飛花令作文錦集42篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的飛花令作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛花令作文 1
大家好，歡迎來到家庭飛花令比賽現場。本次獲得比賽第一名的人可以獲得精美筆記本一本。本次參加比賽的.選手有：我、媽媽、弟弟。我宣布，“飛花令比賽正式開始！”
第一輪由弟弟對戰媽媽，這一輪飛的是“月”字。比賽開始，“床前明月光，疑是地上霜。”媽媽首當其沖，先發起了“攻擊”。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”弟弟也不甘示弱，防御了回去，并開啟了猛攻模式：“明月松間照，清泉石上流。”“小時不識月，呼作白玉盤。”……雙方互不相讓，這時，媽媽說道：“海上生明月，天海共此時。”“等會，媽媽，你確定嗎？”我笑瞇瞇地問道。“確定！”媽媽斬釘截鐵地回答道。“恭喜你，回答錯誤，應該是‘天涯共此時’才對！所以我宣布，這一輪弟弟勝出。”媽媽不好意思的低下了頭：“唉，真是大意了。”
第二輪由我和弟弟進行對戰，飛的是“花”字。秉承著尊老愛幼的傳統，我決定讓弟弟先來，弟弟脫口而出：“夜來風雨聲，花落知多少。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”……“這……這，冬天有梅花。”弟弟的腦子這時已經短路了，于是自己編出了這么一句“古詩”。“哈哈哈哈……”我和媽媽笑倒在了沙發上。
這一場飛花令“風波”很快就結束了，但是帶給我們的不僅是知識，而且讓我的家庭也更加的和諧友愛了。
飛花令作文 2
今天的班隊課，大章老師給我們做游戲，叫飛花令。大家一聽到這消息，班里就象炸開的鍋，同學們個個都很激動，躍躍欲試。
飛花令的游戲規則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負，勝者優先回答主持人的'出題，然后是比試在20秒鐘內誰說出的詩句多，誰就勝出。
游戲一開始，我就聚精會神地聽著。大章老師說是關于“風”的詩句。余思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。余思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。經過激烈的比拼，在隨后的20秒鐘內，余思妍說得更多，她成功地獲得了表揚信。
接著，老師又請到了胡哲與項尚，是關于“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”緊接著，胡哲又一口氣說了三句，項尚啞口無言，胡哲輕松贏得了表揚信。
經過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺一展身手，因為寒假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點失落。最后老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當刮目相看”，小勝寒假背古詩很認真呀！
“飛花令”的游戲真是太好玩了，既能讓我們復習古詩，還能寓教于樂，在玩中學，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！
飛花令作文 3
你們知道飛花令嗎？沒錯，飛花令最早起源于春秋戰國時期，是一種行酒令，得名于唐代詩人韓翃的春城無處不飛花。
每場詩詞大會，我最愛看的就是飛花令了。兩位高手輪流說出帶有指定字的詩句，答錯或沒有答出者出局。我為他們吶喊、尖叫，仿佛真的在現場。
清晨，爸爸向我發起了挑戰：來來來，比比‘明月’的.飛花令。我胸有成竹地說：盡管放大招過來吧！好好，咳咳咳，爸爸清了清嗓子，明月幾時有？把酒問青天。
哎呀，每次提到月呀，酒呀，他總會想到這句。啊，那我也來句詞。我信口拈來，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。呃啊哦！‘舉頭望明月，低頭思故鄉’。
嘻嘻，小菜一碟，床前明月光，疑是地上霜。不過只是上下句而已嘛！爸爸停頓了一會兒，從容應付：舉杯邀明月，對影成三人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。明月出天山，蒼茫云海間。明月松間照，清泉石上流。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉升煙。
什么‘峨嵋明月半輪秋’？啊？錯，錯，錯！爸爸真是信口‘橡皮’啊！那就就啊。爸爸一臉尷尬，抓耳撓腮，半天還答不上來。我暗自竊喜。媽媽忍住不插嘴：‘明月何時照我還’呀！哦，‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’！犯規！明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。沒想到，爸爸竟然反戈一擊：秦時明月漢時光，萬里長征人未還。我心里裝滿詩詞，輕松應付：料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。
哈哈，父高一尺，兒高一丈。這次爸爸被我全勢壓倒，終于黔驢技窮，無計可施。李雨駿成為大戰中的勝者！
飛花令作文 4
一年一度的中秋節到了，這天，我們一家人團聚在一起。
夜幕初垂，一輪月亮漸漸升起，起初，她就像是一個害羞的小姑娘，只露出了半邊臉。不知道在誰的鼓勵之下，不一會兒又勇敢地露出了剩下的半邊臉，整個月亮散發出耀眼的光芒，皎潔的'月光在深邃的夜空中顯得格外明亮；仔細一看，月亮上隱隱約約還有一些陰影，上面好像是嫦娥和月兔呀！
這時，奶奶和爺爺從屋里搬來了一張小桌子和幾張小凳子，又拿出幾個小碟子，里面裝有蘋果、梨和柿子，月餅也是必不可少的啦，擺了一桌子的月餅和新鮮水果，大家圍著桌子閑聊、賞月。我大腦中頓時靈光一閃，建議大家一起來玩古詩飛花令，大家你看看我，我看看你，異口同聲的說：“好啊！”
爸爸滿懷自信地說：“我先來，古詩中要含有‘月’字，小時不識月，呼作白玉盤。”我媽媽也像打了雞血似地說：“床頭明月光，疑是地上霜。”媽媽說：“接下來由已經背好古詩的人點下一個人，依次接龍，我點心怡。”我一下子緊張起來，迅速在大腦中地毯式的搜索，突然一個人讓我想起了：“月有陰晴圓缺……”沒錯他就是蘇軾。于是，我詩興大發，大聲吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”我剛說完。奶奶就說：“你你你……你怎么把我的給說了，又有要想大半天了，唉！”她冥思苦想，終于想起來了一句，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”奶奶剛說完，爺爺就以迅雷不及掩耳之勢接著說道：“海上生明月，天涯共此時。”最后我們一致認為爺爺說的古詩最應景的，是最好的，所以我們給他發看一個“飛花令第一名”的獎狀。
啊！今年的中秋節我過出了濃濃的詩情畫意味兒……
飛花令作文 5
這周星期六，我們小組組織了一次活動，會議主題是詩詞接龍-飛花令。因為我們小組是輪流當組長，所以這次活動由朱思遠來主持會議。
什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人翰翃的名句：春城無處不飛花。在玩飛花令時可以用詩、詞、曲中的句子。
飛花令的規則是選手必須要在規定的時間內，輪流說出含有關鍵字的詩句，當接不出詩句或接錯詩句就輸了。
我們小組首先講了一下規則就開始玩飛花令了。第一個飛的.字是春，第二個飛的字是花，第三個飛的字是山。在這個過程中我接了很多的詩句如：花間一壺酒，獨酌無相親。春花秋月何時了，往事知多少？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍詩詞，既緊張也有趣。每次輪到我時，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因為在小組內與同學們玩游戲和互動，緊張是擔心接不上詩詞。經過幾輪比拼，有一位同學在規定時間內無法接龍，因此結束比賽。之后再開始新的比賽。
經過這次活動，讓我體會到要平時多積累知識，這樣在比賽的時候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動。
飛花令作文 6
飛花令是古代飲酒助興時玩的一種游戲。酒桌上隨意確定一個字，說出帶有這個字的詩句，接不上就算輸。我和幾位“詩友”代表學校參加了這樣一個比賽。
“請電報路小學中恒校區、沙河小學、白羊小學上場對戰。”主持人清亮的聲音喚醒了我的斗志。我們驕傲地走上對站臺。
抽出一張卡片——柳！天哪，我上輩子燒了哪門子高香，積了哪門子德？前兩天專門背了這個比較生僻的.“柳”字！“草茸茸，柳松松”，白羊小學先發制人；“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，我們不甘示弱；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，沙河小學也對答如流。嗯？才第一輪，白羊小學就接不上了？我有些興奮又感到不可思議。慌亂中，白羊小學很快淘汰。
比賽仍在繼續，我雙方你來我往，對了幾個回合。“昔我往矣，楊柳依依”，我脫口而出；對方來了句：“楊柳秋千院中”。思維短路，接不上來了。我把希望的目光投向隊友們，他們也把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎么辦？怎么辦？倒計時了，五、四、三……情急之中，抓起話筒，擠出一句：“江外蘆芽老、城中柳花飛”。臺下響起熱烈的掌聲。這下該“隔壁老沙”緊張了。我們緊緊地盯著對手們，他們抓耳撈腮，看樣子有些慌，呵呵，勝利就在眼前。離倒計時結束只剩下兩秒，我的心緊張到快要跳出來了。終于聽到了倒計時結束的聲音，我們興奮得一躍而起。
士氣大增，一路勢如破竹，我們一舉拿下萬州區一等獎！
飛花令作文 7
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”“水是眼波橫，山是眉峰聚。”……同學們你一句，我一句，原來我們在進行一場別出心裁的“水之賦”詩詞大會，正進入到驚心動魄的“飛花令”環節呢！
老師一說開始，我便站起來說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”對方不甘示弱，馬上就有人站起來：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”雙方勢均力敵，誰也不肯讓誰。
張舒雨站起來了！她人很小，但氣場卻不小，全場立即鴉雀無聲。她像個小李白一樣，搖頭晃腦地來一句：“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。”“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來！”立刻獲得了滿堂的掌聲。雙方的戰火持續升級，這是一定要拼出個“你死我活”的節奏啊！
最令我印象深刻的'是我方的“得力戰將”兼“頭號戰將”黃愉婷了。她好比《水滸傳》里的宋江一樣，是一場及時雨，總能在危急時刻化險為夷。對方剛講完，我方卻遲遲無人站起來。“5、4、3、2……”黃愉婷突然站了起來。“山一程，水一程……”對方囂張的氣焰立刻熄滅了。這樣的情景發生了好多次呢，每一次都把對方打得“措手不及”。我真懷疑她的肚子里是不是裝著一本詩詞集，居然能做到出口成“詩”的地步，真是令人佩服！
飛花令作文 8
我家這段時間看《中國詩詞大會》入迷了，尤其是“飛花令“”環節，真是精彩緊張。中午，我們三人改為”也進行了一場“飛花令”的比賽。比賽規則比電視上寬松：以“春”字為題，說出相關古詩句。我年齡小，可以用成語代替。一句說不全，半句也可以。
我率先挑戰：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這可是我爛熟于心的。隨即爸爸接上：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”該媽媽了：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我們比較順利地進行了三輪，能想到的'詩句越來越少。我把“春暖花開，春回大地”都用上了。爸爸一句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”說錯了，他把“村”當成了“春”。媽媽則對“紅豆生南國，春來發幾枝”中的“紅豆”還是“此物”沒有把握。
二十分鐘過去了，我們再也答不出來了，我想偷偷到臥室拿《唐詩三百首》，可這就犯規了。爸爸用手拍著腦門，遺憾地說：“書到用時方恨少呀!”媽媽雖然答得最好的，可也是很遺憾，有些詩句記得不牢。
我們約好，晚上繼續再戰，飛花令內容由我決定，以“花”為題。我們三人開始分頭準備去了，找書的找書，查百度的查百度，回看《詩詞大會》的打開電視，都在暗暗使勁。
飛花令作文 9
今天，我們在慧天使玩了一次獨一無二的有趣的飛花令。
所有的人來到后集合，天使老師就宣布飛花令正式開始，所有的同學都精神抖擻，因為我們早已做好了充足的準備。
第一輪，詩句中含有春”花”秋”月”任一字皆可。好了，比賽開始，同學們一個一個接一個地成功過關。輪到我了，而我正焦急地在我的`大腦儲存庫中努力搜索著，對了那句，我以迅雷不及掩耳之勢，站了起來，心還在不停呯呯直跳，報出：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我穩穩當當地坐了下來，但我的同桌鄧博文站起來似乎在學嬰兒叫：咿咿呀呀。”引起全員哄動，大家抱著肚子大聲笑起來，笑得四腳朝天，笑得喘不過氣，笑得亂蹦亂跳。out”鄭老師叫到。但鄧博文的風波并沒停息，鄧博文爭辯道：他們都看書，一點也不公平！”他邊說邊做出一副絕望、悲傷、無奈的模樣。
是你自已沒有準備反倒怪罪于我們？”其它同學一致反駁。
比賽就是比賽，敗了就是敗了，鄧博文站在我后面，做出一副絕望而搞笑的表情騷擾我，將我和他一起拉下水，從二輪的比賽開始直到第二輪比賽結束。
第三輪比賽開始，游戲的規則是：你坐在第幾個位置，那你的春”字就得在那句詩第幾的位置上。我在第二個位置上，我不停地查春在第二個位置上的詩句，心里又慌又急，因為馬上就要到我了。而鄧博文更是急，因為他根本沒有書或資料，在廣大群眾的目光下走來走去，還像唐僧一樣念著經。最終他還是被淘汰了。
第三輪比賽精彩而緊張，不過由于時間關系，天使老師不得不結束了讓大家驚心動魄的飛花令。
我們又投入到寫作的挑戰中去了。
飛花令作文 10
下課時間，教室里最熱鬧，你一言，我一語，常常是一波未平一波又起。我呢，也算是這些浪花中的一朵吧。
“哎，我告訴你，這李瀏鈺看起來斯斯文文的，其實笨著呢。”我的.對頭正跟施正榮說著悄悄話呢。“哦，”我悄沒聲兒地從后面撲上去，“說我的壞話呢。”他倆傻眼了。
“笨不笨，不是你們說了算，咱們來比一下。不過，不比武的，咱們來文的。看過詩詞大會吧，咱也來個‘飛花令’，行吧？”“好啊，誰怕誰呀！”我的對頭接過了話茬。可能施正榮覺得自己成績好些，搶先跳了出來：“說吧，什么字？”“花！”我想也不想就開了口。
“花落知多少。”施正榮果真不好惹。
“解落三秋葉，能開二月花。”我也毫不猶豫。
“落花不是無情物。”施正榮隨即接了上來。
“哎呦，你還真有兩下子，但你恐怕打不了持久戰。”
“別廢話，快說！不然就是你不會，想拖時間。”
是我挑戰的，哪能先敗下陣來，于是提高了嗓門：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”
“呃……千樹萬樹梨花開。”他要愣一愣才開口了。
“你不行了，”我故意激他，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
“千樹萬樹梨花開。”他自知繞回去了，又反過來問我，“你呢？”
“去年元夜時，花市燈如晝。”我張口就來。
這下他沒詞兒了。“不認輸是不行的，別忘了看看你的學號！”說著我便揚長而去。
飛花令作文 11
這周五的班隊課，是最讓人興奮的課，因為這節課我們要比賽“飛花令”！
比賽之前，大章老師宣讀了比賽規則：兩個水平相等的同學進行比賽，老師說一個字的主題，兩個同學要在二十秒內說出包含這個字的詩句，誰說得多，誰就贏。注意！比賽期間，觀眾不能用嘴巴說！宣讀完以后，比賽就正式拉開序幕。參賽的選手個個躍躍欲試，精神抖擻，臺下的觀眾也擺好了“路見不平，拔刀相助”的架勢。如果你正好路過這，肯定會被吸引過來的'。
令我印象最深的就是楊佳言與余思妍這一回合了。當她們站好了，大章老師深吸了一口氣說：“風！”余思妍一聽，立刻脫口而出：“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊佳言也不甘示弱。大章老師一邊聽，一邊贊許地點了點頭：“現在一比一！”
又五秒過去了，還剩十秒時間了，楊佳言和余思妍都想不出來了，我們也在冥思苦想。突然，我好像想到了什么，嗯……對！她們沒想到元日！臺下的觀眾也似乎想到了什么，指手劃腳地在提示選手們。“我可不用這蠢辦法！”我心想著，從書包里掏出文稿紙：“我要用一個既不用說話也不用指手劃腳的好方法！”大章老師好像在懷疑我為什么這樣做。當我把文稿紙舉起來時，她不禁撲哧一笑。原來，我在文稿紙上用熒光筆寫了兩個大字——元日。余思妍看到了，立馬說：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇！”“停！時間到！”大章老師說，“余思妍勝！”
接下來的幾輪比賽里，有些同學也開始采用了我的辦法，讓每輪比賽都添上了更加艷麗的色彩。這一天，是我們全班最最有趣，開心而有意義的一天！
飛花令作文 12
一星期一次的飛花令又來了，今天飛“風”從第五組開始，我們是最后一個說的.。
彭欽榮先說道：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”然后是陳逸軒：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”羅晗嫣：“夜來風雨聲，花落知多少。”劉易塵：“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。”李容宇：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”凌胤初：“楊柳岸，曉風殘月。”秦子陽：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”徐逸興：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”周天宇：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”
經過一段時間的僵持，終于，三、四小組一起倒下了，上屆的冠軍，也就是我們這組哈，也倒下了。最終就只剩下第一組和第五組。
徐逸興：“古道春風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”李容宇：“弓背霞明劍照霜，秋風走馬馬出咸陽。”徐逸興：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。”李容宇那組最終又詞窮了，得了個“千年老二”。最終，冠軍是第一組。
我發現，即使是有同一個字的古詩也有上千條，每一條都是一位詩人的心血，中國文化，果然博大精深啊！
飛花令作文 13
“一生低首謝宣城，宅近青山同謝眺。”“詩仙”李白和謝眺都鐘情于馬鞍山，我們市也被譽為“詩城”。在詩城舉辦詩詞活動正是相得益彰。今天，我在梨園社區參加由皖江在線網站組織的飛花令比賽。
我們開始組隊，我、溫昊正、陳俊豪、程一彬為一隊。因為我們半天都沒想出名字，水老師便給我們取名為“天使隊”。其他隊分別是：皇家一號隊、四葉草隊、閃電隊、花仙子隊。再來講講比賽規則，比賽分為必答題和搶答題。必答題每隊必須回答，超時就淘汰，而搶答題是自由搶答。
比賽開始了，幾輪過后，在“春”字那關，我們隊卡住了，時間一秒一秒的過去，溫昊正自己不動腦，只會不停地催著：“快點！快點！”我大吼一聲：“萬紫千紅總是春。”啊，我們隊有驚無險地渡過難關。到“水”字的時候，許多隊都答不上來，紛紛被淘汰。輪到我們了，我忽然想到這學期學的《漁歌子》，便趕緊舉手：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”我們隊加1分。之后的搶答題中，我們隊只有我一個人在孤軍奮戰，積極答題，這可真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”啊！他們肯定在家中沒做準備，就靠我一人能戰勝其他隊嗎？我開始憂心忡忡。
果然，最后的結果是：四葉草第一，皇家一號墊底，我們倒數第二。皇家一號被評為倒數第一，他們隊的馬韓晨赫還大言不慚：“我們可是費了多大的`勁兒，才拿到這個倒數第一的。”水老師接道：“是啊，那得需要多大的謙讓精神啊！”我們哈哈大笑起來，真是神回復呀！
五點半了，我們帶著依依不舍的心情離開社區，腦海中還在回放這個快樂的、充滿教育意義的比賽。
飛花令作文 14
飛花令是古人的一種傳統游戲，極富文藝性，古人的飛花令中對令人所對出的詩句，要求格律一致，而且字的位置和音韻都有嚴格的要求，在今日的飛花令里，則沒有了復雜的規則。今天我們在課堂上就開展了一次別開生面的飛花令賽。
參賽選手是我和另外兩組的`兩位女生，比賽剛開始時，我們都胸有成竹，“夜來風雨聲，花落知多少”“亂花漸欲迷人，眼淺草才能沒馬蹄”都能脫口而出……一輪接一輪，很快，常見簡單的詩詞都被說光了，紙上準備的也寥寥無幾。后來輪到我時，剛說出“梅子金黃…”時，我突然忘了后半句，一時急出一身冷汗，忙看看我的筆記，接道“山寺桃花始盛開！”，這才總算松了口氣。
大家接招的速度都越來越慢，旁邊的同學都基本“江郎才盡”了，在另兩組答題時，我絞盡腦汁，不停地想著各種花：桃花，梅花，荷花，杏花……想到杏花時，我突然想到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，于是我立刻說出了這一句，可是下一輪時我便腹中無詩了，頓時急得直跺腳。這時一位同學我的組員說了一句“浪花淘盡英雄”，我聽了如得到救命稻草一般，立刻復述出來，大家紛紛拍手叫絕。隨后，小莉老師便叫停了這次飛花令。
詩句是古人的生活，也是他們對于人生的感嘆。飛花令讓我們盡情感受著詩詞帶來的無盡魅力。
飛花令作文 15
我最愛玩飛花令我最愛玩的游戲當屬飛花令。飛花令是古代行酒令的一種，它需要說出含指定字的詩詞曲，說出詩詞最多的為勝者。周五的活動課，在潘潘的提議下，我們也進行了一場飛花令大賽。
本著女生優先的原則，我們把第一輪出題的權利給了女生隊隊長潘潘。潘潘想了想說道：“那就日吧，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”我們隊的徐徐也不甘示弱：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”潘潘馬上接道：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”我脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就這樣對峙了5，6輪后，我隊漸漸落了下風，潘潘一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”給了我們致命的`一擊，我和徐徐四目相對，無奈的搖搖頭，雖然心有不甘，但詩詞庫存已經耗盡，只能低頭認輸了。
這就是我最愛的飛花令游戲，讓我在游戲中體會到了詩句的魅力。我也要積累更多的詩詞，為下一次飛花令做準備。
飛花令作文 16
隨著《中國詩詞大會》的熱播，中國古典詩詞一下子就抓住了人們的眼球，我也喜歡上了古詩詞，天天拿著《唐詩》、《宋詞》和媽媽一起不斷地學習、復習。
媽媽告訴我“飛花令”原本是古人喝酒助興的一種文字游戲，是古代一種高雅的游戲。其實，規則很簡單，比賽時先設置一個關鍵字，兩人輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重復為輸。
睡前飯后，課前課后，甚至上學的路上，我和媽媽都不閑著，常常在玩“飛花令”。這不，我們又在玩起了含有“花”的：“花非花，霧非霧。”媽媽脫口而出。我輕松對接：“林花謝了春紅，太匆匆。”這可是我和媽媽昨天新學的李煜《相見歡》的開頭句。說完，我得意地沖媽媽笑了笑。“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”媽媽搖頭晃腦，似乎沉浸其中，還用朗誦的.語調在作答呢。我格格地笑著，趁機接過下句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”“人閑桂花落，夜靜春山空。”“花間一壺酒，獨酌無相親。”……就這樣，我和媽媽一來二往十幾個回合還不分勝負。最后不知是媽媽有意讓我，還是鼓勵我繼續挑戰，我居然勝了這一局，心里美滋滋的。
我希望有朝一日也登上《中國詩詞大會》的擂主臺，也希望大家多多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。
飛花令作文 17
說到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來源：飛花令原本是古人行酒令時的'一個文字游戲，得名于唐代詩人韓翃的名句“春城無處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個小型飛花令，飛“春”字，并且提前通知了我們。話不多說，下面請看那八組的精彩表演吧。從第一組開始，他們派出了李容宇：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”接下來是凌胤初：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”然后是彭欽榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”秦子陽：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”徐逸興：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”陳逸軒：“好雨知時節，當春乃發生。”羅晗嫣說道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”張子越：“國破山河在，城春草木深。”轉眼，一輪已經好了，底下重新開始第二輪。李容宇：“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”
漸漸地，一些組撐不住倒下了，最后只剩下李容宇那組和我們這組了。又經歷了幾輪激烈的交鋒，李容宇那組以詞窮宣布失敗。我們只要說出來就是冠軍了，可惜劉楚辰上來就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索著，終于，秦子陽站起來說了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸。”宣布了勝利，確定了我們第一的位子。
我想，中國文化博大精深，從中真是受益良多。
飛花令作文 18
“丁零零”上課了，同學們馬上從剛才的嬉戲打鬧變成了仿佛什么都沒有發生過的樣子。這時候，老師帶著滿臉笑容走進了教師，對同學們說：“同學們，今天我們來玩個游戲，叫做飛花令”。一聽玩游戲，同學們一個個都活躍起來，有的同學躍躍欲試；有的同學安靜地坐在座位上，沒有一絲波瀾；有的.同學更是恨不得找條地縫鉆進去，頭都縮到衣服里了……接著，老師對我們說游戲規則：所有同學一共分為七個小組，每小組派出一人來參戰，當老師說出一個關鍵字時，那個同學必須說出帶有那個關鍵字的詩句，并且還要把那句詩寫在黑板上，如果寫不出來的話，還要點兵點將選出一個人來表演才藝。
游戲開始了！老師說了一個“花”字。這時候，我馬上亮出一個“竹外桃花三兩枝，春江不暖鴨先知”，我本來以為我就要得第一了，誰知半路殺出個程咬金——丁可兒，一下子用“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”一下子就把我甩出去了九條街，沒辦法，這局，丁可兒勝。
第二組開始了！這局還是“花”字，我們這組派出了徐瑤來替我們擋住其他組人的攻擊，只見徐瑤馬上秒殺掉了陳何睿，馬曉兒表演一個側踢退，一下子，就惹來全班的一聲哇。我們組全組同學都認為自己已經贏定了。但是，王馨妍這位和徐瑤不分上下的大將居然用桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅這個來抵擋我們。這次，我們愿賭服輸，王馨燈勝！
飛花令可真是太好玩了！
飛花令作文 19
二年級的時候，我觀看了一個非常精彩的節目——中國詩詞大會，我對詩詞的熱愛，就源于這個節目里最精彩的.環節——飛花令。每場比賽設一個關鍵字，可以是“花”、“月”、“云”……，兩個選手輪流說出帶關鍵字的詩句，如果一方說不出來，則另一方獲勝。每一場“飛花令”都如火如荼，給我留下了深刻的印象。
空閑的時候，我和媽媽也學著玩飛花令。關于花的詩、關于草的詩、關于雨的詩、關于月的詩、關于春的詩……你一句，我一句，不知不覺，很多古詩我都會背了。在玩的過程中，學到關于古詩的知識，我非常開心。
這個暑假，語文課外班模仿中國詩詞大會，組織了一次校區詩詞大會，我積極報名參加了。媽媽買來《唐詩三百首誦讀本》，我沒事就翻看，為這次比賽做準備。這次比賽飛花令的關鍵字是“月”，對手先說：“明月幾時有”，我立馬說：“小時不識月”，對手又說：“月落烏啼霜滿天”，我接著說：“月黑雁飛高”。對手繼續說：“床前明月光”，我想了一下說：“明月何時照我還”。對手停了一下說：“烽火連三月”，我想：“糟糕，剛想到的詩被他搶先說了，怎么辦？”我非常緊張，一下忘了還有哪些含“月”的詩，我說不上來，最終對手獲勝了。比賽過后，我又細細地想了一下，好多含有“月”的詩句都冒了出來，“二月春風似剪刀”、“煙花三月下揚州”、“草長鶯飛二月天”……
我想，等開學了也和同學們一起玩飛花令，一起學習古詩。
飛花令作文 20
今天上午，我們迎來了歡樂的“花”字飛花令。
八點十分，比賽準時開始。坐在賽場上的我，頓時頭抬了起來，顯出一副胸有成竹，洋洋得意，自信滿滿的樣子。我心中默念：咱們第三小組，一定得進前三名！
第一關的第一首詩我是背得朗朗上口。要知道，那竟是我賽前靈機一動，腦海里突然回憶起來的：“胡地無花草，春來不似春。”呵呵，賽前充分準備，賽場腦瓜顯靈，我就是那么努力！就這樣輕松邁過第一關后，我在心中自言自語，默默打氣：“每個人都不是我的'對手！”。
第二輪開始了。我們小組每個人都意氣風發，躍躍欲試。劉天洋挺身而出，落落大方地讀出了積累已久的古詩，霸氣十足，小眼神仿佛在說：“看我們小組要稱霸！”劉天洋順利完成任務，第三小組又闖過了一輪。加油，第三小組！
一路拼到第七輪，我們都戰無不勝，從未倒下。就在第八輪進行到最激烈的時候，我突然忘了那句就在嘴邊的古詩，噢，我心急如焚卻無能為力。大家開始了倒計時，我的腦子里此時竟一片空白，我的手一直在暗暗地瑟瑟發抖……結局沒有扭轉，我不敢相信，我就這樣被淘汰了，嗚嗚嗚嗚嗚，不開心呀！
慢慢坐回座位后，我的眼淚差點落了下來。是我過于自信了嗎？我努力回想剛才的比賽過程，慢慢明白，每個人都會遇到強勁的對手，“人外有人，天外有天”。要想做最好的自己，就要去做更充分的準備。飛花令，你等著，我會讓你看到我王者歸來！
飛花令作文 21
“明月松間照，清泉石上流。”“月上柳梢頭，人約黃昏后。”同學們你一言，我一語，正在進行飛花令的游戲。
老師先請出了我們班的明星——盧航宇。盧航宇戴著一副藍綠相間的眼鏡，挺著圓鼓鼓的將軍肚，像一位常勝將軍。他兩只粗壯的大手，握在一起，指節捏得咯咯響，叫人看了都會不由自主地想：真是一位重量級的選手。而另一位選手正是散發著書卷氣的我——謝一帆。強敵面前，我也不甘示弱。
比賽前，同學們紛紛支持自己看好的選手，有的支持我，有的.支持盧航宇。支持我的幾個同學很給力，站在桌子上使勁地幾乎用生命在吶喊：“謝一帆，加油！謝一凡，加油！”支持盧航宇的也在揮手叫嚷：“盧航宇必勝！盧航宇必勝！”同學們個個激情昂揚，興致勃勃。
開始比賽了，我脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉明。”盧航宇也不甘示弱：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”一個回合結束，臺下就響起了熱烈的掌聲。接下來，我們你一言，我一語，誰也不讓誰。
比賽已經進入了白熱化階段，一種非要拼個你死我活不可的狀態。啦啦隊們更是聲嘶力竭，喊破喉嚨。經過幾十個回合的激烈的比拼，我們最終以平局收場。
飛花令游戲，讓我在興趣盎然的游戲中不知不覺又積累了很多帶有“月”字的詩句，使我的知識變得更加豐富。
飛花令作文 22
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規則不太一樣，我們的規則是這樣的：在20秒的時間內，說出帶有老師規定的那個字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。
游戲開始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的.水平可以說旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項尚反應過來，又脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”臺下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績還是挺不容易的。后來，我又在臺下同學的肢體動作下，在后10秒內說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！
飛花令作文 23
在這周六下午，鄭老師讓我們玩了一場飛花令，這是一次令我開心的活動。
飛花令原本是古人喝酒時行的一種酒令。鄭老師稍微改變了一下形式，變成了闖關游戲。第一關：只要所說的詩句中含“春”“花”“秋”“月”任一個字皆可。
在第一關中我第一個站起來，清了清嗓子脫口而出：“月落烏啼霜滿天。”下一個接著站起來嘻嘻哈哈的說：“明月幾時有，把酒問青天。”接下一個更搞笑，他拿著書大聲朗讀：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”就這樣，大家一個個背得振振有詞，全都通過了第一關飛花令。
第二關緊接著也開始了，這關不能隨便飛，只能飛“春”字，但不限制這個字在哪里。
我又刷的一下站起來，摳了摳腦想了一下，張口便說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”坐在我旁邊的黃思瀚想了老一會兒，站起來眨了眨眼睛說：“春風吹又生。”袁乙鵬拿著他的《古詩詞八十首》，低著頭說：“春草明年綠。”大家一個個奮勇向前，不停的飛“春”字的詩。但也有說不出來的同學，就地陣亡。
第三關是最精彩的一關，也是損傷慘重的一關，更是我最倒霉的一關。這一關，鄭老師要求我們必須這樣對詩，第一個人飛“春”字是詩句中的第一個字，第二個人飛“春”字是詩句中的第二個字，第三個人飛“春”字是詩句中的第三個字，以此類推，詩句字數必須是七個字的。
開始了，我連忙開口說：“春潮帶雨晚來急。”黃思瀚在位置上亂編詩，說：“一春一夏一秋冬。”話畢，全班笑倒。接著袁乙鵬手忙腳亂的`翻著他的《古詩詞八十首》，說：“春色滿園關不住。”下一個接著說，全班居然誰都沒有發現他接的位置沒對。慢慢地，一個個同學被“擊殺”，全班只剩下三個同學接飛花令了，他們一個個抓緊一切時間馬不停蹄地翻著手中的資料，不停地接著飛花令，說得唾沫橫飛。最后他們三個并列第一。
這就是我覺得最有趣的飛花令，也是我玩的第一場飛花令。
飛花令作文 24
又是一年秋的到來在涼爽的秋風中時不時傳來一陣陣掌聲與笑聲驚飛了枝頭的鳥兒打破了校園的寧靜。
這個下午劉老師滿臉笑容的宣布：“今天我們來玩飛花令!”話音剛落同學們都議論起來“飛花令是什么?”劉老師詳細地和我們說了飛花令的`規則。
劉老師將我們分為四個小組——勤奮組、好學組、求實組、創新組。老師選一個字每組成員輪流說一句帶這個字的詩句如果超過一分鐘還沒答出來的話這個組就淘汰。
游戲開始了。同學們各個熱血沸騰準備一展身手的模樣老師在黑板上寫了個“月”字。從第一組開始他們把手舉的高高的一副迫不及待的樣子林同學脫口而出：“明月幾時有把酒問青天”。“露從今夜白月是故鄉明”。第二組也不甘示弱立馬接了上去。我在第三組我靈機一動想到了這個學期學的《西江月·夜行黃沙道中》的情景：明月升上樹梢把樹上的喜鵲都給驚飛了清涼的晚風中傳來了陣陣蟬鳴叫。我自信滿滿地站起來大聲朗誦道：“明月別知驚鵲清風半夜鳴蟬”。同學們歡呼雀躍劉老師對我豎起了大拇指我的意揚揚地坐下心里像抹了蜜一般。
經過幾次“大戰”后又到第二組了陳同學抓耳撓腮苦思冥想把臉繃得緊緊的。剩最后幾秒的時間了!“不知今日月曾動幾人情。”陳同學的及時救場贏得了班上排山倒海的掌聲大家都對她的才智贊嘆不已。他們那組順利過關但我們組卻陷入危急之中。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。有的同學唉聲嘆氣有的同學把臉憋得通紅雙眉都擰成了疙瘩我的腦袋在不停地運轉。“三!二!一!時間到!”哎!第一輪我們求實組被淘汰了。看著其他組的同學還玩著游戲我們垂頭喪氣地坐在位置上心中不由的失落“月”的詩句不是學了很多嘛?怎么到了關鍵時刻偏偏就沒有頭緒呢?真是“書到用時方恨少”啊!
雖然這次我們組輸了但也給我們敲了警鐘——“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”。想要取得好成績還是要靠勤奮學習啊!
飛花令作文 25
今天下午，我們在課上玩了一個有趣的游戲——飛花令。剛上課時，同學們都興致勃勃，想讓這個游戲快點開始，所以還沒宣布游戲規則，這個原本很安靜的書香小屋就被同學們的說話聲打破了寧靜，就像剛熱的油鍋里滴了幾滴冰涼的冷水一樣，馬上就炸開了鍋。
在老師一次次的提醒下，終于可以開始玩游戲了。老師為了可以讓我們慢慢適應真正的飛花令，所以從簡到難，給我們適當改了一下規則。而這一次的關鍵詞便是“春”。
第一輪最簡單，規則如下：不管關鍵詞在什么位置，詩句是幾字，只要有關鍵詞都可以。
我們是一個人一個人輪流起來說。
第一圈還挺順利的，每人都說得上一句，可到了第二圈，某些同學就表現不耐煩了，腦中的詩匯量就明顯不足了。有些同學還說自己“詩窮”！嘿，真慘！第一輪就被out了！
后面兩輪可就有趣多了！
第二輪難度升級了許多，規定了關鍵詞順序，不重復。過了幾人，很多同學就明顯急了很多。突然，一個同學明目張膽地拿起書讀了起來，不是我們不敢，是我們沒有一個領頭羊。頓時，同學們都拿出了自己準備的'資料，看的看，讀的讀。這個原本溫馨的書吧又像菜市場一樣，沸騰了。老師也沒有辦法了，只好就讓我們這樣玩游戲。
終于，第二輪在我們的吵鬧下結束了。可讓我沒有想到的是，真正的噩夢其實還在后面。
第三輪和第二輪的規則一樣，不過前面用過的詩句不可再用了。難度加大了，同學們能應付得了嗎？讓我們看一下同學們的表現吧！
第三輪坐在前面的同學都詩窮了，還臨時組成了一個“詩窮四人組”，還做了一個好笑的組合“破撕”，逗得老師同學們哈哈大笑。沒辦法，雖然好笑，但游戲仍得繼續進行啊！可一些同學知道，一些同學不知道的，還怎么玩兒啊！沒辦法，只得索性改規則了，只要知道就可以舉手搶答，不過游戲玩了一會兒就結束了。
真是亂套了！
這次飛花令雖然很亂，但我也很期待下次飛花令游戲！
飛花令作文 26
每一個人都有自己的愛好，我愛的是詩詞。就在上個月，我在夏令營的飛花令中得到了第一名。
夏令營上，帶隊的符老師看見我們都無精打采，靈機一動，提議道：“孩子們，我們不是都喜歡詩詞嗎？現在是空閑的'時間，要不要玩飛花令呀？”我一聽到有飛花令，立刻精神抖擻起來，兩眼放光地贊同道：“好啊！好啊！”其他同學也紛紛點頭贊同。緊接著，賽前復習開始了。教室里立刻熱鬧起來了！這邊剛剛出現“柳暗花明又一村”，那邊就冒出了“海上明月共潮生”……
15分鐘的復習時間很快就過去了，比賽正式開始。傅老師亮出寫著“月”的卡牌，大家一見“月”字，紛紛長舒了一口氣，個個都自信滿滿，面露喜色。我自然就更開心了，月亮的詩詞，我本來知道得就多，并且剛才我還重點背了一些有關月的詩句。想到了這里，我差點都要仰天狂笑了。
隨著老師一聲令下，我率先背了一句：“明月幾時有，把酒問青天。”我旁邊的同學也依次起立，順利地背出下一句。隨著時間的推移，比賽進入了白熱化階段。大部分選手都遺憾離場，場上只剩下六個背詩達人。大家都互相緊緊盯著對方，好似自己的目光可以淘汰對手，讓自己獲得冠軍一樣。時針一刻不停地奔跑著，我額頭上的汗珠也一顆接著一顆落下。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”這句詩是我壓箱底兒的寶貝，竟然也被“敵人”提前背了出來。此時的我可謂是江郎才盡，再也沒有一戰之力了。我的腦子一片空白，只能手足無措地呆站在那里。倒計時的鐘聲響起，“五，四，三……”突然屋外響起了一陣潑水聲，我靈光一閃，想起了滿都是月字的《春江花月夜》。這首詩里幾乎全是含“月”字的詩句，簡直是天助我也！我輕松說出了一句“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”
比賽結束了，我幸運地獲得了第一名。但我知道，自己的詩詞儲備量還遠遠不夠，應該一直努力下去。
飛花令作文 27
今天是星期一，因為沒人玩，我只好回到了教室。
我發現同桌、前桌和前桌的同桌都在，于是，我們決定玩一把古詩游戲——飛花令。
"山"——“踏破青山鍔未殘。”
第一輪是篩選賽，我和前桌對陣。
這是一場幾乎沒有懸念的比賽，不值一提，我剛說出《十六字令》的第一句，前桌就投降了。
"酒"——“葡萄美酒夜光杯。”
我獨自一人，顯得冷冷清清。另一邊卻是熱火朝天，真刀真槍地在對戰。
俗話說得好，“打仗就是拿錢對砸”。而今，同桌和前桌的同桌是拿古詩積累對砸，終于，兩人慢了下來，最后以一句之差鎩羽。
“花”——“楓葉荻花秋瑟瑟。”
同桌的“花”最多，這一輪擂臺賽同桌是“擂主”，也成了他大放異彩的好時候。我們三人與同桌一人對陣，同桌毫不畏懼，用自己的`古詩詞一捧一捧地扔出來，毫不吝嗇，我們三人居然慘敗。
“月”——“當見山高月更闊。”
“小時不識月，呼作白玉盤！”——“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭！”教室里充滿了各自叫囂的聲音，教室里的幾個人早已溜出教室，只剩我們四個。
如果說飛花令是戰斗，教室是戰場，那么同桌就是戰士，“戰士”用寶劍斬出月牙；前桌的同桌是“弓箭手”，射出一條條拋物線；前桌是常噴“藥水”的“法師”，冷不丁慫你一下子……我左手持盾，擋住泰坦的巨劍；右手持弩，射出后羿的神箭，并不時放下弩，抽出劍，劈碎迎面而來的“藥水”。
不知過了多久，法師前桌沒“藥水”了，射手沒“箭”了，戰士同桌的“泰坦巨劍”也成了渣渣，我的弩“弦”斷了，“盾”爛了，只剩劍還能“砍”一次——最終，我以險勝收官！
此“戰”，堪比宙斯大戰泰坦，好像黃帝打敗蚩尤，驚老師，泣同學，還擾了隔壁班主任的“民”，雖“挨罵”猶榮！
飛花令作文 28
星期六，我們在子儒學堂舉行了一次飛花令，有趣極了。
飛花令開始前，老師先宣布游戲規則：“先由二位同學進行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請牛排或麥當勞一次。”
宣布完規則，老師馬上說：“現在請同學們自告奮勇上臺。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說：“老師，我要。”老師看見了，立刻叫他們兩個人上來。
只見小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個字，小怡也不甘示弱地站了上來，他們兩個人面對面，都是一副志在必得的樣子。一聽到老師說了一聲“開始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”小怡馬上回了一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學們都被她感染得有些“不舍”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個回合之后，小怡開始放慢了速度，有些對不上來了。按照規則，一方停頓時間超過50秒就算輸。第一場，小怡敗給了小軍。
該小軍和擂主——小明PK了。只見小明不不慌不忙地走上臺來，一副神氣十足的樣子，心里好像想著：“我一定會勝利的`。”“飛花令”再次開始了，小明一腳在前，一腳在后，就像是一只戰斗中的公雞似的，斗志昂揚，聲如洪鐘：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個回合下來，難度越來越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來越小，就像一只蚊子在哼，在氣勢上就輸了擂主一籌，我想小軍應該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。
這一次的“飛花令”多么有趣啊！
飛花令作文 29
時值八月十五之夜，窗外皓月當空，我們一家人邊賞窗外之月，邊吃喝談笑，氣氛寧靜而和諧。
如此良辰美景，怎能不吟詩助興呢？于是，我提議玩“飛花令”的游戲。正好今天是中秋，就定“月”字為令吧！“飛花令”是一種古詩接龍游戲，以某個字為令，大家比賽，看誰說出含有這個字的古詩多，就算贏。爸爸十分高興，因為他自恃熟讀古詩，肯定能勝過我和老媽。我呢，因為從語文老師那里學過不少帶有“月”字的古詩，也信心滿滿。只有媽媽愁眉苦臉。但是，少數服從多數，我們便開始了游戲。
比賽一開始，我便自告奮勇，先說出一句“小時不識月，喚作白玉盤”，爸爸立刻接了一句“明月松間照,清泉石上流”。下面輪到老媽了，她苦思冥想，好不容易想出一句“床前明月光，疑是地上霜”。等到了第二回合，媽媽實在想不起來古詩，說出一句民間小調“月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁”。經我和爸爸認定，這不屬于古詩，于是媽媽被淘汰出局。
又經歷了幾個回會，比賽進入白熱化階段。我肚中古詩已經所剩無幾，便使出了大殺器《春江花月夜》。這首古詩可是十分的長，而且有十多句里都帶有“月”字。爸爸真是了得，竟然對出了十幾句都帶有“月”字的古詩。 最后，老爸搜腸刮肚，終于想出了一句相對冷門的詩“日月之行，若出其中”，爸爸頗為得意，認為穩操勝券了。這時，我急中生智，胡謅了一句順口溜“八月十五月兒圓，十六一過缺半邊”，爸爸急了，說這兩句實在不像古詩。我煞有介事地說，這是古代詩人“無名氏”所作，因為此人沒留下姓名，所以稱為“佚名”。嘿，老爸竟然信以為真了！
這次比賽，我雖然贏了，但是，這是我耍賴得來的`，勝之不武。然而，盡管比賽犯了規，但大家都盡興了，度過了一個快樂的中秋佳節。
飛花令作文 30
天空潔若湛瓊，云浮如蒼犬，仿佛海在眼前一會兒大氣磅礴，一會兒莊重典雅，遠處飄緲里點綴著寧靜，近處碧玉中流露著幽藍。
今天，劉老師說：“我們今天來玩一個游戲，它的名字叫做飛花令。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，同學們有的鼓掌，有的大聲叫好，有的激動得像小猴子一樣亂蹦亂跳，個個熱血沸騰，心潮澎湃，準備大干一場。老師跟我們講了一下游戲規則：每輪選一個字，在規定的時間一分鐘內，每組成員輪流說一句帶這個字的詩句。劉老師說完后把我們分成四個小組，分別是：勤奮組，好學組，求實隊和創新組。我們這組是求實組。
游戲開始了，老師宣布了第一輪的字是“月”。我們們忙得不可開交——有的.人用手拍一拍腦子，使勁回憶背過的詩歌；有的人急忙翻書，查找課文中有沒有關于“月”的詩；有的人還在抓耳撓腮，不知該怎么辦；有的人早就把手舉得高高的，一副信心滿滿的姿態。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“露從今夜白，月是故鄉明。”“海上生明月，天涯共此時。”……不知不覺就到了我們這隊了，我們還沒有想好，急得就像熱鍋上的螞蟻。我們隊的鄭代文抓耳撓腮，把臉繃得緊緊的，滿臉通紅，急得直跺腳，連說話都結巴了。五十四秒，四十秒，三十二秒……老師叫道：“時間到！”第一輪我們最先淘汰。
第二輪開始了，我們重整旗鼓。老師告訴我們第二輪規定的字是“春”。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”……剛開始每組接龍都很順利，又過了幾輪，只剩我們組和創新組了。到了決定勝負的時候了，只要再想到一句古詩就可以贏得第二輪的勝利！我們都在絞盡腦汁地思考。只見郭元閉上眼睛，臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，雙拳緊握，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。突然，他一拍桌子，脫口而出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我們歡呼雀躍，把手掌都拍麻了，嗓子都喊啞了，還是不能表示自己滿心的歡喜。我們終于獲得了第二輪的勝利！
雖然我們組總分不是最高的，但是更珍貴的是，通過這個活動我明白了一個道理：我們平時一定要多積累古詩詞，豐富自己的文學知識儲備，提高自己的文學素養和文化底蘊。
飛花令作文 31
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室里的空氣都透著詩意。飛花令的'詩詞大賽正在進行。
老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉明。”“明月幾時有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室里掌聲不斷，雙方的戰火持續升級。“有有非歡離合，朋有陰晴圓缺。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”女生們被當頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最后一擊，男生勝利了！
每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。
飛花令作文 32
鈴聲一響，一場振奮人心的“飛花令”拉開了序幕。
牟承越不愧是我們班的`“詩圣”，隨口而出：“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”陶欣樂不假思索，回答道：“明月幾時有，把酒問青天。”作為男生組的一員，我甚至輕蔑地掃了對方一眼。可沒想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對影成三人。”可惜，男生還是一馬當先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”“詩魔”就是“詩魔”，徐仁?醋苣芟氳獎鶉訟氬壞降氖?句。可是，女生似乎要拼個你死我活，個個像老虎一樣，惡狠狠地盯著我們男生組，卻束手無策，真是“有力無處使。”眼看女生組就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的一聲站了起來，大聲地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我馬上站起來，說：“床前明月光，疑是地上霜。”女生又馬上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”真是強中更有強中手。勵睿遠說：“江畔何人初見月，江月何時初見人。”這次，女生隊怎么也想不出來。我們男生隊以優異的成績一馬當先。
飛花令讓我們在詩中暢游，在詩中陶醉。
飛花令作文 33
中秋節到了，遠在廣東的爸爸也回家團圓了。媽媽提議一家人來一個飛花令比賽。我和姐姐誰飛到了最后就可以獲得自己想要的獎品。我們都躍躍欲試，于是比賽就這樣開始了。
因為是中秋佳節，我們一致同意首先飛“月”字。按照從小到大的順序，我一馬當先地說出了：“海上生明月，天涯共此時。”媽媽一聽直說“好！”姐姐接著來了一句：“小時不識月，呼作白玉盤”，媽媽也不示弱，張口就來“月上柳梢頭，人約黃昏后”，輪到姑姑了，只見她想了想，很快說出了“床前明月光，疑是地上霜”。
就這樣接了幾個回合后，姑姑因為想不出來，直接退出了。媽媽有一句想了很久，還是姐姐提醒了一個字才勉強過關。爸爸就更有意思了，居然還悄悄去偷看媽媽提前打印的飛花令資料，他也因此被淘汰出局了。沒想到的是姑父接著飛了一句：9月后面是10月。我們全都被逗得哈哈大笑起來，正在喝牛奶的媽媽笑得差點把牛奶都噴出來。這句不算數，可姑父又實在想不出來，居然也去作弊，查網上的答案。還問：小度，霜葉紅于二月花前面那一句是什么？直接被判出局。到媽媽了，她皺著眉頭想了半天，結果超時判負了。最后就只剩下了我和姐姐PK，最后的結果毫無懸念，我只飛出了幾句就敗下陣來，姐姐不僅接過了我的那幾句，還額外說了很多句呢。唉，不得不服啊！
接下來就是飛“花”字了，由于實力相差太懸殊，大人們干脆讓我和姐姐兩人對決。只要飛到了十句以上就都有獎勵。這當然難不倒我們。我們從“桃花”、“梨花”飛到了“梅花”、“杏花”……就這樣我們輕松地獲得了挑選禮物的`機會。姐姐選了她喜歡的筆記本和徽章，我則選了一盒卡片。
這個中秋節的飛花令玩得可真開心！
飛花令作文 34
“開始——”隨著一聲哨響，我的書房里就傳來一陣陣七嘴八舌的聲音，那聲音一聲比一聲高，一聲比一聲刺耳。
原來，今天早上，傾盆大雨從天而降，大地上萬物都是一副死氣沉沉的樣子。我在家里悶的好難受，想出去走走。媽媽怎么能放心我出去呢？在我剛要摸到門把手的一刻，媽媽趕緊跑過來對我說：“別急，別急，外面正下著大雨呢，我們和爸爸一起來玩個游戲——飛花令，如何？”
“哇！”我立刻高興得手舞足蹈。“爸爸，我們一起來玩飛花令吧！”我邊喊著邊跑到書房，迫不及待地搖著爸爸的手：“爸爸，我們快玩吧！”
“準備——開始！”隨著裁判爸爸一聲令下，飛花令比賽開始了。爸爸沉思了一會，說道：“本次主題字是——酒。讓媽媽先開始吧。”媽媽不假思索地脫口而出：“明月幾時有，把酒問青天。”
“嗯……這個簡單”我把手撐在下巴上，頭一揚脫口而出：“舉酒邀明月，對影成三人！”
“哈哈！應該是舉杯邀明月，你輸啦。”媽媽捂著嘴笑，笑得前仰后合。我急得直跺腳，叫了起來：“這是意外！意外！”
這時，爸爸摸了摸我的`頭說：“寶貝，別灰心，一共有兩局呢。第二局開始！主題字——風。”
“我先！”我自信地說道：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”媽媽緊接著說：“野火燒不盡，春風吹又生。”“停！”爸爸把手一舉：“你們為什么說的都是五言詩句呀？接下來我們增加難度，說些七言詩句吧。”
“還是我先來。”我自信地答道：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”媽媽緊接著說：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”說完，媽媽還給了我一個得意的眼神。我毫不示弱的回應：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
媽媽好像得意忘形了，大腦一下子“短路”了，皺著眉頭，支支吾吾地說：“風…風…啥來著？”
“超時了，你思考時間太長啦。”爸爸笑著對媽媽說道。隨后，爸爸轉過頭，拍了拍我的肩膀說：“嘉怡，恭喜你，你贏啦，第一局不算，是給你們兩個熱熱身而已，嘻嘻！”
看來做任何事情，都不能得意忘形。可謂是“驕傲使人落后，虛心使人進步”啊！
飛花令作文 35
今天，我們在慧天使玩了一次獨一無二的有趣的飛花令。
所有的人來到后集合，天使老師就宣布飛花令正式開始，所有的同學都精神抖擻，因為我們早已做好了充足的準備。
第一輪，詩句中含有春”花”秋”月”任一字皆可。好了，比賽開始，同學們一個一個接一個地成功過關。輪到我了，而我正焦急地在我的大腦儲存庫中努力搜索著，對了那句，我以迅雷不及掩耳之勢，站了起來，心還在不停呯呯直跳，報出：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我穩穩當當地坐了下來，但我的同桌鄧博文站起來似乎在學嬰兒叫：咿咿呀呀。”引起全員哄動，大家抱著肚子大聲笑起來，笑得四腳朝天，笑得喘不過氣，笑得亂蹦亂跳。out”鄭老師叫到。但鄧博文的風波并沒停息，鄧博文爭辯道：他們都看書，一點也不公平！”他邊說邊做出一副絕望、悲傷、無奈的模樣。
是你自已沒有準備反倒怪罪于我們？”其它同學一致反駁。
比賽就是比賽，敗了就是敗了，鄧博文站在我后面，做出一副絕望而搞笑的'表情騷擾我，將我和他一起拉下水，從二輪的比賽開始直到第二輪比賽結束。
第三輪比賽開始，游戲的規則是：你坐在第幾個位置，那你的春”字就得在那句詩第幾的位置上。我在第二個位置上，我不停地查春在第二個位置上的詩句，心里又慌又急，因為馬上就要到我了。而鄧博文更是急，因為他根本沒有書或資料，在廣大群眾的目光下走來走去，還像唐僧一樣念著經。最終他還是被淘汰了。
第三輪比賽精彩而緊張，不過由于時間關系，天使老師不得不結束了讓大家驚心動魄的飛花令。
我們又投入到寫作的挑戰中去了。
飛花令作文 36
今天是大年初二，家里可熱鬧了——兩個姑姑拖家帶口回娘家了！家里一下子多了６個人，歡聲笑語灑滿了整個家園。
我和表哥、表妹平時都在忙于學習，很少有機會聚在一起，我們特別珍惜這美好時光。我想起了一個很有趣的'游戲：飛花令，就是我們先找一個字，比方說“月”，然后按順序每人說一句帶月字的古詩或者名句都行，不準重復說，誰卡殼了，誰就輸了，然后再換一個字。我們三個一開始還挺輕松，因為腦袋里有一些儲備。
過了一會就開始吃力了，發現自己的知識太少了。這個游戲這不錯，激發了大家主動學習的欲望，到了學校我一定要找機會和同學們一起玩。
飛花令作文 37
今天，我們“愛尚閱讀”要在皋蘭山上舉行一場春節郊游活動。活動中共有五個環節，分別是成語大比拼、“年”字飛花令、門神的來歷、對聯的起源和壓歲錢的變遷。其中我最期待的就是飛花令，因為我查到了很多帶有年字的詩句，所以我已經胸有成竹做好了應戰的準備。
終于到了飛花令這個環節。可是，在前面的環節中我們隊一次又一次的失利了，在這一局中我想要一雪前恥贏得勝利。隊長安排好順序，就開始了激烈的飛花令大戰。可是，我們隊的兩名隊員都被比了下來，該我上場了。但是，令我意想不到事發生了。我才說了兩句詩我的對手就輸了，下場后我的心里很失望，因為我贏得太容易了，所以我非常不甘心。于是，我要求阿姨讓我再次挑戰，阿姨同意了。比賽結束后，我提出要和所有贏了的人單挑。我第一個單挑的人是馬新蕾，我剛開始的時候有點緊張，但是到了后來我發現她有點想不起來了。我的`心里才平緩了許多，又過了幾輪馬新蕾就被我比下去了。然后，我又跟高子婷和黃曼琪進行了比拼我都勝利了。我正準備下去，可是徐欣月竟然向我發起了挑戰。我的心里猶豫不決，最后我還是決定要和她一決高下。“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”“去年今日此門中，人面桃花相映紅”“去年元夜時，花市燈如晝”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”開始的時候我和徐欣月雙方進行得都很順利，可是越往后她說得越快，而我的語速卻越來越慢。這時，徐欣月突然卡住了。只聽阿姨喊道“一、二、三、四”我正竊喜“這下我贏定了”可是誰也沒有想到徐欣月在最后一秒鐘反敗為勝。我內心十分的崩潰，但又哭笑不得。我緊張極了“那個那個，我……十年？！”。我原本想說“萬事無成空過日，十年多難不還鄉”可是我的腦子里突然什么都想不起來了。所以最后我還是輸了，但是我輸得心甘情愿。
盡管我在這次的飛花令中，沒有戰勝徐欣月。但是，我一點都不后悔跟徐欣月比賽飛花令。因為這使我明白了一個道理。山外有山，人外有人，要想超過別人就要比別人多付出、多努力、多下功夫。只要付出了就一定會有收獲！
飛花令作文 38
你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”游戲。規則很簡單，比賽時先設置一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重復者為輸。
老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴著一副藍綠相間的眼鏡，穿著一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕松對上王維的《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的《靜夜思》的后兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看著盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的'支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最后雙方打成了平局。
你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在游戲中享受詩詞的快樂吧！
飛花令作文 39
中秋佳節，皓月當空。我們一家人圍坐在小院里，賞月、品茶、吃月餅，其樂融融，中秋國慶雙節同慶！
如此良辰美景，怎能不吟詩來助興呢？于是我向爸爸媽媽提議玩飛花令游戲。聽后爸爸皺著眉頭說：“這可不是我的強項啊！”而媽媽欣然同意：“今天正好是八月十五中秋佳節，那我們就以‘月’字為令吧！”我抬頭望向那一輪皓月，發現原本若隱若現的它，此時也好奇地探出了整個大腦袋，好像也很期待這場家庭飛花令爭霸賽。“好！”我大喝一聲，信心滿滿，準備和爸爸媽媽一決高下。
比賽一開始，我首當其沖，“小時不識月，呼作白玉盤。”
媽媽輕松應對，“海上升明月，天涯共此時。”
爸爸也不甘落后，“床前明月光，疑是地上霜。”
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
“明月松間照，清泉石上流。”
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”
……幾個回合下來，我和爸爸媽媽不相上下，我們妙語連珠，帶“月”字的詩詞都脫口而出。
又輪到爸爸了，卻卡殼了。他眉頭緊鎖，低頭沉思，仿佛一名大詩人在斟酌字眼。他一會兒撓撓頭，一會兒跺跺腳，憋了老半天，卻還是一無所出，正當我們決定要pass他時，他卻忽然茅塞頓開，無比自信地昂起頭說到：“月黑風高……”。正在喝茶的媽媽，忍不住一口噴了出來，我也捧腹大笑：“爸爸，你不會是月宮里的玉兔派來搞笑的吧，這是詩嗎？”一臉尷尬的爸爸首先被淘汰出局了。
我和媽媽繼續緊張地PK，經過十幾個回合的交鋒，我肚中的“存貨”所剩無幾了。
“明月幾時有，把酒問青天。”當我說完自己最后的“殺手锏”時，媽媽一時沒接上，整個小院安靜得出奇，我心中暗自得意。就在爸爸高興地準備宣布我獲勝時，媽媽卻氣定神閑地舉起手中的'茶杯，對著剛剛從云中溜出來的明月搖頭晃腦地吟道：“舉杯邀明月，對影成三人。”
我搜腸刮肚，卻發現自己已才盡詞窮。
“月上柳梢頭，人約黃昏后。”“春花秋月何時了，往事知多少。”……媽媽一口氣又說出了好幾首帶有“月”字的詩，我和爸爸都佩服得五體投地。
在灑滿月光的小院里，我站起身，對著母親大人拱手道：“姜還是老的辣呀！小女實在是佩服佩服！”
媽媽將杯中的茶水一飲而盡：“承讓承認！長江后浪推前浪，希望有一天你能把我拍在沙灘上，加油吧！”
哈哈哈！在我們一家人的歡聲笑語中，我們度過了一個快樂而有意義的中秋佳節！
飛花令作文 40
中國是詩的國家，名篇佳作浩如煙海。
秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄。風花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。
很小的時候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學唐詩。上了小學，鄒老師帶領我們日有所誦——念童謠，背古詩。為了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個欄目。我們一首一首地分享，當一整冊《小學生必背古詩70首》都推薦完了之后，現在，為了激發大家的興趣，老師又帶來了一個叫“飛花令”的游戲。
說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個游戲。飲酒行令既是古人好客傳統的表現，又是他們飲酒藝術與聰明才智的結晶。
這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級群里了。這一期的主題詞是“風”，游戲規則是說出帶有“風”字的古詩句。視頻發出后，我先示范誦讀了兩句含有“風”的詩句：“夜來風雨聲，花落知多少”和“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時間，小伙伴們就爭先恐后地推薦了幾十句含有“風”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“風雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”……這么多的詩句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩的韻味，陶醉于詩句的.芬芳。眾多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時，我的眼前仿佛就出現了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶著雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……
“飛花令”不僅引領我們接觸到更多的古詩，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因為詩句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個好玩的游戲！我期待能有更多的同學愛上“飛花令”！
飛花令作文 41
春來了，春來了！春不僅來到了大自然，還來到了我們的班級。
為了提高我們對中國古詩詞的熱愛，也為了迎接百花爭艷的春天，我們班舉行了“飛花令”比賽，看誰說出帶“花”字的詩句多。
第一輪初賽是兩分鐘，看每個小組內的四個人誰說的詩句多。比賽正式開始，教室里熱鬧非凡。同學們有的妙語連珠，有的冥思苦想，有的結結巴巴急得滿臉通紅，有的輕松自然，一副勝券在握的樣子。我們組的一號同學只說出了六句，接下來的二號和三號的成績也不盡如人意，我暗自給自己加油鼓勁。終于輪到我了，由于準備充分，我胸有成竹，小嘴像機關槍似的一吐為快，從最簡單的“夜來風雨聲，花落知多少”到意蘊豐富的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”我說著上一句，想著下一句，不知不覺便說出了二十多句，在小組賽中脫穎而出。
我告誡自己要沉著，別慌張！在第二輪我如愿以償地說出了三十四句，輕松戰到了第三輪。這時的對手就剩下馬源珩、張舒赫和吳思琪了。
半決賽中，我和馬源珩比拼，走到講臺上，我的腿有些發抖，心里也有一絲緊張，畢竟這幾位同學實力都比較強。比賽剛進行一會兒，在我說出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之后，馬源珩脫口而出“人閑桂花落，夜靜春山空”，這可是我前面說過的.呀！哈哈，老師說不能說重復的，他被淘汰了！
最終我站在了爭霸賽的舞臺上，我的對手張舒赫一向沉穩，詩詞閱讀量也很豐富，他可是一位強敵啊！比賽開始了，我一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”他一句“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，望著窗外的雪花，我不失時機地來了句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”他也不甘示弱地來了句“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。就這樣我們圍繞著“花”字，你一言我一語，真是勢均力敵，互不相讓。也不知過了多少輪回，他來了句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”話音剛落，就被犀利的同學提醒所背詩句重復，就這樣，他因一時失誤敗北。
在老師和同學們的掌聲中“飛花令”落下了帷幕。最后老師給冠亞軍送上了特別的禮物——芝麻酥糖。這糖，吃在嘴里甜到心里，這可是靠努力得到的禮物呀！“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”老師舉辦的這次比賽不僅讓我們嘗到了“甜頭”，還讓我們感受到了博大精深的詩詞文化，特別是在我們心中種下了“經典詩詞之花”的種子。
我期待著下一次的“飛花令”！
飛花令作文 42
最近，我們全家人看巜中國詩詞大會》都看上癮了，于是我提議：咱們光看電視上的唇槍大戰，能不能親身體驗一下那一刻的激動和快感？爸媽一聽雙手贊同。我立即宣布：“家庭飛花令”即將開始。
我們采用石頭剪刀布來決定“飛花令”的“令主”，誰贏了就飛一個字。爸爸一馬當先飛出了個“雨”字，我和媽媽趕緊搶答，媽媽速度慢了一拍，我搶到了答題機會，脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”媽媽順勢接招：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”不好，媽媽把我的.臺詞搶了，我得重新準備，爸爸來了一句：“夜來風雨聲，花落知多少”，哼，又把我想好的搶了，怎么辦？幸虧背過了《山居秋暝》中的兩句“空山新雨后，天氣晚來秋”。后面的，我就跟不上他們倆的思維了，我只好心服口服地承認自己輸了。
第二局開始了，媽媽得令，她飛了一個“花”字，我立刻想到了第一局中爸爸的“夜來風雨聲，花落知多少”，順口飛了出來。媽媽朝我撇撇嘴，那意思分明是“重用”，我有點羞澀，但還是理直氣壯地為自己解脫，“并沒有說第一局用過的第二局不能用嘛”，撫了撫那顆受驚的心，繼續！只聽爸爸得意地吟道：“解落三秋葉，能開二月花。”我連聽都沒聽過，但聰明的我絕不會放棄，還好我眼疾手快，瞄了一眼書，看到了一個“黃”字，冥思苦想，終于從腦海中挖出一句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，腦子里積累的詩句終于派上了用場，心中暗暗高興。誰知，接下來的我卻無能為力，一句也說不出，只能眼巴巴地聽著爸爸和媽媽相互對句……面對兩位我心目中的高級詩人，我慚愧至極。平日里兩位總是說多背些詩詞有好處，我哪里聽得進去，有空了還想玩一會兒，今天卻只能干著急。耳畔傳來兩位大詩人巔峰對決，你一句他一句互不相讓，真過癮啊！
過了一會兒，兩位都答不上來了，就開始犯規，爸爸拿手機搜，媽媽拿古詩書尋，這下都不比背古詩了，比的是誰搜索的效率更高了，哈哈……
今天這場飛花令讓我大開眼界，它給了我一個前進的方向，今后我要積累更多古詩詞，做好中國詩詞文化的傳承者。
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