用愛不釋手造句
愛不釋手的意思是喜歡得舍不得放手。該成語構詞方式是補充式；在句中作謂語、狀語、賓語，下面是小編收集整理的用愛不釋手造句，希望能夠幫助到大家。
造句
1、我生日的那天，朋友送了我一些禮物，喜歡得我愛不釋手。
2、小剛的鋼筆真是太漂亮了，我都有些愛不釋手了。
3、這本書寫的真是扣人心弦，看得我愛不釋手。
4、這個東西漂亮極了，真叫我愛不釋手。
5、王大爺對他收藏的寶貝愛不釋手。
6、鐵哥剛從龍泉得到一柄寶劍，每日撫劍高歌，愛不釋手啊！
7、雖是不合他的路數(shù)，可奈文有定評，他看了也知道愛不釋手。（清文康《兒女英雄傳》第三十五回）
【解釋】：釋：放下。喜愛得舍不得放手。
【出自】：南朝·梁·蕭統(tǒng)《陶淵明集序》：“余愛嗜其文，不能釋手。”
【示例】：雖是不合他的路數(shù)，可奈文有定評，他看了也知道～。
◎清·文康《兒女英雄傳》第三十五回。
【語法】：補充式；作謂語、狀語、賓語；含褒義，表達喜歡物件。
愛不釋手，亦作“愛不忍釋”。謂喜歡得舍不得放手。 清 梁紹壬 《兩般秋雨盦隨筆·條幅扇頭詩》：“又于扇頭見一絕云：‘一夜東風草翦齊，如絲春雨濕香泥……’亦愛不忍釋。” 魯迅 《書信集·致孟十還》：“知道您頗喜歡精印本《引玉集》，大有‘愛不忍釋’之概。”
【出處】：南朝·梁·蕭統(tǒng)《陶淵明集序》：“余愛嗜其文，不能釋手。”
拓展
成語典故
蕭統(tǒng)少時即有才氣，性愛山水，而尤其酷愛讀書。他記憶力極強，五歲就讀遍儒家的“五經(jīng)”，讀書時，“數(shù)行并下，過目皆憶”。他更喜歡“引納才學之士，賞愛無倦”，所以在身邊團結了一大批有學識的知識分子，經(jīng)常在一起“討論墳籍，或與學士商榷古今，繼以文章著述，率以為常”。據(jù)《南史》記載，蕭統(tǒng)的東宮當時有藏書近三萬卷，“名才并集，文學之盛，晉、宋以來未之有也”。
正是出于對讀書的喜愛，后來蕭統(tǒng)便著手編輯自周至梁的.大型詩文選集——《文選》，既以自賞，亦為傳世。他認為文章應該“麗而不浮，典而不野”，凡是收入《文選》的，都應“事出于沉思，義歸乎翰藻”，也就是經(jīng)過作者的深思熟慮而又文辭華美的作品。他似乎對晉末大詩人和文學家陶淵明的作品格外贊賞，曾親自為《陶淵明集》作序，并在這篇序言中毫不掩飾地流露他對陶作的崇奉之情：“我特別愛好讀陶的文章，愛好到放不下手；而且緬懷他的人品，為沒能和他生活在同時代感到遺憾。”
陶淵明的作品為什么能讓蕭統(tǒng)如此著迷？顯然與其詩文獨特的藝術風格有關。陶詩自然樸素，韻昧雋永；陶文亦以質樸、醇厚、簡練見長。如其名作《歸去來辭》、《桃花源記》等，確實讓人百讀不厭，無怪乎蕭統(tǒng)要“愛不釋手”了。
成語寓意
人世間，愛情是人類最重最濃的情感之一。真摯的愛是發(fā)乎于心靈深處的呼喚，遂將兩顆純潔無瑕年輕的心，緊緊地牽系在一起，即使遠隔千山萬水而兩個真誠相愛的人，仍然寄情物而相互慰藉，喜愛到不肯放手的地步。
手不釋卷 膾炙人口 愛不忍釋
如棄敝屣 束之高閣 深惡痛絕 棄如敝屣 不屑一顧 棄若敝屣 深惡痛疾
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