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《太陽(yáng)雨》閱讀答案
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《太陽(yáng)雨》閱讀答案 1
太陽(yáng)雨
方英文
①我的書房處在一個(gè)大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢(shì)低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽(yáng)光了。這樣倒也有個(gè)好處：門庭冷落，安靜自在，是個(gè)讀書寫作的絕佳境地。
②早點(diǎn)過(guò)后，走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒(méi)有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進(jìn)一束強(qiáng)烈的光芒，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘住我的臉，使我無(wú)法睜開眼睛。我覺(jué)得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個(gè)六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我笑了，并不計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽(yáng)光又跑了進(jìn)來(lái)，在我的額上鋸過(guò)來(lái)鋸過(guò)去。
③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。當(dāng)我快步上完十多級(jí)臺(tái)階，氣勢(shì)洶洶地來(lái)到孩子面前時(shí)，那孩子卻沒(méi)有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒(méi)有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。
④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無(wú)聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒(méi)有完成，本來(lái)就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個(gè)孩子談?wù)劻耍吘褂幸獯驍_別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個(gè)孩子，頑劣調(diào)皮，也正因?yàn)槿绱瞬潘ふ哿送取＿@段時(shí)間，父母上班無(wú)暇顧及他，只好每天把坐在借來(lái)的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽(yáng)。
⑤毛毛，我叫著孩子的名字，你干嘛要往我房間里照太陽(yáng)呢？我是在跟你說(shuō)話呀，叔叔。孩子的`臉上綻放著天真的笑容。我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。我摔斷腿后天天都在這曬太陽(yáng)，每天都看得到你，好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個(gè)人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來(lái)不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過(guò)的事嗎？你在哭嗎？從來(lái)都沒(méi)人和你說(shuō)話。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽(yáng)，我就可以天天早上都和你說(shuō)話啊！我默然了，忽然之間對(duì)那束曾讓我覺(jué)得惱人的陽(yáng)光有了別樣的理解
⑥以后陽(yáng)光燦爛的清晨，那束陽(yáng)光總會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地陪伴我。由于書房地勢(shì)低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠(chéng)的問(wèn)候。不知怎的，我的寫作也愈來(lái)愈順暢了。
⑦沒(méi)多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來(lái)到我又霉又黑的書房，詢問(wèn)我成功的經(jīng)驗(yàn)。我望了望窗外，一束陽(yáng)光靜靜地、準(zhǔn)時(shí)地從窗紗里照進(jìn)來(lái)，隨即又歡快地跳動(dòng)了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。
25．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的一句話說(shuō)說(shuō)題目太陽(yáng)語(yǔ)的含義。（2分）
26．通讀全文，你覺(jué)得文中的瓦片是個(gè)怎樣的孩子？（2分）
27．簡(jiǎn)要梳理我的情感變化過(guò)程。憤怒驚異（2分）
28．小說(shuō)刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么？（2分）
參考答案：
25．太陽(yáng)是一種特殊的語(yǔ)言，能帶給我們溫暖和希望。（或：孩子用一束無(wú)聲的太陽(yáng)光作為語(yǔ)言傳達(dá)著對(duì)我的一種關(guān)心、一種問(wèn)候。）
26．瓦片是一個(gè)天真可愛(ài)，真誠(chéng)善良，富有同情心，懂得關(guān)心別人的孩子。
27．體諒（諒解），珍視（感動(dòng)）
28．語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)孩子純真善良、樂(lè)于助人。
《太陽(yáng)雨》閱讀答案 2
閱讀下面的文字，完成4~6題。
太陽(yáng)雨
林清玄
幼年隨母親到芋田里采芋梗，要回家做晚餐，母親快樂(lè)地用半月形的小刀把芋梗采下，我蹲在一旁看著，想起芋梗油燜豆瓣醬的美味。
突然，被一陣巨大震耳的雷聲所驚動(dòng)。
我站起來(lái)，望向雷聲的來(lái)處，發(fā)現(xiàn)天空那頭的烏云好似聽到了召集令，同時(shí)向山頭的頂端奔跑去集合，密密層層地疊成一堆。雷聲繼續(xù)響著，仿佛戰(zhàn)鼓頻催，一陣急過(guò)一陣，忽然，將軍喊了一聲：“沖呀！”
烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢(shì)極大，大到數(shù)公里之外就聽見噼啪之聲，撒豆成兵一樣。我站在田里被這陣雨的氣勢(shì)懾住了，看著遠(yuǎn)處的雨幕發(fā)呆。
平常我聽到大雷聲都要哭的，那一天卻沒(méi)有哭，就像第一次被鵝咬到屁股，意外多過(guò)驚慌。最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠(yuǎn)，而我們站的地方陽(yáng)光依然普照，母親也沒(méi)有跑的意思。她淡淡地說(shuō)：
“是西北雨，沒(méi)要緊，不一定會(huì)下到這里。”
母親的話說(shuō)完才一瞬間，西北雨就到了，有如機(jī)槍掠空，嘩啦一聲從我們頭頂掠過(guò)，就在掃過(guò)的那一剎那，我的全身已經(jīng)濕透，那雨滴打在身上，微微發(fā)疼。
西北雨淹過(guò)我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽(yáng)光普照，使落下的`雨絲恍如金線，真是美極了。
母親還是沒(méi)有要躲雨的意思，不慌不忙地繼續(xù)把未采收過(guò)的芋梗采收完畢。記得她曾告訴我，如果不把粗的芋梗割下，包覆其中的嫩葉就會(huì)壯大得慢，在地里的芋頭也長(zhǎng)不堅(jiān)實(shí)。
把芋梗用草捆扎起來(lái)的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)：“這是西北雨，如果邊出太陽(yáng)邊下雨，叫做日頭雨，也叫做三八雨。”接著，她解釋說(shuō)：“我剛剛以為這陣雨不會(huì)下到芋田，沒(méi)想到看錯(cuò)了，因?yàn)槿疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久。”
我們?cè)谔锢飳?duì)話就像家中一般平常，幾乎忘記是站在龐大的雨陣中，母親大概是看到我愣頭愣腦的樣子，笑了，說(shuō)：“打在頭上會(huì)痛吧！”然后順手割下一片最大的芋葉，讓我撐著。
我們工作快完的時(shí)候，西北雨就停了，我隨著母親沿田埂走回家，看到充沛的水在旗尾溪里奔流，可見這雨雖短暫，是多么巨大。太陽(yáng)依然照著，好像無(wú)視于剛剛的一場(chǎng)雨。
“這雨是很肥的，對(duì)我們的土地是最好的東西，我們做田人，偶爾淋幾次日頭雨，以后風(fēng)呀雨呀，就不會(huì)輕易讓我們感冒。”田埂只容一人通過(guò)，母親回頭對(duì)我說(shuō)。
每年到了夏天，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我們小孩子會(huì)相約到旗尾溪“看大水”，看大水淹沒(méi)了溪洲，淹到堤防的腰際，上游的牛羊豬雞，甚至農(nóng)民們就會(huì)默然肅立，不能言語(yǔ)。呀！從山水與生命的遠(yuǎn)景看來(lái)，人是渺小一如螻蟻的。
我覺(jué)得這世界之所以會(huì)人欲橫流、貪婪無(wú)盡，是由于人不能自見渺小，因此對(duì)天地與自然的律則缺少敬畏的緣故。大風(fēng)大雨在某些時(shí)刻給我們一種無(wú)盡的啟發(fā)，記得我小時(shí)候遇過(guò)幾次大臺(tái)風(fēng)，從家里的木格窗，看見父親種的香蕉，成排成排地倒下去，心里憂傷，卻也同時(shí)感受到無(wú)比的大力，對(duì)自然有一種敬畏之情。
我時(shí)常憶起那驟下驟停、瞬間陽(yáng)光普照，或一邊下大雨、一邊出太陽(yáng)的“太陽(yáng)雨”。所謂的“三八雨”就是一塊田里，一邊下著雨，另外一邊卻不下雨。三八雨是人生的一個(gè)謎題，使我難以明白，問(wèn)了母親，她三言兩語(yǔ)就解開這個(gè)謎題，她說(shuō)：
“任何事物都有界限。山有頂，水有源，風(fēng)有時(shí)，雨有盡……”
在過(guò)程里固然變化萬(wàn)千，結(jié)局也總是不可預(yù)測(cè)的，我們可能同時(shí)接受著雨的打擊和陽(yáng)光的溫暖，我們也可能同時(shí)接受陽(yáng)光無(wú)情的曝曬與雨水有情的潤(rùn)澤，山水介于有情與無(wú)情之間，能適性地、勇敢地舉起腳步，我們就不會(huì)因自然的輕跺得到感冒。
在蘇東坡的詞里有一首《水調(diào)歌頭》，是我很喜歡的，他說(shuō)：
落日繡簾卷，亭下水連空。
知君為我新作，窗戶濕青紅。
長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒(méi)孤鴻。
認(rèn)得醉翁語(yǔ)：山色有無(wú)中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。
忽然浪起掀舞，一葉白頭翁。
堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。
一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！
在人生廣大的倒影里，原沒(méi)有雌雄之別，千頃山河如鏡，山色在有無(wú)之間，使我想起南方故鄉(xiāng)的太陽(yáng)雨，最愛(ài)的是末后兩句：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)！”心里存有浩然之氣的人，千里的風(fēng)都不亦快哉，為他飛舞、為他鼓掌！
這樣想來(lái)，生命的大風(fēng)大雨，不都是我們的掌聲嗎？
4.下面對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最正確的兩項(xiàng)是（4分）
A.母親不躲雨，是因?yàn)橹馈叭疹^雨雖然大，卻下不廣，也下不久”，從而認(rèn)為這場(chǎng)雨“不一定會(huì)下到這里”。
B.三八雨，即西北雨，又叫日頭雨。母親認(rèn)為偶爾淋這種雨，以后面對(duì)風(fēng)呀雨呀就不容易感冒。
C. 本文寫了作者幼時(shí)隨母親在田里勞動(dòng)突然遇雨的一件事，并由此產(chǎn)生對(duì)太陽(yáng)雨的一些感悟，具有強(qiáng)烈的抒情性，在寫法上與朱自清的《背影》相同。
D.本文寫景生動(dòng)，敘事平實(shí)，古典詩(shī)詞的引用又增添了典雅的文化氣息，體現(xiàn)了作者深厚的寫作功力。
E.“烏云密密層層地疊成一堆”“看見父親種的香蕉，成排成排地倒下去，心里憂傷”“結(jié)局也總是不可預(yù)測(cè)的”，從這些語(yǔ)句可以看出本文始終流露出作者淡淡的哀傷。
5. “母親”這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）
6. 根據(jù)本文，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“任何事物都有界限”這句話的理解。（6分）
試題答案：
4.AD（B項(xiàng)，“三八雨，即西北雨”錯(cuò)。“三八雨”只是“西北雨”的一種。C項(xiàng)，“具有強(qiáng)烈的抒情性，在寫法上與朱自清的《背影》相同”錯(cuò)，本文偏重說(shuō)理，《背影》偏重抒情。E項(xiàng)，“流露出作者淡淡的哀傷”錯(cuò)，本文流露的主要是對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。）
5.①有人生經(jīng)驗(yàn)和智慧：母親知道日頭雨雖然大，卻下不廣，也下不久。母親告訴我要把粗的芋梗割下，在地里的芋頭才能長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)。母親知道西北雨是很肥的，對(duì)土地是最好的東西。母親認(rèn)為做田人偶爾淋幾次日頭雨，就不會(huì)輕易感冒。母親三言兩語(yǔ)解開太陽(yáng)雨這個(gè)人生謎題，認(rèn)為任何事物都有界限。
②愛(ài)子情深：母親不斷地向我傳授她的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。母親看我被雨打痛，順手割下芋葉給我撐著。
③熱愛(ài)土地和勞動(dòng)：母親認(rèn)為日頭雨是很肥的，對(duì)土地最好。母親帶著我快樂(lè)地采芋梗。下大雨母親也堅(jiān)持把農(nóng)活干完。
④從容淡定：面對(duì)突然的大雨，母親淡淡地說(shuō)不要緊，雨不一定會(huì)下過(guò)來(lái)。在大雨中不慌不忙地繼續(xù)勞作。在大雨中家常般地給我講解什么是“三八雨”。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。分析時(shí)舉一例即可。不結(jié)合文本分析或分析不準(zhǔn)確酌情扣分。其它答案言之有理酌情給分。）
6. ①山有頂，水有源，風(fēng)有時(shí)，雨有盡……
②人要自見渺小，常懷敬畏之心，克制欲望。
③人生風(fēng)雨有盡時(shí)，偶爾經(jīng)受，反而讓人更加堅(jiān)強(qiáng)。
④面對(duì)突發(fā)的人生風(fēng)雨，要相信風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，心存浩然之氣，搏擊風(fēng)浪。
（每答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)任三點(diǎn)6分。其它答案言之有理酌情給分。）
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