爭吵作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵作文1
深夜了，家家的燈光都暗了，但從書房里卻傳來一陣陣吵雜聲。
“我有用！”“我比你更有用！”怎么了呢？原來文具在比誰有用。“你只不過能寫一些字，而我呢，能把你的“杰作”擦掉！”橡皮擦對鉛筆和圓珠筆大聲叫道。
鉛筆和圓珠筆聽了，立刻反斥道：“你只能擦字，你能寫字嗎？”
“我看你們三個都沒用，鉛筆最沒用，還要我把他削尖。”削筆刀說到。
“你、你……”鉛筆哭了起來。
“難道我說錯了，哼！”削筆刀傲慢的.說。
尺子來了，邊安慰鉛筆邊向削筆刀罵道：“你以為你是誰啊，比別人厲害就欺負人啊，哼！”
“我就欺負人了，怎么了？”削筆刀毫不示弱的回道。
“你！哼……”尺子生氣地把臉側向一邊。
這時，文具盒發言了：“其實你們都很有用，鉛筆和圓珠筆可以讓主人寫一手好字；橡皮擦可以幫主人擦去寫錯了的字；削筆刀可以幫主人把鉛筆削尖；尺子可以幫主人畫直線。但鉛筆不能自己削尖；橡皮擦不能寫字；削筆刀又沒辦法畫直線；尺子也沒擦字的功能。你們各有長處，也各有短處，所以你們不能驕傲。”
文具們聽了，慚愧地低下了頭。
從此，文具們再也不比誰更有用了。
爭吵作文2
那天早飯后，我早早來到學校，開始了一天的學習。同學也陸續到了，班級一下子熱鬧起來。這時，同桌突然對我說，你看到我桌子里的那五塊錢了。我等了很久才說沒看到。
但是他還是一直纏著我，因為只有我一個人離他最近，他桌子上還有五塊錢，今天我來的特別早，平時看不到。聽了他的話，我很生氣。作為同桌，我不會偷他的東西。而且還是五塊錢，我就大聲和他吵架。這時，同學突然把我圍住了。最后在班長的調解下，我們沒有。
這時，一邊的同學突然指了指自己桌子的一角說：“那是五塊錢。我們朝他的方向看去，看到一個角落漏了出來，其他的都夾在書里了。他拿起書打開了。是五塊錢，臉一下子紅了。”同桌一直跟我說對不起，我在周圍同學的`調解下接受了他的道歉。
在接下來的調動中，我不會和他同桌，因為我覺得同桌應該是兩個互相信任的人。這次吵架讓我走出了他很久的陰影，我也相信一個好同桌的重要性。
爭吵作文3
“哎呀！瞿俊杰你干嗎把桌子推上來？”“哼，我又不是故意的！你沒有看見我也很擠嗎？”“反正你必須把桌子移回去！”“手在我身上，我就不移！”我和林胤宏吵架，一直鬧了幾個星期，搞得我整天愁眉苦臉。
他見我寸步不讓，一急，就使勁往后一推，只聽“轟”的一聲，桌子猶如一座大山崩塌一般倒下。還沒等我叫一聲，我就被重重地壓在了地板上。林胤宏看呆了，連聲說對不起，我生氣地爬了起來，憤憤地一拳打在了他的身上……
“丁零零，丁零零”，上課了，老師上了一堂叫作《爭吵》的課。終于下課了，我本想再狠狠地打林胤宏一頓的，可是，我一下子想到《爭吵》里的'安利柯，再仔細想想，我不就是課文中的安利柯嗎？
我想起了吵架以前，我的橡皮擦不見了，向別人借，別人都不借給我，只有他爽快地說：“給你。”我遇到了一道難題，就走過去問他。他熱情地說：“我教你吧！”說著，就飛快地從圖畫本上撕下了一張紙，耐心地教我。上課時，他認真聽講，仔細思考；下課時，他十分活躍，手舞足蹈，讓人一看到就會高興起來……
我覺得腦海里有兩個精靈在說話，一個在溫和地說：“去向他認錯吧！”另一個在說：“不要去！”是呀，去向他認錯，就可以大事化小、小事化了了。可是，萬一他不原諒我呢？那我要怎么辦？我要怎么跟他說呢？
“還是去向他道歉吧，友誼重要。我不能像文中的安利柯一樣知錯不認錯、愛面子……”友誼戰勝了憤怒，我終于帶著滿臉的猶豫，踏著沉重的步伐走了過去。“干什么呀？”林胤宏奇怪地問，“你不是和我‘絕交’了嗎？”“對……對不起……我不……應該打你，我錯了！請你……請你原……”林胤宏打斷了我的話：“以前的事就不要再提啦！沒關系的，我和你還是好朋友！”“我們還是好朋友，”我高興地喊道，“我們還是好朋友！”我欣喜若狂，心里甭提有多快活了。
友誼是一臺神奇的機器，它能讓我們之間的矛盾“煙消云散”，它能讓我們的未來更加美好，充滿歡笑。
爭吵作文4
午夜十二點，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時，椅子們忍不住睡著了，桌子們開始評論起自己的主人來。
桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點都不愛干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發臭味，可小主人還是不放過，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄。”
桌子乙驕傲的說：“我的.小主人對我可好啦！他把我保護得好好的，一點灰塵都沾不得，我身上那漂亮的藍漆到現在還是完好無損，我可喜歡這個小主人啦！”
桌子丙聽見了桌子乙對小主人的稱贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好啊！我的主人每天都在我身上打草稿，有時候還在我身上扎幾個小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍漆，經他之手，已經變成黑漆了，要是我能換個主人該多好啊！嗚嗚嗚，要是我能換個主人該多好啊······”
······
講臺老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這么多桌子對小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時安靜了下來。
第二天早上，講臺對所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護桌子椅子，不然，你們看著千瘡百孔的桌子，會開心么？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。
爭吵作文5
一個商場里的貨架上，有三瓶飲料，分別是：可樂、果汁和純凈水。平時它們在貨架上相安無事，可這一天，可樂往果汁那邊一倒，它們開始吵起了架，把正在睡覺的純凈水吵醒了，三人爭吵了起來，你一言，我一語。
經過一番爭執之后，可樂開始說話了。可樂說：“我的價格是最貴的，你們兩個便宜貨，到一邊涼快去！還有我的銷量是最高的`，我的兄弟姐妹全被賣光了。我的味道也是最好的，誰也比不上我。”果汁和純凈水都不服氣。可樂三人組又你一言我一語地吵了起來。
果汁聽了可樂的話，很不服氣，也說了起來：“雖然你價格貴，可是喝多了對身體不好，會長胖，而我有維生素c，對身體有營養。我喝多了，會對身體有幫助。”三人組又開始爭執了起來。
純凈水跳了出來，說：“我最有營養也很好喝，你們兩個人都有添加劑，對身體也不好，還是我最解渴，最有營養。”
這時一家三口到了貨架前，爸爸要可樂，媽媽要果汁，孩子要純凈水，它們三個都被買走了，它們才意識到它們都很重要。
爭吵作文6
“來了，來了，開始了！”我大聲喊起來。因為今天“亞洲飛人”——劉翔要參加110米欄的預賽。我一定要在電視機前為劉翔吶喊助威。
在一片排山倒海的掌聲和熱烈的呼喊中劉翔出現在我們的眼前，“哦哦，劉翔加油！劉翔加油！”我忘乎所以地大喊起來。經過一系列的準備活動后，“嘭”的一聲發令槍打響了。但有一名運動員可能全身的勁迫不及待的要釋放出來，所以搶跑了。一支支離弦的箭又被硬生生地拉了回來。
“糟了，劉翔的腳好像受傷了！”媽媽擔心地喊起來。果然，劉翔受傷了，在劇烈的疼痛下他無奈地選擇了棄權離開。望著劉翔一瘸一拐走出場外的背影時，酸酸的淚珠滾落在我的臉夾上。
殘酷的現實打破了我，我們每一個人心中那一個非常美麗、美好的夢想，唉！
“但還有一種可能哦……”爸爸看了看我和媽媽那疑惑的眼神，接著說，“劉翔也有可能是故意退出比賽的，可能考慮到對手太強了，出丑不如息手，再加上腳的原因！”
“不會的`，不會的，劉翔不可能是這樣的！”我爭辨道。
我和爸爸你一句，我一句，爭得面紅耳赤，不分上下，心里很不高興。
回到自己的房間里，我靜下心來想了想：其實，劉翔是故意也好，不是故意也好，但我還是依然那么崇拜他。所以，我要對劉翔說：“劉翔，好樣的！”
爭吵作文7
一天，主人買了一臺電腦，他認認真真地組裝好，小心地放在了書房桌子上，然后離開了。
主人走了之后，電腦對邊上的電視說：“主人可喜歡我了！我可以給主人打游戲，可以給主人看電視頻道，可以給主人搜百度，還可以給主人聽音樂，你行嗎？我能做你做的所有工作，況且放廣告的.時長比你少得多得多！主人早就不喜歡你了！”電視說：“小老弟雖然你說的都對，可是每個人都有自己的長處和短處，你只知道自己的長處，不知道自己的短處呀！”電腦怒了，吼道：“我只有長處，沒有短處！我無所不能！”
主人打開電腦正準備看愛奇藝的時候，突然發現愛奇藝怎么也打不開。想去打游戲，卻也發現游戲怎么也緩沖不出來。主人怒了：“你一個破電腦為什么這么垃圾，還花了我幾千塊錢呢！一個星期都不到就壞了，太差勁了！”說完便氣沖沖地坐到床上，打開電視，看到自己喜歡的節目，邊看邊想：還是電視機好，雖然沒有電腦那么多功能，廣告也又多又長，可是看著就是心情舒服啊。
這電腦為什么壞了呢？原來是因為主人的朋友把他愛奇藝和游戲的賬號借走了。電腦在知道一切后，向電視道歉了：“電視大哥我錯了，我以后再也不驕傲了。原來每個人都是有自己的長處和短處的，我現在才真正懂這個道理啊。我們做朋吧！”“好呀！”
從此電視與電腦冰釋前嫌，一起勤勤懇懇地為主人服務。
爭吵作文8
夜晚，人們都進入了甜蜜的夢鄉。可是，還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲，原來是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“我是主人最喜歡的文具啦，你看看我，我可以幫助小主人寫字啊，但你們可以幫助小主人畫圖嗎？每當小主人上課時要連線、畫畫時，哪次沒有我的身影？我的功勞才最大！”
鉛筆的這句招來了橡皮的憤怒，橡皮生氣的說：“我才是主人最喜歡的文具，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
“我告訴你，你別以為你可以擦掉我的畫你就了不起了，”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊。”
“我承認，”橡皮說“我是不能畫出畫來，那你能擦掉筆跡嗎？”
文靜的小刀終于忍不住了，大聲喊了起來：“哼！你們算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
這時，旁邊的格尺被它們的爭吵吵醒，很生氣，也和它們吵了起來。
“我和你們不一樣，”格尺說“我可以量出高度？？”
格尺的話還沒說完，旁邊的`文具盒爺爺就被吵醒了，看到文具盒爺爺醒了，就過去想和它評評理，誰是主人最喜歡的文具。
文具盒爺爺知道這件事以后，笑著說：“呵呵，孩子們。你們各有長處，各有短處。你們每一個文具都是主人最喜歡的，你們每個文具都有不同的特點，知道嗎？”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽了，都慚愧的低下頭。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為小主人服務。
爭吵作文9
我們打著雨傘路過一個十字路口，看見一輛小轎車正在倒車，忽然一位行人走過，轎車撞到了行人。車主氣沖沖地打開車門下車，又狠狠的把車門關上。司機指著行人說：“你眼睛瞎了，沒看見我在倒車嗎？”行人吞吞吐吐的說:“這……這……”司機說：“這什么這呀，難道你沒真沒看見。”
行人結結巴巴的說：“是我想走這里，但是你倒車經過這里，我才被撞到的。”司機火冒三丈，實在忍不住又罵了幾句。圍觀的人群里走出一位老奶奶，親切地對司機說：“小伙子，趁警察還沒來，趕緊把人扶起來，拍拍身上的`泥，再說幾句道歉的話。”司機回嘴說：“我才不扶他呢，我也不道歉。”
人群中走來了一位滿面紅光的老爺爺，老爺爺說：“小伙子，你不扶也可以，應該把行人送上醫院，看看傷到哪里了沒有。”我不帶他去醫院，還要花我的路費和上醫院的錢。“說完，司機打開車門，揚長而去……
爭吵作文10
快開學了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜里，鉛筆說：“我是作用最大的一個。”橡皮擦說：“為什么?”鉛筆說：“因為我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師布置的'作業。”橡皮說：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業就會干干凈凈。”鉛筆堅決地說：“不，我才是最重要的。”
橡皮說：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書包想想說：“其實每個人都有自己的長處和短處，要知道自己的短處也要發現別人的長處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
爭吵作文11
在一個安靜的小樹林里，生活著許多小動物。上完夜班的貓頭鷹開始休息，小鳥站在樹枝上唱著動聽的歌；小鹿在樹林中歡快地奔跑.......大家都忙著自己該做的事情。突然，一陣爭吵聲打破了這片寧靜。
“你看看你，身上的羽毛都是烏黑色的，一點色彩也沒有，唱起歌來跟破鑼似的，還敢和我媲美！”百靈鳥傲慢地展開她的翅膀，翹起她的尾巴說。
“對，我承認你是長得很美，可是光外表和聲音好事不夠的'，要像我一樣有聰明的頭腦，明白嗎？”烏鴉慢悠悠地說道。
“你這只烏鴉，你倒是說說你到底哪里聰明？百靈鳥問道。
“好。那就告訴你吧：從前，我的祖先……”
“停！你到底想說什么？我建議你最好長話短說！”百靈鳥不耐煩的打斷了烏鴉的話。
“好的，你聽說過‘烏鴉喝水’的故事嗎？這個故事就是贊美我們烏鴉的智慧的！”烏鴉驕傲地昂起頭對百靈鳥說。
“你……你”百靈鳥都快急得說不出話來，“這只是贊美你的祖先，又不是贊美你！”
烏鴉聽了百靈鳥的話，頓時怒火朝天：“總而言之，我們烏鴉才是人類最喜歡的動物！”
“不許你胡說，明明是我們百靈鳥！”
“……”
“……”
它們誰也不相信對方，越吵越厲害。這時被吵醒的貓頭鷹慢悠悠地飛了過來，半夢半醒地說問它們：“你們吵什么吵？還讓不讓我睡覺了！”
“貓頭鷹伯伯，”百靈鳥有禮貌地問，“您知識淵博，一定知道我們倆誰更聰明，誰更受人類喜愛吧？”
貓頭鷹聽了百靈鳥的話，立刻就樂了，“呵呵，我還以為是什么呢！原來你們是因為這個而吵架呀。既然你們這么想知道，那我就告訴你們吧：每個人都有自己的長處和短處，沒有人是十全十美的，你們不應該向別人炫耀自己的長處，隱藏自己的短處。明白了嗎？”
“明白了。”百靈鳥和烏鴉慚愧地低下了頭。
從此，它們倆成為了一對形影不離的好朋友，互相取長補短。樹林里又恢復了往日的寧靜。
爭吵作文12
一天早晨，老師邁著輕盈的步伐來到了課堂，此時學生正在大聲朗讀老師指定的課文，粉筆與鉛筆正在被各人拿起來寫東西。只見，老師拿著粉筆在黑板上寫字，同學們則用鉛筆在本子上抄老師寫的東西。
老師對粉筆說：“粉筆真好用。”
學生對鉛筆說：“鉛筆真好用。”
鉛筆和粉筆似乎受到了極大的贊譽，它們都對自己說：“我很有用，我是最棒的、最有用的筆！”
鉛筆想問問粉筆自己是否最棒、最有用，粉筆也想問鉛筆同樣的問題，于是，鉛筆向粉筆家進發，粉筆向鉛筆家進發，中途他們相遇了。雙方都迫不及待地問對方：“我是不是最棒最有用的筆？”回答都是：“不是。”于是，他們倆都非常憤怒：“我不是最棒最有用的筆，那么誰是？”回答都是：“我是。”
粉筆說：“沒有我，老師怎么能把知識傳授給學生呢？”
鉛筆說：“沒有我，學生也不能學習呀？”
于是，粉筆說：“要不然明天咱們倆互相換一下工作，誰做誰的工作做的最好，誰就是最棒最有用的筆！”
鉛筆立即毫不猶豫地說：“比就比，誰怕誰！”
然后，它們都召喚自己的兄弟姐妹們，用了一晚上的時間，粉筆跑到各個學生的文具盒里，鉛筆則跑到每個教室的粉筆盒里。這次，粉筆與鉛筆都沒有睡好，鉛筆個子高身體瘦，粉筆盒太矮，盒子的頂部半開著，壓在鉛筆的身上，使它們快透不過氣來；粉筆身體胖個子低，原本生活在方方正正的粉筆盒里，可以自己翻身，可是又細又長的文具盒豎著睡沒有蓋的，橫著睡前后肚皮得貼著，怎么睡也不舒服。但他們一想到第二天的'比賽，還是硬撐下去了。
第二天早晨，天一亮，學生們出發要到學校的路途中，粉筆被一顛一跛地搖晃來搖晃去，還經常被別的文具撞到，很多都手腳分家啦。
到了學校，情況更糟糕，老師用鉛筆在黑板上寫字，筆芯總是斷，好不容易寫好了，學生又看不見；學生用粉筆在紙上寫，大部分都斷了，沒有斷的一寫也斷，要不在紙上擦一個窟窿，好不容易寫好了同樣也是看不清。下課后，老師和同學們都氣憤地將鉛筆與粉筆扔到垃圾桶里去了。
粉筆與鉛筆都哭了，他們可沒有想到是這樣的結果。可是，這又能怎么樣呢？誰讓他們沒有擺正自己的位置呢。
爭吵作文13
正月十五那天，馬俊的表妹到他家做客，她看見表哥就對表哥說：“表哥你好！”
表哥回答說：“表妹好。”
表妹突然看到表哥床上有一個變形金剛，就對馬俊說：“表哥能不能把你的變形金剛借我玩一玩？”
“好吧。”馬俊很不情愿的說。
馬俊還叮囑她不要把東西給摔了。
說完，就去看電視了。
表妹玩著玩著，突然“砰”的一聲，變形金剛摔壞了。
表妹連忙把變形金剛撿了起來。
馬俊聽到聲音，連忙跑進來，一看變形金剛摔成了兩半，氣憤地說：“我叫別把東西給摔了，看，怎么辦，你賠不賠？”
“對不起，我是不小心把東西給摔壞的`，請你原諒！”表妹慚愧地說。
“對不起有什么用。”
這時表妹也發怒了。“賠了不是，你要我怎么樣。”
他們倆不停的爭吵著。
他們的爭吵讓媽媽聽見了，媽媽從廚房里走出來，問清情況后，對馬俊說：“表妹她還小，不能對她大喊大叫。”
馬俊說：“你光為她說。”
“東西壞了可以修，你把別人的心傷了，你拿什么去修補啊！”媽媽親切地說。
馬俊聽了，覺得媽媽的話很有道理。
慚愧的對表妹說：“對不起，請愿諒。”
表妹笑著說：“我也有錯，請表哥多多原諒。”
說完，他們都開心的笑了。
爭吵作文14
我的外婆和奶奶屬于兩個不同星球的'物種。
那天，陽光明媚，風和日麗。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，白云在天上自由自在地飄著，空氣清新極了。
一起床就看見外婆和奶奶在爭論。奶奶說：“今天必須吃年糕。”而外婆卻說：“憑什么？今天吃湯圓。”她們倆互不相讓，一直爭，一直吵，我聽得耳朵里都要生出老繭了。我嘆了口氣，說道：“不要吵了呀。”她們卻異口同聲地說：“大人說話，小孩子不要插嘴！”接著，又吵了起來。我心想：真是沒救了。“那我們各過各的。”奶奶話音剛落，外婆馬上回答：那好，可鵬鵬怎么辦呢？”“看他愿意跟誰了。”說完，兩陣“風”向我撲來。沒過三秒，兩個人已經在我身邊了。奶奶剛想說什么，外婆就搶先了：“鵬鵬呀，你是跟我，還是跟奶奶？”奶奶開口道：“劉志鵬，你可不能狼心狗肺。我照顧你多久了，而你外婆照顧你多久了？”你一嘴，她一嘴，兩人又吵了起來，果然是重度“精神病”得者呀！
她們吵著吵著，突然又把注意力放在我身上了，一直說著自己對我有多好多好。我實在忍不住了，提高了嗓門：“你們不是說大人說話小孩不能插嘴，可是你們這樣沒完沒了吵下去，對你們有什么好處呢？不如聽我說一句，大家一起吃，至于吃什么，抽簽吧！”“好呀！”兩人異口同聲地作出讓步。
一看時間，她們吵了足足有半個小時。哎，外婆和奶奶真能吵。
爭吵作文15
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風扇和空調同時說，沒有我們，人們會過一個非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒有我人們什么也看不見！電腦聽了這話，氣憤地說：“別吵架了，我是最棒的'。沒有我，人們無法在網上搜索到他們需要的信息！”冰箱說：“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我，就不那么方便了。”。現在，油煙機，電飯煲，燃氣灶，壓力鍋等。吵架了，說他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。說我們現在很好很好有什么用？剛才爭論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
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