身邊那些有特點的人作文精選【15篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的身邊那些有特點的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊那些有特點的人作文1

　　說起她呀，我的大腦里就漏現(xiàn)出了多層網(wǎng)頁。關(guān)于她的好事、壞事，早就保存到了我的大腦文件夾中。她有一個壞性格，著實令許多人為她著急：愛哭。

　　一日，她的臉上洋溢著難得一見的笑容，在干啥呢？原來是在玩毛絨玩具啊！世界感覺安靜了許多。但喝一口水的時間，她的雙眼似乎變得更圓了，那是她自己瞪的。倆嘴角上像吊著一噸的東西；使勁往下加，與籃球場上的三分線沒啥區(qū)別。湊近一點看，只見那玩具的臉頰上，出現(xiàn)了一個小洞，和一粒米差不多大。

　　糟了！我默念道。

　　只聽見鳴的一聲，樓上樓下，左鄰右舍，千里之外，只要是在地殼之上的`生物，都應(yīng)該會不由自主地打一寒顫。她的眼淚如瀑布般，不停往下掉。顴骨那帶大平原卻變成了龍脊山脈，全是皺著的；嘴巴像是喘不了氣一樣，大口呼吸，鼻子像是排水管，鼻涕都被排到下巴那兒了。

　　無奈的是，還有比這更糟糕的。

　　一天吃飯時，她端著一玻璃杯去接水，接到一半，她愣住了一秒，水杯就順其自然地咚的一聲掉了下去。媽媽把筷子甩到桌上，用視覺攻擊扣除了妹妹的勇氣值與抗抗值。妹妹開始掀著小嘴，只見媽媽怒火壓不下去，大叫你干什么呀！

　　一秒后，妹妹開始啜泣。

　　十秒后，她開始哭泣。

　　三十多秒后，便開始號淘大哭。

　　哎若沒這脾氣，那就真的解一大患，世界也變得安靜了。

身邊那些有特點的人作文2

　　我家的“廚師”呀，會做皇宮料理，會烘焙，還會制作“獨家秘方”……

　　雙休日，她早早地起床，做好食材準備工作，便在廚房里“噼里啪啦”地忙活起來。等我和爸爸這兩只饞貓慢慢地起床，靜靜地坐在餐桌上。這位“廚師”就把這三份烤面包，煎雞蛋，煎肉腸和牛奶麥片的早餐端上來了，我和爸爸本身昏昏沉沉的，可聞到這香味，瞬間精神飽滿，口水直流，大口大口地狼吞虎咽。到了中午，她又把自己關(guān)在廚房里，十二點左右，桌上只擺了些素齋，本來認為不好吃的，結(jié)果卻恰恰相反，全部光盤！

　　這個“廚師”簡直瘋狂啊，連下午時間也不放過！我本來在沙發(fā)上懶洋洋的看著動畫片，突然又被她叫住了：“悠悠，干嘛呢？幫我拿下淀粉，雞蛋，奶油！”“哎呀，哎呀，你好煩啊，好好好，幫你拿一下。”我不耐煩的回答她。過了一個小時，“廚師”又來叫我：“快來嘗嘗我做的'小蛋糕吧！”我并不想吃，可是她偏要我去吃，走過來把我拉了過去。整個廚房充滿著蛋糕味，然而我又吃了好幾個。

　　轉(zhuǎn)眼又到了晚餐時間，廚師又做了我最愛吃的黃燜雞，我又吃掉了一大碗，睡覺前我和爸爸互相稱了下體重，一看這個數(shù)字，我都快暈過去了，我和爸爸差不多增加了兩斤，說明我們真的吃了好多啊！

　　晚上熄燈之后，我在床上翻來覆去，睡不著，這時候，我心里想：都怪她燒的這么好吃，吃得我太撐了，我家的“廚師”簡直就是一個“飼養(yǎng)員”。你們知道她是誰嗎？沒錯，就是我的媽媽。

身邊那些有特點的人作文3

　　說到我們班特點鮮明的同學(xué)，那可謂人才濟濟，可是我要講的這位同學(xué)所具備的特點，對于我來說就是望山跑死馬的差距，大家來看看吧！

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學(xué)們快速起身，霹靂哐啷地響起來；被拘束了四十分鐘的同學(xué)們都像打了雞血一樣，或小旋風(fēng)一樣沖出教室，或三五個聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周圍的一切都與她無關(guān)，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書，輕輕地翻開夾著書簽的那頁，左手把書平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時，一個同學(xué)蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說沒事，沒事！又埋頭讀起來，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀！

　　書畫不分家，有書的`浸潤，她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術(shù)課上，老師布置的作業(yè)是詩配畫。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽老師講解要點，然后用鉛筆對著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的小魚一樣在紙上游走，只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫葉子，看，遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家，講臺下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！

　　講了這么多，猜到她是哪位同學(xué)了嗎？

身邊那些有特點的人作文4

　　我的同桌是一座令人害怕的“水火山”，他叫崔孟琳，脾氣很暴躁，而且特別愛哭，弄得我的心每天都提在嗓子眼兒。

　　他個子很高，遠遠望去就好像老師一樣。他那紅撲撲的小臉蛋時而眉頭緊鎖，時而淚流滿面，一雙水汪汪的大眼睛，有時還透露著得意的神色。他的頭發(fā)像一座高山聳立在頭頂，有時還裝模作樣地捋一頭發(fā)，嘴巴一笑就會露出一口發(fā)黃的牙齒，十分有趣！

　　他生氣的.時候如同火山爆發(fā)，嘴巴發(fā)出一陣陣狂吼。有一次，我不小心踩到了他的腳，我趕緊道歉，班長卻阻止了我說：“我看到了，是崔孟琳看見你過來了才伸腳的！”他看見我知道了真相，十分生氣，如同“火山爆發(fā)”，他握緊了拳頭，眼睛死死地盯著我，恨不得一拳頭揍在我身上，他那兇狠的眼神把我嚇得退一千尺遠，他是真的惹不起。

　　不過，他哭起來像下雨一樣。有一次，他回答問題答錯了，他十分害羞，竟然忍不住哭了起來，又流鼻涕又流眼淚，一直哭到下課，我們都不敢靠近，老師不停安慰，他才平靜下來，而我早就嚇呆了。

　　這就是我的同桌崔孟琳，一座“水火山”。

身邊那些有特點的人作文5

　　我有一個愛嘮叨的媽媽。

　　就拿每天早上上學(xué)來說吧，媽媽總是嘮叨個沒完。“洗臉了嗎？”“梳頭了嗎？”“書都帶了嗎？”“衣服穿得合適嗎？”……一連串的'問話使你應(yīng)接不暇。久而久之，我不緊厭煩起來。

　　媽媽對我如此，對爸爸也不例外。“要早些回家啊！”“不要與別人過不去呀！”“帶雨傘！”……說完了，總不忘順手把香煙塞進爸爸的口袋里。就這樣，我們有時就會對媽媽發(fā)火：“你別嘮叨！我們又不是三歲小孩。”

　　這不，外公因病住院，媽媽有個把月不在家，我不是上學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，就是睡覺前忘了刷牙。

　　好久未見媽媽，真有點想念。今天想來，我們還是需要她的嘮叨。

身邊那些有特點的人作文6

　　有的人迷手機，有的人迷電腦，有的人迷音樂，有的人迷棋，而我的奶奶迷的是花，家里人稱她為“花仙子”。

　　奶奶去超市買東西時，總也忘不了買上一袋肥料，挑上兩盆花。只要路過花店，不管里面生意好不好，她都要進去瞧瞧，搜羅搜羅新品種。

　　我家的院子里種著不少花，開春時節(jié)，院子里就熱鬧了，紅的月季花、粉白的杜鵑花、紫色的君子蘭……這些都是奶奶的寶貝。 一天晚上，我已經(jīng)甜甜地入了夢鄉(xiāng)，突然隱隱約約地聽到了奶奶的`聲音：“淑淑，快起床了，快看我種的睡蓮開花了！”我迷迷糊糊地下了床，看了看手表，已經(jīng)10點了。我來到了院子里的池塘旁，只見奶奶正看著那睡蓮，還朗誦起來了：“本是天庭粉紅仙，傾心一戀動塵寰。傲骨中通嘆風(fēng)雨，豈肯昏睡在人間。”我問奶奶：“您為什么能種出如此美麗的花？”奶奶說：“只要你肯付出辛勤的勞動，慢慢等待，總能種出美麗的花。” 我的奶奶，她愛花、養(yǎng)花，是個“花仙子”。

　　我有一位可親可敬，又十分疼愛我的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)里參雜著些許的白發(fā)，嘴角總是揚起慈祥的笑容。

　　奶奶非常疼愛我，過年時，或者有人來家時總會買一些東西，但那些東西，她都留給我，自己不舍得吃。 每天早晨由于爸爸媽媽上班都沒時間給我做飯，有時候他們不買飯，我就不吃了，但奶奶不同意，因此每天天不亮就起來給我買飯，有時我起床晚了，就不想吃了，可每次都是奶奶端起碗喂我吃，我說不吃，我都上三年級了不用你喂我吃飯，我也不想吃，她就說：“一上午不吃飯，哪有精神上課呀！再說對胃也不好。”聽著她總是這樣說，我就乖乖地聽話吃飯，我知道她是為了我著想。 每當我看到奶奶頭上的白發(fā)，我心里就有點不是滋味，這一根根白發(fā)不就是奶奶為我操勞的見證嗎？我長大以后一定會孝敬她。 我愛我的奶奶。

身邊那些有特點的人作文7

　　“小書蟲”姐姐

　　我的姐姐個子高高的，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還散發(fā)著一股淡淡的清香，高高的鼻子梁上還架著一副白框眼鏡，一看就很有學(xué)問。

　　有一次，奶奶讓大家吃飯，姐姐的手里捧了一本書，邊看邊吃，由于看書太入迷了，所以把飯弄了一臉。大家哈哈大笑，說:“看啊！咱家的'‘小書蟲’吃成了花貓臉了。”

　　還有一次，爸爸給姐買了一本太盼望已久的書，書一拿到手，姐姐就欣喜不已，坐在沙發(fā)上認認真真地看了起來。那天，媽媽炒菜用的醋用完了，媽媽給姐姐錢，讓姐姐去超市買醋，姐姐拿著錢就出門了，當然舍不得放下手中的寶貝書。她邊走邊看，不知怎么到了超市。剛看到精彩處，找了一個角落，蹲在那里看起了書。不知過了多久，姐姐的耳邊響起了媽媽的呵斥聲:“叫你買個醋，弄得我還得滿世界找人，你說說你，這么大了能干什么！”姐姐這才想起來，媽媽等著她買醋用呢。

　　她無論去哪里都會帶著書，上廁所的時候拿著書，旅游的時候也帶著書……

　　這就是我的姐姐，一個地地道道的“小書蟲”。

身邊那些有特點的人作文8

　　弟弟是個安靜的男孩，雖然很多人夸弟弟是“人見人愛、花見花開”招人喜愛。不過，調(diào)皮的事他也做了一大堆，但是使我記憶猶新的事，就是弟弟給小狗染色的事情了。

　　有一天中午，太陽火辣辣的.，弟弟坐在院子里的草坪上，對著藍藍的天空，傻傻地發(fā)著呆。他想做些事情，于是心想：現(xiàn)在的潮男潮女都染發(fā)，多美麗。我又看了看我們家的小狗，多土呀！心中自言自語道：“以后，姐姐家的小狗就變漂亮了。”

　　弟弟準備了顏料和刷子，一把抱住小狗，放在椅子上。可是一不留神，它卻跑開了。弟弟很生氣，心想：“這只小狗不識好歹，讓它變潮流，可它還不愿意。”弟弟更生氣了，把椅子抱了過來。小狗看著弟弟，似乎在說：“小主人，平日里我在家里立了多少的功，如今你要捉我，真是太狠心啦！”

　　弟弟便想了想，默默地低下了頭。我走過來對弟弟說：“弟弟，小狗以為你要對它做壞事，所以它會說你狠心。”這時，弟弟慢慢地抬起頭說：“姐姐，以后我再也不會給小狗染色了。我要愛護它，和它做好朋友！”

身邊那些有特點的人作文9

　　中等身材，花白的短發(fā)，黑黑的臉上一道道深深的皺紋，好像門前的老榆樹粗糙的樹干。這張臉上總洋溢著慈祥的笑容，這個人就是最喜歡我、我也最喜歡的.人——姥爺。

　　雖然我喜歡姥爺，可是我發(fā)現(xiàn)姥爺很小氣，好幾次媽媽在給姥爺收拾衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)許多過期的食物，還有快要變質(zhì)的饅頭、煎餅，媽媽前腳把它們都扔了，姥爺后腳就撿起來，一邊用手撲打上面的塵土一邊嘮叨媽媽：“你們這代人啊，得浪費多少東西？好好的東西扔了多可惜啊。”要是媽媽堅持扔掉，姥爺就會臉往下一拉，額頭上的幾道皺紋擰巴在一起，嗓門也大了起來：“不用你們管！”

　　如果吃完飯我的碗里有剩菜剩飯，姥爺會嘆口氣，自言自語似地說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我就趕緊吃得干干凈凈，姥爺?shù)囊荒槹櫦y才會舒展開，朝我笑道：“對啦，這樣才叫‘光盤’嘛！”

　　媽媽給姥爺買過許多新衣服，他都疊得整整齊齊的放在柜子里，來來回回總是穿那一兩件舊衣服。姥爺還不準媽媽再給他買衣服了，說舊衣服不臟不破穿著真舒服，沒必要亂花錢了。

　　雖然他自己不舍得吃和穿，但是每次回去，他都會很大方地拿出很多好吃的給我。姥爺家里養(yǎng)了三只大母雞，母雞咯咯噠下的雞蛋他不舍得吃，都攢起來放在冰箱里，等我們回家時給我們帶上。就算媽媽和他爭論半天，他還是會堅持讓我們帶回家吃，說是多吃有營養(yǎng)的雞蛋讓我長個子。

　　我的姥爺就是這樣，勤儉節(jié)約了一輩子，卻把好的東西都留給了我們。

身邊那些有特點的人作文10

　　我有一個愛吃醋的媽媽。有些同學(xué)就會問我：“醋不是酸酸的嗎？你的媽媽怎么愛吃呢？”其實，我說的是另一種醋。

　　我愛寫日記，日記中常常寫爸爸。比如《貪婪的'爸爸》《有趣的爸爸》《父女之情》……都是我對爸爸的夸贊。媽媽認為寫日記是個很好的學(xué)習(xí)方法。可是，媽媽見我總是夸爸爸，沒有一篇是寫她的，就吃起“醋”來。

　　這一天，我又開始寫起爸爸來。媽媽在一旁嘟囔道：“這孩子，一天到晚就知道寫爸爸，好像媽媽在她面前就沒有用似的。”說完也就生氣地回到房間里了。

　　我再看看爸爸，他正在偷笑，一副幸災(zāi)樂禍的樣子，好像在說：“看看你，把媽媽惹生氣了，誰叫你天天只知道寫我。”

　　我一下子就明白了，立刻跑到媽媽房間說道：“親愛的母親大人，以前我一直寫爸爸，今天，我就來寫寫您吧！”媽媽的臉上立馬陰轉(zhuǎn)晴。

　　回到房間后，我心想：媽媽，是你讓我寫您的，那么，就別怪我手下不留情了。

　　《愛吃醋的媽媽》就這樣誕生了。

身邊那些有特點的人作文11

　　我們班在學(xué)校里是出了大名的大咖班，除了大咖班主任，當然還有很多大咖同學(xué)，今天就讓我來給大家介紹介紹其中的一位蔡博士。

　　蔡博士外號叫博士，但他可一點也不像博士。

　　早讀的時候，別人都在大聲朗讀，可他倒好，一個勁地咬手指，他的手指甲呀幾乎沒有用剪刀剪過，因為他的嘴就是他的剪刀。班主任實在看不下去，在早讀的時候把他的美照給拍下來，那一個個妖嬈的`動作讓我們都要笑出豬叫了！

　　蔡博士上課特別不安分，永遠沒有端正的坐姿，他有時蹺二郎腿，有時跪坐在椅子上。班主任太無奈了，開始絞盡腦汁想辦法讓他糾正這些壞習(xí)慣，最后索性就拿來一條跳繩，說蔡博士再翹二郎腿就把他腿綁起來，直到等他改正的時候再把他的腿解放了。

　　蔡博士吃午餐也總是最后一名。他呀，吃個魚要細細地、一點一點地吃，吃個飯要悠哉悠哉地、一粒米一粒米地吃。總而言之，對他來講，吃飯就要細細品味，仿佛這樣才能品出人間美味。

　　雖然蔡博士更像個怪咖，但他仍舊是我們班同學(xué)心目中名副其實的博士。他博學(xué)多聰，非常癡迷閱讀課外書，為了閱讀他甚至可以忘記吃飯。蔡博士的知識量也是我們班無人能比的，對于老師的一些話題我還是一臉懵的狀態(tài)，他已經(jīng)都懂了；當我們還在為了一道難題而苦苦糾結(jié)時，他已經(jīng)快速做好了。總之，他是一個上知天文、下知地理的百曉，一個缺點多多優(yōu)點更多的大咖蔡博士。

身邊那些有特點的人作文12

　　說起我家的智多星，非爸爸莫屬。不信你瞧。

　　冬天火爐壞了，我和媽媽打算買一個新的。爸爸看了看，胸有成竹：“我一定變一個新的出來。”我和媽媽半信半疑。媽媽在一旁等著，看爸爸到底能不能修好。我則當爸爸的助理，幫他找零件。只見爸爸把烤火爐拆開折騰一番，讓我找螺絲釘。裝上以后，爸爸試了試，結(jié)果真的發(fā)光了！這讓我和媽媽目瞪口呆！

　　家庭作業(yè)，我有一道特別難的.奧數(shù)題不會做，想了好久也想不出，畫了圖也找不到解題思路。我去問媽媽，媽媽說她也不知道，讓我去問爸爸。沒想到，爸爸才看了作 文 吧一眼，就說這道題很簡單。我一點兒都不相信，卻被爸爸分分鐘搞定。他耐心地給我講了許多遍，我都還沒聽懂。爸爸不厭其煩給我換了一種方式講，我才聽懂。

　　元宵節(jié)，爸爸帶我來到公園猜燈謎。我對老板說：“我要那個蓮花燈籠。”于是我和爸爸走去一看，只見燈籠上寫著：落葉（打一水果）。落葉怎么會是水果啊？我去問爸爸，爸爸說：“落葉不是離枝了嗎？他的諧音就是荔枝呀！”我知道答案后去告訴老板。老板說：“答對了！”通過爸爸的指導(dǎo)，我得到的獎品越來越多。

　　我不得不佩服爸爸，他真是個智多星！

身邊那些有特點的人作文13

　　我的弟弟有一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛像黑寶石一樣，他喜歡玩玩具，只要有人說"玩具"這個詞，他就兩眼放光就像看到了金子一樣，他很調(diào)皮也很愛哭。

　　我有一次看電視看得很起勁，忽然我覺得沙發(fā)上有些濕想去拿吹風(fēng)機吹干，可是我想沙發(fā)上怎么會有水呢？于是我去問：“弟弟是怎么回事？"原來弟弟把水打翻了。

　　他還愛哭，有一次我們?nèi)コ�市，因為他很不聽話吵來吵去，于是媽媽把他最喜歡的巧克力給放回去，等到家他問：“媽媽我的巧克力呢？”媽媽說：“你不聽話吵來吵去，我把巧克力放回去了。”弟弟剛聽完就"哇哇"大哭起來，眼淚像斷了線的.珍珠掉下來，邊哭邊說：“媽媽欺負人。”一直哭了兩個小時才停止。

　　他還愛裝受傷，有一次我明明只碰了他一下，他就立刻躺在沙發(fā)上滾來滾去，一邊滾一邊叫："我好痛。"等媽媽回來了，狠狠地罵了我一頓，弟弟卻躲在角落里偷笑。

　　看了這些你會不會也覺得我的弟弟很淘氣？

身邊那些有特點的人作文14

　　我們班有個人非常愛打人，她有一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴大大的。

　　可是她很喜歡打人，也喜歡罵人，所以我們班上的男生都不喜歡她。有一次吃零食的時間到了，因為她帶了好多好多好吃的，于是我們都看著她大吃特吃，這時她突然發(fā)現(xiàn)我們在盯著她，她就氣洶洶地對我們大叫了一聲：“滾！”當時我們感覺整個教室都震動了，嚇得趕緊跑回自己的座位上。

　　還有一次我們課間玩得正開心的時候，她突然踢了我一腳，疼得我齜牙咧嘴，我生氣地喊：“不要踢我們！”可是她卻理直氣壯地說：“我又不是故意的，而且不就是踢了你一腳嘛，真小氣。”于是她就昂首挺胸的走了，看著她的.背影我真想把她揪到老師那里，好好的教訓(xùn)她一下。

　　我真希望她以后不要再這么兇了，對我們溫柔一點。

身邊那些有特點的人作文15

　　今天，我來寫一寫我的同學(xué)。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副粉色的眼鏡。

　　她很喜歡和別人分享她的好東西，有一次到了下午吃零食的時間，我餓急了，迫不及待地打開我的書包，想要大吃一頓，可是當我滿心期待的打開書包后，發(fā)現(xiàn)我的面包被人偷了，我的心里十分生氣，一心只想找到偷我面包的人，我問遍了前后左右的同學(xué)，他們都沒有看見我的`面包，看樣子是真的找不到了，這時她看見我垂頭喪氣的，便跑過來關(guān)心地問：“你怎么了？”“我的面包不見了，可是我好餓”我說，她說：“那我把我的零食分一些給你吧。”我瞬間感受到了一股溫暖的力量，幸福來得太突然了，我立刻向她說：“謝謝！”

　　還有一次，有一個同學(xué)因為一道題目苦思冥想了很久，可還是沒有想出答案，這時她就輕輕走到他旁邊，耐心的為他講解，一遍一遍的教，終于到他弄懂了為止。

　　她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我也要向她學(xué)習(xí)。

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