等風的作文

時間：2024-10-11 22:52:33 詩琳風我要投稿

等風的作文（精選20篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的等風的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等風的作文（精選20篇）

　　等風的作文 1

　　“呼。”令我們期待已久的風撅起嘴巴，微微一用力，吐出的氣便化作一只纖細的、卻有力的手，像我們盼望的那樣，輕輕一推，那只紋絲不動的蝴蝶終于稍稍動了一下。

　　秋天為人們送來了涼爽，心癢難耐的我想去放風箏，便趁著這大好時光，我和朋友們相約一起在樓下放風箏。

　　“萬事俱備，只欠東風”一切都準備好了，誰知這“東風”卻遲遲不來。沒有風？那該怎么放風箏啊。沒辦法，我仿佛看到了漫長、無邊無際的等待在向我們襲來。

　　百般聊賴，坐在長椅上，仿佛每一秒都是煎熬。一分鐘、兩分鐘，時間仿佛被按了慢放，三分鐘、四分鐘……本來就急性子的我開始不耐煩了，直了直癱在椅上的背，目光環繞著四周。

　　幾棵樹整齊挺著腰板，真好比一位位有秩序的干練麻利的老兵。小草們柔軟的.身體稍微彎了下來，仿佛在表示臣服。少了風，樹好似少了幾分生機。少了風，草宛如少了幾絲靈氣與溫柔。

　　我將手架在大腿上，托著腮，抬起頭望望天，偶爾用五根手指敲敲緊鎖的眉頭，情不自禁抿了抿嘴唇：“風這是上班堵車遲到了吧？怎么還不到啊？”說罷，長嘆一聲“唉！”又合上了嘴巴，只是心中的失落宛若無數鉛球一般，沉沉的，直拖著我的嘴角下掛。

　　朋友們的耐心也快被消磨完了：“風怎么還沒來啊？”“我要給它差評！”“再不來我都回家啦！”“我等到花兒都謝了！”只見他們忽而跳上石墩兒望望，忽而故意打著哈欠，甚至忽而假裝擺出回家的姿勢，或是想要借此將風引出來。

　　就算我們一致認同風沒有長眼睛，但機靈的它卻像看得見我們似的，就是不出來，鐵了心要看見我們出盡洋相，抱著失望而歸。

　　風似乎是看我們的“獨角戲”看膩了，想逗逗我們，把指頭放在嘴前，一吹——軟綿綿的暖風便從手指縫間溜出來，調皮極了，形成一股小小的細流，“呼”到我們臉上，蕩漾開了我們臉上的笑意。

　　這小把戲可被葉子們看到了，他們高興的震動起來，相互擊掌，剎時，一片“嘩嘩聲”。

　　可這畢竟是一股小小的微風，我們急急忙忙拿起蝴蝶的風箏時，風又故意停下來了。“唉——”“我就知道。”“如果能把風抓住就好了。”好不容易聚在一起，守候著風的大家又紛紛散開，難免會有些不滿和抱怨。這究竟是“竹籃打水一場空”或是“姜還是老的辣呢”？不管怎么說，我們還是中計了，孫悟空永遠翻不出如來佛祖的手掌心，這次雞蛋可是算是碰上硬石頭了，熱鍋上的可憐的螞蟻，被耍得團團轉了，以為是大風呢，只是陣小風。

　　風可能看到了我們的誠心。它鼓足勁，一下子把我們的風箏都吹上天了。大的、小的、花的、純的、紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色的彩色風箏，編織成了五彩繽紛的夢。風仿佛也在一旁看著、笑著。

　　這次“等風”經歷讓我難以忘懷。風，秋天要到了，我還在等你！

　　等風的作文 2

　　這個調皮的風不知又躲到哪去了，我東找找，西找找還是沒找到，咦？那里怎么動了，哦，我知道了，風寶寶是在那里躲起來啦！

　　在西山公園，當老師的頭發狂魔亂舞，那是風兒在老師的頭發上跳舞。風寶寶吹過，水面被吹起了小波浪，銀光閃閃，特別漂亮！當一根蜘蛛絲在跳來跳去，那是風兒和蜘蛛寶寶一起跳繩呢。當樹林里安靜的時候，那就說明風寶寶累了，玩不動了，想回家睡覺了。“哈哈哈！”看，我們的歡聲笑語把正在做美夢的風寶寶吵醒了，風寶寶聽見我們的歡聲笑語，立馬沖出家門，再次和我們相見。

　　它剛跟我們相見，就發現了老師掛的'氣球，風寶寶想：我要把她們掛在樹枝上的氣球吹起來。這樣就可以讓他們知道我在哪了。我相信，風寶寶肯定看見羽毛球了，因為，那個羽毛球原本是不歪的，但是，剛才那個羽毛球歪了一下，一定是它。時候不早了，張老師帶著我們離開了西山公園，這時，風寶寶站在門口，跟我們揮著手說：“小朋友們，下次再來找我玩哦！”

　　調皮的風寶寶是我最好的朋友。

　　等風的作文 3

　　世界萬物都有奇妙之處。

　　"呼"是誰拍打的樹葉發出沙沙的聲音？是誰在空中操縱著樹葉玩偶在空中翩翩起舞？啊，都是因為你。

　　當你遇到火，就像一位魔法師，能操縱著火變成一片火海；當你遇到水，海面上頓時波濤洶涌，浪花卷起數十丈高，哇，真壯觀；當你遇到沙石，天變得灰沉沉的，飛沙走石，石子吹到行人臉上，火辣辣的疼；當你遇到樹木，就像一位大力士，把樹木連根拔起，又重重摔下，喲，真厲害！

　　當你溫柔時，給人們帶來幸福和快樂，當你憤怒時，就像是一位死神操縱著力量，似乎在給人類發泄，這時，城市里就像幾千只獅子在怒吼，咆哮著向我們人類發起進攻。

　　有多少人因為你變得涼爽起來，有多少人因為你勾起了思鄉的回憶，有多少人因為你仰天長嘆來一句壯志豪言，上至諸葛亮，下至陳毅都使用過你，打了一場漂亮的戰。

　　日月靈氣，天地精華構成了有惡有善的你，你到底在哪呢？你的.身影在哪捕捉呢？原來就在你拍打樹葉的那一刻。

　　等風的作文 4

　　很多人說，春天的風是最溫柔的，吹到臉上，就像一位少女在撫摸著你的臉一樣。

　　但今天的風不同：一出門，大風就刮來，吹到臉上，就像被有著長指甲的魔女抓了一下臉，生疼生疼的。風呼呼地吹，穿著棉衣、抱著熱水袋都感覺很冷。走路都得閉著眼，稍一睜開，沙子就吹進眼睛里，很難受。更讓人討厭的是，下午打掃室外衛生，好不容易撿起的葉子被風一吹，便吹得到處都是葉子，白忙活了。

　　天氣不好，我的'心情也不好，因為體育課要去室外上課，我差點兒被凍死：耳朵、手凍得通紅，臉凍得發白，像是被凍成冰塊兒似的，一動也不想動。還有，我竟然不能吃雪糕了，放學買了一根，吃了就是個肚疼，嗚，這可真是討厭的風呀！

　　過年掛的彩燈掛在樹上，過完年了，還得工人一個一個的取下來。刮著這么大的風，一不小心，工人也會摔下來。又刮了一陣風，嘩啦啦，一陣“彩燈雨”下了起來，多么好看呀！我又覺得今天的風不討厭了。

　　雖然討厭今天的風，但它也是最好的風。它也像一個性格多變的小女孩，有時候它冷漠，拒人千里；還有時候它又很樂于助人。我想我再也不會討厭今天這樣的風了，因為我在無意間看到了，它給我們帶來的美麗。

　　等風的作文 5

　　輕風來回的在每個人耳畔喃喃低語，宣布著夏天的來臨。

　　春天，你邁著輕盈的步伐，迎著燦爛的陽光，在路邊，在田頭撒下了許多繡花針一樣的小草。染綠了無際的原野。

　　嬌柔的春風，吹醒了河邊的柳樹，青春的柳芽兒，小小的，嫩嫩的，一個個從枝條上冒了出來。

　　夏天，你以自己的獨特方式，一古腦兒得將滿心的愛，滿腔的情全部傾吐給人間，讓人難以推卻它那透不過氣來的狂熱、癡情。

　　你，來去都像烈馬。不知不覺你來了，像一匹脫韁的野馬，呼嘯著奔來。也是在沒覺中，你以消失得無影無蹤，走的灑脫毫不拖泥帶水。

　　秋天，你如同一支神奇的畫筆給樹葉涂上淺紅、嫩黃、深紫、翠綠……各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。

　　你，如一位仙女，踏著輕盈的步子，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃色的大地上。

　　冬天，你像個醉漢，在大雪原上，在小鎮的每一座房前游蕩，時而放開喉嚨狂怒的'咆哮，時而疲憊的喘著粗氣。

　　冬天凜冽的北風，把樹梢上的葉子都吹下來了，只剩下光禿禿的枯枝。

　　海邊，你親吻著我的臉頰，在我的耳邊悄聲低語。你隱約送來漁人動聽的歌兒，輕輕蕩漾在我的心頭。

　　等風的作文 6

　　秋天的風可看，可聽，可聞。

　　看看，秋風吹過，金黃的銀杏葉像把把小扇子，從空中飛旋而下；火紅的楓葉和黃黃的梧桐葉像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；菊花仙子們穿著五彩繽紛的衣裳，跳著美麗的舞蹈，在花叢中爭奇斗艷，漂亮極了！

　　聽聽，金色的稻海在風中隨風舞動，發出“沙沙”“沙沙”的聲音，像是波濤洶涌的大海發出“嘩啦”“嘩啦”的聲音；一陣陣秋風吹著大地，孩子們在廣場上奔跑、放風箏、玩游戲，他們歡快的笑聲傳遍了整個廣場；“叮咚”“叮咚”，小溪彈著歡快的曲子從山上順流而下；“刷刷”“刷刷”，秋風吹過，樹上的葉子紛紛落下。

　　聞聞，是誰發出了那醉人的香味，啊！原來是樹梢上的桂花，悄悄地散發著那淡淡的清香，使人流連忘返；果園里，蘋果笑紅了臉，樹上紅紅的柿子像一只只小燈籠，葡萄兄弟們靠在一起說著悄悄話，還有黃澄澄的梨和火紅的石榴等等它們散出香甜的氣味讓人垂涎三尺。

　　秋天的`風給我們帶來了絢麗的顏色，動聽的聲音，還有醉人的香味，我愛秋天的風！

　　等風的作文 7

　　呼呼，呼呼。是誰在吹泡泡？哦，原來是一股微風從云層中跑出來。來到這多彩繽紛的世界。

　　風跑向海洋，在這平靜的海洋里，突然海水伏起輕輕的波浪。微風說：“伏起吧，伏起吧。伏起的夠多，游人們就更快樂。”

　　風吹向赤道，在這火辣辣的夏日里，突然天空吹過一陣涼爽的風。微風說：“吹吧，吹吧。吹得夠大，人們就非常涼爽了。”

　　突然，風進了一個干枯的沙漠。風想：“這可難不倒我。”于是，他叫來了同伴海洋。于是，每當海洋使用“高壓水槍”或者“水流噴射”的時候。風就把這些水吹散到沙漠的'每一個角落。但這還是不行。風想了想，叫來了同伴火苗。這是他在赤道里認識的好朋友。風先叫火苗使用“熱量集合”不過這次不是熱量在集合。而是海洋的“高壓水槍”或者“水流噴射”在集合。好了，集合完畢，風說：“海洋，現在你把這些合起來的水利用“漩渦”打到沙漠的地上。接著，火苗，你再用“空氣切裂”把“漩渦”散開來。他們照做了，干枯的沙漠有水了。風說：“我的使命完成了，現在我要走了，再見！”海洋和火苗也說：“再見！”

　　呼呼，呼呼……

　　等風的作文 8

　　風，一種自然現象。而四季的風，性格各不相同。今天，我就給大家講講四季的風的不同和特色。

　　春風，給人的第一感覺就是暖暖的，柔柔的，輕輕的。春風吹在你身上，你會感到這風是那么的溫柔。春風的特色當然，就是溫柔。

　　夏天的風，和春風比起來，可就差遠嘍。它，就像一個小孩子，愛耍小脾氣。本來，天氣晴朗，那風吹在身上，沁人心脾。可是，轉眼間，烏云密布，電閃雷鳴。瞧，那風，吹得多狂、多大呀！他給人的.感覺就是激情四射。

　　而秋風，在天氣屬于“秋老虎”時，它總能給人們送去一陣涼爽的風。它一來，楓葉變紅了，莊稼成熟了。它還把葉子吹落，給粗壯的大樹提供養料，也許，這就是“落葉歸根”吧！他給人的第一感就是涼爽。

　　冬風的性格是那么的粗心，是那么的寒冷、刺骨。冬爺爺剛到，冬風就調皮淘氣的跑出來，本想像秋風一樣吹落幾片葉子，但一粗心，便把所有的椅子吹落了;還把冬爺爺的白顏料給弄灑了，白顏料覆蓋了大地，人們把它稱為雪。你說，冬風是不是個小馬虎呀?

　　四季的風，不同的性格，不同的表現，真令人捉不透摸不著哇！

　　等風的作文 9

　　春天，溫暖的春風輕輕地吹，細細的春雨就下起來了。細雨落到地上，草兒從地底下探出頭來，草地綠了。細雨飄進花園里，花兒笑開了，紅的、白的、紫的、黃的美麗極了。細雨灑過森林，樹木長出了嫩綠的枝葉，更加茂盛了。冬眠的動物也被春風叫醒了，燕子也隨著春風飛回來了。春風是動物和植物最好的伙伴。

　　夏天，太陽火紅火紅的，風兒熱烘烘的。男生穿起背心、短褲，女生穿上了漂亮的裙子。路邊賣冰棍的伯伯撐起了太陽傘，還在不停地扇扇子，可身上還是汗流浹背。一個男生剛買一根冰棍，還沒吃上幾口，就不見了，一定是熱風給偷吃了。

　　秋天，天高云淡，涼風習習，枯黃的樹葉隨風飄落。田地里稻谷、玉米在秋風中變成金黃金黃的；果園里，飄來陣陣果香，沁人心脾。農民伯伯可高興了，他們等來了大豐收。這時候，大雁就迎著風排成一字形或人字形，飛向遙遠的'南方。

　　冬天，寒風呼呼地刮起來，帶來了銀白色的雪花。寒風來到湖面上，湖水結冰了。寒風來到山林里，山林穿上了潔白的衣裳。雪地是小朋友的樂園，溜冰，堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦。

　　一年四季的風，多么奇妙的風！

　　等風的作文 10

　　我是一縷風。

　　早晨，我隨著輕盈的云霧，陪伴著點點雨絲。悄悄地送來陣陣微風，我身上帶著花香，也帶著露水，來了。在人們剛剛醒來時，來了。帶給他們清爽。

　　春天，我扮演呼喚著的角色，冬天已過，我便要掠過大地，穿過森林，越過高山，把“春天到了”這個好消息告訴大家。

　　“嗨！大樹爺爺，醒一醒，哦！你有長出新葉子了，又變年輕了。”大樹爺爺笑了。

　　“你好！小溪流，醒一醒，快發出叮叮咚咚的響聲，去叫醒他們吧！”小溪流也醒了，那流水變清澈了。

　　“喂！小草弟弟，醒一醒，快讓別人瞧瞧，你那碧綠的衣裳，告訴他們，春天到了。”小草也伸了伸懶腰，又換上了新裝。

　　“大山伯伯，小花妹妹……”你們都醒過來吧，去告訴那些等待春天的孩子們，春天到了，春天到了。讓他們來玩耍，來放風箏，來游戲。他們都聽見了，陸陸續續醒過來。孩子們聽見了，也脫掉笨重的衣裳，沖出來玩了。

　　我是風，是春天的呼叫者，呼喊他們。我是植物的'傳播者，去幫他們播撒種子，我是趕走冰雪的守衛者，為了春天的來臨，驅逐嚴寒，我是……

　　等風的作文 11

　　大自然里，誰是最自由的呢?也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。風中傳來春的喜悅，夏的火熱，秋的問候，冬的喜愛…風中飄蕩這我們的喜悅，傳達的我們的歡笑，吹散我們的悲傷，帶走我們的淚水。風輕輕柔柔的，如母親的手一般愛撫著我們，帶著愛的心情親吻著我們。風是如此的溫柔，是如此的快樂，是如此的寬容。

　　春天，它為我們帶來了春的氣息，是萬物從沉睡中蘇醒，讓天地間都生氣勃勃的;夏天，它為我們帶來了更多的歌唱聲，你聽那樹上的知了在那唱個不停，樹枝頭的鳥兒也在那嘰嘰喳喳個沒玩;秋天，它為我們帶了豐收的.喜悅，你聽從那田間不是傳來了一陣陣豐收的笑么;冬天，他為我們帶來了潔白色的雪花，讓大地都穿上了一件雪白的紗衣。

　　風溫和的吹著，吹走了人們心中的煩躁，吹走了人們的悲傷，吹走了心中的不安;它吹來了歡笑，吹來了喜悅，吹來了……風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。

　　等風的作文 12

　　春天，有碧綠的柳樹;夏天，有火紅的驕陽;秋天，有五彩繽紛的秋葉;冬天，有晶瑩的雪花。其中，冬天是最有趣的，沒錯，我喜歡冬天。

　　冬天，漫天飛舞的晶瑩剔透的雪花，像一只只蝴蝶緩緩地飄落下來。它們有的快速落下，形成一滴滴透明發亮的水珠;有的被風吹走，沒了蹤影;還有的飄飄悠悠，似乎不肯落下，但最后還是以側轉90度向后360度的標準姿勢，落在了屋頂上、窗戶上、地上……咦，窗子上的是什么呀?走進一看，哦，原來是“冰花”。一朵朵雪花落在窗戶上，時間一久就形成了冰花。它們像結了霜似得，有的像白云、有的像小兔、有的像蒙上了一層窗簾。遠處那白色又是什么呢?“遙知不是雪，為有暗香來。”雪白的臘梅開放在冰天雪地里，為冬天增添了一抹清香。

　　冬天的人們不是在家睡大覺，大部分人都出來玩啦!有的`在堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。瞧，那邊的戰斗可真激烈，一些小朋友躲在自己的“堡壘”里，拼命向外面扔雪球，一時間，大家滿身都是雪，卻仍然笑呵呵的，爬起來又繼續玩。

　　冬天的雪，冬天的人……，這些永遠都是冬天的風景。

　　等風的作文 13

　　我的班級有許多“風”，它們無處不在，無時不有，飄蕩在同學們的心間。

　　班級中的“友好風”跟隨著我的腳步開始行動了。我剛轉學到這個新集體中，同學們都幫助我，并和我交朋友，讓我盡快了解、熟悉新的環境。他們身上友好的氣息讓我感到安心。

　　班級中的“紀律風”在晚自習時微微蕩漾，它輕輕地將風吹向同學們的心頭。看！教室里多么安靜，與寂靜的黑夜顯得多么相配。同學們有條不紊地進行著自己的學習任務，“紀律風”不僅吹去夏日的.炎熱，還吹去了同學們心中的浮躁。

　　班級中的“和諧風”邁著矯健的步伐來到了兩位同學的身邊。原來是兩位同學不小心撞在了一起，但是他們沒有爭吵，而是互相道歉，一起手牽手走回了教室。“和諧風”繼續吹啊吹，吹向每一個同學，連接著大家的心。

　　班級中的“快樂風”在操場上迅速行動起來，原來是“跳蚤市場”開始了。同學們把自己的閑置物品拿來與別人交換，既培養了環保節約的意識，又豐富了課余生活。

　　班級“風”不僅是每個班級的班風、學風，還連接著同學之間的情感和友誼。愿這些“風”永遠在我的班級中蕩漾。

　　等風的作文 14

　　秋天的風是一把鑰匙。它帶著涼爽和調皮，悄悄地，趁你不注意，把秋天的大門打開了。

　　秋天的風吹到一望無際的田野里。稻谷翻滾起金色的波浪，好像在說：“我成熟啦，快來摘呀，今年又是個豐收年！”

　　秋天的風是一把大剪刀，咔嚓、咔嚓把大樹的頭發剪了下來。金黃的頭發酷似無數小寶寶，跟著風哥哥飄呀飄，飛上了天，飄呀飄，落下了地。累了，躺在地上和樹媽媽一起聊天。金黃的銀杏葉就像一把把小扇子，使勁扇啊扇啊……扇走了夏天的.炎熱；扇啊扇啊……扇來了秋天的涼爽。火紅的楓葉像一枚枚郵票，那是楓樹寫給動物們的信，那是它在告訴小動物們：冬天快要來了，快去準備過冬的食物吧！

　　秋天的風是一個調皮的孩子。你看，它把男孩的風箏吹得東倒西歪；它把女孩的頭發吹得亂七八糟；它把我們的帽子吹得無影無蹤；它把我們剛掃好的垃圾吹得到處都是；還時常發出呼——呼——的聲音，那是它在哈哈大笑呢！

　　秋天的風，你悄悄地來，又悄悄地走，留給田野一曲豐收的歌。

　　等風的作文 15

　　風, 不是無色的, 它的顏色是豐富多彩的。

　　春天的風，是綠色的。它吹綠了沉睡的小草;吹綠了瑟瑟發抖的柳枝;吹得小河更歡快;吹得林間的參天大樹更加生機勃勃。哦，綠色的風兒吹綠了大自然的毎一個角落。

　　夏天的風，是紅色的。它把太陽公公的身體吹得更加熾熱，放射岀萬道光芒;它把天空的云吹得滿心暖洋洋的，你看，在落日余暉的映照下，天空的臉龐堆滿粉紅的笑臉;它把鄉村的桃兒吹得粉紅粉紅，高掛在枝頭，活像幾盞小燈籠。哈哈，紅色的風兒把夏天吹得一片火紅。

　　秋天的風，是金色的。它吹得稻谷全身金燦燦的'，農民伯伯高興得頻頻微笑點頭;它吹得可口的橘子黃澄澄，好不可愛;它吹得梧桐樹的葉兒像只翩翩起舞的金蝶。嘻嘻，金色的風兒，把秋吹得金燦燦的。

　　冬天的風，是雪白的。看哪!房屋被它吹成了一片白茫茫;鄉間的小徑被它吹成了白色;小河也吹成了白花花的一條。哬!雪白的風兒，吹得大地一片白色——銀白、雪白、花白……

　　風的顏色是如此豐富多彩呀!你是否也發現了風兒那獨特的顏色?

　　等風的作文 16

　　剛邁出家門迎面送來那淘氣的秋風就撲在臉上涼涼的，接著涼氣兒又迅速鉆進了我的衣服，感覺脖子里有點空空的，揪一揪衣服我把秋風當在外邊，帶著好奇的心情去抓住秋天的尾巴，去搜尋那秋風帶來的美景。

　　姥姥家有一個很大的果園，蘋果樹高高的，小路邊的落葉都隨著那秋日的風安然飄落。抬起頭，閉上眼，聞著蘋果的香氣，不知不覺的我靠在樹上睡著了。我做了一個夢，夢見那調皮的.風和它的小伙伴在空中玩耍。它們拿來水果“砸鴨子”，我看見之后立刻阻止了，可調皮的風兒卻一點也不聽話，繼續破壞環境，可天上的太陽公公看不下去了，發射出它那無限的光芒把調皮的風兒趕走了！

　　我睜開眼睛，不由自主的打了一個噴嚏，才發現，秋風已經把落葉撒在了我的身上，一小片一大片，婉如漂亮的風衣。站的久了，腳有些麻木，低頭看著地上被秋風陣陣刮起的落葉，像地毯，像棉被……這落葉的造型又是誰弄的呢？

　　一陣小風飄過，葉子“重重”的打在我的臉上，這時我才明白，奧，原來都是秋風的杰作，我不禁贊嘆，“哇“，秋風，你上輩子是塑造家嗎？把人間打造的這么美！

　　秋之風，秋之美！

　　等風的作文 17

　　立冬，地面上的水結到一起與怒吼的西北風匹敵。寒光的冰上倒映在黎明的星河，閃動。如那脆響的嘀噠聲，伴隨著秒針歡快的敲響。呼的風吹起，雄渾的響聲同古典風格的銅鐘在正殿敲響簧片。盼著基本不太穩定的配件傳出絕不當然的帶著金屬材料聲的鳥鳴聲。由不得停留，禁不住想起逝者如斯夫的嘆聲。

　　嚴寒劃過耳際，吹得耳冷，帶去了我幾絲青春活力令我靜下心來品這日常生活。北風呼嘯，以涼氣麻木我的神經系統，用秒針閃著寒光的針管劃過臉孔，忽然覺到時已鮮血淋漓。無能為力，只有以清淚沖凈血的結疤，為傷口消毒。因此，青春年少隨風而去。

　　再次托著步伐迎風而行，風絲毫沒有留情的自胸脯、腳裸、衣袖灌進身體沖擊性著五臟六腑，如秒針般以鈍重的末梢神經敲擊著心血管，使之承受不住。身心健康伴著這厚重的響聲一點點的碎落，化作粉末狀。

　　終結，我的一切被這風豆豆的'帶去，沒有掛念的我覺得風逐漸變小出來。仰首望天，一明亮的小洞向我飛過來，呼喚著我的內心。引誘！但無法克制，我縱身一躍奔向那邊，回望猶豫，那副寄住了很多年的外表衰老、清靜，淺淺的躺在那邊

　　等風的作文 18

　　說到風，風的脾氣還真是奇怪。說它溫柔吧，有時候輕輕撫摸我的臉，讓我安心入睡。說它暴躁吧，它就把大樹推倒，上房掀瓦，有時還往我的衣口、袖口里直鉆。

　　早上，我去上學，風婆婆溫柔地送我去上學，可下午一放學，風婆婆就發起脾氣來，她把小樹弄得東倒西歪。而且一直抓著我的衣服不放。就在這時，一個尷尬的事情發生了，風婆婆徹底生氣了，把我的裙子直往上掀，令我差一點暴光了。我的臉羞得通紅，幸好當時沒有人。

　　這一天，天氣晴朗，風和日麗，我出去玩了，風婆婆一路陪伴著我，輕輕的圍著我轉，輕輕地摸著我的臉，溫柔地安撫著小花們，小草們。所有周圍的東西都留下了風婆婆的味道。到了朋友家，我和朋友們一起玩，可風婆婆并沒有離開，而是圍在我和朋友旁邊，風婆婆和我們一起玩耍，仿佛風婆婆也是我的一位朋友，和我一起難過、開心。這就是風婆婆溫柔的`一面。

　　風婆婆還很勤勞，她幫我們轉動風車，使禾苗得到了灌溉。她幫我們發電，立了大功。風婆婆看見人們吃力地喊著號子“一，二，一”托著大船回岸，風婆婆不由地感動起來，用力吹，幫人們一起拉大船。

　　有時候，人們只看到了風暴躁的一面，卻沒有想風給人的好處。

　　等風的作文 19

　　哈哈，今天是個好日子，晴空萬里，陽光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著白里透著粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來的風彌漫著甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風怎么是香桃味的呢？

　　呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來的`"水果風"。如今，我們已經收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點播"不同的水果風，而天上的云也會隨著不同的水果風而改變形狀。當然，這些不同的水果風可不是光用來聞用來吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風，能讓你聞風解渴；香蕉味的風可以幫助消化；蘋果味的風可以美容；西瓜味的風可以消暑。

　　這下可好了，日常的消化藥不用再買了，美容費也省了，就連飲料也節約了最重要的是，我們為地球省了不少水資源喲，就憑這個，聯合國也應該給我們發一個特別貢獻獎哦！

　　當然，我享受的最多的還是有美容療效的蘋果風和能解渴的香橙風啦好了，不多說了，我又要去享受誘人的水果風了。是不是心動了，那就祈求明天快快來到吧！