黃蜂筑巢閱讀答案

時間：2021-07-09 16:44:15 閱讀答案我要投稿

黃蜂筑巢閱讀答案

　　到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。

黃蜂筑巢閱讀答案

　　秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的小生命。

　　黃蜂的家族里。大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。

　　我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺上，它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。

　　A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

　　B那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。

　　它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的`人兒。

　　小家伙!

　　你原來是如此自愛呢!

　　可是我們原來是怎么認識你的呢?我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁股后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著。

　　黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個基地和里面的眾多殲擊機也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)悶死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜。到了秋天它們自己就完了。我說。

　　從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。

　　后來，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒啊!

　　再后來，就是寒露、霜降了。

　　它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。

　　明日立冬。明年請務(wù)必再來聚會呵，小家伙!

　　(選自《周濤散文》人民文學出版社20xx年5月第1版)

　　1.文中兩次較詳細地寫黃蜂走向死亡時的舉動，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。(4分)

　　黃蜂的舉動作者的情感

　　第一次___________________ ___________________

　　第二次___________________ ___________________

　　2.文章寫黃蜂筑了巢的生活?突出了黃蜂哪些性格特點?此間，作者對黃蜂的認識發(fā)生了哪些變化?

　　3.把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來看，你認為作者告訴了我們什么?(至少寫兩點)(4分)

　　4.文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。(4分)

　　參考答案：

　　1.(4分)(每空1分)

　　黃蜂的舉動作者的情感

　　第一次抓住掃帚尖憐惜(不忍、同情)

　　第二次整理觸須(整頓自己、整理自己) 　憐愛(贊嘆、贊賞)

　　2.(5分)

　　特點：勤勞(1分)無傷人之心(不主動攻擊)(1分)

　　變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性，善解人意(1分，后覺得它可愛(1分)

　　3.答到兩點即可(4分)

　　答案示例：(1)面對死亡要樂觀、坦然

　　(2)對生活要熱愛

　　(3)人類應(yīng)該與自然和諧相處

　　(4)人類應(yīng)該向動物學習

　　(5)人類應(yīng)該有一個正確的生死觀

　　4.(4分)

　　示例：A處：

　　(1)語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，形象生動地寫出了黃蜂臨死前優(yōu)雅的形態(tài)，表現(xiàn)了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。(2分)

　　(2)語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環(huán)境的優(yōu)美(2分)，突出了黃蜂的優(yōu)雅與凄美(2分)。

　　B處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫(2分)純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美(2分)。

　　2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。答題方法：

　　(1)了解語言美的幾種形式及作用

　�、傩揶o之美------比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力;對比：突出描寫對象的某種特點;反復：有強調(diào)語氣，強化內(nèi)容的作用;夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象;對偶：語句整齊、意韻鏗鏘;反問：增強語氣，強烈抒情。

　　注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

　�、诰涫街�----如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。(作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，反問句加強語氣，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)

　�、壅芾碇馈蜗蠖�，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。(作用：可以給人以啟迪教育作用。)

　　④內(nèi)容之美——內(nèi)容豐富、題材新穎又與中心連接緊密的句子。學生任選角度，賞析合理即可。

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