晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案

時間：2021-03-18 19:24:02 閱讀答案我要投稿

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案1

　　晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。

　　見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．翻譯下面的句子。

　　⑴有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

　　譯：有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類，田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。

　　⑵自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　譯：他們說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女和鄉鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是與外人斷絕了來往。

　　2.陶淵明筆下的桃花源是個理想的社會，它“理想”在哪里？文中是通過哪些具體描寫表現出來的？

　　答：①景色美：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞；②生活美：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂；③人情美：便要還家，設酒殺雞作食、余人各復延至其家，皆出酒食。

　　3.文末為什么寫眾人再也找不到桃花源了？假設太守找到了桃花源，它又會有怎樣的變化呢？

　　答：這表明桃花源也真也幻，在現在中是不存在的。這樣會使桃花源的社會也變得一樣黑暗，桃源人將過上困苦生活。“

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　　《大道之行也》和《桃花源記》節選，按要求回答問題。

　　[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　（選自《禮記．禮運》）

　　[乙]林盡水源，便得一山，山不小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　（選自《桃花源記》）

　　【小題1】下列劃線字解釋有誤的一項是（）

　　A．選賢與能（通“舉”，選拔）

　　B．男有分，女有歸（職分，指職業、職守）

　　C．盜竊亂賊而不作（小偷）

　　D．貨惡其棄于地也（憎惡）

　　【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項是（）

　　A．講信修睦蓋簡桃核修狹者為之,

　　B．是故謀閉而不興水波不興

　　C．天下為公不必為己

　　D．蓮，花之君子者也能以徑寸之木!

　　【小題3】下面對選文內容理解不正確的一項是（）

　　A．《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會”的基本特征。

　　B．“天下為公”是說所有的社會成員都要有公心，為人民多做好事。

　　C．《桃花源記》選段寫了漁人進入桃花源，看到源內優美的環境，源中人快樂、幸福、安定的生活，并體會到他們的心情。

　　D．“男女衣著，悉如外人”不太合乎實際。桃花源人是秦朝時進入此“絕境”的，是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年，桃花源外的人衣著變化很大，桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。

　　【小題4】把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2分）

　　（2）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）

　　【小題5】[甲]文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）

　　答案

　　【小題1】C

　　【小題2】D

　　【小題3】B “天下為公”是說天下是人們所共有的。

　　【小題4】（1）對于財貨，人們的憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（2）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。

　　【小題5】兩文都表現了作者對理想社會的追求。（結合語句分析也可）

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案3

　　閱讀下面文字，完成后面的問題。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1．解釋下列加粗的字。

　　（1）桑竹之屬（）

　　（2）具答之（）

　　（3）乃不知有漢（）

　　（4）處處志之（）

　　2．用現代漢語翻譯下列句子。

　　黃發垂髫，并怡然自樂。

　　__________________________________________

　　3．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉這句話中沒有交代漁人的答話，試說說漁人是怎樣回答的。

　　__________________________________________

　　4．說說此人一一為具言所聞，皆嘆惋一句在中心思想和文章的結構上的表達作用。

　　__________________________________________

　　5．詣太守，說如此這句話中的如此包括哪些內容？

　　__________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）類（2）詳細（3）竟然（4）作標記

　　2．率領妻子兒女和同鄉的人來這個與世隔絕的地方。

　　3．漁人詳細地告訴了他們從秦至晉這段歷史上發生的事。

　　4．示例：表明這里與世隔絕，反襯外面世界的動蕩與黑暗，表現中心主旨；在結構上總結下文，又照應前文避秦時亂。

　　5．示例：沿途所見，洞中所見，村人的招待等。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案4

　　的文言文選段，完成各題。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；

　　復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。

　　【小題1】下列加點詞意思相同的一項是

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。

　　自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　【小題3】千余年來，中國的讀書人，一直把桃花源當成一個洞天福地。這是為什么？

　　【小題4】請就選文和下面鏈接材料，進行比較閱讀。

　　【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！

　　（1）選文所描寫的美好景象可用一個成語概括，鏈接材料所抒發的情懷也可概括出一個成語，請分別將其工整地填寫在下面田字格內。（2分）

　　（2）選文與鏈接材料表現了兩種不同的人生追求，試作簡要說明。（2分）

　　答案：

　　【小題1】C

　　【小題2】他們談到祖先為了躲避秦朝的戰亂，帶領妻子兒女和鄉人來到這個與世隔絕的地方。（關鍵詞“妻子”“絕境”，譯出大意）

　　【小題3】桃源社會衣食住行樣樣不缺，是一個自給自足的小農經濟社會；不涉世亂、戰禍，不受人世政權管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂。

　　【小題4】

　　（1）世外桃源先憂后樂（出現錯別字，該空不給分）

　　（2）選文表現了對恬靜閑適、和平安樂、淡泊高遠的美好生活的追求。

　　鏈接材料表現了一種以天下為己任、憂國憂民、樂觀積極的人生追求。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案5

　　閱讀下面的文言文

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　小題1:、《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當的一項。（3分）（） A．讀xiān，活魚。B．讀xiān，新鮮。

　　C．讀xiǎn，少。D．讀xiān，鮮艷。

　　小題2:、選出劃線詞詞義不同的一項（）（3分） A．林盡水源欲窮其林B．不足為外人道也此中人語云

　　C．悉如外人咸來問訊D．蓮之愛漁人甚異之

　　小題3:、對課文《桃花源記》的理解不正確的一項是（）（3分）

　　A．這段選文通過表現漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。

　　B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構的，不存在的。

　　C．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個和平富足的社會。

　　D．當時的社會沒有階級壓迫，階級剝削，就如桃花源一樣。

　　小題4:、把言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（4分）

　　⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　⑵率妻子邑人，來此絕境。

　　參考答案：

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題3:D

　　小題4:（1）(他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉了。

　　（2）帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案6

　　閱讀語段，答文后題。

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。

　　1．解釋文中加粗的詞語。

　　①緣：__________________

　　②儼然：__________________

　　2．用現代漢語翻譯文段中畫線的語句。

　　①漁人甚異之

　　________________________________________________________

　　②林盡水源

　　________________________________________________________

　　③有良田美池桑竹之屬

　　________________________________________________________

　　3．指出這段文字中的三個成語。

　　________________________________________________________

　　4．末句中“黃發垂髫”用的修辭方法是（）

　　A．比喻

　　B．夸張

　　C．借代

　　D．對比

　　5．第2段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進行了描寫？

　　________________________________________________________

　　6．這段文字著重寫的是什么？由此表現了作者怎樣的思想感情？

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．①沿著；②整齊的樣子

　　2．①漁人對此感到很奇怪。

　　②桃林在溪水發源的地方就沒有了。

　　③有肥沃的田地、美好的`池塘和桑樹竹子之類。

　　3．豁然開朗、雞犬相聞、怡然自樂

　　4．C

　　5．活動、穿戴、心情

　　6．著重寫桃花源美好的生活環境，由此表現了作者對理想社會的追求和對現實生活的不滿。（意對即可）

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案7

　　（二）（11分）

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。（《桃花源記》節選）

　　小題1:解釋下列語句中劃線詞的意思。（2分）

　　（1）率妻子邑人來此絕境絕境：

　　（2）未果，尋病終尋：

　　小題2:下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（）（2分）

　　A．漁人甚異之B．有良田美池桑竹之屬

　　C．具答之 D．聞之，欣然規往

　　小題3:用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

　　（1）阡陌交通，雞犬相聞。

　　（2）便扶向路，處處志之。

　　小題4:作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里？（用自己的話概括）（3分）

　　答：

　　參考答案：

　　小題1:（1）與人世隔絕的地方（2）不久

　　小題2:.B

　　小題3:（1）田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。

　　（2）就順著原路（回去），處處作了記號。

　　小題4:要點：①自然環境優美 ②社會安定和平 ③百姓生活和樂

　　小題1:試題分析：“絕境尋”都是古今異義的字，很典型。“絕境”譯為與人世隔絕的地方。“尋”不久。

　　小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“交通”“志”等。“交通”是文言文中重點古今異義詞，在語境中應譯為交錯相通。“志”是做標志，做標記。

　　小題4:試題分析：根據一、二段的內容可知，此題實際是讓概括桃花源的特點，根據文章對桃花源的描寫“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂……皆出酒食。停數日，辭去”可知，桃花源環境優美；生活安樂、富足；民風淳樸、人與人之間和樂相處。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案8

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

　　⒈解釋加點字

　　⑴具答之（）

　　⑵有良田美池桑竹之屬（） ⑶ 屋舍儼然（）

　　⑷各復延至其家（）

　　⑸乃不知有漢（）

　　⑹便要還家（）

　　⒉下列加點字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是（）

　　A、男女衣著，悉如外人

　　B、村中聞有此人，咸來問訊

　　C、而兩狼之并驅如故

　　D、黃發垂髫并怡然自樂

　　⒊有些成語出自本文，請寫出兩個、

　　⒋下列加點詞語用法與其他三項不同的是（）

　　A、阡陌交通

　　B、率妻子邑人來此絕境

　　C、無論魏晉

　　D、設酒殺雞作食

　　⒌翻譯句子

　　（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

　　⒍留白，是繪畫藝術的一種手法，文學創作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。

　　答案：

　　1.詳細類整齊的樣子邀請竟然通“邀”，邀請

　　2.C

　　3.世外桃源無人問津等

　　4.D

　　5.⑴漁人把自己聽到的時一一詳細地告訴了桃花源村的人，他們都感嘆起來。

　　⑵村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方。

　　6.只要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內容和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案9

　　【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

　　【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　【丙文】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：但識琴中趣，何勞弦上聲！（節選自《晉書》）

　　【注釋】①〖融然和悅快樂的樣子。 ②〖畜同蓄。 ③〖弦徽琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標志。

　　6．丙文中加點的適在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當的選擇是（）

　　A．符合 B．恰好 C．滿足 D．舒服

　　7．下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是

　　A．因以為號焉自號曰醉翁也 B．先生不知何許人也曳屋許許聲

　　C．期在必醉與友期行 D．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

　　8．根據你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當的一項是

　　A．以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。

　　B．以上3篇選文都體現了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。

　　C．乙文讓我們看到了一個率真放達、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。

　　D．丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現其穎脫不羈的性格。

　　9．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

　　②短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

　　[答案]

　　6．C

　　7．A

　　8．B

　　9．①這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣；②粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他仍然安然自若。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案10

　　文言文閱讀。

　　[甲]見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　[乙]房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” （選自《資治通鑒》）

　　[注]：①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(ｙì)：安定。

　　1．用自己的語言回答：

　　甲文村中人來到桃花源的原因是；

　　乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是。

　　2．解釋下面劃線詞在句中的意思。

　　（1）便要還家要：

　　（2）率妻子邑人來此絕境絕境：

　　（3）誠不可缺誠：

　　（4）卒亡天下卒：

　　3．用現代漢語說說下面句子的意思。

　　（1）乃不知有漢，無論魏晉。

　　譯文：

　　（2）若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

　　譯文：

　　4．甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業的愿望。如何實現這一愿望呢？選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啟示。

　　[幫幫你]可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內容。

　　答：

　　參考答案：

　　1．桃花源中人說自從祖先為了躲避秦時的戰亂，帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方，就再沒有從這里出去。

　　煬帝甲兵豈不足邪！卒亡天下。

　　2．（1）同“邀”，邀請

　　（2）與外界隔絕的地方

　　（3）確實

　　（4）終于

　　3．（1）竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。

　　4．示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂。《捕蛇者說》中蔣氏等人的悲慘遭遇說明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關注民生，這是使老百姓安居樂業的關鍵。

　　示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業。《治水必躬親》一文中海瑞在治理水患時親臨現場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧，像他這樣才可以真正造福于百姓。（言之有理即可）

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案11

　　文言文閱讀

　　【甲】①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　③坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　（節選自柳宗元《小石潭記》）

　　【乙】①林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。

　　②見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　（節選自陶淵明《桃花源記》）

　　10.下列加點詞的解釋有誤的一項是( )

　　A．皆若空游無所依依：依托。

　　B．斗折蛇行，明滅可見斗：北斗星。

　　C．阡陌交通，雞犬相聞交通：互相通達。

　　D．便要還家，設酒殺雞作食要：通“邀”，邀請。

　　11.下列句子中加點的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是( )

　　A．忘路之遠近。《桃花源記》 B．吾長見笑于大方之家。《秋水》

　　C．孔子云：何陋之有？《陋室銘》 D．未嘗識書具，忽啼求之。《傷仲永》

　　12．下列對文段的理解有誤的一項是( )

　　A．甲文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”從側面加以烘托，突出潭水的清澈。

　　B．從乙文“不足為外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打擾這里的生活。

　　C．甲乙兩文都寫作者仕途上遭受挫折，抒發的思想感情是一樣的。

　　D．從表達方式上看，甲文第②段側重于描寫，乙文第②段側重于敘述。

　　參考答案

　　10.B 11.D 12.C

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案12

　　晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出灑食停數日，辭去此中人語云，不足為外人道也既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守說如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果尋病終后遂無問津者。

　　1、用現代漢語寫出下面句子的意思（4分）

　　（1）率妻子邑人來此絕境，不復出焉。

　　譯文：

　　（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

　　譯文：

　　2、用原文語句作答：（3分）

　　（1）漁人“欲窮其林“的原因是：______________________________

　　（2）文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是：__________________________

　　（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：_____________________________

　　3、下面加橫線詞的意思和現代漢語相同的一項是（2分）（）

　　A．仿佛若有光 B．阡陌交通，雞犬相聞 C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉

　　4、陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代他筆下的“桃花源“其實并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

　　答案：

　　1、（1）領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。（2）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了

　　2、（1）忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之（2）黃發垂髫，并怡然自樂（3）避秦時亂

　　3、A

　　4、表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環境

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案13

　　桃花源記的閱讀題

　　①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒'殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云；不足為外人道也。

　　④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　⑤南陽劉子騏，高尚士也。聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1.翻譯下面句子。

　　及郡下，詣太守，說如此。

　　2.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。

　　武陵漁人忘路之遠近，發現了桃花林，甚是好奇，就_______________________進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么_______________________。離開桃花源時，他_______________________ 。但再來尋找時還是_______________________ 。

　　3.從第③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：

　　（1）________________________________________；

　　（2）________________________________________；

　　（3）________________________________________。

　　參考答案：

　　1.（漁人）到了郡城，去拜見太守，報告了（自己發現桃花源的）這番經歷。

　　2.欲窮其林怡然自得處處志之不復得路

　　3.（1）環境優美（2）和睦安樂（3）沒有戰亂（沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾）

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案14

　　[甲]晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，并怡然自樂。

　　[乙]陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：但識琴中趣，何勞弦上聲！（節選自《晉書》）

　　[注]：①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同蓄。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。

　　1．解釋下列句子劃線的詞。

　　（1）漁人甚異之（）

　　（2）阡陌交通（）

　　（3）穎脫不羈（）

　　（4）時或無酒，亦雅詠不輟（）

　　2．請從[乙]文中摘錄出與土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬所表現的理想生活形成強烈反差的句子。

　　答：

　　3．從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻撫而和之。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這反映了他怎樣的性格？

　　答：

　　4．翻譯下列句子。

　　（1）黃發垂髫，并怡然自樂。

　　譯文：

　　（2）但識琴中趣，何勞弦上聲！

　　譯文：

　　參考答案：

　　1．（1）對感到驚異

　　（2）交錯相通

　　（3）束縛，約束

　　（4）停止

　　2．環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空

　　3．不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對即可）

　　4．（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。

　　（2）只要能領會琴中的樂趣，就不用在意音準不準啊。

晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行閱讀附答案15

　　[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” （節選自陶淵明《桃花源記》）

　　[乙]孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也。” （節選自《禮記.檀弓下》）

　　[注釋]：①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。

　　1、解釋下面劃線的詞語。

　　①阡陌交通：

　　②便要還家：

　　③子之哭也：

　　④苛政猛于虎也：

　　2、用現代漢語翻譯下面各句。

　　①乃不知有漢，無論魏晉。

　　譯文：

　　②今吾子又死焉

　　譯文：