語言的力量作文

時間：2026-01-04 19:08:29 好文我要投稿

(必備)語言的力量作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的語言的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(必備)語言的力量作文

語言的力量作文1

　　語言是我們與生俱來的能力，它能傳達我們的情感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，一句溫暖的關心之言能讓我們為此而開心許久，一句惡語卻能使人如臨寒冬，這都是語言所獨有的力量。

　　木棍和石塊能打斷我們的硬骨，只有語言能打碎我們的心。隨著網絡的發展，語言的作用越來越大。許多不敢和陌生人交流的人在網絡上也可以暢所欲言。但令人心痛的是一類被稱為“噴子”“杠精”“鍵盤俠”的人在網絡上利用自己那本該用于交流和表達自己情感的語言化做自己的武器去傷害他人。澳洲有個年僅14歲的少女在自己家中結束了自己的生命，她的名字叫Amy，她曾是個小童星，長相漂亮，活潑可愛，非常招人喜愛。但是成名后非但沒有讓她變得更好反而讓她的情緒越來越低落。她簡單的發個照片就又很多人無理由的用語言攻擊她，最后她不忍重負選擇結束了自己的生命。很多人認為一句言語能有什么威力？不過是說說罷了。其實不然一句惡毒的語言可以毫不費力的把人傷害，更有甚者能致人死地。所以在與人交談是我們應注意自己的語言是否傷害到了他人，也許僅僅是自己的不經意的一句話就造成了不可挽回的'錯誤。

　　語言的力量固然可怕但只要使用正確，也能幫我們改寫結局。唐玄宗命天子會見安祿山，安祿山見了太子卻不肯下跪，唐玄宗知道后大發雷霆，怒斥安祿山為何不拜太子，安祿山說：“臣藩人，不識朝儀，不知太子是何官？”唐玄宗說：“太子是儲君，是要繼承朕的江山的人”安祿山又說：“臣愚鈍，只知陛下，不識太子，今當萬死。”但唐玄宗聽后非但沒有處罰安祿山，反而備受寵愛。安祿山僅僅用只言片語就改變了自己的命運，這就是語言的力量。其實在遙遠的戰國時代，語言的力量就被挖掘到了極致。春秋戰國時有一個流派叫縱橫家。他們在百家爭鳴的時代沒有用一槍一箭僅靠他們的一張嘴不僅在諸子百家中站穩了跟腳，更是攪動了一個時代的風云。蘇秦一人一嘴，說服了楚，魏，韓，趙，燕五國用合縱之術抗秦，打得當時最強大的秦國15年不敢出函谷關，張儀雄才大略，用只言片語便得到了楚國600里封地，燭之武老當益壯，用幾句語言不僅擊破了秦，晉的聯盟反而使秦國留下兵卒幫助鄭國防御晉國。由此可見，只要我們能夠正確使用語言，它對我們的幫助是無窮的。

　　世界上最好的東西是語言，世界上最厲害的武器也是語言。

語言的力量作文2

　　陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎么看她都是一個恐怖的老師。

　　一次我聽陳老師的數學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神游太空。“葛祥宸，這個問題你來回來。”忽的憑空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看著我，好像在說：你在想什么？為什么不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什么。”從那時起，我就認為陳老師是個很兇的老師。

　　陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因為這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠著點。這樣的狀態持續很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。

　　那是一天中午，我在做家庭作業，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎么辦？我太想把家庭作業在學校完成了，想了半天，我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我帶到她的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。

　　這道題很快的.解決了，但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了艷陽而融化，慢慢的消失了。

語言的力量作文3

　　如果一朵花不會散發出誘人的芳香，就不會有游客欣賞愛護它；如果一只蜜蜂不采蜜，就不會有它的存在價值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。

　　上帝給了我們一張嘴與兩只耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現嗎？在與人相處中這只能起到微末的作用，不能影響所有的事情，它所具有輔助性就是多聽建議并收集信息，而適當的沉默才是睿智的表現。

　　通過沉默來解決問題，往往結果總是不如意的。對于銷售服務行業來說，沉默意味著巨大的損失，它會導致顧客流失；與親朋好友溝通時，沉默只會讓誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會讓你錯失良機，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什么存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯了。沉默會阻礙你的交際，妨礙你的表達，阻撓你的突破。

　　在危急關頭，我們那不應該沉默，放聲高呼，宇宙才會接收所傳達的訊號，生活才會給你回音。追求心愛的伴侶時，唯有敢于表達愛，才能贏得青睞，沉默只會讓你錯失姻緣，悔恨終身；如果時機來臨了，沉默就會影響你發揮能力展現自我的時機，要知道機不可失，失不再來啊；討論會上，沉默就是無主見無意識的表現；如果在失敗面前，那么沉默就是虛偽的表現；不管怎么樣，沒有人會大費周章地刻意去揣摩別人的心思。

　　因此沉默就是逃避責任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現，它將影響你的'命運。只有發揮語言的魅力，才能找到屬于自己的立場，找回真正的自己！

語言的力量作文4

　　語言是看不見摸不著的，但語言本身是藏有巨大的能量的，大到可以改變一個人。

　　語言可以助人、鼓舞人，也可能傷人、殺害人。一句關心、一句鼓舞都會使人感到溫暖，但一句責怪、一句訓斥，也可能讓人的心被推進深淵。

　　我們學校每周都有當家人，這周輪到了四（4）班當家了。有一次吃午飯，因為我當天拉肚子，有些油膩的東西吃不了，我就剩了一道五花肉想起倒飯，可是這個“當家人”故意不讓我倒，明明學校規定剩兩道菜就能倒，可我就剩一道菜也不能倒，如果真的不能倒就算了，可這個“當家人”還罵我很傷人的話，“肚子不好嗎？我看你是有病，要么吃了，要么去醫院把病治好了再吃，或者死回家吃去。”這個“當家人”說完還做了個鄙視的動作，她才四年級啊，說話怎么這么傷人，一句一句罵在心上，還好我堅強沒有哭。同學幫我把飯倒了，我想去和老師說這個“當家人”的所做所為，沒想到這個“當家人”看到后直接慫了，向我道歉，讓我不要告她，我就想再給他一次機會，但是她這個惡人趁我不注意把我給告了，她帶著大隊部的老師過來找我，老師直接批評我，“你怎么可以這樣，把菜放在蓋子上用碗壓著，把菜扔地上，還罵‘當家人’話多，這也不讓過，你剩三道菜怎么讓過！”老師的話一出口我就驚呆了，我委屈的淚水已從我的眼眶里滴了下來，我卻還能聽見這個“當家人”在背后罵我的.聲音。

　　事后想起來，這個“當家人”為什么不好好說話呢？我都已經對她很謙讓了，為什么她卻一點也不讓著我？這讓我對四（4）班有了仇恨，讓我厭惡他們，以后輪到我當當家人，也不會給他們留余地了。

　　語言的能量其實是很大的，它可以讓一個人感到孤獨，也可以讓人心寒將人推向深淵。

語言的力量作文5

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，如今這個無比龐大的社會中，有太多人被網絡上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語攻擊的遍體鱗傷……

　　有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂而已。網絡是自由的，除了一些規則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發表自己的見解，每個公民都有發言的權利，這是國家的用意。而一些人卻用言論自由，化身“網絡噴子”，肆意發表言論。網絡上，他用鍵盤隨心所欲的說，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網上，誰也無法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當發表建議變成辱罵、栽贓，那么網絡風氣也會受到他們影響甚至被他們帶偏。

　　現實中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽到些什么或見到些什么，便言以為真或根據片面而妄下斷語，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的'“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話難聽到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對別人絲毫沒有尊重。

　　所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應“不言穢，不聽穢”，不用語言去傷害他人。“己所不欲，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學會贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語言的力量作文6

　　生活處處有語言。

　　所謂口若懸河、侃侃而談，所謂鳥啼鶯囀、爭妍斗艷，所謂高山流水、昆山玉碎，所謂美輪美奐、鬼斧神工，一切的一切，耳得之而為聲，目遇之而成色，聲色都是語言。

　　各式各樣的語言豐富了生活，帶給我們無盡的愉悅和美的體驗。而語言作為天然的載體，無論是對個人還是對人類這一群體，都有著十分重要的意義。

　　對個人而言，語言演繹生命。被羅曼·羅蘭盛贊為英雄的貝多芬，在生活的重重阻厄中寫下了《命運交響曲》，一個個音符重重敲擊下來，樂句倏爾變弱又漸次增強，那是他不屈的吶喊：我要扼住命運的咽喉！《梁祝》則大為不同，優美和緩而纏綿悱惻，訴說著一場美好而沒有結果的愛情，所幸那兩只上下翻飛的蝴蝶和這動人的旋律一樣，將希望重新燃起。用音樂這種語言，痛苦和快樂都可以酣暢淋漓地展現，生命的.幸與不幸、忽起忽落被編入樂譜，在管弦中不住流淌。語言又不止可以用來展現，亦能表達期望。作曲家們所希望的生命應有的樣子也盡在跳躍的音符里，正如那歷經艱難險阻仍屹立不倒、無懼無退的英雄形象，正如那對不被束縛的愛情的深深期許。語言描繪著過去的、現在的生命，演繹了未來的生命且有能力使演繹成為現實。

　　對群體而言，語言傳承文明。我們所講的話語，我們所寫的文字，在歷史長河中發揮了極大的作用。中華文明之所以幾千年來一直熠熠生輝，漢語和漢字功不可沒。古時沒有五線譜與簡譜，減字譜僅能記錄手法而無法記錄節奏，古琴演奏這項技藝長久以來便都是靠口耳相傳；翻開二十四史，古人們所經歷的我們未曾見過的日子便展現在我們面前；更不必說浩如煙海的書籍，將諸多美德一代代流傳下來。“生無以救國難，死猶為厲鬼擊賊”，這是文天祥的家國情懷；“激昂大義，蹈死不顧”，這是五位義士勇于反抗，視死如歸；“揀盡寒枝不肯棲”，這是蘇軾高貴的靈魂。語言帶著這些可貴的品質深深植根于我們的骨髓和血液里，讓中華民族在多么危難的時刻都未曾彎下過脊梁，中華文明亦未曾中斷。

　　語言就是有這樣強大的力量。她承載著過去、記錄了現在、期許著未來，并引導且激勵著我們走向美好的明天。

語言的力量作文7

　　語言的力量神奇又偉大。關心的話，像沙漠里的一片綠洲;安慰的話，像冬天里的一團永不熄滅的火焰……

　　每當我面臨困難時，腦海里總會浮現一句話，努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　美國總統林肯曾經被失敗一次次打倒，可是他每一次都能站了起來。曾經連洲長都競選不上，卻因為自己的不懈努力，成為了美國的總統。努力不一定成功，但不努力注定失敗。

　　記得那次我在房間里偷偷的落淚，淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上，我很難過。同時，也在愧疚自己沒有認真學習。我意識到自己在班級里掉隊了，我想努力的趕上隊伍，可是現實給了我一記狠狠的巴掌。我發現一旦掉了隊，就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄，我變得討厭數學，甚至想放棄數學去專心的學習語文。就在我迷茫,不知所措的時候,我的媽媽察覺到我的不對勁，對我說:“努力不一定成功，但不努力注定失敗。"媽媽的話猶如一顆啟明星，讓迷路的.我找到了新的方向，我改變主意了。我把以前的試卷拿過來看，把錯誤的習題，認認真真的看了一遍，總結自己失敗的原因。果然有心人，天不負，百萬秦關終屬蜀。我的努力沒有白費，我成功的找到了隊伍——我考了93分。這一次，我又哭了，不過，與上次不同。

　　努力不一定成功，但不努力注定失敗，這句話蘊含的巨大力量，讓我重新站了起來，燃起了希望。我將會把這句話永遠永遠地銘記在心中。

語言的力量作文8

　　語言奇特而美妙，傳遞著人的心靈。語言，一切事物的來源，讓人表達出心愿，也讓遠久的歷史才得以重現，人類的思想得以進化，智慧的氣息得以蔓延。

　　在世界的任意一塊土地上，都有著激勵人們向上的語言，它們的力量不可小覷，語言在每時每刻都能讓我們感受到智慧的氣息。有這樣一句話“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”，是我的恩師贈予我的，這句話令我至今難以忘懷，它已經陪我度過了無數個春秋，我始終相信著這句話，并且也是這樣做的，因為我答應過老師，我會按照這個想法去做的，既然答應了，我覺得我應該認真履行我的承諾我要勇往直前，直到頂峰。

　　當我一想起這句話的時候，就是一次人生的洗禮，因為我會不斷的改進自己，還記得那一次我快要喪失了自信：那次考試因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的.題，怎么都這么難啊，真是令人難以理解，到底要不要繼續往下做呢，那一刻我真的有放棄的想法，想起那句話，那句給我鼓勵的話，忽然就從腦海中蹦出來了，那一刻，我知道我可以堅持下去！

　　語言的魅力是那么大啊，因為這句話，讓我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。

語言的力量作文9

　　同學價說我的最多的一個詞就是直爽，干脆，利落，額，其實就是毒舌。

　　對于人類而言，語言就是治療苦惱的醫師，對我而言，語言就是打擊他人的工具。

　　前幾天在白老師，也就是我的口才培養老師那，我就因為我這個直和我的同組的學員謝xx結下了不解之緣，由于我天生就比較自戀，然后我就當著大家的`面說：“你知道演講需要什么嗎，哈哈，不知道吧，一是定力，二是魅力，三是能力，剛好，我都具備”他一聽到：“你穿越到唐代一定很合適”咦，他這是說我胖嘍，我立馬光速回應:“對啊，胖是一時的，矮是一輩子，我看你也很老了吧，這輩子長高，哎，是沒希望了”，對，我就這樣把他得罪了，在我不知不覺中。

　　我這個得罪人而不自知的毛病，一直被我自認為是，嗯，刀子嘴豆腐心，我認為：凡是刀子嘴狠的人，骨子里的豆腐心就越軟，在和別人發生矛盾的時候我純屬于那種，就算打碎牙齒，我也攉血吞，決不低頭，如果開始吵架那更是不得了，我會把我畢生的講話功力全部都施展出來，什么話能直戳你心窩子，什么話傷你自尊，我，就講出來。

　　我爸也是這樣子，有一次跟我爸斗嘴，我大喊：“別吵好煩哪，難怪那么娘，可憐之人必有可恨之處!”我爸當時很傷心，其實我心里也很難受，但是我不知道，為什么，我這個嘴啊，它就這么硬，這么犟，我也不道歉我摔門就走了。

　　20xx年，發生了幾件讓我無法忽略的事情，我最最要好的表姐因為我這張刀子嘴跟我徹底鬧翻了，也是那一刻我深切地感覺到，語言的力量真的可以殺人。

　　于承認是我自己的性格差到了極點，我沒有必要再拿我的這個刀子嘴當成一個理由去傷害人，憑什么人人都是豆腐心，為什么我就非得拿我這張刀子嘴傷害別人呢。

　　我的表姐是個很寬容的人，平常不生氣，可那一次，她真的生氣了，詳細的過程是這樣的：那一天，我去她家玩，然后我提議說我們一起去圖書館看書，馬上考試了，那個時候，她拒絕了我，說她等一伙要和她同班同學一起去，當時我就有些生氣，因為我不喜歡別人拒絕我，我當然知道這是我的壞習慣，可我無法控制，當即就回答道：“你怎么這么不守信用啊，做人能這樣嗎，連守信用都做不到，以后還想當銀行行長，簡直是國際玩笑。”表姐聽你這番話，什么也沒說，就徑直走進她房間，我等了一伙，看她沒出來，我就想進去看看，因為我想了想這畢竟是我錯了，可還沒到，我就聽見從她房間內傳出的哭聲，我當場就后悔了，幾乎1年沒有哭過，那一刻我居然哭了，我沒用勇氣進去她房間，走了。

　　我相信在座的各位每一個人都曾經有過出口傷人的時候，但是我希望大家不要跟我一樣因為你一時口快，而造成慘痛傷痛之后，才能明白，傷害別人自己是有多痛，語言沒有刀刃，但是可以刺穿人心。

語言的力量作文10

　　泱泱華夏，赫赫文明，漢語是中華傳統文化的載體。我們每個人剛出生時處于不會說話的狀態。隨著年齡的增長，我們開始牙牙學語，俯仰呼吸，生動而又奇妙的語言從剛開始學會說話的我們口中發出，語言的每個音符，每一個氣息都帶上了我們每個人特有的印記。在母語的撫育下，炎黃子孫不斷地進步、發展，始終自強不息，勤勞勇敢。語言雕刻出獨立的我們，就像女媧造人的泥土，生生不息。

　　因為有了語言，人類得以思維和交際，不斷保存和傳遞這文明，而且不斷創造新的生活。我們在語言中國生有正如哲學家海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。

　　隨著時間的推移，語言一直在發展、變化、經久不衰，它是每一段時期、一段歷史的象征，從當時的語言中便可了解當代所發生的重大史事，語言無可厚非的成為了研究歷史的重要依據。前幾天我們所學的呂叔湘的《語言的演變》以及瑞典林西莉的《漢字王國中的“人”》兩文，我們不僅從中了解了語言漢字的發展歷程以及種種變化，還領會到了語言巨大的魅力。

　　語言連通古今，穿越時代，從春秋戰國到五代十國，再到唐宋元明清，無數名家學者、仁人志士，用語言記錄了情思，傳承了文化，給人熏陶，激人奮進。多少人，因那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”而陶醉；多少人，因那“大江東去，浪淘盡，千古人風流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”而勾起鄉愁。李白的一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”激起了多少意氣風發少年的豪情，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”引發了多少文人志士的共鳴，譚嗣同的一句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”激發了多少革命者的斗志。

　　隨著時代的發展變化，語言已不單單是以歷史繼承而得來的財富，語言保持著與時代最為緊密的互動，在與時代的.互動中，語言不斷豐富自己的內容。

　　近年來，隨著信息技術的快速發展，網絡語言迅速崛起，逐漸成為網絡流行語，如今的網絡流行語有利有弊，引起人們的關注和思考。我本人認為網絡流行語是弊大于利。如今的網絡交際對網絡流行語有很強的依賴性，而網絡流行語本身對于正義的語言是錯誤累累，很容易引起人們的歧義，從而導致學習語文過程中對語文漢字的誤解，這是不利于學習的，如用“頂你個肺”表示“驚訝，不滿”，頗讓人難以理解，只有對網絡語言正確引導并加以規范，才能更好的發揮語言在新時代的力量。

　　語言不斷在發展，變化，正在塑造著文化，傳承著文化。它給予我的精神力量，無形卻強大。

語言的力量作文11

　　語言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂，可以讓人傷感，可以讓人重拾對生活的信心，可以給人們鼓舞戰斗的士氣！一切都是語言的力量！

　　古時候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動形象地體現了我們語言的強大。其辯論的過程，又突出了語言的趣味性和哲理性！

　　你看，那熱火朝天的戰斗中，向前沖的戰士們都會叫起來“殺——”，然后士氣大振，勢如破竹，銳不可當。這是語言的力量。

　　你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學習，在寫作。最后寫出了《假如給我三天光明》這本書，鼓舞了千千萬萬的人，這是語言的力量。

　　語言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達自己的情感，與人分享快樂。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫詩向朋友、向后人表達自己的情感嗎？這是語言的力量。

　　同學們，你們不要小看了語言。語言不僅僅只有我們現在所說的中文，它還有英語、法語、日語………當你學會更多語言時，你的世界、你的將來就會更加廣大。

　　我們不應該只停留在自己的世界里，不應該天天抱著手機玩，如果這樣，你的'人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國詩詞大會》這種節目呢？如果這樣，那《經典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過嗎？

　　語言的力量是無窮無盡的！讓我們好好學習，為自己的將來打下一片江山！讓語言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學習吧！讓我們一起奮斗吧！

語言的力量作文12

　　語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；他能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓他更加堅固，更加深厚。

　　而那句話，又改變了什么呢？

　　憶，靜好，純粹，氤氳成一枝旖旎的香……

　　七月的夏季，蟬鳴了了，半輪明月高高掛在山頂上，鄉間的晚風正是愜意。奶奶坐在門前的樹下納涼，她搖著蒲扇，陣陣微風帶著蒲扇的淡淡草香，撫過臉頰，縈繞鼻尖。

　　遠方是一片伸手不見五指的黑，近處還能看見農戶們的瓜田，一個個西瓜的輪廓清晰可見。想到西瓜，便不由覺得餓了，小聲嘀咕了幾句：“好餓呀。”奶奶愣了一會兒，將蒲扇隨手放在藤椅上，便進屋去了。一會兒，奶奶從屋子里出來，端著一碗切好的瓜，徑直朝我走來。她用家鄉話說：“拿去吃，很甜的.瓜！”我欣喜地接過碗，打量了一番這碗瓜：西瓜似乎已經不太新鮮了，紅色的果肉上，幾只蒼蠅戀戀不舍地徘徊著，我試圖將它們趕走，但不一會兒，它們又回來了。令我吃驚的是：碗壁上還有一根頭發絲！這能吃嗎？

　　“奶奶，您拿回去吧，我真不太餓。”我尷尬極了，不知道怎么拒絕。“你不是說餓了嗎，怎么不吃呢？”“大概是…餓過了頭，就不餓了吧。”我蒼白無力的解釋，讓鄰居都不禁噗嗤一聲。可奶奶硬是要塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出來了。”百般無奈下，我硬著頭皮，終于開了口：“這……有點臟，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔細檢查著，一遍又一遍地巡視：“怎么會臟呢，一點也不臟啊……”我想說些什么，卻又啞口無言。

　　那次之后，奶奶很少再端吃的給我了，似乎怕我嫌臟……我那句話的力量太重了，重得傷了奶奶的心。我很失望，也很內疚。我不知道怎么回到以前。記得從前，一有好吃的，奶奶總是讓我第一個嘗到。

　　當昨日的風綣成纏綿，我卻還想改變這一切。若我能早點明白語言的力量，我的心中至今也不會覺得少了些什么，也許，是一口瓜吧！

語言的力量作文13

　　俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”，表示“說好話”是非常重要的。然而，“說好話”可不是指巧言令色、阿諛奉承，拼命的去巴結別人，而是發自真心的贊美、鼓勵你身旁的朋友。“話多不如話少，話少不如話好。”“好話有如一朵朵燦爛的蓮花，壞話好比一條條可怕的毒蛇。”“說好話”的重要性可見一斑。此外，說話還有多種功能，不僅是人類語言溝通的橋梁，也是一門學問，更是一種藝術。好的藝術作品會讓人投以欣賞的眼光，同樣的，贊美、溫和的話語，可以使人心情舒暢愉悅、感到幸福，甚至感動！

　　現在，就讓我們回到過去，進入我的“說話世界”……

　　時光可以追溯到一年多前的四年級，那時，是第一節課的前五分鐘。全年級的學生剛進行完“文藝日”的活動，走回教室，準備迎接一天的學習。就在這個時候，隔壁四年七班的老師叫住我，對我豎起大拇指，說：“你好棒！作文寫得好，上臺也很勇敢！”，被贊美的當下，我望著她那抹燦爛的笑容，我也笑了，我也以一抹淺淺的微笑和一句“謝謝！”來回應老師給予我的贊美。心中快樂的感覺真是無與倫比、不可言喻！感覺像是吃了一顆濃醇香在嘴里濃得化不開的糖果；又像是一只展翅飛翔的鳥兒，看見美麗藍天的興奮之情；更像是得到奧運金牌，一種說不出的喜悅！雖然只是簡單的一句話，但我卻開心了好久，因為我感受到了老師對我的肯定，那份真摯的情感！

　　我們再坐時光機，回到上星期四的美術課。這位美術老師從四年級就開始教我，算一算，現在已經是她教我的第三年啰！但是，因為老師不太愛說話，我向她請教問題她也是用“嗯！對！”來回答，因此我覺得，我們班和她的關系，仍然十分生疏。不過，你能相信嗎？這樣的一個老師，居然說出了讓我最感動的話！

　　我們的美術課剛上完素描，下一個作品是：“一到十二月的聯想”；很特別的題目吧！沒錯！這個作品就是讓你發揮想像力的大好時機，像我這種擁有天馬行空幻想的人，終于可以大展身手啦！老師說明這個作品要有一個總主題，每個月分都要有它具代表性的東西，可以是一個朋友，或是那個月特有的獨特風景，你想寫什么都可以，真好！我最喜歡這樣了，無拘無束，想做什么都可以！老師解釋、說明后，又舉了一些例子給我們參考；然后，就說了一句令我畢生難忘的話：“我希望每個人做的都不一樣，因為你永遠都是那最獨特的你，這是誰也無法改變的。”這句話不僅讓我印象深刻，還使我非常感動，就差沒有熱淚盈眶！

　　其實，我對待美術課的態度并不是十分認真，因為我對藝術類的東西、繪畫，沒有很大興趣；在加上之前被老師誤會，使我耿耿于懷。但是，我卻沒想到，這門我不看重的課程，居然帶給我這么大的啟示！

　　我覺得自己是個非常獨特的人，我也為此感到相當自豪。個性活潑開朗、熱情奔放是我的特點，“男性化”的.女生，更是我的最佳寫照！這怎么說呢？一般，女生都文靜乖巧，害羞靦腆，但我可不是喔！雖然我也是女生，但是我膽子大，上臺也很大方，老師還說我臺風很穩健呢！而且，我的小小腦袋瓜很有創意！語文習作的照樣造句，我不寫上課討論的句子，我都寫自己想出來的；字音字形本的造詞，我總是寫成語，若沒有成語可寫，我就寫較深奧的語詞。總之，我的作業都別具一格、獨樹一幟！

　　美術課后的這幾天，我仍然反復思索、回味美術老師的這番話；現在，我對這句“你永遠都那最獨特的你。”已經深信不疑。我也堅信，這句令我感動的話會一直陪伴著我，陪伴我度過人生的每一場風風雨雨，陪伴我走過人生的每一段光陰歲月；并且，在我灰心喪志的時候，帶給我勇氣，讓我看見希望的曙光。因為，既然我是那么的特別，那么的獨一無二，我就會有勇氣走過黑暗，開創出生命中繽紛燦爛的春天！

語言的力量作文14

　　一句話，看似簡單，既能暖人，又能傷人，甚至能改變一個人的一生，這或許就是語言的力量吧。

　　以前呢，我總以為做人，只要以誠相待，真實樸素，就可以幫助他人，與人為樂。殊不知，這真誠不僅有分類，即建設性的和破壞性的，而且還有技巧。

　　作為一名教師——人類靈魂的工程師，在他或者她的身上，也許會有不一樣的魅力吧。還記得，面對同一份考試成績單時，他們的.態度截然不同。有人會說，你看看別人，再看看你自己，同在一個屋檐下，為什么差別這么大？有人會說，別灰心，找一找出錯的原因，敢于暴露錯誤，才能更好的解決。

　　僅僅是一句話，或許說著無心，但傷害的，卻是幼小的心靈。這也或許就是教育的現狀，人性的劣勢所在。

　　在各個方面，語言的力量尤為重要。有時候，錢財，權勢，遠不如一句話的分量來的重要。那也是，為什么五千年的文明禮儀，以及前人經典經久不息。我想，他們是用筆桿在創造奇跡。

語言的力量作文15

　　語言對你來說就是幾個字、幾個詞、幾個句子，但在幾個字、幾個詞、幾個句子構成的語言背后，卻有著無窮的力量。這股力量可以讓你改變你自己的命運，請大家相信語言的力量。

　　在那個夏天的上午，我們學校舉行了運動會，我參加了跑步比賽，媽媽前來加油！比賽前準備熱身的我，像熱鍋上的螞蟻緊張得不得了。比賽馬上就要開始了，我終于可以大展身手了。裁判一聲令下，我兩手緊握住拳頭，左腳在前，右腳蹬地，好像馬上就要離弦的弓箭。“嘭”槍響了，開跑了，我心想：我一定要得第一名！快跑！快跑！加油！第一一定是我的！可是在我勝券在握之時，不小心被一個不知道從哪里冒出來的小石頭給絆倒了，這下子下巴與大地來了一個親密接觸，然后我覺得全身很痛。我想：我一定得不到第一了。突然，我聽見了一個熟悉的聲音，她大聲地對我說：“孩子！不要害怕！不要向這顆小石頭低頭。”“孩子，你勇敢點，你一定可以站起來的。”這聲音來自于我的媽媽，可我還是很害怕，媽媽又對我說：“孩子！加油！相信你自己！”這幾句話簡單的話語，給我內心注入了無窮的力量，我忍著痛疼站起來，奔向終點。雖然我沒有拿第一，可我收獲了許多的掌聲。

　　語言可以帶給人前行的力量，語言還可以帶給人生的力量與希望。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來到他兒子的學校，尋找被壓住的兒子。他一直在用手不停地挖著，不斷地有人勸他放棄，但他一直努力不肯放棄。時間就這樣流逝，過了不知多少個小時，這位父親挖出了一只活動的小手，他激動地說：“下面是誰？你還好嗎？”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎？”那位父親顫抖地說：“孩子，是我，你那有幾個人還活著？”“我們十四個人，唉，爸爸……”這時那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到：“孩子們，堅持一會兒，千萬不要睡覺，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來的。”在時間與生命的賽跑中，那位父親不斷地給下面的小朋友打氣，拼盡全力地挖。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時，發現其實只有一個人，那就是小男孩的父親。孩子們得救來自于父親的力量，也來自于語言的`力量。小男孩父親的話語猶如春風帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來了生的希望與力量，這就是語言的力量。

　　語言在我們失敗時給了我們勇氣，語言在我們氣餒時給了我們希望，語言讓我們有了更美妙的世界。請相信語言的力量！

【語言的力量作文】相關文章：

力量的作文12-16