【精品】這樣的人讓我尊敬作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的這樣的人讓我尊敬作文,希望對大家有所幫助。

這樣的人讓我尊敬作文1
生活里,有很多平凡的人讓我尊敬——她是一個平凡的不能再平凡,普通的不能再普通的老人。七十多歲的她飽經歲月的洗禮,但她仍笑容滿面,十分親切。
那條彎彎曲曲的小道里的第一戶便是她的家了。大約只有一米寬的小道,旁邊的房屋高矮不齊。紅色的磚,灰色的水泥蓋成的房子有一種特別古老的味道,黃泥和瓦片更是古舊。現在仍然有很多人在這條小道里來來往往,學生上學為了走近路,必要經過這里,小小的垃圾也就被隨手丟棄在這兒了。
夏天,天老早就亮了,她已經起來了,第一件事打開門,拿起掃把,把自家院子打掃打掃;然后從小道的開端慢慢地掃向小道的盡頭。大約五十多米長吧,但對勞動者來說,五十多米是辛苦的'也是快樂的。她的臉上冒出了汗珠,順著紅彤彤的臉兒流下來,流在地上,融進小道里。每天,她都像從前一樣,搶在太陽的前面,在無人的小道里,默默地掃著。天逐漸明亮,上學的學生陸陸續續地來了,悄悄地走了,小道一切如常。無人知曉這是哪個的勞動成果,也只有天知地知,她自己知道了吧!傍晚,大多數人們都在家中吃飯,她又趁這會兒工夫,拿起掃把,一揮手,小道立馬恢復了原貌。
有一天夜里,風雨交加,電閃雷明,大樹在風中掙扎,葉兒頂不住狂風的侵襲,紛紛飄落。第二天,雨過天晴,她又出現了。注水的樹葉仿佛吸在地上似的,很難掃起來,她費力地掃著吸在地上的樹葉,一連鏟除了幾個樹葉以后,手臂又酸又累,但她不厭其煩把樹葉都掃在一起了,最后把它們運往小道另一頭的垃圾堆旁。她的身影在小道里穿梭,成為小道里一道亮麗的風景。幾年前,因家中的老伴癱瘓了,她既要操持家務,又要照顧老伴,已無暇管照小道了,但小道里的鄰居漸漸自覺打掃自家門前的垃圾了,丟棄垃圾的人也少了,小道里幾乎再也沒有垃圾了。
她望著大家的勞動成果,是那樣快樂。這樣的人難道不值得我們尊敬嗎?她是善良的、慈祥的、無私的一個人。她就是我的姥姥,她讓我尊敬,更讓我自豪。
這樣的人讓我尊敬作文2
你要問我最尊敬的人,那可先要跟你賣個關子。她是一位老師,長著一頭短發,外表看起來很嚴肅,實際上她的心里可是很開朗的。知道她是誰了嗎?她是我們班的班主任老師樊老師呀!
我們的班主任是我最尊敬的人。為什么呢?因為自從樊老師接管我們,班上的紀律和學習方面都比以前好多了,這都是因為樊老師的教導有方。在以前,我們班可是全校出了名的差班,沒有幾個老師愿意教我們班,才三年級都換了六七個班主任了。樊老師一來,什么文明班級,什么大拇指班級,什么市級優秀班級,都有咱們班的份了。在這么多的老師里,樊老師還算是接手我們班最久的一位老師了。我為什么說老師是一個看起來很嚴肅,實際上心里很開朗的人呢?給你說一件事兒你就知道了。
有一次,我們的課前準備好似菜場一樣,吵哄哄的。班干也沒管好,老師靜悄悄地從辦公室走到教室門口,站著一聲不吭。不知是誰發現了老師,大喊:“老師來了!”班里頓時鴉雀無聲,回頭望望老師,一下子躥回了座位。老師還是沒說話,一直到班里靜到掉一根都能聽見時,老師走進來,皺著眉頭說:“只要我不來看你們,你們就瘋了,狂了,吵哄哄的是嗎?那么不自覺,連班干組織都不聽。你們要做到老師在與不在一個樣。”停了片刻,“我要抽出一些時間和你們好好的談一談。”老師說完就回辦公室了,給同學們“閉門思過”。放學后,我們幾個留下來出早練的同學完成任務后,老師就叫我們進辦公室,開始我還以為又要挨批評了,誰知老師笑嘻嘻地對我們說:“我給你們看一看我孩子的相片。”老師高興地從抽屜里翻出了一張相片拿出來給我們看,老師的樣子是很開心的、自豪的。
經過這件事后我改變了以前的想法——樊老師是鐵面無私的,不可高攀的。現在我可以把老師當作朋友一樣,有什么悄悄話都可以對老師說。樊老師就像我們的媽媽一樣,我要像尊敬媽媽一樣尊敬樊老師,甚至更尊敬她。
記得20xx年9月10日的'那一天,是我過的最有意義的一天,也是最開心、最激動、最難忘的一天。那天不僅是老師,連同學都不會忘記。那天就是老師的“生日”。過“生日”時我真正的感受到樊老師的那顆熱乎乎的心了。
你要問我最尊敬的人到底是誰,我可以清清楚楚地告訴你:“樊——老——師……”我最尊敬樊老師不只是因為她的教學好,而是因為她那顆金子般的心!關心著我們,愛護著我們,培育著我們……
唱首歌謠給老師聽:“世上只有老師好,沒老師的孩子像根草……”
這樣的人讓我尊敬作文3
夜寂靜,我仰望星空,廣袤的蒼穹繁星閃爍,像很多雙眼睛注視著遼闊大地,驀然驚覺,其中有一顆星星特別明亮,讓我不由得想起他那雙眼睛,想起了與他相處的點點滴滴,他關愛學生的精神讓我尊敬。
他的眼神
坐在教室上課的我們,不經意間望向窗外,就會看到一雙眼睛,我們猛然一驚,他又在“窺探”我們了。如果有同學在上課時分心或做小動作,被他的眼神看到,那個同學就會得到懲罰,還會被他像刀一樣的眼睛盯著,雖然它的眼神大多是嚴厲的,但他也有關切的眼神,他那時候是他是和藹的。有一回,我生病感冒了。頭十分的痛,同學扶我去辦公室找老師,他讓我坐在位子上,摸著我的頭,幫我倒了一杯熱水,給我泡了感冒藥,并打電話給媽媽,讓我好好回家休息,第二天我去學校,他眼里充滿關心,問我好點沒有,我點點頭,心里暖暖的,感覺有一種力量驅散了疲憊,他關愛學生的眼神讓我尊敬。
他的笑容
他一般不笑,他笑起來特別親切,就像我們的大哥哥,每次在食堂里吃飯,我們一邊吃一邊嘰嘰喳喳說個不停,他進來了,對一位同學說:“多吃點,這么瘦,”又轉過身對另外一個同學說:“慢點吃,別著急,”說完端起盤子去窗口打了滿滿一盤菜,一盤飯,他把飯菜放在中間,說:“有什么喜歡吃的菜你們自己挑,”同學們爭先恐后的搶著吃,他就微笑的看著我們吃,等我們吃飽喝足了,他才離開,他不吃點兒嗎?他看到我們吃飽了他就飽了?我總覺得他那時的.微笑是最美的風景,撥動著我的心弦,他關愛學生們的微笑,讓我尊敬。
他的鼓勵
學校舉行第三屆運動會,他領著我們全班同學雄心勃勃地參加。早晨,他領著運動員們跑步,在跑步場上跑步時,他跟著隊員們一起跑,在后面給他們喊加油。有一位同學跳高失敗了,十分傷心,眼淚不斷地往下流,他跑過去說:“沒事的一次比賽而已,下次可以再參加,不要灰心,加油!”看著他握緊的拳頭,這位同學獲得信心不再哭泣,他鼓勵同學的話語,讓我尊敬。
他嚴肅又和藹的眼神,像夜空中的星星閃閃發亮;他溫暖又慈祥的笑容,像一縷和煦的春風滋潤我們;他親切又溫馨的話語,像甘泉流入我們的心,他的種種關心同學的行為,讓我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文4
天氣熱的很,家中能解暑的飲料以無,沒辦法我只能泡些茶來解暑。茶,有些苦澀,猶如那次經歷,我終身難忘。
“沒拿作業的同學來我這拿。”老板在講臺上說道。糟糕,我的作業沒發下來,難道被老班扣下了?想到這兒,我心中不由自主得咯噔一下。老板對付那些同學的手法我自然清楚。作業錯了就扣下,扣下了就要挨打。
一步一步,我慢慢挪上了講臺,講臺離我不到兩米遠,可這幾步我走得如兩千米那樣長。
“啪!”的一聲,鐵尺落在我的手上,手生疼生疼的,可我的`心以麻木,以無任何感知了,以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只記得那一刻我與他對視,那一刻我一生都記得,我心中以無往常對他的尊重,更多的是怨,是恨,是氣。
痛,無聲。幾天下來,父母、同學、朋友怎么勸都不好使,我依然把自己內心的門關上,這么多年我何時受過老師的訓,更不用說打罵了。我一直活在同學的羨慕、老師的贊揚中……過去的種種,讓我一時無法接受這殘酷的現實。
終于,我決定實施我的“復仇計劃”——我要努力學習,證明給他看。我不是溫室里的花朵!
手中滾燙的茶杯把我拉回現實,我低頭看看自己的手,手以燙紅。在喝一口茶,茶以無原先的苦澀,更多了一份香甜。如今我以習慣老班那捉摸不透的態度,再也沒因為他那火爆的脾氣挨過打,作業中的對勾也越來越多。
不知從什么時候開始,我對老班沒有了剛開始時那般反感,他給我的印象也沒那么壞。而他,每每講完課,總會問我有什么地方不懂;看我成績下滑后,他總會找我談心;看我學業繁重,他又會給我提供一些學習方法……
漸漸的,我習慣了他那火爆的脾氣,習慣了他對我的苛求,習慣了他若有若無的關心。
現在我偶爾也會想起那次的事,可感覺并沒有那么嚴重,慢慢地我們懂得他那苛刻背后更深一層的含義。
茶被熱水泡過以后,它痛得渾身痙攣,此時它是苦澀的。可幾分鐘后它的身體舒展開來,散發出陣陣芳香。嚴苛和痛苦使茶葉得到了升華,我不也是如此嗎?
可惜……畢業后,我竟從未去見他一面……
這樣的人讓我尊敬作文5
每個人都有自己最尊敬的人,比如:朋友、父母、老師等。我最尊敬的人是我的語文老師,我們都叫他夏老師。
在我們班,夏老師很受歡迎。我們班學生都很喜歡夏老師的課,可是他的課就是很短暫,就像流星雨一樣,一瞬間就沒了,真想每天都上夏老師的課。夏老師和其他老師不一樣,每次讓我們做筆記的時候,他都會走到后面往白板上看,問我們是否看得見,看不見的話,他就會到講臺上面去,把那些文字再放大一點。特別喜歡夏老師給我們講他以前讀書時候的事。每當學生需要的時候,他都會先講一個故事給我們聽,我們都聽得很入迷;當他的經歷和我們的一模一樣的時候,我們更是聽得如癡如醉。
每次班主任出差,夏老師就會來帶領我們班。其實,我們很想讓夏老師當我們的班主任,因為夏老師就像我們一樣,經歷過我們所經歷過的一切,懂得去體諒我們。但是,再喜歡夏老師,我最后還是不希望夏老師當我們班主任,我不想讓他更累。在一次課堂上,夏老師說過:“同學們啊,你們累,我比你們還累,每天都要送孩子上下學、下隊、填表,還有沒完沒了的家務要做。但是再累,大家也得堅持下去。”長久的壓力過大,夏老師的頭發已經白了一大半。
夏老師經常對我們說:“只要你認真了,成績不好沒關系;學會做人,那才是最重要的。”夏老師教會了我們很多道理。盡管再忙,夏老師也會盡他所能幫助我們。記得有一次不能放周末假,我們就請夏老師幫買東西,他說:“可我明天真的.沒有時間,我幾乎全天有課,還得下隊。”當我們失望離開的時候,夏老師又突然叫住我們,說:“我先記住了,明天要是行的話,我就幫你們。”自那以后,就覺得夏老師更加親切了。
有講不完的話要對夏老師講,希望夏老師能像我們一樣身體健康,越來越年輕帥氣。夏老師,我想對您說:“你是我見過的,最好的一個語文老師了,懂得去體會我們的感受,在我們需要幫助的時候總能幫助我們。”
這就是我最尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文6
“父愛如山,母愛似海”那外公之’愛’,這種令人尊敬的“愛”是什么呢?
外公年近古稀,白發蒼蒼,灰黑的眼珠前面架著一副黑框老眼鏡,從中射出來的光啊,令你永遠也回味不盡。
年輕時,他是一名教師,在家鄉附近的一所不錯的中學任教。“記得我帶他們上課時,他們才十二三歲。”他指著紀念冊里的老照片給我“上課”,“后來呀,毛主席搞文革,到高二的時候我就不能教他們了。”我看著當年他玉樹臨風的'樣子,不禁感到了一些些可惜。
“……可是他們現在還會叫上我一起吃飯呢!你看,這個就是當年的學習委員……你看我還給他們題了首詩呢!”一邊聽著他吟誦,一邊我又笑了,原來外公還有那么溫柔的一面,他現在還對自己的學生念念不忘,看著外公眼鏡旁的皺紋,我仿佛可以想象到當年他教書的那英俊瀟灑的笑容,那時他才20幾。
文革之后,他成為了家鄉的縣長,成為了人們尊敬的“老謝”。飽經生活苦難的他,在別人面前已經換成了一種成熟的風范,“那時候我在縣里演講,從來不讓秘書給我寫稿,要演講,就要一份更好的稿子。”
想到我自己的作文困難癥,與不惑之年的外公比較,我真是自愧不如,只可惜還沒好好反思呢,外公已經開始滔滔不絕地向我講起來了。“那時的文件幾乎都是我自己批的,我怕秘書批不好,更怕自己都批不好,一份文件,批完之后還要三番四次的檢查,經常弄到半夜回家,弄得你外婆又開始嘮叨,菜都涼了……”
原來現在天天寵愛我和表哥的外公,以前還寵愛過他的學生,他的文件和稿紙。現在在外公對我來說,不只是一支堅固的臂膀,還是一座令人肅然起敬的五岳之首。
“哎,聽沒聽我講啊!”外公的眼睛射出一束柔和而嚴肅的目光。
“在聽呢,我尊敬的外公。”
這樣的人讓我尊敬作文7
生活中我們會遇到各種各樣的人,有些一閃而過,不留任何痕跡;有些在生命里留下了不滅的記憶,讓我們銘記一生;還有些在我們的記憶長河中激起不小的水花,過后卻銷聲匿跡。雖然相識不過半年,班主任楊老師卻一次次讓我肅然起敬。
初次相識是軍訓的時候,那時對楊老師并不了解,只保持著對老師應有的尊敬。第一次對楊老師肅然起敬,是第一學期期中前的時候。那時有些同學對老師有點意見,在網絡上說了些不太好的話。我們都以為老師會大發雷霆,痛罵那幾個同學,沒想到老師非常平靜,只是警告全班同學,還說罵她沒問題,罵她的同事就絕對不行。我們都非常驚訝,驚訝楊老師的平靜,更驚奇楊老師不準我們說其他老師閑話的嚴肅語氣。世間竟有人把別人的名譽看得比自己的'重!
事后,作為旁觀者的我不禁對楊老師更加尊敬,她的寬宏大量、她對同事的愛護都讓我敬佩,小小的身板卻裝著大大的世界,她對所有人都很關心,唯獨不惜自己的時間和身體,給我們最好的關照,自己的頭發卻白得越來越快……這樣關心別人但不疼惜自己的人讓我尊敬,更讓我心疼!
再一次被深深感動,更加尊敬楊老師,是楊老師在寒假指導我們進行深度閱讀。我們需要寫閱讀記錄表作為參賽資料,八個人每人平均七八百字,五張表,楊老師總是第一時間替我們整理、給予我們指導,耗費了大量時間、精力。楊老師的眼睛不好,還長時間對著電腦,背后付出的一切,都讓我為這個敬業的班主任驕傲!
寒假回來,迎接我們的還是那個熟悉的笑臉,雖然眉眼間更添幾分疲憊,背影更加消瘦,但智慧的眼睛里飽含溫柔與關心……一根根白發記錄了我們的成長,刻下老師對我們的關愛。
楊老師把自己的名譽看得很低,把我們放在第一位;她犧牲自己的時間,為我們操勞。這樣敬業、愛護同事和學生的人,何不讓我尊敬?
楊老師,一個讓我肅然起敬的人,一個給我們溫暖卻讓我們心疼的人!
這樣的人讓我尊敬作文8
在我們的生活過程中,我們會遇到許多人,會經歷許多事。而在這些人和事中,有讓你尊敬地人,很尊敬的人嗎?我就有,在我的成長歷程中,有這么一個人,他的言行讓我敬佩。
記得那是一個風雨交加的下午,我在家看電視。突然一陣急促的門鈴聲響起,我緩緩起身慢悠悠的走過去,打開門,迎面而來的是一位中年男子。那人身穿黑衣服,頭發被雨水打濕,神情很焦急,貌似有什么事情一樣。我剛要開口,他說話了:“樓下有人摔倒了,現在頭部出血,你能下去幫忙嗎?”,我剛想下去突然想起我住17樓,為什么不找下面樓層的人呢?不會是人販子吧。想到這里我表面上答應了他,然后轉身將們關上。他在外面不停的敲門,而我仍無動于衷,過了一會兒門不響了,我起身查看確認4下無人后打開了門。我坐著電梯來到1樓,門外的救護車上引起了我的注意,我打著雨傘來到門外,忽然看到那里停著輛白色的救護車和那個中年男子,以及躺在地下的老人,我頓時明白了一切。我親眼看著那輛救護車遠去,但還是不解,為什么他不去找我下面的人,他是去找住在17樓的'我。我回到了家,看著手機,縱使心中有萬般不及,此刻也全都拋之腦后了。第2天當我下樓買菜時,遇到了我的鄰居。鄰居跟我談論昨天的事情時,我問鄰居:“昨天是怎么一回事?那個老人是誰?而那個中年男人又是誰?”,鄰居說:“昨天下午那個中年男子要出門買菜卻陰雨太大耽誤了,出門時剛好碰到那個老人躺在地上。當時那個老人渾身是血,從他身旁走過的人都跟沒看到一樣,他剛要上前查看被人攔住了,他們對他說那老人無兒無女的,萬一以后訛上你了,最好不要去扶,而他不聽勸打了120,將自己的衣服脫下蓋在老人的身上,隨后便去找人幫忙。”聽到這里我問鄰居:“為什么他不去找低樓層的人還是來找我呢?”鄰居說:“昨天他挨家挨戶的問尋求幫助,可他們在聽完以后都怕配合,所以只能來找高樓層的人,而且昨天電梯壞了,他是爬樓梯上來的。”聽到這里我不禁心頭一顫,而此時他走了過來熱情的和我們打著招呼。我向他道歉,他說:“人都有人的顧慮,你沒錯,我不怪你。”
為了別人而一口氣爬了十幾樓,對于拒絕幫助他的人。他,仍保持熱情,這樣的人讓我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文9
時間飛快地過去了,但五年的點點滴滴在我心里永遠無法忘記。因為有一個像媽媽一樣的老師一直這么關心我幫助我。她值得我尊敬,她就是我的班主任——萬老師。
記得五年級的時候,那一天我剛到學校就感覺有點不舒服,可我也沒有對老師說。等到第二節萬老師的語文課,我只覺得胃里一陣翻江倒海,喉嚨里直有東西在往上冒,我拼命屏住不讓自己吐出來,可是當我剛張開口準備和同學們一起朗讀課文時,一下子全吐了出來。書上,桌子上,身上全部都是我吐的東西,頓時教室里像炸開了鍋一樣,“老師,有人吐了。”“看呀,把早飯全吐出來了,真惡心”“啊呀,真是臭死了”……有些離我近的同學還捂住鼻子,只想往后退。
我無力的趴在桌子上,什么也不敢說。突然,一個熟悉的身影向我走來,她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀,“怎么了,不舒服嗎?怎么不跟老師說呢?”“老師,我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說不出來。“來,你先起來,老師幫你擦一下,然后你到老師辦公室里去休息一會兒,我再打個電話讓你媽媽帶你去醫院看看,”萬老師親切的.安慰著我。然后拿起抹布,仔細地幫我把身上,書上和桌子上的嘔吐物擦拭掉,沒有一絲的猶豫和嫌棄。看著萬老師忙碌的身影,我的心里一陣感動,鼻子直發酸。多么好的老師啊!
萬老師不僅在生活上處處關心我,在學習上也時時點撥我,只要我有什么不懂的都可以請教她,她從來也不會拒絕,還耐心的指點我。
萬老師,我只想對你說一句:老師,謝謝您,您值得我尊敬!
這樣的人讓我尊敬作文10
教室內剛剛結識的一群群好友們,三個一群、五個一隊地圍在一起,喧鬧著,嬉笑著。“教師來了”不知是誰突然大喊了一聲,同學們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過,轉眼間便出現在了教室里的黑板前。
“同學們好!我是你們的班主任兼數學教師,郭教師。下面我們開始上課”啊?新學期、新教師、新同學,不用互相認識,就開始上課?講臺下的同學們一片嘩然,紛紛低頭四下私語。篤篤篤“注意力集中到黑板上來!”教師用長長的白色粉筆敲擊著黑板,厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學的頭頂,真叫人害怕!我面朝著黑板,眼睛卻打量起了教師:高挑的身體勻稱有致,一身黑衣顯得這體型更加修長;棕色的頭發高高地盤起,高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡;高抬著下巴,看起來就像傲慢的黑天鵝!以后可有罪受嘍!
新學期大掃除,正當一位值日生準備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的.“腳手架”時,“停一下,讓我來!”一轉頭,郭教師站在了我們身后。“這邊的同學幫忙扶住左邊的桌腳,那里的同學幫忙抓緊椅子的靠背,我比較高,拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著,她便將腿一蹬,用手一扳,敏捷地躥上了高高的“腳手架”。“還楞在那里做什么?快來幫忙呀!”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭教師顯得更加高大,日光燈下教師的影子被拉得很長,很長,延伸進我的眼眶,延伸進我的心底。此時的郭教師,是那么高,高不可及,卻又那么近,觸手可及!
現在,郭教師正彎腰刷洗著扇葉,一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭教師更加動人,雖隱匿了自己高挑的身材,卻在我心中顯得更加高大、美麗。
這樣的教師怎能不令我尊敬呢?
這樣的人讓我尊敬作文11
人們常說;老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。老師像清泉,向孩子們的心田里注入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像一本書——一本內容豐富、色彩斑斕的書。
上課的'時候,施老師就是一本《百科全書》,讓我們閱讀、瀏覽,他帶領我們在知識的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧:施老師手拿粉筆,口若懸河!他把知識當成甘甜的泉水,澆在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不同的問題,施老師總是不厭其煩地為我們講明,把同學們的謎團一一解開。施老師在同學們的心目中地位更上了一層。
上作文課時,施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上,是老師總是那么細心,那么耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書,為我們誦讀,讓我們欣賞。每次作文他都與認真地為我們批改,寫評語。就是因為施老師的認真指導,使同學們的作文成績突飛猛進。
其實,施老師更像一本《思想品德》書。她經常教導我們:要助人為樂、勤奮好學、孝順父母,也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每一件事。“世界上最寬闊的是海洋,比天空更開闊的是人的胸懷,“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。
施老師從十九歲開始教書,她是一位多次受到上級表彰的優秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業。她讓我由衷地佩服、敬重。
這樣的人讓我尊敬作文12
那是一個安靜的夜晚,粗心的我跑回學校拿書包,大街上沒有一個人,安靜的可怕,月亮靜靜地掛在天空中,是那么的潔白,學校里也比平時安靜很多,看門的師傅開著小燈在看著報紙。
辦公室里的燈還亮著,話說在這個時間,老師們應該都回家了,好奇心強大的我湊過去看了一眼,原來是她。自從我進入班級,我倆就不對付,她說的話我從沒聽過,總是喜歡和她對著干。她說往東,我偏要往西,當時站在那里,心里竟然有些不是滋味,我跟了她三年,平常訓斥我的班主任顯得格外的霸氣,格外的威武。
原來她也不是無所畏懼的,時光帶走了她的歲月,帶走了她年輕時的活潑,我跟她之間已經不只是師生。看著她疲憊地趴在桌子上,手中的紅筆早已停止了工作,大衣已經掉落,我本想躡手躡腳的'走過去拿起我的書包,卻還是吵醒了她,她看著我,我看著她。相處三年有余,從來沒有這樣過,她的聲音已經變得沙啞,可以知道她平時為了我們有多么努力的工作,想把一切都傳授給我們,希望我們以后可以走得更遠。
她總是這樣燃燒自己去照亮他人,不知道她還能這樣與我相伴幾年,而我希望是很久很久,可是時光在流逝,她在變老,我們卻在長大,終究我們會面臨分別,看著她那慈祥的目光,我也不知該說些什么好,有很多的話想親口告訴她,卻一直說不出口。時間仿佛定格在那一刻,我輕輕的說了一聲:“老師外面冷,回家再工作吧。”就這樣我和她一同走出了校園,月亮似乎比來時顯得更加潔白。
她,就像天使一直在我的身邊陪伴著、影響著我,她就是我最尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文13
有一位老人,已有七十多歲高齡他頂著頭鳥窩般雜亂的頭發,手指甲里滿是污垢,布滿了泥土的氣息,黑黝黝的臉龐蓄長的胡須,還有那一身破破爛爛的衣服,常年拿著把大剪刀在林木間轉悠。雖然他的外表讓人不喜歡,但是他的精神卻讓我敬佩。
秋末冬初,為了讓梧桐樹安全過冬,他親自上樹剪枝。一天早晨,我出門,看見他站在梯子上,雙手拿著一把大剪刀正在剪樹枝,雙手各拿剪刀的一個把手,用盡全力一刀下去,沒斷,于是又一刀,才將一段枝條剪了下來。他就這樣不停地剪。……
過了中午,我回家了,竟下起了毛毛小雨,樹葉都在秋風中瑟瑟發抖。卻見他還在揮動著手中的那把大剪刀。這一上午,他才修剪了四五棵。此刻,他仍站在梯子上,一手抓著梯子,一手在折樹技,盡管已經是秋風瑟瑟,但他的額頭上卻還布滿了豆大的.汗珠與雨珠,折樹枝的手在微微顫抖,我用手擋著頭湊了上去:“爺爺,您怎么不休息一下?”“冬天來了,不快點干可不行啊。”我又不解了:“反正還有年輕人,您可以讓他們年輕人干啊。”“可是我不放心啊,如果因為我偷了點懶,把這么好的梧桐……”他喘了口氣,“麻煩別人多不好呀。”說完,他爬下梯子,費力地將梯子搬到另一棵樹下,拿起鋼鋸,穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后,他又拿起掃把將那些枝條理去,才緩緩往回家的路走去。
春天來了,他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥,惡臭味一路飄散,行人們紛紛掩鼻而過。他卻彎下腰,曲下膝緩緩將擔子放下,拿起長柄勺子,不慌不忙地走近花壇旁,先給花兒松了松土,然后舀了一勺糞肥,澆在了一株小月季四周,還把肥料歸置歸置。就這樣,他一株一株細心地施肥…
忘著他蒼老又顯彎曲的背影,想起他不怕苦,不怕臟,回想他兢兢業業,勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。
這樣的人讓我尊敬作文14
無意中看到那購物袋,我陷入了沉思。
記得上個周末,我和媽媽興高采烈地去商場購買物品。看著琳瑯滿目的商品,我們走向所需要的物品前。隨后,大包小包地走出了商場。出來時,飯店幾乎都關門了,我們走向了一家面館。
我邊擺弄鋼筆邊用目光追尋媽媽的身影。正當我低下頭時,忽然聞到了一股油漆味。我不禁皺了皺眉頭,抬頭一看,亂糟糟的頭發如同鳥巢般,黝黑的臉頰,眼睛也沒有任何朝氣,無神的。腳踏著一雙穿了很久,已經破了的帆布鞋,衣服上也滿是補丁,一雙手不知所措地抓著衣角,在人群中那么不合群。
一轉眼,媽媽端著兩碗面來到了桌前,我吃起面來。正沉浸在面條的美味時。忽的,我又聞到了那一股油漆味。我閉上眼睛,心里想:千萬不要過來,千萬不要……油漆味越來越重,完了。他拿著一碗面正坐在我面前,狼吞虎咽地吃了起來,那個樣子仿佛已經三天沒有吃飯。我連忙迅速地吃起面條來,生怕多待一秒鐘。吃完面條,我拉起媽媽轉身就走。
“呀!我們的東西呢?”我猛然想起我走的'太快,購物袋忘記拿了。于是,我拉著媽媽跑到面館。
走進面館一看,購物袋沒有了,那個建筑工人也不見了。走的急忙,以至于還有半碗面沒吃完。看到這情景,我鐵定了是那個工人拿走了。“一定是那個人拿走了!”正生氣的我沒有控制好音量,聲音聽起來是那么尖銳。
我和媽媽垂頭喪氣地走出面館,已經黃昏了,余暉灑在大地上。忽然,我在紅綠燈前看到了他。東張西望仿佛在找什么。我們的目光對上了。他跑過來:“同志,終于找到你了,你走的匆忙,東西忘拿了。”說完,便嘿嘿地笑了兩聲,聽完這句話,我慚愧地低下頭,臉漲得通紅。媽媽感激地向他伸出手,以握手表示感激。他害羞地用手在衣服上擦了又擦。轉身,匆匆離去。夕陽照在他身上,襯得他是那么的高大。
他雖是打工人,但他不貪便宜,不唯錢是圖,他靠自己的雙手養活自己,他是讓我尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文15
“我們就算生活再艱難,也要活得堅強,活得有骨氣。”——題記
門房奶奶是一個十分慈祥的老人,待人熱情也善解人意。可鮮為人知的是,她從那段痛苦的記憶中走出來的那段時光……
噩耗
門房爺爺身體不好,經常臥床,但門房奶奶天天伺候爺爺,不知疲倦,還每天心疼地說:“老頭子,你這身子骨真是讓你受委屈了。”爺爺說:“老婆子遇上你,我天天都挺開心的,快去忙你的吧,啊。”
因為門房爺爺是心臟病,后來又做了一次搭橋手術,身體更虛弱了,門房奶奶笑容也越來越少了。
直到那一天,噩耗來臨:門房爺爺去世了。我中午放學的時候,聽到父母說這件事,便向小區狂奔。跑到了門房,我敲門沒人應,想進去卻發現門口緊鎖著,這才意識到這個消息并不是假的`。
思念
過了一段時間,奶奶回來了。我急忙跑過去看她,她面容憔悴,眼神黯淡,眼睛里布滿了紅血絲,癱坐在床上。我走到門口剛想敲門,手不知怎的便像觸電一樣的收了回來。
有一天我放學走到家門口,發現沒帶鑰匙,就習慣性的向門房走去。“奶奶?”“哎,妮兒,沒拿鑰匙吧,來,打個電話吧。”還沒等我張嘴,奶奶就把我想說的全說完了,她抬起頭來硬生生的擠出了一絲笑容,很不自然。奶奶拿著她和爺爺的合照,我看著奶奶的頭發白了很多,皺紋也增添了許多。她那雙布滿老繭的手輕輕擦拭著照片上的灰塵,眼淚一滴一滴的掉了下來。陰沉的天空也淅淅瀝瀝的下起了小雨,仿佛也在哀嘆這段深沉的愛。我拿起筆給奶奶寫了一封信,等媽媽來接我時,我一把把信塞到奶奶手里,便跑出去了,我在外面看著,奶奶兩手捧著這一封信,她的淚珠滾落下來,奶奶哭了,我知道他這不是傷心是感動。
希望
又過了一陣子,奶奶的心情也逐漸變好了。因為家里兒子沒工作,女兒也不常回來,所以她只能撿撿紙箱子,塑料瓶賣錢來維持家里的生計。我上學走時看到奶奶在撿紙箱,便上前幫忙,奶奶看到了我,臉上露出了久違的笑容,與燦爛的陽光一樣,讓人溫暖,讓人心安。我說:“奶奶您這么辛苦,沒想著放棄嗎?”奶奶笑著說:“嗨,天天忙忙碌碌的也習慣了,再一個這還有一家子呢。我們就算生活再艱難,也要活得堅強,活得有骨氣啊。”此時,她的眼睛好似一道光,是多么的明亮。
這一刻他讓我肅然起敬。
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