冬季傳染病預防主題班會教案
每種傳染病都有其特異的病原體引起，病原體可以是微生物或寄生蟲。包括病毒、細菌、真菌或者寄生蟲等。下面是小編幫大家整理的冬季傳染病預防主題班會教案（精選11篇），僅供參考！
冬季傳染病預防主題班會教案1
教學目標：
1.了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2.掌握預防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛生習慣等。
3.培養幼兒良好的個人衛生意識和習慣，提高抵抗力，降低感染風險。
教學內容：
1.冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2.預防冬季傳染病的基本方法。
教學步驟：
1.引入（5分鐘）：
引導幼兒回憶上一節課學習的內容，如何預防夏季傳染病。
引入本節課的主題：冬季傳染病預防。
2.講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強調冬季傳染病的高發季節和易感人群。
3.演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4.游戲（15分鐘）：
設計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強調幼兒要養成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習慣。
5.討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛生習慣，預防冬季傳染病。
引導幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6.總結（5分鐘）：
總結本節課的內容，強調預防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學知識應用到實際生活中。
7.作業（5分鐘）：
布置作業：讓幼兒繪制一幅關于預防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學資源：
1.PPT或黑板。
2.洗手用具和肥皂。
3.紙巾。
教學評估：
1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2.檢查幼兒完成的作業，評估他們對預防冬季傳染病的理解。
教學延伸：
1.邀請醫生或護士來幼兒園講解冬季傳染病的預防知識。
2.組織幼兒參觀醫院或衛生所，了解醫生和護士的工作。
3.在班級中設置洗手區域，提醒幼兒勤洗手。
4.組織幼兒參與戶外活動，增強身體抵抗力。
冬季傳染病預防主題班會教案2
教學目標：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3.培養幼兒良好的衛生習慣和自我保護意識。
教學內容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口病：發熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2.預防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養成勤洗手的習慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內通風：教育幼兒保持室內通風，減少空氣中病菌的傳播。
加強營養：教育幼兒合理膳食，增強身體免疫力。
教學步驟：
1.引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2.講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進行互動討論。
3.示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學習。
4.游戲：設計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識。
5.演練：組織幼兒進行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學會保護自己。
6.總結：回顧所學內容，強調預防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學方法和注意事項。
教學資源：
1.圖片或故事相關冬季傳染病的素材。
2.洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規則。
3.角色扮演的相關道具。
評估方式：
1.觀察幼兒在游戲和演練中的表現，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2.與幼兒進行互動問答，測試他們對冬季傳染病預防的理解程度。
教學延伸：
1.家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達冬季傳染病預防的重要性，并與家長共同制定家庭衛生保健計劃。
2.健康教育：結合其他健康教育內容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養。
冬季傳染病預防主題班會教案3
教學目的：
1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
教學方法：
講解、討論
教學過程：
一、激發學生安全意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、預防冬季安全措施。
師：你們喜歡冬天嗎?
生：有的喜歡有的不喜歡。
師：你們喜歡下雪嗎?
生：喜歡或者不喜歡。(說明喜歡或者不喜歡的原因)
師：那你們覺得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生：交流回答
師總結。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危險事情的發生，還需要注意預防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
四、如何預防冬季傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
五、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。
吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。
魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
六、班主任總結。
我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要有自我保護的意識，保護好自己。
冬季傳染病預防主題班會教案4
一、活動目標
1.了解冬季常見的傳染病及其預防方法。
2.增強學生的健康意識和自我保護能力。
3.培養學生良好的衛生習慣。
二、活動內容
1.傳染病知識普及
通過圖片、視頻等形式向學生介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括病因、癥狀、傳播途徑等內容。
2.傳染病預防方法
向學生介紹預防傳染病的方法，包括勤洗手、保持室內空氣流通、避免接觸患病者等。
3.衛生習慣培養
通過游戲、討論等形式，引導學生養成良好的衛生習慣，如勤洗手、咳嗽時用紙巾或肘部遮擋、不隨地吐痰等。
4.答疑交流
鼓勵學生提問，解答他們對傳染病預防的疑惑，促進學生對預防傳染病的認識和理解。
三、活動形式
1.視頻播放：播放相關傳染病的預防知識視頻，讓學生直觀了解傳染病的預防方法。
2.游戲互動：設置小組游戲環節，讓學生在游戲中學習傳染病的預防知識。
3.討論交流：組織學生進行小組討論，分享自己的衛生習慣和預防傳染病的方法。
四、活動總結
通過本次活動，學生將了解冬季傳染病的預防知識，增強自我保護意識，養成良好的衛生習慣，提高對傳染病的防范意識，從而有效預防冬季傳染病的發生。
冬季傳染病預防主題班會教案5
一、教學目標：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.學會正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養幼兒良好的衛生習慣。
二、教學重點：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.學會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學難點：
1.如何引導幼兒養成良好的衛生習慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學內容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學方法：
1.講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動法：通過互動的方式引導幼兒養成良好的衛生習慣。
六、教學過程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預防方法。
2.講解：老師詳細講解每種傳染病的癥狀和預防方法，并舉例說明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現場演示。
4.練習：讓幼兒們分組練習正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結：老師向幼兒們強調養成良好的衛生習慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛生。
七、教學評價：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養成良好的衛生習慣。
3.聽取幼兒對冬季傳染病預防的理解和掌握程度。
冬季傳染病預防主題班會教案6
教學目標：
1.了解冬季常見的傳染病及其預防措施。
2.培養幼兒良好的個人衛生習慣。
3.培養幼兒正確的預防傳染病的意識。
教學內容：
1.冬季常見的傳染病及其癥狀。
2.個人衛生習慣養成。
3.預防傳染病的措施。
教學準備：
1.幻燈片或圖片展示相關傳染病的癥狀和預防知識。
2.清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3.游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護物品等。
教學過程：
1.導入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2.講解：詳細介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預防傳染病。
3.游戲活動：進行洗手游戲，讓幼兒根據游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導幼兒討論為什么洗手對預防傳染病很重要。
4.角色扮演：分發傳染病防護物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強調正確的使用方法和時機。
5.活動總結：回顧今天學習的內容，強調個人衛生習慣的重要性，并鼓勵幼兒積極參與預防傳染病的行動。
教學延伸：
1.在班級中設立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經常洗手。
2.組織幼兒參觀醫院或衛生院，讓他們了解醫生和護士是如何預防傳染病的。
3.通過繪本、游戲等形式，進一步加深幼兒對傳染病預防的理解。
教學評估：
1.觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護物品。
2.聽取幼兒對預防傳染病的理解和應對措施的回答。
3.教師觀察幼兒在平時的生活中是否養成了良好的個人衛生習慣。
冬季傳染病預防主題班會教案7
教學目標：
1.了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2.掌握預防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛生習慣等。
3.培養幼兒的自我保護意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學內容：
1.冬季常見的傳染病介紹。
2.預防傳染病的基本方法。
3.游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛生習慣。
教學準備：
1.海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2.洗手液、肥皂、紙巾等衛生用品。
3.模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學過程：
1.導入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染病？
2.介紹傳染病（10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3.預防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a.勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強調洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b.打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c.保持良好的衛生習慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4.游戲活動（15分鐘）：
a.模擬洗手：準備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b.模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5.總結（5分鐘）：
回顧今天學習的內容，強調預防傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預防措施。
教學延伸：
1.家長互動：將教學內容通過家校互動的方式傳達給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預防傳染病的工作。
2.觀察記錄：引導幼兒觀察周圍的衛生環境，記錄發現的不衛生現象，并與家長一起討論如何改善。
教學評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預防傳染病。
冬季傳染病預防主題班會教案8
一、活動目的：
1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
班主任講話：
同學們，冬季是傳染病的多發季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發燒。為了學生的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(一)通過看視頻資料了解傳染病。
(二)向學生進行傳染病的宣傳教育。
1、什么是結核病?
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。
2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的`嗎?
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說一說
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：
1、發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見的.早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。
3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防肺結核病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。
4、學生談收獲。
(三)發出倡議
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(四)總結
同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病發季節，避免傳染病在校內發生！
冬季傳染病預防主題班會教案9
教學目的：
使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學重點：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點：
了解傳播途徑。
教學用具：
《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課：什么是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病？
計劃免疫，注意衛生，少去公共場所，會添減衣服，積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？
冬季傳染病預防主題班會教案10
活動目標：
1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀，知道一些預防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
PPT
活動過程：
1、出示口罩，這是什么？你們什么時候戴口罩？
2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發生了什么故事？（講述故事第一段）
師：故事中誰生病去看醫生了？（小河馬）熊醫生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發生了什么事情？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）
3、小河馬的口罩不見了，又發生了什么事？（繼續PPT）
4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）
5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動物）
6、那為什么第二天醫院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了？
小結：因為感冒會傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對呀，我們小朋友也要注意衛生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。
7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應該怎么辦？
8、游戲：誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的.對嗎？為什么？
9、小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎？（幼兒講述）
10、熊醫生小結：我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛生，身體健康不感冒。
冬季傳染病預防主題班會教案11
活動設計背景
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發現本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。
活動目標
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解一些預防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
教學重點、難點
重點：了解一些預防感冒的方法。
難點：了解感冒的癥狀。
活動準備
預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1、園園怎么了？為什么會感冒？
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪里看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
2、看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
教學反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
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