[薦]手罷工了作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的手罷工了作文，希望能夠幫助到大家。

手罷工了作文1

　　一天手大聲說道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”

　　“因為天天都要拿著鋼筆寫字，累死我了。再說，除了為你工作，我能干些別的'呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等。”手說道。我聽了，頻頻點頭。于是，我便讓手走了。因為我猜它一定還會回來的！

　　手首先變成掃帚，可是，一會兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農村，變成了一個耙子。過了一會兒，農民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開始耙地了。可是還沒耙一會兒手就累了耙不成地了。害得農民伯伯又回家換成其它農具，累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來找我。

　　我見手來找我，便問它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠不了。”我聽了，滿意的笑了。

　　現在我的手還在賣力的為我工作呢！

手罷工了作文2

　　從前，有一個小男孩，他用左手做事情的時候，說：“我的左手可真有用啊！”當他用右手做事情的時候，又夸道：“我的右手可真能干啊！”

　　當小男孩睡著了以后，左手和右手爭論了起來，它們都覺得自己對小男孩是最重要的，它們誰都不服氣誰。最后，它們終于想到了一個靠譜的辦法，從第二天開始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。

　　第二天，左手和右手果然這樣做了。當小男孩要用左手拿早餐的`時候，左手卻不能動，小男孩只能繞過桌子用右手拿早餐了。當小男孩用右手寫字的時候，右手卻不能動了，他只能用左手寫出歪歪扭扭的字了。一天下來，小男孩什么事情都沒有干成。

　　經過這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭論，一起和睦相處了起來。

手罷工了作文3

　　我做了一個奇怪的夢。

　　起床的時候，我的手是握拳的，手怎么也張不開，我只能把衣服鋪在床上，費了很大的力氣鉆進去，還要跳兩下才能把衣服穿進去。

　　我終于穿好了衣服，可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙，我左刷右刷，弄得手忙腳亂的。

　　好不容易收拾好了一切，去客廳吃飯，發現桌子上沒有早餐。我趕緊去問媽媽，媽媽說：“寶貝，我們的手罷工了，沒法做早餐。”

　　我們只好到外面去吃，可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來做飯，我吃完了之后，我們把錢給老板，老板也是用手夾著的，手忙腳亂的收錢找錢。

　　結束了一個亂糟糟的早上，我的趕緊去上學了。我先去公交車站，可是司機的手也罷工了，我只好走去學校，等到學校的.時候已經上課了。同學們發現老師雙手也罷工了，聽不懂課的我就起哄，老師狠狠地批評了我一下。我瞬間清醒了，這才發現是大夢一場。

　　真是一個驚險的夢，我以后一定要好好愛我的手！

手罷工了作文4

　　手每天都辛辛苦苦、任勞任怨工作，但是主人卻覺得手的付出理所當然。

　　有一天晚上，手對其他身體部位說：哎，兄弟們，為什么主人對我都比不上你們呢？ 說完手又嘆了一口氣，其他身體部位聽了，紛紛討論起來。突然，眼睛想了一個好辦法，說：你就試一試罷工吧！明天，看看小男主人的反應。太好了！手說。

　　第二天，小主人一起床，發現自己手不能動了！于是懷著害怕的心情告訴媽媽，媽媽聽了，也是十分害怕，迅速幫他穿好衣服、洗完臉幾分鐘后，他們就來了醫院，媽媽問醫生：他的手不能動了，要怎么辦？醫生看了看，回答說：我們這有一對臨時手，我先給他安上，真正的手要看他的表現，最后，臨時手只能撐住一周半的時間。小主人聽了，十分慚愧，于是每一天保護這個臨時手。

　　時間過得很快，一周半的時間過去了，小主人發現自己手能動了，開心地叫起來：耶！我的手回來了！我的手回來了！

　　小主人認識了自己的`錯誤，把真的手當作自己的寶貝一樣照顧。

手罷工了作文5

　　一個夜深人靜的夜晚，我玩了一會玩具就睡著了，我做了一場夢。

　　我見到了幾年后的自己，長高了許多，也瘦了，已經上中學的我正在參加一次考試。

　　我剛要拿起筆，發現手怎么也不聽使喚，不管我怎么用力，怎么努力，就是拿不起筆來，急得我滿頭大汗，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只能交了一張白卷，結果我打了個大“鴨蛋”，我十分懊悔。

　　轉眼間，我長大了，做了一名宇航員，今天我要對飛船做日常維護，我熟練的穿上宇航服，出了艙門，只見茫茫宇宙出現在眼前，我把安全繩系得牢牢的，到了要維修的位置，我準備打開蓋子，手卻不好使了，這時飛過來一個“UFO”，撞斷了我的安全繩，本想拉一下把手，手又不聽使喚了，我一下掉進茫茫宇宙里“啊……”！

　　我一下醒過來，看看自己的`手，哦，還能動，原來是一場夢啊！我想：一定是我平時對自己的手不好，才會做這樣的夢，今后我要愛護雙手，鍛煉雙手，不然手就真的要罷工了！

手罷工了作文6

　　小花是班長，她非常勤奮，寫字，畫畫，吹口琴……樣樣精通，只是一雙手跟著她受累。

　　一天晚上，小花早早睡覺了，右手對著左手驕傲地嚷嚷：“主人做任何事都需要我，你整天無所事事，有什么用？”左手回答：“你別得意，有一天我會讓你刮目相看。”右手聽了，沒再說什么。

　　過了一天又一天，右手自以為是地說：“左手兄弟，你讓我怎么對你刮目相看呢？你一天到晚游手好閑！”

　　左手難過了，想著：反正我什么用也沒有，干脆罷工算了！

　　第二天，小花發現自己的左手動不了。小花用右手穿衣服、穿鞋，十分不方便；用右手寫字、畫畫、吹琴……她寫得字難看又歪，畫畫線條不流暢，吹口琴吹得不成曲。老師見了，狠狠地批評了小花，小花傷心地哭了。

　　右手聽見了，十分難過，左手看見了，十分自責。從那以后，右手不再自以為是，左手不再罷工了，它們努力為小花效勞，小花走被老師表揚了！

手罷工了作文7

　　一天早上，鬧鐘鈴響了。我剛要關掉鬧鐘時，才發現我的手攥了起來，張不開了。莫非我的手罷工啦？為了鬧鐘不一直響，我只好用下巴瞄準按鈕，重重地一敲，才關了鬧鐘。

　　穿衣服的時候就更難了，我必須用手臂把衣服給撐著，就像小牛一樣把衣服頂呀頂，然后再像長頸鹿一樣把脖子伸長才能把我的衣服給套上。艱難地行動了半天，終于衣服褲子都穿戴整齊了，我也累得滿頭大汗。

　　要吃早飯時才發現，爸爸媽媽的手也罷工了，沒法做早飯。只能吃碗了。因為我家都碗都是媽媽用餅干做的，可以充饑。

　　到了學校，我們驚喜地發現老師的`手也罷工了，不能寫板書，不能改作業，只得早早讓我們放學回家。同學們都高興極了！

　　“鈴鈴鈴”忽然我被又一陣鬧鐘驚醒。我有點懵地把兩只手用力握了握，發現手并沒罷工，我只是做了一個奇怪的夢。我心里想：從現在開始我要愛護小手，不能讓她真的罷工了！

手罷工了作文8

　　一天晚上，我看著童話書迷迷糊糊地入睡了，忽然我的眼前出現了一道刺眼的.強光，光消失后，一個黑紅色的洞把我吸了進去，三秒后我又回到了床上，準備穿衣服，這時我發現我的手沒了，變成了一個大拳頭，我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上，我看了看時鐘，“啊!已經7：30了。”我飛快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久，才夾起一個雞蛋猛吃起來。

　　吃完后，到了樓下，我看到所有人的手都沒了，所以就不能開車上學了，到了學校，上數學課時，老師上課也只能用肢體語言來表達，老師講得我們不理解，也只能一筆帶過。過了一會兒我開始發呆，老師在我耳邊說話我都沒注意，再三提醒后，老師一個拳頭飛了過來，我在痛中驚醒，啊!這原來是一場夢啊!我驚嘆道。

手罷工了作文9

　　早晨起床，我的手突然不動了，罷工了，我呼叫媽媽扶我起床。起床后，我叫媽媽幫我倒杯水，倒完水，媽媽就把水送到我嘴里，咕嚕咕嚕我才把水給喝了。我的手罷工后，我不能自己刷牙，自己吃飯，寫作業……我意識到手的.重要性，我怎么勸說它都不聽。我想：手可能覺得我以前太懶，沒有幫忙做家務，所以它自己也罷工了。

　　今天終于在媽媽的幫助下過了。隔天起床，我的手終于不罷工了。我可高興了。

　　同學們，通過這次手罷工的教訓，我覺得我們的手、頭、腳等等的器官都是很重要。沒有了手，我們就什么都干不了；沒有了頭，我們連命也沒了；沒有了腳，我們就沒法走路……于是我們必須好好重用身體上的每個器官。

手罷工了作文10

　　大家好！我是手，我要幫我的小主人寫作業、做運動、干家務……對待這份工作，我勤勤懇懇，但是終于，我忍無可忍了！

　　我要罷工了！因為小主人不愛護我，在我身上亂寫亂畫，好像貼著一張張藥膏，有時用我摳鼻子，撓頭，一點也不講衛生，最讓人生氣的是他用我來搞破壞，把我弄的遍體鱗傷。小主人要寫作業了，他攤開作業本，拿起筆準備開始寫字時，“哎呀”摔倒了，本子上拖了一道很長的'筆印，他一遍擦著一邊說：“今天我的手怎么不聽話了呢？”他又拿起筆，接著寫，可他故伎重施，作業寫的亂七八糟，東倒西歪，遭到老師的批評。吃飯時，我抖動著，主人把飯弄得到處都是，像一個小花貓，穿衣服時，我不使勁兒， 小主人穿不上衣服，累的滿頭大汗，玩耍時我渾身無力，小主人只能看著人家玩。我罷工了！

　　結果，小主人知道錯了，他馬上改正。

　　最后我成功了。所以我們都要愛護我們的小手！

手罷工了作文11

　　我有一雙聽話的小手，無論我叫它干什么，它都會乖乖地照做，有一天，我的`手不聽使喚了，它要罷工了。

　　上課了，我正想拿起書本做筆記，突然發現我的手是沒有力氣的，我著急地說：“小手！你別玩我了！快動起來吧！”小手生氣地說：“哼！你老是命令我，你太不愛惜我了！我想不動就不動！”我心里想到終于可以不用做作業啦！我開心得一蹦三尺高，我的夢想終于實現了！

　　下課了，我得意洋洋地想著玩游戲時，忽然想起我的手罷工了，我怒氣沖沖的往桌面甩去，打這雙不聽話的手，這雙手痛的流淚，它委屈地說：“主人，你不要我了嗎？”我說：“你不動我就不要你了。”手說：“好！我就和你一刀兩斷！”從此我的手再也不為我做事了。

　　這幾天，我什么事情都干不了才想起我不應該這樣對待小手，我要向小手道歉。

手罷工了作文12

　　從前，有一只手總是覺得自己比別的器官更必不可少。

　　有一天，手和腳吵架了，手先說：“如果沒有我，你能拿到物嗎？”“那沒有我，你能到食物面前嗎？”腳說道。

　　手跟腳，你一句，我一句吵個不停。

　　最后，手罷工啦。手罷完工后就整天什么也不干。腳勸道：“你最好干活，要不然你會餓死的。”手說：“沒事，你不是覺得自己很厲害嗎？那我就讓你用腳拿食物！”

　　這不，才兩天，手就餓得軟綿綿的。腦子說：“你還是不要賭氣了，要不然你遲早會餓死的！”

　　手接受了腦子的.勸告，走到腳面前，對腳說：“對不起，我不應該跟你賭氣。”腳說：“沒關系，我們還是好朋友。”

　　從此，手和腳成了一對形影不離的好朋友。

手罷工了作文13

　　我有一雙手，它們天天幫我干事情，有時候，干這個，有時候，干個那，可能干了呢！

　　有一天，我的這一雙很能干的手，罷工了，也就是這一雙很能干的手，突然，就不想干了。

　　我想干什么，這一雙手幾乎都在反對我，不讓我去做，因為呀，我干什么幾乎都，需要我的這一雙手，所以，我不能離開它們，要是我離開我的這一雙很能干的手的話，我幾乎就什么事情都干不了了。

　　有一次，我要寫一篇文章，它反對我說：你就不能不寫文章，去干點兒別的事情不行嗎？比如說，你下去跑跑步，這個可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說：我必須得完成作業，不能不寫，要是不寫的話，老師就會批評我的，你就幫幫我，好嗎？手說：不好它那聲音可大了！簡直就是把我嚇了一大跳，當時都快被手的聲音嚇到地上來了！

　　我真的.是沒有辦法。我在沒有手的情況下，我的日子是真的、真的、真的、沒有辦法過了。

手罷工了作文14

　　小明對他的手非常不好，他經常用他的手來打架，比力氣。

　　兩只手覺得很苦，于是他們商量好了：“明天一起罷工，什么也不干，讓小明嘗嘗沒有手的滋味。”

　　第二天早上，小明起床時，發現他的手完全不聽使喚了！他用盡全身力氣下了床，可很快，他就高興不起來了。他驚訝的發現：他沒法洗口洗臉，沒法穿衣服，更沒法自己吃飯。

　　“爸爸！媽媽！”小明幾乎快哭了。沒辦法，小明只好餓著肚子去上學。

　　可是，第二節課剛下課，小明就餓得不行了。他生氣地責怪兩只手：“你們今天是怎么搞的？一點都不聽話！害我餓著肚子來上學！”

　　“你想想你平常是怎么對待我們的.？”兩只手多年對小明的積怨終于爆發了，“我們是想讓你知道，我們手是你的四肢，不是你用來打架、比力氣的工具！”

　　“我錯了，我不該這樣對你們。求你們了，讓我給媽媽打個電話吧。我真的餓極了。”小明認錯了。

　　手原諒了小明，他們過上了開開心心的生活。

手罷工了作文15

　　平時，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會讓我干，因為我的這雙手和我配合的太默契了！

　　可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個懶腰感覺不太協調，中午吃飯連筷子也拿不穩，寫作業想寫卻寫不下去……

　　好煩啊！不管是干什么事，手都不配合我，到底是怎么回事啊？

　　玩都不能好好玩了！一起玩耍的小伙伴都說我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！

　　我一點也開心不起來，回到家也悶悶不樂！

　　一天晚上，不知為什么，我一直沒有睡著，卻突然聽到手說：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”

　　早上我讓我的手休息了好久，還很愛護的抹上護手霜，因為我發現我的手是很重要的，我要愛護我身體的'每一個的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開心啦！