓法制處辦公室里出來。他剛好就自由落體在老師面前，他看向老師，身體慢慢的冰涼，但嘴角全是笑意。

　　風吹拂在月亮媽媽的臉上，撫摸著她。她哭的像個淚人，她終于認識到自己的錯，但是認識了又能咋樣，人已經沒了。太陽爸爸扶著她，慢慢的走了。只剩下風獨自在哪里撫摸著小云的照片。

關于風的作文11

　　在風極大極冷的夜里帶著兒子陪著老爸爬山，月亮沒有圓滿可是很亮，照下來樹影和山影都朦朦朧朧，太冷，太安靜了。山路上偶爾還是有行人對面走來向山下走去，上山的人幾乎沒有。兒子嚇得緊緊拉著我的手，我不斷地勸他“安靜”！“安靜”！只有在他安靜的時候我才可以享受到寒冷風夜的美，才可以聽到風沙沙地從樹枝樹葉間吹過的聲音，才可以好好地看看月亮。

　　這個風大的夜真是冷，帽子戴在頭上才覺得稍微好一點，雖然不停地在走，可是混身上下還是被冷風灌滿。遠處城市的燈光靜靜地紅著綠著，只有山風吹過臉頰，帶著刺骨的寒意。估計山上的風超過六級，而且天氣預報說這是一股來自貝加爾湖的寒流。風時而掠過右側斷崖上依然枯黃著的柞樹葉子，這時候靜下來就能聽到樹葉象跳舞般抖動著身體，交錯著彼此的心跳，這個聲音很美，很美。

　　滿天都是星星，因為風大所以天空中沒有絲毫的云層遮擋，月亮和星星都明亮而安靜地掛在頭頂，我們走，月亮也在走。清澈的銀輝毫無遮攔地投下來，照在山頂，樹梢，照在我們的肩上，路邊的樹影和我們的'影子重疊在一起，有一些光怪陸離，難怪兒子覺得害怕。遠處的山巒黑黢黢的，愈發在風起時把這樣的夜裝扮得陰深恐怖。

　　可是因為明亮的月光始終銀白，星星一動一動地懸掛在天幕上，因為有風，所以此時心中充滿了安寧。

　　美麗的月光伴著美麗的風起時刻，夜色被襯托得更加美好，我并沒有覺得孤單，不光是因為有父親和兒子相伴，更因為有如水的月光，有清洌的山風吹過。在這樣的夜里，一切都變得深不可測，期盼千年的山風鼓鼓地吹過沒有阻擋的山口，安然甜美的月光泄滿臉龐和胸前，仿佛一些思念的片段，仿佛清晰卻又說不明確的某些憂傷，仿佛明明看得到卻無法觸摸的時間。默默地感懷，悄悄地喜悅，靜靜地憂傷。在山風吹起的夜晚……

　　也許，山的那頭同樣會有一個寂寞前行的身影，城市霓虹在寒夜里更顯清冷，可是同樣看月光、聽風的人，心頭一定會有相同的感覺，一定都充滿著悄然的喜悅和悵然吧。站在山頂看路上前行的汽車，就只能看到車燈光，象夏夜的螢火蟲般緩慢地前行。然后教兒子唱歌，于是整個山頂就只有我們放肆的歌聲四處飄蕩，連腳步聲都隱去聽不到了。

　　風還在猛烈地吹過樹葉，葉子還在不停地沙沙作響，月光依然那么迷人。我聽到遠古時代的琴聲自耳畔隱約響起，似冰涼，又似熱烈，時間的手輕輕撫過我的心頭，雖然失去，卻沒有遺憾。

關于風的作文12

　　“風”這個字，往往能給人無限遐想。“春風”“狂風”“東風”……其實，風是個大家族，他們無處不在，只不過性格不同而已。

　　“吹風不寒楊柳風”，不錯，春風性格溫柔，總能讓人舒服。你瞧！春風經過的地方，小草聞到了她的氣息，不由自主地鉆出了被窩；大樹聽見了她的歌聲，召喚出無數的小葉子；人們看見她歡快的腳步，就知道：春天來了！她像一壇已經醞釀多年的美酒，帶著一股讓人難以捉摸的醉意，來到這里。不僅人們醉了，連大地也沉醉了……

　　夏風是一股內向的風，他上午一般不會出來活動，但是，每當人們被太陽烤得透不過氣兒時，他就會悄無聲息地走到你身邊，再悄無聲息地把籠罩著你的熱氣帶走。那時，你免不得會高興地贊嘆：“真舒服！”到了夜晚，這個文靜小書生又會拿著扇子，搖頭晃腦地，邊吟詩作邊散步。他走過的地方，螢火蟲也來走，月光似乎也更加皎潔了。他還喜歡去鄉下，讓正在家門口乘涼的小女孩的`頭發飛舞起來，像是在跳舞……

　　秋風可乖啦！她天天在家里學畫、練琴、唱歌……現在，她終于可以來大自然玩兒啦！秋風最喜歡畫畫了，她出門時還特地拿了幾枝彩色筆想為大地畫上一件彩色的舞裙。她來到田野，為麥穗著上了金黃色，讓它們豐收；她來到樹林，為楓葉畫上了紅色，任它們飄落；她又來到草原，為小草點上黃色，讓它們更美……

　　冬風是股討厭的風。每當他光臨人間，氣氛都好不起來——他總愛趁別人不注意，溜進人們的脖頸里，使人全身上下都涼颼颼的，總會讓人把頭縮進衣服里，嘴里不停地哈著氣，還不停地跺腳。就算人們把窗戶開得只有一丁點小，他還是會機靈地竄進來，叫人冷得打顫。

　　四季風說過了，不過你可別以為風的家族只有這四股風哦！還有許多別的風呢！

　　微風是風家族中最小的一位了，她待人友善，微風陣陣，討人喜歡。當她經過人們身旁時，總會給人一種快感，十分舒服。

　　龍卷風，天啊，這可是股可怕的風！他有所謂的“漂移”功能，不知道什么時候會突然冒出來欺負欺負你。

　　在風的家族里，有可愛的微風、陰冷的冬風、暴躁的龍卷風等不同的風。因為他們愛旅游，所以，天涯海角到處都有他們的身影！說不定，某一股風正目不轉睛地看著你呢。

　　怎么樣？是不是突然覺得風的家族很龐大呢？愿不愿意和我一起去探索“風”的秘密呢？

關于風的作文13

　　有些歌或許并不那么完美，但是若是觸動了內心柔軟的地方，那么，就會在人們記憶長河中源遠流長，無法抹去。有些記憶，譬如友情的，譬如親情的，有時候和這些觸動心靈的歌一樣，當像風一樣穿過心靈時，便注定了它的經久不衰。

　　三月的風是最溫暖最舒適的風，在春天來臨時，叫醒了萬物，輕輕的柔柔的，就如同父母的撫慰般的風，在輕輕入住你的心靈時，帶來了無窮無盡的歡樂。是否還記得蹣跚學步時，母親關切的眼神，透露出的那么多的鼓勵，于是，你可以站立，帶著自信和滿滿的愛。是否還記得第一次闖禍時，父親語重心長的教導，那一聲聲話語是否至今依然銘記在心。是否還記得，每天早上早早的爬起，然后用心的準備早飯的母親，于是在匆匆咽下早飯時，卻還是緩緩的感覺到了那裹藏在每一粒米粒中的無窮無盡的愛意……。這些愛，滿滿的溫暖了那時和現在的`心靈，暖暖的感覺，無法忘懷。三月的風，拂過大地時為她披上了綠衣，而父母的愛意在穿過我的心靈時，慢慢充盈的是我小小的身軀，無法言語，那滿滿的愛。

　　不像冬日的風那么凜冽，不像夏日的風夾帶著滾滾的熱浪，朋友所帶來的心靈之風總是無時無刻的出現。在你跌倒時，將你輕輕扶起，焦急的詢問是否受傷，彼此間的相視一笑，于是，便明了了；在回家的路上，可以一起手牽手，吵著鬧著，如棒棒糖般甜蜜的歲月，在那些天朗氣清的日子里，彼此好好珍藏；或許在碰出摩擦的時候，也會偷偷地流淚，但是總有一方會努力挽回，于是在冰釋前嫌的時候，依舊會緊緊擁抱，因為這都是難以舍棄的友誼。無助時，借給你的肩膀，還有支持的所有力量，就會恢復元氣，不再喪氣。朋友的感覺總是在無時無刻的地方被驚喜的挖掘到，然后心里面是充充實實的幸福。

　　站在陽臺上打開窗，于是所有的風都撲面而來，或許清新的讓你心曠神怡，或許卻芳香太過濃郁，有微微窒息的感覺，但是當記憶中種種美好的畫面變成一陣風然后悄悄穿過你的心靈的時候，心中那根琴弦便被緩緩地撥動，心靈的樂章中曲曲飽滿的頌歌便逐一被淋漓盡致的演奏出來，心靈也被所有該有的幸福包裹。

　　在記憶的臺階上，我們拾級而上，一路收藏著感動，友情親情，我們都在經歷著，沐浴著這些陽光，迎接著所有穿過心靈的風，我們漸漸成長，也漸漸的懂得珍藏所有美好的記憶。

　　這些記憶卻也終究如風一般在心靈深處拂過，帶著滿滿的愛和幸福，流淌。

關于風的作文14

　　風，就是那個調皮的孩子吧。

　　風，就是那個把春帶來的小姑娘吧。

　　風，就是那個向爺爺要糖的嬰兒吧。

　　“媽媽，媽媽！風有顏色！風真的有顏色……”一個孩子與媽媽爭辯。“傻孩子，風根本沒有顏色……”說著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽到了那極其富有詩意的語言——風有顏色。

　　一陣春雨過后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風來了，呵呵，沒錯，是風，染綠了大地。

　　炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的顏色。向日葵問太陽公公：“太陽公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽公公笑著否認了向日葵的猜測。她轉轉眼珠子，問蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒說完，風兒就來了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒錯，是風，為向日葵畫上了那美麗的橙色。

　　秋天到了，小楓葉們全都擠在大樹媽媽的懷抱里。一個好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問大樹媽媽：“大樹媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的`嗎？”大樹媽媽和藹地回答：“當然不是我吖。”小楓葉又問流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風，吹紅了楓葉。

　　秋悄悄的走了，冬爺爺無聲無息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來，把大地染成一片雪白。一片雪花問大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰畫上去的呢？”大地媽媽還沒來得及回答，風兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問。

　　風有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。

　　風，就是那個乖巧的孩子吧。

　　風，就是那個吹走下熱的小伙子吧。

　　風，就是那個給世界講故事的老奶奶吧。

關于風的作文15

　　國有國風，校有校風，家也有家風。今天，我就給大家說說我家的“三股風”。

　　第一股“風”

　　爺爺經歷過困難時期，他常常教育我們要勤儉節約，而他自己則是能省則省，恨不得自己把一分錢掰成兩半花。

　　記得有一次，媽媽把面做得很咸，就像鹽罐子掉進了面里，我吃兩口就把面倒了。沒想到，這個舉動這時被一向疼愛我的爺爺看到了，他一反常態，嚴厲的目光射了過來。我害怕地低下了頭，我招架不住，為自己小聲辯解：“面……面，太咸了。”我發現自己的辯解毫無用處，爺爺根本不聽我的話，立即開啟了唐僧式的教育模式。爺爺說：“你知不知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’農民們多么辛苦，你倒了那么多的面，真是太浪費了！今天晚上的飯你就別吃了，好好反省反省……”我想雖然面咸，但是回鍋做成湯面也不錯啊，那么有營養的飯，倒了真是太可惜了！餓肚子的滋味真不好受！我后悔了，主動向爺爺承認了錯誤，并保證以后再不浪費糧食。爺爺皺著的眉頭才舒展開來。

　　在爺爺的帶動下，我們家形成了一股“節儉風”。

　　第二股“風”

　　爸爸常教育我不要貪圖錢財。

　　有一次，我走在回家的路上，地上有一張50元大鈔，確定沒人時，我拾起來，心里想“天上掉餡餅，不要白不要。”我買了零食回家，邊吃邊看電視。

　　爸爸回來了，他面露狐疑，為了讓我養成節儉的好習慣，不亂花錢，他把零花錢控制很緊，見這么多零食，怎能不懷疑。“你買這么多零食，哪來的錢？”爸爸知道了原委后，勃然大怒:“說了多少次，不是自己的`東西，堅決不要拿！”說著，拉著我奔向“案發現場”，等了很久，也沒有人來。于是我又被扣兩星期零花錢以示懲戒。

　　爸爸的言傳身教，讓一股“拾金不昧風”在我心中吹開了。

　　第三股“風”

　　媽媽是引向我去善良的路上的最重要的路牌，為什么這么說？

　　在周末和媽媽逛街去了，逛了一天，口袋只剩了回家的車錢，這時候有一位雙腿殘疾的男孩兒行乞，媽媽沖他友好笑一笑，把車錢給了他。我和媽媽走了一小時路，才回到家。我一直抱怨媽媽，讓我吃苦受累。后來，媽媽給我講了一大通道理，我才知道媽媽認為那個男孩站起很困難，而我們卻可以走很多的路，很幸福，而且還能鍛煉身體。爸爸知道了后也夸了我們。

　　媽媽的“善良風”和她的愛心教育，深深植入我心里。

　　“節儉風”，“拾金不昧風”，“善良風”這是我的家風，在這樣的家風熏陶下，我一定會更加茁壯地成長。

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