實用的風的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的風的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風的作文 篇1
每個家庭都有自己家的家風，每個家庭的家風都不一樣，我家的家風是重禮謙讓，尊老愛幼。
去年暑假，表弟來我家作客，媽媽為我倆準備了兩個梨子，一大一小，黃澄澄的梨吸引了我和表弟，我倆不約而同的都去拿那個又大又黃的'梨，互不相讓的爭搶起來，我大聲喊道：“這是我家，這大梨應當歸我吃。”表弟也連忙爭辯說：“我是客人，又比你小，這大梨歸我吃。”正當我倆爭執著不可開交的時候，媽媽走了過來，和顏悅色對我講：“云云，你是姐姐，表弟是客人，你要重禮謙讓，學會寬容，多份謙讓，這是我家的家風之一，你必須遵守并實行。”聽了媽媽語重心長的教導后，我立馬把搶到的大梨讓給了表弟。看到表弟滿心歡喜的捧著那個大梨，我也開心極了！
記得還有一次，爸爸感冒了而且發著高燒，只好去醫院打點滴，才打一會兒，家里媽媽來電話說：“奶奶生病了，需送醫院。”爸爸聽了，馬上要護士把針頭拔了，跨上摩托車，急馳回到家里，見到奶奶連忙往醫院送，一路上，爸爸不停地為奶奶按摩后背，讓奶奶吐氣均勻點。醫生檢查后，打了一針屁股針后，奶奶就緩和好多了，說話也聲音大了點。爸爸這才松了口氣，長吁一聲，才安心的去把點滴打完！
媽媽的教育，爸爸的言行，耳濡目染著我成長的歷程，我會好好地傳承我家的“重禮謙讓，尊老愛幼”的優良家風，使我更加出類拔萃，茁壯成長！
風的作文 篇2
靜靜地做在電腦前，冷風“呼呼”地咆哮著，如同箭一般，從窗外飛了進來，我不禁打了個寒戰：“這冬天可真冷呀！”我將冰冷的手插進了口袋，不禁陷入了沉思：假如風有顏色，那該有多好呀！
假如風有顏色，我希望她是紅色的，那種如火一般的紅。
在今年的大雪災中，多少房屋，在兇猛的大雪下被壓跨；多少人因此而無家可歸；多少勞動者在厚厚的積雪下失去了生命；多少兒童因大雪而失去了親人，失去了原屬于他們的童年……
我真希望那個時候，能有火紅的風吹過，吹到災區，吹到災區的角角落落。
我希望這種風能夠與暴風雪做對抗，吹走暴風雪，吹走嚴寒；但能吹來溫暖，這種溫暖可以撫慰人們悲痛的心靈；這種風使人們可以振作起來，一起走出暴風雪給他們帶來的困難。因為這種火紅的風象征著頑強與力量。
假如風顏色，我希望她是粉色的，那種像梅花一般的粉色。
或許是有句話叫“禍不單行”，恰恰又是今年，5？12汶川大地震引起了全國人民的關注，甚至連聯合國也為此而降了半旗。
5月12日的四川，吶喊聲、哭泣聲，剎時間都埋沒在重重的廢虛之下。孩子緊緊地拉住親人的手，安然地閉上了雙眼；母親瘦弱的身軀，抵擋著千斤重的水泥和鋼板，為的是那正誰得香甜的孩子；老師張開雙臂來保護學生，而那手臂卻僵硬得再也無法分開……這感人的一幕幕，在地震中卻變成了用生命的互換。
我幻想著那時，能有一陣陣粉色的風吹過，吹往地震的現場。這風中夾雜著美好的祝福，夾雜著一份份快樂，吹進的每一個受困者的心田。凡是這種風吹到的地方，那些被災難擊跨的人們會變得堅強起來。因為這種像梅花一樣粉色的風，是全國，乃至全世界人們的愛心，編織而成的。
假如風有顏色，我更希望她是彩色的`。只要是風飄過的地方，就會變得和諧，美好。這種風在人們高興時，能與人們共同慶祝；傷心時，能給人們送去快樂；悲痛時，能撫慰人們的心靈；苦惱時，能與人們分擔憂愁……
我穿越幻想，回到了現實。還是一人靜靜地坐在電腦邊，同樣有風從窗外吹了進來。但令我驚訝的是：這風竟然是彩色的，像彩虹一樣！它從我的身旁吹過，滑滑的，暖暖的，好清爽！
風的作文 篇3
每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開了。按照地域區，我打算去看看這個家里的女主人。簡單問候過，我打算看看二姐。
我去了2層5號，我要去看看我的二姐。路過了2層4號，我發現整層都是木門，直到到了二姐的房間時才發現變成了金門，滾燙的金字，豪華的.雪紡羊毛制成的毛毯。我問候了一句，她便讓我進來了，剛推開，簡直以為推錯間了，和風風格的房間，正廳里。一個穿著和服的女子，她美得讓我移不開眼，的那藍色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服。“怎么，新來的妹妹是個呆子嗎？明明我還很期待的。”我立刻回過神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點愣。”我看她比較強勢，還是依順點好。她滿意的笑了笑“看你那樣子，是沒想到我是藍眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說實話我并不是那么痛快的叫媽。“我的媽媽是法國人。媽媽偷偷愛上了已經結婚的爸爸。并有了我。”她說，“我喜歡和風，那是我的歸宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。
她向我伸出了橄欖枝，我也接了過去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過于張揚，她會真正的將你推下萬丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個字足以將你從只有達到樹底。一步一空虛，深淵中，只有一個依靠，強大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鳥兒
未在蒼鷺中
卻被捕殺，努力掙扎
可，我只能收人分割
我需要一個枝頭，一片天空
我要告訴你，我會比你們飛得更高
更遠
直到，成為這天空的主人……
風的作文 篇4
一陣陣清風襲來，帶來泥土的芬芳，太陽暖洋洋的照耀著，遠處小鳥也不停地高聲歡唱，讓人不覺多了幾分睡意。
躺在舒適的藤椅上，遙望著遠處連綿不斷的山脈，一片片翠綠的色彩，像一幅充滿生氣的山水畫卷。風一吹，樹枝左右搖擺，一幅畫卷便有了靈動的氣息了。
一切都那么安詳，美好，帶著深深地倦意，我進入了夢鄉……
我來到了大觀園，看見花圃里的花嬌艷欲滴，群花爭艷，一個個花骨朵兒含苞待放，真美啊！轉身回到廂房，拿起一本蘇軾的詩集，慢慢走進了他的世界，感受著他的喜和悲。不知不覺，已是傍晚時分，走出廂房，一縷清香襲來，芬芳撲鼻，讓人心里無比暢快。
“叮咚”一聲，把我從夢里又帶回了現實，虛驚一場，原來是手機消息提醒，擾了我的清夢。
忽然想起夢中情景，夢中的我，穿著典雅，手上捧著詩集，化身成了那葬花的黛玉，呵呵！真有意思。一切還是那么云淡風輕，轉身回房間，找到那本塵埃遍布的《紅樓夢》，許久未曾相見，也未曾憶起，今日又重見，竟有一種與好友重逢的激動。
一陣清風吹來，我開始了重讀經典，黛玉的一顰一笑，都讓我感慨萬分，仿佛與她融為了一個整體，書中各樣人物，仿佛都是故人，一起閑談，嬉鬧。
看過之后，覺得心境越發的明朗，開闊了，一切繁雜的'思緒一掃而光，原來，閱讀真能陶冶情操。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。云淡風輕的日子里，拿出一本書籍細細品讀，那是人生的感悟，智慧的真諦。
風的作文 篇5
家庭是成長的搖籃，家風是成長的航標。我的家風是“自立自強，教育興家”。
自立對我們的成長是非常重要的，我曾經也有過很多次自立的過程，記得八歲的一天，我瞞著父母偷偷跑到田野去玩。我被那兒的風景迷住了，在那兒蹦蹦跳跳。突然，腳下一滑，我掉進了田壟里，這個田壟很深，我覺得自己不可能爬上去的，就想等媽咪找到這兒來拉我上去。我坐在地上一直等，想起了父母經常教育我要自立，并叫我自己干事情。我現在是不是也應該自立一下呢？于是，我抓住樹枝，一步一步往上爬。不料，樹枝斷了，我又重新掉了下去。我又開始向上爬，腳踩石頭，手也著地，四肢都用上來爬，終于爬了上去。我對自己的成功感到非常滿意，這使我又經歷了一次自立的過程。
“人生當自強”也收入到了我的家風中，記得有一次，我練習在不平坦的'路中騎自行車，我一個大步跨上自行車，然后騎了起來，騎到了石子路，車子搖搖晃晃，十分顫抖，突然，車子倒了，我摔了下去，把胳膊跌青了。我沒有氣餒，推起車，又騎了上去，以快速前進，把石子都蕩開了，車子平穩地過去了。又到了干泥巴路，這條路有許多濕泥巴時踩上去干了以后而變硬的腳印，十分崎嶇不平。我使出全力，向前沖去，車子一直顫抖著，但沒有倒。這時，我由于沒有看清方向，一下子沖到了田野里，有一次失敗了。我打算不練了，但是又想起家人經常教育我要自強，心里很是猶豫。最后，我還是打算不向困難低頭，于是我又騎了上去，一個勁地向前沖，并注意方向，終于騎了上去。我又感受到了以自強而成功的喜悅，忘記了之前的失敗。
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