【實用】當什么的時候作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的當什么的時候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當什么的時候作文1
學習電腦，一學一玩，就是冰火兩不合，但當學習遇上電腦，會拼出怎樣的花火？
叮鈴鈴！下課了，我背著書包，唱著歌，回家去了。
門，開了，我放下書包，說聲我回來了之后，媽媽出現了。回來了？媽媽笑咪咪地問，那‘親切’的笑容在我看來是那么的可怕。
進房間，你今天還有作業兩頁，你生字本一頁，口算一頁媽媽張口就是學習，我不開心地正要去房間。哈，我的親密戰友老爸來了：孩子也不要老學習，有時玩玩電腦也可以放松放松！爸爸義正言詞地說。我默默地在心中為老爸點了無數個贊，太給力了！把我想說但不敢說的都說了！老媽見老爸護著我，很是生氣：現在的孩子，第一大事是學習，不然，如何考好初中？好高中？好大？停！老媽的`話被老爸打斷了，有時玩下也可以！我看，咱兒子也學習得很認真嘛！我連忙在邊上跟著點頭。
老爸一番話把老媽惹氣了，大戰開始了。老媽神色激動，站在那一手拍著桌子，一手在空中比劃。而老爸也毫不落后，神色嚴肅，在那里，站著為我爭辯。這場面，頗有幾分像火星撞地球的架勢。
我站在中間，只見無數口水向我飛來，我什么也沒聽清，急忙連滾帶爬，悄悄地逃回了房間。
當什么的時候作文2
我可以毫無顧忌地說，中國是最能夠體現人間真情的國家，其實無論災難與否，生活中無時無刻不在感受著人間真情。尤其在最近的河南洪災中，我更加體會到了中國獨有的“一方有難，八方支援”的人間真情。
假期中，手機一條一條彈出：“天氣異常，請減少外出”的信息，我其實不以為然，并沒有覺得這會有些什么。直到那一天，我的手機又向我推送了一條紅色暴雨預警的信息，我開始關注除了我的地區的雨況。慢慢的，這場暴雨被人們重視起來，到被稱之為自然災害。鄭州街道上漫過膝蓋高的水深，有句話調侃道：我們沒有機會去看海，還來鄭州看我們了。漫過膝蓋的水急湍湍的向某一個方向流去，街道上的行人不知該何去何從。鄭州地鐵五號線，由于沒有做到預警準備，五百多名人員被困到地鐵中。水慢慢的漫到了人們的胸部，人們幾乎已經絕望，向家人發送告別的信息。但有些人堅信著，果不其然，過了一會兒，消防全員趕到現場，一個一個的救出被困人員，人們不擠不鬧，禮讓著，“女生先走”的口號，由男生們喊著，這一幕，我深深記著。當我面對人間真情的時候，我無法用語言來表達我心中的感情，我更加深刻的感受到了中國的偉大，我國社會主義制度的優越。更在我心中埋下要幫助他人的種子，那一個個分不顧身救助他人的'影子，深深的刻在我的心中，更是我的榜樣。
近日，新鄉的災情也牽動著人們的心，一個個毫不相識的人們卻凝成一股繩，共同抵抗洪災，看到那一幕，我深刻的感受到了人間真情的暖，更為自己生活在如此幸福的國家而自豪驕傲。
當我面對人間真情的時候，我思考為何中國能做到這樣，這主要來源于中國社會主義制度，是我對祖國的愛更加上一份。
當我面對人間真情的時候，我立志：以后的我一定是一個對社會有貢獻的我！
當什么的時候作文3
炎熱的夏日已經過去，秋風漸起。陽光還是那么耀眼，刺眼的光芒照在我身上，更是照在我的心中，使我感覺絲絲的暖意。
森林里，一地殘紅。楓葉紅得似火，在熊熊燃燒，片片飄落在那像童話般的林子里。石子路旁長著許多野花、小草。清晨草葉上的露珠如同一個個未成年的孩子，在草葉片上活蹦亂跳地做游戲。五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是與其它蝴蝶媲美。一陣陣微風吹過我的臉龐，如同一位姑娘正撫摸著我的臉頰。我輕輕地踏著石子路走向森林深處，生怕破壞了這份素白與恬靜。小動物也沖出家門準備冬眠的'食物，生怕如果晚了一步就會被別的動物捷足先登。
時間是可以讓人遺忘的，當秋天來臨，楓葉飄落的時候，從清晨到日暮，我流連忘返。在這充滿靈性的森林里俯身拾起了一片紅紅的楓葉，作為紀念。秋天的森林，讓我感到一片詩情畫意。
當什么的時候作文4
天氣陰沉，連一點風都沒有，校園里的幾棵樹忽然沒有了昔日的神采飛揚，一直在風中忽悠的旗幟也停止了舞蹈，班里的人都在默默的做題，在思考，這一切，顯得是那么死氣沉沉，我的心，也在一點一點的往下沉。結果出來了，我落選了。
知道這個消息后，我并沒有先告訴每個支持我的人，只是一個人默默地站在走廊上，望著對面的'播音室，里面人的嬉戲聲，在我看來，都是那么的刺眼，它刺痛了我的眼睛，也刺痛了我的內心――本來應該是我坐在播音室里的，但是我卻失敗了，我無法原來自己，原諒自己親手毀滅自己的夢想。我也不能告訴同學們我落選了，我不應該得到同學們的安慰的。
“純，怎么樣？面試當選了沒有？”同桌霞問道，我笑而不答，我們就這樣靜靜站著。
想起面試之前，我每天都練音色音準，每天都圍著ｓｃｚｓｈｃｈｚｈ轉，一有時間就讀著ａ，ｏ，ｅ，ｉ，ｕ，為的是什么？為的是有一天能都登上夢想的舞臺――播音室，可是現在。我終于忍不住了，眼淚順著臉頰滑落了下來，滴在我手上，敲擊我心靈。
“純，怎么啦？，怎么哭了？是不是落選了？”霞關心地問道，我點了點頭。霞繼續說道：“失敗了，那也沒辦法，會失敗，肯定是會有不足的地方，如果你能夠改進，不當播音員，也一樣出色，如果你連這點打擊都受不了的話，那么你就沒有能力再去承當別的打擊了，希望你可以勇敢地站起來，把淚擦干，重立信心，相信你會更棒的，只有勇敢的人才是勝利者！”
想想，如果我不能勇敢的面對失敗，那我就真的失敗了，我是一株被風刮不倒的小草啊，如果我現在就不能面對失敗的話，那么以后我也不敢嘗試了，不敢嘗試，我也不會成功，對，我應該站起來！
天氣依然陰陰的，大樹依然耷拉著，國旗依然靜靜的，同學們依然思考著，可是我已經沒有像剛才那么傷心了。
校園里的人，匆匆走過，樹葉悠悠地飄落下來，躺到了地上。
當什么的時候作文5
陽光，在我眼中，是幸福。
太陽把它撒向大地，是它，讓這個世界有了光明；是它，引領人們創造；是它，指揮人們走向光明。
春日里的陽光，是暖暖的告誡，它告訴我，學習要清醒，要趁早；夏日中的陽光，是堅毅的溫柔，瞧，那滿池嬌嫩的荷花，在烈日中漾起一片美麗；秋日間的陽光，是豐收的幸福，各家的糧倉，囤積著噴香的谷糧，打著旋的空氣，也被陶醉了；冬日的陽光，我迫切地希望它的來到，似乎，在冬日里，它擁有了無可比擬的魔力。它的出現，能化解萬難。站在窗前，面對著它，心里委屈的往事，便不復存在，只有幸福，還停留著。
哦，是的，沐浴著冬日的暖陽，我感到幸福。
陰云下的.陽臺上，我正做著作業，卻又心神不寧。周邊靜得可怖，可是，一旦陽光出現，那些感覺便完全消失，作業也做得順暢了，偶遇一些難題，只要瞅一瞅陽光，心便定了，當然，難題也會解了。
面對挫折，每個人都會難過吧，可我不愿讓淚水宣告失敗。只要又見到了陽光，不知從何處，便會涌出一份開心與愉悅，難過瞬間消逝了，我可以站起身來，勇敢面對自己的挫折。
陽光，它是好友，是知己，更是尊師。
無論身處何處，窗前、道路、樹林，甚至無邊的黑暗，我總能聆聽到它的存在。
在風雨中，我不會讓自己失去鍛煉的機會，陽光，總會出現。
當我面對陽光的時候喲！
當什么的時候作文6
人生就像一面格子布，難過、失落的時候，布就蒙上了黑灰暗淡的顏色；開心滿足的時候，布就染上了繽紛絢麗的顏色。我的童年生活波瀾不驚，就像一塊素凈的白布，好心情和壞心情都不多，而那段時光是我人生中一抹最靚麗的風景！
上個學期，我們合唱團迎來了一場舉足輕重的比賽，臨近比賽的那段時間，我們緊張地排練。起初，我捧著譜夾，有些生澀地練唱。有時，音略微不準；有時，音量又沒有把握好；甚至有時候會被別的聲部帶跑音。后來，我把歌詞爛熟于心；堅定地唱著自己的聲部；還能熟練地融合老師編排的動作。我們志氣高漲，把兩首歌唱到了“爐火純青”的地步，就連一向“苛刻”的何老師也露出了欣慰的笑容。
那天，我“聞雞起舞”，早早來到了學校。經過一番“包裝”，昔日的丑小鴨成了俏皮可人的大姑娘和意氣風發的美少年，真養眼！
比賽正式開始了，我們欣賞了幾個出類拔萃的節目，不禁變得憂心忡忡。何老師見了，開始鼓勵我們：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍，展示出你們最好的一面，超過他們！”“小星星”們聽了，士氣大振，又變得信心滿滿。望著何老師親切和藹的面孔，仿佛有一汪清泉流進我的心田，有個這樣高要求的老師，真好！
就要輪到我們上場了，我愈發緊張，手心沁出了冷汗，心中也是十五個水桶——七上八下。但一想到，有四十幾位同學能和我并肩作戰，懸在心上的石頭就又落了下來。成長路上，有你們陪伴，真好！
報幕聲響起了，我邁著矯健的步伐，露出八顆牙的嫣然笑容，登上了舞臺。靜謐的舞臺上，響起了舒緩悠揚的鋼琴聲，我們隨著樂聲自然地擺動身體，就像風中的蘆葦。三，二，一，起！我們俯下身子，深情地注視觀眾，天籟之音在大廳緩緩流動，我們似乎在深情地為觀眾講述感人的故事。副歌部分來了，我們和何老師四目相對，跟著她忘我地指揮把聲音逐漸變強，鏗鏘有力，仿佛置身在歌曲的小世界中無法自拔。慢慢地，第一曲在不可言說的凄美旋律中結束了。緊接著，歡快雀躍的《姐妹》開始了，清脆動聽的琴聲泛起了漣漪，我們化身跳動的音符踏著輕快流暢的舞步。我們仿佛是一只只百靈鳥，唱出嘹亮的`歌聲。同學們配合默契地互動著，像是做著有趣的游戲。在音樂中，同學們齊刷刷地拍起掌，就連觀眾也被這歡愉的氛圍所感染，瞇著眼，一副很是享受的模樣。此時的我，就像飛翔的紙飛機，風撫摸著我，癢酥酥的。我忍俊不禁地感嘆：“音樂的世界真美！”在我沉浸于夢一般的陶醉中，音樂戛然而止。臺下掌聲雷動，鎂光燈照耀在我的臉上，暖融融的，在我心中升起了一個小太陽……
音樂，讓我的生活有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡幸福，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的辛勤幸福，還有“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的自豪幸福……邂逅音樂，是我最大的幸福！
當什么的時候作文7
當我面對黑板的時候
時光飛逝，頃刻間，六年的小學生活伴著不舍與留戀，落下帷幕。但在黑板上，烙印下了我成長的足跡。
一塊黑板，樸實無華，只有淡淡的粉筆灰籠罩著。但光滑的表面上依稀可以看出粉筆的劃痕和那飽經滄桑、久經歲月的坑坑洼洼。面對著它，心中有說不完的苦澀，道不盡的感謝。是它讓我從懵懂走向成熟，從無知走向智慧。黑板記錄了我的成功與失敗，喜悅與傷感。它不僅是我小學生活的見證者，還是我成長的親歷者。
黑板帶著我走過智慧的高地。在數學課上，黑板上的條條概念，道道算式，像一把我學會了加減乘除；因為黑板，我認識了數的家族；因為黑板，知識的小舟才攜帶著沉重的貨物，浩浩蕩蕩的向我駛來，我們的大腦是它們的岸。黑板猶如燈塔，指引我走向成功的道路。
黑板陪著我奔向想象力馳騁的.草原。美術課上，老師用細膩的筆觸在黑板上‘創世紀’。于是，一個個栩栩如生的人物形象躍然而出。而我們用畫筆揮毫潑墨，任顏色飛濺。讓斑斕的色彩充盈眼球，實屬‘抽象派’。那稚嫩的線條，雖然凌亂但卻充滿童真童趣。想象力的種子破土而的出，黑板猶如露水，讓想象力扎根在我心中。
當我面對黑板的時候，它就像一位滄桑的老人，講述著我在這里的點滴，并和藹的對我笑著，把我送到另一片美麗的天地。
當什么的時候作文8
我的外公，從六歲起，我就經常給他帶，由他接送，我要什么他都給我。可如今，他已經悄悄地離我而去，永不再見了。
在二零一四年某一天，中午放學時，我一如既往地在校門口等待著媽媽，等著等著，半個小時過去了，也不見媽媽的身影，我拿出手機剛要撥出去，媽媽就來了。
你怎么這么晚才來呀？我都等了半個小時了。
媽媽一句話也不說，我瞬間感到有什么事發生，也不再說話了。
中午，媽媽把接到了外婆家，我進入家門，映入眼簾的是躺在床上氣若游絲，神志不清的外公，他的身上裝上了幫助他呼吸的機器。我在椅子上坐著，表面上看起來神情自若，可內心卻跌入了無底的萬丈深淵。我坐在病入膏肓的外公身邊，傷心的淚水已經在我的臉上流淌。我不知道失去了外公我會怎么樣，我真想發明一種長生不老藥讓我外公好起來。這種悲傷的感覺別人是體會不到的。
我不禁滴下了懷念的淚水，我在小時候，每次到外公家，總是把好東西給我吃；一次他扶著我，我摔倒了，外公一直責備自己的`不小心，沒扶穩我，而不會說我的不是。我心中有百般滋味怎么也說不出，我還有許多的話語想對外公說，可是沒機會了。
外公，我永遠都愛著您，不論在何時何地，愿外公安息！
當什么的時候作文9
考試我不害怕，手工難不倒我，家務不在話下……只是那本薄薄的培優試題卻愁死我了，還引發了一場矛盾。
四年級期末，數學老師語重心長地鼓勵我：“以你的思維能力，完全可以挑戰一下培優題。”不知道是這句話激發了我，還是一時心血來潮，我竟然買了一本培優題，興致勃勃地做起來。
剛開始還好，每天能夠做兩面，可是后面就覺著吃力，只能做一面，甚至只能做一題。一天下午，我有了偷懶的念頭——抄襲后面的答案。但好景不長，被媽媽看見了，她怒發沖冠，眉毛都挑起來了：“不會就是不會，怎么能抄答案？這樣有效果嗎？”我不敢說話，咬著嘴唇，抓著筆的手冒出了熱汗。媽媽越訓越氣憤，最后扔下一句狠話：“不寫完就別想吃飯！”
事情發展到這兒，我也只能做著嘍！但，我那不爭氣的`眼淚從眼眶迸發，流過臉頰，流過脖根，書本是終點。姐姐進來了，關切地問：“又在哭！什么題不會做呀？”我指了指，她看了看，然后給我指點了一下，我的腦袋就突然通了，原來是這樣做！太陽越來越紅，它的光芒已經不那么刺眼了。我越戰越勇，一口氣做了兩三頁。
我拿著培優題找到媽媽，她微微一笑，忽地又嚴肅起來，哎，又要講大道理了：“這次做得不錯！但是，書寫差，過程還能繼續優化……”“嘻——”我沖她狡黠地笑，她也忍不住笑了……
今天的題量達標了，矛盾也化解了。然而，學無止境，我要繼續挑戰，突破自己的極限！
當什么的時候作文10
秋風蕭瑟，樹葉刮得隨風飛舞。坐在教室的我們不禁打了個寒顫，隨著上課鈴聲，大家進入緊張狀態。
老師說背過句子的一會兒直接起來給大家展示，下面便是緊張的五分鐘。
一分鐘過去了，我班的班長站起來了，他把英語句子背得滾瓜爛熟，他贏得了全班同學的掌聲和羨慕的目光，而我卻低頭不語。
兩分鐘過去了，英語課代表站起來了，他也快速地把句子背完了，一點也不比班長差，他們兩個不相上下，而我卻又是低頭不語。
三分鐘過去了，我的閨蜜站了起來，她也背過了，不過她背得不熟，為了她的勇氣，全班再次響起了掌聲，而我想要站起來，可是被心里的恐慌鎮住了，只能低頭不語，觀賞著同學們的背誦。
四分鐘過去了，又有同學起來背了，也背得很熟練，隨后一個接著一個，班里有一半人都背過句子了，看到這兒，我不禁慌了神，難道我還要坐在位上嗎？我雙手撐著桌子，剛要站起來，由于緊張全忘了，我還是坐在座位上。
五分鐘過去了，由于我緊張加害怕，所以還是沒有展示背誦，對于自信這個強大的對手，我輸了，輸得徹徹底底。
“展示時間到，同學們都回家很努力！像我們后面的同學，也緊跟著我的.節奏！”隨后老師一一表揚了背誦的同學，我心里不禁有一絲酸楚。
有時候，我也想有機會得到老師的贊許；有時候，我也想表現自己，讓同學們對我投來贊許的目光；有時候，我也想自信一回！
當什么的時候作文11
在這個漫長而又寶貴的人生旅途中，我們不禁很想去做一些自己渴望去做的事，當然，這些事情并不是不分是非，有些事需要我們學習、支持并維持，但有些事，我們可就得“敬而遠之”了。
我也有許多自己想做的事，當然，有些是一些不著邊際的想法，我可能會一直埋藏在心底。青年時期是一個思維活躍、積極向上的時期，這種新奇、有趣的想法應該是每個人都體驗過的。
有時候，我也想去網吧。
每當我經過一個個網吧的門口時，我總會怦然心動，繼而會在街邊滯留幾分鐘，望著屋內那變幻莫測的電腦屏幕，聽著那緊張刺激的音響，一種莫名其妙的感覺就會吸引我入內，我仿佛被一雙無形的手扯到了萬丈懸崖的旁邊。但最終，我還是克制住了自己的`欲望。我的正確決定使我長吁了一口氣。
有時候看著同學們一起結伴走向網吧，我的心里也稍有觸動。望著他們那激動與興奮交織在一起的表情，我有時也倍受感染，但仔細想想還是算了吧，網吧畢竟是一個吞噬我們靈魂的黑洞，里面擁擠的都是那些自由散漫的社會青年，時間久了，自然自己就會“魚目混珠”。
或許是爸爸媽媽的教導，使我漸漸轉變了這個想法，更加憧憬自己的未來。是啊，現在想做自己向往而又做不到的事情，為何不等到長大去做呢？其實活著就是為了磨煉自己的意志，只要具有堅強、堅定的意志力，你就可以克服一切困難。
雖然現在我也偶爾有去網吧的想法，但笑一笑也就過去了，這堅若磐石的意志會讓我馬不停蹄地到達終點，我堅信笑到最后的自然是就是我們了！
當什么的時候作文12
那年秋天很美，站在窗前看著黑夜織上天空，一顆顆星星眨著眼睛，這美麗的星空在我看來卻有一絲凄涼。
外面的風呼嘯著吹得那樹葉沙沙作響。我剛洗完澡打算睡下，耳邊傳來爸爸的呼喚，由遠而近。爸爸對我說：你快點把衣服換好，爺爺快要去世了，你去看他最后一面。爺爺要去世了！這個消息在我的腦中清晰起來，一股傷感彌漫在我的身旁，涌上我的心頭。
坐在車上，我想：爺爺要去世了。是呀！我早就應該想到了，爺爺早在一年前腦中風，后落下了殘疾。我本以為他會這樣陪我度過幾年的，雖然他無力抱抱我，但是至少每年過節我可以回來抱抱他，向他問好，并叫他一聲爺爺。
到了，爺爺的床邊圍了許多的人，大家都沉默著，我走過去對爺爺說了一聲爺爺好！這是最后一次了吧！我在心中默默地想。打過招呼，我和其他人一樣坐在椅子上看著他，就這樣等著，陪他度過那最后的一刻，直到古老的`鐘敲了12下，爺爺吞下最后一刻離開了我，離開了我們。
我受不了這悲傷彌漫的環境。我跑了出去，坐在門前的木椅上。往事回潮：一下車，5歲的我飛快地跑過花叢，投入爺爺的懷抱，和爺爺一起看著那門口的花隨風舞。從回憶中出來，我感到有兩行清淚從我的臉頰劃過落在了手上。
突然，我看見有一片楓葉從那棵我和爺爺一起種下的楓樹上飄落了下來。那一刻，我突然感覺：人的生命從你出生的那一刻開始發芽，在你離開的時候，它多像那落葉一樣落下，慢慢地消失在泥土中。
當什么的時候作文13
“當你孤單你會想起誰？你想不想找個人來陪，你的快樂傷悲，只有我能體會，讓我再陪你走一回……”
下課鈴一響，憋了半天的同學們，嘩啦一聲，鳥般散了，只留下我一人獨自坐在教室里。我塞上耳機，靜靜地傾聽著mp3里僅有一首的《當你孤單你會想起誰》，樂曲中，我的心一下子平靜了下來，從中得到了暫時的歡樂！
“干什么呢？”死黨豆豆幽靈般地出現在我眼前，隨手拔下一個耳機，塞到自己的耳朵里。這一連串的動作令我猝不及防，我有些惱火，要不是非常要好的朋友，我準會對她大發脾氣。
“怎么又是這首，你就不能改一首歌聽聽？”三秒中不到，豆豆點燃了我心中的火焰。
“秦菲，你干什么？”我呼地站了起來，這個動作，也令我自己震驚，我為何會做出如此強烈地反應？平時我們都直呼對方小名，這次……豆豆睜大著眼睛望著我，飽含委屈，她輕輕地問：“你說，當你孤單時你會想起誰呢？”我心頭一震，是啊，我聽這首歌已經很久了，怎么沒有想過這個問題？應該想起爸爸？媽媽？爺爺？奶奶？姐姐？妹妹？……
我無奈地搖搖頭，豆豆失望地說：“唉，我還以為你會想起我呢!”
對呀，我在孤單時應該要想起豆豆把我拉出絕望的深坑，當我受批評時，又是豆豆替我解圍……
當我們孤單時，總會如歌里所說的，會想起某一個人。豆豆，我不知道在你孤單時你會想起誰，但此刻我想對你說的`是，當我孤單時，我想的是你!
當什么的時候作文14
每個人都有自己恐懼的東西，遇到恐懼的東西我們害怕，我們退縮。孰不知這樣反倒讓我們更害怕恐懼。
面對恐懼
似乎害怕恐懼是人的一種本能，但是這種本能時是可以改變的。我們首先要直面自己的恐懼，一味的逃避只會讓事情變得更加復雜。比如今天的作業不想寫，自己的任務不想做。就想著明天來完成，但是“明日復明日，明日何其多。”只有珍惜時間，從現在做起，才能直面自己的恐懼。我們不能總是掩耳盜鈴，這樣并不能讓那些恐懼徹底消失。比如項羽烏江自刎，他雖然自殺了，但是無濟于事。面對恐懼，他選擇了躲避。他并沒有直面自己的恐懼 ，反而淪落到了一個更加困難的處境，成為世人的笑柄。
克服恐懼
戰勝恐懼的'最好辦法就是克服恐懼，只有克服恐懼才是最好的戰勝它的辦法。一遍遍去嘗試，去探索，去努力。這就是克服恐懼。不因事情的困難而退縮。而是去迎接他，去戰勝他。這也許也就是最違心的一面，自己最害怕的東西卻要努力的接近他，并戰勝他。即使這很艱難，但是這真的是一個奇跡。
直面恐懼，克服恐懼，讓我們變得無所不能。世上無難事，只怕有心人。最大的恐懼不是事物的本身，而是自己。
當什么的時候作文15
夢想像浩瀚星空中的一顆星，一顆最熣燦的星；夢想像一份榮譽，讓我們在途中努力不息。
小時候，我對舞蹈有了濃濃的熏陶。舞蹈家們個個跳得優美極了，似蝴蝶在天空翩翩起舞，又似一道風景，在她們的舞姿下，風景在變化，有時是傷感的，有時是歡樂的，有時是柔美的。
于是，我的心中有了一個夢成為一個舞蹈家。
上了幼兒園后，嘆息聲、指責聲、嘲笑聲，鋪天蓋地向我涌來。我開始學舞蹈了，那時我資質差，什么也跳不好，我甚至有點對夢想失去信心了。不過，只要有一絲絲的機會，我也不會放棄。
在家里我拼命地練著，一遍、二遍我像一匹餓狼貪婪地練著，在中途我感覺不到辛苦，感覺到的只有快樂。
時光流逝，日月如梭，一轉眼一年級了，功夫不負有心人，在老師排的舞蹈里，我幾乎都是主角，這說明我進步了，一下子就從老師眼中的一位資質差的學生變成老師眼中的一顆熣燦的小星星，時不時照亮著舞臺。我對實現夢想的`信心加強了。
又過了三年，我四年級了，我的舞蹈水平已經達到可以參加校舞蹈隊的資格，我們天天排練，我要做到把老師教的舞蹈動作更加自信地跳出來。到后來，我們的舞蹈甚至可以在市里比賽，我頓時感覺夢想已經更上一層樓了！
成績出來了，市一等獎！我興奮地一蹦三尺高，簡直難以用語言來形容我的激動之情。
相信自己，是金子總會發光，最終你會成為一個讓自己更佩服的人。
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