【合集】手罷工了作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的手罷工了作文，希望能夠幫助到大家。
手罷工了作文1
從前有一雙手，它的小主人總是不知愛惜它們，不是不知疲倦的玩水就是亂涂抹顏料，弄得手不是在水里泡的起皮就是臟兮兮的'。
一天，右手實在受不了了，就對左手說：“咱們罷工吧，左手說：“好呀好呀，我早就想罷工了。”
早上醒來，小主人想要做起來，結果費了很大勁，接著穿衣服時，發現怎么穿也穿不上，最后不得不叫媽媽幫忙，才把衣服穿好，等到了洗臉、刷牙、上廁所，這些簡單的事，他一樣都不能獨立完成，他就像木頭人一樣，全都要靠媽媽幫助才能完成。
到了學校聽課時他想回答問題，可他舉不起手來，老師布置了作業，可他一樣沒有寫，老師對他很失望，課間同學們一起做游戲，可他連基本拉手都做不到，于是同學也走開了。
回到家他開始反思自己，想到以前對雙手不愛惜，讓他失去雙手使用的能力，他哭了起來，哭了很久以后，哭累了，就這樣睡著了，夢里他見到了他的雙手，他誠懇的像它們道歉，雙手原諒了他，他們一起高興的笑了起來，笑著笑著他醒了過來，醒來他不經意的抬了一下手，發現他的雙手又活動自如了，于是他再一次真誠的對雙手說：“我以后一定好好愛惜你們。”
手罷工了作文2
一個冬夜，手不開心地想：“我總是聽別人的，我一直在干活，別人也不夸我。”手大喊起來：“我要罷工！我要聽自己的！”
于是它打開了門，摸著墻往外走。主人看著自己開門的手，看著自己慢慢往外移動的身體，喃喃自語道：“我難道在夢游？”
這時，困成一條縫的.眼睛迷迷糊糊地問：“手，你在干嘛？你為什么不睡覺？”手說：“我在罷工！”眼睛一下子睜大了：“罷工？我也要！主人不愛惜我，還要我天天隔著鏡片看東西，我不開心！”說完，眼睛就閉上了。
一瞬間，身體器官們都醒了，它們吵吵嚷嚷地紛紛都要加入這場大罷工。
正當場面不可收拾的時候，主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過來：“好冷啊！”這時，所有的器官都安靜了下來，它們發現自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里，呼呼地風吹過來，器官們都覺得很冷，它們決定回家。到了家，它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺。
當第二天早上主人醒來時，他覺得昨晚做了一個很奇怪的夢。
手罷工了作文3
晚上，我一直在想：怎么樣才可以不寫作業呢？裝病可不行，病好了，還有一堆的作業等著我呢！把手砍掉，不好，那該有多疼呀！我正想著，就覺得自己的眼皮有幾千斤重，不知不覺就睡著了。
第二天，我醒來后就覺得手軟趴趴的，像布丁一樣，根本拿不起東西。天哪？我的手罷工了！手罷工了就拿不了鉛筆了，那就不用寫作業了。我暗暗欣喜，今天可真幸運呀！
吃中飯了，因為我的手罷工了就拿不了餐具了。我嘗試用嘴啃，但是滑溜溜的雞腿卻怎么也啃不起來。等大家都吃好了，可我還在與雞腿奮斗。
我打算去看電視，可轉眼一想：我的手已經罷工了，就不能按按鈕了。為了看電視，我改用腳趾按遙控器，但腳趾又大又笨重，老是按錯鍵，我錯過了我最喜愛的動畫片了。
電視不能看了，我看書總行了吧！反正看書不用按來按去的。可是，我還是想太多了，當我走到書架前，正準備伸手拿書，看著我那耷拉著的`手就放棄了這個念頭了。拿書都不能了，還看書呢！
沒有手，啥事都干不了，還是睡覺吧。想完，我蹦上床睡覺去了。睡了一會兒，就感覺冷嗖嗖的，原來一陣冷風從門縫里鉆進來。我剛想伸手拿被子，發現手罷工了，只好作罷。嗚嗚嗚，好冷呀！
哎，手罷工之后，雖然不用寫作業，但是我的生活都不正常了。手兄弟，求求你快回來吧！沒有你，生活真的沒法過啦！
手罷工了作文4
清晨，小明從夢中醒來。“啊”，小明大叫一聲，原來他發現，自己的手不知道去哪里了。
“哎，真是太糟了，沒有手，怎么做作業？怎么開門？怎么玩游戲啊？……”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時，一只手從小明的玩具盒里蹦了出來。小明急忙問：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”
手很生氣，說道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業用我，開門用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業，每次我都忙不過來。今天，我想出來休息會，玩會游戲，不可以嗎？”
小明聽了，心里有點不舒服。他想：我每次寫完作業，都會玩上一小時手機游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒有考慮過手累不累。于是，他真誠地對手說：“是我不對，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”
手聽了，有點疑惑，問道：“真的'嗎？”小明回答道：“真的。”手這才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。
從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業，稍微休息一下，就上床睡覺，讓手也休息。手想：主人對我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。
手罷工了作文5
人們越來越不愛護手了，有的人在手上畫畫，有的人咬下手指甲，有的人弄臟了手也不洗干凈手們受不了啦！
就在人們睡覺的時候，手們集合在一起，開了一個隆重的大會，手們的首領說：“現在，人們越來越不愛護我們了，再這樣下去，我們將會傷痕累累。我提議，我們不再為人們工作，要與人們抗爭到底！”“對，抗爭到底！”手們齊聲喊道。第二天一大早，人們發現手不能動了，手真的不再為人們服務了！原來，手們已經“離家出走”，去森林里生活了。而人們現在的手，只不過是手們提前做好的假手而已。
沒有手，人們很不方便。過去用手吃飯，現在只能用腳吃飯，要多狼狽就有多狼狽！每次穿衣服或者脫衣服，人們總是一籌莫展。過去用手寫字，現在只能用腳寫字，光是把腳抬到桌面上就要費好大的'力氣沒有手，麻煩實在太多啦！這樣的生活誰受得了？
人們深刻地意識到手的重要性，經過商量，決定派出一個代表去和手們談判。這位代表跋山涉水，歷盡千辛萬苦，終于找到了手們：“手啊，實在對不起！都是我們不好，真不應該那樣對待你們！現在沒有你們，我們的生活全亂啦，求求你們，快點回去吧！我保證，以后誰都會愛護你們的！”手們心軟了，再加上森林里的生活實在太清閑，于是點頭答應了。
手們又回到了人們的生活中，人們果真說到做到，隔三差五地修修指甲，不時給雙手按摩按摩，每天盡量保持雙手潔凈手們開心極了，從此一心一意地為人們工作！
手罷工了作文6
有一天，丁丁的手罷工了。這是怎么回事呢？
原來他是一個愛咬手指的孩子。可是他咬得太厲害了。咬完左手咬右手，丁丁那兩只手的`手指已經被咬得傷痕累累，面目全非了。
這天，他的左手又要快被咬出血了，忍不住抗議道：“丁丁每天都在咬我，都把我咬壞了！疼死我了！”
右手也附和道：“是呀！我好不容易長出來的新皮，又要被咬破了！”
“我們要罷工！”兩只手異口同聲地說道。
就這樣，丁丁的手開始罷工了。
丁丁想寫作業了。他想用右手拿起筆，卻發現右手紋絲不動。無論他怎么用力，怎么使勁都沒用！
“唉，這真舒服呀！”右手開心地說。“看你還怎么咬我！”
左手也很贊同：“是啊，你說的對。”
丁丁以為自己的身體出了毛病，他悶悶不樂地回到家，也不敢和家人傾訴自己的心事。晚上吃飯時，媽媽覺得他有點不對勁，怎么連筷子都拿不住呢？媽媽便帶他去了醫院，醫生說：“你不要再咬手了，才能治好，否則，我也沒辦法了。”丁丁聽了嚇壞了。兩只手聽了卻高興極了。
經過這一次，丁丁改掉了咬手指的毛病，兩只手漸漸地長出新皮了，它們再也沒有罷工過了。
手罷工了作文7
亮亮有一個不愛洗手的壞習慣。
這一天，他的手忍無可忍地決定罷工。手很生氣地對亮亮說：“小主人太不講衛生了！一會兒用我去擦鼻涕；一會兒，用我去摘花；一會兒，用我去挖沙子；一會兒又用我去捉蟲子。你做完這些事后，還不洗手，我一定要罷工！”于是，手罷工了，它什么活兒也不干了。這下，亮亮可就遭殃了，他什么事都不能做。
作業寫不了，喝水喝不了，洗臉洗不了，連書也翻不了，飯也吃不了，真是太麻煩了！無奈之下，亮亮只能選擇與手和好了！“我親愛的手呀！”亮亮誠懇地說道：“以后一定改掉不洗手的壞毛病，不惹你生氣也，請你干一點活兒吧，我以后一定好愛護你，我們還是和好吧！”手聽亮亮說得那么誠懇，心一軟，提出了一點要求，它說：“看在我們以往朝夕相處的.份兒上，我就原諒你一次，不過以后你一定要改掉些壞毛病，養成良好的衛生習慣。不然，我會再次罷工！”亮亮聽后，連忙點點頭。
之后亮亮又變成了一個講衛生的好孩子了。我們可不能和亮亮一樣，我們應該愛護自己的手，勤洗手、勤剪指甲，讓我們的手變得干干凈凈，這樣，我們的手才不會罷工呦。
手罷工了作文8
今天早上，我起床后，發現我的一雙小手罷工了。
罷工了手的我什么事也做不成，想吃飯，沒有手，只能等著爸爸媽媽來喂我。隔壁的小朋友們在門口笑話我：“羞羞臉，這么大了還讓你爸爸媽媽喂飯吃！”我氣得哭了起來，眼淚嘩嘩地流。
沒有了手的幫忙，我想畫畫也畫不成，只能看著別的小朋友，用他們的.小手拿著筆在紙上自由自在地畫畫。沒有了小手，我再也不能像以前一樣隨心所欲地拿東西、摸東西了。“我要我的小手，我要我的小手！”我哭著到處找我的小手。爸爸聽到我的哭聲，走過來對我說：“你肯定是不好好洗手，現在疫情期間，更加要勤洗手，就是因為你沒有做好，所以它們罷工了。只要你改正錯誤，它們一定還會再回來的。”我連忙點點頭，小手真的回來了。我趕緊把我的兩只小手用香皂洗得干干凈凈。小手不臟了，變得香噴噴的，我又可以用它們來吃飯、畫畫了。
同學們，你們也要多愛惜自己的小手，要記得天天給它們“洗澡”哦！
手罷工了作文9
中午上學后，我正在教室練字，突然右手一點勁也沒有，居然從課桌邊耷拉下去。
我正想再次用手拿起筆時，手突然說話了：“哼！我罷工了！你在我身上亂畫，還把我的指甲啃了又啃，我不干了。馬老師提醒你那么多次，叫你不能將手指放在嘴巴里，你還是沒有改，我太生氣了！”我說：“罷工就罷工，反正我還有左手。”
“我也罷工！這樣的生活我也受不了了！”沒等我說完，左手也說話了，也跟著耷拉下去。我看看左手又看看右手，驚呆了！
怎么辦？我今天的字還沒有練完，一會就要交了！我心急如焚。
上課了，馬老師首先叫同學們上黑板寫詞語，我心想：可千萬不要找我呀！我故意讓自己的身體貼著課桌。
“楊盼”
天哪！怕什么來什么！我只好硬著頭皮走上講臺。站在粉筆盒旁，可我的手不聽使喚，不去拿粉筆。我趁馬老師不注意，用嘴咬住一枝粉筆迅速轉身向黑板，嘴唇使勁用力，盡力扭動脖子終于寫了兩個字的詞語，雖然難看極了，但總算完成了。哎！我累得簡直想吐。下面有的'同學在好奇地看著我，我的心撲通撲通地跳，都跳到嗓子眼了。
寫完我回到座位上，馬老師正好拿起我剛才寫的那枝粉筆，“咦，誰把粉筆弄濕了？”我又驚出一身汗，那可是我的口水啊！下課后我悄悄地把粉筆丟到了垃圾桶。
終于放學了，可回家后我要開始寫作業了，手還是不聽話，一動不動。我只好用腳寫字了，太難看了，寫成這樣馬老師明天肯定還要我重寫啊！
于是我對手說：“你原諒我吧！我這就去將你洗得干干凈凈，我再也不咬你了。”手說：“原諒？除非你現在就把我洗干凈，我要看你的行動。如果再那樣我還是會罷工的。”
我立刻去了洗手間，把手洗得干干凈凈，再也不敢讓我的手罷工了！
手罷工了作文10
小明是一個十分調皮的小孩，他不但不愛干凈，而且經常闖禍。兩只小手經常被小明搞得像剛挖了木炭一樣，甚至有一次還將手伸進電源的插孔里，差點兒要了自己的小命。
那次以后，手就對小明說“小明，請你不要再搗蛋了。不然我可能會罷工的。”小明心想你還是嚇唬小屁孩兒去吧，根本沒把手的告誡當一回事兒。后來有一天，小明上體育課時又去搗蛋了。他和一個高年級孩子打架，手這次真的生氣了，開始罷工了。第二天，當小明起床想穿衣服的時候，發現自己的手無法伸展了，小明使勁的伸了幾次手，還是紋絲不動，小明感覺兩只手就像脫離身體一樣，怎么也不聽指揮。小明心里害怕極了，大喊：“媽媽，我的手罷工了，可以幫我穿一下衣服嗎？”“寶貝兒，等一會兒我馬上過來。”媽媽和藹的說，她以為小明晚上睡覺時把手壓麻了。
媽媽幫小明穿完衣服后，發現上班時間快到了，對小明說：“孩子媽媽要去上班兒了，飯菜都擺在桌子上，洗完臉后趁熱吃。”然后媽媽就走了。小明吃著吃著就把飯撒了一地，他想，飯反正是撒了，也來不及收拾了，得趕緊去學校了。他沖出了家門來到學校，老師已經開始檢查作業。老師看到小明寫的歪七扭八的作業，嚴厲的批評了他，并罰他把昨天的作業再寫兩遍。
小明想要解釋，“老師，我……”可是感覺自己的喉嚨發不出聲。
這天晚上，小明寫完作業后，就疲憊不堪的`趴在床上哭了起來：“我的雙手呀，我知道錯了，原諒我吧。我真的知道錯了！”雙手說：“知道錯了就好，我就原諒你這一次。你要記著愛惜雙手，不用他去做危險的事情，更不能做傷害別人的事情。”
手罷工了作文11
有一天，世界上所有的手在一個廣場上開了一個緊急會議，手都說要罷工，不在為肚子服務。
手首先不為肚子拿吃的，肚子就讓人開始餓，這時候，手就全身無力，非常虛弱。
手又決定，不為人服務了：一個小女孩騎著自行車，忽然，手一下松開了把手，小女孩就摔倒了地上開始哇哇大哭起來，這時，家長來了，想把她扶起來，卻給小女孩打了一個嘴巴子。
在另一邊有一個伐木工再好好地砍著樹，手一下松開了，電鋸一下摔到了腳上，“啊”的一聲，伐木工一下躺在了地上。不久，他就進了醫院，他的病情很重，需要長時間的.住院治療，醫生問：“你是怎么弄成這樣的？”伐木工回答說：“我在砍著樹，手不知不覺就松開了，電鋸摔在了腳上，就變成現在這個樣子。
不久，全世界的手都在人們干一件事情的時候突然罷工。
全世界認為手已經有自己的意識了。就把手切了下來，用腳代替，手也就算滅絕了……
手罷工了作文12
小軍有一雙布滿傷疤，臟兮兮的手，他還喜歡用手推別人。
手開始有點不習慣他的主人了，因為小主人這么不愛護他，手想：我一定要讓小主人痛改前非。
第二天，小軍一起床，就發現了異常——手不能動了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上，然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學了。
學校里，同學們是用手打開書本的，二小軍卻是用嘴巴打開書本的，同學們驚奇地看著小軍：“小軍，你的手怎么了，為什么不能動了？”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。
第一節是英語課，老師讓同學們練習寫26個英文字母，老師來檢查的.時候，小軍才寫了6個。下課了，小軍問道：“手，你為什么不幫我寫字呢？”手沒有理睬他。
中午吃飯的時間到了，同學們都用勺子大口大口地吃飯，而小軍呢，只能把頭伸進飯碗里，使勁用嘴巴去吃飯。
到了晚上該睡覺了，“手，”小軍納悶地問，“為什么你不幫我吃飯寫字了呢？”手終于開口了：“主人，你想想平常是怎么用我的，不僅把我弄得渾身是傷，臟兮兮的，而且還用我推小朋友，他們都說我不聽話，不講衛生，我不為你工作了！”小軍聽了手說的話后，慚愧地低下了頭，紅著眼說：“對不起，從今天開始我一定會保護好你的。”剛說完，小軍發現自己的手可以動了，高興得直歡呼。
從此，小軍有了一雙既干凈又聽話的手。
手罷工了作文13
“罷工，罷工！”左手和右手異口同聲地說。
我吃完晚飯后開始寫作業，剛拿出本子可右手沉沉的在本子上怎么樣都不能寫字。右手生氣了：哼，我天天寫字和提東西就不能感恩一下我嗎？出門回來都不洗手，讓我身上布滿病毒，真是又臟又惡心。“對呀，對呀！”左手氣沖沖地說道，“已經不止一次玩完水晶泥不洗手了呢！“”哎右手，我們的夢肯定不能夢想成真。“左手傷心地說，”我寧愿死也不想長在這個人的.腕上！“右手又說：”我覺得多么勞累，什么時候我才能洗個澡呢？“
我恍然大悟，我確實做了讓手傷心的事。從此，我再也沒有用筆在手上畫畫，吃飯前我也會洗手……手呢，再也沒有罷工了。
手是你的好朋友，希望你也愛護它。
手罷工了作文14
人們每天干活都會用到手，一會兒洗衣服，一會兒做飯，一會兒寫字，一會兒掃地，一會兒洗碗。手干的活數不勝數，更可恨的是人們都不知道感恩它。
手在人們睡覺的時候偷偷的去找觀音菩薩訴苦：“我太累了，我想罷工”。觀音菩薩說：“你要是不干活了，人間就會亂成一團”。“那我就請一天假，好嗎？”“好吧，我同意了，你去吧！”
第二天，人們陸陸續續的起來了，他們發現自己的手不見了，什么活都干不了啦！沒辦法拖地、洗衣服、做飯、寫字。然后，人們跑出家門去找觀音菩薩，請求她幫我們找回自己的手。她告訴人們，手請了一天假，明天就回來。不到一天，人們就餓的前胸貼后背，十分痛苦。人們這才知道手的'重要性，手啊，我們不該一天到晚都讓你干活，一點休息的時間都沒有，以后我們就讓你白天干活，晚上休息，你就早點回來吧！
手聽了人們的道歉，馬上回到了，人們的身邊。從此，人們都好好愛護手，手也沒有怨言了。
手罷工了作文15
小熊住在森林里面，那里環境優美，鮮花朵朵，小溪嘩嘩地流淌著，他每天都可以和伙伴們在森林里無憂無慮地玩耍，爸爸媽媽還將他照顧得很好，他覺得自己幸福極了。
這天，他來到森林小學，第一節課是語文課。老師檢查背書的時候，同學們都爭先恐后地舉起了手，小熊一看，也自信地舉起了手。但是他沒想到的是自己舉起的竟然是一個圓圓的拳頭，在所有同學中是最顯眼的。黑熊老師看到小熊舉著拳頭，哭笑不得地說：“小熊，現在是上課，你如果想扮超人的話，等下課再扮吧。”被黑熊老師這么一說，同學們都盯著小熊，幾秒之后，一陣驚雷般的笑聲在教室里炸開了，小熊趕緊收回自己的手，羞得滿臉通紅：唉，肯定是太著急舉錯手了。一整節課，小熊都心不在焉的。
下課后，小松鼠來找小熊玩“石頭剪刀布”的游戲，一聽到有玩的，小熊就把剛才的煩惱拋到九霄云外了。他們說好規則，輸的人要被拉一次鼻子。小熊自信地說：“這個游戲我可是高手，我一定會把你的黑鼻子變成一枚紅櫻桃。”小熊仔細觀察著小松鼠的一舉一動，發現他的手沒有握緊，猜測他會出“布”，露出了得意的笑容。果然，小松鼠出了“布”，但是讓小熊驚訝的是，他竟然出了“石頭”！小松鼠開心極了，兩只手指夾住小熊的鼻翼，用力往外猛地一揪，“哈哈哈……”小松鼠開心到飛起，笑聲大得能震破天際，而小熊呢，鼻子處傳來一陣撕心裂肺的疼痛，眼淚都快流出來了，伸出手準備揉一揉，但是五根手指還是小拳頭的樣子，錘得他的鼻子更疼了！
怎么會這樣？我都想好了出“剪刀”的！難道是我的`動作沒有跟上想法，我不信，下次我一定會贏的！但是接下來小熊每次都出拳頭，機靈的小松鼠每次都出“布”，所以這次游戲，小熊一次都沒有贏過！而他的鼻子直接腫起了大包，像是泡發的胖大海。
這一天，小熊做什么都不順利，因為他的手很奇怪，好像被膠水黏住了一樣，不管做什么，伸出來的都是一個圓乎乎的拳頭。回到家后，小熊十分沮喪，他伸出手，左看右看，讓小熊驚訝的是，他的手竟然開口說話了：“小熊，你今天什么都做不好是因為少了我們的配合和幫助。”小熊一聽，火噌一下冒了出來：“原來是你們在搗亂！你們為什么要這樣做？”大拇指瞥了他一眼，說：“因為你總是傷害我們，從來不知道愛護我們，你看看我，頭上坑坑洼洼，那是你啃的，有時候，你還會啃得我頭破血流。”食指氣呼呼地說：“你老是拿我摳鼻子，搞得我身上都是細菌，你看看我，都脫皮了！”
其他手指也紛紛指責著小熊。
聽了手指們的話，小熊羞愧地低下了頭：“對不起，我不知道自己竟然給你們造成了這么大的傷害，我保證以后一定不會再這樣了，請你們原諒我，再給我一次機會吧。”手指們看到小熊認錯的態度非常誠懇，就答應了，從此之后，小熊和他的手指們相處得非常愉快。
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