工作的措施

　　隨著個人素質的提升，人們運用到措施的場合不斷增多，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。你所見過的措施是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的工作的措施，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作的措施1

　　1、預防明火事故

　　加油站的明火來源較多，一般在發下幾個方面應引起足夠的重視。

　　(1)加強火柴、香煙、打火機等火種的管理。

　　(2)加強對其它明火源的管理，如附近小孩玩火、放鞭炮等。

　　(3)加強對非防爆電器的管理，如加油站營業室或值班室內有用電爐、飯煲、電茶壺、熱得快、電風扇和空調等非防爆電器。

　　(4)加強對加油車輛的烽火作業的管理，禁止摩托車加完油后在站內發動離站，可在危險區域外為摩托車加注油料。

　　(5)加強對動火維修作業的管理，加油站運用明火時，必須要有齊全的的手續，嚴格執行規章制度。

　　2、防靜電事故

　　靜電積聚放電是引起火災事故的因素之一。加油站產生靜電的原因有以下幾種情況：輸油管線中產生的靜電;過濾器產生的靜電;裝油產生的靜電;汽車油罐車產生的靜電及人休靜電等。

　　(1)輸油管線與儲油罐應都安裝有靜電接地裝置并經常檢查、檢測，電阻值不得超過30Ω。

　　(2)加油槍膠管上的靜電導線我經常檢查、檢測，電阻值不得超過10Ω。

　　(3)不能向塑料桶直接注燃料油、易燃油品。

　　(4)汽車油罐車卸油時應接地上靜電接地夾或卸車靜電報警裝置，防靜電接地電阻不得超過100Ω。

　　(5)從業人員要穿防靜電工作服，以消除人體靜電。

　　3、防電氣火災事故

　　加油站一旦發生電氣火災是比較危險的，應特別重視電氣的整體防爆狀態和完好，平時檢查電氣線路時應注意：在危險區域內是否亂拉電線;電器是否已老化;配管、接線是否松動、脫落;電氣設施是否破損，違反操作規程等。

　　4、防雷電事故

　　(1)臥式鋼油罐必須進行防雷接地，接地點不應小少于2處，接地電阻不得大于10Ω，并經常檢查、檢測。

　　(2)油罐的罐體、量油孔、阻火器等金屬附件，應進行電報連接并接地，接地電阻不宜大于10Ω。

　　(3)站房及罩棚需要防止直接雷擊時，應采用避雷帶保護。

　　5、防油箱溢油事故

　　(1)加油時必須一人一槍。

　　(2)對摩托車、助動、助殘車等，油箱容量小，附近又安裝有電器線路的發動機，比較危險，加油時要特別注意。

　　6、防加油機漏油或膠管破損事故

　　(1)防止膠管在長期的作業中某一局部過多頻繁曲折、摩擦、損壞而發生滲漏。

　　(2)使用膠管時不能用力拉，同時要防止膠管被車輛碾壓。

　　(3)加油完畢應迅速將膠管收起。

　　7、防油箱破損事故

　　司機對油箱已破損的.狀況不了解，一邊加油一邊漏，漏出的油量往往較大。此時應停止加油(漏油數量較多時還應用鋁桶接住)，并將車推離加油現場，遠離加油機后，再檢查油箱(不得在站內修理)，并及時清除地面油污等。

　　8、加油機滲漏事故

　　加油機較易滲漏的部位是進油口下法蘭與吸入管口法蘭連接處，油泵油氣分離器排出口等。加油機一旦發生滲漏，應停止加油，放空回油，關閥，切斷電源檢查。

　　9、管道或油罐漏油的應急處理

　　油罐防腐處理不當，就有可能發生腐蝕滲漏。油罐基礎處理不善，由于地平水的浮力也可能損壞一些管道的接口而發生漏油。

　　地下水滲漏起初很難發現，只有常有目的地察看罐區井或下水道有無異常等各種現象，進行判斷，一旦發生滲漏可采用堵漏膠或堵漏栓應急處理。

　　10、防冒油

　　(1)為避免冒油，一定要強調以下兩點：一是一定要計量空罐容量;二是卸油時接卸工與司機都應在現場。

　　(2)對現場已跑、冒油品必須用棉紗、毛巾、拖把等進行必要的回收，禁用鐵制、塑料等易產生火花的器皿進行回收�；厥蘸笥蒙惩粮采w殘留油面，待充分吸收后將沙土清除干凈。

　　11、防混油

　　(1)卸油時要特別注意以下兩點：一是要問清來油名稱，看清來油品品種，必須上車驗收核對;二是不能接錯快速接頭。

　　(2)當向儲存罐卸油時發生混油，應立即關閉罐車油閥，停止卸油;關閉相應的加油機，停止加油，并向站長報告;分析事故原因和責任，按事故處理規定上級上報;若柴油、汽油相混，則需清罐，并將混全油運出站外處理;清除管道內和加油機內的混合油品，確認無誤后方可繼續加油。

工作的措施2

　　市直各辦、局：各鄉、鎮人民政府。

　　保證惠民資金的安全、高效運行，為切實做好惠民補貼資金的管理工作。經市人民政府同意，現將有關事宜通知如下：

　　一、加強領導統一管理

　　按照“統一領導、分級管理、上下聯動、橫向協調”原則，為真正形成“分工科學、責任明確、層層負責、齊抓共管”工作制度。市人民政府成立市惠民補貼資金管理工作領導小組，其組成人員如下：

　　辦公室設在市財政局，領導小組下設辦公室。主要負責各項惠民補貼的具體協調和組織落實，辦公室主任由市財政局副局長劉剛同志兼任，成員從各有關單位抽調組成。

　　二、工作職責

　　領導小組辦公室職責

　　負責政策宣傳、資金管理工作的組織和協調；解決資金管理工作中出現的問題，市惠民補貼資金管理工作領導小組辦公室是代表市人民政府履行全市惠民補貼資金管理的協調機構。組織開展政策落實情況的綜合檢查等。

　　市級主管部門職責

　　明確補助標準，市委政策研究室（市農委辦）農村民居地震安全工程建設補助資金對象的責任主體。具體負責有關政策的宣傳工作。制定兌現辦法，及時統計審核相關信息；組織開展惠民政策執行情況的監督檢查。

　　具體負責有關政策的宣傳工作；負責農村五保戶補助資金、撫恤（優撫）資金、農村特困群眾生活救助資金、災民救災補助資金、城鄉醫療大病救助資金等涉及民政方面補助對象的核查和審批；組織開展民政優撫方面惠民政策執行情況的監督檢查；及時向市財政部門報送補助資金發放花名冊。市民政局是民政方面惠民補貼資金補助對象管理的責任主體。

　　具體負責惠民補貼資金專戶管理、指標下達、資金撥付和財務核算工作；指導和監督惠民補貼資金打卡發放，市財政局是惠民補貼資金管理和發放的責任主體。及時向市主管部門反饋資金打卡情況；負責惠民補貼資金補助對象信息化管理；組織開展惠民補貼資金監督檢查工作。

　　具體負責有關政策的宣傳工作；負責失地農民保障補貼資金等補助對象的核查和審批；組織開展勞動和社會保障方面惠民政策執行情況的監督檢查；及時向市財政部門報送補助資金花名冊。市人事勞動和社會保障局是勞動和社會保障方面惠民補貼資金補助對象管理的責任主體。

　　具體負責有關政策的宣傳工作；負責水稻良種補貼資金、農資綜合直接補貼資金、糧食直接補貼資金、小麥良種推廣補貼資金、油菜良種補貼資金、能繁母豬補貼資金、購機補貼等涉及農業、畜牧、農機具方面補助對象的核查和審批；組織開展農業、畜牧、農機具方面惠民政策執行情況的`監督檢查；及時向市財政部門報送補助資金發放花名冊。市農業局是農業、畜牧、農機具方面惠民補貼資金補助對象管理的責任主體。

　　具體負責有關政策的宣傳工作；負責退耕還林工程現金補助、退耕還林糧食補助資金等涉及林業方面補助對象的核查和審批；組織開展林業方面惠民政策執行情況的監督檢查；及時向市財政部門報送補助資金花名冊。市林業局是林業方面惠民補貼資金補助對象管理的責任主體。

　　及時統計審核相關信息，市商務局是家電下鄉惠民補貼資金補貼對象管理的責任主體。具體負責有關政策的宣傳工作。并指導和監督惠民補貼資金打卡發放，向市主管部門反饋資金打卡情況；組織開展惠民補貼資金監督檢查工作。

　　具體負責有關政策的宣傳工作；負責新型農村合作醫療資金等衛生方面補助對象的核查和審批；組織衛生方面惠民政策執行情況的監督檢查；及時向市財政部門報送補助資金花名冊。市衛生局是衛生方面惠民補貼資金補助對象管理的責任主體。

　　及時統計審核相關信息；組織開展惠民政策執行情況的監督檢查。市人口和計劃生育局是農業人口獨生子女家庭獎勵及計劃生育少生快富中央資金補貼對象管理的責任主體。具體負責有關政策的宣傳工作。

　　具體負責督促鄉鎮信用中心社（網點）按照規定的時間將各項補助資金打入個人賬戶；負責鄉鎮信用中心社（網點）惠民補貼資金打卡技術指導工作。市信用聯社是惠民補貼資金打卡到戶的責任主體。

　　鄉鎮人民政府職責

　　確保資料真實、完整;安排接待群眾來信來訪，做好各項惠民政策的解答；組織實施鄉鎮惠民補貼資金年度考評工作。鄉鎮人民政府負責組織各項惠民政策的宣傳和各類補助對象的審核、公示,對各項數據的真實性、合法性負責;組織開展惠民政策知識和業務培訓;指導村（社區）按規定程序開展補助對象評定工作,及時糾正惠民政策執行中的偏差；協調做好各項惠民補貼資金補助對象檔案管理工作。

　　基層站所職責

　　及時做好惠民補貼資金管理相關資料的收集、歸檔。并對統計信息和補貼信息進行錄入。鄉鎮民政辦負責農村五保戶補助資金、撫恤（優撫）資金、農村特困群眾生活救助資金、災民救災補助資金、城鄉醫療大病救助資金等民政方面補助對象的調查摸底、核實、統計、公示以及資金發放花名冊的編制上報。

　　及時上報補助資金發放花名冊；畜牧獸醫站負責能繁母豬補助對象的調查摸底、統計及補助對象花名冊的上報；及時做好惠民補貼資金管理相關資料的收集、歸檔。并對統計信息和補貼信息進行錄入。鄉鎮農業服務中心負責水稻良種補貼資金、農資綜合直接補貼資金、糧食直接補貼資金、水稻良種推廣補貼資金、橡膠良種補貼資金等涉及農業方面補助對象的調查摸底、核實、統計、公示。

　　經公示無異議后，鄉鎮林業站負責退耕還林工程現金補助、退耕還林糧食補助資金等涉及林業方面補助對象的調查摸底、統計、核實。編制上報資金發放花名冊，及時做好惠民補貼資金管理相關資料的收集、歸檔。并對統計信息和補貼信息進行錄入。

　　編制上報資金發放花名冊；協助民政辦對農村大病救助調查、審核與上報；及時做好惠民補貼資金管理相關資料的收集、歸檔。并對統計信息和補貼信息進行錄入。鄉鎮新農合辦負責新型農村合作醫療資金補助對象的調查、統計、核實、公示。

　　負責督促鄉鎮信用中心社（網點）規定的時間內將惠民補貼資金打卡到戶；負責惠民補貼資金的賬務處理和報表報送。鄉鎮財政所負責對本鄉鎮各單位提供的惠民補貼資金補助對象、項目、標準等單項清冊的審核；負責將惠民補貼資金打卡匯總清冊公示到村（社區）組、戶；負責及時辦理惠民補貼資金轉賬手續。

　　5日內（救災資金2日內）將當期補貼資金打入個人帳戶；負責在惠民補貼資金發放花名冊上加蓋“轉帳付訖”印戳，鄉鎮信用社負責根據財政所提供的戶花名冊。交財政所存檔；負責補助對象增戶存折和遺失存折的補辦工作；完善惠民補貼資金提兌手續，確�！耙豢ㄍā贝嬲弁ù嫱▋�。

　　村（社區）職責

　　及時送達明白紙等惠民政策宣傳品；負責對本村（社區）群眾的生產生活進行摸底，村（社區）負責惠民政策的宣傳。填寫基礎信息檔案，及時向鄉鎮提供有關基礎信息及變更信息；組織召開村（社區）居民會議或村（社區）居民代表會議，對補助對象進行初評，確保惠民補貼資金補助對象準確，對本村（社區）上報的惠民補貼資金補助對象的真實性、合法性負責；負責惠民補貼資金補助對象村（組）公示，接受群眾監督；負責村級惠民補貼資金信息的收集、上報和歸檔工作。

工作的措施3

　　一、道德品質與公民素養（10分）

　　1、評價標準

　　《中小學生守則》(試行)和《中學生日常行為規范》(試行)的基本要求。

　　2、評價辦法

　　評價由學校組織，以班級為單位，采取學生自評、互評、民主評議等方式進行。學校成立評價工作委員會，各班成立由班主任、任課教師、學生代表組成的評定小組，對本班每個學生進行評價。評價的信息來源包括學生的日常表現和成長記錄等，應以實證性材料和數據為基礎。在學生自評和民主評議的基礎上，評定小組確定評價結果，報學校評價工作委員會認定。

　　評價結果分10分和8分兩個等第，不按比例劃分，只要符合評價標準基本要求學生均可得10分，有嚴重違反校紀行為，經教育有明顯改正的學生得8分。評定結果在學校進行公示。

　　二、學習能力（45分）

　　(一)物理、化學、生物實驗操作能力(15分)

　　1、測試內容

　　實驗操作能力的考查內容為物理、化學、生物《課程標準》中要求學生學習的基本實驗技能。每個學生抽測其中一科。

　　2、測試要求

　　(1)使用儀器及量具正確、熟練。

　　(2)實驗操作正確、規范。

　　(3)實驗步驟合理。

　　(4)能根據實驗現象及數據得出正確結果。

　　(5)良好的實驗素養。

　　3、測試辦法

　　根據“附件一”提供的參考試題，選用物理、化學、生物各2題制成題簽。測試時學生以小組為單位通過抽題簽的方式確定其中一科一題進行操作。測試人員根據統一的評分標準當場評分。

　　測試時間每人10分鐘，包括準備和操作。

　　(二)英語口語交際能力(10分)

　　1、測試內容和要求

　　口語測試的項目為朗讀短文、回答問題、話題簡述。測試要求見“附件二”。

　　2、測試辦法

　　每個考場準備若干套試題，學生抽簽確定測試內容，獨立準備5分鐘后答題。測試人員根據統一的評分標準當場獨立評分，以測試人員評分的平均值為考生的成績。

　�。ㄈ�）平時學習成績（5分）

　　1、評價內容

　　學生的平時學習成績、學習態度、學習方法、作業完成情況等。

　　2、評價辦法

　　評價由學校制定實施細則并組織，以班級為單位進行，各班成立由班主任、任課教師、學生代表組成的評定小組，對本班每個學生進行評價。先由學生民主評議，再由評定小組確定評議結果，最后由學校評價工作委員會認定評價結果。評定結果在學校進行公示。

　　3、評價結果

　　評價結果分3分、4分和5分三個等第，不按比例劃分。

　　（四）信息技術能力（15分）

　　今年，我區將信息技術能力考核一項賦分由10分調整為15分。具體考核方案另行通知。

　　三、運動與健康(50分)

　　運動與健康（體育）測試的通知另行發文。

　　四、表現與特長（5分）

　　今年，我區將表現與特長一項賦分由10分調整為5分。

　　1、評價標準

　　學生在學校中的表現、學生的特長、各級各類競賽和評比活動中的獲獎情況及其他獲獎等情況。

　　2、評價辦法

　　學校要制定學生在學校表現的評價標準細則，學生在學校的表現、特長和各種獲獎情況由學校評價，最后由學校評價工作委員會對評價結果進行認定。評定結果在學校進行公示。

　　3、評價結果

　�、賹W生在學校中的特長、表現滿分為5分；

　�、趯W校可通過展示、匯報表演打分，凡學生在琴棋書畫、吹拉彈唱等方面有特長者得1-2分，獲自治區級及以上獎者得5分，市級獎得3分，縣區級獎得2分，校級獎得1分。獲獎得分可累加，但不能突破5分。

　　五、組織管理

　　1、理化生實驗操作、英語口語、信息技術和體育的'測試組織工作，在市教育體育局領導下，兩個城市區的初中學校由市教育考試中心組織測試，具體測試時間另行通知。測試人員由師德好、業務水平高的專職教師、教研員擔任，經統一培訓，熟練掌握測試要求和評分標準。平羅縣的初中學校由平羅縣教育局安排實施。

　　2、綜合素質評價中由學校評價結果（20分）經公示無誤后，錄入市教育考試中心下發的評價成績錄入系統，將電子版和經學校領導審核簽字、加蓋學校印章的名冊報送市教育考試中心。

工作的措施4

　　我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育，增強小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際情況，特制定此方案如下：

　　一、活動目的：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二、活動主題

　　“加強安全教育，共建和諧班級”。

　　三、活動時間：

　　一學年

　　四、活動項目：

　　1、防流行病、傳染病常識教育.2交通安全教育;3、消防安全教育;4、防溺水教育;5、防煤氣中毒教育;6、安全用電教育;7、危險物品常識安全教育;8、食品衛生安全教育;9、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等);10、陌生人騙人安全教育;11、防校園暴力安全教育;12、防止意外事故常識教育13、防傳染病教育……

　　五、具體措施

　　1 我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，以“安全伴我行”為指導思想，開一期“安全伴我行”的,主題班會，寫一篇活動感想。

　　2、對班級設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

　　3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。

　　4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

　　5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

　　6,組織學生學習安全常識，組織一次安全教育講座。

　　六、后續工作

　　活動結束以后，我們將繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出 “安全教育”優秀標兵. 班級工作主要措施 篇8

　　1.做學生的思想工作要動之以情，曉之以理。

　　班主任在開展班級管理工作中，所面對的每個學生都是活生生的個體，他們每時每刻都在編織著自己美好的夢幻，隨時都可能出現與班規、校規相悖的舉動。這時，教師不要貿然地去對學生的舉動進行橫加指責，更不要對學生采取體罰或變相體罰的行動，應始終堅持“曉之以理，動之以情”的原則。要以師生平等的'身份去問清緣由，要用飽滿的熱情去溫暖學生的心靈。對碰到困難和受到挫折的學生教師要及時伸出援助之手，學生犯了錯誤教師應及時給于中肯的批評和誠摯的鼓勵，一樁樁，一件件，都能在學生心靈中經久不息地泛起清純美麗的漣漪。這樣，學生的心靈就會受到感化，教師就能自然而然地贏得學生的尊敬、理解和支持，學生在這樣的環境下學習、生活就會感到很溫暖、很自在、有上進心，從而使學生自覺地去履行正確的道德規范，自覺地去執行班級與學校的各項規章制度。這樣才能幫助學生樹立起各自正確的人生觀、價值觀，從而為學生鍵康地邁入人生旅途打下堅實的基礎。

　　2. 學生的情況，時刻牢記心里。

　　做好班級管理工作，對于全面完成教學任務，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設人才，有著十分重要的意義。因此班主任在接管一個班級后，應當調查了解清楚每一個學生的學習、生活、個性、心理、家庭等情況，這是管理班級的必要條件。教師在調查了解情況中，要善于從優秀學生身上發現“隱患”，做到防患于未然;從后進生身上找出積極因素，悉心加以誘導。并隨時作好記錄，及時建立學生各種狀況檔案表。在建立檔案表中，被調查的每一個方面還應分清細節部分，以便教師有計劃、有針對性地開展班級管理工作。如在設立《學生學習方法調查表》中，可分作以下幾個細節部分來進行調查記錄：(1)有無學習意念。(2)有無學習環境的保障。(3)有無學習鉆研的習慣。(4)有無預習、復習習慣。(5)有無記筆記的習慣等。只有這樣，教師才能全面掌握學生的個性特點，摸清學生的思想變化;才能做到有的放矢，切實做好班級管理工作。

　　3. 做好培優轉差工作。

　　由于學生來自不同的家庭，在不同的環境條件下成長，因此學生之間或多或少總會存在著一些差異。有的學生素質高，思想表現好，學習勤奮刻苦，成績好，即所謂的優秀生;有的學生素質低，思想表現差，學習怕苦怕累，成績差，即所謂的差生和后進生。而班級中的優生和差生又是相對而言的，素質再高的班級也有差生，再差的班級亦有優生，因此老師要設法做好培優轉差工作。師愛施于優秀生，應是錦上添花，百尺竿頭更進一步;師愛惠及差生和后進生，應是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進。事實證明，后進生和犯了錯誤的學生，心理上處于脆弱狀態，如果老師不及時采取教育和挽救措施，個別學生就會破罐破摔、悲觀絕望，甚至走上犯罪道路。這時，更需要老師“雪中送炭”，更需要老師的關懷和尊重。關懷和尊重是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。教師要善于發現和挖掘后進生的閃光點。哪怕是一點點進步，也要適時給予表揚和鼓勵，從一件件，一樁樁小事做起，逐步培養他們養成良好的學習和生活習慣，樹立起不斷進取的上進心。激發每個學生奮發進取的精神，從而增強他們戰勝困難，促使德、智、體、美、勞全面發展的信心，提高他們成為優秀學生的勇氣，最終達到使后進生全面發展的目的。

　　4、工作中要不斷積累經驗。

　　俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。只要班主任熱心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班級、學生及家庭情況就能和學生打成一片，做他們的知心朋友，從而贏得學生的尊敬和愛戴。這樣學生就會理解和支持老師的工作。教師也能得心應手地處理好學生與學生之間、師生之間的關系，從而為管理好整個班級奠定良好的基礎。工作中要隨時作好工作記錄，及時總結經驗教訓，這樣，可以使自己的工作少出差錯、少走彎路;可以使自己的工作經驗日益豐富，工作能力不斷提高。長此以往，就能形成自己獨特的管理風格，并能使自己的管理藝術不斷提高和完善。

工作的措施5

　　隨著辦公室任務日益加重，要求越來越高，辦公室工作的地位和作用日顯重要。由于我們基層公路站辦公室人員基本上沒有得到過系統的業務培訓，在工作中存在很多困難，主要問題如下：

　　一、滿足用戶于順利完成任務，技術創新意識不弱。在工作中，必須程度上存有著順利完成任務不謀技術創新、安于現狀不愿技術創新、害怕擔風險不敢技術創新的現象。

　　二、忙于事務性工作多，參謀助手作用發揮不充分。在日常辦公室工作中，我們總是被動服務多，發揮主觀能動性少。平時辦公室業務比較繁忙，只是忙于應付領導交辦的各種任務，而對于當好領導參謀助手這一點做得還不夠。

　　三、目光短淺，思路窄小。受到科學知識水平所限，我們辦公室人員廣泛缺少變革精神和技術創新思維，在思考問題時往往比較全面，拓展新局面的潛力還很非常有限。

　　四、學習主觀能動性不強，缺乏鉆研精神。由于辦公室平時工作業務量比較大，導致學習不夠深入、不夠專業，親自下基層調研的少，可供領導參閱的有價值的調研報告少。

　　針對這些客觀存在的.問題，怎樣充分發揮辦公室職能作用并不斷擴大服務內涵和提升服務質量，本人指出就需從以下幾方面著手。

　　一、加強業務學習，改善工作方法

　　辦公室的工作千頭萬緒，每一項工作都與全局有著緊密的聯系。必須搞好辦公室工作，必須存有猛烈的事業心和職責美感，工作必須腳踏實地，在工作中必須勇于講真話、報實情，無法抱喜不預增，投領導所不好。一向以來，我們辦公室人員由于工作量小而雜，有些事情討厭甩，這種工作作風大忌，在今年的整頓作風活動中，這種狀況有所轉好，但是工作方式方法除了等待進一步提升。就拎接電話這個最簡單最基本的工作來說吧，我們辦公室人員在接電話和打電話時，建議也就是不一樣的。通話完結后，接電話方就應當等候對方先接起電話，而我們往往就是迫不及待地搶奪在對方話音還衰敗的時候就把電話接起；而打電話時，我們把話笑了笑后，應當盡快說完電話，防止對方長時間的等候我們擺電話。這些雖然就是大細節，但它最能體現一個人的職業素質和道德修養，我們必須在工作中不斷自學，努力提高自己的素養，不搞“辦公室文盲”。雖然我們不是科班出身，但是借由我們的不懈努力，我們都會淪為一名杰出的辦公室人員。

　　二、加強辦公室人員職業道德教育

　　辦公室的工作牽涉方方面面，事情多而雜，既必須順利完成領導信訪部門的任務，又必須負責管理協同各部門之間的關系，稍不留神就難得罪人。因此辦公室工作就是一個吃力不討好的工作，很多人都不愿干活辦公室這一行，就是我們自己也就是滿腹愧疚和反感。但是工作總要有人干活，不管我們愿不愿，既然干活了這份工作，就就應當婉拒借口，全心全意搞好本職工作。不要把自己放在有意思的高度，就當自己就是個服務員，不懈努力搞好為人民服務工作就行及。做為辦公室工作人員，首先必須存有猛烈的職業道德，必須提升辦公室工作作風，首要的就是強化辦公室工作人員的職業道德素養，只有在思想上有所改善，行動上才可以進一步提高。

　　三、熟練掌握新技術，努力提高工作效率

　　時代在行進，技術不斷更新，辦公室工作涉及面甚廣，個性就是又肩負領導輔助決策的任務，日常不特別注意強化自學和不斷更新科學知識，就無法勝任工作。我們必須不斷自學嶄新科學知識、新技術，跟上時代發展的腳步。就務必把自學擺到一個很關鍵的邊線上，自學有關業務知識以及熟練掌握辦公自動化。自學的途徑很多，除了理論自學外，還能向身邊的同事學，自學他們的新科學知識和新技能；能向兄弟單位學，自學他們不好的工作經驗和工作方法，進一步提高自己的工作效率。必須并使理論與課堂教學密切地融合出來并予以靈活運用，就可以獲得自學的效果。

工作的措施6

　　特級教師魏書生教書經歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7.8分……面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功？

　　在我們認真研究了魏書生一系列教學經驗后，我們不難發現這樣一個事實，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務于教學的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

　　一、競賽機制

　　競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一。有一次，學習委員收書費，他要一個一個收，魏書生說，我沒有讓你這樣收，你可以用手表啊。學習委員很聰明，馬上拿著手表說，同學們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側，下面我們要開展收書費比賽，各就各位，預備開始。書費很快收起來了。可以想見，在魏書生的班級管理工作中，小組分得很細，工作講求競賽。這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。

　　二、代謝機制

　　魏書生直接參與指導管理活動，但魏書生班級管理的主體是學生。他設立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學號輪值），這些同學與常務班長，團支書，班委會成員一起，各有不同的職責，共同地負責班級各種事務的處理。同時他要求學生照章辦事，責任明確�！叭巳擞惺伦觯�事事有人做”，凡事皆有章可循。這里的臨時常務班長制，就是所謂的代謝機制，班長象人體內的血液一樣，不斷的循環，常換常新，具有強大的生命力。

　　三、協調機制

　　魏書生首先注意到了教學管理與班級管理的協調，通過完善兩條渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發學生進行自我管理、引導學生相互管理上。另外，他讓學生辦《班級日報》，溝通了同學間的聯系。促進了班集體的班風建設，并采取了多種措施增強學生的向心力和凝聚力，這些為學生的發展進步提供了一個良好的外部環境。他管理注意整體規劃，分層管理。內外協調，有序運轉。由此可以想到，魏書生的“協調小組”在班委的“執法”過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。

　　四、督導機制

　　魏書生大大強化了規劃、決策過程中的學生民主參與。魏書生的管理目標系統地反映在他們師生共同制定的.“班規班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學習檢查、有紀律監督、有多種體育鍛煉、衛生保健，做到事事有人管，人人有事管；內容涵蓋了學生德、智、體、美、勞及學生在校生活的各個方面。他通過引導學生自主參與制訂班規班法，既使學生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發揮，又大大密切拉近了師生關系；同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。

　　在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務的位置上。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個“督導組”在對班委起著規范，監督，制約的作用。

　　五、引導機制

　　魏書生非常注意提高學生對管理活動的認識。魏書生在報告會上強調學生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干……曾經有學生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向學生傳達了對學生的信任外，還向學生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學生，而是學生在學習活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。其次，魏書生創造性地創設了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態；再次，他大大強化了規劃、決策過程中的民主參與，通過引導學生制訂班規班法，既使學生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關系，同時由于學生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學生對自己的行為產生自我約束，真可謂“一舉數得”。

　　六、監控機制

　　魏書生提出“尊重學生，理解學生，關心學生”的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學生的距離。他找學生談話，不管是普通學生，還是“班官們”，總能得到學生的真話。這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆。從而實現高度自治。

工作的措施7

　　三年來，通過北京市各部門、各區縣的共同努力，全市因燃放煙花爆竹引發傷人、火情的數量呈逐年下降趨勢，確保了全市3萬余處八類禁放點、余個零售網點和100余個市民集中燃放點的安全，沒有因燃放煙花爆竹引發火災、爆炸等次生災害，確保了公共安全。入冬以來，北京市公安局繼續從宣傳發動、貨源供應、打擊非法等方面做好春節煙花爆竹安全管理工作，在組織全市打擊非法煙花爆竹“朔風”專項行動中，共查獲非法運輸、儲存、銷售煙花爆竹案件78起，同比上升11%%，依法處理78人，與上一年同期基本持平，收繳煙花爆竹17033箱，同比上升117%%，價值450余萬元。主要經驗是：

　　一、各級領導高度重視和強有力的組織保障。對北京市的煙花爆竹安全管理工作，各級領導高度重視，每年國務院、國家安監總局、公安部等領導都到北京調研指導工作，市委、市政府多次召開會議進行專題部署，有關領導也先后到北京市公安局聽取工作匯報，并做出具體指示。春節期間，市委、市政府和公安部領導親臨一線慰問公安民警和武警，指導煙花爆竹安全管理工作的開展。各級黨委、政府領導積極行動，建立了統一高效的組織指揮機構，積極探索和改進工作機制和管理模式，科學制定工作措施，層層落實責任，確保煙花爆竹安全管理工作嚴密、有序地進行。

　　二、宣傳發動工作深入扎實。煙花爆竹安全管理法規的執行，必須以市民自覺遵守為基礎，因此，北京市公安局采取多種形式宣傳限放法規，特別是針對廣大市民不熟悉新法規內容，盲目產生大放特放心理的情況，通過走家串戶發放群眾樂于接受的限放宣傳臺歷、日歷、手提袋等宣傳材料，開展以“安全燃放是您的責任，文明燃放是您的義務”為主題的系列宣傳教育活動，并利用電視、廣播、報紙、網絡、手機短信，不斷擴大宣傳的覆蓋面和滲透力，既營造了宣傳工作的強大聲勢，做到家喻戶曉、人人皆知，消除模糊認識，又增強了群眾自覺守法意識，實現了燃放者與不燃放者的相互理解，達到依法、安全、文明燃放的效果，為煙花爆竹安全管理工作取得成功提供了有力的基礎保障。

　　三、政府各職能部門監管積極有力。在限放法規貫徹執行過程中，公安、安監、交委、工商、城管、質監等職能部門和各區縣政府的相關職能部門，積極落實市、區縣兩級煙花辦的工作部署，細化工作方案，完善工作措施，并按照職責分工，各司其職，嚴格按照標準要求認真履行監管職責，北京市公安局組織各部門進行捆綁執法和聯合執法；運輸部門為供銷社及時協調煙花爆竹配送車；質監部門派出專門工作組前往煙花爆竹產地，確定燃放品種，加強貨源抽查檢查，確保煙花爆竹的質量；安監部門對全市煙花爆竹儲存倉庫和零售網點進行嚴格的審批發證；市工商局對煙花爆竹銷售市場進行嚴格的監管，及時查處銷售非法、偽劣、超標煙花爆竹。各職能部門在工作中堅持從維護首都穩定和構建和諧社會的大局出發，擯棄部門和地區利益，合理使用行政資源，形成各部門協作配合、齊抓共管、上下協調的工作機制，牢牢把握了工作主動權，確保各階段工作高效、穩步推進。

　　四、工作措施細致周密。針對煙花爆竹安全管理工作涉及部門多、涉及范圍廣的'特點，治安管理總隊始終堅持從煙花爆竹的管控、查處、救援等工作環節入手，抓住工作難點和容易出現問題的方面，不斷細化完善工作方案及措施，加大督導監管力度，確保工作目標的順利實現。特別是對八類禁放點看護工作，北京市公安局指導主管部門制定了嚴密的看護方案，明確了每個禁放點的看護責任，并與附近的消防、醫療部門建立了協作配合機制，鏟除了禁放點周邊雜草，澆濕綠化帶，進行阻燃處理，確保八類禁放點的絕對安全。在除夕等重點時段的控制中，組織警力深入社區、單位，會同各區縣政府、單位治保力量，成立“竹竿隊”、“掃帚隊”、“三輪車義務消防隊”等基層滅火救援組織，確保力量到位、措施到位，確保煙花爆竹安全管理工作的整體防控效果。

工作的措施8

　　為妥善應對多日來持續將維持晴熱高溫天氣造成的嚴峻旱情，洋溪鎮黨員干部積極投入到抗旱保苗工作，在落實黨委政府關于抗旱保苗各項決策部署過程中，全面深入抗旱一線，既開展好各村抗旱保收的監督工作，又引導好群眾、農業生產大戶做好生產自救，全面提高全鎮人民的抗旱保苗意識，為維護洋溪鎮人民群眾生命安全和財產安全提供有力保障。

　　增強風險意識，確保人員責任到位。按照全市抗旱保苗工作會議部署，洋溪鎮全面加強對抗旱工作的統一指導，第一時間對全鎮抗旱保苗工作進行調度，并要求鎮紀委壓實監督職責，深入田間地頭，了解全鎮旱情實際情況，督促黨員干部認真履職盡責，全面摸排旱情底數，掌握群眾生產生產用水情況。截至目前，受損農作物面積約1.31萬畝，搶修提灌設施7余處，投入搶修資金12萬余元。

　　增強服務意識，確保科學調配到位。成立16個督導組下沉一線督導，積極引導群眾、農業生產大戶開展生產自救，根據旱情發展和灌溉需要科學調度水源，現已免費為83戶231人缺水群眾拉水送水，及時組織洋溪提灌站和灌區泵站共27臺套設施運轉工作，灌溉水量達120萬方，保苗保灌田土面積達8500余畝。同時，對已成熟和能搶救的農作物想盡一切辦法保收減損，對絕收田地做好立馬翻地、清苗準備，提前謀劃晚秋生產和下季小春生產，努力把損失降低到最小。

　　增強擔當意識，確保措施落實到位。以“抗旱保苗”工作為契機，全面貫徹市委關于“防風險、保安全”專題會議精神，進一步落實落細安全生產、疫情防控、森林防滅火、消防安全、電力保供、地災防治等工作的防范措施，在抓好重點工作的.推進過程中，結合每日夜學夜訪，開展安全警示教育和秸稈禁燒監督檢查工作，以“時時放心不下”的責任感和緊迫感，為全鎮安全穩定提供堅強的紀律保障。

工作的措施9

　　一、演練目的

　　1、防止作業過程發生高溫中暑事故，給公司造成人員傷害、財產損失，保障公司安全生產；

　　2、為及時有效地預防和處置由高溫氣象條件引發的中暑事件，指導和規范高溫中暑事件的衛生應急工作，避免和減輕因高溫中暑造成人身傷害和財產損失，最大限度降低員工及相關方生命安全風險。

　　3、為切實做好夏季高溫期間安全生產工作，保障職工生命安全，提高施工現場職工應對突發事件的處置和應急能力，檢驗應對突發事件的應戰能力和應急處置水平。

　　4、本演練方案適用于施工現場從事生產的員工，在工作場所有人員中暑時，承擔對他人中暑實施緊急救護的責任。在其他場所發現有人中暑時，承擔對外人中暑實施緊急救護的義務。

　　二、編制依據

　　1、《中華人民共和國安全生產法》

　　2、《江蘇省安全生產條例》

　　3、《建設工程安全生產管理條例》

　　4、《水利工程建設安全生產管理規定》

　　三、演練時間、地點、機構及職責

　　1、演練時間

　　時間：

　　2、演練地點

　　地點：

　　3、演練機構總指揮：

　　組員：

　　4、各組職責

　　總指揮：

　　a、全面負責現場應急急救工作；

　　b、決定啟動應急預案；

　　c、指揮應急急救工作。

　　副總指揮：

　　a、組織應急急救工作；

　　b、協調現場人員統一調度工作；

　　c、負責調查、監測及急救方案的確定。

　　現場指揮：

　　a、傳達、聯絡各班組演練人員，負責交通救援路線的暢通及現場警戒；

　　b、協助總指揮做好各項后勤事務及有關演練物資準備等相關事宜；

　　c、負責演練資料搜集、整理等工作。

　　事故處理組：主要任務是確定救援方案并組織人員車輛施救，搶救中暑人員；

　　醫療救護組：主要任務是及時趕到事故現場搶救中暑人員，視傷情決定在現場或者就近醫院急救，確保人員的.生命安全。

　　警戒聯絡組：主要任務是上傳下達領導指令和疏道路交通，對外聯絡告知現場發生事故的情況，并派人到路口接應記錄演練全過程。

　　后勤保障小組：主要任務是聽從領導的指令，安排救援演練使用的擔架，及中暑藥品保障供應。

　　四、演練程序

　　1、模擬事故：由模擬作業人員中暑，事故發生10：20，作業人員中暑倒在地上。

　　2、處置過程

　　10時20分班總指揮發現險情后，立即通知總指揮劉存明。10時21分總指揮劉存明接到事故報告后，立即啟動應急預案，同時通知副總指揮錢三揚。

　　10時21分現場人員將中暑員工抬至陰涼通風處，防止二次傷害，等待醫療救護組。

　　現場警戒組立即對事故現場進行隔離，保護事故現場。救護組立即攜帶急救箱到演練現場，迅速判斷病情；

　　3、急救步驟

　　①搬移：迅速將患者抬到通風、陰涼、甘爽的地方，使其平臥，頭部抬高，并解開衣扣，松開或脫去衣服，如衣服被汗水濕透應更換衣服。

　　2江蘇省水利建設工程有限公司張家港市東橫河西泵站工程項目經理部

　　②降溫：患者頭部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水進行全身擦浴，然后用扇或電扇吹風，加速散熱，但不能直接對著病人吹風，防止造成感冒，每10—15分鐘測量1次體溫。

　�、垩a水：如果中暑者神志清醒，并無惡心、嘔吐，可飲用一些清涼飲料、茶水、綠豆湯等，以起到既降溫、又補充血容量的作用。在補充水分時，可加入少量鹽或小蘇打水。但千萬不可急于補充大量水分，否則，會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀。

　�、艽傩眩翰∪巳粢咽�去知覺，可指掐人中、合谷等穴，使其蘇醒。若呼吸停止，應立即實施人工呼吸。

　�、蒉D送：對于重癥中暑病人，必須立即送醫院診治。搬運病人時，應用擔架運送，不可使患者步行，同時運送途中要注意，盡可能的用冰袋積極進行物理降溫，以保護大腦、心肺等重要臟器�？刹捎妙^部冷敷，應在病人額頭、枕后、胸口、腋下、腹股溝等大血管處放置冰袋，并可用冷水或50%酒精擦浴直到皮膚發紅

　�、拗惺钊藛T緩慢蘇醒，演練結束，此次無人員受傷，重在搶救過程。

　　⑦現場指揮人員向總指揮劉存明報告演練完畢，由總指揮作簡單的演練總結，宣布結束！

　　五、救援設備及物資

　　擔架一個、醫藥箱、毛巾、冷飲水瓶。

　　六、注意事項

　　1、警戒聯絡組要認真詳細的記錄演習得時間、匯報時間、人員傷情、現場人員情況。

　　2、后勤保障組在9點之前把所有演習人員及物資運送到演練場所，后勤相關物資安排到位。

　　3、施救人員要在最短時間內到達現場，施救人員到達現場后，聽從指揮部的命令，開展急救工作。施救結束后將所有人員帶出事故現場撤到安全區域。

　　4、總指揮作完演練總結宣布演練結束后，所有演習人員撤出演習地點，恢復作業秩序。

　　通過此次演練使我們全體作業人員更加清楚和明確應急救援預案的救援程序。在應對突發事件發生時保證急救預案實施的有序進行，為搶救爭取了時間，達到了演練的目的。

　　七、施工現場安全生產領導小組主要成員聯系電話：

　　總指揮：

　　八、急救路線圖

　　1、

　　2、

　　九、演練總結

　　1、經過這次防暑降溫應急救援演練，使廣大員工思想上重視防暑降溫工作，自覺做到早開工，晚收工，避免中午炎熱時間作業。知道了作業叫做中暑，遇到中暑怎樣處理，怎樣報告方法。也掌握了平時要有充足休息時間，并要做到宿舍通風和降溫措施。

　　2、希望本次演練能增強工人的自我保護意識，為做好今年夏季防暑降溫工作打下堅實基礎。

工作的措施10

　　一、工作進展情況

　　截止到月日全市共發放汽車補貼資金780萬元，購置各類一汽生產的汽車800臺，其中：運輸卡車130臺，微型客車670臺。發放農機購置補貼資金2206萬元，購置各類拖拉機1435臺，其中：大中型拖拉機820臺，小型拖拉機615臺，各類配套機具（旋耕機、收獲機、復式作業機、滅茬機、玉米脫粒機、水稻插秧機、收獲機等）1432臺（套）。

　　二、采取的主要措施

　　市的農機購機補貼工作嚴格依照省農委下發的《省農機購置補貼工作監督管理方法》和《年省農業機械購置補貼實施方案》操作。月日市農委下發了文件，對農機購置補貼工作提出了具體要求，操作當中嚴格依照順序操作，必需做到以下幾個方面：

　　1嚴格審批順序。一定要驗證好購機者身份，村、鄉主要領導要簽字蓋章，尤其農機站要嚴格把關，縣（市）農機局審批時要充分征求他意見。

　　2必需依照規定的時間和地點進行公式，讓廣大農民都清楚的知道哪些人享受到補貼政策，對農民反映大、有問題的申請人堅決不予審批。

　　3機具的選擇要尊重農民的意愿，同時要堅持以改善農機裝備結構，突破農機作業單薄環節，提高外地綜合農機化水平的原則，根據當地農機化發展需要，引導農民購置先進適用、性能優良、質量可靠的農業機械。

　　4要嚴格堅持定額補貼、價格市場化原則，補貼機具必需在規定的補貼范圍內，購機價格依照省里統一要求，不能超越年補貼的`價格和今年市場零售價格，補貼金額依照補貼目錄執行，堅持農民自主選擇經銷商、自行商議價格，根據當地的實際情況和農民意愿，采取適當的交款方式，農機管理部門不能代收差價款，可根據需求量的大小，要求供應商統一收款、統一送貨，原則上不允許農民自己提車，防止出現中途倒賣現象。

　　5購置機具必需兩證齊全，所有享受補貼機具必需到當地農機監理部門落籍，上牌照，對于無證的機具駕駛人員，必需參與駕駛員培訓后，發放駕駛執照，杜絕黑車非駕情況發生。

　　6優先審批重點機具，各地可根據農機化發展需要，確定簽訂補貼協議的先后順序，一般要優先考慮大型農機具，特別是大型拖拉機配套機具多的優先考慮當地急需的機具，能夠有效提高農機化水平的機具。審批中要注意掌握各類機具的補貼走向，均衡發展，要預留局部資金，作為玉米收獲機械、稻麥收獲機械、畜牧機械的補貼資金。要盡量滿足普通單戶農民的購機需要，對那些個別鄉鎮、村大量申報某種機型的要認真核實情況，慎重操作，調查清楚申請人的身份，機具用途，如確實是急需的可以審批。

　　7規范檔案管理。農機購機補貼工作要建立詳細的檔案，每人一份。檔案內容包括：廠家的價格通知單、廉潔自律審批表、公示照片、身份證復印件、戶口復印件等材料，各類審批表都要有主要領導簽字，加蓋公章，填寫日期，農民簽字要按手印。檔案要妥善保管。

　　三、農機下鄉政策的積極影響

　　調查中了解到農民們對此項惠農政策非常歡迎。通過農機購置補貼的拉動作用，農民購買農業機械的熱情空前高漲，機械保有量迅速提高，目前全市拖拉機保有量已經達到71833臺，機械化作業包括了耕、種、收、植保、貯藏、加工、畜牧、水利等眾多環節，機械化水平和農業生產的科技含量大幅度提高，尤其是農機合作組織發展迅速，目前全市共有各類農機合作組織203個，其中農機合作社52個，農機大戶148個，農機協會2個，農機租賃公司1個。

　　四、農民對“農機下鄉”建議

　　市在實施“農機下鄉”政策的過程中，充分考慮到農民的利益，農民自主購機，農機價格市場化，農機管理部門不允許指定價格，更不允許指定經銷商，農機的數量和品種都能滿足農民的需要，農機質量也逐年提高，近兩年未出現過質量問題。盡管如此，農民對“農機下鄉”也有一些建議：

　　一是認為申購手續過于繁瑣，要層層推薦、審核、審批。希望各級主管部門能簡化審批手續。

　　二是認為農機銷售商供貨不及時。希望銷售商積極組織貨源，增設銷售網點，方便農民及時就近購買。

　　三是希望提高農機售后服務質量。

工作的措施11

　　（一）把握重點，堅決貫徹控風險工作。根據銀監會、x銀監局統一部署，分局高度重視監管責任落實和風險全面把控，強統籌、重落地。一方面，建立控風險工作機制。成立由統計信息科牽頭，監管一科、監管二科、監管三科分別負責信用風險、操作風險、流動性風險的控風險工作機制，各科室各司其職且配合協作，共同發揮監管職能，守住不發生系統性風險的底線。另一方面，借力現場檢查，出重拳維秩序。有序對農行x分行、龍泉民泰村行、蓮都農商行、遂昌農商行等機構開展“三違反”、“三套利”、“四不當”、“治亂象、維秩序”專項治理檢查及重點業務全面檢查，其中蓮都農商銀行重點業務常規檢查，創新運用“集成+雙主查”、“east+監審聯動”、“黨建+現場檢查”機制，大幅提升現場檢查效率，有力震懾銀行違規行為。

　�。ǘ�）高壓管控操作性風險，“維秩序”成效明顯。以“操作性風險管控年”活動為抓手，通過“強化責任意識、深化專項治理、優化機制建設”，有效提升轄內銀行業操作風險防控工作的主動性、針對性和創新性，有力維護x銀行業金融秩序。

　　一是強化組織領導部署。成立“操作性風險管控年”活動領導小組，聚焦“人員管理”這一關鍵核心，梳理印發x銀行業“四十條禁令”，進一步規范銀行從業人員行為，嚴防操作風險和道德風險。，編制《x銀行業操作風險防控案例匯編》樹立標桿典型，組織全市銀行業xx%以上員工參與“學指南、防風險”知識競賽，推動風險防控意識有效下沉至基層。

　　二是創新委托方式。對檢查項目無法覆蓋的機構，一律委托其上級行進行審計，提升銀行機構操作風險自我防范能力，力爭實現“內部+外部”全方位排查，通過查前“委托審計單”、查中“督導單”、查終“評估單”、查后“整改清單”，實現動態質量跟蹤。

　　三是探索建立違規人員登記機制。按季統計各機構違規人員問責統計表，探索建立銀行從業人員違規登記查詢系統，逐步實現違規問責線上報送、線上登記、線上查詢，目前已有xxx人次登記在冊，累計查詢xx人次。

　　（三）“四項機制”綜合治理信用風險。

　　一是完善監測通報機制。推動市委市政府高度重視不良資產化解處置工作，建立“五張表一通報”機制，每月向上級領導和各縣（市、區）政府發送不良貸款情況。

　　二是創新“四張清單”機制。啟動法人重點機構“清單式”監管方式，搭建“風險+監管+計劃+傳壓”四張清單筑牢法人機構信用風險防線，法人機構真實不良從年初的x.xx%降至今年末的x.xx%。

　　三是推進授信總額聯合管理機制和債委會機制。出臺授信總額聯合管理辦法和試點工作方案，選擇縉云、松陽兩縣對單戶授信xxxx萬元企業先行試點；

　　根據x銀監局“x+x+x”總體工作思路，加強監管引導，強化組織推進，實現債委會增量擴面。目前已確定授信總額聯合管理企業xx家，涉及授信總額xx億元；

　　組建債權人委員會xx個，用信總余額xx.x億元。

　　四是探索多方協同機制。推動x市中級法院開展了為期兩個月的金融不良資產專項大會戰——秋風行動，成功傳喚被執行人xxxx人，執結金融案件xxx件，執行到位標的'x.xx億元。推動縉云縣人民法院在全國率先探索執行懸賞app，推行“執行懸賞保險”制度有力打擊惡意逃廢債。

　�。ㄋ模┒⒕o法人機構流動性風險。

　　一是健全管理體系。督促農金機構完善流動性風險管理體系，指定牽頭部門負責流動性風險管控，建立健全流動性管理制度，按日監測頭寸情況，明確青田農商行為流動性風險管理重點機構，重點督導，按季上報風險評估報告，并利用監管評級對農金機構流動性管理情況進行評估。

　　二是建立應急演練機制。督促機構按季開展流動性風險壓力測試，完成壓力測試報告，建立應急預案，并按年開展應急演練，提高對突發事件的應對能力。

　　三是創新監測方式。按月對流動性指標進行監測，通盤掌握全轄機構流動性風險總體狀況，并對指標異常機構及時提示，采取措施；

　　派員赴x銀監局參加east法人機構流動性管理專項集中分析，提升流動性風險監管水平；

　　挑取x個流動性指標進行持續月度監測，且能實現當月xx日提前預警、提前修復，有效預防流動性風險。

工作的措施12

　　為了始終貫徹執行“安全第一、預防為主”的方針，搞好安全事故防范措施，消除設備事故隱患，杜絕人身傷害事故的發生，確保全所安全生產目標的實現。根據我所的具體情況，特制定20xx年度和反事故措施計劃。

　　一、按照要求堅持每周一次的安全生產活動，和每月一次的安全生產學習。

　　二、堅持每月召開安全生產工作例會，分析研究安全生產工作形勢。制定相應的安全生產工作目標和措施。

　　三、定期和不定期地組織學習上級有關安全生產工作文件、資料（包括各類事故通報、簡報等）同時根據事故簡報結合我所工作制定相應的反事故措施。

　　四、認真貫徹執行標準化作業程序和安全檢查工作，堅持執行“兩票”工作，認真進行危險點分析和控制措施工作，杜絕習慣性違章和無票工作的情況發生。

　　五、加大對典型違章案例及各種安全生產規章制度的學習力度。增強全所職工反習慣性違章工作意識和自我保護意識，做到“四不傷害”杜絕人身傷害和設備事故的發生。

　　六、搞好20xx年度“安全生產活動月”、“汛前安全大

　　檢查”、等安全檢查活動，防火消防知識培訓及演練，及時發現和消除轄區電網設備缺陷隱患，確保轄區電網設備安全正常的運行。

　　七、定期組織全所職工參加，上級組織和供電所組織的安全生產知識學習，和業務技能培訓全面提高我所職工安全生產工作技能和安全生產工作水平。

　　八、堅持每月一次的消防器材檢查保養工作，及時淘汰不合格的消防器材。確保全年不發生重大火災事故。同時配合公安機關做好放外力破壞工作。

　　九、按照日常工作的安排，對全所轄區有安全隱患的高底壓線路、刀閘、保險、開關等設備進行及時的維修和處理，消除設備事故安全隱患，確保轄區電網設備的安全正常運行。

　　十、根據供電所電網設備的情況，向公司申請配備一定數量的`刀閘、保險、熔絲、熔片等日常維護材料，確保日常維護工作的正常進行。

　　十一、根據年初所安全領導小組制定的，每月對各臺區進行一次安全檢查。（即：各臺區電工自查，包片負責人督察，所里組織督察。三級檢查、督察制度。）

　　十二、對變電運行主設備和其他配電設備進行一次徹底的檢查，對二次部分的各類保護進行徹底檢查，確保正常安全運行。

　　十三、

　　河圖供電營業所二○一一年元月八日

　　完成上級交待的其它安全生產工作任務。

工作的措施13

　　摘要：伴隨著國內的城鎮化進程工作的不斷深化與滲透，間接地加快了各個地區的經濟增長腳步。城鎮化工作中最為重要的原因就是提升我國的綜合實力。而城鄉規劃管理部門作為保障城鎮化建設發展的重要組成部分，對于整個城鎮規劃以及管理、發展方向等方面有著十分重要的意義。但是當前國內的城鎮規規劃工作�；蛳鄬�較為陳舊，而且內部的一些體制、以及管理人員的意識上存在一些不足之處，給整個城鄉規劃工作帶來了一定的困難。文中對于現階段國內城鄉規劃工作中出現的問題進行全面性地分析與討論，并且進行了相應的總結，同時對于目前城鄉規劃工作中的若干問題給出了一些有效的建議，以供相關人員進行學習參考。

　　關鍵詞：城鄉規劃工作；存在的問題；應對措施

　　引言：目前國內的城鎮規模在逐步擴大，大量的人口都往城鎮方向集中，因此也給整個城市的發展帶來了極大的壓力，所以開始對整個城鄉規劃工作的標準越來越高，越來越嚴格。在這種局勢之下，各級政府以及有關部門也給予了高度的重視，確立了高效全面的發展理念，并且從大處出發，結合具體的情況來施行科學有效的可持續發展計劃，以確保整個城鄉規劃工作能夠順利地進行與推廣。

　　1、現階段城鄉規劃工作中的問題

　　1.1 城鄉規劃定位高度相似，缺少新意

　　現階段國內城鎮的發展與建設相當迅速，城鎮的規劃以有城鎮的格局也都進行了全面性地整改與完善工作，城鄉規劃工作不僅可以起到有效的帶頭作用，除此之外也可以體現出其獨特的優勢�？墒钱斍白顬橹匾�的問題就是城鄉規劃在定位與構架上相似度較高，同時對于不同地區的不同文化以及歷史、傳承等方面沒有采取深度的探索，因此也就不能夠全面性地展示出不同地方的特色，一眼望過去大都是雷同的風景。比如說就以生態旅游城鎮、以及山水園林城市等方面，類似于這些過于表面化的概括，在實際上并示沒有對整個城鎮的真實情況進行了解，因而都是跟風一般普遍開始盲目性地山水園林工程建設，無山就建山，缺水就引水，給整個城鄉規劃工作帶來了極大的阻礙，并且也造成了大量的人力以及物力資源上的浪費問題。

　　1.2 城鄉規劃功能分區存在交叉性

　　城鄉工作由于本身的特殊性，因此也對于整個城鄉的未來發展有著十分重要的意義。城鎮建設發展工作在進行，因此其規模與數量上也呈現出不斷上升的趨勢，因此也出現了有相當一部分對于建設部分相當熱心，造成了對規劃工作方面沒有采取有效的措施，只是為了能夠獲得短期的利益，所以出現了各種各樣的困難與阻力。有相當一部分城鎮在功能上以及布局上交叉問題嚴重，除此之外也存在一部分地區設立了工業圍城、市場圍城等等問題。由于這些問題解決上較為麻煩，因此也給整個城張劃規工程帶來了一定的壓力以及影響。

　　2、對于目前城鄉規劃工作中存在問題的有效解決措施

　　2.1 完善當前城鄉規劃機制

　　在施行城鄉規劃工作的過程中，必須要將城鄉規劃工作中的幾個重要部分進行展示出來，即科學、特色以及遠見性等等三個部分。因此就必須要通過另一個視角來對先前的情況進行了解與掌握，通過科學的方式對現階段的情況進行管理，除此這外也必須要對整個城鎮的所有功能區域進行明顯地界定，以確保整個城鎮的發展方向不會受到影響。除此之外也必須要能過一些有效的方式，對城鄉的各個部門進行及時地溝通與交流進行多點銜接。將整個城鎮的一些關鍵的`設施（比如說電力基礎設施以及城鎮的交通發展）進行嚴格地接洽，使之能夠成為一個完整健全的城鄉規劃整體。同時發展城鎮的總體規劃內容里，必須要考慮到整個城鎮發展方向的未來趨勢。強化整個園區的生產以及引導，從而將工業包圍城市的現狀進行全面性地改善。按照當前的現狀以及行業的整體規劃與相關要求，結合產業互補的模式，刺激城鎮以及各個城鄉園林的發展與經濟活力，將整個城鄉的凝聚力以及生產力進行放射性地延展，將本身所具備的優勢向經濟支柱方向進行過渡。

　　2.2 深度發掘所在位置的人文特色

　　如果想要讓一個城市給人留下與眾不同的回憶或者印象，就必須要具備以下幾個特點：即地域性、功能性、還有文化性等等三個方面。這三個方面對于整個城市的規劃與設計、以及城市的景觀打造方面具有十分重要意義。將這三個因素進行有效地結合，就能夠將所在地區的文化背景以及一些具備歷史深度價值的內涵進行有效地展示。無論是各種規模的建筑又或者是風景各異的園林景觀，都必須要展示出所在地的人文與底蘊，否則這些建筑物就失去了靈性與深度的審美感。（1）第一點，必須要通地一些專業人士對所在地域的人文以及歷史、或者獨特的民族文化進行全面性地了解與掌握之后，總結出一些特有的內涵，除此之外也要將整個發展的主旋律節奏進行嚴格把控。功能區的空間必須要從實用的角度進行跳躍性構架，將整個建筑風格的層次感進行展示。除此之外整個建筑的環境也必須要將特色的內容進行表達。（2）必須要對節點以及關鍵窗口進行關注。并且也要對城市的廣場建設問題進行重視，并且安排專門管理人員對該項目的全程進行監督與記錄。城市廣場建設工程的好壞是整個城市的門面工程，也代表著整個城市的形象，同時也間接地展示出所在地域的文化與傳承，在具備一定內涵價值的同時，也必須要擁有一定的現代化氣息。除此之外也要對于城市的一些主干道以及人流量大的地段、以及周邊的環境要加大綠化工程的建設，并且要對于附近的綠地進行合理科學地利用，美化城市的同時也能夠給人們一個放松的地方，同時也可以起到凈化環境的作用，可謂是一舉多得。在園林綠地的申請方面可以盡量多申請一些，并且在進行綠地的開發與使用過程中，可以適當地融入進去山、水、林地、以及濕地等等一些自然的生態環境，不僅能夠有效地展示出城市獨特的美感，并且也能夠對城鄉規劃起到了一定的為促進作用。

　　3、結語：

　　綜上所言，伴隨著國內改革工作的滲透與推廣，我國市場經濟的發展也得到了空前的進步，因此必須要通過高定位以及高要求的方式來進行城鄉規劃工作�，F階段的城鄉規工作里必須要將規劃工程的科學性、合理性以及獨特性進行結合，在保障城鄉規劃工作的順利進行的前提條件之下，方能夠提升城鄉規劃工作的水平，才可以做好城鄉的建設，加快國內城鄉建設的發展腳步。

　　參考文獻：

　　[1]林錦瑞.淺析城鄉規劃管理中公眾參與存在的問題及其對策[J].建筑工程技術與設計，20xx（12）：124-137.

　　[2]張旭.論當前城市規劃管理中存在的問題與解決措施[J].建筑工程技術與設計，20xx（03）：155-168.

工作的措施14

　　通過參加我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己本學期來的教育教學工作，做如下分析：

　　一、存在的問題：

　　1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。

　　2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。雖然也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，學習新課程理念，積極參與實踐活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的�，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

　　3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。

　　4、在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的學年統考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

　　5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。

　　6、在教學反思上不夠堅持。

　　二、我存在以上問題的主要原因是:

　　1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。

　　2、愛心沒有很好的培養和樹立。

　　3、缺乏刻苦耐勞精神和態度。

　　4、缺乏團結協作的精神。

　　5、缺乏敬業精神。

　　6、與家長聯系不夠。

　　三、整改措施

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。

　　2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

　　3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

　　備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。作業批改及時，反饋有效。

　　師德師風自我剖析材料及整改措施

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，通過師德師風建設的主題教育活動的學習，我受益匪淺，作為一名新教師，我嚴格履行教師職責，遵守教師職業道德，在工作中服從學校領導安排，本著一切為了學生的態度，我耐心細致地做好學生的思想工作，思想上給予正確引導，行為上嚴格管教，工作上兢兢業業，認真備課，批改作業，積極參加學校的各項活動。從不遲到，與同專業教師互相協助，取長補短，搞好教育。經過一段時間的工作努力，雖然取得了一定的成績，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己，我發現我在以下幾方面還應該做得更好：

　　1、在愛崗敬業方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。

　　我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課，認真上課，作業、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。

　　2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

　　當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的.路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。

　　對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

　　整改措施：

　　1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。

　　2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

　　4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。

　　在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

工作的措施15

　　隨著財稅管理體制改革的不斷深化和人民銀行職能的調整，國庫工作的地位和職能作用日益突出。國庫作為國家預算執行的重要參與者，擔負著經理國家金庫，監督管理國庫資金、確保國庫資金安全的重任。然而，隨著國庫資金清算新體系的建立，國庫資金清算業務風險、監管職責模糊風險、法律缺失等風險日益顯現，這給今后的國庫工作帶來了諸多困難，提出了更高的要求。

　　一、目前國庫工作中存在的風險

　�。ㄒ唬﹪鴰鞎�計核算系統設計自身存在的風險。目前國庫部門運行的國庫會計核算系統（2．0版），無論是在功能上還是在安全設計的考慮上，相對于1．0版都有質的飛躍，但在運行中也暴露出了諸多系統上的漏洞。

　　1、設計風險。一是打印的組合報表沒有報表序號，不利于控制報表的漏缺、偷換，影響事后監督和實地業務檢查。二是在人民銀行內部的網絡上，人民銀行系統內任何一臺內聯網機器，只要安裝了2．0版軟件后，就很容易成為另一臺國庫終端機，這對風險防范提出了新的挑戰。

　　2、操作風險。在新的核算模式下，國庫部門由原來的單一資金渠道改變為多渠道的資金通道，包括行庫往來、大額支付、同城票據交換、內部往來四種清算方式。若業務不熟悉或工作不認真及易產生差錯。

　　3、道德風險。在系統設計存在缺陷、資金匯劃渠道增多、操作風險加大的情況下，無疑增加了道德風險防范的難度。因為國庫資金的支付清算最終由人來實現，如果個別國庫人員的人生觀、價值觀及思想道德發生偏差，國庫資金的安全將得不到有效保障。道德風險是國庫風險隱蔽性最強的風險，看似看不見摸不著，但卻是應首先防范的。

　�。ǘ�）法律法規滯后帶來的風險。一九九四年財稅體制改革，實行了分稅制，財稅體制發生了深刻的變化；金融改革的不斷深入，也使人民銀行職能發生了改變，但相應的法律法規卻沒有跟上，使國庫工作出現了制度風險。

　　1、相關法規滯后。國庫職能、職責的依據主要是《國家金庫條例》，這一條例實施于1985年3月，然而財政、稅務、金融的改革卻一刻也沒有停止，《國家金庫條例》卻沒有因改革而修訂過，這其中的許多條款已經明顯不適應于實際工作。

　　2、業務制度滯后。國庫業務中最常用的規章就是《中國人民銀行國庫資金清算業務處理手續（試行）》，而這一規章中有的規定并不符合實際。比如：國庫部門辦理大額支付往來業務時，接受來賬可打印支付系統專用憑證，而發起往賬未明確規定需打印支付系統專用憑證，同時國庫會計核算系統不能產生詳細的大額支付往賬清單，這無疑會給資金劃轉帶來風險。同時，《中國人民銀行國庫資金清算業務處理手續（試行）》和中國人民銀行《大額支付業務處理辦法》的有些條款不一致，也給國庫資金清算造成了風險。

　　3、內控制度滯后。新系統的應用，使核算和管理的重要空白憑證增多，并增加了支付系統操作員卡，密押機的`保管、使用，這些對國庫部門來說都是一個新業務，如何加強印、押、證的管理成為國庫部門不容忽視的問題。而在實際工作中，由于管理人員對新業務、新知識還欠熟悉，容易造成管理手段不到位，管理制度不健全的現象，產生管理漏洞，給國庫資金安全帶來隱患。

　　（三）監管職責模糊帶來的風險�！吨袊�人民銀行法》雖然賦予了各級人民銀行經理國庫的職能，但沒有賦予國庫監管職能。這使得人民銀行在國庫監督中缺乏依據和乏力。《國家金庫條例》及其《實施細則》，僅籠統規定國庫對預算收入入庫、庫款支撥、退庫等有監督權，而對于入庫過程中發生的虛增收入、延壓庫款、資金流失、混庫、退庫及庫款支撥中存在的違規情況，未有明確的處罰規定及制裁措施。隨著財政國庫管理制度改革不斷深入，國庫在監管中遇到的情況越來越多。特別是對庫款的支撥、預算收入的退庫，沒有具體、統一的操作規則，造成監管職能模糊，無明確的權力去進行有效的監督。

　�。ㄋ模┴斦�預算管理體制帶來的風險。目前進行的財政國庫管理制度改革使財政資金能夠合規使用，堵住了不合理的開支，造福于社會各項事業的發展。但是，從近幾年的情況看，還存在一些財政開支繞過國家的規定，沒有按規定的用途使用，甚至流失的情況。主要表現為：

　　1、模糊理由支撥。財政部門對一些需要提供依據的撥款，往往提供一個內容籠統的書面文件、紀要等作為依據，甚至多筆撥款都用一個文件，這些文件所列明的理由往往模棱兩可，而又讓人無法拒絕。再加之國庫缺少對財政資金使用的監測跟蹤制度，造成了國庫難以對大額財政資金走向的監測、監督。

　　2、庫款的集中支撥。這種情況主要存在于縣級財政�？h級財政實行由會計核算中心集中核算的預算管理體制，這給預算支出逃避國庫監管帶來一定便利。比如：對一些無法提供合規依據的撥款，財政部門往往將資金統一撥往會計核算中心等財政部門在商業銀行賬戶，通過商業銀行賬戶分散資金支出，從而達到了避開國庫監管的目的。

　　上述種種隱患，給人民銀行履行國庫職能帶來了諸多困難，只有不斷強化國庫風險意識，也才能有效提高國庫服務水平，為貫徹好貨幣政策、財政政策提供支持。

　　二、防范風險的措施

　　（一）健全國庫法律法規。首先應盡快修訂《國家金庫條例》。要按照金融、財稅體制改革遇到的實際問題，明確國庫部門的監管地位、監管范圍，制訂具有約束力的國庫監管章程。特別是要對中央、地方預算收入的退付庫款，要做出明確的規定，對于違規者國庫并有權拒絕受理。其次是要盡快對相關制度規定進行修訂、補充、完善。包括對《國庫會計管理規定》、《國庫會計核算業務操作規程》、《人民銀行國庫資金清算業務處理手續》、《國庫同城清算管理辦法》、《大額支付系統業務處理辦法》、《大額支付系統業務處理手續》等作進一步修改完善，從制度上來嚴密會計核算手續，規范業務操作，明確崗位職責，做到有章可循，依法行政，突出對風險防范的約束力。

　�。ǘ�）完善國庫會計核算系統軟件。一是要增設風險防范手段，增加事后監督核查程序，使當日賬務通過程序自動轉入事后監督崗，并且設置各種監督項目，達到對整個業務流程及手續進行核查的目的。二是要加強對軟件的細節改進。如改進新系統中計算機自動化管理功能，對編輯、打印轉賬憑證等行為進行防控制，堵塞住不法分子補制、偽造、偷換憑證之門；增設打印的組合報表的序號，防止報表的漏缺、偷換等。

　�。ㄈ�）加強國庫監督檢查。一是要確立國庫監管者的地位。國庫單一

　　賬戶的實施以及國庫核算方式的改變，對國庫監督管理提出了更高的要求，國庫監督管理的層面更深更寬，因此要用法律的形式確定國庫監管者的地位和職責，確保國庫資金的安全和正確使用。二是要加大對國庫業務流程全方位的監督檢查力度，逐步構建事前、事中、事后三位一體的全方位資金監控網絡，消除風險隱患。三是要從國庫核算準確性和資金清算安全性出發，健全國庫監督機制，實現國庫監督“零風險”，為資金清算系統安全、準確、高效運行和國庫資金的安全提供強有力的保障。

　�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO。一是要按照崗位設置和人員配置要求，配足人員，避免內部一人多崗行為，杜絕因人員不足造成的風險。二是要開展多層次、多渠道的培訓工作，并以各種形式促進工作人員不斷學習新知識，掌握各項政策、法規和監管制度，努力提高國庫人員業務素質和管理水平。三是要做好政治思想工作，加強職業道德教育，從思想上徹底清除享樂主義、拜金主義等腐朽觀念，使國庫人員樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

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