智慧的作文

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智慧的作文(精品15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的智慧的作文，歡迎閱讀與收藏。

智慧的作文(精品15篇)

智慧的作文1

　　蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。

　　早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著同學們朗朗的讀書聲，別提有多快樂了。呼吸著校園的新鮮空氣似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上上課時空無一人只有操場門外綠綠的小草和鮮艷的花朵，花朵旁還有綠綠的大樹，大樹伸了個懶腰，望望教學樓里的同學們，拍起手來，為他們鼓掌。下課了，同學們爭先恐后的跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為同學們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。下午，放學了。學生們依依不舍的離開校園，向老師和同學們說再見。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來。

　　智慧校園里充滿著智慧，瞧，練書法的同學們在‘‘書法室里’’練書法。大塊著墨

　　幾經渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍"的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的'毛筆字就“新

　　鮮出爐了。文學社的學生正在背古詩，瞧，他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。同學

　　們的成績可優秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興的回家。

　　我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。

智慧的作文2

　　人固然需要傲骨，但同時也要學會低頭。有時候低頭并不代表懦弱。在恰當的時候低頭，是一種智慧，更是一種人生境界。

　　學會在恰當的時候低頭，能夠幫助我們更好的生存。蘇格拉底曾經說過：“天地之間僅高三尺。”所以想要在天地之間長久存活，就要學會低頭。不學會低頭，或許人際關系就會破裂；不學會低頭，或許在工作事業上就會四處碰壁。韓信當年受人嘲諷，但他卻低頭，忍受胯下之辱，如果他當時沒有低頭隱忍，那么他就不會有以后的豐功偉績。正所謂“小不忍則亂大謀”。低頭在當時看起來似乎是一種屈辱妥協，長遠來看卻是一種難以擁有的大智慧。

　　低頭并不簡單，這需要堅忍不拔的心境。低頭是長時間的蓄勢。當越王勾踐戰敗時，定是滿心的不甘，但他低頭了，俯首稱臣十多年，在這期間臥薪嘗膽，奮發圖強。就是在擁有這低頭的心境，才讓勾踐最終報仇雪恨。這種人有很多，他們都應該抱有一個信念：此時放下架子，之所以忍辱負重，就是因為他們在低頭時，就堅信以后必有得意之時，他們不過是在休養生息，養精蓄銳罷了。

　　低頭是一種謙虛，謹慎，做事不張揚的實干精神，會引領人走向成功。富蘭克林年輕時曾拜訪過一位老前輩，他挺起胸膛，大步流星，可剛進門，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了，老前輩看到他這副樣子，說道：“這是你今天最大的收獲，一個人要想洞察世事，練達人情，就必須記住低頭。” 富蘭克林牢牢記住前輩教導，把“記住低頭”作為畢生為人處事準則，后來他通過不斷的努力，成了美國著名的政治家、科學家，被人們稱為“美國之父’。富蘭克林低頭的故事又讓人想到農田里的.稻谷，越是躬下身子，把頭垂的很低的，顆粒就越飽滿，而那些趾高氣昂的都是秕谷。低頭做人，踏踏實實地做事，就會走向成功。

　　人生如一泓水，溫存而靈動。懂得屈伸自如，學會低頭，是一種氣度，是一種智慧，這種智慧讓人在困境中得到柳暗花明的轉機。

智慧的作文3

　　道德能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——摘自但丁

　　在很多人眼里，智慧是一切，而道德則是一種淡漠的概念。智慧從沙漠走向綠洲，道德從文明走向野蠻，文明的沙漠帶來的恐懼。這種環境的污染堪憂。中華五千年的悠遠歷史，在劃世紀的歷史長河中，孔子，作為一個儒家學派的創始人，名垂千古。他的大道德，大智慧，融入了每個人的心里，大同的理想社會，維護了社會的安定，促進了社會的進步。因此他成為一代天驕，被人們所推崇。

　　在智慧的沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。陳世美，眾人皆知，十年寒窗，考取功名，說他滿腹經文不為過，但最終在榮華富貴面前原形畢露。拋棄了他的糟糠之妻和他的孩子。埋沒了良知的智慧談何成功？一代奸臣秦檜，身為當朝狀元，重權在握。誰敢說他沒有智慧？但是論起他的道德來，實在真叫人難以夸贊：岳飛老將慘遭迫害，所謂賣國求榮的有智之人，對國家，對人民，于情于理，都是有百害而無一利。這種智慧超群卻道德敗壞的人最終遺臭萬年。也許你不夠聰明，也許你足夠渺小，但是只要懷抱一顆感恩之心，懂得樂善好施，懂得補己之短，同樣可以收到人們的尊重。水能載舟，亦能覆舟。

　　科學技術推翻了工業革命的大門，告別那與世界脫落的時代，顯而易見的是，網絡技術的飛速發展讓人膛目結舌。常規來言，道德與智慧應該相輔相成，可是事實卻往往不盡如人意眼下，博客”風潮正趨流行，面對博客輿論漫天飛舞，又是捐錢門，又是偷稅門，一個個的'人稱培根是“科學上的巨人，道德上的小人。”即使他在科學領域取得了多大的成就，他那污濁的思想仍舊不被世俗所認知，失敗乃也。有了智慧，有了地位，成了權威，但是如果道德的天平稍一偏頗，就有可能阻礙科學的發展。一個新的科學研究的發明，只要被人們所使用和接受，它才可能成為一個有價值的物質。正如人的人一般，沒有良好的道德即使他多么聰慧，也不會收到人們的尊重。人是萬物之靈，人的生命應同時承載著道德與智慧。

　　只有兼備了道德與慧，你才可以成為一個真正的人，你的生命才不會多余，讓我們一起努力吧。

智慧的作文4

　　我想你會問我為什么要取這個題目，讓我來告訴你吧！

　　在七月八號的早上八點十分，我來到了清大學習吧，這次我來是為了學習如何寫作的。今天，楊老師還是一樣，拿出了一個陌生而熟悉的盒子，上面還是寫著同樣的字“猜猜我是誰！”我們每個人展開了奇思妙想。有人說是紙，也有人說是空氣，反正各種各樣的都有。到了解開謎題的時候了，我們萬萬沒想到，這里面藏著這一樣，我們平時非常需要的東西，它卻讓人摸不見，看不著，它就是空氣。

　　接著老師又拋出了一個問題：“為什么老師要拿出一個空箱子呢？”接著我們在紙上寫下了，老師為什么要這樣做的原因。然后老師讓我們每一個同學都說了一遍，自己寫的原因，同學們說的原因都離奇古怪，引得我們哈哈大笑。

　　聽完同學們的原因后，我越來越迫不及待，想聽老師說他的原因。接著老師的一番話讓我很有感觸：

　　“在生活中，人們向往與追求的是幸福與快樂！而在生活中又有些人得不到這些幸福與快樂。”

　　接著老師又頗有感觸的說了一句：

　　“假設盒子裝滿了東西，就裝不下任何東西；如果將一種普通的現象，轉化為自己的價值與意義，就叫做智慧！”

　　楊老師讓一位同學說說自己的理解，有一位同學很用心的說：“如果將大腦中裝滿了說粗口的習慣，就裝不下一些行為良好的習慣。”老是聽那位同學說完后，一而再，再而三地讓同學們說了兩三遍，那時老師的眼睛里充滿了震驚。的確如此，如果一個人大腦里裝的全是壞習慣，而那個人就是一個一無是處的人，如果你去改正了它，你這個人就是煥然一新的`你，一個不一樣的你。

　　老師又堅定與用心的說：“而真正的智慧是，當你發現大腦中‘貨’無對版時，你就要將他倒空，換‘貨’。”接著老師訴說了他的親身經歷，還告訴了我們一個方法：“當你很重視一件事時，你就要發個誓，讓自己堅定決心，不要再去做那樣一件事。

　　每一結炸彈課都有不同的啟示：今天是“當你發現大腦中貨無對版時，你要將他倒空，換貨。”還有一個是：“沒有簡單的盒子，只有簡單的智慧。”

智慧的作文5

　　人們常說，勇氣、智慧是必有的。但是，有幾個人，擁有勇氣那也說不定。我就講一個關于面對災難時，有理智的人的故事。

　　故事發生自英國，這個故事，可謂是家喻戶曉，由長輩講述給孩子們聽，用來教育孩子們有勇氣，也因此，這個故事被一代又一代傳送下來。故事大體是這樣的。

　　魯賓遜是一個愛冒險的人，他的夢想就是環游世界，他在十九歲時就離開父母，踏上了實現夢想的`路程。他經歷過兩次劫難，第一次，在海面上被海盜劫持，做了船長的仆人，在一次偶然的機會下，與朋友逃離了海盜的控制。他們在海上居無定所，通過捕殺動物來維持生活，有一天，他們遇見了一位好心的船長，船長答應他們，帶他們走。就這樣，他們又踏上了艱難的路程。他們在海上遇見了暴風雨，船只被海水沖翻了，除魯賓遜外，全無一人生還。魯賓遜漂流在一個孤島上，第二天，到船的殘骸中找到了生活的必需品。他開始捕羊并飼養，就這樣他有了自己的羊群，他把小麥種在地上，反復收獲、撥種。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次尋島過程中，他就下了一個野人，并取名叫“星期五”，他開始教化星期五，叫他做農活，星期五成了他的得力助手。

　　一天他們發現一艘英國貨船向小島開來，魯賓遜覺得不對勁，因為這個島不是英國貿易區所應經過的路程。所以，魯賓遜叫星期五帶上槍，他們來到了灌木叢里藏著，發現船上的船員發生了叛變。他們救下了船長，船長為了感謝他，答應了魯賓遜的條件—帶他們回到了英國。魯賓遜回國時已經在島上呆了28年了。后來，他成了百萬富翁，他資助小島，小島上人丁興旺，人們在這安家落戶。

智慧的作文6

　　殘陽懸著邊，仍舍不得落下。氣溫略有些下降了，我縮了縮了腦袋徑直走向奶奶的房間。

　　奶奶的房間很簡單，一張老式的木質床，床的對面是一只有些舊的櫥衣柜，柜門上有兩面大大的鏡子。“奶奶，我的衣服你收哪兒去啦？”奶奶靠在柜子旁，通過鏡子看我，轉過頭，舉起手中的衣物，笑道：“在這兒呢，你這個頑皮的孩兒，把你的衣服弄破了個大洞，我在幫你補呢。”我詫異湊上前去看，果然在衣服的腋下處有明顯的撕裂。“壞了就扔了吧，反正都破了。”我撓撓頭，伸手去拿奶奶手中的衣服，奶奶反應快，隨即打開我的手，偏著身子，把衣服抓得更緊了，“這可不行，縫縫補補就能穿了，扔了多可惜啊。”我也知道拗不過奶奶，隨她去吧，反證穿不穿隨我。點點碎碎的星灑滿了深邃的黑夜，浸透著墨汁的黑與銀光耀眼的白和諧組合成黑與白的天際。吃完晚飯，我一溜煙跑到樓上玩耍去了。隨著奶奶邁著沉重且有規律的腳步，我敏捷的躲在問后面想嚇唬奶奶，但還沒把她嚇到，她卻神奇似的捉到我，我調皮從她粗糙的手中掙脫出來，她將剛縫好的衣服拿給我穿試試。我勉強套上去了，發現它被奶奶用布巧妙地遮住了，漸漸覺得它是件藝術品了。奶奶望著我，甜甜的笑了。我夸贊奶奶手真巧，奶奶有著皺紋的臉上陷入了深深的笑意。此時，奶奶很滿意她的杰作。她這顆對我充滿著深深愛的心，表達的方式卻如此簡單易懂。此外，跟重要的是，她有顆簡單樸質的'心，捕捉生活的美，發現其中的智慧。奶奶簡單樸質的心并不全表現在她巧手工上，她在處世為人上更為簡單。她常說：“別人對我好，我會對別人更好。

　　我們要向毛主席學習，天天向上。”這些樸質的話語，全都是她那顆簡單的心所表現出來的。奶奶一生追求平淡的日子，簡簡單單的生活，就連將破衣服縫補好都能成為她的樂趣。在她身上，我學到了許多可貴的智慧。簡單的生活，活出精彩的智慧！

智慧的作文7

　　天上云卷云舒，庭前花開花落，都是美，但人不可能同時欣賞春花和秋月，唯有有選擇地舍得，才能體會其中的美。

　　——題記

　　讀到《回家》中一段文字：“我們總是在不停趕路，或是追求理想中的幸福，又或是為了一己私利。但對我們而言，似乎忘了該回頭看看。在長途跋涉中，我們忘了標記，忘了把沿途的風景記錄下來，忘了以后還要回家……”或許，人生的困境就是如此，這個“家”，是理想，是目標，是最初的懵懂，當我們擁有時，不珍惜，逝去了，卻在懷念。我們的人生似乎總是在追逐著不可得。追其根源，或許就在于，該舍時，舍不得舍，該得時，忘了該怎么得。

　　我們的生活總是復雜多變，所以有時也會去干自己不喜歡的事，而熱愛的事卻不能做。周而復始，就會覺得其十分忙碌、枯燥。可是，當你自由了，時間不受限度控制，你可以按照自己的想法睡覺、聊天、運動，卻又感到了乏味。就好比你熱愛攝影，當你將它變為自己的工作時，就成為了一項任務，或許你再也不能感受它的魅力。所以，在自由與束縛，曾經與現實等矛盾充斥我們的生活時，如何舍得就是我們面臨的選擇。

　　漁人在捕魚，一只蔦鳥飛下，叼走了一條魚。有無數只烏鴉看見了魚，便聒噪著追逐蔦烏。蔦鳥不論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥無處可逃，疲累地飛行，心神渙散時魚就從嘴里掉下來了。那群烏鴉朝著魚落下的地方繼續追逐。蔦鳥如釋重負，棲息在樹枝上，心想：我背負這條魚，讓我恐懼煩惱；現在沒有了這條魚，反而內心平靜沒有憂愁。

　　就像蔦鳥體會到的一樣，有舍才有得，舍在前，得居后。如果自由是寂寞，舍棄自由你就得到了束縛和關愛；如果堅持是疼痛：舍棄堅持你就得到了輕松。生活中任何事都是一體兩面的'，就看你如何取舍。小舍小得，大舍大得，不舍不得，人心便坦然，因為魚和熊掌不可兼得，這就是智慧。

　　夏蟬舍外殼，而得自由高歌；壁虎斷尾，而得寶貴生命；雄蜘蛛舍命求愛，而得機會繁衍。自然界中到處都有舍得的智慧，人類的真舍得更是大智慧。田忌賽馬，是舍小負而得大勝；越王勾踐臥薪嘗膽，是舍個人榮辱，得江山社稷；韓信忍氣受辱，是舍一時之名，豐功偉業……古往今來，成功者每一次氣度恢弘的“舍得”，無不閃耀著超凡的智慧。撇開歷史不談，我們身邊諸如此類的例子也比比皆是。學校獎學金的榮譽，領獎的同學們盡情享受著成功的喜悅，但那榮譽的背后是他們舍棄了常人娛樂、休閑的時間，埋頭于書本，舍得——是背后的汗水、辛勞、堅持，人前的榮耀。

　　歷史無“舍得”，便不會有發展；舊習慣陋習俗不“舍棄”，就沒有活力；人生難“舍得”，多困惑是非。正所謂“舍小溪之幽，得江海之博；舍方寸之困，得蒼穹之廣；舍無為之求，得鴻鵠之志。”

　　舍什么，不能不經思考。當手機電腦成為青少年不離手的伙伴時，有選擇的舍棄，得來的是更多學習時間，何嘗不是得？當暑假我們迷戀電視連續劇時，選擇有文化底蘊的節目觀看，既調劑緊張的學習生活，又放飛了心靈，獲得了正能量……

　　談矛盾，不過是品味舍得；談人生，無外乎學會舍得。

　　人生就是這樣，有甘有苦，有酸有咸，有歡愉舒暢，也有悲痛糾結。人生如戲，就看你自己準備怎樣上演這出戲了。

　　舍得之間，彰顯智慧，這就是一出讓人叫好的人生之戲。

智慧的作文8

　　生活中有很多的誘惑，而理智的放棄一些東西是一種生存的智慧。

　　從前有幾個年輕人乘一條渡船度河，渡到一半時渡船壞掉了，于是大家只好跳到水中舀水逃生，可是平時村中那個水性最好的年輕人卻始終游不快，別人問他原因，他說腰上掛有一千錢，所以游不快。別人讓他趕快把錢丟掉逃命，命都快沒了錢又有什么用。他寧可淹死也不愿意把錢丟掉。結果其他人都得以逃生，這位年輕人卻因不愿意放棄那一千錢而失去了最寶貴的性命。多么可笑，多么愚蠢，多么可悲。這雖然是一個寓言故事，但仍具有深刻的現實意義。這個故事告訴我們，五彩繽紛的世界太精彩，誘人的東西太多，必須有選擇的放棄，理智的放棄。

　　失去了一片天地的同時會擁有另一片天地，理智的放棄會有別樣的擁有。

　　生活中，我們不必須鉆牛角尖，不必咬實青山不放松，不必終不還者，不必死不休者不令其人。其實，我們并不需要這無謂的執著，沒有什么是絕對割舍不了的。生活中也沒有失去什么就活不下去了的。要想生活輕松，就要學會放棄。人從一出生來到這個世界，上帝就給了我們一個背簍，在漫長的生命旅途中，如果把沿途所見的和所想要的`東西都毫無選擇的裝進這個容量有限的背簍里，那么，人能夠承受得了嗎？只有放棄才能夠擁有，別一味地想獲得又什么都不想放棄，那么，到最后你將一無所獲。只有學會放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，才能過上自己想要的生活。人生嘛！總要經歷風風雨雨，這樣到最后擁有的才是最美好的。

　　人活著，會有許許多多的責任和許許多多的欲望，要理智的放棄自己不特別需要，對人生益處不大的東西。很多人，正因為不懂得放棄才生出諸多煩惱和痛苦。不管到什么時候，請別忘記，理智的放棄是為了更好的擁有，是一種超脫，是一種氣度，是一種升華，是一種境界，更是一種放松！

　　理智的放棄勝過盲目的執著，理智的放棄是一種境界。

智慧的作文9

　　一日，去小賣部買橡皮，見店主正沉醉在電視劇當中。其兒三五歲，也許是正義感比較強，小孩正在玩“超人打怪獸”的游戲。只見他一手拿著個“超人”的塑料玩具，一手拿著“怪獸”，口中還念念有詞，那天真又頑皮的樣子叫人忍俊不禁。

　　或許是累拉吧，小孩子停止了“戰斗”。但又因無聊，便指著電視機屏幕上一個正出現的人問其母：媽，這個人是好人還是壞人？其母答：好人。讓我驚訝的事發生了：剛剛還鬧騰的小孩兒，立馬安靜拉下來，在“好人”的影響力下也很全神貫注的.看起了肥皂劇。我心中不禁感慨“好人”這倆個字答語的魅力。要是認真回答這孩子的問題，恐怕得大費周章：用”好”“壞”這樣的字眼形容人太片面拉，沒有完全的“好人”，更沒有徹底的“壞人”。――而這樣的道理，對一個尚在母親懷里撒嬌的“小皮孩兒”來說，顯然過于晦澀了。而且，那小家伙兒若再來一句“怪獸踩壞房子，那它不壞嗎”之類的話，就更讓人汗顏無語了。可這位聰明的家長僅用兩個字就回答了兒子。

　　小孩兒明白，自己也輕松。反正他以后也會慢慢明白的。為什么非要讓迎春花知曉冬雪的寒冷。而這樣答雙方都滿意，何樂而不為呢？――不知這位家長是有意還是無意心，反正我覺得她的答話很精妙，值得那些正煩于孩子各種奇怪問題的家長學習。一般情況下，問者問題一出，答者就會給子正確的回答。――但這個道理用于上述事情中顯然不對：大者給出了雖不太長正確可是讓詞這滿意的回答。即都是讓詞者滿意，你我答者如何回答不都可以。你要注意我不是在“鼓勵說謊”，我指的是對于那些做出正確答特別麻煩“、且“我就算認真回答他（她）也聽不懂”的問題，其答話聰明一點、簡單一點，當然無可厚非。

　　當然還有別樣的回答”。有些人看到了生活中的一些“為什么”，并誓要回答它，所以非寢忘勤奮鉆研最后得出結論且此一舉成名等等。他們用自己辛苦奮斗的血汗“回答”了那一個個本高深的問題，讓我們贊嘆佩：但如果你也想要模仿，請先想想自己是否有這個耐力及時間、精力，且有了對鉆研的無比熱愛。用一部電影說那就是《一個都不能少》。

　　――否則，就哪兒涼快兒待著去吧。這一“問”一“答”，看著平常，實際卻包含了大智慧。有普通的“問答”，有成功的“問答”，但這些“問答”都實現了自身價值――使問者滿意。毫不夸張的說，是問答構成了世界的多姿多彩。這項人類最常使用的唇部動作，其中的道理還多著呢，在此我就不多說了，大家自個兒會琢磨的，是吧？

智慧的作文10

　　我們人在生存的時候應該帶點智慧，在學校里要認真學習不斷思考問題，在生活中要孝親敬長，學會感恩，在工作上我們要認真工作，積極完成領導交給我們的任務等。

　　但我認為這些都是小智慧。

　　真正的智慧我認為是在不同環境中做正確的決定，讓自己有好的感受。這是以老子的辯證法為核心的，世間的事都有兩面性，我們要向好的一面想，這樣會使自己變得更加樂觀和自信。我聽過這樣一個故事：有個老人，生了兩個兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是種糧食的，老人常常因為天氣而煩惱。下雨的時候，老人會因為他大兒子買雨傘的.人很多而開心，可是小兒子的糧食就壞了，老人也因為這個擔心；在天氣不下雨的時候，老人會想到，小兒子糧食在天氣正常的情況下，茁壯地成長而開心，大兒子賣不出雨傘而擔心，。因此老人常常因為這件事而苦惱，害得他身子一天不如一天了。老人的兩個兒子找到了一個智者，智者得知是這種情況，便開導老人。智者說，在下雨的時候，多想想大兒子，不要去想小兒子，在不下雨的時候，多想想小兒子，不要去想大兒子，這樣的話就會好了。

　　老人聽從了智者的建議，身子果然恢復了正常。

　　這個故事告訴我們事情都有兩面性，我們往好的地方想，我們就會變得越來越開心，這就是以辯證法為核心的真正的智慧，也是我認為真正的智慧！

智慧的作文11

　　雨雪交加，天還剛朦朧亮，屋子里黑壓壓的一片。我拖著懶惰的身子走向窗口，放眼望去，窗外白雪茫茫，銀裝素裹。

　　突然間，一抹橘色身影闖入我的視線，他手拿掃把，將道路中的雪一點一點的清掃到馬路兩邊。哼，大冬天的不在家睡覺，還往外跑，這人真傻。雖說他放棄自己的時間來清理馬路，可當時的我心里滿是對他的嘲諷。

　　放學回到家，第一時間就是沉浸在電腦手機，課外書的世界里。雪停了，天也慢慢暗下來了，我坐在窗前，映著月光讀書。突然，一陣急促的`敲門聲打斷了我，我不耐煩的開門說道：“又干嘛啊！成天煩不煩啊！”由于被打擾，我的情緒過于激動。媽媽看著我，無奈的說：“出去走走吧！總不能整天都窩在家里不出去吧！”我連聽都沒聽，一把拉住門將門關上。心里暗自想：人家家長都盼著孩子往家跑，哪有把孩子往外推的。

　　第二天早晨，竟然是晴天。陽光照進屋里，我卻沒心思欣賞著美景，找出手機、漫畫、零食，一天的東西都準備好了。緊接著，又是一陣急促的敲門聲，我躲進被窩，假裝聽不見，被以為媽媽會不再理我，誰知敲門聲愈加強烈。我只好硬著頭皮開門了。

　　“趕緊，快遲到了，拿好你的東西。”媽媽拿著幾包東西往我懷里塞，推我到門口。我疑惑不已，今天又不上學，干嘛去啊。媽媽卻保持沉默，說到了就知道。不久，我們到達了一個公園，公園里有一群人聚集在一起，我滿心的抱怨與不滿已經本好奇占據了。隨后，我們上了一輛大巴，大巴越駛越偏，到了鄉下的山區，再看看大家帶的一包包東西，我終于明白了，原來是送物資給山區啊！真是的，媽媽一個人來就行了，干嘛叫上我啊。我們下車后，一家一戶的送衣服、被子一類的生活用品。我都快要累死了，這大山里連個信號都沒有，無聊。媽媽仿佛看出了我的心思，讓我去慰問那些沒有子女的老人。我走到一位老婆婆前，也不知說些什么，直接把東西遞給她。突然，她拉住我的手：“小姑娘，真是太謝謝您們了，這深山老林的，還有人來看我們，婆婆這兒沒啥好吃的，我自己做的菜包饃，你嘗嘗。”臉上仿佛有什么東西，熱乎乎的，我慢慢用手擦去它，不知是感動還是羞愧。其實有的時候，放棄一些東西也挺好的。

　　放棄并不代表失敗，有些時候它也是一種智慧。適當的時候，當你放棄一些你認為重要的東西，那它就不再重要，與此同時你會收到一份無比尋常的禮物。

　　又是一個下雪天，我站在窗邊，又看到了那個熟悉的影子。“媽，我們去掃雪吧！”

智慧的作文12

　　在我的記憶長河中，有許多事情像星星一樣閃閃發光，其中一顆最亮的星星正發出金色的光芒。

　　記得去年暑假，我做了一件特別有意義的事情——說服奶奶戒煙。

　　炎熱的暑假到來，我和眉清目秀的媽媽，坐著擁擠不堪的客車去我盼望已久的奶奶家。剛一下車，我看見的院子里有各種各樣的蔬菜，我上去摘了一個頂花帶刺的黃瓜，吃一口，哇，好新鮮吶！我飛一般的沖進了屋子里，剛一打開門，一下子愣住了，原來的好心情一下子煙消云散了。原本一塵不染的屋子和明晃晃的鏡子都被煙氣籠罩了，奶奶正悠然自得地坐在炕上，后背挺直，盤著雙腿。左手放在右腿上，右手食指和中指夾著一根香煙送入口中。

　　看見我回來了，奶奶高興的跳下了炕，興奮的說：“大孫女兒回來了。”嗯。我看見面黃肌瘦的奶奶，滿臉皺紋，一笑滿嘴只剩兩三顆稀少的小黃牙，之所以原本白皙的牙齒變成了小黃牙，是因為奶奶抽煙熏得，我又心疼又生氣。

　　我耐心地勸著奶奶不要抽煙，并且說出了吸煙的'三大害處：“第一，奶奶一旦得了心腦血管病和肺部疾病，家庭的巨額支出是一個巨大的無底洞呀！第二，你本人抽煙很舒服，可是你知道嗎？你抽的煙把家具都熏壞了，我和媽媽也會吸入二手煙，也會生病。第三，都知道高檔煙草比劣質煙草好得多，可是買高檔煙草需要付很多錢，這樣多浪費呀！有那些錢你可以買一些漂亮的衣服和一些保養品，有那些錢，你可以給我買很多學習用品，假如我考上了大學，你會多開心呀！”奶奶一邊點頭一邊說：“好的，大孫女，奶奶聽你的勸說。一定把煙戒掉！”

　　善待自己，幸福無比;善待別人，快樂無比;善待生命，健康無比!

　　通過這件微不足道的小事，讓我也有一點自豪，看來說服別人是需要智慧的！

智慧的作文13

　　智慧是一粒種子,能讓你收獲糧倉;智慧是一絲清風,能讓你乘風破浪;智慧是一捧清泉,能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽光,能讓你永遠擁有太陽。

　　我們都知道鎖需要鑰匙來打開，打開了鎖就走進了另一片天地。然而人人心中都有一把鎖，開啟這把鎖的鑰匙就是智慧。

　　門上的鎖要打開，心中的鎖也需打開。在我們平常的生活中，一扇門鎖住了，把我們擋在門外，使我們束手無策，這時最需要一把打開鎖的鑰匙。而心里的門鎖住了，也需要鑰匙，人們心中都有牢固的鎖。史鐵生身患重病，他憑著堅強的意志和信心創作出了許多優秀作品，他靠智慧打開心中的鎖，使他在另一個天地，展現自己的才華。也有人沒有打開心中的鎖，被永遠的鎖在了門外。屈原不滿當時的現狀，面對國家的衰落，自己又無能為力，站在江邊感慨萬千，最終跳入了滾滾的江水中。其實心中的鎖能否打開，只在一念之間，所以我們要善于尋找開鎖的鑰匙。

　　打開一把鎖，有時需要的不是制作精致的'鑰匙，而是自己的智慧。開啟鎖能伴我們走向成功。布魯諾用智慧開啟心中的鎖，宣傳哥白尼的“日心說”;阿基米德用智慧打開自己心中的鎖，提出了浮力的定律;霍金用智慧打開心中的鎖，發現了宇宙中的黑洞的秘密。他們善于打開自己心里的鎖，去追求真理，探索和發現人們未知的東西，為人類的進步和發展奠定了基矗

　　每個人心中都有一把鎖，這把鎖其實就是我們所面對的困難。鎖只鎖住了一扇門，人站在門前不知道門后是什么，所以畏懼去打開，而有些問題常常讓我們不知所措，絞盡腦汁，讓我們無法解開這把心鎖。在鎖的面前我們要勇于去面對，要想辦法去打開它，也要看清鎖的本質，尋找最佳的方法解決。當然心中的鎖是各種各樣的，打開它的方法也不是唯一的，不管怎樣，都需要我們的智慧。一點智慧也是可以開啟心靈的鑰匙。

　　“智慧”潛藏于我們的大腦，只是我們沒有好好利用，從而使自己變個愚者。這是個競爭性激烈的時代，你的智慧越高就越有實力。噴發你的智慧，通過它，你將走出一條寬廣的人生道路，實現美好的理想，成為擁有智慧的人篇八：生活給我智慧

　　跳躍的壺蓋讓瓦特發明出蒸汽機，樹上落下的蘋果使牛頓發現了萬有引力。生活給能工巧匠啟示，同樣也把智慧給了我。

　　小時候總是喜歡捉螞蟻，看螞蟻搬食物。一次，我發現地上有一大塊面包屑，一只螞蟻發現了它。一只螞蟻的力量只是杯水車薪，只好去找同伴一起來搬。不一會兒，一只隊伍浩浩蕩蕩地過來了，遠遠看去像一條蠕動的黑線，來到面包屑前。它們先爬上面包屑飽餐了一頓，然后開始搬運面包屑。他們拖的拖，拽的拽，推的推，終于把面包搬了去。但是才走了十幾厘米，面包屑便卡在了地磚的縫隙之間，不論螞蟻們怎么用力，面包都紋絲不動。螞蟻們只好用另一種方法：把面包咬成一塊一塊再搬回家。在螞蟻們的合作之下，終于把這塊面包搬回了家。

　　看了這次螞蟻搬食物，我明白了團結合作的重要性，同樣也讓我明白了堅持不懈的含義。

　　不僅僅是螞蟻，在生活中，其它許多東西都能夠給我們啟示與智慧。例如蜘蛛。蜘蛛結網并非一件易事，在結網過程中，總會有一些外界因素干擾它們，使它們不能順利地結網。但是蜘蛛卻心平氣和地，一次次重復著這個工作，直至完工，因為它知道，結不成網就只能餓肚子。蜘蛛告訴我，遇到困難要心平氣和，敢于面對，做事不能焦躁。

　　生活就像一位老師，傳授給我們知識；也像一把鑰匙打開智慧的大門。讓我們好好體會生活給我們帶來的智慧吧！

智慧的作文14

　　一提到昆蟲我就不由得想到了蟬，它們十分渺小，不被人看中，人始終覺得自己比別的生物更高一等，瞧不起那些地等生物，可讓人類萬萬沒有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧，它還是無私的奉獻者。

　　在炎熱的夏天里，許多昆蟲們都因為找不到水而四處游蕩，只有蟬不會，它飛到了樹上用它的`口氣插入樹里，吸取樹里的汁液，一邊暢飲，一邊唱歌，就在這時，很多昆蟲都會來到這里吸收汁液，蟬總會無私的奉獻給它們，蟬飛走了，把這里的汁液留給了其它昆蟲們。

　　蟬是一個擁有高超技術的工程師，它的洞穴有4米多深，它是如何不讓這個洞穴坍塌的呢？它用了它體內一種極為粘稠的液體粘在泥土上，用力擠壓就擠堅固了，然后挖到合適地帶安居下來。

智慧的作文15

　　一般來說，聰明常用作形容詞，形容人智力發達，記憶力和理解能力強；而智慧則往往用作名詞，它概括了生命所具有的一種境界和更高的創造性思維能力。不過在實際運用中，二者都被賦予了更深一層的含義。

　　試想一下，我們用“聰明”二字會來形容哪一類對象呢？比方，活潑機靈懂事而且生活能力強的小朋友，學了沒多久就將一道數學題解得特別好，你是否會想把手放在他的頭上，夸他一句“聰明”呢？而當一位白發蒼蒼衣袂飄飄的老者立于山崖之上深思，捋著白胡子眼神深邃的眺望遠方之時，你是否會在還沒覺察時就下意識將“智慧”予以這幅畫面呢？

　　聰明是一瓶果汁，剛榨好帶著新鮮的香味；智慧是一壇古酒，醞釀沉淀了時間的精華。聰明是一首兒歌，朗朗上口，清脆動聽；智慧是一曲余韻悠長的老歌，帶著歲月的滄桑。聰明是一本可愛的圖畫書，布滿了五彩繽紛的涂鴉，簡單淺顯；智慧是線裝的典冊，蘊意深刻，引人回味。

　　聰明的人，情商不一定高；但智慧的人必有為他人著想的善良。聰明的人性格有可能高傲，智慧之人，修養根治于心底。聰明的人不一定有智慧，智者也不一定顯得聰明。“大智若愚”的人往往是很有智慧和才能的人，他們只是不愛炫耀自己，外表也好像很愚笨。比如《論語》孔子有言：“寧武子，邦有道則智，邦無道則愚，其知可及也，其愚不可及也。”在社會能辨明是非時充分發揮自己的'才能、運用自己的才干，這是一種智慧；而在黑暗混亂的環境內懂得斂藏鋒芒韜光養晦，則更是一種大智慧。聰明的人多愛贊譽與夸獎，喜歡被鮮花和掌聲簇擁；智慧的人淡泊名利，超然世外，清而彌遠，淡而有味，遠離世俗的紛擾，將自己置于一個更開闊遼遠的境界。

　　聰明如煙花一般璀璨奪目，而許多的聰明人卻也如煙花般絢爛一現，轉眼便湮沒于市井街巷。仲永本是天才兒童，若能堅持潛心向學，日后也極有可能成長為一位智者。可惜的是因其父的趨利短視，使得他將一點聰明消耗殆盡后，便泯然于眾人了。

　　智慧不沉迷于絢爛，他會懂得在至極絢爛后心平氣和地歸于平淡。明成祖登基后，授予助他奪得王位的重要謀士道衍，財富和地位，而道衍在獲得如此之大的榮譽與絢爛時，卻拒絕封賞，仍去做一名僧人。相較于朱棣身旁其他不是死于官場纏斗就是死于權力角逐的臣子有著更長的壽命。這就是那一種功成身退明哲保身的智慧之道。

　　聰明人的價值觀更偏向于追求個人的“富強”或是“自由”，聰明人的視野很開闊；而智者則更注重與人“友善”、向往人際“和諧”，他們的視野則更加長遠。

　　故而，聰明也許只是一剎，智慧卻可相伴一生。

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