身邊的美好作文

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身邊的美好作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊的美好作文[精]

身邊的美好作文1

　　學校的生活好似天上的云，一會兒天高云淡，一會兒陰云連綿。可放學后一陣美妙的'清風，便只留得天空一片湛藍。

　　我們安全地來到了馬路對面，媽媽轉過頭問我道：“有什么想吃的嗎？”我“知足”地回答：“你做的飯都很好吃，不過能吃到你做的魚香肉絲，那就更好了。”她的臉上，帶著歡喜和笑意！眼角都成了一條線。嘿嘿，媽媽被我拍馬屁拍高興了。高興就像一根紫藤，悄悄地繞上心頭。生活使人高興，因為它美好。

　　在晚飯的飯桌上，爸爸手臂晃動著，講述著一天來的見聞：今天在網上學到了什么，看到了什么，工作得愉不愉快，漫不經心地把香噴噴的飯菜送進嘴里，細細咀嚼。一家人吃得津津有味，也聽得津津有味，時不時地哈哈大笑。爸爸的講述，就像和煦無邊的春風吹拂著臉頰一樣，令人感到美好和幸福。

　　這些美好的事，很渺小，很平凡。但是，它們為生活帶來了幸福。因此，它們很偉大，也很溫暖。

身邊的美好作文2

　　何為美好？在我眼里，所謂美好，就是那無聲的陪伴與最圣潔的愛。

　　進入初中，我接觸到了許多新事物，新的故事：充滿童真的魯迅，向往光明的海倫，思念友人的李白又如深愛親人的莫懷戚。

　　最令我有所感觸的是，那位雙腿癱瘓的作家——史鐵生的故事。

　　“看著三輪車遠去，也絕對沒有想到那竟是永遠的訣別。”語文課上王老師告訴我們：如果一個人對生命不再抱有熱情和希望，那么他的心是死的，靈魂是沉睡著的。是史鐵生的母親用無聲的陪伴與理解、深沉而偉大的愛喚醒了史鐵生的靈魂；是她用自己的生命喚醒了史鐵生的靈魂。在史鐵生只知道接受愛，不懂得感恩與回報時，她的母親卻理解兒子的痛，但也承受著更多的苦。史鐵生焦躁不安時，有她在；悲傷難過時，有她在；孤獨寂寞時，有她在……她沒有嘮叨，沒有干涉，只是靜靜的陪伴。

　　那一刻，我終于明白了一個母親的偉大。我不由自主想到自己的母親，每個早晨，晝還未蘇時，餐桌上已經擺好了熱騰騰的早餐；每個夜晚，月已攀上樹梢，昏黃的燈光下總有她陪伴著我的'身影。我的母親每每給予我溫暖與陪伴時，卻總是換來我一句：“煩不煩”？那一刻，我問自己，何時才能懂得這人世間最重的恩情？史鐵生完成了母親的意愿，好好兒活著，而我又能為母親做些什么？也是在那一刻，我體會到文學的美好，成長的美好。

　　陪伴是一抹清泉，洗滌著污濁的靈魂；陪伴是一束光亮，填充了空洞的心靈。

　　美好就是世間每一個平凡而偉大的母親悄無聲息的心靈的陪伴，勝過千言萬語。美好讓生命有了光彩……

　　原來美好，一直在我身邊，也愿美好，一直伴隨每一個人！

身邊的美好作文3

　　我們常常抱怨生活中是缺少美，事實恰恰相反，任何美，其實就在我們身邊……

　　夜幕降臨，夜色抹去了最后一縷斜陽，開始籠罩整個沙灘。周圍的一切，都成了燈的海洋。除了海風還在微微吹著，大地似乎已經沉睡，沒有江楓漁火，也沒漁舟唱晚。佇立在阿那亞的沙灘邊，聽著漲潮的聲音，向深處眺望。

　　這時候的阿那亞教堂，有些不一樣。仿佛披著輕紗，充滿夢幻和童話。白天和黑夜，完全不一樣的意境。華燈初上，傾瀉在海邊，光線鋪滿整個沙灘，多了幾分浪漫。星星閃爍，灑滿銀空，沒有黃發垂髫，都是甜甜的味道。

　　要看日出，就要早起。清晨的阿那亞，非常寂靜。沙灘上已經來了很多人，沿著海岸排成一條線。仔細的調整相機的參數，萬事俱備，雙眼聚精會神，注視著地平線，等待那破曉的剎那。天空朦朦朧朧的，感覺云腳很低，觸手可及。慢慢地，海平線泛著紅暈，像剛開始燃燒著的火焰。過了一會兒，一個火球突破水面，冉冉升起，越來越亮。黃昏，夕陽灑在河水上的光，像是許多金針銀線，隨著水波晃動著。水天相接的云彩，仿佛被加熱一樣，成了紅霞。太陽徐徐地露出臉龐，還沒發出強烈的光，就躲進了厚厚的云層，像個剛出閨的嬌羞姑娘，猶抱琵琶半遮面。云層遮住了大量的光線，整個天空和海面瞬間暗了下來。

　　可不一會兒，又卯著勁兒沖出云層，完全冒出海面，此時江花紅勝火。日出依然羞澀，發出奪目的.光亮。這種羞澀，就像年輕的我們，飽含熱情，充滿希望。也像一個火把，點燃了整個海面，海水和云彩交相輝映，折射出燦爛的朝霞。

　　伸出手來，捕捉這一刻的美好，自然的奇觀。陽光透過指間，迎接全新的一天，跟匆匆昨日說聲再見。這是一個收獲的早晨，記錄了一天美好的開始。生活，因看到太陽初升而歡呼雀躍。

　　你看，常常抱怨生活中缺少美好，在身邊，一個個小美好把烏云密布的天空變得那么明朗。

身邊的美好作文4

　　進入初三，學業負擔不斷加大，每天面對的是沒完沒了的各種習題，人也不知不覺間遲滯了許多。周末回家的路上，我無意中想起往日的無憂無慮，內心猛地一驚：以前的各種快樂、美好都去了哪里？

　　聽，那稚嫩的聲音：“哥哥，你可回來了，我想死你了！”剛到家，還沒來得及喘口氣，弟弟就湊上來了。弟弟三歲半，正上幼兒園。胖嘟嘟的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，說話時長長的睫毛忽閃忽閃的。此時，他正抬頭看著我，我知道這小精靈是在等待我的“禮物”——幾塊糖或者是一小包零食。得到“獎賞”后，這小家伙就高興地跑開了。他真可愛，我這個做大哥的心里美滋滋的。

　　好香啊，肯定是奶奶做好了飯菜。奶奶知道我今天要回來，早早就準備好飯菜等我回來吃。看我狼吞虎咽的.樣子，是奶奶最大的享受。奶奶雖然上了年紀，可是哪天星期幾她記得最清楚了。每周末我回來時，她都為我準備好最可口的飯菜。飯菜端上桌，她就坐一旁看我吃，一邊和我聊學校的事兒。說到開心處，她與我一起開懷大笑。爺爺從地里回來，我問聲爺爺好。他摸摸我的頭說：“又長高了，多吃點兒。”

　　飯后，我主動要求去地里幫爸媽干活。爸爸鼓勵我好好學習，媽媽總愛關心我學校的事兒：能不能聽懂老師講課，在學校能不能按時起床，學校的飯菜是否可口，與同學之間有沒有矛盾……問完這些她總免不了要交代幾句：照顧好自己，要尊敬老師，不要跟別人打架……我一邊點頭稱是，一邊看著爸爸偷笑。爸爸喜歡歷史，我們一邊干活一邊談古論今，這真是我們的美好時光。

　　周末總是過得很快，轉眼又到了返校的日子。簡單收拾一下，三五個伙伴一起騎著單車駛往學校。家離學校也不過三五里路，正值春暖花開的季節，道路兩旁不知名的小花星星點點散在草叢中，散發著清香，青青的麥苗一筷子高了。

　　這個周末真好，它讓我重新找到了久違的美好。

身邊的美好作文5

　　巨大的壓力，快節奏的生活，重復的忙碌，使得人們索性蒙上了眼睛，只顧埋頭趕路。那個名叫美好的甜美女孩被湮沒在茫茫人海中。——題記

　　人們固執地認為獲得了想要的一切，對失去的東西戴上該舍棄的東西的帽子。你是否守住了內心的那份美好。你是否照料好那棵名為發現美好的小樹，你是否讓忽視闖進了你的眼睛。這一切使得生活失去了他本來的模樣。所以，請摘掉蒙了你們雙眼的習以為常、熟視無睹，去觸摸那些有人情味的故事，遇見點滴的美好。

　　我的媽媽很普通，她雖然給不了我100度的熱心，卻可以給我80度的暖心。臨近期末，作業像小山壓在我的身上，讓我艱難的拖著疲勞的腳步上路。母親在我做作業時，總是一聲不響，小心翼翼的為我端上一杯熱氣騰騰的牛奶，我郁悶的端起牛奶，咕嘟咕嘟的大口喝著。牛奶的醇香在齒間彌漫，熱度剛剛好，把心都暖熱了。雖然這是一杯平淡無奇的牛奶，卻飽含著母親對我最質樸的愛。正當這時，一張紙條隨風輕輕地落在桌上，映入眼簾的是母親的字跡。“相信自己，別太累了，媽媽永遠支持你。”寥寥數字，我卻讀懂了許多。眼眶不僅濕潤起來，媽媽，前方的路我會帶著您的愛堅定不移的走下去。這何嘗不是一種美好，天冷時總少不了媽媽的叮嚀；哭泣時總少不了媽媽的安慰；成功時總少不了媽媽的告誡……這一切，都是我們值得用心守護的'美好。美好就像咖啡，細細品味，才能悟出她的曼妙，雖然看似飄渺，卻又那么容易尋找。這一切都交織成特殊的味道，只能把名為感動的紐扣密密麻麻地縫在心頭。

　　一次雨天回家，想打開電腦消遣一下，突然瞥見好久未聯系的友人的照片，便試探性的問了一句“在嗎？”誰知，迅速的便有了回復，“我在。”一股暖流涌上心頭。原來在遙遠的天的彼岸，他也在默默的關心著我。距離間隔不了我們的友誼。想到這里，腦海中不自主的浮現我們之間的點點滴滴，愈發珍惜我們之間珍貴的友誼。其實我也知道，他回復的我在只不過恰巧也在使用這個軟件，恰巧看到了我的消息，便回了一句。但是，只要我們擁有一雙發現美的眼睛，生活自然也會贈與我們寧靜與幸福。這不正是應了那句“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

　　拾起一片落葉，回歸內心的寧靜；品嘗雛花的甜美，卸下一身的疲勞；聆聽夏蟬的哼唱，重拾忽略的美好。美好淺淺地勾勒出生活最純粹的模樣。生活中有很多的美好值得我們去撿拾，而我們只顧蒙上雙眼埋頭忙碌。這猶如地上散落的珍珠，大家撿到的幾率是相同的，可是只有一部分人收獲了美好。如果習以為常蒙住了你的眼睛，那么請摘下它，遇見美好給你撒下的珍珠。！

身邊的美好作文6

　　隨著我國經濟的不斷上升，第41屆世博會即將在上海這個大城市里展開帷幕。人們現在的生活已變得越來越富裕，科技也越來越發達了，也正如大家所想，可是地球已經面臨著“臭氧層就快要沒有”的危機，這是為什么呢？

　　告訴大家答案就是以為人們貪圖方便，不管離目的地有多近，有多遠，都會開著自己的愛車，在人家面前炫耀，可是駕駛人不知道臭氧層正在被他一點一點的破壞，一點一點的消失。你也許知道臭氧層一但消失或破壞了之后我們的地球會被強烈的太陽光直接照射到人們和地、樓房身上，后果不堪設想。雖然車發明出來會有很多好處，但是汽車一多，好處也變成壞處了。車多了，會排放出大量的二氧化碳和廢氣，車多了還會發生交通事故和堵車等一大堆麻煩，而且我們中國的人口也越來越多，更多的釋放出二氧化碳。令外，還有一些化學工廠有可能把有毒有害的化學垃圾隨手一扔，一些化學材料發生了泄漏后，也會把臭氧層破壞。所以我提議如果大家為臭氧層、地球和所有人類著想的話，那么我給你們一種交通工具，既能省力，又省錢，體積也小，不會堵車，操縱簡單，輕易攜帶，還不會排放任何東西，這就是自行車。如果大家也想保護臭氧層的話，就請做到以下幾點：

　　1. 少開車，多騎自行車。

　　2. 不能用含氟冰箱。

　　3. 盡量不用空氣清新劑等一些物品。

　　4. 不多用涂改液、空調等物品。

　　5. 處理廢電器的時候，先除去其中的氟氯化碳和氟氯烴制冷劑。

　　此外，就是多植樹也是好個好方法，大家都知道植樹造林的好處，那就是森林可以吸收大量的二氧化碳并釋放出大量的`氧氣。

　　我希望我們的地球不是個“傷痕累累”的，不是被“地震”、“海嘯”等自然災害天天圍著轉，而是一個充滿生機，充滿活力，一個人和自然能和睦相處的地球。

身邊的美好作文7

　　我常會忽略身邊的美好，就如同常常忽略了長在角落里的梅花一樣。

　　昆明，四季如春，冬天不冷。時常有一些五顏六色的小花，躲在碧綠的葉子中開放，顯出一片生機勃勃的景象。

　　也有例外，那一年的冬天卻特別冷，我走在回家的路上，天空中飄著雪花，吹著寒風。這一片蕭條的景象正如我現在的模樣，無奈傷心。我考砸了，從小到大都十分優秀的我，在這一次重要的考試中考得很差。拿著這樣的成績單，我不知如何面對父母和老師。

　　馬路兩邊的植物凍死了，我哀怨地看了一眼旁邊的'枯枝敗葉，心想，“老天真是不給人留活路，在遭受這樣沉重打擊的情況下，連朵美麗的花都不留下。”走著，走著，一個不小心，撞到一棵樹上。頭上一陣疼痛，我正準備“教訓”一下這棵樹。一抬頭，卻發現樹上開放著幾朵小小的梅花。

　　在這寒冷的天氣中，居然還有花朵。我仔細觀察著這小小的梅花，它的葉子落光了，只剩花朵在寒冷中挺立著。遠看，宛如一束火把在冰雪中燃燒，給人帶來溫暖與希望，我的心情突然開朗起來。

　　想想這小梅花，在冬天里既沒有綠葉的保護，又飽受寒風的折磨，本應該掉落的，但是它卻頑強地綻放，為嚴寒帶來一點美好。那么，我又有什么理由，畏懼挫折和失敗呢？我要從失敗中重新站起，向梅花學習，成為能激勵他人的美好。

　　回到家中，我重新復習考試的要點。休息時，從窗外看去，有梅花的映襯，天空也顯得晴朗了一些，感謝老天在嚴寒中留下了堅強、美好的梅花，激勵著我前進。

　　嚴寒過去，往后幾年的冬天是暖和的。四季如春的昆明，百花齊放，爭相斗艷。當看向窗外時，我一眼就找到了梅花，一眼就找到了身邊的美好。

　　美好就像梅花，悄悄地在角落中，等待著我們去發現它。生活中的美好，其實就在我們身邊。

身邊的美好作文8

　　國際上有著許許多多的人，但是在這樣一個寬廣的國際里，也日子著許許多多林林總總的人，有些人過得十分慘痛和苦楚，有的人過得特別枯燥無味，有些人過得，覺得日子茫然，還有些人，則是過得美好快樂。而美好，它一向圍繞在我們的身邊，僅僅由于我們歷來沒有用一雙活絡的眼睛去調查周圍的美好。有時分有人回想問，美好究竟在哪里？美好究竟又是什么姿態的？我何曾沒有這樣的主意呢，但直到有人告訴我美好是什么都時分，我便理解了。

　　美好無處不在，離我們最近的美好就在我們的身邊！有一天，我忽然在想，怎么樣才叫做美好，究竟怎么樣的感觸才叫做美好，為什么我總是覺得日子那么的無趣呢？我常常這樣想，直到我遇到我近鄰的老爺爺。他看我常常看我這樣愁眉苦臉，所以有一天，他看不下去了，他便來告訴我，美好究竟在哪里，美好又是什么姿態的。

　　我看見近鄰的老爺爺，他現已很年老了，他拉著我的手，坐在一顆蘋果樹下，和我講美好是什么，老爺爺問我，在日子中，我美好嗎？我想了想，然后搖頭。老爺爺聽后，又問我，那我為什么感覺不到美好呢？我想了想，仍是搖搖頭。老爺爺嘆了一口氣，他和我說人生很綿長，日子很五光十色，僅僅由于我常常把自己關閉在一個沒有光的箱子里。

　　我很驚訝，但僅僅持續聽下去，老爺爺告訴我說，美好其實離我們很近的。當我們昂首看看天空的時分，你會發現那湛藍的天空上飄著幾朵白云，那個時分你的心境或許是十分酣暢的，那一刻，其實你現已找到美好了。由于我們日子在一個潔凈的國際里，在那天空中，我們看到了不是灰黑的天，而是湛藍又潔凈的天空。

　　再比如說，美好無是無刻不在，在家里，吃著母親做的一道十分好味的.菜，看著一場搞笑的電視劇，和嚴峻的父親發生爭執。無論如何，那其實都是一種十分常見的美好，僅僅我們歷來不認為它是一種美好。換其他人想一想，那些沒有物質條件，就沒有爸爸媽媽的人，為什么也活的那么的美好呢？我想了想，登時理解了，他們具有我們給的愛，所以是美好的，哪怕他們過得并沒有我們好。

　　我想美好是無時無刻不在的，最近的美好就在你我之間，就像我和老爺爺的說話相同，其實那也是一種美好！

身邊的美好作文9

　　路燈微黃的光亮罩在同學們的身上，他們的笑臉在路邊桂花樹的映襯下，蒙上了美好的薄紗，似有似無的桂花香氣縈繞在鼻尖久久不散……

　　秋天的美好莫過于一樹香桂，古往今來多少文人墨客描寫秋天無不是以“金秋九月，丹桂飄香”、“秋高氣爽，十里桂花滿園芳”等與桂花有關的文字開頭。在學校紅白相間的教學樓后，掩藏著羞怯的桂樹，她們偷偷綻放了花苞，卻只將藏不住的花香散播出去，而那些星星點點的，不引人注目的桂花隱匿于一層又一層的樓墻之后，再悄然美麗。

　　清涼的傍晚，我又嗅到似有似無的桂香，突然記起美術老師說的作業：拍攝或采集你所發現的大自然之美。往校門外挪動的腳步拐了個彎，走進已略顯昏暗的林蔭道，去尋找我一直知道卻從未在意過的桂花。隨著越來越濃郁芬芳的`香氣，我終于在樹椏間探出的細枝上覓到一抹碎紅。因為淺淡，就如同夕霞中朦朧的云霧。我竟不知這平凡低調的畫能美得如此攝人心魄，仿佛一瞬間纏住了我的心，使我久久駐足無法移動分毫。

　　當我小心翼翼捧著嬌嫩的桂束走進教室受到老師由衷的贊美時，我與那一墻之隔的桂樹就系上了無形的線。從此以后的每個傍晚，我總是脫出人流，去往那靜謐之地觀望被忽略的美好。桂樹很老了，身軀上勾勒出深淺不一的年輪，歲月的風拂著她新生的發飾，枝頭的花簇輕吟淺唱，訴說孤獨。也許曾經的每年秋天，桂樹聽著放學的孩子歡聲笑語或牢騷滿腹，看著洶涌的人潮一次次流淌過面前，都未被人關注到。她克制住自己渴望展示的盛放，將細碎的花朵壓下本該肆意張揚的美，沉默不語地佇立了不知多少年。

　　周四社團課上年長但精神飽滿的老師從詩詞歌賦聊到人生理想，從春夏秋冬談到山川河流，最后長吁一口氣：“大千世界，不是美好于它的開闊，而是美好于它的一點一滴。”她提到了校園的桂花，語氣帶著惆悵：“你們注意過教室后的桂樹嗎？你們經常寫它，可你們卻不懂它啊。生命的模樣被拋棄遺忘在角落，桂花倔強而落寞的模樣也從來沒人去看。”

　　我懷著激動的心情奔向暮色籠罩的林蔭道，這次不是一個人了，而是有很多同行者。老師的課堂打開了同學們發現美的眼睛，他們在無數次與桂樹擦肩而過后，最終停下了腳步，仰頭凝望樹梢的桂花。桂花似乎感受到人們的目光，在夜風中歡快地歌唱起來，傾吐無聲的喜悅。

　　美好無處不在，只要你愿意去尋找并發現它，任何時候都不晚。

身邊的美好作文10

　　走進身邊，一切都很美好。

　　自然

　　自然以它豐富無窮的變化讓我明白許多人生的哲理：艷陽高照，晴空萬里，那是它在笑，告訴我要笑對人生，笑對一切美好；陰云密布，大雨傾盆，那是它在哭，告訴我要懂得發泄，必要時要學會傾訴自己的感情；電閃雷鳴，狂風吼叫，那是它在憤怒，告訴我對人間不公平的事情要敢講敢言，必要時挺身而出；征途漫漫，坎坷不平，表明他在思考，告訴我人生不如意時常八九，要理性的面對一切艱難險阻，一步步走向光輝的頂峰……自然是個大課堂，它教會了我感悟人生，我要感謝美好的自然。

　　風景

　　連綿不絕的高山，奔流激蕩的大川，平坦開闊的平原，白雪皚皚的雪域高原，不同的地理面貌創造出風格迥異的迤邐風景。漠步其中，思緒也隨之飛揚，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，鋪展出登高者的雄偉胸懷；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，彌漫出春雨小草的細膩纖巧；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出邊塞雪景的奇異與絕妙；“銜遠山，吞長江”，勾勒出洞庭湖煙波浩渺的萬千氣象；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，蘊育出游子思鄉……古人筆下的美好風景，我怎能察覺不到？感謝風景，讓我陶冶性情，沐浴心靈。

　　親人

　　親人，就是與自己親密無間的人。老師無私的傳授給我們知識，留下的.只是兩鬢的白發和額頭的皺紋他們是親人；時光匆匆，同學與我晨昏相伴。共同與我伏案學習：校園小道上有我們銀鈴般的笑聲，操場上有我們矯健的身姿，有了困難一起解決，有了快樂一起分享，他們是親人；家長的付出更是無需非墨多言，他們是我們成長路上的鋪路石。親人，讓我的人生更加多彩。

　　走進身邊，美好永伴。

身邊的美好作文11

　　生活中總有一些東西是你必須停下腳步才能發現，總有一些美好，就在眼前。所以，不要走的太快，花兒還沒開呢。

　　記得有那么一次，我只身前往姐姐家。那是一個美好的秋日午后，迎面有微風吹來，陽光熏得人飄飄欲仙。“嗯，天氣真好。”這么好的天氣，怎么能浪費呢？我走在路上，微風拂過我每一個漫步的腳印。我愜意地欣賞著路上的一切：暖橙色的柿子，讓人舒服；枝頭的黃葉在風中搖曳，似乎隨時準備飄向大地；碧綠的池塘波光粼粼……我享受著這一切——我以前不曾注意的美好。

　　我走著走著，來到了一個田埂旁停下了腳步，一位在田中勞作的老爺爺吸引了我的目光。他手中的鋤頭與他一般的滄桑與硬朗。他慢慢地舉高鋤頭又慢慢地砸下，不急不緩。每一次的`舉起落下，看似沒有什么力氣，可地卻是確確實實的被鋤開了一大塊。老爺爺的汗珠在陽光下熠熠生輝，綻放獨屬于它的光芒——多么美好的畫面呀。我知道老爺爺做事并非因為年邁而吃力，他只是比我們愿意多花一點時間去體會勞作帶來的滿足感，瞧那舉起落下的節奏，誰能說那不是在譜寫一首田園曲呢？

　　沿著曲折的田間小路往前走，我看到了一個老奶奶牽著一個五六歲左右的小朋友，大概是她的小孫子。她左手拎著菜籃子，右手牽著那可愛的孩子。這個畫面是多么眼熟啊，小時候，我和媽媽不也是這樣走路嗎？媽媽一手挎著菜籃子，一手牽著我回家。傍晚的余暉落在她的頭上泛著金光；斑斕的晚霞在她的發尾跳動。可是長大了，我漸漸失去了小時候的純真可愛，人變得叛逆，經常和媽媽拌嘴，甚至爭吵。每一次爭吵都將我們之間的距離拉開一點。所以，今天的我們再也無法像過去一樣親密的手牽手走在一起，享受余暉和晚霞的多姿絢麗。乍一看到這么溫馨美好的畫面，我的心里涌起了感動，泛起了愧意，我忽然好想再次牽起母親那雙印有歲月痕跡的手。

　　慢慢走，細細賞。也許美好就是慢下來的時候，就是在回憶里，我們才能咀嚼到它的甜。

　　眼望著一派祥和安寧的鄉村秋景，我若有所悟：其實生活不應只盯著“詩和遠方”，眼前并不都是茍且，現實也并非那么殘酷。不要太過悲觀，不要總是在抱怨，要擦亮眼睛去發現！

身邊的美好作文12

　　在我的身邊，一切都很美好!——題記

　　歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

　　自然

　　自然以它豐富無窮的變化讓我明白了許多人生的哲理：艷陽高照，睛空萬里，那是它在笑----告訴我要笑對人生，笑對一切美好;陰云密布，大雨傾盒，那是它在哭----告許我要懂得發泄，必要時學會傾許自己的感情;電閃雷鳴，狂風吼叫，那是它在憤怒----告訴我對人間不公平的事情要敢于挺身而出;征途漫漫，坎坷不平，表明它在思考——告訴我人生不如意十常八九，要理性地面對一切艱難險阻，一步步走向光輝的頂峰……自然是個大課堂，它教會了我感悟人生----我要感謝美好的自然，必須擁有一份美好的心境——要學會在陰霾中找尋春風，在黑夜中探求光明，咀嚼平淡如水的生活，領略四季起伏的風景，抒寫屬于自己的精彩人生。

　　風景

　　連綿不絕的`高山，奔流激蕩的大河，平坦開闊的平原，白雪皚皚的雪域高原——不同的地理面貌創造出風格迥異的美麗風景。漫步其中，思緒也隨之飛揚——“會當凌絕頂，一覽眾山小”，鋪展出登高者的宏偉胸懷;“天街小雨潤如酥，草色遙看近去無”，彌漫出春雨小草的細膩纖巧，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出邊塞雪景的奇異與絕妙;“街遠山，吞長江”，勾勒山洞庭湖煙波浩渺的萬千氣象，”枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，氤氳出游子思鄉的無邊情懷……古人筆下的美好風景，我怎能覺察不到?感謝風景，讓我陶冶性情，沐浴心靈——每條路上都會有荊棘與坎坷，也都會有陽光和坦途。只要無所畏懼地向前走，哪種選擇都會讓你離夢想越來越近。保持對前方風景的好奇，就是行進在成為更好自己的路上，生活終將為你備好所有的答案。

　　親人

　　親人，就是與自己親密無間的人。老師無私地傳授給我們知識，留下的只是兩鬂的白發和額頭的皺紋，他們是親人;三年的中學時光，同學與我晨昏相伴，共同勤奮學習：校園小道上有我們銀鈴般的笑聲，操場上有我們矯健的身姿，有了困難一起解決，有了快樂共同分享，他們是親人;家人的付出更是無須費墨多言，他們是我成長路上的鋪路石。親人，讓我的人生更加多彩。每一段旅歷都是命定的宿緣，每一份遇見都是歲月的慈悲，每一份真情都是光陰的饋贈。用真心珍惜每一份遇見，用熾誠厚待每一份真情厚意，將感動裝幀成心中最美的風景，譜上最美的音律，奏響永恒的歌謠，真心不老，真情難忘……

　　人生美麗，從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。人生短暫，美麗轉瞬即逝，但只要用心去感受，美便俯拾皆是。生命正因為有了這些美好，讓我們的生活變得如此豐富多彩。

　　我的身邊，美好永伴!

身邊的美好作文13

　　生活往往平淡無奇，是沒有美嗎？不是的，美，無處不在，只是我們缺少了一雙發現美的眼睛，美就在身邊，在人們的心中只要有人出現的地方就會出現美。

　　記得那是一個夏天，星期日的下午。中午的時候天氣晴朗，媽媽趁著天好洗了一大堆床單被罩，晾曬到了小區的晾衣架上一件件晾曬。可沒想到六月的天，孩兒的臉，下午的天說變就變，不一會兒西北的天就黑壓壓的過來了，我正在家寫假期作業，一抬頭往窗外一看，不好媽媽晾曬的東西還沒收呢，而現在只有我一個人在家。怎么辦呢？媽媽不在家，只有我自己去收了。

　　來到小區院兒里，風呼呼的開始刮了，床單被罩隨著風搖擺。我個子小，怎么也夠不著上邊兒，只好使勁兒往下拽這些單子。在我費了半天勁拽下來兩個床單以后，還有兩個被罩在隨風起舞，我手里拿著東西再去夠那兩個被罩，才發現媽媽還洗了一對枕巾，它們被風吹到了草叢中，我又快步跑去撿。天色越來越暗，風越來越大，我當時想哭的心都有。正在這時，一個去補習班剛回來的大姐姐看到了我的狼狽的樣子，二話不說放下身上的背包就去幫我收那兩個隨風搖擺的'被罩，風很大刮得人都站不住，大姐姐幫我收了被罩還疊好放在我的手上，并且把媽媽捆的晾曬繩也給解下來。做好這一切，她對我說：小妹妹還有其他東西嗎？我說：沒有了。她說：那你快回家吧，馬上要下雨了。說完背著書包就走了。我竟然都來不及說一聲謝謝！等我剛回到家，大雨也下起來了。

　　這雖然是發生在我身邊的小事，但是我卻覺得十分的感激。生活中并不缺少美，也許你覺得天空很美，花草很美。但是能在人需要的時候伸出援手幫助別人才是最美的。我想以后我也要做一個給別人帶去快樂和美好的人！

身邊的美好作文14

　　秋風拂過，秋景十月。陽也著實聽話，一直和暖很暖。

　　“哇！快看”幾個同學大呼小叫的朝著那邊瞧去，從題海中抬頭，便揚起嘴角，秋陽溫柔的灑向大地，照拂在窗戶上，果然筆尖和筆尖下的分層也染上了幾絲光芒。葉黃了，不知不覺的黃了。不知名的大樹上孕育了一場葉之舞。說時遲，那時快。一片兩片，三三兩兩，成群結隊，紛紛揚揚。黃的葉，黃的發橙的葉，黃的發綠的葉，一只只精靈一般應和著陽和風。三者的'默契也是十足。陽照著葉，葉便扭著身子折射著光，風吹著葉，葉便映著晃晃腦袋，熠熠生輝。真美，原來美好就在我身邊。

　　賞完這舞，便也該賞賞這愁人的數學題了。

　　忽然，肩上多了一股力量。不用想必定是她。抬起頭，撞上女孩圓圓的眼眸，透過眼睛，也能看得出女孩的開心。微微垂眸，“你怎么了？”女孩低著頭詢著我眉頭不展的原因，我便用筆點了點大大的紅色叉號。

　　女孩俯下身來，幾縷頭發散在前面，低著頭，側下身子來，從文具袋里抽出一支鉛筆，在草稿紙上寫畫了起來：“因為A點現在在B點的右邊，所以……”女孩側身專注的講著，微風鉆進她的劉海，我也隨著這平時里沒太有過的正經的聲音慢慢滲透題目含義，“所以就這樣對吧！”我用筆畫了畫，她便被一擊即中，興奮地拍拍我的胳膊：“就說嘛！這有什么難的，你又不笨”

　　女孩手中握著筆，笑眼彎彎，漾著別樣的美。她拽著我去看陽光，我雖看過了，但也愿意陪她再看一次。

　　美好，一直在我身邊，近在咫尺。

　　我也頗為幸運，所遇皆美好。

身邊的美好作文15

　　【作文題目】

　　作文。(60分)

　　人生就像是一場旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景，我們都別錯過。一首歌，一本書;一場細雨，一條曲徑;一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一種經歷都充實著我們的人生。

　　請以“不錯過______”為題，寫一篇文章。

　　要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語，將題目補充完整，并抄在答題卡上;

　　②除詩歌、劇本以外文體不限;

　　③不要少于600字;

　　④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。

　　【優秀作文】

　　不錯過身邊的美好

　　在成長路上，要好好享受來之不易的幸福與快樂，決不錯過轉瞬即逝的美好。

　　——題記

　　暑假中的一天午后，威炎逼人。我吃西瓜時，奶奶說隔壁王爺爺得肺癌了，虛弱得都不能化療了……我突然覺得夏日的燥熱全悶在了心里，腦海中不由自主地出現了王爺爺的'面容。

　　王爺爺雖說70多歲，卻眼不花、耳不聾，矮小的個子，硬朗的腰板，黑里透紅的臉清癯瘦削，寬額深紋顯得飽經風霜，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶微笑，說話聲音像洪鐘一樣響亮。很健康的王爺爺，突然被判了死刑，就像夜晚時燈突然熄滅，帶來了惶恐驚愕與逐漸被黑暗吞噬的冷寂，突然覺得房子空得沒有了著落。想到身邊的至愛有一天也會離我而去，不由產生了一種恐懼感。一瞬間覺得還有很多事情沒有完成，不能錯過。

　　時間很奇妙，會給人留下悔恨的傷疤，隱隱作痛，不能消除。就像我正上初三，寫下“初三”，覺得沉重了不少，兩年一閃而過，很多知識還沒掌握，所以我暗暗后悔逝去的日夜，反思自己，卻發現總在為過去懺悔，錯過了身邊的美好。錯過了昔日美麗的日子，難道還要錯過現在嗎?

　　暗暗慶幸，自己生活在陽光燦爛的日子里，被愛包圍，美景相隨。

　　不錯過身邊的人吧，愛你的和你愛的，他們都是獨一無二的。即使你早已習慣了他們在你身旁，已厭倦了相處的漫長，可分離過后才感到傷痛。從現在開始，讓未來的自己少一份后悔吧!

　　不錯過身邊的事吧，今天的太陽為每個人升起，今天的世界為每個人精彩。一本經典名著讓你不錯過，一聲響亮的喝彩讓你不錯過，一個溫情的問候讓你不錯過，一回意外的跌倒讓你不錯過，一句鼓勵的話語也讓你不錯過……身邊所有的事組成一首不單調的樂曲，永不停歇地演奏著，像一顆顆星星掛滿天空，照亮你的人生之路!

　　不錯過淚與笑，不錯過身邊的美好吧!

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