這樣的人讓我尊敬作文

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【精品】這樣的人讓我尊敬作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我尊敬作文，希望對大家有所幫助。

【精品】這樣的人讓我尊敬作文15篇

這樣的人讓我尊敬作文1

　　生活里，有很多平凡的人讓我尊敬——她是一個平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的老人。七十多歲的她飽經歲月的洗禮，但她仍笑容滿面，十分親切。

　　那條彎彎曲曲的小道里的第一戶便是她的家了。大約只有一米寬的小道，旁邊的房屋高矮不齊。紅色的磚，灰色的水泥蓋成的房子有一種特別古老的味道，黃泥和瓦片更是古舊。現在仍然有很多人在這條小道里來來往往，學生上學為了走近路，必要經過這里，小小的垃圾也就被隨手丟棄在這兒了。

　　夏天，天老早就亮了，她已經起來了，第一件事打開門，拿起掃把，把自家院子打掃打掃；然后從小道的開端慢慢地掃向小道的盡頭。大約五十多米長吧，但對勞動者來說，五十多米是辛苦的'也是快樂的。她的臉上冒出了汗珠，順著紅彤彤的臉兒流下來，流在地上，融進小道里。每天，她都像從前一樣，搶在太陽的前面，在無人的小道里，默默地掃著。天逐漸明亮，上學的學生陸陸續續地來了，悄悄地走了，小道一切如常。無人知曉這是哪個的勞動成果，也只有天知地知，她自己知道了吧！傍晚，大多數人們都在家中吃飯，她又趁這會兒工夫，拿起掃把，一揮手，小道立馬恢復了原貌。

　　有一天夜里，風雨交加，電閃雷明，大樹在風中掙扎，葉兒頂不住狂風的侵襲，紛紛飄落。第二天，雨過天晴，她又出現了。注水的樹葉仿佛吸在地上似的，很難掃起來，她費力地掃著吸在地上的樹葉，一連鏟除了幾個樹葉以后，手臂又酸又累，但她不厭其煩把樹葉都掃在一起了，最后把它們運往小道另一頭的垃圾堆旁。她的身影在小道里穿梭，成為小道里一道亮麗的風景。幾年前，因家中的老伴癱瘓了，她既要操持家務，又要照顧老伴，已無暇管照小道了，但小道里的鄰居漸漸自覺打掃自家門前的垃圾了，丟棄垃圾的人也少了，小道里幾乎再也沒有垃圾了。

　　她望著大家的勞動成果，是那樣快樂。這樣的人難道不值得我們尊敬嗎？她是善良的、慈祥的、無私的一個人。她就是我的姥姥，她讓我尊敬，更讓我自豪。

這樣的人讓我尊敬作文2

　　你要問我最尊敬的人，那可先要跟你賣個關子。她是一位老師，長著一頭短發，外表看起來很嚴肅，實際上她的心里可是很開朗的。知道她是誰了嗎？她是我們班的班主任老師樊老師呀！

　　我們的班主任是我最尊敬的人。為什么呢？因為自從樊老師接管我們，班上的紀律和學習方面都比以前好多了，這都是因為樊老師的教導有方。在以前，我們班可是全校出了名的差班，沒有幾個老師愿意教我們班，才三年級都換了六七個班主任了。樊老師一來，什么文明班級，什么大拇指班級，什么市級優秀班級，都有咱們班的份了。在這么多的老師里，樊老師還算是接手我們班最久的一位老師了。我為什么說老師是一個看起來很嚴肅，實際上心里很開朗的人呢？給你說一件事兒你就知道了。

　　有一次，我們的課前準備好似菜場一樣，吵哄哄的。班干也沒管好，老師靜悄悄地從辦公室走到教室門口，站著一聲不吭。不知是誰發現了老師，大喊：“老師來了！”班里頓時鴉雀無聲，回頭望望老師，一下子躥回了座位。老師還是沒說話，一直到班里靜到掉一根都能聽見時，老師走進來，皺著眉頭說：“只要我不來看你們，你們就瘋了，狂了，吵哄哄的是嗎？那么不自覺，連班干組織都不聽。你們要做到老師在與不在一個樣。”停了片刻，“我要抽出一些時間和你們好好的談一談。”老師說完就回辦公室了，給同學們“閉門思過”。放學后，我們幾個留下來出早練的同學完成任務后，老師就叫我們進辦公室，開始我還以為又要挨批評了，誰知老師笑嘻嘻地對我們說：“我給你們看一看我孩子的相片。”老師高興地從抽屜里翻出了一張相片拿出來給我們看，老師的樣子是很開心的、自豪的。

　　經過這件事后我改變了以前的想法——樊老師是鐵面無私的，不可高攀的。現在我可以把老師當作朋友一樣，有什么悄悄話都可以對老師說。樊老師就像我們的媽媽一樣，我要像尊敬媽媽一樣尊敬樊老師，甚至更尊敬她。

　　記得20xx年9月10日的'那一天，是我過的最有意義的一天，也是最開心、最激動、最難忘的一天。那天不僅是老師，連同學都不會忘記。那天就是老師的“生日”。過“生日”時我真正的感受到樊老師的那顆熱乎乎的心了。

　　你要問我最尊敬的人到底是誰，我可以清清楚楚地告訴你：“樊——老——師……”我最尊敬樊老師不只是因為她的教學好，而是因為她那顆金子般的心！關心著我們，愛護著我們，培育著我們……

　　唱首歌謠給老師聽：“世上只有老師好，沒老師的孩子像根草……”

這樣的人讓我尊敬作文3

　　夜寂靜，我仰望星空，廣袤的蒼穹繁星閃爍，像很多雙眼睛注視著遼闊大地，驀然驚覺，其中有一顆星星特別明亮，讓我不由得想起他那雙眼睛，想起了與他相處的點點滴滴，他關愛學生的精神讓我尊敬。

　　他的眼神

　　坐在教室上課的我們，不經意間望向窗外，就會看到一雙眼睛，我們猛然一驚，他又在“窺探”我們了。如果有同學在上課時分心或做小動作，被他的眼神看到，那個同學就會得到懲罰，還會被他像刀一樣的眼睛盯著，雖然它的眼神大多是嚴厲的，但他也有關切的眼神，他那時候是他是和藹的。有一回，我生病感冒了。頭十分的痛，同學扶我去辦公室找老師，他讓我坐在位子上，摸著我的頭，幫我倒了一杯熱水，給我泡了感冒藥，并打電話給媽媽，讓我好好回家休息，第二天我去學校，他眼里充滿關心，問我好點沒有，我點點頭，心里暖暖的，感覺有一種力量驅散了疲憊，他關愛學生的眼神讓我尊敬。

　　他的笑容

　　他一般不笑，他笑起來特別親切，就像我們的大哥哥，每次在食堂里吃飯，我們一邊吃一邊嘰嘰喳喳說個不停，他進來了，對一位同學說：“多吃點，這么瘦，”又轉過身對另外一個同學說：“慢點吃，別著急，”說完端起盤子去窗口打了滿滿一盤菜，一盤飯，他把飯菜放在中間，說：“有什么喜歡吃的菜你們自己挑，”同學們爭先恐后的搶著吃，他就微笑的看著我們吃，等我們吃飽喝足了，他才離開，他不吃點兒嗎？他看到我們吃飽了他就飽了？我總覺得他那時的.微笑是最美的風景，撥動著我的心弦，他關愛學生們的微笑，讓我尊敬。

　　他的鼓勵

　　學校舉行第三屆運動會，他領著我們全班同學雄心勃勃地參加。早晨，他領著運動員們跑步，在跑步場上跑步時，他跟著隊員們一起跑，在后面給他們喊加油。有一位同學跳高失敗了，十分傷心，眼淚不斷地往下流，他跑過去說：“沒事的一次比賽而已，下次可以再參加，不要灰心，加油！”看著他握緊的拳頭，這位同學獲得信心不再哭泣，他鼓勵同學的話語，讓我尊敬。

　　他嚴肅又和藹的眼神，像夜空中的星星閃閃發亮；他溫暖又慈祥的笑容，像一縷和煦的春風滋潤我們；他親切又溫馨的話語，像甘泉流入我們的心，他的種種關心同學的行為，讓我尊敬。

這樣的人讓我尊敬作文4

　　天氣熱的很，家中能解暑的飲料以無，沒辦法我只能泡些茶來解暑。茶，有些苦澀，猶如那次經歷，我終身難忘。

　　“沒拿作業的同學來我這拿。”老板在講臺上說道。糟糕，我的作業沒發下來，難道被老班扣下了？想到這兒，我心中不由自主得咯噔一下。老板對付那些同學的手法我自然清楚。作業錯了就扣下，扣下了就要挨打。

　　一步一步，我慢慢挪上了講臺，講臺離我不到兩米遠，可這幾步我走得如兩千米那樣長。

　　“啪！”的一聲，鐵尺落在我的手上，手生疼生疼的，可我的`心以麻木，以無任何感知了，以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只記得那一刻我與他對視，那一刻我一生都記得，我心中以無往常對他的尊重，更多的是怨，是恨，是氣。

　　痛，無聲。幾天下來，父母、同學、朋友怎么勸都不好使，我依然把自己內心的門關上，這么多年我何時受過老師的訓，更不用說打罵了。我一直活在同學的羨慕、老師的贊揚中……過去的種種，讓我一時無法接受這殘酷的現實。

　　終于，我決定實施我的“復仇計劃”——我要努力學習，證明給他看。我不是溫室里的花朵！

　　手中滾燙的茶杯把我拉回現實，我低頭看看自己的手，手以燙紅。在喝一口茶，茶以無原先的苦澀，更多了一份香甜。如今我以習慣老班那捉摸不透的態度，再也沒因為他那火爆的脾氣挨過打，作業中的對勾也越來越多。

　　不知從什么時候開始，我對老班沒有了剛開始時那般反感，他給我的印象也沒那么壞。而他，每每講完課，總會問我有什么地方不懂；看我成績下滑后，他總會找我談心；看我學業繁重，他又會給我提供一些學習方法……

　　漸漸的，我習慣了他那火爆的脾氣，習慣了他對我的苛求，習慣了他若有若無的關心。

　　現在我偶爾也會想起那次的事，可感覺并沒有那么嚴重，慢慢地我們懂得他那苛刻背后更深一層的含義。

　　茶被熱水泡過以后，它痛得渾身痙攣，此時它是苦澀的。可幾分鐘后它的身體舒展開來，散發出陣陣芳香。嚴苛和痛苦使茶葉得到了升華，我不也是如此嗎？

　　可惜……畢業后，我竟從未去見他一面……

這樣的人讓我尊敬作文5

　　每個人都有自己最尊敬的人，比如：朋友、父母、老師等。我最尊敬的人是我的語文老師，我們都叫他夏老師。

　　在我們班，夏老師很受歡迎。我們班學生都很喜歡夏老師的課，可是他的課就是很短暫，就像流星雨一樣，一瞬間就沒了，真想每天都上夏老師的課。夏老師和其他老師不一樣，每次讓我們做筆記的時候，他都會走到后面往白板上看，問我們是否看得見，看不見的話，他就會到講臺上面去，把那些文字再放大一點。特別喜歡夏老師給我們講他以前讀書時候的事。每當學生需要的時候，他都會先講一個故事給我們聽，我們都聽得很入迷;當他的經歷和我們的一模一樣的時候，我們更是聽得如癡如醉。

　　每次班主任出差，夏老師就會來帶領我們班。其實，我們很想讓夏老師當我們的班主任，因為夏老師就像我們一樣，經歷過我們所經歷過的一切，懂得去體諒我們。但是，再喜歡夏老師，我最后還是不希望夏老師當我們班主任，我不想讓他更累。在一次課堂上，夏老師說過：“同學們啊，你們累，我比你們還累，每天都要送孩子上下學、下隊、填表，還有沒完沒了的家務要做。但是再累，大家也得堅持下去。”長久的壓力過大，夏老師的頭發已經白了一大半。

　　夏老師經常對我們說：“只要你認真了，成績不好沒關系;學會做人，那才是最重要的。”夏老師教會了我們很多道理。盡管再忙，夏老師也會盡他所能幫助我們。記得有一次不能放周末假，我們就請夏老師幫買東西，他說：“可我明天真的.沒有時間，我幾乎全天有課，還得下隊。”當我們失望離開的時候，夏老師又突然叫住我們，說：“我先記住了，明天要是行的話，我就幫你們。”自那以后，就覺得夏老師更加親切了。

　　有講不完的話要對夏老師講，希望夏老師能像我們一樣身體健康，越來越年輕帥氣。夏老師，我想對您說：“你是我見過的，最好的一個語文老師了，懂得去體會我們的感受，在我們需要幫助的時候總能幫助我們。”

　　這就是我最尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文6

　　“父愛如山，母愛似海”那外公之’愛’，這種令人尊敬的“愛”是什么呢？

　　外公年近古稀，白發蒼蒼，灰黑的眼珠前面架著一副黑框老眼鏡，從中射出來的光啊，令你永遠也回味不盡。

　　年輕時，他是一名教師，在家鄉附近的一所不錯的中學任教。“記得我帶他們上課時，他們才十二三歲。”他指著紀念冊里的老照片給我“上課”，“后來呀，毛主席搞文革，到高二的時候我就不能教他們了。”我看著當年他玉樹臨風的'樣子，不禁感到了一些些可惜。

　　“……可是他們現在還會叫上我一起吃飯呢！你看，這個就是當年的學習委員……你看我還給他們題了首詩呢！”一邊聽著他吟誦，一邊我又笑了，原來外公還有那么溫柔的一面，他現在還對自己的學生念念不忘，看著外公眼鏡旁的皺紋，我仿佛可以想象到當年他教書的那英俊瀟灑的笑容，那時他才20幾。

　　文革之后，他成為了家鄉的縣長，成為了人們尊敬的“老謝”。飽經生活苦難的他，在別人面前已經換成了一種成熟的風范，“那時候我在縣里演講，從來不讓秘書給我寫稿，要演講，就要一份更好的稿子。”

　　想到我自己的作文困難癥，與不惑之年的外公比較，我真是自愧不如，只可惜還沒好好反思呢，外公已經開始滔滔不絕地向我講起來了。“那時的文件幾乎都是我自己批的，我怕秘書批不好，更怕自己都批不好，一份文件，批完之后還要三番四次的檢查，經常弄到半夜回家，弄得你外婆又開始嘮叨，菜都涼了……”

　　原來現在天天寵愛我和表哥的外公，以前還寵愛過他的學生，他的文件和稿紙。現在在外公對我來說，不只是一支堅固的臂膀，還是一座令人肅然起敬的五岳之首。

　　“哎，聽沒聽我講啊！”外公的眼睛射出一束柔和而嚴肅的目光。

　　“在聽呢，我尊敬的外公。”

這樣的人讓我尊敬作文7

　　生活中我們會遇到各種各樣的人，有些一閃而過，不留任何痕跡；有些在生命里留下了不滅的記憶，讓我們銘記一生；還有些在我們的記憶長河中激起不小的水花，過后卻銷聲匿跡。雖然相識不過半年，班主任楊老師卻一次次讓我肅然起敬。

　　初次相識是軍訓的時候，那時對楊老師并不了解，只保持著對老師應有的尊敬。第一次對楊老師肅然起敬，是第一學期期中前的時候。那時有些同學對老師有點意見，在網絡上說了些不太好的話。我們都以為老師會大發雷霆，痛罵那幾個同學，沒想到老師非常平靜，只是警告全班同學，還說罵她沒問題，罵她的同事就絕對不行。我們都非常驚訝，驚訝楊老師的平靜，更驚奇楊老師不準我們說其他老師閑話的嚴肅語氣。世間竟有人把別人的名譽看得比自己的'重！

　　事后，作為旁觀者的我不禁對楊老師更加尊敬，她的寬宏大量、她對同事的愛護都讓我敬佩，小小的身板卻裝著大大的世界，她對所有人都很關心，唯獨不惜自己的時間和身體，給我們最好的關照，自己的頭發卻白得越來越快……這樣關心別人但不疼惜自己的人讓我尊敬，更讓我心疼！

　　再一次被深深感動，更加尊敬楊老師，是楊老師在寒假指導我們進行深度閱讀。我們需要寫閱讀記錄表作為參賽資料，八個人每人平均七八百字，五張表，楊老師總是第一時間替我們整理、給予我們指導，耗費了大量時間、精力。楊老師的眼睛不好，還長時間對著電腦，背后付出的一切，都讓我為這個敬業的班主任驕傲！

　　寒假回來，迎接我們的還是那個熟悉的笑臉，雖然眉眼間更添幾分疲憊，背影更加消瘦，但智慧的眼睛里飽含溫柔與關心……一根根白發記錄了我們的成長，刻下老師對我們的關愛。

　　楊老師把自己的名譽看得很低，把我們放在第一位；她犧牲自己的時間，為我們操勞。這樣敬業、愛護同事和學生的人，何不讓我尊敬？

　　楊老師，一個讓我肅然起敬的人，一個給我們溫暖卻讓我們心疼的人！

這樣的人讓我尊敬作文8

　　在我們的生活過程中，我們會遇到許多人，會經歷許多事。而在這些人和事中，有讓你尊敬地人，很尊敬的人嗎?我就有，在我的成長歷程中，有這么一個人，他的言行讓我敬佩。

　　記得那是一個風雨交加的下午，我在家看電視。突然一陣急促的門鈴聲響起，我緩緩起身慢悠悠的走過去，打開門，迎面而來的是一位中年男子。那人身穿黑衣服，頭發被雨水打濕，神情很焦急，貌似有什么事情一樣。我剛要開口，他說話了：“樓下有人摔倒了，現在頭部出血，你能下去幫忙嗎?”，我剛想下去突然想起我住17樓，為什么不找下面樓層的人呢?不會是人販子吧。想到這里我表面上答應了他，然后轉身將們關上。他在外面不停的敲門，而我仍無動于衷，過了一會兒門不響了，我起身查看確認4下無人后打開了門。我坐著電梯來到1樓，門外的救護車上引起了我的注意，我打著雨傘來到門外，忽然看到那里停著輛白色的救護車和那個中年男子，以及躺在地下的老人，我頓時明白了一切。我親眼看著那輛救護車遠去，但還是不解，為什么他不去找我下面的人，他是去找住在17樓的'我。我回到了家，看著手機，縱使心中有萬般不及，此刻也全都拋之腦后了。第2天當我下樓買菜時，遇到了我的鄰居。鄰居跟我談論昨天的事情時，我問鄰居：“昨天是怎么一回事?那個老人是誰?而那個中年男人又是誰?”，鄰居說：“昨天下午那個中年男子要出門買菜卻陰雨太大耽誤了，出門時剛好碰到那個老人躺在地上。當時那個老人渾身是血，從他身旁走過的人都跟沒看到一樣，他剛要上前查看被人攔住了，他們對他說那老人無兒無女的，萬一以后訛上你了，最好不要去扶，而他不聽勸打了120，將自己的衣服脫下蓋在老人的身上，隨后便去找人幫忙。”聽到這里我問鄰居：“為什么他不去找低樓層的人還是來找我呢?”鄰居說：“昨天他挨家挨戶的問尋求幫助，可他們在聽完以后都怕配合，所以只能來找高樓層的人，而且昨天電梯壞了，他是爬樓梯上來的。”聽到這里我不禁心頭一顫，而此時他走了過來熱情的和我們打著招呼。我向他道歉，他說：“人都有人的顧慮，你沒錯，我不怪你。”

　　為了別人而一口氣爬了十幾樓，對于拒絕幫助他的人。他，仍保持熱情，這樣的人讓我尊敬。

這樣的人讓我尊敬作文9

　　時間飛快地過去了，但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我幫助我。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬老師。

　　記得五年級的時候，那一天我剛到學校就感覺有點不舒服，可我也沒有對老師說。等到第二節萬老師的語文課，我只覺得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來，可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時，一下子全吐了出來。書上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時教室里像炸開了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子，只想往后退。

　　我無力的趴在桌子上，什么也不敢說。突然，一個熟悉的身影向我走來，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來，你先起來，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會兒，我再打個電話讓你媽媽帶你去醫院看看，”萬老師親切的.安慰著我。然后拿起抹布，仔細地幫我把身上，書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉，沒有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬老師忙碌的身影，我的心里一陣感動，鼻子直發酸。多么好的老師啊！

　　萬老師不僅在生活上處處關心我，在學習上也時時點撥我，只要我有什么不懂的都可以請教她，她從來也不會拒絕，還耐心的指點我。

　　萬老師，我只想對你說一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！

這樣的人讓我尊敬作文10

　　教室內剛剛結識的一群群好友們，三個一群、五個一隊地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著。“教師來了”不知是誰突然大喊了一聲，同學們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過，轉眼間便出現在了教室里的黑板前。

　　“同學們好！我是你們的班主任兼數學教師，郭教師。下面我們開始上課”啊？新學期、新教師、新同學，不用互相認識，就開始上課？講臺下的同學們一片嘩然，紛紛低頭四下私語。篤篤篤“注意力集中到黑板上來！”教師用長長的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了教師：高挑的身體勻稱有致，一身黑衣顯得這體型更加修長；棕色的頭發高高地盤起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡；高抬著下巴，看起來就像傲慢的黑天鵝！以后可有罪受嘍！

　　新學期大掃除，正當一位值日生準備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的.“腳手架”時，“停一下，讓我來！”一轉頭，郭教師站在了我們身后。“這邊的同學幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”。“還楞在那里做什么？快來幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭教師顯得更加高大，日光燈下教師的影子被拉得很長，很長，延伸進我的眼眶，延伸進我的心底。此時的郭教師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！

　　現在，郭教師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭教師更加動人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。

　　這樣的教師怎能不令我尊敬呢？

這樣的人讓我尊敬作文11

　　人們常說;老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田里注入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像一本書——一本內容豐富、色彩斑斕的書。

　　上課的'時候，施老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，他帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河！他把知識當成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學們的謎團一一解開。施老師在同學們的心目中地位更上了一層。

　　上作文課時，施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，是老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認真地為我們批改，寫評語。就是因為施老師的認真指導，使同學們的作文成績突飛猛進。

　　其實，施老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們：要助人為樂、勤奮好學、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每一件事。“世界上最寬闊的是海洋，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。

　　施老師從十九歲開始教書，她是一位多次受到上級表彰的優秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業。她讓我由衷地佩服、敬重。

這樣的人讓我尊敬作文12

　　那是一個安靜的夜晚，粗心的我跑回學校拿書包，大街上沒有一個人，安靜的可怕，月亮靜靜地掛在天空中，是那么的潔白，學校里也比平時安靜很多，看門的師傅開著小燈在看著報紙。

　　辦公室里的燈還亮著，話說在這個時間，老師們應該都回家了，好奇心強大的我湊過去看了一眼，原來是她。自從我進入班級，我倆就不對付，她說的話我從沒聽過，總是喜歡和她對著干。她說往東，我偏要往西，當時站在那里，心里竟然有些不是滋味，我跟了她三年，平常訓斥我的班主任顯得格外的霸氣，格外的威武。

　　原來她也不是無所畏懼的，時光帶走了她的歲月，帶走了她年輕時的活潑，我跟她之間已經不只是師生。看著她疲憊地趴在桌子上，手中的紅筆早已停止了工作，大衣已經掉落，我本想躡手躡腳的'走過去拿起我的書包，卻還是吵醒了她，她看著我，我看著她。相處三年有余，從來沒有這樣過，她的聲音已經變得沙啞，可以知道她平時為了我們有多么努力的工作，想把一切都傳授給我們，希望我們以后可以走得更遠。

　　她總是這樣燃燒自己去照亮他人，不知道她還能這樣與我相伴幾年，而我希望是很久很久，可是時光在流逝，她在變老，我們卻在長大，終究我們會面臨分別，看著她那慈祥的目光，我也不知該說些什么好，有很多的話想親口告訴她，卻一直說不出口。時間仿佛定格在那一刻，我輕輕的說了一聲：“老師外面冷，回家再工作吧。”就這樣我和她一同走出了校園，月亮似乎比來時顯得更加潔白。

　　她，就像天使一直在我的身邊陪伴著、影響著我，她就是我最尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文13

　　有一位老人，已有七十多歲高齡他頂著頭鳥窩般雜亂的頭發，手指甲里滿是污垢，布滿了泥土的氣息，黑黝黝的臉龐蓄長的胡須，還有那一身破破爛爛的衣服，常年拿著把大剪刀在林木間轉悠。雖然他的外表讓人不喜歡，但是他的精神卻讓我敬佩。

　　秋末冬初，為了讓梧桐樹安全過冬，他親自上樹剪枝。一天早晨，我出門，看見他站在梯子上，雙手拿著一把大剪刀正在剪樹枝，雙手各拿剪刀的一個把手，用盡全力一刀下去，沒斷，于是又一刀，才將一段枝條剪了下來。他就這樣不停地剪。……

　　過了中午，我回家了，竟下起了毛毛小雨，樹葉都在秋風中瑟瑟發抖。卻見他還在揮動著手中的那把大剪刀。這一上午，他才修剪了四五棵。此刻，他仍站在梯子上，一手抓著梯子，一手在折樹技，盡管已經是秋風瑟瑟，但他的額頭上卻還布滿了豆大的.汗珠與雨珠，折樹枝的手在微微顫抖，我用手擋著頭湊了上去：“爺爺，您怎么不休息一下？”“冬天來了，不快點干可不行啊。”我又不解了：“反正還有年輕人，您可以讓他們年輕人干啊。”“可是我不放心啊，如果因為我偷了點懶，把這么好的梧桐……”他喘了口氣，“麻煩別人多不好呀。”說完，他爬下梯子，費力地將梯子搬到另一棵樹下，拿起鋼鋸，穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后，他又拿起掃把將那些枝條理去，才緩緩往回家的路走去。

　　春天來了，他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥，惡臭味一路飄散，行人們紛紛掩鼻而過。他卻彎下腰，曲下膝緩緩將擔子放下，拿起長柄勺子，不慌不忙地走近花壇旁，先給花兒松了松土，然后舀了一勺糞肥，澆在了一株小月季四周，還把肥料歸置歸置。就這樣，他一株一株細心地施肥…

　　忘著他蒼老又顯彎曲的背影，想起他不怕苦，不怕臟，回想他兢兢業業，勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。

這樣的人讓我尊敬作文14

　　無意中看到那購物袋，我陷入了沉思。

　　記得上個周末，我和媽媽興高采烈地去商場購買物品。看著琳瑯滿目的商品，我們走向所需要的物品前。隨后，大包小包地走出了商場。出來時，飯店幾乎都關門了，我們走向了一家面館。

　　我邊擺弄鋼筆邊用目光追尋媽媽的身影。正當我低下頭時，忽然聞到了一股油漆味。我不禁皺了皺眉頭，抬頭一看，亂糟糟的頭發如同鳥巢般，黝黑的臉頰，眼睛也沒有任何朝氣，無神的。腳踏著一雙穿了很久，已經破了的帆布鞋，衣服上也滿是補丁，一雙手不知所措地抓著衣角，在人群中那么不合群。

　　一轉眼，媽媽端著兩碗面來到了桌前，我吃起面來。正沉浸在面條的美味時。忽的，我又聞到了那一股油漆味。我閉上眼睛，心里想：千萬不要過來，千萬不要……油漆味越來越重，完了。他拿著一碗面正坐在我面前，狼吞虎咽地吃了起來，那個樣子仿佛已經三天沒有吃飯。我連忙迅速地吃起面條來，生怕多待一秒鐘。吃完面條，我拉起媽媽轉身就走。

　　“呀！我們的東西呢？”我猛然想起我走的'太快，購物袋忘記拿了。于是，我拉著媽媽跑到面館。

　　走進面館一看，購物袋沒有了，那個建筑工人也不見了。走的急忙，以至于還有半碗面沒吃完。看到這情景，我鐵定了是那個工人拿走了。“一定是那個人拿走了！”正生氣的我沒有控制好音量，聲音聽起來是那么尖銳。

　　我和媽媽垂頭喪氣地走出面館，已經黃昏了，余暉灑在大地上。忽然，我在紅綠燈前看到了他。東張西望仿佛在找什么。我們的目光對上了。他跑過來：“同志，終于找到你了，你走的匆忙，東西忘拿了。”說完，便嘿嘿地笑了兩聲，聽完這句話，我慚愧地低下頭，臉漲得通紅。媽媽感激地向他伸出手，以握手表示感激。他害羞地用手在衣服上擦了又擦。轉身，匆匆離去。夕陽照在他身上，襯得他是那么的高大。

　　他雖是打工人，但他不貪便宜，不唯錢是圖，他靠自己的雙手養活自己，他是讓我尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文15

　　“我們就算生活再艱難，也要活得堅強，活得有骨氣。”——題記

　　門房奶奶是一個十分慈祥的老人，待人熱情也善解人意。可鮮為人知的是，她從那段痛苦的記憶中走出來的那段時光……

　　噩耗

　　門房爺爺身體不好，經常臥床，但門房奶奶天天伺候爺爺，不知疲倦，還每天心疼地說：“老頭子，你這身子骨真是讓你受委屈了。”爺爺說：“老婆子遇上你，我天天都挺開心的，快去忙你的吧，啊。”

　　因為門房爺爺是心臟病，后來又做了一次搭橋手術，身體更虛弱了，門房奶奶笑容也越來越少了。

　　直到那一天，噩耗來臨：門房爺爺去世了。我中午放學的時候，聽到父母說這件事，便向小區狂奔。跑到了門房，我敲門沒人應，想進去卻發現門口緊鎖著，這才意識到這個消息并不是假的`。

　　思念

　　過了一段時間，奶奶回來了。我急忙跑過去看她，她面容憔悴，眼神黯淡，眼睛里布滿了紅血絲，癱坐在床上。我走到門口剛想敲門，手不知怎的便像觸電一樣的收了回來。

　　有一天我放學走到家門口，發現沒帶鑰匙，就習慣性的向門房走去。“奶奶？”“哎，妮兒，沒拿鑰匙吧，來，打個電話吧。”還沒等我張嘴，奶奶就把我想說的全說完了，她抬起頭來硬生生的擠出了一絲笑容，很不自然。奶奶拿著她和爺爺的合照，我看著奶奶的頭發白了很多，皺紋也增添了許多。她那雙布滿老繭的手輕輕擦拭著照片上的灰塵，眼淚一滴一滴的掉了下來。陰沉的天空也淅淅瀝瀝的下起了小雨，仿佛也在哀嘆這段深沉的愛。我拿起筆給奶奶寫了一封信，等媽媽來接我時，我一把把信塞到奶奶手里，便跑出去了，我在外面看著，奶奶兩手捧著這一封信，她的淚珠滾落下來，奶奶哭了，我知道他這不是傷心是感動。

　　希望

　　又過了一陣子，奶奶的心情也逐漸變好了。因為家里兒子沒工作，女兒也不常回來，所以她只能撿撿紙箱子，塑料瓶賣錢來維持家里的生計。我上學走時看到奶奶在撿紙箱，便上前幫忙，奶奶看到了我，臉上露出了久違的笑容，與燦爛的陽光一樣，讓人溫暖，讓人心安。我說：“奶奶您這么辛苦，沒想著放棄嗎？”奶奶笑著說：“嗨，天天忙忙碌碌的也習慣了，再一個這還有一家子呢。我們就算生活再艱難，也要活得堅強，活得有骨氣啊。”此時，她的眼睛好似一道光，是多么的明亮。

　　這一刻他讓我肅然起敬。

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