成長與挫折作文(11篇)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長與挫折作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長與挫折作文1
走著走著，一路的花自會為你盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈你的身心。
童年是在鄉村度過的。
家鄉前的田埂上有著一團油菜花。每逢晚春時節，它們總是競相開放，一開一大片，一開一花野。它們的顏色金艷，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。
長大后，來到城里上初中。
學習幾乎占據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什么健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。
這次大休，母親帶了我回農村，說要讓我放松身心，備戰月考。
我一步一步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。
氤氳空蒙處，我竟又看見了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花從不與它們爭妍斗艷、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。
這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學業所打壓，卻也不是在打壓中學到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學會自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學會轉化，更加奮進。
挫折是必有的，不可避免，可不經過重重磨難又怎能見得自在花開。
我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得云開，自然月明。
成長與挫折作文2
斯邁爾斯先生曾說過：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活╠╠至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時會流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進！
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂觀的態度面對挫折，只當為留一份可貴的經驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長。茅以升曾說過：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。在成長的路途，以好的心態對它，你的經驗值可是芝麻開花╠╠節節高。你勇敢地撥開烏云，就可以重見光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，人生道路依然前途無量。挫折伴我成長，讓我在經驗中長大。
考試失利，我會認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經驗的我將是風雨中的小竹筍，越長越高，每當我開錯玩笑，朋友之間的友情發生沖突時，我會牢記教訓，下次不再說錯話。與父母爭辯什么東西好時，父母會告訴我東西的好壞之分，有經驗了，買東西自然不會上奸商的當。
正像愛迪生所說的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經驗不會再犯同樣的錯誤。
挫折讓我更好地成長。
成長與挫折作文3
“每個人都不會十全十美，在學習和生活中，總要遇到挫折，困難，磨練，煩惱......但是不要灰心喪氣，那是生活對你的考驗。”每當我遇到挫折時，耳邊就會想起媽媽說過的話。是啊，不經歷風雨怎么見彩虹？
我是個學習中等而又膽小的女生。我數學不好，上數學課時從不敢舉手。有一次上數學課，老師突然喊我起來回答問題，我心里一驚，要是簡單的我還應付得過來，可這題目確實有點難度，我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了，沖我發火道：“會不會，不會就別裝樣子。”我傷心極了，但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課，下課鈴一打，我就飛快地奔回家。一回到家，我就趴在媽媽身上大哭起來，媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相，我原以為媽媽會安慰我，沒想到她卻語重心長地對我說：“老師是不應該這么說你，可你也不應該怕上數學課呀，你應該改變你自己，生活對每個人都一樣。”我擦干眼淚，看著媽媽，半信半疑地說：“我能改變我自己嗎？”媽媽笑著點了點頭，我的內心又重新燃起了希望。從此以后，每次上數學課，只要我會的題目我都會舉手。
那一堂數學課，把我從一個嬌滴滴的女孩變成一個膽大的女孩，媽媽的鼓勵，讓我戰勝了挫折。我明白了一個道理：人的一生都會有挫折相伴。但是每個人面對挫折的方式不一樣，如果你面對挫折選擇退縮的話，你將一事無成，只有克服了，才能變得更勇敢，挫折等于給你的一個考驗。
假如有人問我希不希望沒有挫折，我會毫無猶豫地說不希望，失敗乃成功之母，這就是我的理由。“不經歷風雨怎么見彩虹”。我越發相信這句話，挫折讓我們成長。
成長與挫折作文4
只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。
挫折無時無刻不在人們生活中上演，如：考試失利，找不到工作等等。但是，每個人對待挫折的態度是不一樣的，有人積極，有人消極，在我認為，你對待挫折的態度恰好充分體現了你的夢想在你心中的分量。
“我不練了！”我用力地扯開鞋帶，將舞蹈鞋用力的甩到大鏡子前面，不顧一切的沖出門外，邊跑邊抹著眼淚。因為沒有穿鞋的緣故，我不敢走太遠，就坐在了樓前面的草坪上。
回想起剛才一幕，真是生氣。舞蹈老師指責我，說：“那位同學，你的那個旋轉動作做的不到位呀！我教了那么多天，你怎么做成這個樣子？”我真是越想越生氣，越想越生氣。終于，壓在心里的怒火我吼了出來，隨后，眼淚就不聽話的在眼眶里打轉。一瞬間，就成了兩條波濤洶涌的大河。我本想拿紙巾擦眼淚的，但卻落空了，手不小心碰到了小草。沒想到卻被輕輕的“刺”了一下，我低下頭，腦袋里不經冒出一連串的想法：在這大好的時光里，連弱小的小草也不放棄成長，它雖然渺小，但骨子里有一種傲氣，它是堅強的，它是堅強的代表。
無論前方的道路多么坎坷，多么艱辛，多么困難，我們都要堅定的意志去面對。如：《西游記》里面，唐僧一心想取得真經，他們渡過了波濤滾滾的流沙河，越過了煙熏火燎的火焰山，還打敗了變幻莫測的'白骨精。他們為了自己的夢想不惜生命和一切代價，而我卻遇到這一點點困難，就想著要退縮、逃避，想到這里，我不禁感到慚愧。我的理想呢？是成為一名能給觀眾們帶來視覺盛宴的優雅舞者，是在舞臺上盡情旋轉的舞者。
哼！我是不會放棄的。
于是，我重拾心情，走進教室，并跟老師道歉，幸好老師沒因此而過多責罵我。否則，我真要后悔一輩子。
人生在世，說長，分分秒秒不可計數；說短，如白駒過隙，忽然而已。所以從現在開始努力奮斗吧！不要因一點挫折就放棄。
我們只有笑對挫折，頑強地鼓起勇氣，才能讓生命熠熠閃光，才能創造人生的鳥語花香。
成長與挫折作文5
往事如煙，盡吹散。童年的我是幼稚的，快快樂樂的生活。少年的我是困惑的，脆弱的心靈幾經挫折。
在那陽春三月的時節里，我的人生開始起程。我從小就生活在父母的呵護下，躺在爺爺奶奶溫暖的搖籃里，仿佛整個世界都屬于我的。幸福、快樂已成了童年堅定的步伐。兒時常同伙伴們在寬廣的草地、田野上嬉戲，那云朵里藏過我的歡笑，那草地上留下過我快樂的腳印。
而我更喜歡躺在搖籃里，在那里我可以做著斑斕的夢，那永遠都是一個充滿愛的世界。因此，我幼稚的認為我的道路將會是一帆風順，父母會幫我擺平一切困難險阻，我像童話中的主人公一樣，虔誠的相信著上帝給予我的命運是公平的。
日子流逝得很快，我童年的路程走到了盡頭，而我僅僅走過了一個站，而迎接我的是少年之路，它是那么漫長，那么令人困惑。
在這條路上，布滿了煩惱。煩惱如同一陣寒風，吹進我的心房，打破我原本快樂的生活。
“人不風流枉少年”，我正當少年之時，自然養成了一些毛病：學習不自覺，整天把學習拋之腦后，腦海里只有一個字：玩！常與親人爭吵，叛逆占據了我的心……
而我卻迎來了一個巨大的考驗——考試。這下可讓我慌了神來，我被迫“臨時抱佛腳”，在考試之前，抱起書來就硬“啃”，整天加班加點復習。
考試那天，我肩負著父母的期盼走進了考場，考完過后，我終于從緊張與崩潰的邊緣掙扎了出來，本想給父母帶個驚喜，可天違人愿，那樣的結果給我帶來的只是“驚”，沒有“喜”。每科考得都是一塌糊涂。一次次希望，又一次次失望使父母對我失去了信心，這是我有生以來面對的最大的挫折，這一切仿佛是晴天霹靂，而這段往事已經烙印于我心中。我才正確的意識到：我心須改掉那些惡習，擺脫我的煩惱與困惑。
人生道路沒有挫折是不可能的，而我們更不能隨波逐流。我的路還很長，我得慢慢走。
成長與挫折作文6
我用執著燒死了13歲的幼稚不成熟，在那片葬土上，理智冷靜和清醒猶如枝椏般瘋長。
在13歲那年，我人生中的“雅魯藏布大峽谷”想漲動泥潭讓我深陷其中無法自拔。是的，我長不大，我還是遇到問題就想逃跑。我選擇逃離北京，回到那個滿是豫M的地方。踏著清晨的第一縷朝陽，聞著滿街上的胡辣湯的飄香，一次次被屬于靈寶人獨有的淳樸所打動。
看著眼前的文化七彩墻被綠墻紅柱所代替，我開始充滿期待“早上好”“好”“一定好”踱著忐忑不安的步伐進入班級，我被與世隔絕。四面八方傳來我聽不懂的方言，學著晦澀難懂的知識，還有我融不進去的話題。我慌了，我開始焦慮。沮喪混雜著委屈這股勁兒被我按下去又上來，反復如此。我曾一度以為我將永遠無法逃離至暗，我根本無法抵抗深夜鋪天蓋地席卷而來的思念。是，我后悔了。
“還要再逃嗎？”“還能逃到哪去？”我要忍，忍到春暖花開。我要走，走到燈火通明。我要卯足勁變好，變成我想象中的樣子。這件事，一步也不能讓。既然生活無光，那我就撕開云霧，自成熱光。
我長大了，我的愛也是。懷著對語文的熱愛與雅趣，我開始接納老師。讓自己有事可做，有事可想，有光可放。我終明白，愛絕不淺薄，熱愛語文并不是愛之表面。許是新老師總是帶著一股腹有詩書氣自華的溫柔，令我沉醉其中。吾愛吾師，吾更愛文學。
小女孩無知幼稚，脆弱至極。我再也不要當小女孩了h我成長了，那天我抬頭看二十附的天空和實驗中學的天空并沒有什么區別。現在一個人我也總能云淡風輕。我用13歲埋葬了過去。而此時此刻，我仍能大綻異彩。我的14歲是苦樂交織的平庸，是夢想與小城的碰撞，是友誼和陪伴的熱淚盈眶，我將用熱烈而又明媚的14歲感謝過去。
“那些殺不死我的，終會使我更強大。”我在挫折中成長，在光明中上岸。我永遠敢直視生活的污水，永遠敢在逆境里撒野，永遠保持樂觀，永遠有勇氣去迎接新一輪的皓月與烈陽。
成長，永在進行時。
成長與挫折作文7
“轟隆隆”，一聲雷鳴驚天動地，樹上的葉子也被震落了下來。天灰蒙蒙的，似有一種黑云壓城的感覺。曾經萬物復蘇的春天，現在卻是萬籟俱寂。
我沖出家門，迷茫地向遠方跑去。周圍的一切都顯得如此陰暗，花兒耷拉著腦袋，大樹擺弄著衣服，平常嘰嘰喳喳的小鳥此時已經消失得無影無蹤。
我停下來，倚靠在一塊孤立的石頭旁回想著今天的一切，心中似翻江倒海一般。想起老師失望的眼神，同學們輕蔑的笑聲，心中痛苦不已。
拿出那份慘不忍睹的卷子，鼓足勇氣凝視著那單薄的分數，萬千苦悶一齊涌上心間，似乎要將我淹沒。想著自己的努力就這樣付諸東流，終于淚如雨下，啪嗒嗒地打在那份卷子上。伴隨著一聲巨響，豆大的雨滴從天空中掉落下來，砸在我的身上。一陣刺骨的冷風吹來，“啊……”我叫了出來，內心十分痛苦。
無力地癱在地上，承受著風雨的責罰，承受著雷電的訓斥。
掩面嘆息時，不經意間看見一株小草。在風雨面前，她顯得如此弱小，簡直不堪一擊。豆大的雨滴壓得她直不起腰，整個身體都匍匐在地上。可她卻毫不放棄，面對眼前的挫折，她一次次盡力挺直腰板，試圖擺脫雨點的壓迫。這種面對挫折不屈不撓的精神，像一粒種子，開始在我的心中萌芽。
雨停了，太陽公公露出了他溫柔的臉龐，一縷陽光照在小草身上，顯得如此晶瑩明亮。瞬間，雨珠從小草身上滑落，小草重新挺直了腰板，像一位勝利的將軍面對世間的一切。
那粒種子在我內心發芽長葉了。小草都能勇敢地面對挫折，我為什么不能呢？我站起身來，卻發現母親不知何時站在了我的身后。
母親語重心長地說：“孩子，你要勇敢地面對挫折，要知道，挫折也有它獨特的美呀！”
似乎在那霎那間，那粒種子長成了一株挺拔的小樹，和我一起抵擋風雨。
萬物復蘇，天空出現了一道彩虹，那七彩的光芒照耀著我心中的綠樹，陪我一起快樂成長。
成長與挫折作文8
劉超
小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。
成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。馬克思如果沒有經歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會聯想到挫折。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒？因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
成長與挫折作文9
那一年的年初春，我遭受了一連串的打擊：成績越來越低，老師也經常批評，父母也責備，還與同學吵架，一切的一切都是那么糟糕，這時，我才發現在這個世界我孤立無援！
因為還是初春，冬爺爺還在這里留下了一絲寒冷，凜冽的寒風呼呼的刮著，天空下著密密集集的雨絲。我站在校門口，看著別人的父母拿著雨衣，撐著雨傘，開著車，接走了一個又一個的學生，我不禁抬起頭向家的方向看去：媽媽怎么還不來，我又沒帶雨傘，她怎么還不來送傘，我怎么會有這樣的媽媽。
天漸漸黑了，看著逐漸下落的太陽，我一咬牙，踏上了回家的路。
風還在刮著，雨絲也逐漸變成了傾盆大雨，大大的雨珠毫不留情地砸在我身上，寒風毫無感情的刮在我的臉上、身上，我不僅打了個寒顫，再抬頭看看家的方向，路上依舊沒有她的身影。
“啪”腳因為雨水的浸泡而變得麻木，我跌在了水中，大雨帶給我的冷意使我清醒了些許，驀然，我明白了一些什么，于是，抬起手抹掉臉上的淚水，掙扎著從雨水中站起來，邊走邊說：我明白了，很多很多時候，我都都必須一個人走，沒有沒有人會來幫助你，就像就像在黑夜雨天里，我不能不能乞求媽媽來為我送傘，可是，我真的好想，好想你能為我來送傘，我以后一定一定會好好學習，不會再傷您的心了。
終于，在茫茫的黑夜中，我看到了一絲光亮，努力地走近，才看見，那不是媽媽！我心中的希望再一次破滅。于是，在那一晚，我選擇自己走完那段泥濘的回家之路。
幾天后在課堂上，我第一次面對老師的問題對答如流，同學們第一次向我投來敬佩還有驚訝的眼神（因為這幾道題連班里的三好學生也沒有答對），我也第一次和同學們笑臉相對。
我明白了，成長也需要挫折，如果沒有那一晚的自己站起來回家的挫折，哪會有現在已成長的我呢？
成長也需要挫折，只有在挫折的磨礪下，我們這些溫室的花朵才能綻放出真正的美麗。所以，勇敢面對挫折，成長出屬于你的光彩！
成長與挫折作文10
漫漫長途中，14年雖只是短暫的一瞬間，但它飽含著歡欣，自豪，艱難，幸福與挫折。
小學時代，曾是記憶中最引以自豪的時期。“三好生”“優秀班干部”“優秀少先隊員”這樣的獎狀或證書曾落滿書桌，在加上參加各類比賽獲得的榮譽獎狀，使我沉靜在一個甜蜜的小世界里。然而這些小小的成功后面也充滿著拼搏和辛勞。學習過程中的艱辛和汗水，老師家長指責時的淚水。直到現在仍記憶尤新。但奮斗之后，終會有成效。正所謂：不經歷風雨，怎能見彩虹。每當老師頒發我榮譽狀證書時，眼中涌動著的是激動的淚花，臉上露出的是欣慰的笑容。
小學畢業后，帶者還算優異的成績，帶者還算自信的心情來到中學。當我拿到第一次月考的成績單的那一刻，我哭了，但這一次淚水里飽含的是自責與懊悔。為什么回這么差，為什么不認真點兒。著是我第一次考出那么差的成績，也是我人生路上第一次重大挫折。回憶起曾經歷過的點點滴滴，看到了那條風雨坎坷常會不期而遇，驚濤駭浪也回頻頻入侵的路，與是淚水中又多了一份委屈。媽媽沒有責怪我，只有一段發人深省的話：“人生本來就是充滿荊棘和坎坷的，在著漫漫長途中，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞燈，去尋找屬于自己的路。如果跌倒了，那么，再爬起來，繼續前進。”這段話將我帶出了一味悲傷，但又一次樹立起信心。同時，這次挫折，深刻的教訓，讓我懂得：誰都沒有一帆風順的人生，我們是在風雨中長大成人的。
這些，僅是人生中小小的片段，它是令人自豪與自責的，可畢竟已成為過去。但它時刻提醒我：引以為鑒，繼續前進。
成長與挫折作文11
我，是一個體育科的差生。不僅小學體育差，中學也如此。正所謂“小學不努力，中學體育差”。在中學，體育也是一個特拉分的科目，而我的跑步和跳遠都處于不合格的狀態。
真相果真如此，期中考試中我長跑不及格，跳遠剛剛好。聽到這個消息，我的心情十分憂傷。回到家時，聽到電腦播放出一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望……”我知道肯定是弟弟玩電腦時忘記關了。聽到這首歌，我深有感觸，下定決心練習長跑。
每天早晨，我都去練習長跑。這是一個辛苦而艱巨的任務。我就經常跑得舌干口燥，但是也從未說過一個“累”字。即使是嚴冬酷暑，揮灑汗水，也從為放棄過。
在一次體育考試中，令人吃驚的是長跑仍然不及格。回想晨跑的艱辛我想要放棄，想要哭，可是我的腦海中又播放出那首歌……便覺得挫折并不可怕。于是我激勵自己戰勝挫折。
每天長跑，我仍然堅持。突然見到道路邊快要枯萎的小草充滿生機，樹上的鳥兒好像在為我歡呼加油。我心中的信念更加堅定，一步一步跑向人生的終點。
功夫不負有心人，在接下來的體育考試中，我從一個體育不及格的掛科生變成優秀，這是一個多么奇跡的事
成功的不道路上不一定是一帆風順的，經過的坎坷可以磨煉你的意志，使你變的更強大！只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的精彩！我們要感謝挫折，是它們使我們的人生更加豐富多彩！
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