預(yù)防冬季疾病主題班會(huì)教案

　　在學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編為大家收集的預(yù)防冬季疾病主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　①舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

　　②描述人體的免疫功能

　　③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

　　2、能力目標(biāo)：

　　①調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病，并說(shuō)出其病原體、傳播途徑和易感人群。

　　②理解抗原和抗體的概念及二者的關(guān)系。

　　②了解自己接種疫苗情況，體會(huì)父母對(duì)子女健康成長(zhǎng)的關(guān)心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：

　　①傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

　　②說(shuō)明人體的三道防線，理解非特異性免疫和特異性免疫。

　　③區(qū)分抗原與抗體，描述

　　人體的免疫功能。

　　2.難點(diǎn)：

　　①傳染病的預(yù)防措施

　　②區(qū)分抗原與抗體，描述

　　人體的免疫功能。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一節(jié)

　　傳染病及其預(yù)防

　　(一)引入

　　(二)新知探究

　　1、學(xué)生閱讀教材P68，觀察圖VIII-1思考問(wèn)題：

　　①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點(diǎn)。

　　②舉例說(shuō)明什么是病原體?

　　③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病

　　在了解傳染病特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生想：傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來(lái)呢? 2

　　學(xué)生閱讀課本P69資料分析和P70文字，完成以下問(wèn)題：

　　①小組討論完成P70的討論題。

　　②傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是什么?

　　③舉例說(shuō)明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群? ④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預(yù)防?怎樣與艾滋病患者相處?

　　學(xué)生交流展示，老師點(diǎn)撥：

　　①、區(qū)分“病原體”與“傳染源”

　　②、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。

　　既然傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，那么我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病達(dá)到健康的目的呢?

　　3、學(xué)生閱讀P71第二自然段，了解三種預(yù)防措施是什么?在此基礎(chǔ)上觀察圖VIIII-3，說(shuō)出這些措施分別屬于哪一方面?學(xué)生小組討論后展示。

　　師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥：控制

　　切斷 保護(hù)三個(gè)動(dòng)詞，通過(guò)6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對(duì)對(duì)象來(lái)確定是哪一措施。

　　(三)教師小結(jié)：

　　(三)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

　　學(xué)案P100達(dá)標(biāo)測(cè)試題1、3、5、6、7、9

　　(四)作業(yè)布置：

　　互動(dòng)訓(xùn)練P56第一題

　　P58第九題及調(diào)查當(dāng)?shù)氐膫魅静　?/p>

【預(yù)防冬季疾病主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：

冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案12-02

預(yù)防冬季疾病主題班會(huì)教案（精選5篇）12-01

預(yù)防冬季疾病主題班會(huì)教案（精選12篇）10-10

秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案（精選6篇）12-02

冬季疾病預(yù)防教案12-01

冬季流行性疾病預(yù)防主題班會(huì)教案（精選8篇）12-01

冬季傳染疾病預(yù)防知識(shí)的主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)12-01

校園冬季預(yù)防疾病教案12-01

12-01