爭吵作文15篇【精品】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭吵作文1
天色漸漸暗下來了，隨著星辰的降臨，小明的筆們悠閑起來了。有鋼筆，圓珠筆，鉛筆……首先紅筆開起了深夜的會議：“今天，大家辛苦啦……”可就在紅筆說完最后一句話時，不知哪位成員說道：“哎！你說我們大家哪位的功勞最高哇？”會場上頓時變得熱鬧起來了。
鋼筆大哥首先得意洋洋地說：“哼，要說功勞嘛，自然是我的.功勞最大了，你看！小主人在寫字的時候，哪次不是得用我？”魔筆二哥聽了，忍不住了，張嘴就罵：“啊？你寫錯字兒了，哪次不是我來幫忙！你可不能把功勞全給獨吞了！”“喂！我也有功勞！”中性筆三哥也按捺不住激動的心情，臉漲得通紅。“你們！”鉛筆也發話了：“不要以為只有你們三個有功！你看主人拿我畫的畫，多漂亮！多美麗！”說完拿出一副畫來，給大家展示了一下。
“切，瞧你那畫的，哪兒好看啦？那些瑕疵還不是要我來補？沒有我，你什么都做不了！”橡皮氣勢洶洶地說。“我可不管你們怎么說，反正我的功勞是最大的！小主人只有用我來做筆記，考試成績才那么好！”圓珠筆驕傲地說。“哈？”熒光筆張大了嘴巴“功勞也有我的一份啊！你看，用我勾畫的句子，整齊漂亮，多棒啊！”“不行不行，功勞也得有我的一份呀！”紅筆嘟囔著說：“雖說我只不過是用來劃對勾的，可是我也有功啊！”說罷便挑了挑眉。低調的黑筆也收起了內斂，露出了兇惡的一面：“我雖然不常用，可是在填表等方面中很突出啊！我也是有功的人！”“我也有功！”“喂，你別得意！我也有啊”……筆的大家庭吵的不可開交，面紅耳赤。
也許是因為場面太激烈了，筆袋爺爺被吵醒了，他并不著急，只是笑呵呵地說：“孩子們別吵了，你們都有用。但是團結一心，相互配合，才能成為一個真正的大家庭啊！”。
爭吵作文2
有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭吵，并不是因為他打我，我打他，那是因為他把我的爆王玩具弄壞了，我火了，罵了他一句。
他只微笑的`說了一聲“對不起”。
本來我是想說一聲沒關系的，但是我覺得他的微笑使我很不開心，他肯定是故意的。
后來，我也向他借了爆王，我把他的爆王給弄壞了，他生氣的說“你是故意的”，他舉起手來，正好被老師看見了，老師說：“湯南翔，你浪費時間了，應該讓你抄寫課文。”湯南翔沒話好說了。
放學回家的路上，我想：湯南翔很會幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫務室，還有一次我沒帶錢，他把錢借給我，我應該向他認錯。
第二天，我高高興興的來到學校，湯南翔說：“李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？”我說：“再也不吵了，再也不吵了。”
我們高高興興的回家了。
爭吵作文3
一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的標點符號發生了爭吵。
頓號首先發聲了：“我在文章里是最重要的，沒有我，文章就沒有了停頓，這樣的文章，讀起來會把人累死的。你們誰有我重要？還是叫我一聲大王吧。”
聽完了頓號的話，句號輕蔑地笑了笑，說：“你的作用哪有我大？沒有我，文章和句子就沒有了盡頭，就像王二婆的.裹腳布一樣，又長又臭。你這個小嘍啰，還敢說自己是大王，真是可笑。”于是，它們倆發生了爭吵。
這時，嘆號走了出來，對它們說：“別吵了，其實你們倆都很重要，沒有頓號，文章就沒有了停頓，沒有句號，文章就永遠沒有盡頭。所以你們倆都很重要，沒有你們中任何一個文章都不會完美，你們要會相互幫助，為什么要爭吵呢？”
聽完了嘆號的話，它們都低下了頭。通過這件事，它們明白了：不能因為自己有一點本事，就瞧不起別人。尺有所短，寸有所長，取長補短，才能相得益彰。
爭吵作文4
很久很久以前，森林里住著一只又丑陋又善良的小鴨子和一只可愛的小馬。它們是一對好朋友，但是，有一天它們兩個之間發生了一件可怕的事情。
一天，小鴨子和小馬出去散步，他們一邊講笑話，一邊玩著游戲。突然，從樹叢中冒出一只狐貍，小鴨子和小馬都驚呆了！“肯定不是什么好事”，小鴨子悄悄地對著小馬耳朵說。可過了一會，狡猾的狐貍卻說：“這只美麗又聰明的'小馬，你怎么可能跟這只又丑陋又扁嘴的鴨子玩呢？”于是，小馬半信半疑。“小馬，你千萬別聽這只狐貍的話，它是一個狡猾的家伙”，小鴨著急地對小馬大聲說道。聽了小鴨子和狐貍的話，小馬還是拿不定主意，“到底跟誰玩比較好呢”？
可是，這只狡猾的狐貍還在繼續挑撥他們兩個的關系，心里想：可惡，這只扁嘴鴨，如果不是你的話，我早就把這只又笨又丑的小馬給推下河了。我絕對不允許你破壞我的好事。他想啊想，心里嘀咕著，“有了，小馬，你這次死定了。”接著，狐貍和藹可親地對小馬說：“小馬，如果你跟我玩，我就什么都聽你的。”小鴨子連忙說：“不要相信這只狡猾的狐貍。”小馬想了想，最終還是跟狐貍走了。于是，小鴨子就傷心地哭了。小馬跟著狐貍走到河邊，狐貍就把小馬推到小河里去了，這時候的小馬既后悔又害怕，連喊：“救命，救命……。”結果，呼救聲被走到半路的鴨子聽見了，小鴨子連忙找來大象、小兔幫忙，最終把小馬給救了上來。小馬很感動，于是就和小鴨子和好了。
通過這一件事，我明白了一個道理：如果一個人說要什么都聽你的，千萬不要相信，要看他的實際行動。還有就是當你遇到困難的時候，愿意幫助你的人，才能算得上是你最好的朋友。
爭吵作文5
書包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村里發生了爭吵。
鉛筆姐姐說：“是我的本領最大可以幫助小主人寫字、畫畫。”
“如果你寫錯字了怎么辦？還是我的本領最大。”橡皮妹妹不甘示弱地說。
“還是我的.本領大。”尺子弟弟說，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說：“我圓珠筆本領最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的。”
“你們算什么，我才是本領最大的！”數學書氣勢洶洶地說，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會。”
“你數學書算什么，如果沒有我語文書，小主人連一個字也不認識，更別說你數學書了！”語文書得意洋洋地說。
書包爺爺說：“你們個個都很厲害，但是只有你們齊心協力，才能真正為小主人服務。”文具們聽了羞紅了臉。
從此，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主人服務。
爭吵作文6
最近我發生了一件事，讓我十分難忘。
那天中午，我在媽媽廠里寫作業，很快就寫完了，可我的好朋友還沒寫完，我就和別人玩了起來。過了一會兒，我的好朋友也寫完了，她就去找我玩，“我們去玩吧，張佳馨。”可我和別人玩得正在最精彩的時刻，所以我沒理她，就給她一個安慰的'眼神，又玩了起來。她見狀，生氣地說：“你不理我，哼，我們絕交。”說完，她一轉身走了。
我玩好游戲，又去找她玩，我看她還在氣頭上，就說了幾句好話：“你這么漂亮，又溫柔善良，肯定不會斤斤計較，對吧！”她把頭抬得老高，就跟沒聽見一樣。我頓時惱火了：“要不是沒人玩，我才不來找你玩，還求你！”完了，火上加油，她更生氣了：“明明是你不理我，你還有理，發火了！”“我正玩到要緊關頭，是一刻也不能耽誤，我這不是玩好了，就來找你了嗎？”聽我這么說，她無話可說，就跑走了。
過了幾天，我們互相認了錯，又和好如初了。
唉，我再也不想和朋友爭吵了。
爭吵作文7
手很能干，會：寫字、拿東西、洗衣服……可是今天晚上，他們之間卻發生了爭吵。
能干的食指得意洋洋地說：“我多勤快，主人做事都第一個用我，老大非我莫屬。”
又矮又胖的大拇指神氣地說：“我多么強壯，你們這些家伙一陣風就把你們吹倒了。”
苗條的中指趾高氣揚地說：“你們都是矮冬瓜，我多高啊！，我肯定是老大。”
小巧玲瓏的小拇指細聲細氣地說：“主人挖東西都離不開我，你們一個個都四肢發達，頭腦簡單。”
默默無聞的.無名指終于忍不住說了一句話：“瞧瞧，我身上是什么？金光閃閃的戒指，這是主人的結婚戒指呢！主人把這么貴重的東西都戴在我身上。他不喜歡我，還喜歡你們這些家伙？”
手掌對五個手指說：“行了，行了，你們別吵了！你們各有所長，也都有短處，你們只有團結合作，才能更好的為主人服務。
爭吵作文8
你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會有吵架的時候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學后，粉筆和黑板擦與黑板發生了激烈的爭吵，鬧得不可開交。到底發生了什么事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚揚起來對黑板和黑板檫說：“我的本領可大著呢！老師拿我寫字，同學拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些可是我的拿手本領，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會做出貢獻。”被粉筆這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯一個字，如果不是我來地及時，你就把同學們害慘了。還說你功勞最大，呸。”這時，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的功勞最大，就算你本領再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學的臉上？哈哈！’’三個人沒完沒了的`吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
最后，他們都大膽的提議——“分手”。黑板擦跑到了大街上談自己的功勞，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉筆被人磨成了粉末。當它們想起這事都非常后悔不該這樣做，可如果早知如此，何必當初？
爭吵作文9
星期天，媽媽要我看一小時課外書。媽媽睡午覺去了，我只看了二十分鐘，就下去玩了。
我和小伙伴玩了一個小時的游戲，我回去了，媽媽正好醒來了，媽媽見我滿頭大汗，問我是不是下去玩了。
我心想：“如果我說了，媽媽一定會k我的.，如果我不說，撒謊可不好。”這時，我心里出現了兩個“小人”，一個是“承認”，另一個是“隱瞞”。
“快承認吧！”“承認”溫和地勸道。“不行，覺對不行！”“承認”還沒說完，“隱瞞”插嘴到道，“別聽它的，它存心想讓你挨罵！讓你出丑！你只要不承認，這事就神不知，鬼不覺了。”“隱瞞”的嗓門提得老高。
“勇敢一點，朋友，像當年的列寧一樣，做一個誠實的孩子吧！我才是真正的幫你，維護你的尊嚴！”“承認”苦口婆心……
“承認”和“隱瞞”的爭吵就像天使與惡魔的決斗。最后，我揚起頭，對媽媽說：“對不起，媽媽，我下去玩了。”
爭吵作文10
在夜幕的籠罩下，屋子里，像睡著了一樣恬靜。
忽然，一陣爭吵的聲音，打破了深夜的寧靜。哦，原來是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。
首先，是鉛筆妹妹上場，只見它身上穿著藍紫相見的連衣裙，腳下穿著粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：“在文具的大家族里，我算是最漂亮的了，而且，我還可以幫助主人畫畫，畫出那滿天飛舞的雪花，畫出那引人注目的瀑布……還可以幫助主人寫字。所以，我的功勞是最大的.，只有我才能做文具家族女王。
橡皮哥哥走了過來，只見它穿著帥氣的西裝，烏黑的鞋子。它對鉛筆妹妹說：“鉛筆妹妹，你有什么了不起的，你寫錯字了，還是我幫你擦，你得意什么？”
鉛筆妹妹被橡皮哥哥這么一說，臉都紅了。
削筆刀也走了上來，對著橡皮哥哥說：“不如，我們來對戰，決出大王。
然后，它們比了起來，最后，橡皮哥哥勝利了。
第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎么都拿不起來，因為，橡皮已經碎成一塊塊的了，主人只好把橡皮扔了。
這個故事告訴我們：大家要互相幫助，不要攀比。非得爭個高低，最后可能兩敗俱傷。
爭吵作文11
“我的坐位下面哪來的這么多垃圾，我又沒往地上扔？哦，我明白了，一定是你把垃圾踢給了我，是不是？蔣文氣勢洶洶的對坐在她后面的李俊峰說。”“才不是呢，分明就是你腳下的垃圾，只是你不想撿，想賴在我身上，讓我替你撿起來而已，我才沒那么笨、那么傻，你想賴在我身上讓我幫你撿起來，我就幫你撿起來。如果你好好和我商量的話，說不定還可以，不過你用著種手段讓我幫你撿。告訴你三個字：沒門兒！”李俊峰對著蔣文直吼。“什么呀?你少亂說，明明就是你的垃圾，我又沒拿衛生紙和小食品，不是你的難道還是我的？”“誰知道你拿還是沒拿？”李俊峰反駁到。“你！”蔣文氣的'連話都說不出來了。這不，我一進門兒就聽見了他們倆姐弟的爭吵，連忙跑去勸架。
“行了，行了。你們是姐弟，應該一起把這些垃圾撿起來。”我在一旁對他們說。“我撿這張小紙片。”李俊峰搶先對蔣文說。“憑什么？這不公平，你只撿一張小紙片，而我卻要撿小食品袋、衛生紙…這合理么？”蔣文接著說到。“你是姐姐你就是應該幫我撿。”李俊峰急的跺腳。“行了，你們不要吵了。”我見用語言不能使他們的爭吵平息。心里想著：為了使他們的爭吵平息，我就把這些垃圾全部撿起來吧！于是，我連忙彎下腰把垃圾撿起來，丟進了垃圾桶中。
是啊！如果這個世界能多一份理解、寬容，那么，世界上就會增添一份寧靜，如果全世界的人都能學會寬容和理解，那么，這世界上就不會有人會知道爭吵是什么滋味了！
爭吵作文12
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，我可以把錯誤的`地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫直線、畫波浪線和量距離！”尺子擠上來搶著說。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫字和畫畫……！”
“讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費勁了，第一是我的。”削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。
文具盒老爺爺走過來親切地說：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會更大，有一句俗話說得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。
爭吵作文13
星期三，天氣還算好，只不過即將發生的一件事使我的心情變成了灰色。
中午放學后，媽媽帶著我走附近的小路回家，風吹動著樹葉，金黃色的葉子隨著風的韻律，從天空中飄落下來，裝飾了大地，車騎在上面，就像走在紅地毯上。正在我享受的時候，車突然翻了，我和媽媽連人帶車飛了出去，很快我便聽見了一番爭吵。
“你這人怎么騎車的？都撞到我車門了。”車上下來一位年紀輕輕的阿姨不滿地說道。“你下車之前是不是應該看看倒車鏡，后面有沒有行人路過呀？隨隨便便就開門下車，撞了人多危險！”媽媽也氣憤得不行。這時在周圍買菜的人過來把我從地上拉了起來，那位阿姨和媽媽仍然在辯理，旁邊的.行人都看不過去了，紛紛過來指責這位阿姨：“你從車上開門下來不觀察，撞倒了人還這么理直氣壯，不行打110報警來處理。”那位阿姨似乎感到了孤立無援和理虧，便默默地進了車。媽媽問了問我有沒有受傷，確定我沒事，向剛才熱心的路人道了謝謝后，就帶著我離開了。
路上我問媽媽為什么不報警讓警察來處理？媽媽說：摔倒只是受了皮外傷，她已經知道錯了，相信下次她會小心的，這么多人在幫忙，要聽人勸才行，再說不能抓住別人的錯事不放，要大事化小，小事化了，社會才能更和諧。
再去上學時，媽媽并沒有走那條小路，可我的心仿佛還隱約能聽見那爭吵聲。
爭吵作文14
星期天早晨，啄木鳥像往常一樣開開心心地去工作，它給枯萎的大樹治病，治了許多生病的大樹之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。
它回到家中準備舒舒服服地睡一大覺，可突然聽到了嘰嘰喳喳的聲音，原來是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開了門，啄木鳥說：“不好意思，您家的孩子有點吵。”貓頭鷹不好意思地說：“很抱歉，打擾您休息了，我會管好自己的孩子的。”啄木鳥飛回家安心地睡著了。
第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因為昨晚沒有休息好，下班時已經累得筋疲力盡了。他回到家正準備好好睡一覺，又聽到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門，門開后啄木鳥生氣地說；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經影響我的休息了。”這時貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說完就把門大聲地關上了，啄木鳥也只好飛回了自己的家。
后來的.日子，啄木鳥一直沒有休息好，白天一點精神都沒有了，給大樹治病時就像要睡著一樣，敲擊大樹正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹很多都枯萎了，因為啄木鳥無法高效率地治病，樹病就蔓延開了。貓頭鷹意識到了自己的錯誤，為了不再打擾啄木鳥休息，搬到了離啄木鳥家很遠的地方，漸漸的，森林里又變回了原來枝繁葉茂的樣子。
后來，貓頭鷹去給啄木鳥道歉，承認了自己的錯誤，啄木鳥也原諒了它。從此每一只小鳥都幸福地生活在森林里。
爭吵作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴著放學的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室里的大伙們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的.牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒霉了！”椅子也開始發愁了說：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“你們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽里的黑板擦在說話。“可是我們用什么來傳達呢？”桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲說：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：“真好！這下我們可有好日子過了！”第二天，同學們又迎著清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著：
親愛的小主人們，你們好！
當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。你們能否接受我們這樣的建議呢？
謝謝您的閱讀！祝身體健康！學習進步！
教室里的朋友們
同學們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友你看了這個故事，是不是也想改了呢？
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