我的高光時刻作文（推薦）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的高光時刻作文，希望能夠幫助到大家。
我的高光時刻作文1
我曾認為：“這個世上，只有少數的人天生就自帶光芒，而我們大部分都是普通人，怎么可能與那些幸運兒相媲美呢？”但自從觀看了中央廣播電視總臺20xx主持人大賽之后，我的想法發生了改變：“再微小的光也都是光，再平庸的人也都會迎來他們生命中的高光時刻！原來我們這些平凡的人也能釋放耀眼的光芒！”
簡單了解一下主持人大賽的比賽規則：全國海選出的60強被分為新聞類和文藝類兩大板塊進行比拼。新聞類主持人主要播報新聞、現場采訪等；文藝類主要主持綜藝節目，大型節目等。
在每一輪比賽中選手們都展現了自己的處理信息能力，語言組織能力以及舞臺的帶動與傳染力。每一秒我都不舍得漏過，漏過即是損失�。≡谖铱磥恚谶@全國60強的競爭中，他們之所以能呈現出自己閃耀光芒的一面，是因為他們都在臺下堅持，拼搏了那么多年，才能在舞臺上為自己的夢想亮出聲音，亮出精彩！成功之花的盛開是靠奮發圖強而不是天降洪福。當然，知識豐富，見多識廣是他們的基礎，不然怎能在舞臺上立住腳呢？
60強中我最佩服的當數文藝類冠軍蔡紫。在蔡紫第一次出場時，她的氣質與氣場瞬間驚異了許多人，再加上她后面所發揮出的不俗的實力，使她在所有人的心中都留下了不錯的印象。我尤其佩服她的強大的心理素質與隨機應變能力，在一次比賽中，因為一個小小的意外，撒老師直接竄上了舞臺。若換作大多數人肯定一臉懵，不知如何是好。但蔡紫她的反應很快，立即優雅的伸出雙手，身體前傾45度，做出“請回”的動作，將還在云里霧里的撒老師“請”回了看臺。這使我不禁想起五年級時我參加班級里的“講西游，悟智慧”的演講活動。我也報了名，可是我演講的'中途不知哪一位同學不屑的“切——”了一聲，大家都循聲望去，只見他搖著頭，不住地發出噓聲，班里其他愛起哄的也跟著發出噓聲，我望著全班58雙眼睛，感到無比慌張，不知該如何解決此事，在最后我只好下臺�，F在想起來我完全可以不理他們，用自己的聲音把大家的注意力奪回來。在心態與應變能力上，我輸給蔡紫太多太多了，我甚至無法想象蔡紫是如何如此從容地應對這種突發情況，可能來源于其強大的心理素質，反應迅速的頭腦；也可能來源于其豐富的經驗。如果說蔡紫之前所取得的優異的成績是她的技術的表現，那么她將撒老師請回臺下的動作則是她素質的表現。我們也應該多讀書，多參加一些實踐活動，努力成為與蔡紫一樣——“優秀的成績與素質并存的人”。
這次的主持人大賽使我深切地體會到什么是“人外有人，天外有天�！边x手們的知識無比豐富，文學素養特別高�？磥砦医窈蟮穆愤�很長��！但為什么會有如此天差地別呢？我想肯定是他們在臺下比常人多付出了近千百倍的努力，才會在這個大舞臺上盡情地表現出最強的自己！“臺上十分鐘，臺下十年功”在舞臺上一時的閃耀，是舞臺下多少的汗水換來的呀！“有一件事，即使你努力了也不一定有回報，這件事叫扎根。”我相信每一位選手一定都是在臺下扎根了許多年，汲取了足夠的營養，才能來到主持人大賽這個節目上，所以我們又有什么資格因為現在的負擔而叫苦叫累呢？應該更加珍惜這段時光��！
“再微小的光也都是光，再平庸的人也都會迎來他們生命中的高光時刻”康輝老師說得對。即使學習再辛苦，也必須堅持下去。就好比一條向上的隧道，你只有用力氣去揮舞鐵鎬，才能挖通隧道，重見陽光，迎來只屬于你的“高光”時刻！“在這個舞臺上，還有一種氣叫服氣，不要只看到別人的光芒，因為別人可能付出過更多的努力！”
我的高光時刻作文2
再微小的光也是光，再平凡的人也會迎來自己的生命中的高光時刻，原來我們這些平凡的人也能釋放出耀眼的光茫。
10月13日是我們少先隊員的.建隊日，照常學校要選兩個主持人來主持這個大型活動。我主持大型活動的機會較少（因為不是大隊委），所以十分羨慕那幾個經常主持的同學，可是這回我很幸運被李老師選中成為了這項活動的主持人。我既興奮又忐忑不安，生怕自己會搞砸。一回到家，我就跟媽媽說了這件事，媽媽一聽，二話不說，帶著我開始一起練稿子、背稿子，從一字一句抓起。
第二天，我剛到學校，就被李老師叫去和另一個主持人余章均一起合稿。一開始，我們倆合得很糟糕，但是李老師很有耐心，認真的為我們指出錯誤。讓我們一一改正。就這樣，第二遍，我們配合時，就順了很多，李老師繼續溫柔地鼓勵我們，讓我們再接再厲。余章均也是一個很努力很有毅力的小伙子，我們一走出德育處，他就提議一起去主席臺實際操練幾遍，我也很贊同。到了主席臺，原以為我們可以做的不錯，結果我們卻屢屢出錯：有時要換隊形了，一個人抬腳走過去，一個人卻還站著不動；有時一個人話說完了，另一個人卻忘了接上。再一遍又一遍地練習下，我們漸漸改善著自己的缺點。
到了建隊日那天，我和余章均握著話筒的微微出汗，那話筒似乎也在微微顫抖。到那一刻了，終于到了～我們深吸一口氣，緩緩走上臺起，自信地講了起來。結束了，我們成功了嗎？我們望向李老師，李老師對我們倆溫柔地笑著，舉起了大拇指。我不知道李老師當時的心情和想法，但是我知道，我們的主持非常成功。
我終于迎來了我人生的高光時刻！我希望，我以此為起點，這是第一次的高光時刻，但不是最后一次的高光時刻！
我的高光時刻作文3
春意盎然，笑聲在校園里洋溢，正午的暖風也帶著笑意將人們擁抱。我行走在這煥發新機的大地上，不知不覺間靠近了學校的大舞臺旁。開始回憶起發生在這里的往事。
那是一個秋天，秋風蕭瑟，大舞臺上堆滿了因風變黃的落葉。此時，同學們正聽著校領導在臺上的發言，言里，校領導說：“下面有請一位同學為我們帶來才藝展示�！本o接著響起一串輕快的`腳步聲，卻又帶著一些穩重——我班長登上了舞臺。只見他身穿白色西裝，在舞臺中央坐定，用那似天使般的白皙手指，彈撥著復古色調的小提琴。音樂悠揚，深沉，仿佛秋天月光下教室里的晚鐘，敲醒人們沉睡的心靈，聆聽這優雅的琴弦之聲，秋天的樂曲。
演奏完畢，班長在大家如雷般的掌聲中走下舞臺，我望著他，心中充滿了羨慕之情。想起他剛剛在臺上的精彩演奏，我也多么想要像他那樣，在臺上盡情地演奏��！于是，我便快步走到班長身邊，詢問他：“請告訴我，你剛剛是如何做到的呢？”班長柔和地看著我道：“這我可不能告訴你，你得自己琢磨�！闭f罷，朝我揮了揮手便走了。
此后，我心里總是浮現出班長那天的模樣。于是，我心中懷著熱忱，每天到了教室便練習自己的口風琴。班長有時也在班上小彈一番，我便學習他彈奏時的樣子與曲目。一次，我正試著琴，班長過來說道：“你的節奏有時把握不好，我來指導你吧�！庇谑牵舆^我手里的琴，將琴頭理放在肩頭，隨著音樂的流出，他的胸脯跟著節奏一起一伏，十分協調，富有韻律。彈罷，他將琴遞給我，道：“你再試一試看看�！庇谑�，我調整呼吸，在他引導下，緩慢地撥動著琴鍵，慢慢地，一陣悠揚的音樂便從教室里涌出……
元旦晚會時，我與班長同登上大舞臺，他給我伴奏。我坐在中央的椅子上，手指輕快撥動著鍵，奏出莫扎特的K448。音符在我的心中跳躍，我則靜靜彈出每一個節點，讓音符在節奏中有條不紊，形成活潑的樂曲……
一曲終了，我也從回憶中驚起，再想起結束時班長對我的微微一笑，我心中便也笑了：那也是我的高光時刻�。�
我的高光時刻作文4
“兒童B組三等獎獲得者……”沒有我的名字。
“二等獎……”依舊沒有我的名字，難道我只有優秀獎？還是……我忐忑地滑動著手機屏幕，往“一等獎”看去……
“一等獎：殷晨冉”
“這是真的嗎？”我瞪大了眼睛，再看了看，沒錯，是我的名字，“不會是重名吧？”我翻出準考證，對著手機屏幕一個一個仔細地核對，真的是我！我激動得跳了起來：“媽媽，媽媽，我得了一等獎！”
猶記得比賽那天……
“請兒童B組51號至56號到候賽室！”我跟著工作人員來到候賽室。51號上場了，她的參賽曲目和我一樣，我尤其認真地看著她的演奏。呀，彈錯一個音，好可惜，這在比賽中可是很失分的，我可千萬別彈錯！我吁了口氣，繼續欣賞下一位參賽選手的演奏。
52號。53號。54號。55號。下一個就是我了，我的心里仿佛揣了一只小兔子，怦怦直跳，可千萬別彈錯呀！我閉上眼睛，努力回想平時容易彈錯之處，手指在腿上不停地動著。終于到我了，我深吸一口氣，自信地走上舞臺，站在鋼琴邊，向評委深深地鞠了一躬，坐上琴凳，再次閉上眼睛，定了定神，緩緩地抬起雙手，開始了演奏，手指飛快地在琴鍵上躍動，我沉浸在音樂中。當最后一個壓軸和弦結束，隨著我的雙手停頓，觀眾席傳來熱烈的掌聲，我緩緩地站起來，再次向評委和觀眾鞠躬。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，回想備賽期間，每每遇到困難我就要退縮，是老師和媽媽一直激勵著我克服困難走到比賽這天。此時，望著手機中媽媽為我捕捉到的身影：一束微光正從我的周圍蔓延開來，仿佛一叢不滅的螢火，將我的`“高光時刻”包裹其中。我深深的明白，那追光燈下的微笑和風采，都是勤勞與堅持累加的滿滿幸福！
我的高光時刻作文5
每個人都有自己的高光時刻，那是一份激動，讓人振奮不已；那是一份燦爛，點亮人生；那是一份回憶，讓人自信滿滿。而我也不例外。
在20xx年的時候，我們學校舉行四年級仰臥起坐比賽，那是我拿手的體育項目，我想得獎，但是又怕自己輸，我的心砰砰直跳，像懷里揣了一只小兔子。
我緊張地走進比賽場地門口，看見其他班的同學仰臥起坐的速度超級快，像一道閃耀的光，心想：“這場決斗看起來不妙，要拿一等獎有點困難。”此時，我的身體有點僵硬，冒了一身冷汗。一聲哨響，比賽開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地做著，一起一下。我顧不及數數，閉著眼睛直做……“停！教官說道1分鐘62個�！北荣惤Y束了，成績比我預估的.少了幾個。
比賽結束后的幾天，我心里忐忑不安，一直裝著比賽成績。我非常期待自己能得獎。
幾個月后的某一天，王老師拿著獎狀，我看到只有一份，既期待又緊張。老師大聲地說道：“金軒亦同學，獲得了全年級段仰臥起坐二等獎！我們班只有他一個人獲獎！”“耶！太爽了！雖然沒有得到一等獎，可也獲得了二等獎。”王老師說：“這次比賽我們班級排名落后，雖然輸了，但是重在參與。”
聽眾們，你們聽完是否有些想法呢？這就是我的高光時刻。雖然是道微小的光，但讓我收獲了自信。平凡的我也能釋放耀眼的光芒。
我的高光時刻作文6
看著這滿墻的獎狀，最讓我自豪的就是掛在墻中間的那張白色的獎狀，那次高光的時刻，讓我記憶猶新。
那天，是星期二，我們迎來了檀楓小學教育集團檀楓校區20xx年第二次“你閃亮、我閃亮、大家一起閃閃亮”頒獎典禮，我很期待有沒有我的獎狀。突然，我聽到了五（2）這兩個數字，我豎起耳朵仔細一聽，啊，原來是王小萌獲得了國慶“我和國旗合個影”的獎狀，我羨慕得眼睛都紅了，幻想著要是我也能夠獲得獎狀那該是多好啊。這時，又報了一個五（2），可還是別的同學，又不是我，我有點兒灰心喪氣，心想：大概這次沒有我的獎狀吧。
一堆獎狀發完了，正當我覺得自己絕對沒有獎狀時，只見老師又拿出了一堆，李老師說道：“下面我來頒發暑期美術立體造型區里獲獎同學名單。”我立刻來了精神，因為我記得媽媽跟我說過我的作品被選到區里去了。我把耳朵朝向主席臺，突然，我聽到李老師說：“五（2）班陳一橙獲得區里二等獎�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌瑔柷懊娴膭欉h和旁邊的唐翊豪：“李老師報的是我的名字嗎？”“應該是的吧，你趕緊去吧�！碧岂春篮蛣欉h說道。當時的`我，已經忘了自己是在隊伍的第一個，我動了，后面的人也得動，高興得眉飛色舞、手舞足蹈，一蹦三尺高，我“飛”向了主席臺，當時還有一批人在拍照片，我真想快點領到獎狀了，終于，輪到我們了，老師叫了我的名字，我把獎狀領了來，拍完照，我又飛也似的跑回了隊伍里。
一回到隊伍里，就有幾個同學把頭湊了過來，念著：“陳一橙同學，在20xx年定海區中小學生藝術節立體造型比賽中獲小學組二等獎，”又對我說，“陳一橙，你真厲害呀！”“呵呵�！蔽倚Φ溃鋵�，我的心里比吃了蜜還甜呢！
中午一回到家里，我就把那張獎狀給媽媽看，媽媽摸著我的頭，笑著說：“竄竄，你真棒，繼續努力，爭取獲得更多的獎狀�！蔽腋吲d地捧著獎狀回房間了。
通過了五年的努力，我終于把家里的一面墻貼滿了，我真想把這個好消息告訴所有我認識的人啊。
我的高光時刻作文7
高光，顧名思義指光源照射到物體表面后，反射到人眼睛時物體上最亮的那個點。然而，那次的高光卻聚焦在了我的身上。那一刻，我感到無比興奮。
夕陽透過玻璃窗映在了黑板上，數學老師在教室里熱火朝天地分析著方程的解題思路。一向不喜歡理科的我，卻盼望著早些兒下課。
時間一分一秒地過去，當我聽完了題復一題的方程后，感覺一個頭兩個大。不一會兒，老師又在黑板上寫了一道題，示意我們自己解下。我無精打采地看完了題，愣了一下。咦，有點意思。于是我馬上動筆寫了起來，可怎么也解不出來。一個方程兩個未知數，怎么解呢？我抬頭看看周圍的同學，他們也一個個撓著腦袋，皺著眉頭。
這時的太陽照在了我的草稿紙上，我頓時腦洞大開。我的筆開始一刻不停的在草稿上計算著，埋頭奮筆疾書，越解越有味道。不一會兒就解出了未知數，成就感油然而生。
時間悄悄地溜走，老師輕輕地踱著步從講臺上走下來，笑瞇瞇地問道：“有誰解出來了嗎？請舉手講一下�！苯淌依锇察o極了。我很想舉手，但是心中卻一直有兩個精靈在搗怪：舉吧，都解出來了呢！這可是展現自己的大好機會呢；萬一答錯了，那可是件很丟人的事呢……
這時，老師犀利的目光似乎看透了我的心思：答錯了沒關系。此時我放下了忐忑的心，勇敢地舉起了手。老師很快叫到了我。我一口氣將解題思路和答案清晰地說了出來。出乎意料的是，我竟然做對了。同學們一個個都目瞪口呆的`望著我。我也看了看自己，此刻的夕陽正映在我的身上……
傍晚的風是涼嗖嗖的，但高光時刻點燃了我的內心。
我的高光時刻作文8
人的一生并不是一帆風順。會有挫折，有困難。當然也會有使人振奮，令人贊嘆的高光時刻。
剛開學不久，我們學校的運動會就快到了，我作為一個擁有扔實心球潛質的人，自然就報名參加了實心球的比賽項目，我雖然報了名，但是我仍擔心自己的技術，因為這是校級比賽，學校里也是隱藏著許多人才的，“人外有人，天外有天”這個道理我還是懂的，為了可以在比賽中得到一個好成績，我也只能加強訓練。
每天放學回到家都已經八點多了，那個時候暮色昏沉，天空中的云彩也困倦了，懶惰的伏著，把光嚴嚴實實的堵在外面，我只能在燈光照耀下，默默的一遍又一遍地扔著實心球，不過，在父親與母親的陪伴下，枯燥的訓練也漸漸地變得有趣起來。
比賽的時刻終于來臨了，看著裁判的.示范動作，以及那一顆顆與訓練完全不同的實心球，我的手心全然已經被冷汗浸濕了，身子也有一些發抖，那是對未來的未知的恐懼。當聽見裁判報到的第一個名字是我，我全身仿佛被一道天雷擊中。雖然我表面看上去風平浪靜，可內心是洶涌澎湃，電閃雷鳴。
我微微轉頭，見到母親那充滿鼓勵與自信的微笑，我心底瞬間燃起了希望，全身心投入了仍實心球這件事中。我走到白線前，腳底死死抓住地板，我俯下身，抓起一顆實心球后，把手臂伸的筆直，腰緩緩地向后彎，快到極限時，我把手彎成像一個投石機一樣，一用力，實心球在空中劃出一道優美的弧線，在離起點六米多的地方，完美落下。接下來的兩投，我越來越自信，扔出了七米多的好成績，獲得了季軍，成為了我的高光時刻。
在人的一生中，會有無數個高光時刻？精彩的一瞬綻放，可我知道，這高光時刻離不開之前的積累，化繭成蝶前的百倍努力與付出！
我的高光時刻作文9
“發成績單啦！”看見老師抱著一疊紙走進教室，我的小心臟砰砰直跳——期中成績已經下來了！不知道我考的怎么樣啊，我忐忑不安的坐在座位上，心里既緊張又期盼，成績單發到我眼前，我定睛一看，社會和道德怎么才這么點分？名次不會很差吧？我心里一緊，眼神往后面看去。呀！校排名24！我十分開心！這對于小學中不常排名，來到初中第一次參加正式考試的我，無疑是一個天大的驚喜！我心里美滋滋的，再加上一旁同學羨慕的語氣：“哇，24名怎么做到的呀？”讓我更是感到吃了蜜一般的甜，不禁回憶起考試之前的緊張的感受。
這畢竟是來到初中后第一次大考呢！就算感覺知識點都掌握牢固了，心里仍是有甩不掉的惶恐。考卷發下來了，我提起筆，深吸一口氣，開始答題。一個多小時過去了，考試結束，我交了試卷，趕緊回到班級和同學討論起題目來。隨著一道道題的校對，我的心情也忽上忽下。過了不久，老師走進教室，讓我們復習其下一門考試的科目，我們連忙各自回到座位上。我把這門科目所有的作業本都給拿出來，錯題一道一道仔仔細細的思考過去，確認自己到底會不會做。我心里還暗想，小學期末考試的.前一天晚上復習的還沒今天考試中途認真呢！看來初中的氛圍真是不一樣啊，想到這里，我為自己加了加油。
兩天的期中考試結束了，我看這詞，可我手中的成績單雖然也有些科目考的沒達到自己理想的勇氣，但是總體來看已經很不錯了，畢竟這是適應初中的第一次嘛！回到家里，爸爸媽媽開心地圍上來抱住我，媽媽得意地說：“看遺傳了我的優良基，真聰明！”說著媽媽沖我說了說大拇指。又話鋒一轉：“上初中的第一次考試，雖然也有一些遺憾的地方，但已經考的非常好了，下次繼續努力，保持好自己的成績，讓媽媽好去同事那炫耀炫耀呢！”說完，媽媽調皮地沖我眨眨眼。我開心的笑了，用力的點了兩下頭：“一定會讓你能夠炫耀的！”
一份耕耘，一份收獲。我們的“高光時刻”不一定要多么出名，只要努力了，不留遺憾了，你的身上就一定會打上自己獨一無二的“高光”！
我的高光時刻作文10
我相信每個人都有屬于自己的高光時刻，我們至少在那一刻變得與眾不同，但是這個高光時刻需要自己去打造�；叵肫鹞业钠椒仓�，那次籃球場上的最后一投絕對是我的高光時刻。
十歲那年，爸爸看我很喜歡打籃球，就給我報了一個籃球培訓班，我便成了那個班上唯一的女生。班里有個男孩，人高馬大，五大三粗，還比我高出一個頭，他打籃球非常野蠻，所以別人都叫他“野獸”。“野獸”見我是女生，瞧不起我，常常在訓練時欺負我，我們也經常在球場上吵吵鬧鬧。教練訓斥我們不要逞一時口舌之快，要憑球技說話。我暗暗下決心，我要刻苦訓練，一定要在球場上打敗他。
時間過得真快，轉眼間就到了一對一的對抗賽，我主動向“野獸”發起了挑戰。當時我又激動又擔心，怕我失敗丟臉，但我因太想戰勝他，不得不嘗試一次。教練看出了我的心思，對我說：“放輕松，敵人都是紙老虎，沒什么可怕的`。”聽了教練這番話，我一下子信心倍增。
上場時“野獸”一直用輕蔑的眼神看著我說：“跟你打真是浪費時間，你先發球吧！”我接過球，緊盯著他�！耙矮F”張開雙臂防我進攻，我跑動起來做了兩個胯下運球，他試圖幾次截我的球，但都沒有成功。我做了一個漂亮的假動作，騙過了他。這時“野獸”的表情亮了，從不屑到驚訝。我并沒有松懈，一個快速轉身，避開了他的防守，再一個三步上籃，“啪”一個漂亮的空心球應聲落網，一氣呵成，完美！在場的所有人都為我鼓掌歡呼，向我投來崇拜的目光。再看著我的對手，垂頭喪氣，眉頭皺成了“川”字。這時，我仿佛感覺自己被喬丹附體，各種光環籠罩一身，給我了巨大的成就感。
其實人生的高光時刻都是短暫的，大部分的時間還是要在學習上不懈努力。因為只有通過自己的不斷奮斗，才能有所成就，才能站在領獎臺的最高點，才能達到人生的巔峰時刻。那時候你才能對自己說，我不平凡！
我的高光時刻作文11
我的高光時刻就是在三年級的暑假，我參加了全國星海杯鋼琴比賽浙江賽區的初賽。那天早上我早早地來到賽場，媽媽精心地為我化了妝，換上潔白的禮服，帶上亮閃閃的皇冠，緊張地坐在候場區。那時我想著讓我能夠順利地完成曲子就好了，心中似乎有個小鹿不停地撞向我，讓我難以平靜。
終于輪到我了，媽媽捏緊拳頭對我說：“加油！”我用力地點點頭，緩緩地坐下來，把手慢慢的提到黑白相間的琴鍵上，然后閉上眼睛，手指在琴鍵上飛快的滑動、跳躍、交叉……此時，臺下的觀眾對我來說仿佛都不在我的眼前，耳中只有我彈奏的曲子的音符，整個世界猶如只有我一個人的存在，只有音樂的回響，世界里獨有我和音樂二者的存在，媽媽在臺下用手機記錄下我的高光時刻。
下午決賽名單出來了，我幸運的入圍了，我在旅館里一直興高采烈奔來跳去，口中不停的喊著：“萬歲，萬歲，太棒了！太棒了！”今天比哪一天都還要幸運�！笆堑�，今天的你很棒！”媽媽掛著笑臉摟住我說。呵呵，我笑了，等到我知道我的名次靠的挺前面的之后，我越發高興了，摟著媽媽轉圈，邊轉邊嘴里大喊，媽媽也一直掛著笑臉鼓勵我。
第二天我又參加了決賽，那一天的決賽是在更大的舞臺上表演，我其實更加緊張，一起參加決賽的.小伙伴們排著隊練習，很快進入到最后的決賽，我抽到的是8號，在我前面的選手都非常完美地完成了他們的作品，他們中雖然有的年齡比我小，個子比我矮的，但是個個都表現地非常沉穩，我看著他們表演，心里默默地暗示自己：以后我要更加努力練琴！
雖然最終我沒有代表浙江賽區參加全國的比賽，但是這一次的比賽經歷深深地印在我的腦海里，這些比我優秀的琴童之所以能夠呈現出閃耀光芒的幾分鐘，那是因為他們臺下的幾年的堅持和拼搏。成功之花的盛開靠的不是幸運，它需要用汗水去澆灌，只要我加倍努力地堅持，一定會迎來屬于我的更加高光的時刻！
我的高光時刻作文12
高光時刻永遠都是短暫的，百分之九十的時間，都是在高光背后正確事情上的不懈努力。
正所謂“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。星期五的下午，永遠比星期日更讓人快樂，那是因為期待的感覺永遠比擁有的更開心。而那個下午正式要競選學生會，我豎起耳朵聽著下課鈴，“叮零”飛奔出教室，氣喘吁吁的來到報告廳，抽完簽，心撲通撲通直跳。祈禱著不要很靠前，“17還可以”。我長舒一口氣。
坐在靠邊的椅子上，看著陸陸續續的學生們，一排，兩排。眼看學長學姐越來越多，坐滿了前三排，心里像是有一頭小牛怒撞。一號、二號這些演講者的從容，放松與精彩，更加證實了我的焦躁、擔憂與不安。
“17號”，我忐忑地起了身，皺了皺眉，握緊拳頭，腿直顫抖，加油鼓勁聲在我耳邊回蕩著。
我秉著緊張的心情完成了比賽，但提問才是重點。我慌張地等待著，對于我來說，時間很漫長�！澳阍谖⑿殴娞柹嫌邪l布過文章嗎？”“有過，繪畫都有”，懸著的石頭也漸漸落下了。我從容不迫地回答著，“你有興趣來主席團嗎？”這句話好像開了緩慢鍵，一字一句特清晰，一霎時，我感到我的激動與興奮都要溢出來了。“主席團很好，但我想把我的特長發揮到優勢上”，我還是回絕，但那種成就感是前所未有的.，我得到了肯定與信任。
我腿有些忍不住軟了，緊張已經換成了放松，我堅定的說，我要選宣傳部。走下臺時贏得了熱烈的掌聲，這些時光不正是高光時刻的嗎？不正照亮了我的舞臺嗎？
高光時刻固然是短暫的，但等到那個時候，那束最明耀的光，一定屬于勝利者的。
我的高光時刻作文13
每個人都有自帶光環的時刻，即使再普通的人也有人生巔峰！我也有我的高光時刻，那就是上學期期末考試總分第一。
上學期的期末考試，我可花了不少工夫復習。我的手麻利地翻過一個又一個知識點，翻得語、數、英、科四門科目的書本嘩嘩作響。我一只手拿熒光筆，一只手翻課本，不少重要的知識點都被我劃成了五顏六色。忙活了一通以后，我就慢慢地翻著書，眼睛如同鷹眼一樣聚焦在知識點上，生怕錯過再細小的一丟丟知識。把四門科目的書又看了一遍之后，我就把目標轉為——作業本，我認真地翻看作業本的錯處，直到不會再錯了。夜已深了，我看著滿是知識點的書和被我分析了錯處的作業本，得意地笑了。我已經準備好迎考了。
到考試的那一天了！我手心緊張得出汗，不厭其煩地翻著昨晚被我涂花了的`書。這時，上課鈴響了，監考老師走了進來，一張張慘白的是考卷花花作響。老師把一疊考卷放在了陳思容手里。陳思睿忙不迭向后傳卷子。不一會兒，那白森森的考卷就到了我手中。我掃視了一下，還好我昨晚復習過，都不難。我飛快做完了卷子，交了上去。
休息了幾天后，我邁著緊張的步伐來到學校。老師布置完作業后，開始發各科試卷。我看了一下，我語文93。5，數學97，科學98。5，英語100。雖然有些科目成績還不理想，但我經盡力了。我緊張地想著：袁藝軒、王玗菡這對“金童玉女”會不會超過我呢？
后來，我從老師口中得知，我是總分第一名！我心里比吃了蜜還甜，因為我終于再次證明了“付出必有回報”，即使學習再辛苦，也必須堅持下去。就好像蟬，它在黑暗地底下蟄伏四年，做了四年的苦工，等到爬到地面上穿起漂亮的衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，迎來只屬于它的“高光”時刻！
再微小的光也都是光，再平庸的人也都會迎來他們生命中的高光時刻。我也將以此作為座右銘，創造一個又一個屬于我的高光時刻！
我的高光時刻作文14
我個人理解，“高光時刻”顧名思義就是最閃光的某一時刻。生活如此多彩，那么每一個人記憶中應該也都有高光時刻，而我的高光時刻是這樣的……
至今還依稀記得，五年級期末考試結束當天，我拖著疲憊及剛從發燒中蘇醒的身體，竟要獨自一個人面對比期末考試更困難的一件事——去一個基地考“火炬金獎”。這對于很多同學來說，該是一覺睡個幾天，吃吃喝喝養膘，又或者好好去哪里逛逛的，可是幸運的我錯過了。那天，媽媽請了假準時等候在學校門口，班主任給我開了一個出門條，我整理好書包拿著出門條就是一陣狂奔，急匆匆與媽媽前往杭州青少年宮集合。一路上，我和媽媽有說不完的話語，因為這一次離別，要到三天后才能再見，這是我長這么大第一次這么長時間離開媽媽。
是的，考金章的確很難，它不僅僅考我們的文化知識，還要考我們的品德和獨立性。在人生地不熟的基地生活三天二晚，著實對家很思念。一車與我同般的少先隊員，乘車2小時后到達富陽洞頭基地，當時夜暮降臨黑黑的，我心里還是很害怕的。因為床鋪充足，我的輔導老師又沒帶什么床上用品，那時大家都在忙著整理自己的行李，有的在鋪床，有的在與家長通話，還有的在衛生間洗漱……
大家都忙得不亦樂乎，只有我看出輔導老師的窘態，于是我便拿上我自己多余的被套向老師走去，并將被套遞給她，老師先是怔了一下后就意味深長地笑了，朝我說：“謝謝！”我靦腆地回了謝，便坐回到自己的床位，也開始整理起來。
三天，說短不短，有72小時，你的一言一行，每一個細節的動作都會被老師看在眼里，記在心里，記錄在評分表上，也是挺有壓力的吧！三天，說長也不長，只有72小時，每天不是體能考試，就是各種變著法子的玩和樂，讓我認識樂很多蕭山區外的同學。
一晃眼，三天過去了，再一晃眼，到了出成績的時候了，就如古代 考狀元揭皇榜一樣，我是緊張又激動。那天，我正在學校領成績報告單、寒假作業，和同學們追逐打鬧，玩得不亦樂乎的時候，班主任把我叫到了辦公室，告訴我火炬金獎名單出來了，我一聽，心眼兒都提到了嗓子眼兒，而辦公室的所有老師也都目不轉睛地盯著通過名單，那一刻，時間仿佛靜止了般，要知道這不僅僅是我個人的榮譽，也是學校的`榮譽。終于，在名單中我看到了自己的大名，“聞堰小學小茜”赫然擺在那兒。這顆懸著的心總算落地了，我開心地蹦了起來，內心的喜悅從臉上溢出來。
我想說，高光時刻的背后，是數不盡的付出，高光時刻，每一個人的一生中都要存在，這樣，才會讓我們的人生賦有更多的價值。
我的高光時刻作文15
今年的十一月，我們檀楓教育集團舉行了一年一度激動人心的運動會。
在這和平的戰場上，跑步飛將檢驗著自己的耐力和意志，挑戰著超越自我；跳遠的“螞蚱”們像離弦之箭似的助跑，猶如子彈一樣往上飛，落地的每一個瞬間，他們觸到了沙的柔軟；跳高選手矯健的身軀猶似一顆流星劃過寂靜的黎明，他們把起跳的一刻變得精彩……
在這次運動會上，我也得到了屬于自己的高光時刻。
實心球項目開始了，我的心里好像揣著一只兔子，既高興又緊張。高興的'是，如果我能得到第一，那就是一個“完美”；緊張的是，我絲毫不知道對手的基礎和力氣，擔心個個都比我力氣大。前面的運動員都奮力的投著，我時不時站在邊兒上窺視，看這些“高手”的投擲遠程有沒有超出我的想像。
哦，該輪到我了。我拿起粘滿粉的實心球，屏住呼吸，奮力推了出去，緊接著是一陣熱烈的歡呼。我頓時沒了腦瓜：嗯？這是咋了？后來我才知道，我以9。25米的成績沖進了決賽，還聽到裁判說差點兒就破年極段記錄了。啥？我——差點破紀錄？哈哈！看來實力不容小虛嘛。前幾秒還亂跳的那只兔子早在我心中化得一干二凈。在決賽中，我以9。72米的成績打破了年級段記錄，得到了一枚閃閃發亮的金牌。
高光時刻，其實想擁有也很簡單，一句話——勤奮加刻苦注定人的命運。只要努力練習，積極上進，總有一天高光時刻會屬于自己。
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