巢閱讀題答案
巢閱讀題答案1
《鷹巢》閱讀答案
【挪威】比昂松
恩德雷是一個(gè)又小又偏僻的教區(qū)里一個(gè)農(nóng)莊的名稱(chēng)，周?chē)浅缟骄䦷X。農(nóng)莊位于一個(gè)平坦而肥沃的山谷。發(fā)源于群山叢中的一條大河，從山谷中穿過(guò)，注入教區(qū)附近的湖泊，給四周的山；添上一片綺麗的風(fēng)光。
農(nóng)莊主人原先是到恩德雷湖擺渡的，他第一個(gè)在這個(gè)山谷里披荊斬棘，開(kāi)墾荒地。他叫恩德雷，如今住在這兒的是他的后裔。據(jù)說(shuō)恩德雷是犯了殺人罪才逃到這兒來(lái)的，他的家庭之所以這樣神秘，原因也就在這里。不過(guò)也有人說(shuō)，這是由于大山的關(guān)系，仲夏的午后，五點(diǎn)就不見(jiàn)陽(yáng)光了。
教區(qū)有一處上空孤懸著一個(gè)鷹巢。鷹巢筑在一座大山的懸崖絕壁上。人人都能看見(jiàn)雌鷹落在鷹巢上，但是誰(shuí)也無(wú)法攀登上去。雄鷹在教區(qū)的上空盤(pán)旋翱翔，一會(huì)兒猝然下降，抓走一只綿羊；一會(huì)兒猛扎下來(lái)，攫去一只小山羊；有一次它甚至拎著一個(gè)小孩，然后沖天而去。因此，在這座大山上，慶父不死，魯難未已。當(dāng)?shù)鼐用裼袀�(gè)傳詵，說(shuō)是古時(shí)候，有兩兄弟攀登上山，搗毀了鷹巢，但是如今已經(jīng)沒(méi)人能上了。
在恩德雷農(nóng)莊，不論什么時(shí)候，只要兩個(gè)人碰在一起，就談?wù)撝莻�(gè)鷹巢，然后抬頭看看。在新年中，當(dāng)這對(duì)兀鷹再次出現(xiàn)的時(shí)候，人人都知道它們?cè)让蛽湎聛?lái)殺生的地方；也知道誰(shuí)最后作出最大努力，想攀上懸崖絕壁。當(dāng)?shù)氐男』镒觽儚膬簳r(shí)就開(kāi)始練習(xí)爬山，上樹(shù)，搏斗，扭打，為的是有朝一日能夠仿效古時(shí)兩兄弟的壯舉，攀登上大山的絕頂，搗毀鷹巢。
在講述這個(gè)故事期間，恩德雷農(nóng)莊有個(gè)最聰明的孩子叫利夫，他并不是恩德雷家族的人。鬈曲的頭發(fā)，小小的眼睛，在一切游戲中他聰明伶俐，而且喜歡漂亮的小姑娘。他很早就立下豪言壯語(yǔ)，說(shuō)有朝一日，他一定要攀登上這座大山，直搗鷹巢。但是上了年紀(jì)的人卻說(shuō)，他不應(yīng)該夸下海口。
這話大大刺傷了他的自尊m，因此，在他還沒(méi)有成年就開(kāi)始爬山了。那是早春一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六上午。雛鷹一定快要破殼而出了。一大群人聚集在山腳下，觀看利夫的壯舉；老年人極力勸他放棄這種危險(xiǎn)的嘗試，小伙子們則盡量慫恿他上去。
但是利夫自有主意。他等待著，一直等到雌鷹離巢飛去，于是他縱身一跳，攀住離地幾米高的一棵大樹(shù)的樹(shù)干。這棵大樹(shù)生長(zhǎng)在巖石裂縫里，他從這個(gè)裂縫開(kāi)始征上爬。小石子兒在他的腳下松動(dòng)起來(lái)，泥沙和礫石滾滾而下，除了背后奔流的山澗發(fā)出壓抑的、沒(méi)完沒(méi)了的嘩嘩聲以外，一片寧?kù)o。不久，他就攀到大山開(kāi)始凸出的地方了。他在這兒用一只手攀在巖石上，把身子懸空了很長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)用一只腳探索立足點(diǎn)，因?yàn)槟_下的情況他根本看不見(jiàn)。
很多人，特別是女人，都背過(guò)臉去，說(shuō)要是他的生身父母還健在的話，決不會(huì)允許他干種玩命的行徑來(lái)。他的腳終于找到了立足點(diǎn)，不斷探索攀登，一會(huì)兒用一只手，一會(huì)兒用一只腳，抓牢、站穩(wěn)；他有時(shí)失手，有時(shí)滑腳，接著又把身子懸空吊起來(lái)。站在山腳下的人靜得連彼此的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)。
一位遠(yuǎn)離大家、坐在一塊巖石上的高個(gè)子小姑娘，驀地跳了起來(lái)。據(jù)說(shuō)她從小就許配給利夫了，盡管他跟她沒(méi)有宗族關(guān)系。她張開(kāi)雙臂，大聲喊叫：“利夫，利夫，你干嗎要往上爬喲？”人人都扭過(guò)頭來(lái)看著她。站在旁邊的姑娘的父親嚴(yán)厲地盯了她一眼，但是她根本沒(méi)有理睬。“利夫，還是下來(lái)吧，”她叫喊，“我愛(ài)你，你在山上只會(huì)落得一場(chǎng)空！”大家看見(jiàn)利夫正在猶豫不決；他遲疑?了一會(huì)兒，然后繼續(xù)往上攀緣。有長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，他的進(jìn)展十分順利，因?yàn)樗さ梅�(wěn)當(dāng)，握得堅(jiān)實(shí)；但是一會(huì)兒以后，他仿佛漸漸變得筋疲力盡，因?yàn)樗鄢Ｅ琅劳Ｍ！２痪靡粔K石頭像是不祥之兆似的滾了下來(lái)，在場(chǎng)的人不能不注視著這塊石頭落下來(lái)的途徑。有的人再也不忍心看下去，轉(zhuǎn)身走了。那位小姑娘仍舊站在巖石上，絞著手，目不轉(zhuǎn)睛地朝山上凝望。
利夫再次用一只手攀住巖石，但是手一滑沒(méi)有攀住；小姑娘在山下看得一清二楚；然后利夫使盡氣力用另一只手去抓巖石，但是他的手又滑下來(lái)了。“利夫！”小姑娘呼喊，喊聲響徹群山，所有的人都跟著她喊叫。
“他滑下來(lái)啦！”大家一聲驚叫；男男女女都朝他舉起雙手。他真的夾帶著沙粒、石子、泥土滑下來(lái)了，滑下來(lái)了，不停地往下滑，越滑越快。大家都背過(guò)臉去，接著就聽(tīng)見(jiàn)他們身后傳來(lái)一陣陣沙沙聲和嚓嚓聲，這以后就聽(tīng)見(jiàn)什么沉重的物體，仿佛是一大堆濕土，轟然一聲落在地上。
當(dāng)大家能夠四下看看的時(shí)候，只見(jiàn)利夫躺在地上，跌得粉身碎骨，血肉模糊。那位小姑娘一下昏倒在巖石上，她父親立刻把她抱在懷里走了。
原來(lái)下過(guò)一番工夫，煽動(dòng)利夫從事危險(xiǎn)的登山活動(dòng)的小伙子們，這會(huì)兒連幫忙把他抬起來(lái)的勇氣也沒(méi)有了；有的人甚至不敢對(duì)他看一眼。因此，老年人不得不走到前面來(lái)。年紀(jì)最大的一位老人，一面抱住死者的尸體，一面說(shuō)：“太慘了。不過(guò)，”他又說(shuō)，朝山上瞥了一眼，“鷹巢筑的那么商畢竟是件好事，不是人人都能上的去的。” （余杰譯）
1．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)恩德雷農(nóng)莊及其來(lái)歷，有什么作用？（4分）
2．請(qǐng)概括利夫的性格特點(diǎn)，并加以分析。（6分）
3．小說(shuō)生動(dòng)逼真地描繪了利夫攀登懸崖的場(chǎng)面，請(qǐng)從正側(cè)結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要分析。（6分）
4．文章結(jié)尾劃線處老人的話耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
答案
1、（1）交代故事發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加故事的真實(shí)性。〈2分）
(2）暗示小說(shuō)的主題。首兩段交待“恩德雷農(nóng)莊周?chē)淖匀画h(huán)境及農(nóng)莊的來(lái)歷，暗示人類(lèi)闖入了鷹的家園，進(jìn)而產(chǎn)生了人與鷹的矛盾、沖突。〈2分）
〈3〉缺乏理性。不能正確估計(jì)自己的實(shí)力，不能對(duì)眾人的言語(yǔ)做出正確的判斷。〈2分）
3、(1)正面描寫(xiě)：抓住利夫攀爬山崖的動(dòng)作及心理活動(dòng)，寫(xiě)出了攀爬過(guò)程中的驚險(xiǎn)。〈2分）
(2）側(cè)面描寫(xiě)：①借傳說(shuō)故事寫(xiě)出攀崖之困難。傳說(shuō)中有兩個(gè)兄弟攀登上山，搗毀了鷹巢，此后就沒(méi)有人能上去了。②以現(xiàn)場(chǎng)觀眾的神態(tài)、心理活動(dòng)和語(yǔ)言反襯登山之緊張,扣人心弦。③以周?chē)沫h(huán)境反襯登山的艱難。“小石子兒在他的腳下松動(dòng)起來(lái)，泥沙和礫石滾滾而下，除了背后奔流的山澗發(fā)出壓抑的、沒(méi)完沒(méi)了的嘩嘩聲以外，一片寧?kù)o。”〈答出其中兩點(diǎn)，得4分）
4、〔1）揭示了人與自然如何相處’的問(wèn)題。〔2分）“鷹巢筑的那么髙畢竟是件好事”這句話實(shí)際上肯定了鷹巢筑的高，是它自輯保護(hù)的一種生存之道。文章開(kāi)頭介紹“恩德雷”農(nóng)莊的來(lái)歷，暗示人類(lèi)闖入了鷹與其它自然生物的家園’進(jìn)而產(chǎn)生了人與鷹等自然的矛盾、沖突。老人豐富而深刻的人生閱歷，使他懂得要敬畏自然，而年輕人血?dú)夥絼偅镆曇磺校宰鹱源螅欢镁次贰⒆鹬兀虼怂麄儾艜?huì)有搗毀鷹巢的沖動(dòng)與熱情。在生命共處的地球上，人類(lèi)不可能孤立地生存，尊重其他生命，既與環(huán)境平和相處，又與其他生命體平和共處，這是人類(lèi)長(zhǎng)期面臨的生存課題。〔2分，分析言之成理即可。〉
(2）過(guò)分自尊會(huì)使人做出無(wú)謂的犧牲。〈2分）“不是人人都能上的去的”，暗含對(duì)“利夫”的壯舉予以否定。利夫的“自尊”，其實(shí)是一種面子與自大。利夫在本領(lǐng)沒(méi)有練就的情況下,在眾人面前夸下海口，貿(mào)然去搗毀鷹巢。當(dāng)他處在懸崖危險(xiǎn)之境，聽(tīng)到其未婚妻的呼喚時(shí)，他猶豫不決，感到了害怕，想到了后果，然而“遲疑了一會(huì)兒，然后繼續(xù)往上攀”，顯然，是個(gè)人的面子、他人的譏諷將他推上了不歸這之路。利夫的過(guò)于自尊，暴露出了人性的弱點(diǎn)，也因此做出無(wú)謂的犧牲。〔2分，分析言之成理即可。〉
巢閱讀題答案2
蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時(shí)所顯示的天才更令人嘆服。它的巢是一個(gè)絲織的袋，它的卵就產(chǎn)在這個(gè)袋里。它這個(gè)巢要比鳥(niǎo)類(lèi)的巢神秘，形狀像一個(gè)倒置的氣球，大小和鴿蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個(gè)看來(lái)，這是一個(gè)用幾根絲支持著的蛋形的物體。
巢的頂部是凹形的，上面像蓋著一個(gè)絲蓋碗。巢的其它部分都包著一層又厚又細(xì)嫩的白緞子，點(diǎn)綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
為了防止里面的卵被凍壞，僅僅使巢遠(yuǎn)離地面或藏在枯草叢里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有一些專(zhuān)門(mén)的保暖設(shè)備。讓我們用剪刀把包在外面的這層防雨緞子剪開(kāi)來(lái)看看。在這下面我們發(fā)現(xiàn)了一層紅色的絲。這層絲不是像通常那樣的纖維狀，而是很蓬松的一束。這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來(lái)的小蜘蛛們的安樂(lè)床。小蜘蛛們?cè)谶@張舒適的床上就不會(huì)受到寒冷空氣的侵襲了。
在巢的中央有一個(gè)錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個(gè)柔嫩的蓋子蓋在上面。這個(gè)袋子是用非常細(xì)軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護(hù)著它們不受冷空氣的侵襲。
那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來(lái)看看它做袋子時(shí)的情形吧！它做袋子的時(shí)候，慢慢地繞著圈子，同時(shí)放出一根絲，它的后腿把絲拉出來(lái)疊在上一個(gè)圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個(gè)小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開(kāi)。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點(diǎn)空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。
產(chǎn)完卵后，蜘蛛的絲囊又要開(kāi)始運(yùn)作了。但這次工作和以前不同。只見(jiàn)它先把身體放下，接觸到某一點(diǎn)，然后把身體抬起來(lái)，再放下，接觸到另一點(diǎn)，就這樣一會(huì)兒在這，一會(huì)兒在那，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，毫無(wú)規(guī)則，同時(shí)它的后腳拉扯著放出來(lái)的絲。這種工作的結(jié)果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無(wú)章、錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)。接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細(xì)軟。它用后腿把絲壓嚴(yán)實(shí)，包在巢的外面。
然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側(cè)，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時(shí)候巢已經(jīng)像個(gè)小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種顏色不同的絲，赤色、褐色、灰色、黑色……讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來(lái)裝飾它的巢。直到這一步結(jié)束，整個(gè)工作才算大功告成了。
（節(jié)選自法布爾《昆蟲(chóng)記》）
1．條紋蜘蛛的巢在外觀上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)閱讀全文簡(jiǎn)要作答。（3分）
2．文章用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任舉一例并說(shuō)明其作用。（3分）
3．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（2分）[ ]
A．條紋蜘蛛織一個(gè)巢，要放出各種顏色的絲，經(jīng)過(guò)上百道工序才能完成。
B．條紋蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能裝下全部的卵而不留一點(diǎn)空隙。
C．條紋蜘蛛織巢的`順序是：產(chǎn)卵——加白色外套——織外巢——華麗裝飾。
D．條紋蜘蛛產(chǎn)卵后的工序雜亂無(wú)章、毫無(wú)規(guī)則，再也織不出美麗的綢緞。
答案：
1．（3分）整體呈蛋形（或倒置的氣球形）；底部寬大，頂部狹小；頂部是削平的凹形的；白色并點(diǎn)綴著其它顏色的花紋。（任意回答三點(diǎn)即可得3分，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔酌情扣分）
2．（3分）答案示例：比較說(shuō)明，如“這種物質(zhì)，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和“，說(shuō)明了紅色的絲具有的松軟舒適性和保暖性的特點(diǎn)（說(shuō)明方法1分，作用2分，其它方法還有打比方、舉例子等）
3．（2分）B（A項(xiàng)“上百道工序”無(wú)中生有。C項(xiàng)織巢程序缺做袋子一項(xiàng)且順序有錯(cuò)誤。D項(xiàng)“雜亂無(wú)章、毫無(wú)規(guī)則“說(shuō)法張冠李戴，“再也織不出美麗的綢緞”理解錯(cuò)誤。）
巢閱讀題答案3
⑴每天早上，我都在鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)。
⑵當(dāng)初它們選擇在這兒安居，是因?yàn)樾≡豪锓N了一棵枇杷樹(shù)。樹(shù)長(zhǎng)得很快，六七年光景已是枝繁葉茂，像一個(gè)大大的鳥(niǎo)巢。冬日里開(kāi)出一簇簇淡黃色的花兒，春天到了，果實(shí)滿樹(shù)。雀兒們?nèi)缰翗?lè)園，由原先的幾只變成了一群，它們喜歡在樹(shù)上玩耍，啁啾不已。我們進(jìn)進(jìn)出出，或坐在樹(shù)下，它們不再害怕，頂多偏頭看兩眼。也有膽大的，飛到搖椅上，邊輕晃，邊側(cè)著耳朵聽(tīng)我們聊天兒，聽(tīng)不懂，便覺(jué)無(wú)趣，嗖地一下飛上樹(shù)了。
⑶某日，我坐在樹(shù)下看書(shū)，忽然聽(tīng)到頭上嘰嘰有聲。抬頭看，一只小雀兒站在低枝上，正認(rèn)真地往下看。我不由地笑了，索性閉上眼，聽(tīng)小雀兒繼續(xù)“讀書(shū)”，享受這段難得的美好時(shí)光。到了五月，明燦燦的陽(yáng)光照在黃澄澄的枇杷果上，雀兒們呼朋引伴，大快朵頤，歡叫的聲音里都是果香味兒!
⑷后來(lái)，家里總是不順，有人說(shuō)枇杷樹(shù)不宜種在院內(nèi)，陰氣太重。父親便買(mǎi)了砍刀，第一刀下去，雀兒們驚嚇得一哄而散。他愣怔了好一會(huì)兒，嘆口氣，只砍掉不少枝條。樹(shù)瘦了一大圈兒，雀兒們?nèi)耘f在上面飛來(lái)跑去，只是看見(jiàn)我們，眼神有些怯生生的。
⑸枇杷樹(shù)最終在母親重病后被砍掉了，請(qǐng)人砍的。沉沉的夜幕中，那人一刀一刀斜劈下去。樹(shù)重重地仆倒在地時(shí)，我想起了屋頂?shù)娜竷簜儯鼈円欢?tīng)到了巨響，驚恐地躲在巢里，大氣也不敢出!我的心似乎也被狠狠地劈了一刀，生疼!
⑹第二天，我早早地聽(tīng)見(jiàn)屋頂上的雀兒們?cè)趪\嘰喳喳的議論，仿佛在指證犯罪現(xiàn)場(chǎng)。我走出去，小院里空蕩蕩的。沒(méi)有了往日繁枝上熱烈的陽(yáng)光和鳥(niǎo)鳴，只有一個(gè)圓圓的樹(shù)樁，瞪著我。我拿來(lái)個(gè)木桶，罩在樹(shù)樁上。罩住了一束目光，屋頂上卻有許多束目光掉下來(lái)，砸在身上，渾身發(fā)燙。我不敢抬頭看，飛也似的轉(zhuǎn)身回屋，像一個(gè)慌亂的逃逸者。
⑺樹(shù)沒(méi)了，鳥(niǎo)兒要飛走了吧!沒(méi)想到它們居然留下來(lái)，仍舊住在屋頂上。鄰居們多次建議上去毀了鳥(niǎo)巢，我決不答應(yīng)。它們戀舊窩，也戀舊情，用善良包容了我的自私和殘忍。沒(méi)有遷居別處，是對(duì)我的再一次信任，這個(gè)世上唯有信任不可辜負(fù)。
⑻雀兒們住在上面小小的巢里，我住在下面大大的巢里。白天，我和雀兒們一起出去，黃昏時(shí)疲憊而歸。晚上睡在寬大的床上，卻常常夜不能寐，腦海里擠滿了形形色色的人，瑣瑣碎碎的事，冷暖，悲喜，得失，糾纏在一起，心緒難寧。即使入睡了，那些夢(mèng)也是白天生活的延續(xù)，紛繁而雜亂。我們只是把身體關(guān)進(jìn)了巢里，心還在現(xiàn)實(shí)生活里浪跡。
⑼越來(lái)越多的土地上蓋起了高樓，世界卻越來(lái)越擁擠。到處都是蜂巢般的樓房，以及高高矗立的房產(chǎn)廣告牌。為了買(mǎi)一個(gè)巢或更多的巢，人們都在奮力打拼。我們甚至熱衷于換巢，巢越換越高，窗外就是灰色的天和霾塵飛揚(yáng)的空氣;巢越換越大，大到各自空間獨(dú)立，彼此隔離。
⑽我們白天在一個(gè)巢里出入，晚上又回到另一個(gè)巢里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視、電腦或手機(jī)，密切關(guān)注物價(jià)、股市和樓市的起落。我們住在巢里依然焦慮不安，似乎被卷入一個(gè)巨大的漩渦，無(wú)論你躲在何處，都無(wú)法逃離這個(gè)復(fù)雜多變的世界!
⑾我們住著大大的房子，卻像無(wú)家可歸的孩子。
⑿雀兒們的巢也越來(lái)越高。晚上，它們躲進(jìn)熟悉的夢(mèng)里，夢(mèng)到干凈的陽(yáng)光，飽滿的田野，肥胖的青蟲(chóng)，成熟的稻谷，芳香的果實(shí)。我也想躲進(jìn)一個(gè)熟悉的夢(mèng)里：輕輕地靠近樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢，溫?zé)岬年?yáng)光鉆過(guò)樹(shù)葉的縫隙，偷吻著幾枚青色的鳥(niǎo)蛋兒。
⒀那個(gè)小巢很暖，很暖……
17.品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。(6分)
(1)到了五月，明燦燦的陽(yáng)光照在黃澄澄的枇杷果上，雀兒們呼朋引伴，大快朵頤，歡叫的聲音里都是果香味兒!
(2)我不敢抬頭看，飛也似的轉(zhuǎn)身回屋，像一個(gè)慌亂的逃逸者。
18.文章第⑾段“我們住著大大的房子，卻像無(wú)家可歸的孩子。”一句前后表述是否矛盾，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
19.文章的結(jié)尾耐人尋味，內(nèi)蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
答
17.(6分)
(1)(3分)“明燦燦”、“黃澄澄”運(yùn)用疊詞，突出陽(yáng)光明亮，枇杷果鮮黃，寫(xiě)出雀兒的生活環(huán)境優(yōu)美(1分)，運(yùn)用了擬人的修辭手法(1分)，寫(xiě)出雀兒的歡快，表現(xiàn)了我和悅溫暖的心境(1分)。
(2)(3分)“飛也似的”運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)我轉(zhuǎn)身速度之快(1分)，把自己稱(chēng)作“逃逸者”，表現(xiàn)了我此時(shí)內(nèi)心的恐慌不安(1分)，表達(dá)了我對(duì)雀兒們的愧疚之情(1分)。
18.(4分)這句話并不矛盾(1分)，我們住著大大的房子指的是住在大房子里只是我們的身體，“卻像無(wú)家可歸的孩子”則指因?yàn)閽瓴幻撐镔|(zhì)的牽絆，我們的內(nèi)心缺乏安全感，一直焦慮不安。物質(zhì)再豐盈，仍覺(jué)得靈魂沒(méi)有歸宿(3分)。
19.(4分)雀來(lái)我家屋頂筑巢，我閉眼聽(tīng)雀兒讀書(shū)，這樣的情景讓人心生溫暖(1分)。而人們?cè)趽碛辛素S盈的物質(zhì)享受的同時(shí)承受著巨大的精神壓力，靈魂沒(méi)有歸宿，靠近溫暖的鳥(niǎo)巢，從瑣碎人事中擺脫出來(lái)，放下得失，心緒安寧，內(nèi)心溫暖，表達(dá)作者希望人們能擺脫物質(zhì)牽絆，找到心靈家園(3分)。
巢閱讀題答案4
孔巢父，冀州人，字弱翁，孔子三十七世孫。巢父早勤文史，少時(shí)與韓準(zhǔn)、裴政、李白、張叔明、陶沔隱于徂徠山，時(shí)號(hào)“竹溪六逸”。永王鱗起兵江淮，聞其賢，以從事辟之。巢父知其必?cái)。瑐?cè)身潛遁，由是知名。
廣德中，李季卿為江淮宣撫使，薦巢父，授左衛(wèi)兵曹參軍。三遷庫(kù)部員外郎。出為涇原行軍司馬。累拜湖南觀察使，未行，會(huì)普王為荊襄副元帥，以巢父為元帥府行軍司馬，兼御史大夫。
俄而從德宗幸奉天，遷給事中，為河中、陜、華招討使，累獻(xiàn)破賊之謀，德宗甚賞之。尋兼御史大夫，充魏博宣慰①使。巢父辯而才，及見(jiàn)田悅，與言君臣大義，利害逆順，開(kāi)曉其眾。是時(shí)悅久不臣下皆厭亂雜然喜曰不圖今日還為王人及就宴悅酒酣，自矜其騎射之藝、拳勇之略，因曰：“若蒙見(jiàn)用，無(wú)堅(jiān)不摧。”巢父謂之曰：“若如公言而不早歸國(guó)者，但為一好賊耳。”悅曰：“為賊既曰好賊，為臣當(dāng)作功臣。”巢父曰：“國(guó)方有虞，待子而息。”悅起謝焉。數(shù)日，田承嗣之子緒以失職怨望，因人心之搖動(dòng)，遂構(gòu)謀殺悅，而與大將邢曹俊等稟命于巢父。巢父因其眾意，令田緒權(quán)知軍務(wù)，以紓其難。
李懷光據(jù)河中，帝復(fù)令巢父宣慰，罷其兵，以太子太保授之。懷光素服待命，巢父不止。眾忿曰：“太尉無(wú)官矣!”方宣詔，乃噪而合，害巢父，并殺中人啖守盈。初，巢父至，懷光以其使魏博而田悅死，疑其謀出巢父，故軍亂不肯救。帝聞?wù)鸬浚?zèng)尚書(shū)左仆射，謚曰忠。詔具禮收葬，賜其家粟帛，存恤之。
（節(jié)選自《舊唐書(shū)》和《新唐書(shū)》，有刪改）
【注】：①宣慰：大臣代表皇帝視察某一地區(qū)，宣揚(yáng)政令，安撫百姓。
4．對(duì)下列句子中的加線的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）
A．出為涇原行軍司馬 出：出走
B．與言君臣大義，利害逆順，開(kāi)曉其眾 開(kāi)：開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)
C．懷光素服待命，巢父不止 素服：（穿）日常穿的便服
D．詔具禮收葬，賜其家粟帛，存恤之 存恤：慰問(wèn)救濟(jì)
5．對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．是時(shí)／悅久不臣下／皆厭亂雜／然喜曰／不圖今日還為王／人及就宴／悅酒酣
B．是時(shí)／悅久不臣下／皆厭亂／雜然喜曰／不圖今日還為王人／及就宴／悅酒酣
C．是時(shí)／悅久不臣／下皆厭亂／雜然喜曰／不圖今日還為王人／及就宴／悅酒酣
D．是時(shí)／悅久不臣／下皆厭亂雜／然喜曰／不圖今日還為王／人及就宴／悅酒酣
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．孔巢父有政治預(yù)見(jiàn)性。永王李磷在江淮起兵，征召孔巢父為從事，孔巢父知道李磷肯定會(huì)失敗，于是“潛遁”，孔巢父也因此聲名遠(yuǎn)播。
B．孔巢父有雄辯的口才。田悅作亂日久，朝廷委派孔巢父以魏博宣慰使一職勸降田悅。孔巢父曉以君臣大義、利害逆順，田悅及其部下心悅臣服，愿意歸降。
C．孔巢父處事靈活機(jī)動(dòng)。田承嗣之子田緒設(shè)計(jì)殺死了田悅，孔巢父不僅沒(méi)有怪罪田緒，反而因勢(shì)利導(dǎo)，讓他暫時(shí)主持軍務(wù)，藉此平息了一場(chǎng)禍患。
D．孔巢父處事有欠周詳。孔巢父代表皇帝準(zhǔn)備宣詔授予李懷光太子太保一職，李懷光素服待命，孔巢父疏忽大意，未加勸止，士兵對(duì)此心懷怨恨，以致招來(lái)殺身之禍。
7．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）累拜湖南觀察使，未行，會(huì)普王為荊襄副元帥，以巢父為元帥府行軍司馬。（4分）
（2）自矜其騎射之藝、拳勇之略，因曰：“若蒙見(jiàn)用，無(wú)堅(jiān)不摧。” （3分）
（3）巢父曰：“國(guó)方有虞，待子而息。”悅起謝焉。（3分）
答案與解析：
4 答案：A （出：京官外調(diào)）
5 答案：C （是時(shí)，悅久不臣，下皆厭亂，雜然喜曰：“不圖今日還為王人。”及就宴，悅酒酣）
6 答案：D （“士兵對(duì)此心懷怨恨，以至招來(lái)殺身之禍”錯(cuò)。士兵怨恨是因?yàn)樗麄冋`以為孔巢父來(lái)是剝奪李懷光的官職，因而殺害孔巢父。另外，孔巢父被殺，還和李懷光縱容士兵，不肯營(yíng)救有關(guān)）
7 答案：
（1）多次授官做到湖南觀察使，還沒(méi)有赴任，恰好普王任荊襄副元帥，讓孔巢父做元帥府行軍司馬。（“拜”1分，“行”1分，“會(huì)”1分，大意通1分）
（2）（田悅）自夸他的騎射技藝、勇力謀略，并說(shuō)：“如果我承蒙被任用，準(zhǔn)能無(wú)堅(jiān)不摧。”（“矜”1分，“見(jiàn)”1分，大意通1分）
（3）孔巢父說(shuō)：“國(guó)家現(xiàn)在正有難，等著你去平息呢!”田悅站起來(lái)向他致謝。（“虞”1分，“息”1分，大意通1分）
巢閱讀題答案5
巢谷，字元修。父中世，眉山農(nóng)家也，少?gòu)氖看蠓蜃x書(shū)，老為里校師。谷幼傳父學(xué)，雖樸而博。舉進(jìn)士京師，見(jiàn)舉武藝者，心好之。谷素多力，遂棄其舊學(xué)，畜弓箭，習(xí)騎射。久之業(yè)成，而不中第。
予之在朝，谷浮沉里中，未嘗一見(jiàn)。紹圣初，予以罪謫居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆諱與予兄弟游，平生親友無(wú)復(fù)相聞?wù)摺９泉?dú)慨然自眉山誦言，欲徒步訪吾兄弟。聞?wù)呓孕ζ淇瘛Ｔ甏赫拢悦分葸z予書(shū)曰：我萬(wàn)里步行見(jiàn)公，不自意全，今至梅矣，不旬日必見(jiàn)，死無(wú)恨矣。予驚喜曰：此非今世人，古之人也。既見(jiàn)，握手相泣，已而道平生，逾月不厭。時(shí)谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非復(fù)昔日元修也。將復(fù)見(jiàn)子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：君意則善，然自此至儋數(shù)千里，復(fù)當(dāng)渡海，非老人事也。谷曰：我自視未即死也，公無(wú)止我。留之不可，閱其橐中無(wú)數(shù)千錢(qián)，予方乏困，亦強(qiáng)資遣之。船行至新會(huì)，有蠻隸竊其橐裝以逃，獲于新州，谷從之至新，遂病死。予聞哭之失聲，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
昔趙襄子厄于晉陽(yáng)，知伯率韓、魏決水圍之。城不沉者三版，縣釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之禮。及襄子用張孟談?dòng)?jì)，三家之圍解，行賞群臣，以恭為先。談曰：晉陽(yáng)之難，惟恭無(wú)功，曷為先之？襄子曰：晉陽(yáng)之難，群臣皆懈，惟恭不失人臣之禮，吾是以先之。谷于朋友之義，實(shí)無(wú)愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存寶，后遇予兄弟。予方雜居南夷與之起居出入蓋將終焉雖知其賢尚何以發(fā)之。聞谷有子蒙，在涇原軍中，故為作傳，異日以授之。谷始名榖，及見(jiàn)之循州，改名谷云。
（節(jié)選自蘇轍《巢谷傳》）
17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ ）
A．自梅州遺予書(shū)曰 遺：遺留，留給
B．遂棄其舊學(xué)，畜弓箭 畜：儲(chǔ)備，置辦
C．閱其橐中無(wú)數(shù)十錢(qián) 閱：察看
D．縣釜而爨，易子而食 縣：同懸
18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A．予之在朝，谷浮沉里中 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也
B．予以罪謫居筠州 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺
C．昔趙襄子厄于晉陽(yáng) 或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近
D．故為作傳，異日以授之 旦日饗士卒，為擊破沛公軍
19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．本文主要通過(guò)巢谷的棄文從武、與作者兄弟的交往刻畫(huà)了他重朋友義氣，具有古代俠士遺風(fēng)的義士的形象。
B．當(dāng)作者兄弟倆被貶謫嶺南時(shí)，巢谷以年老多病之體，萬(wàn)里步行，去見(jiàn)蘇軾后，再去見(jiàn)蘇轍途中，病死。這突出表現(xiàn)了巢谷的古道熱腸、俠士風(fēng)概。
C．本文選材典型，語(yǔ)言樸素平易，看似平淡卻又回味無(wú)窮，人物形象鮮明，意蘊(yùn)高妙，這就是蘇轍行文的特色所在。
D．文章最后部分作者發(fā)表議論，將巢谷比作春秋末年忠于趙襄子的高恭，除了褒揚(yáng)巢谷之高義外，還有譏刺世人趨炎附勢(shì)的意味。
20．用/給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
予方雜居南夷與之起居出入蓋將終焉雖知其賢尚何以發(fā)之
21．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）士大夫皆諱與予兄弟游，平生親友無(wú)復(fù)相聞?wù)撸?分）
（2）恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也（3分）
參考答案：
17．A（應(yīng)為寄、送（信）的意思。）
18．D（A。助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性/第一人稱(chēng)代詞，我；B。介詞，因?yàn)?介詞，憑借的身份；C。介詞，在/介詞，表被動(dòng)，被；D。介詞，表對(duì)象，替，給。）
19．B（先見(jiàn)蘇轍 再去見(jiàn)蘇軾途中病死）
20．予方雜居南夷/與之起居出入/蓋將終焉/雖知其賢/尚何以發(fā)之（斷對(duì)2處得1分，3處2分，4處3分）
21．
（1）士大夫都避忌同我們兄弟交游，平生的親戚朋友都同我們斷絕了往來(lái)。
（2）（我）為他痛哭失聲，深怪他不聽(tīng)從我的話，然而也格外敬佩他的不采納我的意見(jiàn)而實(shí)行自己的志向。
參考譯文：
巢谷，字元修。他的父親名中世，是眉山的農(nóng)民。巢谷幼年跟隨父親學(xué)習(xí)，雖然人很質(zhì)樸，卻也博學(xué)多才。進(jìn)京參加科舉考試，看見(jiàn)參加武舉科考的人，很羨慕。巢谷一向力氣很大，就放棄原來(lái)所學(xué)的，置備弓箭，學(xué)習(xí)騎馬射箭。不久學(xué)成，但卻沒(méi)有考中武科。
后來(lái)我入朝為官，巢谷在家鄉(xiāng)謀生，兩人不曾見(jiàn)面。紹圣年初，我（蘇轍）因?yàn)楂@罪被罷免住在筠州，然后從筠州搬到雷州，再搬到循州。我哥哥子瞻（蘇軾）也從惠州搬到昌化，士大夫們都不敢和我們兄弟來(lái)往了，親戚朋友也再?zèng)]有聯(lián)絡(luò)了。只有巢谷在眉山揚(yáng)言要徒步尋訪我們兄弟倆。聽(tīng)見(jiàn)的人都笑他癡狂。元符二年正月，他從梅州給我來(lái)信說(shuō)：我步行萬(wàn)里來(lái)見(jiàn)你，自己沒(méi)有意料到還能保全性命，現(xiàn)在到梅州了，很快就能相見(jiàn)，雖死而無(wú)憾了。我驚喜地說(shuō)：他不是現(xiàn)代的人，而是古人啊！相見(jiàn)之后，握手相對(duì)而哭，然后說(shuō)平生之事，說(shuō)了一個(gè)多月也不覺(jué)厭倦。當(dāng)時(shí)巢谷已經(jīng)七十三歲了，瘦而多病，已經(jīng)不是當(dāng)日的那個(gè)元修了。他還要去海南見(jiàn)子瞻，我同情他年老多病，勸止他說(shuō)：你雖然一番好意，但是從這里到子瞻那里數(shù)千里，還要過(guò)海，不是老人能做到的。他說(shuō)：我自認(rèn)為還不會(huì)馬上死，你別攔我。留不住他，再看看他包里，只有數(shù)十錢(qián)了。我雖然也很窮，還是湊了點(diǎn)錢(qián)給他作為路費(fèi)。船到了新會(huì)，有個(gè)南蠻奴隸偷了他的包逃跑，在新州被抓獲，巢谷跟著他到了新州，很快就病死了。我聽(tīng)說(shuō)后，痛哭失聲，埋怨他不聽(tīng)我的話，然而也對(duì)他不采納我的意見(jiàn)而實(shí)現(xiàn)自己的心愿感到驚異。
以前趙襄子被困于晉陽(yáng)，智伯率領(lǐng)魏、韓軍隊(duì)用決堤放水的方法圍困他。城內(nèi)水深到要把鍋吊起來(lái)才可以生火，彼此交換孩子來(lái)煮了吃。群臣都散慢了，只有高恭沒(méi)有忘記禮數(shù)。后來(lái)趙襄子采用了張孟談的計(jì)策解了三國(guó)的圍困，論功行賞時(shí)，高恭排在首位。張孟談?wù)f：晉陽(yáng)之難，高恭沒(méi)有一點(diǎn)功勞，為什么以他為先？襄子說(shuō)：因?yàn)楫?dāng)時(shí)大臣們都散慢了，只有他沒(méi)有忘記君臣之禮，所以我把他排在首位。巢谷對(duì)朋友的義氣，實(shí)在比得上高恭，只可惜他沒(méi)碰上襄子，而只是遇到了存寶和我們兄弟。我（當(dāng)時(shí)）正住在南方，和蠻夷生活在一起，大概也要死在這里了。雖然知道他的賢德，但我還能用什么方法來(lái)傳揚(yáng)他的事跡呢？我聽(tīng)說(shuō)他有個(gè)兒子叫巢蒙，在涇原軍中，所以只能為他立傳，改天交給巢蒙。
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