飛花令作文[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的飛花令作文，歡迎大家分享。

飛花令作文1

　　下課時間，教室里最熱鬧，你一言，我一語，常常是一波未平一波又起。我呢，也算是這些浪花中的一朵吧。

　　“哎，我告訴你，這李瀏鈺看起來斯斯文文的.，其實笨著呢。”我的對頭正跟施正榮說著悄悄話呢。“哦，”我悄沒聲兒地從后面撲上去，“說我的壞話呢。”他倆傻眼了。

　　“笨不笨，不是你們說了算，咱們來比一下。不過，不比武的，咱們來文的。看過詩詞大會吧，咱也來個‘飛花令’，行吧？”“好啊，誰怕誰呀！”我的對頭接過了話茬。可能施正榮覺得自己成績好些，搶先跳了出來：“說吧，什么字？”“花！”我想也不想就開了口。

　　“花落知多少。”施正榮果真不好惹。

　　“解落三秋葉，能開二月花。”我也毫不猶豫。

　　“落花不是無情物。”施正榮隨即接了上來。

　　“哎呦，你還真有兩下子，但你恐怕打不了持久戰(zhàn)。”

　　“別廢話，快說！不然就是你不會，想拖時間。”

　　是我挑戰(zhàn)的，哪能先敗下陣來，于是提高了嗓門：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”

　　“呃……千樹萬樹梨花開。”他要愣一愣才開口了。

　　“你不行了，”我故意激他，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”

　　“千樹萬樹梨花開。”他自知繞回去了，又反過來問我，“你呢？”

　　“去年元夜時，花市燈如晝。”我張口就來。

　　這下他沒詞兒了。“不認輸是不行的，別忘了看看你的學(xué)號！”說著我便揚長而去。

飛花令作文2

　　詩詞，一位陪我長大的朋友。我不喜歡用嚴(yán)肅的面孔，莊重地對待詩詞，亦不想將它看作冰冷的古卷，因為在我幼時接觸他們的時候，就是輕松自在的方式。當(dāng)我知道蓮城讀書會開展蓮城無處不飛花湘潭市首屆詩詞飛花令大賽的時候，便迫不及待地報名，想要重新認識老朋友。

　　輕輕地，欣然打開那本《飛花令里讀詩詞》，我又一次驚于那或是清新淡雅，或是波瀾壯闊的一詩一畫中。置身詩詞，恍惚間，我看見李白醉酒微醺，看江山，高唱長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海；轉(zhuǎn)身，與陶淵明一起享受采菊東籬下，悠然見南山的悠然自得。江南煙雨，看陸凱浸潤煙塵過往，伴暮色月光，捧起一枝梅，便有了江南無所有，聊贈一枝春的佳句；若是李煜觀來，便會說林花謝了春紅，太匆匆；如若李白亦在，便成了云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃，平添幾多感嘆。大漠孤煙，與王維一起聽羌笛，吟明月，在落日孤城里留下大漠孤煙直，長河落日圓的孤寂絕句。春去秋來，與毛澤東同志看萬山紅遍，層林盡染，問一聲蒼茫大地，誰主沉浮？

　　十二個關(guān)鍵字，如同十二捧熊熊燃燒的烈火，照亮了詩詞的千載光陰。我喜歡春中的生機，花里的盛世，夜里的落寞，酒中的醉人；我驚艷風(fēng)中的逍遙，雨里的綿長，月中的溫潤，云里的蹁躚寥寥幾字，不知為何卻總可以讓我勾勒出一副副未曾擁有卻仿佛置身其中的夢境般的畫卷，我像是一個充滿著好奇的賞畫人，在詩詞的一筆一劃中愜意前行。

　　在賽場上，通過老師生動的演講，我認識了一生坎坷，卻積極豁達的蘇軾；遇見了英雄末路，在睡夢中亦渴望精忠報國的辛棄疾；邂逅了溫婉深情的詞人李清照。

　　現(xiàn)場，看著一組組隊員以詩詞為利劍比試高低的時候，我是驕傲的，驕傲詩詞這位朋友并沒有被后人當(dāng)古董塵封在記憶當(dāng)中，而是被不斷拾起、創(chuàng)新，再現(xiàn)唐宋盛世之風(fēng)采。這樣的賽場也讓我倍感壓力，看著三四年級的小朋友驚人的詩詞儲備量和他們那從容自若的氣質(zhì)，我不禁感嘆：后生可畏！現(xiàn)場來了很多志愿者哥哥姐姐，他們的幫助、寬容、禮讓，更是把中國詩詞文化和中華傳統(tǒng)美德融會貫通，這才是學(xué)習(xí)中國詩詞之最高境界。我們每一個人都應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！

　　幾輪精彩的比賽一如意境優(yōu)美的古詩詞般深深烙印在我心底，龍琳老師的演講此心安處是吾鄉(xiāng)在詩詞中看逆境中的'蘇東坡更是給了我不一樣的驚艷。從電視屏幕前《中國詩詞大會》忠實的粉絲，到蓮城無處不飛花的比賽選手，詩詞給我?guī)�來的神圣喜悅讓我收獲了那種文人的飄逸和淡泊，這種從量到質(zhì)的蛻變更讓我有了一種責(zé)任一種把好詩詞發(fā)揚傳播的責(zé)任。

　　我慶幸自己可以在這個思緒蹁飛的年紀(jì)里邂逅這么多寧靜又靈動的古詩詞，讓自己能在這個喧囂的浮世中遇見那樣多飄逸出塵的人物，亦慶幸能遇見如此之多同我一般熱愛詩詞的對手和蓮城讀書會那群可愛的哥哥姐姐們。希望這種有意義的活動能在社會之林中常開不敗！

　　我們因詩而聚，相信這也是詩詞留給人間，最珍貴的溫柔。

飛花令作文3

　　中秋節(jié)到了，遠在廣東的爸爸也回家團圓了。媽媽提議一家人來一個飛花令比賽。我和姐姐誰飛到了最后就可以獲得自己想要的獎品。我們都躍躍欲試，于是比賽就這樣開始了。

　　因為是中秋佳節(jié)，我們一致同意首先飛“月”字。按照從小到大的順序，我一馬當(dāng)先地說出了：“海上生明月，天涯共此時。”媽媽一聽直說“好！”姐姐接著來了一句：“小時不識月，呼作白玉盤”，媽媽也不示弱，張口就來“月上柳梢頭，人約黃昏后”，輪到姑姑了，只見她想了想，很快說出了“床前明月光，疑是地上霜”。

　　就這樣接了幾個回合后，姑姑因為想不出來，直接退出了。媽媽有一句想了很久，還是姐姐提醒了一個字才勉強過關(guān)。爸爸就更有意思了，居然還悄悄去偷看媽媽提前打印的飛花令資料，他也因此被淘汰出局了。沒想到的是姑父接著飛了一句：9月后面是10月。我們?nèi)�都被逗得哈哈大笑起來，正在喝牛奶的媽媽笑得差點把牛奶都噴出來。這句不算數(shù)，可姑父又實在想不出來，居然也去作弊，查網(wǎng)上的`答案。還問：小度，霜葉紅于二月花前面那一句是什么？直接被判出局。到媽媽了，她皺著眉頭想了半天，結(jié)果超時判負了。最后就只剩下了我和姐姐PK，最后的結(jié)果毫無懸念，我只飛出了幾句就敗下陣來，姐姐不僅接過了我的那幾句，還額外說了很多句呢。唉，不得不服啊！

　　接下來就是飛“花”字了，由于實力相差太懸殊，大人們干脆讓我和姐姐兩人對決。只要飛到了十句以上就都有獎勵。這當(dāng)然難不倒我們。我們從“桃花”、“梨花”飛到了“梅花”、“杏花”……就這樣我們輕松地獲得了挑選禮物的機會。姐姐選了她喜歡的筆記本和徽章，我則選了一盒卡片。

　　這個中秋節(jié)的飛花令玩得可真開心！

飛花令作文4

　　今天，咱們教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四個人”，芮語謙組叫“紅花會綠葉”。預(yù)賽時水老師要我們說出含“風(fēng)”字的詩句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個帶“風(fēng)”字的成語，老師在黑板上打了兩個“叉叉”，還是芮語謙聰明，立馬講了兩句詩。

　　接下來正式開始比賽，水老師說：“請說出含有‘花’字的詩詞。”她的話音剛落，李彥喆脫口而出，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。芮語謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說詩句了，而我們的腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來。水老師笑著說：“花花世界，到處都有花，你們怎么想幾句都這么困難？”

　　又到了“腦殘四個人”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”水老師問：“花呢？”我們笑了起來，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語謙卻是早有準(zhǔn)備，說了一句“桃花流水鱖魚肥。”后來，她們組就全由她負責(zé)背詩，其他人的腦子都沒動，就等著坐享其成。芮語謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！

　　“腦殘四個人”還挺有勁的，詩句猶如長江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒有動腦，所以陶錦瑞想了個好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！

　　游戲結(jié)束了，老師評定勝負，“腦殘四個人”以十五句得了第一，老師在他們隊上畫了一朵盛開的.花；“紅花會綠葉”以十句獲得了第二，老師畫了一個太陽；我們組不用說，只能墊底，老師在我們隊上畫了個月亮，說我們今天表現(xiàn)不佳，因為我們集體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書，找了很多帶花的詩句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來不及了，比賽結(jié)束了。所以，我們應(yīng)該平時多背書，關(guān)鍵時刻才能發(fā)揮用處。

飛花令作文5

　　我緊張地等在后臺入場口，快速地翻閱著資料，下一個節(jié)目就是飛花令了！忽然，臺上響起腳步聲：“接下來，由各年級飛花令隊同學(xué)們?yōu)槲覀儙�來一場飛花令比賽，掌聲有請！”嗯，加油吧！我對自己說，滿懷信心地站起身。

　　我們走上臺擺好陣勢。主持人宣布說：“飛月字！”

　　三年級同學(xué)迫不及待向前一步：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”如此這般，四個年級依次順利地進行了幾輪。漸漸地，熟悉的詩詞越來越少，比賽進入了膠著狀態(tài)。

　　到我了，攝像頭忽地轉(zhuǎn)向了我，好像鏡頭背后有千萬雙眼睛，那眼神猶如一支支利箭將我射穿。“嗯——八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三……三……”后面是啥？“嗯——三重茅！”對不對我也不管了，只要說出來就罷了。還好，正確，順利過關(guān)！我“噌”的一下跑到隊伍的最后，深吸一口氣，又“吁——”地吐出來。

　　這一吐，可不得了，將之前“吃”進腦子里的詩句一股腦兒全都吐了出來，腦子霎時一片空白。但此時我又已站在了隊伍的第一個，攝像頭再次對準(zhǔn)了我，我尷尬地用手不停拉著衣襟，衣襟都被我扯得稀稀拉拉，還是沒想出來。隊友輕聲地在身后提醒我：“去年元夜時！”這是啥詩句？我還是不會。臉上熱乎乎的，我苦笑了一下，走下了臺。

　　下了臺精神一放松，古詩詞們一下子涌上了心頭。唉，剛才比賽時怎么就沒有想起來呢？

　　幸好，我們隊有個“定海神針”，她不僅背了很多唐詩，還有很多婉約派的宋詞，宋詞中風(fēng)花雪月樣樣有，無怪乎能站到最后了。最終，四年級獲勝了！

　　我知道了，比賽時首先要厚積薄發(fā)，積累得多才能站到最后。其次，上臺時一定不能緊張，一緊張，自己的`積累就全拋之腦后了。有收獲，有反思，有成長，才是比賽的重要意義所在。

飛花令作文6

　　一星期一次的飛花令又來了，今天飛“風(fēng)”從第五組開始，我們是最后一個說的`。

　　彭欽榮先說道：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”然后是陳逸軒：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”羅晗嫣：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”劉易塵：“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。”李容宇：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”凌胤初：“楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”秦子陽：“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”徐逸興：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。”周天宇：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”

　　經(jīng)過一段時間的僵持，終于，三、四小組一起倒下了，上屆的冠軍，也就是我們這組哈，也倒下了。最終就只剩下第一組和第五組。

　　徐逸興：“古道春風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”李容宇：“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬馬出咸陽。”徐逸興：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。”李容宇那組最終又詞窮了，得了個“千年老二”。最終，冠軍是第一組。

　　我發(fā)現(xiàn)，即使是有同一個字的古詩也有上千條，每一條都是一位詩人的心血，中國文化，果然博大精深啊！

飛花令作文7

　　最近，我們?nèi)�家人看巜中國詩詞大會》都看上癮了，于是我提議：咱們光看電視上的唇槍大戰(zhàn)，能不能親身體驗一下那一刻的激動和快感？爸媽一聽雙手贊同。我立即宣布：“家庭飛花令”即將開始。

　　我們采用石頭剪刀布來決定“飛花令”的“令主”，誰贏了就飛一個字。爸爸一馬當(dāng)先飛出了個“雨”字，我和媽媽趕緊搶答，媽媽速度慢了一拍，我搶到了答題機會，脫口而出：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”媽媽順勢接招：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”不好，媽媽把我的臺詞搶了，我得重新準(zhǔn)備，爸爸來了一句：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，哼，又把我想好的搶了，怎么辦？幸虧背過了《山居秋暝》中的兩句“空山新雨后，天氣晚來秋”。后面的，我就跟不上他們倆的思維了，我只好心服口服地承認自己輸了。

　　第二局開始了，媽媽得令，她飛了一個“花”字，我立刻想到了第一局中爸爸的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，順口飛了出來。媽媽朝我撇撇嘴，那意思分明是“重用”，我有點羞澀，但還是理直氣壯地為自己解脫，“并沒有說第一局用過的第二局不能用嘛”，撫了撫那顆受驚的心，繼續(xù)！只聽爸爸得意地吟道：“解落三秋葉，能開二月花。”我連聽都沒聽過，但聰明的我絕不會放棄，還好我眼疾手快，瞄了一眼書，看到了一個“黃”字，冥思苦想，終于從腦海中挖出一句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，腦子里積累的詩句終于派上了用場，心中暗暗高興。誰知，接下來的我卻無能為力，一句也說不出，只能眼巴巴地聽著爸爸和媽媽相互對句……面對兩位我心目中的高級詩人，我慚愧至極。平日里兩位總是說多背些詩詞有好處，我哪里聽得進去，有空了還想玩一會兒，今天卻只能干著急。耳畔傳來兩位大詩人巔峰對決，你一句他一句互不相讓，真過癮啊！

　　過了一會兒，兩位都答不上來了，就開始犯規(guī)，爸爸拿手機搜，媽媽拿古詩書尋，這下都不比背古詩了，比的`是誰搜索的效率更高了，哈哈……

　　今天這場飛花令讓我大開眼界，它給了我一個前進的方向，今后我要積累更多古詩詞，做好中國詩詞文化的傳承者。

飛花令作文8

　　今天，水老師要組織我們這群小記者們參加“六月詩城盡飛花”活動。我在家苦思冥想準(zhǔn)備了一些詩詞，就去梨苑社區(qū)大顯身手了。

　　來到社區(qū)，大家都在念念有詞，氣氛非常緊張。我立馬不廢話了，趕緊拿出詩詞，背一下，溫習(xí)溫習(xí)。

　　水老師將這個活動取名為“六月詩城盡飛花”，是因為馬鞍山是一座歷史悠久的城市，大詩人李白就長眠于此。因此我們市又叫“詩城”。

　　水老師先讓我們?yōu)樽约旱男￡犎∫粋�響亮的名字，我們都拿出了看家本領(lǐng)，紛紛出招。我們是最后一個取好名字的，別的組取了皇家壹號、四葉草隊、閃電隊和花仙子隊，我們實在想不出更高大上的名字了，只好就取了“風(fēng)雨隊”這個簡單樸素的隊名。

　　水老師介紹了比賽規(guī)則，第一輪是必答題，我們分別需要答出含有風(fēng)、花、雪、月、水、春、秋、山的詩句。所有小隊都要回答，答對加一分，答不出來不加分。第二輪是搶答題，可以舉手搶答。

　　開始比賽了，小選手們表現(xiàn)迥異。有的同學(xué)抓耳撓腮，臉漲得像個大番茄;有的同學(xué)用一種渴望和期盼的眼神望著水老師，希望得到一些啟發(fā);有的同學(xué)剛到嘴邊的詩句，不知怎的，又咽了下去。已經(jīng)輪到我們隊了，可我們卻像腦袋停止轉(zhuǎn)動般，誰也不說話。倒計時了，“10,9,8,……3!”就在這“生死存亡”之際，我脫口而出：

　　“待到重陽日，還來就菊花。”這才免得淘汰的命運。我們組員都向我投來敬佩的目光，我自己也拍拍胸脯，大呼：“還好!還好!”

　　到了“山”之后的字時，我們的腦力就明顯不夠用了，導(dǎo)致幾次都被淘汰，眼睜睜地看到別人加分。更氣憤的是，許多次想好的詩句，總會被別的組搶先說完，我們的“存貨”又不足，因此得分很少，嗚……

　　必答題都答完了，搶答題來也。這時，我借用掛在墻上的山水畫，想到了一個詩句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我正為這來之不易的`一分而喜悅時，一個響亮的聲音將我整個人凍到了冰點。“四葉草”隊的一個隊員大叫：“她說的詩句，我剛才說過了!”水老師立即換了一張臉對我說：“不好意思，你說的不計分，請你換一個。”聽到這句話，我如同挨了當(dāng)頭一棒，立刻就蔫了下來，真是悲慘呀。我們小組慘遭“風(fēng)雨”，只好大眼瞪小眼，搜腸刮肚般想匹配的詩句。

　　這次活動在我們的緊張與激動中落下帷幕，我們隊靠自己的拼搏努力，獲得了第三名。雖說只是一項小型活動的名次，但因來之不易，我們都欣喜若狂，感覺成就滿滿，那滋味不亞于奧運奪冠。大家意猶未盡，都想回去狂練詩詞，下次有機會再爭勝負!

飛花令作文9

　　或許受了詩詞大會的影響，同學(xué)們下課不再去打鬧，而是圍坐一團，玩起了飛花令。而我，就是那一朵花里的一片花瓣。

　　飛花令，原本是古人行酒令時的.一個文字游戲。飛花令比賽規(guī)則很簡單，每場設(shè)置一個關(guān)鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩句，如果答不上來，就要淘汰掉。

　　語文課代表自告奮勇做“董卿”，隨后提出關(guān)鍵字，“春”。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”另一個語文課代表立刻吟出。

　　“春，春。”大家按順時針的順序輪了下來，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”同桌飛速說道。

　　輪到我了，身為文學(xué)社社長之一，我哪有這么好對付：“紅豆生南國，春來花幾枝。”

　　下一個人太緊張了，直接淘汰！

　　氣氛頓時拉了上來：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。”

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”

　　“江南無所有，聊贈一枝春。”

　　又淘汰一人！

　　“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”

　　出乎意料。他們竟然全軍覆沒！我贏咯！

　　嘿嘿，我就說，文學(xué)社社長可不是那么好打的！

飛花令作文10

　　我最愛玩飛花令我最愛玩的游戲當(dāng)屬飛花令。飛花令是古代行酒令的一種，它需要說出含指定字的詩詞曲，說出詩詞最多的為勝者。周五的活動課，在潘潘的提議下，我們也進行了一場飛花令大賽。

　　本著女生優(yōu)先的原則，我們把第一輪出題的權(quán)利給了女生隊隊長潘潘。潘潘想了想說道：“那就日吧，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”我們隊的徐徐也不甘示弱：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”潘潘馬上接道：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”我脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就這樣對峙了5，6輪后，我隊漸漸落了下風(fēng)，潘潘一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”給了我們致命的'一擊，我和徐徐四目相對，無奈的搖搖頭，雖然心有不甘，但詩詞庫存已經(jīng)耗盡，只能低頭認輸了。

　　這就是我最愛的飛花令游戲，讓我在游戲中體會到了詩句的魅力。我也要積累更多的詩詞，為下一次飛花令做準(zhǔn)備。

飛花令作文11

　　今天是大年初二，家里可熱鬧了——兩個姑姑拖家?guī)Э诨啬锛伊耍〖依镆幌伦佣嗔耍秱�人，歡聲笑語灑滿了整個家園。

　　我和表哥、表妹平時都在忙于學(xué)習(xí)，很少有機會聚在一起，我們特別珍惜這美好時光。我想起了一個很有趣的游戲：飛花令，就是我們先找一個字，比方說“月”，然后按順序每人說一句帶月字的古詩或者名句都行，不準(zhǔn)重復(fù)說，誰卡殼了，誰就輸了，然后再換一個字。我們?nèi)齻�一開始還挺輕松，因為腦袋里有一些儲備。過了一會就開始吃力了，發(fā)現(xiàn)自己的`知識太少了。這個游戲這不錯，激發(fā)了大家主動學(xué)習(xí)的欲望，到了學(xué)校我一定要找機會和同學(xué)們一起玩。

飛花令作文12

　　春來了，春來了！春不僅來到了大自然，還來到了我們的班級。

　　為了提高我們對中國古詩詞的熱愛，也為了迎接百花爭艷的春天，我們班舉行了“飛花令”比賽，看誰說出帶“花”字的詩句多。

　　第一輪初賽是兩分鐘，看每個小組內(nèi)的四個人誰說的詩句多。比賽正式開始，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們有的妙語連珠，有的冥思苦想，有的結(jié)結(jié)巴巴急得滿臉通紅，有的輕松自然，一副勝券在握的樣子。我們組的一號同學(xué)只說出了六句，接下來的二號和三號的成績也不盡如人意，我暗自給自己加油鼓勁。終于輪到我了，由于準(zhǔn)備充分，我胸有成竹，小嘴像機關(guān)槍似的一吐為快，從最簡單的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”到意蘊豐富的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”我說著上一句，想著下一句，不知不覺便說出了二十多句，在小組賽中脫穎而出。

　　我告誡自己要沉著，別慌張！在第二輪我如愿以償?shù)卣f出了三十四句，輕松戰(zhàn)到了第三輪。這時的對手就剩下馬源珩、張舒赫和吳思琪了。

　　半決賽中，我和馬源珩比拼，走到講臺上，我的腿有些發(fā)抖，心里也有一絲緊張，畢竟這幾位同學(xué)實力都比較強。比賽剛進行一會兒，在我說出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之后，馬源珩脫口而出“人閑桂花落，夜靜春山空”，這可是我前面說過的呀！哈哈，老師說不能說重復(fù)的，他被淘汰了！

　　最終我站在了爭霸賽的舞臺上，我的對手張舒赫一向沉穩(wěn)，詩詞閱讀量也很豐富，他可是一位強敵啊！比賽開始了，我一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他一句“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，望著窗外的雪花，我不失時機地來了句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”他也不甘示弱地來了句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。就這樣我們圍繞著“花”字，你一言我一語，真是勢均力敵，互不相讓。也不知過了多少輪回，他來了句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”話音剛落，就被犀利的同學(xué)提醒所背詩句重復(fù)，就這樣，他因一時失誤敗北。

　　在老師和同學(xué)們的'掌聲中“飛花令”落下了帷幕。最后老師給冠亞軍送上了特別的禮物——芝麻酥糖。這糖，吃在嘴里甜到心里，這可是靠努力得到的禮物呀！“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”老師舉辦的這次比賽不僅讓我們嘗到了“甜頭”，還讓我們感受到了博大精深的詩詞文化，特別是在我們心中種下了“經(jīng)典詩詞之花”的種子。

　　我期待著下一次的“飛花令”！

飛花令作文13

　　今天，我們“愛尚閱讀”要在皋蘭山上舉行一場春節(jié)郊游活動。活動中共有五個環(huán)節(jié)，分別是成語大比拼、“年”字飛花令、門神的來歷、對聯(lián)的起源和壓歲錢的變遷。其中我最期待的就是飛花令，因為我查到了很多帶有年字的詩句，所以我已經(jīng)胸有成竹做好了應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　　終于到了飛花令這個環(huán)節(jié)。可是，在前面的環(huán)節(jié)中我們隊一次又一次的失利了，在這一局中我想要一雪前恥贏得勝利。隊長安排好順序，就開始了激烈的飛花令大戰(zhàn)。可是，我們隊的兩名隊員都被比了下來，該我上場了。但是，令我意想不到事發(fā)生了。我才說了兩句詩我的對手就輸了，下場后我的心里很失望，因為我贏得太容易了，所以我非常不甘心。于是，我要求阿姨讓我再次挑戰(zhàn)，阿姨同意了。比賽結(jié)束后，我提出要和所有贏了的人單挑。我第一個單挑的人是馬新蕾，我剛開始的時候有點緊張，但是到了后來我發(fā)現(xiàn)她有點想不起來了。我的心里才平緩了許多，又過了幾輪馬新蕾就被我比下去了。然后，我又跟高子婷和黃曼琪進行了比拼我都勝利了。我正準(zhǔn)備下去，可是徐欣月竟然向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。我的心里猶豫不決，最后我還是決定要和她一決高下。“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”“去年今日此門中，人面桃花相映紅”“去年元夜時，花市燈如晝”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”開始的.時候我和徐欣月雙方進行得都很順利，可是越往后她說得越快，而我的語速卻越來越慢。這時，徐欣月突然卡住了。只聽阿姨喊道“一、二、三、四”我正竊喜“這下我贏定了”可是誰也沒有想到徐欣月在最后一秒鐘反敗為勝。我內(nèi)心十分的崩潰，但又哭笑不得。我緊張極了“那個那個，我……十年？！”。我原本想說“萬事無成空過日，十年多難不還鄉(xiāng)”可是我的腦子里突然什么都想不起來了。所以最后我還是輸了，但是我輸?shù)眯母是樵浮?/p>

　　盡管我在這次的飛花令中，沒有戰(zhàn)勝徐欣月。但是，我一點都不后悔跟徐欣月比賽飛花令。因為這使我明白了一個道理。山外有山，人外有人，要想超過別人就要比別人多付出、多努力、多下功夫。只要付出了就一定會有收獲！

飛花令作文14

　　這周五的班隊課，是最讓人興奮的課，因為這節(jié)課我們要比賽“飛花令”！

　　比賽之前，大章老師宣讀了比賽規(guī)則：兩個水平相等的同學(xué)進行比賽，老師說一個字的主題，兩個同學(xué)要在二十秒內(nèi)說出包含這個字的詩句，誰說得多，誰就贏。注意！比賽期間，觀眾不能用嘴巴說！宣讀完以后，比賽就正式拉開序幕。參賽的選手個個躍躍欲試，精神抖擻，臺下的觀眾也擺好了“路見不平，拔刀相助”的架勢。如果你正好路過這，肯定會被吸引過來的。

　　令我印象最深的就是楊佳言與余思妍這一回合了。當(dāng)她們站好了，大章老師深吸了一口氣說：“風(fēng)！”余思妍一聽，立刻脫口而出：“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”楊佳言也不甘示弱。大章老師一邊聽，一邊贊許地點了點頭：“現(xiàn)在一比一！”

　　又五秒過去了，還剩十秒時間了，楊佳言和余思妍都想不出來了，我們也在冥思苦想。突然，我好像想到了什么，嗯……對！她們沒想到元日！臺下的觀眾也似乎想到了什么，指手劃腳地在提示選手們。“我可不用這蠢辦法！”我心想著，從書包里掏出文稿紙：“我要用一個既不用說話也不用指手劃腳的'好方法！”大章老師好像在懷疑我為什么這樣做。當(dāng)我把文稿紙舉起來時，她不禁撲哧一笑。原來，我在文稿紙上用熒光筆寫了兩個大字——元日。余思妍看到了，立馬說：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇！”“停！時間到！”大章老師說，“余思妍勝！”

　　接下來的幾輪比賽里，有些同學(xué)也開始采用了我的辦法，讓每輪比賽都添上了更加艷麗的色彩。這一天，是我們?nèi)�班最最有趣，開心而有意義的一天！

飛花令作文15

　　鈴聲一響，一場振奮人心的`“飛花令”拉開了序幕。

　　牟承越不愧是我們班的“詩圣”，隨口而出：“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”陶欣樂不假思索，回答道：“明月幾時有，把酒問青天。”作為男生組的一員，我甚至輕蔑地掃了對方一眼。可沒想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對影成三人。”可惜，男生還是一馬當(dāng)先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“詩魔”就是“詩魔”，徐仁?醋苣芟氳獎鶉訟氬壞降氖?句。可是，女生似乎要拼個你死我活，個個像老虎一樣，惡狠狠地盯著我們男生組，卻束手無策，真是“有力無處使。”眼看女生組就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的一聲站了起來，大聲地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我馬上站起來，說：“床前明月光，疑是地上霜。”女生又馬上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”真是強中更有強中手。勵睿遠說：“江畔何人初見月，江月何時初見人。”這次，女生隊怎么也想不出來。我們男生隊以優(yōu)異的成績一馬當(dāng)先。

　　飛花令讓我們在詩中暢游，在詩中陶醉。

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